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1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。由
你很善良,也很努力,你明白 “ 人若志趣不远,心不在焉,虽学五成 ” ,那么请你继续以努力为本,继续追求。学习的时候放下顾虑,聚精会神,提高学习效率,尽量做到最好。与
日照经济开发区ISO14001环境管理体系
文件更改单(申请、更改)
RZA.ER1001-03
申请更改的文件名称被更改文件编号源自被更改文件版号更改位置/页数
编制承办部门
申请更改时间
开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源,创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际,关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象,对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸,及时、合理地调整教学目标,灵活有效地推进教学过程,增强教育的针对性


申请部门负责人签字: 日期:




签字: 日期:
备 注

文件更改申请单(ISO9001四级文件表格)

文件更改申请单(ISO9001四级文件表格)
申请人(行政负责人):
批准意见:同意发布
批准人(总经理):
批准人(总经理):
文件发放/更改申请单
文件名称:
GB/T19001-2016/ISO9001:2015《质量管理体系要求》
申请人(行政负责人):
文件发布日期:2020年1月10日
理由:
GB/T19001-2016/ISO9001:2015《质量管理体系 要求》
申请人(行政负责人):
批准意见:同意发布
文件发放/更改申请单
文件名称:组织环境与相关方要求管理程序,风险和机遇应对管理程序
申请人(行政负责人):
文件发布日期:2020年1月10日
理由:
按照国家新标准GB/T19001-2016/ISO9001:2015《质量管理体系 要求》,增加新程序文件《组织环境与相关方要求管理程序》《风险和机遇应对管理程序》,全体员工进行学习.
文件发放/更改申请单
文件名称:质量手册
申请人(行政负责人):
文件发布日期:2020年1月10日
理由:
按照国家最新标准《ISO9001:2015质量管理体系要求》,结合本公司实际情况进行编制,确定了本公司的质量管理体系,阐明了质量方针和质量目标,是本公司法规性文件
申请人(行政负责人):
批准意见:同意发布
批准人总经理):
文件发放/更改申请单
文件名称:GB/T19000-2016/ISO9000:2015术语
申请人(行政负责人):
文件发布日期:2020年1月10日
理由:
国家新标准GB/T19000-2016/ISO9000:2015术语,全体员工进行学习
申请人(行政负责人):
批准意见:同意发布
批准人(总经理):

文件更改申请单

文件更改申请单
文件编号 更改部门 相关文件更改 更改原因: 更改意见: 备注: 起草:
文件编号 更改部门 相关文件更改 更改原因: 更改意见: 备注: 起草:
文件编号 更改部门 相关文件更改 更改原因: 更改意见: 备注: 起草:
XX汽车零部件有限公司
文件更改申请单
版本号:A-0
文件名称
;表单编号XX-QP01-QR-04 更改日期
提出更改人
生效日期
审定:
批准:
XX汽车零部件有限公司
文件更改申请单
版本号:A-0
文件名称
;表单编号BW-QP01-QR-04 更改日期
提出更改人
生效日期
审定:
批准:
XX汽车零部件有限公司
文件更改申请单
版本号:A-0 ;表单编号XX-QP01-QR-04
文件名称
更改日期
提出更改人
生效日期
审定:批准:Fra bibliotek
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