实习优秀教案.doc
顶岗实习安全教育教案
一、教案基本信息教案名称：最新顶岗实习安全教育教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解顶岗实习期间的安全常识和注意事项。
2. 提高学生对安全生产的认识，培养学生遵守安全生产纪律的习惯。
3. 使学生掌握一定的安全防护技能，提高自我保护意识。
教学内容：1. 顶岗实习安全常识2. 安全生产法律法规3. 安全防护技能4. 事故案例分析5. 安全意识培养教学方法：1. 讲授法：讲解安全常识、法律法规、防护技能等。
2. 案例分析法：分析事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：组织学生就安全意识、安全行为等进行讨论。
4. 实地考察法：组织学生参观实习单位，了解现场安全生产情况。
教学准备：1. 事故案例资料2. 安全生产法律法规文本3. 安全防护设备实物或图片4. 教学课件或黑板二、教学过程第一课时：1. 导入：介绍顶岗实习的安全教育重要性，引导学生重视实习期间的安全问题。
2. 教学内容与活动：a. 讲解顶岗实习安全常识，包括实习单位的安全制度、安全设施、个人防护等。
b. 分析安全生产法律法规，让学生了解实习期间应遵守的法律法规。
c. 介绍安全防护技能，如紧急救援、火灾逃生、个人防护等。
d. 组织学生讨论：如何做到实习期间的安全防范？第二课时：1. 导入：通过复习上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 教学内容与活动：a. 分析事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
b. 讲解事故发生的原因及预防措施，培养学生遵守安全生产纪律的习惯。
c. 组织学生实地考察实习单位，了解现场安全生产情况。
d. 讨论：如何将安全生产融入到日常实习工作中？课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 结合自己的专业特点，思考如何在实习期间做到安全生产。
3. 下一节课分享自己的思考和感悟。
三、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查课后作业，了解学生对课堂内容的掌握程度。
大学生实习安全教育教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解实习期间的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，预防意外事故的发生。
3. 使学生掌握实习期间的安全防范措施，确保实习过程的安全。
教学重点：1. 实习期间的安全知识2. 自我保护能力3. 安全防范措施教学难点：1. 如何在实际操作中运用安全知识2. 如何提高自我保护能力教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍实习安全教育的重要性，引导学生关注实习过程中的安全问题。
2. 学生分享自己在实习过程中的安全经历，引发学生对安全问题的思考。
二、实习安全知识讲解1. 实习场所的安全隐患：如高空作业、化学品使用、电气设备操作等。
2. 实习过程中的安全注意事项：如遵守操作规程、穿戴个人防护用品、注意身体和心理状态等。
3. 应急处理方法：如火灾、触电、中毒等事故的应急处理。
三、案例分析1. 教师选取实习过程中发生的真实案例，分析事故原因和预防措施。
2. 学生分组讨论，提出自己在实习过程中可能遇到的安全问题及应对方法。
四、课堂互动1. 教师提问：实习过程中，如何确保自身安全？2. 学生回答，教师点评。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问：实习期间，我们应该注意哪些安全问题？2. 学生回答，教师点评。
二、实习安全防范措施1. 制定实习安全计划，明确实习过程中的安全要求。
2. 定期进行安全培训，提高学生的安全意识。
3. 加强实习场所的安全管理，确保实习环境安全。
4. 建立安全监督机制，及时发现和解决安全隐患。
三、实习安全实践操作1. 教师示范实习过程中常见的安全操作，如正确穿戴个人防护用品、使用电气设备等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调实习安全的重要性。
2. 学生分享自己在实习过程中的安全经验，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对实习安全知识的掌握程度。
2. 学生在实习过程中的安全意识。
3. 学生在实习过程中遇到的安全问题及应对能力。
教师实习心得实践教案模板
教师实习心得实践教案模板一、教学目标1.知识目标：通过实践教学，让学生了解相关知识，掌握基本概念和理论，进行知识运用和分析。
2.能力目标：培养学生的动手实践能力、观察能力和问题解决能力，能够独立完成实际操作和实验报告的撰写。
3.情感目标：培养学生的合作意识、创新精神和责任感，增强学生对科学实践的兴趣和热爱。
二、教学重点培养学生的观察能力和动手实践能力。
三、教学难点培养学生的问题解决能力和创新精神。
四、教学方法1.启发式教学法：通过激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动学习和参与实践活动。
2.实践教学法：通过实际操作和实验探究，让学生亲自动手，掌握实际操作技能。
五、教学过程1.导入环节：通过展示实践教学的实际案例，激发学生的兴趣，引导学生思考实践教学的意义和重要性。
2.知识讲解：（1）通过多媒体教学，给学生介绍相关的理论知识和实际操作步骤。
（2）通过讲解和示范，让学生了解实践教学的基本原理和技巧。
