爱婴医院母乳喂养质量考核标准

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爱婴医院标准考核评分表

4
母婴分离无医学指征记录扣0.5分,医务人员、病人不掌握喂奶与泌乳技能一人扣0.2分
产妇有母乳喂养条件的，无医学指征禁止给新生儿吃任何食物或饮料
2
一纯母乳喂养做不到扣0.1分,加奶\加水无医嘱扣0.5分,病程录无医学指征及奶粉无发票扣0.5分,推荐代乳品扣0.5分
不给母乳喂养的婴儿吸入人工奶头或使用奶头作安慰物
5
产程图不规范扣1分，催产素使用不当扣1分，无措施扣2分，现场提问一人不合格扣1分
严格掌握剖宫产指征，剖产率≤25%
5
每上升1%扣1分
具备与本院功能任务相适应的母婴急救能力，抢救成功率≥85%
5
抢救设备不完好扣1分，药品不全扣1分，无常规急救方案扣2分，查抢救记录
减少产科并发症，降低孕产妇死亡率
5
发生院内子痫、Ⅲ○会阴裂伤，会阴侧切伤口感染率≥30%，产后出血死亡各扣2分
泰州市中医院爱婴医院标准考核评分表（一）
时间：检查者：得分：
检查内容
标准分
扣分依据
存在问题
实得分
行
政
管
理
30分
有爱婴医院管理组织，规章制度健全，定期检查、评估、分析
3
查阅资料，座谈，一项做不到扣1分
院内整洁卫生，环境美化绿化，道路平坦硬化，各相关资料科室布局合理，符合要求
6
一项做不到扣1分
污水、污物、毒气排放、放射性物质处理符合国家标准
2
发现一人工奶头扣0.2分,人工喂养婴儿,奶具非医院提供一人扣1分
产科基护理符合要求，提供必备的生活服务，产妇综合满意度≥90%
5
一项基础护理不到位扣1分,综合满意度每下降5%扣2分
促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院的母亲转送给这些组织

爱婴医院考核评分表

准检查者检查科室检查日期总分检查项目分值分得分扣分理由1完善爱婴医院相关工作规范制度2无母乳代用品宣传标示3产儿科医护人员具备指导哺乳的能力4产儿科医务人员能正确回答80以上的有关母乳喂养的问5产妇100接受过母乳喂养知识及技术指导6病区孕产妇能回答7个以上的有关母乳喂养的问题780以上产妇掌握正确的哺乳和泌乳方法890以上新生儿进行了早接触早吸吮980以上的新生儿出生即开始纯母乳喂养
盐亭县人民医院爱婴医院考核评分标准
检查者检查项目 1、完善爱婴医院相关工作规范、制度 2、无母乳代用品宣传标示 3、产儿科医护人员具备指导哺乳的能力 4、产儿科医务人员能正确回答80﹪以上的有关母乳喂养的问题 5、产妇100﹪接受过母乳喂养知识及技术指导 6、病区孕产妇能回答7个以上的有关母乳喂养的问题 7、80﹪以上产妇掌握正确的哺乳和泌乳方法 8、90﹪以上新生儿进行了早接触、早吸吮 9、80﹪以上的新生儿出生即开始纯母乳喂养。 10、新生儿添加代乳品有医学指证和病程记录 11、配奶区干净，配奶流程符合要求 12、妇产病区无“三奶” 13、无医护人员及其他人员推销、宣传代乳品 14、每天母婴分离不超过1小时 15、母婴分离要有医学指证及病程记录 16、产儿科医护人员具备新生儿疾病早期症状的识别能力 17、非医学指证剖宫产率逐年下降 18、所有孕产妇熟悉本院母乳喂养热线 19、将出院后的产妇转至基层医疗卫生机构 20、有母乳喂养咨询室，有专人接诊，有登记，有咨询电话。 21、孕妇学校的设备、宣传资料及培训教材和课程安排有母乳喂养相关内容。 22、医院所需奶粉应从零售渠道购买，不得接受代理商或生产经营单位的馈赠或赞助。合计检查科室检查日期分值（分） 5 3 4 5 5 4 4 5 5 4 4 6 6 5 4 4 4 3 4 4 得分总分扣分理由

