高校绩效考核方案设计

我校教师绩效考核方案设计

一、考核对象

本校任教的所有教师

二、考核内容与方法

考核内容：主要包括教学水平、教学效果、师德表现与科研成果四个方面。

考核方法：采用百分制量化考核方法，由学生测评、院考核、教务处考核三部分构成，其中学生测评占20%，院考核占50%，教务处考核占30%，满分100分。（一）、学生测评（20’）

测评内容：课堂表现、教学效果

测评方法：匿名评估

（二）、院考核(50’)

考核内容：教学工作量，授课计划及进度，作业布置及批改，科研教研活动等。考核方法：

１．教学工作量(14’)：授课时间（7’）＋授课科目(7’)

每位任课教师原则上均应接受周8课时以上的教学任务，并完成一门以上三门以下课程的教学任务。

授课时间＜ 8课时，得两分；授课时间＞ 8课时，每增加两课时加一分。

授课科目为一，得两分；授课科目为二，得三分；授课科目为三，得四分。２．授课计划及进度（4’）

教学应当按照计划完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%。

未按学校批准的授课计划开展教学的，减2-3分。

３．课堂表现(7’)

开课前，任课教师应做好教学的各项准备工作。

任课教师在教学过程中应严格遵守课堂教学的基本要求，即内容充实，概念准确，详略得当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出；表达要流畅，语言要规范，使用普通话。采用合理的教学方式和方法组织教学，充分调动学生学习和思维的积极性与主动性，注重培养学生分析和解决问题的能力、创新能力和自学能力。

教学信息反馈中，所教班级的同学对任课教师的教学连续普遍有意见，经提醒，该教师教学水平和工作态度仍没有明显改进和提高，减3分。学生要求换教师，经核实确实是教师本人责任的，减5分。

４．教研成果（25’）

每年在核心期刊上发表学术论文3篇，或每年都有本人主持的在研项目，年均纵向科研经费为1万元/人或横向科研经费3万元/人，得25分；

每年核心期刊上发表学术论文2篇，或每年都有本人主持的在研项目，年均科研经费为1万元/人，得20分；

每年核心期刊上发表学术论文1篇，或每年都有本人主持或参与的项目，年均科研经费为0.5万元/人，得17分。

（三）、教务处考核（30＇）

考核内容：考试及格率、教学工作情况、课堂出勤率。

考核方法：

１．考试及格率（15’）

及格率70%以上，为满分；每下降5%，减两分。

２．教学工作情况（7’）

出现一般教学事故一次减2分,出现严重教学事故一次减3分,出现重大教学事故一次减5分。

３．课堂出勤率（8’）

出勤率平均80%以上，为满分；每下降5%，减一分。

高校任课教师绩效考核表

调查表：

表1-1 学生对教师课堂教学质量评价表（理论课）

总体印象

单项指标评价

表1-2 学生对教师课堂教学质量评价表

（实验课）

总体印象

单项指标评价

表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表

（体育课）

总体印象

单项指标评价

表2-1 领导对教师课堂教学质量

评价表（理论课）

总体印象

单项指标评价

表2-2 领导对教师课堂教学质量

评价表（实验课）

总体印象

单项指标评价

表2-3 领导对教师课堂教学质量

评价表（体育课）

总体印象

单项指标评价

表2-4 领导对学生学习情况

及教学环境的评价

表3-1 授课教师教学自评表

课程名称：授课班级：学生数：教师姓名：

总体评价

单项指标自评

学生学习情况的基本信息（请在选项上打√）

表4－1 应届毕业生对课程和教师教学

质量的调查问卷

一、填写本科学习期间受益最深的课程（含实验及课程设计）和教师，请在有特色的选项上打√。

二、填写本科学习期间印象最不好的课程和教学效果差的教师，请在下列选项上打√。

三、在校学习期间印象最深的教学活动，请在选项上打√。