3.实践操作：（1）带领学生进入实验室，进行实际操作和实验探究。
（2）引导学生分组合作，共同完成实践任务。
4.问题解决：在实践过程中，针对学生遇到的问题和困难，及时给予指导和帮助，让学生主动思考和解决问题。
5.总结归纳：通过实践活动的完成，让学生对所学知识进行总结和归纳，培养学生的学习能力和自学能力。
六、教学评价1.观察学生的参与度和学习情况，及时给予反馈和指导。
2.根据学生的实际表现和实际操作结果，评价学生的动手实践能力和问题解决能力。
3.鼓励学生提出改进建议和意见，促进教学内容的改进和优化。
七、教学反思通过实践教学，学生能够亲自动手操作和实验探究，全面提高他们的观察能力和动手实践能力。
在实践过程中，学生能够积极思考和解决问题，培养了他们的创新精神和责任感。
同时，实践教学也激发了学生对科学实践的兴趣和热爱。
然而，在教学过程中，也存在一些问题，比如学生合作意识不强、实验设备不足等。
为了进一步提高教学效果，需要不断总结经验，改进教学方法，并加强学校和实验室的配合，为学生提供更好的实践条件和环境。
教育实习1教案.doc
我与父母交朋友-两代人的对话（1）教学H标：情感、态度、价值观目标：使学生体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。
能力目标：学会遇到事情和父母沟通商景，对多种可能解决问题的方式进行选择的能力。
知识H标：掌握与父母沟通的程序及基本要领和主要策略。
教学重点：与父母沟通的基本要领和主要策略。
教学难点：提升与父母沟通的能力。
导入新课：通过上一节课的学习，我们知道丫子女与父母年龄差距，是造成两代人隔阂的直接原因。
产生代沟，出现隔阂怎么办？可以肯定的是不能任其发展，那样对自己和父母都没有好处，这就要求我们学会与父母平等的沟通。
今天我们就来学习具体的方法。
二、两代人的对话（板书）1、【情景选择】：小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。
爸爸同意了，但要求她8点前回家。
小冰想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。
（一）选择A、干脆不去同学家了；B、按照家长的意思办，8点前到家；C、先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；（二）你还有什么好办法吗？一一善于与家长沟通。
【点明课题】常言道：“快乐与别人共享，快乐可以增加一倍；痛苦与别人分担，痛苦可以减少一半”，其实说的就是沟通的重要性。
那么，如何与家长沟通呢？其中最冷静的办法就是找到分歧的症结所在，寻找解决问题可能涉及的多种方式；最右效的办法就是“换位思考”，多从对方的角度出发看待问题。
在交流和沟通的过程中寻找“共同语言”。
另外，沟通中还要懂得并善于“妥协”，退一步海阔天空！2、【名人名言】：我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。
不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
一一毛泽东3、【实话实说】：小莉是独生女，14岁生円前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说好要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。
可她的家境并不富裕，父母上班又忙。
怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主乂。
要求：一部分同学当“家长”，一部分同学当“小莉”，【模拟表演】：小莉与家长商量的过程。
初中教育实习教案推荐
初中教育实习教案推荐【知识与技能目标】通过本节课的学习，使学生掌握XXX（学科知识），培养学生XXX（能力）。
【过程与方法目标】通过小组合作、讨论交流等学习方式，提高学生XXX（学习方法与能力）。
【情感态度与价值观目标】培养学生对XXX（学科领域）的兴趣和热情，增强学生XXX（价值观）。
二、教学内容1. 教学文本：XXX（教材名称）2. 教学知识点：（1）XXX（学科知识1）（2）XXX（学科知识2）（3）XXX（学科知识3）三、教学过程1. 导入：通过XXX（导入方式，如提问、情景创设等），引导学生进入本节课的学习主题。
2. 课堂讲解：（1）讲解XXX（学科知识1），结合实例进行说明，让学生更好地理解。
（2）讲解XXX（学科知识2），引导学生进行思考，培养学生的分析能力。
（3）讲解XXX（学科知识3），通过案例分析，让学生掌握实际应用。
3. 课堂互动：（1）分组讨论：将学生分成若干小组，就XXX（学科知识）进行讨论交流，分享学习心得。
（2）提问回答：学生提问，教师回答，解决学生学习中遇到的问题。
4. 实践操作：让学生动手实践，运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强化学生对知识点的记忆。
6. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、课后反馈等方式，对学生的学习情况进行评价，为下一步教学提供参考。
五、教学反思在课后对教学情况进行反思，总结教学中的优点和不足，为提高教学质量提供依据。
六、教学资源1. 教材：XXX（教材名称）2. 辅助材料：XXX（教学课件、教案等）3. 网络资源：XXX（相关网站、资料等）七、教学时间1课时八、教学对象初中一年级九、教学备注本教案根据XXX（教学大纲、课程标准）进行设计，结合学生实际情况，注重培养学生的XXX（学科素养、实践能力等）。