爱婴医院评审标准解读

贵阳市妇幼保健院一标准有书面的母乳喂养规定，并常规地传达到全体卫生人员。

◆指标◆措施◆检查方法⏹医院有本院制定的母乳喂养的具体规定。

⏹规定张贴在母婴所到之处（产科门诊，儿科门诊，产房，产科病房，高危新生儿室）。

⏹医院没有母乳代用品销售的广告或资料，禁止代销母乳代用品。

⏹母乳代用品的生产者、销售者提供的健康教育及宣传材料、资料，应经省级卫生行政部门批准、备案后方可使用。

⏹妇产、儿科的医务人员均应掌握80%的母乳喂养规定。

措施1、医院制定出可行的包括《世界卫生组织十条标准》的措施。

2、张贴三个“十条”：《世界卫生组织促进母乳喂养成功十条标准》《医院母乳喂养规定》《国际母乳代用品销售守则》3、有贯彻母乳喂养规定的领导小组，小组人员由业务院长、护理部、产科、儿科主任及护士长组成。

4、有母乳喂养工作计划，有检查记录及改进措施。

5、把母乳喂养规定发给医务人员。

对医务人员进行母乳喂养规定的培训。

检查方法1234检查领导小组的工作记录。

询问领导小组成员有关规定的落实情况询问医务人员母乳喂养规定掌握情况。

巡视医院母乳喂养规定张贴情况。

二标准对全体卫生人员进行必要的技术培训，使其能实施有关规定。

⏹指标⏹措施⏹检查方法80%的产、儿科医务人员能够正确回答80%以上的有关母乳喂养的问题。

1能够正确指导产妇进行母乳喂养。

2把促进母乳喂养的工作写进岗位责任制，作为工作职责。

3指标措施•1、利用岗前教育对新参加工作的人员进行母乳喂养培训。

•2、利用继续教育的时间每年对产科、儿科的医务人员进行母乳喂养知识的复训时间不少于3小时。

•3、各级医护人员将母乳喂养纳入查房内容。

检查方法可以用笔试、口试方法以及观摩法观看如何指导母亲母乳喂养的操作。

检查课程安排、教师教案及学员笔记，查看病程记录。

对母乳喂养知识、技能进行考核。

标准把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇。

❖指标❖措施❖检查方法三标准80%以上的产妇接受过母乳喂养的宣教，并能够回答出以下七个问题中的五个。

爱婴医院母乳喂养质量考核标准

添加配方奶
10
新生儿加奶、加水需有儿科医生医嘱；加奶方法正确；
查看资料或现场检查
一项未落实扣0.5分
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考பைடு நூலகம்可复制、编制，期待你的好评与关注）
询问顺产3个，剖宫产2个
一项未落实扣0.5分
母婴
同室
10
母婴24小时在一起；沐浴、游泳、检查等母婴分离每天不超过1小时
询问5个产妇及家属或现场查看
一项未落实扣0.5分
喂养
指导
15
产后6小时内得到护士帮助指导；喂奶含接姿势正确；坚持勤吸吮，按需哺乳和夜间哺乳；除母乳外不给婴儿任何食品和饮料；不给婴儿奶瓶和橡皮奶头；病房无母乳代用品和奶瓶、奶粉
询问3个产妇及家属或现场查看
一项未落实扣0.5分
挤奶
指导
15
产妇无奶胀；挤奶方法正确；母婴分离者能在产后6小时内开始挤奶，24小时至少8次；产妇知道如何保持泌乳和乳汁充足
询问或现场查看
一项未落实扣0.5分
出院
宣教
10
产妇知道出院后纯母乳喂养至少6个月；知道母乳喂养支持组织及咨询电话
询问病人
一项未落实扣0.5分
爱婴医院母乳喂养质量考核标准
项目
分值
质量
标准
考核方法
扣分标准
健康
教育
20
在本院产检者接受过母乳喂养教育；能说出母乳喂养的好处至3以上；知道母婴同室、、早开奶母婴皮肤接触和纯母乳喂养的重要性；
询问5位孕妇
一项未落实扣0.5分
早吸吮
20
产后1小时内即给予早吸吮；环境温度适宜，注意保暖；体位正确，母婴有目光交流；时间不少于30分钟；剖宫产妇在手术室进行部分母婴脸部皮肤接触，回病房后即时补做母婴皮肤接触和早吸吮

