《政治生活》主干知识的整合和运用

《政治生活》主干知识的整合和运用

《政治生活》主干知识的整合和运用

一．对相近、相似、相邻的知识进行整合，并能够记忆、比较、辨别。（一）性质（本质）、地位类：

1．我国国家性质

2．人民民主专政的本质

3．我国公民参与政治生活本质

4．我国政府的作用-

5．我国政府依法行政的实质-

6．全国人民代表大会、地方各级人民代表大会、人大常委会的性质和地位- 7．人民代表大会与人民代表大会制度的性质和地位-

8．中国共产党的性质-

9．人民政协的性质-

10．主权国家的地位-

11．联合国的性质-

12．当前国际竞争的实质-

（二）宗旨、特点类：

1．人民民主专政的特点-

2．我国人民民主的特点-

3．我国政府的宗旨

4．中国共产党的宗旨-

5．联合国的宗旨-

6．我国外交政策的宗旨-

7．欧盟的宗旨-

3．人民代表大会制度的组织和活动原则-

4．我国处理民族关系的基本原则-

5．联合国的原则-

6．我国对外关系的基本准则-

7．人民政协的主题-

8．时代的主题-

（七）决定（根本）、影响类：

1．政府坚持依法行政是的根本要求。

2．政府接受人民的监督从根本上说，是决定的。

3．政府权威的来源从根本上讲是由决定的。

4．坚持人民代表大会制度从根本上讲是由决定的。

5．中国共产党领导和执政地位的确立是由它的决定的。

6．中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。从根本上说，是

由决定的。

7．中国特色的政党制度是由决定的。

8．国际关系的决定因素-

9．我国外交政策制定的决定因素-

（八）作用、职能（职权）类：

1．我国政府的主要职能-

2．我国政府的作用（责任）

3．全国人民代表大会的职权-

4．地方各级人民代表大会的职权-

5．人大代表的职责-

6．国际组织的作用-

7．联合国的作用-

8．人民政协的职能-

（九）内容、要求类：

1．人民代表大会制度的基本内容-

2．中国特色的政党制度的基本内容-

3．我国的民族区域自治制度的基本内容-

4．我国宗教政策的基本内容-

5．我国国家利益的内容-

6．建立国际政治经济新秩序的主要内容-

7．我国对外关系的基本内容-

8．我国政府对人民负责的基本要求-

9．我国政府依法行政的基本要求-

10．我国坚持走和平发展道路的要求-

（十）关系（比较）类：

1．民主与专政的关系-

2．公民的权利与义务的关系-

3．我国公民与政府的关系-

4．政体与国体的关系-

5．人民代表与人民的关系-

6．人民代表大会与其它国家机关的关系-

7．中国共产党执政的三种基本方式的关系-

8．党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系- 9．我国处理民族关系的基本原则的关系-

10．中国与联合国的关系-

（十一）优越性、局限性类：

1．人民代表大会制度的优越性-

2．中国特色的政党制度的优越性-

3．我国民族区域自治制度的优越性-

4．直接选举的局限性-

5．间接选举的局限性-

6．等额选举的局限性-

7．差额选举的局限性-

二．以主体为中心进行知识整合，并能够记忆、理解和运用。（一）公民（人民）：

1．人民的地位-

2．我国公民享有的政治权利-

3．我国公民必须履行的政治性义务-

4．我国公民参与政治生活的基本原则-

5．我国公民政治参与的途径和方式-

6．我国公民参与民主选举的方式和要求-

7．我国公民参与民主决策的方式和意义-

8．我国公民参与基层民主管理的意义

9．我国公民参与民主监督权的合法渠道、要求和意义- 10．我国公民有序参与政治生活的要求-

11．我国公民处理与政府关系的要求-

12．我国公民向政府求助和投诉的途径-

（二）人民政府：

1．我国政府的性质-

3．我国政府的作用-

4．我国政府的宗旨-

5．我国政府工作的基本原则-

7．我国政府接受人民监督的理由和要求-

8．我国政府权威的体现和树立权威的要求-

9．我国政府关于人权问题的观点-

10．中国政府关于建立国际新秩序的主张

（三）中国共产党：

1．中国共产党的性质-

2．中国共产党的宗旨-

3．中国共产党的指导思想-

4．中国共产党的地位-

5．中国共产党的作用-

6．中国共产党的执政方式-

7．中国共产党的领导作用-

8．中国共产党与民主党派的关系-

9．中国共产党的领导与人民当家作主、依法治国的关系- （四）中华人民共和国：

1．我国的国家性质（国体）-

2．我国民主的特点-

3．中国特色民主政治制度-

4．我国的根本政治制度（政体）-

5．我国的基层民主自治制度-

7．我国处理民族关系的基本原则和基本制度-

8．我国的宗教政策和原则-

9．我国的外交政策-

10．我国的和平发展道路-

11．我国国家利益的内容及其维护-

12．我国的国家机构体系-

13．我国的行政监督体系-

14．我国与联合国的关系-

（五）当今国际社会：

1．组成成员-

2．主权国家-

3．国际组织-

5．时代主题-

6．政治趋势-

7．竞争实质-

8．国际秩序-

9．国家性质-

三．以问题为中心的知识整合，进一步明确和落实为什么和怎么办等重点。

（一）课标（教材）要求的问题，如：

1．我国为什么必须坚持中国特色的民主政治制度，而不能实行西方的政治制度？

*内容：人代制、合作制、民主集中制、区域自治制等