在教学过程中，教师应根据学生的反馈，适时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
实习教案范文精选
实习教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习生在实习学校讲课典型教案(音乐)
实习生在实习学校讲课典型教案（音乐）第一章：音乐基础理论一、教学目标1. 让学生了解和掌握音乐的基本理论知识，包括音阶、节奏、音符等。
2. 培养学生对音乐的感知能力和鉴赏能力。
二、教学内容1. 音阶：介绍大调、小调音阶及其构成。
2. 节奏：讲解节奏的种类、划分和运用。
3. 音符：讲解音符的种类、时值和记谱方法。
三、教学方法1. 讲解法：讲解音乐基本理论知识。
2. 示范法：演奏示例，让学生直观感知。
3. 练习法：学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍音乐的基本理论知识。
2. 讲解：详细讲解音阶、节奏、音符等内容。
3. 示范：演奏示例，让学生直观感知。
4. 练习：学生跟随老师一起练习，巩固所学知识。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
五、课后作业1. 复习音阶、节奏、音符等基本理论知识。
2. 练习演奏所学曲目。
第二章：声乐演唱技巧一、教学目标1. 让学生掌握正确的声乐演唱姿势和呼吸方法。
二、教学内容1. 声乐演唱姿势：讲解正确的演唱姿势及重要性。
2. 呼吸方法：介绍胸式呼吸和腹式呼吸。
3. 演唱技巧：讲解发声、咬字、共鸣等技巧。
三、教学方法1. 讲解法：讲解声乐演唱姿势和呼吸方法。
2. 示范法：演唱示例，让学生直观感知。
3. 练习法：学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。
四、教学步骤1. 导入：简要介绍声乐演唱的重要性。
2. 讲解：详细讲解声乐演唱姿势、呼吸方法和演唱技巧。
3. 示范：演唱示例，让学生直观感知。
4. 练习：学生跟随老师一起练习，巩固所学技巧。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，布置课后作业。
五、课后作业1. 复习声乐演唱姿势和呼吸方法。
2. 练习发声、咬字、共鸣等演唱技巧。
第三章：民族乐器演奏一、教学目标1. 让学生了解和掌握我国民族乐器的特点和演奏方法。
2. 培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。
二、教学内容1. 民族乐器：介绍二胡、古筝、琵琶等常见民族乐器。
实习教案(热门9篇)
实习教案（热门9篇）实习教案第1篇通过这次工作实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了许多，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作中应该有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和求知的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。
并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。
对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。
总结见习教学实践教案(3篇)
第1篇二、教学目标：1. 了解见习教学实践的基本内容和要求。
2. 总结见习教学实践中的收获和体会。
3. 提高教育教学实践能力。
三、教学重点：1. 见习教学实践的基本内容和要求。
2. 见习教学实践中的收获和体会。
四、教学难点：1. 如何将理论与实践相结合。
2. 如何提高教育教学实践能力。
五、教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们在见习教学实践中有哪些收获和体会？2. 学生分享自己的见习教学实践经历。
二、见习教学实践的基本内容和要求1. 见习教学实践的目的和意义2. 见习教学实践的内容和任务3. 见习教学实践的要求和注意事项三、见习教学实践中的收获和体会1. 学生分享见习教学实践中的收获和体会2. 教师总结学生的分享，引导学生进一步思考四、理论与实践相结合1. 分析见习教学实践中存在的问题2. 探讨如何将理论与实践相结合3. 提出改进措施五、提高教育教学实践能力1. 学生分享如何提高教育教学实践能力的方法2. 教师总结学生的分享，给出指导性建议六、总结1. 学生总结见习教学实践的经验教训2. 教师总结本次课程的主要内容，强调理论与实践相结合的重要性七、作业布置1. 结合本次课程内容，撰写一篇见习教学实践总结报告。
2. 针对见习教学实践中存在的问题，提出改进措施，并实施。
八、教学反思1. 教师反思本次课程的教学效果，总结经验教训。
2. 教师关注学生在见习教学实践中的成长，给予针对性的指导。
六、教学评价：1. 学生对见习教学实践的基本内容和要求有深入了解。
2. 学生能够总结见习教学实践中的收获和体会。
3. 学生能够将理论与实践相结合，提高教育教学实践能力。
七、教学延伸：1. 组织学生参加教育教学实践活动，如教学观摩、教学研讨等。
2. 鼓励学生撰写教育教学论文，提高教育教学研究能力。
八、教学资源：1. 教材：《见习教学实践指导》2. 教学课件：见习教学实践总结3. 教学视频：见习教学实践案例分析九、教学时间：2课时通过本次见习教学实践总结课程，帮助学生梳理见习教学实践的经验教训，提高教育教学实践能力，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
初中英语实习教案十篇