乳汁喂养操作考核评分标准

乳汁喂养操作考核评分标准背景随着乳汁喂养的普及和重要性，为确保乳汁喂养操作的质量和安全性，我们制定了以下考核评分标准，旨在评估乳汁喂养操作的表现和技能水平。

考核标准1. 乳汁准备- 有效性评估：操作人员应能正确判断乳汁的适宜性，包括检查乳汁的颜色、气味和保存时间等因素。

- 卫生操作：操作人员应于携带乳汁前后正确洗手，并确保使用干净的、奶嘴和配件等。

2. 乳汁喂养过程- 姿势正确性：操作人员应能正确掌握乳汁喂养的姿势，确保乳嘴进入婴儿口腔的正确位置，使婴儿能够安全有效地吸吮。

- 喂养顺利性：操作人员应能适时调整乳嘴的流速，确保乳汁的供给与婴儿的吸吮速度相匹配，以避免婴儿吸咽困难或窒息等风险。

- 舒适度考量：操作人员应能观察婴儿是否在喂养过程中感到舒适，并据此做出相应的调整。

3. 卫生与清洁- 乳嘴清洁：操作人员应能正确清洁和消毒乳嘴，以确保婴儿使用的乳嘴没有细菌和污染物。

- 用具消毒：操作人员应能正确清洁和消毒喂养用具，包括奶瓶、奶嘴等，以保证卫生和安全。

4. 交流与沟通- 客户需求了解：操作人员应积极主动了解客户的乳汁喂养需求，例如喂养时间、喂养方式等，以提供符合客户要求的服务。

- 信息传递：操作人员应能清晰准确地向客户传达乳汁喂养相关的信息，包括喂养过程中可能出现的注意事项和问题解决方法等。

评分标准根据以上考核标准，我们将采用以下评分系统：- 优秀：符合所有考核标准，操作熟练、流程规范，乳汁质量和安全性得到很好的保障。

- 良好：大部分考核标准得到满足，但可能存在一些小的操作失误或不规范的情况。

- 一般：满足基本的考核要求，但存在较多的操作失误或不规范的情况。

- 不合格：未达到要求的操作水平，明显存在严重的操作失误或不规范的情况。

结论本文档提供了乳汁喂养操作考核评分标准，旨在确保乳汁喂养操作的质量和安全性。

通过遵循这些标准，操作人员可不断提高自己的表现和技能水平，为婴儿的健康做出贡献。

爱婴医院评估要点

母乳喂养知识1.哺乳正确体位要点：母亲放松舒适；孩子身体贴近母亲，脸向着乳房，鼻子对着乳头；头与身体呈一直线；下颌碰到乳房；如果是刚出生的孩子则应托着他的臀部。

2.含接姿势婴儿嘴张得很大，下唇向外翻；舌呈勺状环绕乳房；面颊鼓起呈圆形；含接时可见到上方的乳晕比下方多；有慢而深的吸吮，有时会有暂停，能看到吞咽动作和听到吞咽的声音。

3.母亲正确托乳房的姿势把食指至小指四指并拢贴在乳房下的胸壁上；用食指托乳房的底部；拇指轻轻放在乳房上方；母亲的手不应离乳头太近。

4.挤乳的适应症挤奶对母亲开始和坚持母乳喂养有好处而且很重要：解除乳腺管堵塞或乳汁淤积；在孩子练习吸吮凹陷乳头时；孩子拒绝吸吮时；低体重儿不能吸吮时；对有病患儿吸吮不够时；婴儿或母亲生病时，保持泌乳；母亲工作或外出时；母亲胀奶孩子不能很好含接时；需要时直接把乳汁挤到孩子口中。

