密西西比河风光阅读题及答案
[精品]五年级专题资料五——写景状物类阅读
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五年级专题资料之写景状物文章阅读训练知识点：写景状物类文章中“景”“物”是主角，是情感表达的具体实在的载体。
写景类的文章一般分为：游记、生活中常见的自然现象、生活处所周围的风景。
状物类文章是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来，一般分为：状静物文、状动物文、状植物文。
考试中，写景状物类文章阅读的高频考点分为以下几种：①文章的描写顺序。
写景类文章描写顺序分为空间顺序（如从上到下，从左到右，从四周到中间等），观察的先后顺序，时间顺序，景物的不同类别。
②文章结构。
写景状物类文章在结构上通常采用“总分总”“总分”“分总”的构段方式来安排内容。
除此之外，写景类文章还包括移位换景，即按照观察点的转移来写，以及时间的推移来安排文章的结构，如《观潮》一文就是按照潮来之前，潮来之时，潮来之后的顺序安排写作内容的。
③根据文章主要内容，提取信息。
本类题考查学生对信息的提炼信息和理解能力，是否能读懂每一个段落的含义、是否能从文章中找到关键信息。
如考查景物特点时，就需要根据题目的要求来找到关键词，定位答案所在位置，比如时间，位置等，再进行概括和总结。
④根据上下文，理解词语的含义。
理解词语含义时首先需要读清题，题目要求放到文中理解词语含义时答题格式一般为：本义+文中义，若单独理解某个词语自身的含义则回答本义即可。
⑤表现手法与修辞手法。
表现手法在写景状物类文章中考查最多的为借景抒情和借物喻人。
很多写景状物文作者表面是在写景或者写物，实质上是在抒发自己的情感或者歌颂某一类人，从而增强文章表现力和感染力。
修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、反问等，在文章中常考到修辞的识别及作用。
⑥作者的思想感情。
写景状物文章一般会通过对景物的描写，从而抒发作者自身的感情。
通过文章字里行间所流露出的感情，我们就能精准把握文章的中心思想。
练习题：阅读短文，回答问题。
（一）密西西比河风光（节选）西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。
2020最新部编版五年级语文下册19 牧场之国 类文阅读练习及答案
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
五年级下册语文19牧场之国课外阅读及答案
五年级下册语文19牧场之国课外阅读及答案密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
一、用“”画出本文的中心句。
二、组词。
巅（）髯（）缘（）瞰（）三、补充词语。
风（）旖（）高（）入（）（）籁（ )声四、解释下列词语的意思。
俯瞰----- 媲美——--五、选文第②段主要写了什么内容？六、密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：七、请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：参考答案：一、画：密西西比河两岸风光旖旎。
二、略三、风光旖旎高耸入云万籁无声四、略五、密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
六、东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
最新教科版小学语文六年级下册10密西西比河风光精品习题及答案
10 密西西比河风光1、给下面加线字注音。
山巅﹙﹚潺潺﹙﹚蜀葵﹙﹚媲美﹙﹚俯瞰﹙﹚粗犷﹙﹚梧桐﹙﹚2. 改正下面词语中的错别字。
名附其实﹙﹚不矛之地﹙﹚豪不夸张﹙﹚举世闻明﹙﹚目不遐接﹙﹚身临其竟﹙﹚3. 1)、连一连A、广阔无垠的 a景象B、壮阔的 b大树C、高耸入云的 c草原D、壮观的 d河流2）、根据句意写成语。
A、形容对自己取得的成绩非常满意。
﹙﹚B、形容非常广阔，一眼望不到边。
﹙﹚C、亲自到了那个环境。
﹙﹚4. 阅读语段，回答问题：敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝(níng líng)聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲（hu ǐhuì）□是您□在课堂上一丝不苟苟(jùgǒu)地向我们传授各种知识□是您，和我们一起参加□雏(chúzhîu)鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1）.在正确的读音下面画“---”2）.写出下面词语的近义词。
教诲——（）凝聚——（）敬爱——（）回顾——（）3）.用“～～”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。
这个句中分别把老师比作、、。
21教育网4）.六年的小学生活，我们的成长离不开学校领导的关怀，离不开老师的教导，离不开同学的帮助，此时此刻：①用一句古诗来赞美你的老师：②写几个成语来表达同学之间的友情：参考答案：1、diān chán kuí pì kàn guǎng wú2、附—副矛—毛豪—毫明—名遐—暇竟——境3、1）A—c B—d C—b D——a2）A、踌躇满志 B、一望无际 C、亲临其境4、1）níng huìgǒu chú2）教导（教育）凝结尊敬（热爱）回忆（回想）3）①在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
《密西西比河风光》阅读附答案
《密西西比河风光》阅读附答案
密西西比河风光
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
14．选文第②段主要写了什幺内容？（3分）
密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
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部编新教材五年级语文下册期末复习之课外阅读（人文自然风光专题）密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
马克 吐温《密西西比河上(节选)》双文本阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成1～4题。
材料一：密西西比河上（节选）［美］马克·吐温过了一段很长的时间，我总算勉强衣脑子里装满了密西西比河的许多岛屿、沙洲和河湾的名称：这可真是一堆乏味的杂拌儿，不过也是对一名合格领航员的基本要求。
我甚至觉得自己可以把一条船开到新奥尔良去。
不消说，这种自满的心情还没有来得及表示，毕克斯贝先生既会把它压下去。
有一天他忽然问我：“胡桃湾是什么样子？”我说它没有什么特别的形状。
我那火药性子的师傅“砰”的一声开了枪，随后又继续装子弹，开火。
直到他的词儿全都用完了才了事，随后他就会平定下来，变成一支很和气的老滑膛枪。
这个“老”字只是表示亲爱的，其实他不过三十四岁。
过了一会儿他就说：“我的孩子，你得把这条河的形状完全弄清楚才行。
”“好吧，我试试看，可是河会不会改变形状？”“你看，河岸正在垮，这条一千多里的河岸正改变形状呢。
”我的情绪又沮丧不堪。
有两件事我大概看得很分明了。
一是想当领航员，要比所有人知道的更多：二是每过二十四小时，就得换个方式把它从头再学一遍。
我常常看见领航员们凝神注视着河水，把它当作一本书来读；可是这本书却不能教给我什么知识。
终于有一天，毕克斯贝先生似乎是认为我已经大有进步，可以在研究水相这方面下功夫了。
于是他开始说：“你看见水面上那条挺长的斜线了吗？那就是一个暗礁，并且还是个陡峭的暗礁。
要是撞上了它，就会把船撞得脑袋开花。
那条渐渐消失的水纹线，是暗礁的下头。
船可以从那儿爬过去，绝不会出什么毛病。
”第二天下午值班的时候，毕克斯贝先生问我是否懂得下面几里路的开法。
我说：“从尖嘴子上面第一棵沉树里面通过，再从第二棵的外面通过，然后……”“全说对了。
一会儿我就回来。
”但是他很久没有回来。
直到我绕过了那个尖嘴子，开进了我有些担心的一段河道，他还在下面。
我不知道他正藏在一个烟囱后面，看着我怎么办。