初中英语实习教案十篇一、课题：Unit 1 My name is Gina教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能用英语进行简单的自我介绍。
3. 能够运用所学知识描述他人的外貌和性格特点。
教学重难点：1. 生词和短语的正确发音和意义。
2. 一般现在时的运用。
教学步骤：1. 热身活动：让学生用中文进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等。
2. 引入新课：展示图片，引导学生用英语描述图片中的人物。
3. 新课呈现：讲解生词和短语，让学生跟读并模仿。
4. 课堂实践：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行自我介绍。
5. 巩固练习：完成课本练习题，检查学生对知识的掌握情况。
教学反思：本节课通过图片和情景引入，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重让学生多说多练，提高他们的口语表达能力。
在课堂实践中，分组进行角色扮演，使学生能够更好地运用所学知识。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
二、课题：Unit 2 This is my sister教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能够运用所学知识介绍家庭成员。
教学重难点：1. 生词和短语的正确发音和意义。
2. 运用恰当的句型介绍家庭成员。
教学步骤：1. 热身活动：让学生用中文介绍自己的家庭成员。
2. 引入新课：展示图片，引导学生用英语描述图片中的人物。
3. 新课呈现：讲解生词和短语，让学生跟读并模仿。
4. 课堂实践：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识介绍家庭成员。
5. 巩固练习：完成课本练习题，检查学生对知识的掌握情况。
教学反思：本节课通过图片和情景引入，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重让学生多说多练，提高他们的口语表达能力。
在课堂实践中，分组进行角色扮演，使学生能够更好地运用所学知识。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
三、课题：Unit 3 How old are you?教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
教育实习教案初中
教育实习教案初中一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握正确的阅读方法，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高综合素质。
二、教学内容1. 教材：《语文》七年级上册2. 课文：《秋天的怀念》三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握正确的阅读方法，提高阅读理解能力。
2. 难点：如何引导学生深入理解课文，体会作者的情感。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
1.2 引导学生回顾上节课所学的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 自主学习2.1 学生自主阅读课文《秋天的怀念》，理解课文大意。
2.2 学生结合课文内容，完成课后练习题。
3. 合作学习3.1 教师将学生分成小组，进行小组合作学习。
3.2 小组成员互相交流阅读心得，讨论课文中的重点难点。
3.3 小组代表进行汇报，分享小组讨论成果。
4. 教师讲解与引导4.1 教师针对学生讨论中的重点难点进行讲解。
4.2 教师引导学生深入理解课文，体会作者的情感。
5. 课堂练习5.1 教师布置针对性的课堂练习题，巩固所学知识。
5.2 学生独立完成练习题，教师进行点评和指导。
6. 总结与拓展6.1 教师对本节课的学习内容进行总结。
6.2 引导学生进行拓展学习，推荐相关的阅读材料。
五、教学评价1. 学生阅读理解能力的提高。
2. 学生合作意识和团队精神的培养。
3. 学生对阅读的兴趣和良好阅读习惯的培养。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况进行总结，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
同时，关注学生的学习进步和成长，调整教学策略，提高教学质量。
实训课教学设计案例一等奖3篇
第3篇实训课教学设计案例一等奖1、实验目的与要求（1）掌握普通水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。
（2）实习时数安排为2学时。
实习小组由4~5人组成。
2、仪器与工具微倾式DS3水准仪1台；水准尺2根，尺垫2个，记录板1块，测伞1把。
3、方法与步骤（1）在地面选定B、C、D三个坚固点作为待定高程点，BM、A为已知高程点，其高程由老师提供。
安置仪器于A点和转点TP、1之间目估前、后视距离相等，进行粗略整平和目镜对光。
测站编号为1；（2）后视A点上的水准尺，精平后读取前视读数，记入手簿；（3）前视TP、1点上的水准尺，精平后读取后视读数，记入手簿；（4）升高（或降低）仪器10cm以上，重复2与3步骤；（5）计算高差：高差=后视读数—前视读数两次仪器高测得高差之差不大于6mm时，取其平均值作为平均高差；（6）迁至第2站继续观测。