5.挤奶手法：母婴分离后6小时开始挤奶，每3小时挤奶一次，注意夜间挤奶，每次持续时间20-30分钟，挤奶前不要求、每次进行热敷及乳房护理。

母婴同室时不主张挤奶。

方法：拇指放在乳晕上，其他四指在对侧（乳头根部分开2厘米）向胸内挤压。

手指固定不要再皮肤上移动，重复挤压，松弛达数分钟，沿乳头依次挤压所有乳窦。

6.产科病房母乳喂养规定包括：早吸吮，24小时母婴同室，按需哺乳，不用奶瓶，开奶前不喂食，帮助母亲使婴儿正确含接，建立母亲喂奶信心。

7.开奶前喂食影响母乳喂养的原因：乳头错觉，减低对母乳的渴求，变态反应，母亲感觉不适（母亲认为乳汁不足）。

8.乳头疼痛最常见的原因及预防：1）乳头疼痛最常见的原因：含接姿势不正确，没有把大部分乳晕充分放入嘴内，只吸吮奶头。

2）防止乳头疼痛的方法：（1）婴儿含接吸吮时把大部分乳晕都吸入嘴内。

（2）产妇不要把肥皂等刺激用品洗乳头，而且在婴儿吃完奶后挤1-2滴涂在乳头上晾干。

9.母乳不足最常见原因：没有做到充分有效的母乳喂养（吸吮时间少短，次数少，姿势不对）。

母乳喂养技巧考核评分标准

母乳喂养技巧考核评分标准
简介
本文档旨在制定母乳喂养技巧考核评分标准，以帮助评估母乳喂养者的技能水平和成就。

考核标准
考核标准主要分为以下几个方面：
哺乳姿势
正确的哺乳姿势（如侧躺、趴睡等）得分较高
不正确的哺乳姿势（如俯卧位、半躺位等）得分较低
吸吮技巧
宝宝的吸吮力度和频率得分较高
宝宝的吸吮方式不正确得分较低
哺乳间隔
哺乳间隔合理（不得超过3小时）得分较高
哺乳间隔太长或太短得分较低
乳房护理
乳房清洁卫生得分较高
乳房护理不当得分较低
婴儿满足度
婴儿吃完后的满足度得分较高
婴儿吃完后不满足得分较低
评分标准
每个方面的考核标准根据严重程度和频率进行评分，最高为10分，最低为0分。

总分将是各项得分的总和，最高为50分。

结论
该考核评分标准将帮助评估母乳喂养者对母乳喂养技巧的掌握程度和实践成效，为提高母乳喂养质量提供参考和指导。

以上为《母乳喂养技巧考核评分标准》文档的内容。

爱婴医院评估标准

爱婴医院评估标准
附表一：
爱婴医院自评估标准（试用）评估日期：
单位名称：
参与评估的人员：
评估结果：
附表二
爱婴医院外部评估所需提供的资料
一、基本信息
1.机构名称：
2.机构地址：
3.获得“爱婴医院”称号的时间：年月日
4.自评估报告日期：2019年月日
5.你单位的机构类型，可以多选：
（1）妇幼保健院（2）综合医院（3）专科医院（4）教学医
院（5）公立医院（6）私立医院（7）其他（请详述）
6.机构负责人姓名：职务：
联系电话： E-mail:
7.产科主任姓名：职务：
联系电话： E-mail:
二、医疗机构有关数据（上一年度）
三、自评估总结表。

母乳喂养质量评价标准

检
检查人：
查时间
：
护理质量与安全管理委员会母乳喂养质量评价标准检查部门：
母乳喂养质量评价标准
文件编号：
制订日期：修订日期：
受检科室：
项目
质量标准
分值
关于对母乳喂养的十点规定
4
国际母乳代用品销售守则
4
结构（20分）
WHO《促进母乳喂养的成功的十点规定》
4
配奶管理制度
4
母婴同室配奶区管理制度
4
母乳喂养好处
孕产妇掌握母乳喂养好处
纯母乳喂养
不给母乳喂养的新生儿吸人工奶头或用奶头做安慰物
5
病历号及检查结果
说明及异常处理措施
掌握挤奶方法、母乳保存方法
5
护理人员知晓母乳喂养管理相关制度
3
病员知晓母乳喂养好处、喂奶含接姿势、母婴同质量评估室的概念及好处
2
（10分）掌握母婴暂时分离时如何进行母乳喂养
3
无奶瓶、奶头、奶粉，病员无奶胀、奶头破损的发生
2
应得总分：
总分实得总分：（100分）得分百分比：
得分百分果栏内“√”表示；不符合要求在检查结果栏内“×”表示；不涉及该项目，在检查结果栏内“NA”表示。
2.应得总分=总分-未涉及项目分实得总分=涉及项目得分总和得分百分率=实得总分/应得总分×100%。
10
产后60分钟帮助产妇进行皮肤接触皮肤接触执及早吸吮
10
行情况时间不能少于30分钟
5
喂奶、含接孕产妇能口述并演示三种喂奶姿势 10
姿势掌握含接姿势和方法
5
过程实施母婴同产妇能叙述母婴同室的概念及好处 10 （70分）室和按需哺