我高高兴兴地往前开，心里越来越得意，因为他从来没有把船交给我单独驾驶过这么久。
部编版五年级语文下册同步阅读附答案-19 牧场之国
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
五年级语文下册《 牧场之国》阅读理解练习题含答案
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
2020年最新版部编本五年级语文下册19 牧场之国 类文阅读练习及答案
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
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类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
部编人教版小学五年级下册《19 牧场之国》类文阅读(含答案)【推荐】
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
部编版五年级语文下册19 牧场之国 类文阅读练习及答案【推荐】
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
2020年春季部编版五语下《19 牧场之国》类文阅读(含答案)
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
2020春最新部编本五年级语文下册19 牧场之国 类文阅读练习及答案
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
五年级语文下册《牧场之国》阅读理解练习题含答案
五年级语文下册《牧场之国》阅读理解练习题含答案类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
亮点给力大试卷,第34页,密西西比河风光参考答案
亮点给力大试卷,第34页,密西西比河风光参考答案①密西西比河两岸风光搁旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成合人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从械树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
14.选文第②段主要写了什么内容？(3分)答案：密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
15.请写出选文第③段画线语句主要运用的修辞手法及其作用。
(3分)答案：修辞手法：拟人（或比喻）作用：运用拟人的修辞手法，赋予藤蔓懵懂而又调皮活泼等人的个性色彩，既突出了藤蔓生机勃勃的旺盛生命力，又表达出作者的欣赏热爱之情。
（意思对即可。
或运用比喻的修辞手法，将连接小溪的藤蔓比作花桥，既生动形象，又给人美感，增强了文章的表现力和感染力。
)16.密西西比河两岸的风光各有什么特点？(4分)答案：东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧露）。
最新2021部编版(统编版)小学五年级语文下册19 牧场之国 类文阅读练习及答案
类文阅读-19 牧场之国密西西比河风光（节选）①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
1.用“”画出本文的中心句。
2.选文第②段主要写了什么内容？3.密西西比河两岸的风光各有什么特点？东岸：西岸：4.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注所选内容：批注：答案：1.画：密西西比河两岸风光旖旎。
2.密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
3.东岸：草原广阔，万籁无声（或静谧安适）。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪（或热闹和喧嚣）。
4．提示：只要批注准确、符合要求且语句通顺即可。
张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面陡峭，高达300多米的巨大石峰。
五年级语文记叙文阅读理解：密西西比河风光.doc
2018长沙五年级语文记叙文阅读理解：密西西比河风光导读：先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点)，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读;如涉及全篇，则要再读全文。
本文帮助五年级学会整理了一篇记叙文阅读理解题，分析给学生进行练习。
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
……⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
14.选文第②段主要写了什么内容?(3分)15.请写出选文第③段画线语句主要运用的修辞手法及其作用。
(3分)16.密西西比河两岸的风光各有什么特点?(4分)17.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注(3分)【】。
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密西西比河风光阅读题及答案
①密西西比河两岸风光旖旎。
②西岸，草原一望无际，绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。
野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。
③东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。
河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。
野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。
它们从槭树伸延到鹅掌楸，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。
那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。
木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。
它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。
除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
④丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。
⑤如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声;潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
14.选文第②段主要写了什么内容?(3分)
密西西比河西岸草原广阔无垠，野牛安静闲适。
15.请写出选文第③段画线语句主要运用的修辞手法及其作用。
(3分)
修辞手法：拟人(或比喻)
作用：运用拟人的修辞手法，赋予藤蔓懵懂而又调皮活泼等人的个性色彩，既突出了藤蔓生机勃勃的旺盛生命力，又表达出作者的欣赏热爱之情。
(意思对即可。
或运用比喻的修辞手法，将连接小溪的藤蔓比作花桥，既生动形象，又给人美感，增强了文章的表现力和感染力。
)
16.密西西比河两岸的风光各有什么特点?(4分)
东岸：草原广阔，万籁无声(或静谧安适)。
西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪(或热闹和喧嚣)。
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17.请根据平时在自读批读过程中学到的方法和积累的经验，从选文中任选择一处做批注(3分)
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