沿选定的路线，将仪器迁至TP1和点B的中间，仍用第一站施测的方法，后视TP1，前视点B，经过B点和点D连续观测，最后仍回到点A；（7）计算简核：∑后视读数—∑前视读数= ∑高差=2∑平均高差（8）高差闭和差的计算与调整；（9）计算待定点高程：根据已知高程点A的.高程和各点间改正后的高差计算B、C、D、A四点的高程，最后算得的A点高程应与已知值相等，以资校核。
4、注意事项（1）前、后视距应大致相等。
（2）同一测站，圆水准器只能整平一次。
（3）每次读数前，要消除视差和精平。
（4）水准尺应立直，水准点和待测点上立尺不放尺垫，只在转点处放尺垫，也可选择有凸出点的坚实地物作为转点而不用尺垫。
（5）仪器未搬迁，前、后视点若安放尺垫则均不得移动。
仪器搬迁了，后视点才能携尺和尺垫前进，但前视点尺垫不得移动。
（6）水准路线的高差闭。
5、思考与练习作业（1）为什么在水准测量中要求前、后视距离相等？（2）什么是视差？产生视差的原因是什么？（3）计算并调整表2—2中闭合水准路线的闭合差、求出路线中各点的高程。
实习教案初中物理
实习教案初中物理一、教学目标1. 让学生通过实验观察光的折射现象，理解折射的定义和折射定律。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生对物理实验的兴趣，培养学生的实验操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 光的折射现象2. 折射定律3. 实验操作三、教学重点与难点1. 重点：光的折射现象，折射定律的运用。
2. 难点：实验操作，折射定律在实际问题中的应用。
四、教学方法1. 实验法：通过实验让学生直观地观察光的折射现象，培养学生的实验操作能力。
2. 讲授法：讲解光的折射现象和折射定律，帮助学生理解并掌握相关知识。
3. 讨论法：引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的运用能力。
五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如水中的鱼看起来比实际位置浅，引导学生思考光在介质中传播时会发生什么现象。
2. 实验操作：让学生分组进行实验，观察光从空气斜射入水或玻璃中的折射现象。
引导学生注意观察折射光线、入射光线和法线的关系，记录实验数据。
3. 知识讲解：根据实验现象，讲解光的折射定义和折射定律。
引导学生理解折射定律的内容，即入射角和折射角的正弦比为常数。
4. 应用讨论：让学生运用折射定律解释生活中的折射现象，如眼镜的原理、光纤通信等。
引导学生进行思考和讨论，提高学生的知识运用能力。
5. 总结与评价：对本节课的内容进行总结，强调光的折射现象和折射定律的重要性。
对学生的实验操作和讨论表现进行评价，鼓励学生的积极参与和思考。
六、教学反思通过本节课的教学，发现学生在实验操作方面存在一定的不足，如对实验仪器的使用不熟悉，观察实验现象不够仔细等。
在今后的教学中，应加强实验操作的培训，提高学生的实验技能。
同时，要注重培养学生的观察能力和思考能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。
高中物理实习教案10篇
高中物理实习教案10篇实习内容：通过实验观察和了解力的平衡条件实习目标：掌握力的平衡条件的基本原理，并能够应用到实际问题中实习步骤：1. 实验装置：将一个物体挂在天平上，通过调整铅锤的位置使得天平平衡。
2. 记录实验数据：记录铅锤的位置和物体的质量。
3. 分析数据：根据实验数据判断力的平衡条件是否成立。
4. 思考问题：讨论为什么会出现这种现象，力的平衡条件与什么有关系。
实习结果：学生能够明白力的平衡条件，并能够解释为什么会出现这种现象。
实习教案二：简谐振动实习内容：通过实验了解简谐振动的特点和规律实习目标：掌握简谐振动的基本概念和公式，并能够运用到实际问题中实习步骤：1. 实验装置：用弹簧挂一质量小球，将其加以振动。
2. 实验记录：记录质点的振幅、频率等数据。
3. 数据处理：根据实验数据分析简谐振动的规律。
4. 思考问题：讨论简谐振动与实际生活中的应用。
实习结果：学生能够掌握简谐振动的概念和公式，并能够解决相关实际问题。
实习教案三：牛顿定律实习内容：通过实验掌握牛顿运动定律中的基本规律实习目标：了解牛顿运动定律的基本原理，并能够应用到实际问题中实习步骤：1. 实验装置：用光滑水平面和小车进行实验。
2. 实验操作：分别对小车施加不同大小的力，观察小车的运动情况。
3. 数据处理：根据实验数据分析牛顿运动定律的规律。
4. 思考问题：讨论牛顿运动定律与实际生活中的应用。
实习结果：学生能够掌握牛顿运动定律的基本原理，并能够应用到实际问题中。
实习教案四：动量守恒实习内容：通过实验了解动量守恒的原理和应用实习目标：掌握动量守恒的基本原理，并能够应用到实际问题中实习步骤：1. 实验装置：用两个小球和弹簧装置进行实验。
2. 实验操作：让一个小球击打另一个小球，观察动量和动能的变化。
3. 数据记录：记录实验数据，分析各种情况下的动量守恒情况。
4. 思考问题：讨论动量守恒与实际生活中的应用。
实习结果：学生能够理解动量守恒的原理，并能够应用到实际问题中。
(完整word版)实习记录(教案)(对外汉语)
要
工
作
内
容
Prelection:（导入）
第一步：祈祷。环视教室，检查学生出勤情况及精神状态。检查学生是否准备好书本。
第二步：复习TEXT1的生词并听写，让学生交换批改，并签名。
Lesson Proper:（教学步骤）（45分钟）
1、老师出示生词图片，一一提问图片是什么内容，说的时候要求学生用上量词。
应该灵活采用多种教学方式，如幻灯片、PPT等，
实习记录（四）
实习日期
2014年6月16日星期一天气晴
主
要
工
作
内
容
Prelection:（导入)