爱婴医院复核标准ok

1．儿科、新生儿科、NICU布局合理，设置符合相应医院与等级机构标准。
2．具备新生儿窒息复苏的条件和良好操作能力。
3．病例书写规范。
10分
复核日期：
被复核的单位名称：
参与复核的人员签字：
复核结果：
爱婴医院复核标准
核心指标
支持性指标
复核方法
评分标准
总分100分
得分
一、母乳喂养的管理（总分30分）
（一）组织机构职责与监督评估机制
1．医院有爱婴工作领导小组和技术指导小组。
2．有负责爱婴工作的主要领导和职能部门。
3．医院对实施促进母乳喂养的规定（以下简称“规定”）建立了监督和评价机制。
4．领导小组和技术指导小组对“规定”的实施情况进行督查，对发现的问题及时整改。
2．促进自然分娩，降低无医疗指征的剖宫产和减少医疗干预。
3．有危重病人抢救条件、绿色通道和转诊制度。
4．病例书写规范。
1．随机抽查病历10份，了解分娩方式及医疗干预的情况。
2．提供产儿科危重病人抢救小组名单、转诊制度。
3．查看绿色通道及危重病人抢救流程。
4．查看新生儿窒息复苏的操作技术。
10分
（二）儿科
3．抽查住院病历（产科、新生儿科病历）：
（1）了解母乳喂养情况；
（2）了解非母乳喂养记录。
4．查看相关凭证：
（1）有从市场购买母乳代用品的凭证；
（2）取母乳代用品的登记。
5．查看院内商品部
6．查看配奶间
10分
（四）实行24小时母婴同室
1．正常产妇和新生儿应24小时母婴同室，每天分离时间不超过1小时。
3．给医院赞助的健康教育宣传材料，不含有推销六个月以内的母乳代用品的内容，只允许在宣传资料最下方落其商标。

爱婴医院复评估标准

爱婴医院复核标准
评估标准总框架
十条内容分值
一、制订保护婴儿健康和安全的有关规定并及时传达二、全体医护人员培训三、母乳喂养的好处及方法告诉所有的孕产妇四、产后1小时开始母乳喂养
20分 10分 10分 10分
五、指导产妇如何哺乳和保持良好泌乳
除母乳外，禁止给新生儿吃任何食物或饮料，除非有医六、学指征七、实行24小时母婴同室八、鼓励按需哺乳九、不给母乳喂养的新生儿使用人工奶嘴或奶嘴作安慰物促进母乳喂养支持组织的建立，将出院的产妇转给这些十、组织，并提供后续服务
• 纳入常规护
理工作程序 • 对产妇进行
教会产妇 • 哺乳体位 • 含接姿势
母婴分离 • 6小时内挤奶 • 每3小时挤一次 • 每次20～30分钟
规范的指导
• 挤奶/吸奶
• 泌乳方法
• 每天不少于8次
• 夜间挤奶
六、除母乳外，禁止给新生儿吃任何食物或饮料，除非有医学指征（10分）
除有医学指征，80%以上新生儿出生后即开始纯母乳喂养。
二、对全体医护人员进行必要的管理和技术培训。（10分）
（一）每年对全体医护人员进行爱婴医院管理和母乳喂养知
母乳喂养的知识和技能母乳代用品销售管理办法促进母乳喂养成
识培训至少一次。（6分）
（二）80%以上的产科、儿科医
护人员能够正确回答80%以上的有关母乳喂养问题。（4分）
功的十项措施
新生儿安全的具体规定（10分）
岗位责任目标体系
二、对全体医护人员进行必要的管理和技术培训。（10分）
（一）每年对全体医护人员进行爱婴医院管理和母乳喂养知
形式不同的政策和
知识培训岗前教育≥ 18小时复训≥ 3小时。