第一步：祈祷＋弟子规。环视教室，检查学生出勤情况及精态。
检查学生是否准备好书本。
第二步：用幻灯片复习所学的生词（3分钟）
第三步：复习上节课所教过的反义词，如：暖X冷（2分种）
5．让学生能清楚九年级学生该遵守的学校规则和老师所要求的课室规则。
教学应该有步骤有计划地开展，教师应该营造一个适合学生开口说中文的氛围。
实习记录（八）
实习日期
2014年7月2日星期三天气晴
主
要
工
作
内
容
课堂教学：
Prelection:（导入）
第一步：祈祷。环视教室，检查学生出勤情况及精神状态。检查学生是否准备好书本。
第4步：利用分组活动，巩固学生所学过的生词。
第5步：复习课堂用语(已发给老师)
Lesson Proper:
第一部分：（40）分钟
第1步：老师把准备的卡片分给学生，每位一张。学生不可以说卡片中的生词，只能说
出能形容它的词或者做一些动作。
第2步：如果哪一组学生能猜到动作所表达出来的生词（五个种类“人物、食物、饮料、
教师顶岗实习教案
教师顶岗实习教案教师顶岗实习教案一、教学目标：1. 了解教师顶岗实习的目的和意义。
2. 掌握教师顶岗实习的基本要求和流程。
3. 提高教师顶岗实习中的教学技能和能力。
二、教学内容：1. 教师顶岗实习的定义和背景知识。
2. 教师顶岗实习的基本要求和流程。
3. 教师顶岗实习中的教学技能和能力。
三、教学过程：1. 导入：通过引入教师顶岗实习的背景知识，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍教师顶岗实习的定义和背景知识，让学生了解其目的和意义。
3. 分析教师顶岗实习的基本要求和流程，包括申请、安排、实施和总结等环节。
4. 分组讨论：学生分成小组，讨论教师顶岗实习中可能遇到的问题和挑战，并提出解决方案。
5. 教学技能和能力培训：介绍教师顶岗实习中常用的教学技能和能力，如教学设计、课堂管理、学生评价等。
6. 设计教学案例：学生根据自己所学专业的特点，设计一份适用于教师顶岗实习的教学案例。
7. 展示和评价：学生展示自己设计的教学案例，并进行互相评价和反思。
四、教学评价：1. 学生的参与度和表现。
2. 学生对教师顶岗实习的理解和掌握程度。
3. 学生设计的教学案例的质量和创新性。
五、教学延伸：1. 学生可以选择参加实际的教师顶岗实习活动，进一步提高教学技能和能力。
2. 学生可以进行教师顶岗实习经验的分享和交流，促进彼此的学习和成长。
六、教学资源：1. 教学课件和教学案例。
2. 相关的教学参考书籍和学术论文。
七、教学反思：1. 教师顶岗实习教案的设计要符合学生的实际需求和能力水平。
2. 教师顶岗实习教案的内容要与教学目标相一致，注重培养学生的实践能力和创新思维。
3. 教师顶岗实习教案的教学过程要灵活多样，注重学生的主动参与和互动交流。
实习记录(教案)(对外汉语)
实习记录(教案)(对外汉语)一、实习目标1. 了解并掌握对外汉语教学的基本理论和方法。
2. 熟练运用汉语拼音、语法、词汇等知识进行对外汉语教学。
3. 培养学生的汉语听、说、读、写综合运用能力。
4. 提高学生的汉语文化素养，促进中外文化交流。
二、实习内容1. 教学计划与课程设计制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
设计课程，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。
2. 汉语语音教学教授汉语拼音，让学生掌握声母、韵母、声调等基本发音。
进行语音练习，纠正学生发音错误，提高发音准确性。
3. 汉语语法教学讲解常用语法知识，举例说明语法规则。
设计语法练习，让学生在实际语境中运用语法知识。
4. 汉语词汇教学教授常用词汇，注重词义、词性、词组等方面的讲解。
进行词汇练习，提高学生词汇运用能力。
5. 汉语听力教学选用适合学生的听力材料，提高学生的听力理解能力。
三、实习过程1. 实习前期参加对外汉语教学培训，了解教学大纲和教学方法。
熟悉教材，研究教学内容，准备教学资源。
2. 实习中期按照教学计划进行教学，注意观察学生的学习情况。
调整教学方法，因材施教，满足学生的个性化需求。
3. 实习后期组织学生进行教学演示，评估教学效果。
四、实习评价1. 学生评价收集学生对教学的反馈意见，了解教学优点和不足。
根据学生学习进步情况，评估教学效果。
2. 教师评价实习导师对实习生的教学进行评估，提出改进建议。
实习生自我评价，总结实习过程中的收获和成长。
五、实习注意事项2. 注重教学方法，灵活运用多种教学手段。
3. 注重汉语文化教学，提高学生的文化素养。
4. 加强自身汉语水平，提高教学能力。
5. 积极参与实习活动，严格遵守实习纪律。
六、实习拓展活动1. 举办中华文化体验活动，如中华书法、剪纸、中国传统节日庆祝等，让学生深入了解中国文化。
2. 组织学生参加汉语角、汉语演讲比赛等活动，提高学生的汉语实际运用能力。
3. 开展对外汉语教学研讨活动，分享教学心得，互相学习，共同提高教学水平。
幼儿园实习时的教案
幼儿园实习时的教案
教案主题：认识形状——圆形
教学目标：
1. 让幼儿认识圆形的特点；
2. 培养幼儿观察、辨认、概括圆形的能力；
3. 培养幼儿对圆形的兴趣。
教学准备：
1. 圆形的图片、玩具等教具；
2. 纸板、彩纸、彩笔、胶水、剪刀等制作教具；
3. 幼儿园教学用具。
教学过程：
1. 导入：
- 引导幼儿观察教室内的圆形物品，如圆桌、圆球等，并简单介绍圆形的特点。
- 展示圆形的图片，引导幼儿观察，并询问他们认识哪些圆形物品。
2. 活动：
- 制作圆形面具：
a. 给每位幼儿发放纸板、彩纸、剪刀和胶水。
b. 引导幼儿用剪刀在纸板上剪出一个圆形，然后用胶水把彩纸粘在圆形上。
c. 老师示范如何用剪刀在彩纸上剪出两个小洞作为眼睛。
d. 鼓励幼儿用彩笔在圆形面具上画上笑脸，完成自己的圆形面具。
- 进行圆形物品分类游戏：
a. 教师准备不同形状的玩具，包括圆形的和非圆形的。
b. 引导幼儿观察和分类，将圆形的玩具放在一边，非圆形的放在另一边。
c. 鼓励幼儿积极参与，让每位幼儿都有机会参与分类。
3. 结束：
- 教师总结圆形的特点，复习圆形的认识。
- 鼓励幼儿带着自己制作的圆形面具回家，继续观察和认识圆形物品。
教学方式：教师引导、示范，幼儿参与。
教学时长：30-40分钟
教学评估：观察幼儿制作圆形面具的过程和参与度，幼儿参与分类游戏的积极性和正确率。
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实习优秀教案次第 7周时间 XXXX年 10月 14日节次 1-2 授课时数 2 3-4 2 章节第二章职业道德与职业道德规范第二节职业道德基本规范第三节行业职业道德规范教学方式讲授讨论式 1、教学内容及目标要通过教学，使学生掌握职业道德、职业道德基本规范和本行业职业道德规范的内容及要求；培养敬业精神、质量意识、服务意识、公正意识、奉献意识，树立正确的人生观、价值观，就业观，从而自觉地进行职业道德教育和修养，为良好职业道德行为习惯的养成打下基础。
2、能力点与知识点应达到的目标水平教学内容题目知识点、能力点第二章职业道德与职业道德规范第二节职业道德基本规范第三节行业职业道德规范理解并掌握职业道德基本规范，了解不同行业因工作性质、社会责任、服务对象和服务手段的不同，因而不同行业有着职业道德规范的具体内容及其要求。
举例说明职业道德基本规范和行业职业道德规范的内容和要求；运用所学知识联系实际；在实习和各种实践中，搜集整理与所学专业相关的行业职业道德规范，进行职业道德体验。
3、教学步骤及内容 [复习内容]1．道德和职业道德(1)道德的内涵；(2)职业道德及其特点①职业道德的内涵；②职业道德的特性。
2．职业道德的核心和基本原则（1）职业道德的核心——全心全意为人民服务（2）职业道德的基本原则——集体主义[复习要求]1.了解：道德的内涵。
2.识记：职业道德及其特性。
3.理解：职业道德的核心和基本原则。
4.运用：运用所学批判和抵制拜金主义、享乐主义、个人主义、小团体主义和本位主义等和为人民服务、集体主义相违背的错误思想。
[新课] ：一职业道德规范职业道德规范是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。
二职业道德规范的基本内容爱岗敬业诚实守信办事公道服务群众奉献社会（一）爱岗敬业学生自学：初步掌握爱岗敬业的含义和行为上的要求。
讨论：1 北京市公交总公司第一运营分公司21路公共汽车售票员李素丽，在10多年的售票生涯中始终如一地遵守职业道德规范，发扬“一心为乘客，服务最光荣”地行业精神，钻研业务，爱岗敬业，全心全意为乘客服务。
她根据乘客的不同需求，给他们最需要的服务；她为自己指定了“四心”原则和“五到”承诺。
10多年来，李素丽用自己日复一日的劳动给人们带来真诚的笑脸、热情的话语、周到的服务、细致的关怀，赢得了社会的赞誉，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
2 不爱岗，就下岗；不敬业，就失业！——某企业厂训。
思考：1 这两则事例体现了职业道德规范的哪方面内容？2 爱岗敬业有什么意义？（1）它是服务社会、贡献力量的重要途径；（2）它是各行各业生存的根本；（3）它能促进良好社会风气的形成。
活动：学生举父母、兄长或身边人的爱岗敬业的事例，理解爱岗敬业的基本要求及与爱岗敬业的关系。
要求关系乐业前提勤业爱岗敬业保证精业条件（二）诚实守信学生自学：初步掌握诚实守信的含义及行为上的要求。
讨论：1 海尔集团的前身是青岛电冰箱厂，在体制转换中一直不景气，直至亏损147万元，资不抵债，人心涣散。
在这样的情况下，35岁的张瑞敏奉命调到该厂任厂长。
到厂不久，张瑞敏从一封用户来信中发现，近期生产的冰箱存在质量问题。
经检查，仓库里还有这样的冰箱76台，于是可它召集全厂职工查看这76台冰箱，确实了各台的生产人员后，提来一把重磅大锤，要求谁生产的谁来砸，职工流着眼泪举起了锤……这一锤，砸醒了全体员工，他们的观念发生了根本变化：有缺陷产品就是废品，生产不合格产品的员工就是不合格员工。
新观念的树立，使员工们生产责任心迅速增强，在每各环节上都精心操作。
正因为海尔人卧心尝胆，他们的产品才凭借一流质量，于1998年摘取了中国冰箱史上的第一枚金牌。
之后，在夺取金牌的路上一路领先。
截止到目前，海尔集系列产品得了多少奖，数也数不清。
2 1999年一月4日晚6时50分左右，重庆市江虹桥因严重质量问题，突然整体垮塌，40人死亡，14人受伤，直接经济损失600万余元。
当初，“百年大计，质量第一”的标语就悬挂在施工形现场，可当地有关领导急功近利，有关部门严重失职，有关人员玩忽职守，导致虹桥工程从立项、发包、承包，到设计、施工、监管、验收等环节，均严重违反基本建设程序，工程管理十分混乱。
思考： 1 虹桥整体垮塌的原因是什么？2 这两个案例说明我们在职业活动中应该持什么样的态度？教师总结：诚实守信的基本要求：诚实无欺讲究质量信守合同诚实守信的意义：诚实守信是各行各业的生存之道；诚实守信是维系良好的市场经济秩序不可缺少的道德准则。
交流研讨：根据以下案例，小组研讨伪劣产品和服务的危害性。
（研讨思路：通过对违反诚实守信的职业规范给社会带来的危害性的进一步认识，加深对诚实守信的理解。
）事例危害性某电器厂生产的电器开关不合格，造成使用该开关的某工厂因此漏电起火，烧毁数十万元的原料和生产机器。
某省的春小麦十本声四大粮食作物之一，前几年因为小麦品质差，生产出的面粉品质不良，色泽口感不佳，在市场竞争中败下阵来，造成全省80%的大型面粉厂处于停产，半停产状态。
某商场因怀疑某顾客偷窃，无理扣押数十小时，并有殴打行为，消息暴光后商场生意冷清。