母乳喂养护理质量评分标准

2、告知病人及家属母乳喂养规定，如不允许给新生儿添加母乳以外的任何食物及饮料。
3、向病人及家属介绍奶瓶、奶嘴及安慰奶嘴的危害。
4、指导孕妇掌握母乳喂养的方法及技巧。
5、入院后当班完成入院母乳喂养健康宣教。
20
询问病人：
1、不知晓-2，知晓不全面-1
2、不知晓-2，知晓不全面-1
3、病人不知晓-2
4、未指导-2
2、未告知-2
3、未执行-2
4、未执行-2
5、未执行-2
产后母乳喂养
1、指导产后进行母乳喂养，如指导产妇合适的哺乳体位、指导产妇正确的婴儿含接乳头姿势等。
2、告知产妇按需哺乳的重要性
3、告知产妇婴儿饥饿征象。
4、指导产妇如何加奶。
5、剖宫产母亲掌握夜间喂奶时间及间隔。
6、心理指导使产妇增加母乳喂养信心。.7、告知产妇科室的母乳喂养咨询电话。
母乳喂养护理质量检查评分标准项目Biblioteka 工作标准及考核内容分值
扣分标准
扣分
母乳喂养资料
1、病区有母乳喂养健康宣教手册，满足病人及家属需要。
2、资料定点放置，便于病人取放。
10
1、无宣教资料不得分。资料不全-2
2、放置不规范-2不便于病人取放-3
产前母乳喂养
1、向病人及家属讲解母乳喂养相关知识：如母乳喂养的好处、初乳的重要性，什么是纯母乳喂养。
5、未当班完成入院宣教-2
母婴同室
1、讲解母婴同室相关知识
2、实行24小时母婴同室，严格限制探视。
3、产妇分娩后留产房观察期间要母婴在一起，观察2小时后冋返病房。
4、产妇产后1小时内进行母婴皮肤接触、早吸吮。
5、新生儿洗澡及治疗时间每天不超过1小时。

爱婴医院评估标准(2020版)

1.实地查看。 2.抽取 5 份病历，查看相关医嘱和记录。
1.产科有婴儿室扣 3 分。 2.无婴儿床扣 2 分。 3.每份病历不规范扣 1 分。
1.通过孕妇学校等多种形式，开展母乳喂养健实地查看：
1.孕妇学校无固定
康教育。（5 分）
1.查看孕妇学校场地、设施。
场地、设施扣 2 分。
（六）母乳喂养宣教。 (10 分)
1.掌握母乳喂养相关知识。（20 分）
1.随机抽查 10 名孕产妇（包括孕妇、 1.回答不正确孕产
2.正确掌握母乳喂养技能（包括喂奶姿势、乳母乳喂养产妇、非母乳喂养产妇）能妇，每人扣 2 分。
三、孕产孕产妇掌握房护理、挤奶方法以及简单处理喂哺过程中常正确回答 60%问题为合格。
2.体位姿势不正确
定、知识和技能，能够正确指导和帮助产妇成科医护人员共 6 名）母乳喂养知识掌按照不合格人数，
功母乳喂养：（24 分）
握程度和指导母乳喂养技巧，其中提每人扣 2 分；指导
（1）分娩后即刻开始不间断的母婴肌肤接触，问环节能正确回答 80%的问题为合操作环节，按照不
二、产、儿科服务。 (30 分)
1.抽查住院病历（产科、新生儿科各 2 份），了解非母乳喂养的医嘱和记录。 2.查看相关凭证：（1）有从市场购买母乳代用品的凭
1.病历中无医嘱记录每份扣 0.5 分。 2.(1) 无从市场购买母乳代用品凭证扣 0.5 分。
项目名称评估内容
ห้องสมุดไป่ตู้
指标内容及分值
评估方法
评审标准
全：（2 分）
合格人数，每人扣 2 分。 2.按无记录病历份数，每份扣 0.5 分。

母乳喂养质量工作考核标准

母乳喂养质量考核标准（100分）科室：考核者：考核日期：得分：常见的几种绩效考核的方法一、相对评价法（1）序列比较法序列比较法是对按员工工作成绩的好坏进行排序考核的一种方法。