某地因假冒产品泛滥，导致无人敢在该地投资，经济迟迟上不去。
（三）办事公道学生自学：初步掌握办事公道的含义和行为上的要求。
讨论：1 `客运民警大的大都是独立工作，独当一面。
因而，在福州站工作的丁榕每次在查缉*贩私时，都要面临腐蚀和反腐蚀的较量。
她深知秉公执法，按章办事要面临人情关、金钱关、生死关的严峻考验，但她一次次经受住了这些考验。
一次丁榕查获*分子王某，将其带到值班室审查，王某见四下无人，便摸出重约370克的10块金元宝，塞到她手里，请她放行，遭到了丁榕的严厉训斥常在河边走，就是不湿鞋。
丁榕以自己的一言一行，模范得履行了一名人民警察的神圣职责，9年来她先后拒收贿赂60余次，价值数十万元。
思考：1 案体现了职业道德方面内容？2 办事公道对我们国家和社会而言有无实际意义？意义：有助于社会文明程度的提高；是市场经济良性运作的有效保证。
交流研讨：研讨下面的案例。
(研讨思路：通过具体案例的分析，使学生了解办事公道的表现及根本原因，从而提高培养办事公道，正直无私品质的重要性。
)某贸易公司卡车司机甲，一天为公司外出送货，到达送货地点后，遇到了老朋友乙，两人一起到饭馆吃饭。
席间，甲在乙的再三劝诱下，一起喝了一瓶白酒，结果酒后开车酿成车祸。
其妻闻讯立即托在交通队工作的哥哥从中运作，隐瞒了酒后开车的严重情节，把此车祸仅作为一般交通事故从轻处理。
思考 1：假如你是司机甲或司机甲之妻你会怎么做？ 2：“在交通队工作的哥哥”秉公办事应该怎么做？3：面对违反办事公道的情况我们应采取那些对策？（四）服务群众学生自学：初步掌握服务群众的含义及行为上的要求。
讨论：1、任新疆乌恰县人民医院院长的吴登云1963年7月从扬州医专毕业后，投身于新疆社会主义事业中。
38年来，他时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持为边疆百姓解除病痛。
他常年坚持在高原工作，视病人为亲人，任劳任怨，不计报酬。
经受了女儿在护送病人时因公殉职的悲痛。
他被当地百姓誉为“白衣圣人”，他的人生价值在服务群众中得到了实现。
2、海尔服务人员承诺：一*，上门服务出示上岗资格证、二公开，出示海二统一收费标准并按标准收费，出示维修或安装纪录单，服务完毕后请用户签署意见；三到位：服务后清理现场到位、服务后通电试机演示到位、服务后向用于讲解使用知识到位；四不准：不准喝用户的水、不准抽用户的烟、不准吃用户的饭、不准要用户的礼品；五个一：递上一张名片、穿上一副鞋套、自带一块抹布、赠送一份小礼品。
3、素丽为自己制定的四心服务原则：礼貌待客要热心、照顾乘客要细心、帮助乘客要诚心、热情服务要恒心。
五到工作要求：“多说一句、多看一眼、多帮一把；多走一走”；“话到、手到、眼到、腿到、情到、神到”。
4、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”——鲁迅思考： 1 这些事例体现了职业道德基本规范的哪一点？ 2 服务群众有什么意义？人身价值在服务群众中得到实现；市场经济呼唤服务精神；社会文明需要服务精神。
（五）奉献社会学生自学：初步掌握奉献社会的含义和行为上的要求。
讨论：1 从一开始研究杂交水稻，袁隆平就努力培养年轻人，如今他的第一代们都已成了农业科学专家。
他把联合国教科文组织“科学奖”奖金和美国水稻技术公司的顾问费100万员捐献出来，设立奖励基金和科研基金。
福建农业大学的一位博士后，开展育种的一项探索性研究，但苦于经费不足。
袁隆平得知后，专门拨出一笔科研经费，鼓励他取得成果。
袁隆平不遗余力加强对人才的引进和培养，，现在他的研究中心已形成高水准的梯形队伍，高级科研人员超过30名，占科研人员总数的一半。
他先后推荐300多名国内杂交水稻科技人员到国外进修深造，为XXXX年代，淮河两岸有大小近5000座小造纸厂厂主大都是两岸的农民。
这些造纸厂虽然给农民带来了一些暂时的经济效益，但却使淮河流域受到严重的污染，河内鱼虾不生，水质长年黑臭，包括开造纸厂农民在内的两岸居民，基本的生活用水都成了问题。
为此，政府下令关闭所有小造纸厂，并不断投入大量资金去治理淮河的污染。
这些小造纸厂的业主不顾他人、不顾子孙后代竭泽而渔的作法，以及社会上制假售假、印制非法出版物等行为，都是片面追求经济效益、忽视河危害社会效益的突出表现。
教师总结：在市场经济条件下，要正确处理社会效益和经济效益的关系，一方面要求取得经济效益，另一方面要避免因片面追求经济效益而不顾社会效益，造成有损于社会的后果。
两者应实现可持续协调发展。
三、行业职业道德规范（一）行业职业道德规范的要求各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，因而每一行都各有各的职业道德规范，这就是行业职业道德规范，它是职业规范在这一行的行业化和具体化。
1、行业职业道德规范与一定职业对社会承担的特殊责任相联系。
活动：学生举具体行业事例说明。
如服务类：文明服务、诚信无欺教育类：教书育人、为人师表医务人员：救死扶伤、治病救人2、行业职业道德规范是多年积淀的产物海员在船只遇险时，须全力抢救乘客，在别的船只遇险时须放弃自己的航道而抢救遇难船只。
3、行业职业道德规范上同一行业内部各种职业道德规范的共同特征。
4、行业职业道德规范与从业人员的利益是一致的。
（二）行业职业道德规范的具体内容和要求维修工：维修及时、认真负责、遵守纪律、安全作业、文明施工营业员：主动热情、服务周到、一视同仁、顾客至上、诚实守信税务员：依法治税、尽职尽责、公正廉洁、遵纪守法、文明治税活动：学生联系所学专业谈相关职业的职业道德规范的具体要求和内容。
教材说明，这个内容重在实践。
学生可通过社会调查、班会交流等形式亲身体验感受。
小结：3. 教学用具 4. 作业社会调查：了解与你所学专业相关的职业行业群的职业道德规范的具体内容和要求。