在考核之前，首先要确定考核的模块，但是不确定要达到的工作标准。

将相同职务的所有员工在同一考核模块中进行比较，根据他们的工作状况排列顺序，工作较好的排名在前，工作较差的排名在后。

最后，将每位员工几个模块的排序数字相加，就是该员工的考核结果。

总数越小，绩效考核成绩越好。

（2）相对比较法相对比较法是对员工进行两两比较，任何两位员工都要进行一次比较。

两名员工比较之后，相对较好的员工记“1”，相对较差的员工记“0”。

所有的员工相互比较完毕后，将每个人的得分相加，总分越高，绩效考核的成绩越好。

（3）强制比例法强制比例法是指根据被考核者的业绩，将被考核者按一定的比例分为几类（最好、较好、中等、较差、最差）进行考核的方法。

二、绝对评价法（1）目标管理法目标管理是通过将组织的整体目标逐级分解直至个人目标，最后根据被考核人完成工作目标的情况来进行考核的一种绩效考核方式。

在开始工作之前，考核人和被考核人应该对需要完成的工作内容、时间期限、考核的标准达成一致。

在时间期限结束时，考核人根据被考核人的工作状况及原先制定的考核标准来进行考核。

（2）关键绩效指标法关键绩效指标法是以企业年度目标为依据，通过对员工工作绩效特征的分析，据此确定反映企业、部门和员工个人一定期限内综合业绩的关键性量化指标，并以此为基础进行绩效考核。

（3）等级评估法等级评估法根据工作分析，将被考核岗位的工作内容划分为相互独立的几个模块，在每个模块中用明确的语言描述完成该模块工作需要达到的工作标准。

同时，将标准分为几个等级选项，如“优、良、合格、不合格”等，考核人根据被考核人的实际工作表现，对每个模块的完成情况进行评估。

总成绩便为该员工的考核成绩。

（4）平衡记分卡平衡记分卡从企业的财务、顾客、内部业务过程、学习和成长四个角度进行评价，并根据战略的要求给予各指标不同的权重，实现对企业的综合测评，从而使得管理者能整体把握和控制企业，最终实现企业的战略目标。

爱婴医院质量考核评分标准

3.孕妇学校有固定场地，具备必要的设施设备、宣传资料、培训教材和课程安排。
1.母乳喂养宣教知识要点：（1）母乳喂养的好处；（2）什么是纯母乳喂养，6个月内纯母乳喂养和继续母乳喂养到2岁或以上的重要性；（3）分娩后皮肤早接触、早开奶的重要性；（4）24小时母婴同室的重要性；（5）产妇喂奶的姿势和婴儿含接姿势；（6）按需哺乳的重要性；（7）如何保证产妇有充足的乳汁；（8）特殊情况如艾滋病、病毒性肝炎等的母乳喂养；（9）产妇上班后如何坚持母乳喂养。
2、制订降低剖宫产制度和措施。
1.将母乳喂养指导纳入常规护理工作程序，对产妇进行规范的母乳喂养指导。
三、指导产妇如何哺乳，以及保持良好泌乳。（10分）
2.医护人员通过示范和指导，教会产妇哺乳体位、新生儿含接姿势、挤奶/吸奶方法、泌乳方法。现场查看，询问 3.母婴分离的产妇，分娩6小时后开始挤奶，每3小病人时挤一次奶，每次挤奶持续20～30分钟，每天不少于8次，注意夜间挤奶。
不符合要求 1项扣1分
1.正常新生儿1小时内进行母婴皮肤接触和早吸吮。
在皮肤接触时，母婴应有目光交流，并注意新生儿
二、帮助产
保暖。
妇在产后1小现场查时内开始母看，询问 2.留产房观察期间要尽可能保证母婴在一起。
乳喂养。（15分）
病人
1.做好宣教，促进自然分娩，降低非医学需要剖宫产。
不符合要求 1项扣1分
3.混合喂养新生儿可用乳旁加奶或使用小勺、奶杯
加奶。
不符合要求
1项扣2分
4、制订母乳代用品配置和使用管理制பைடு நூலகம்，设置规范
的配奶区，配制配方奶必须在配奶区完成，做到现
配现用，清洁配制。
5.医院所需奶粉应从零售渠道购买，不得接受母乳代用品生产经营单位的馈赠和赞助。（一票否决）

北京市爱婴医院评估标准(2020版)

3.每份病历不规范扣1分。
（六）母乳喂养宣教。(10分)
1.通过孕妇学校等多种形式，开展母乳喂养健康教育。（5分）
2.张贴、发放有关母乳喂养宣传材料，营造母乳喂养宣传氛围。（5分）
实地查看：
1.查看孕妇学校场地、设施。
查看孕妇学校培训教材及课程安排等。
2.了解健康教育内容，包含：
（1）母乳喂养的好处和方法；
2.现场查看。
3.关于本院规定，询问产科、儿科大夫各1人。
1.无规定扣1分，规定内容不全扣0.2分。
2.一人未掌握本院规定扣0.5分。
3.缺一处扣0.2分。
4.每个科缺一项扣0.2分。
（三）持续开展母乳喂养培训，侧重能力评估，确保医务人员具备支持母乳喂养的知识和技能。（5分）
1.每年对全体医护人员开展形式不同的母乳喂养政策和知识培训。（0.5分）
2.查看相关凭证：
（1）有从市场购买母乳代用品的凭证；
（2）领取母乳代用品登记。
3.查看配奶间。
1.病历中无医嘱记录每份扣0.5分。
2.(1)无从市场购买母乳代用品凭证扣0.5分。
(2)无领取母乳代用品登记扣0.5分。
3.科室配奶间管理指标，每项不符合要求扣1分，扣完为止。
二、产、儿科服务。(30分)
1.查看培训记录和考试成绩。
2.随机抽查产科、儿科医护人员各5名答卷，能正确回答80%问题为合格。
1.每年未对全体人员培训扣0.5分。
2.每年无复训扣1分，复训时间不达要求扣0.25分，复训内容不符合要求每项扣0.25分。
3.无新上岗人员培训扣0.5分，培训时间不达要求扣0.25分。
4.答卷人员不能正确回答80%以上问题者，每人扣0.3分。
1.回答不正确孕产妇，每人扣2分。

爱婴医院产科、儿科医疗质量管理指标

产科、儿科医疗质量管理指标
一、将有关母乳喂养的好处及方法告诉所有的孕产妇：
1、通过多种形式向孕产妇传播母乳喂养的知识和技能；
2、100%的孕产妇接受过母乳喂养的宣教。

二、帮助产妇在产后1小时内开始母乳喂养：
1、90%以上的新生儿在生后1小时内进行母婴皮肤接触并进行早吸吮，皮肤接触及早吸吮时间应不少于30分钟；
2、促进自然分娩，近3年非医学需要剖宫产率逐年降低。

三、指导产妇如何哺乳，以及保持良好的泌乳：
1、产科、儿科/新生儿科的全体医护人员具备指导哺乳的能力；
2、80%以上产妇掌握正确的哺乳和泌乳方法。

四、除母乳外，禁止给新生儿吃任何食品和饮料，除非有医学指征：
1、除有医学指征的新生儿外，80%以上的新生儿出生后即开始纯母乳喂养。

五、实行24小时母婴同室：
1、除有医学指征母婴分离外，产妇和新生儿应24小时在一起，每天分离的时间不超过1小时。

六、鼓励按需哺乳：
1、新生儿喂奶间隔时间和持续时间没有限制，每天有效吸吮次数应不少于8次（包括夜间哺乳）。

七、不要给母乳喂养的新生儿吸人工奶嘴或使用奶嘴作安慰物：
1、在母婴同室内，100%母乳喂养的新生儿未使用过奶瓶、奶嘴
或安慰奶嘴。

八、促进母乳喂养支持组织的建立，将出院的产妇转给这些组织，并提供后续服务：
1、帮助社区建立母乳喂养支持组织，并开展人员培训；
2、配合基层医疗卫生机构做好产妇、婴儿出院后母婴保健服务工作；
3、爱婴医院应建立母乳喂养咨询门诊，解决在母乳喂养过程中遇到的困难和问题；
4、利用各种形式，为出院产妇提供母乳喂养支持服务。

设立本机构母乳喂养热线电话，并告知出院产妇。