小学科学科技小发明PPT演示文档PPT教学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
好客鞋
好客鞋发明过程
• 一天,魏强同学跟爸爸到一个朋友家做客,一进 门就把他给难住了:主人家铺着地毯,不换鞋显 得不礼貌。换鞋吧,脚又有臭味。回家后,魏强 就想:如果有一种拖鞋,不用脱下脚上的鞋就能 穿,那该多好!后来,他从旅游鞋上的尼龙搭扣 得到启发:将拖鞋上的鞋袢装上尼龙搭扣,一按 就搭上,一掀就拉开,要肥要瘦不就可以调节了 吗?于是他找来一双旧拖鞋,剪开鞋袢,缝上尼 龙搭扣,做成了"好客鞋"。这项小发明在第四届 全国青少年发明创造比赛中获得了三等奖。
分析:
• 魏强的小发明只不过是将尼 龙搭扣这项别人的发明移植到 拖鞋上,但使拖鞋有了新的功 能,尼龙搭扣也有了新用途, 这项小发明也就具备了新颖性。
2.创造性
• 创造性是指小发明同原来 的同类产品已有的技术相比, 有突出的实质性特点和显著 的进步。
方便肥皂盒
方便肥皂盒
•
一般的肥皂盒有点水,肥皂就会发
粘,不容易取出来,肥皂的寿命也很短。
天津的范平同学利用杠杆原理发明了方
便肥皂盒。打开肥皂盒,肥皂就会立起
来。它和同类产品相比,技术上要先进
一些,获得了第一届全国青少年发明创
Biblioteka Baidu
造比赛一等奖。
3、实用性
• 实用性是指该发明能够制造或 使用,并且产生积极的效果。 小发明要能够做成实实在在的 物品,不能只是想法或设计图 纸,而且还要能够解决生产生 活中的实际问题。
一、什么是科学小发明
• 科学小发明,是指青少年在日常学习、生 活、劳动中,对那些感觉到用起来不称心、 不方便的东西或方法,运用自己学过的科 学知识,设计、制造出目前还没有的更称 心、更方便的新物品或新方法。它同"大发 明"比较起来,选择的范围比较窄,解决的 问题比较单一,使用的材料比较好找,所 花的经费也不多,所以称为"小发明"。
二.构思设计
• 体裁选好后,接着是构思设计。也就 是根据基本的科学原理和经验,设计 出选题对象的形态、结构、方法与实 施方案。构思时尽可能想出多套设计 方案,再根据可行性与实用性精选出 最佳结构方案。方案以取材简单、巧 妙易行、缺点最少为好。
三.制作.改进
• 构思成熟后,就可以开始制作了。制作时应尽 可能利用现有条件,在少花钱甚至不花钱的前提 下制作出精巧的作品。某些技术上的问题,可以 向老师和家长请教,有时还可以找一些有关厂家 帮助制作部分部件。
发明作品评析
•学生科技网 •科学探究网
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
防 虫 树 裙
防虫树裙
• 山西临县盛产枣子,但枣曲虫对枣子的危 害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫的生长活动 规律,发现雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害 树叶、树果。他就想了一个办法,在树干的半 腰围一圈硬塑料片,内层涂上除虫药膏,使雌 虫上不了树。这种简单巧妙的防虫树裙,实用 性强,受到了枣农的欢迎,荣获第六届全国青 少年发明比赛一等奖。
• 小发明样品完成后,还要进行实践检验与改进。 即将作品拿去使用一段时间,在使用中发现问题, 并向家长老师和同学广泛征求意见,看还有没有 改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见, 对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是" 改"出来的
四.成功
• 至此,你将会享受到成功的喜悦。接下来,就可 申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或 向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会 提供的申报表、项目说明和证明材料,其中,项 目说明内容为:发明的选题是怎样发现的、发明 方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的?这 项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性?你 的创造性贡献是什么?进一步完善该发明的建议 和设想。附上外观图(最好还有黑白照片)、结 构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医 疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物 的小发明项目,还必须提供有关部门的证明材料。
小发明作品的“三性”
1.新颖性 2.创造性 3.实用性
1.新颖性。
• 新颖性是指你在完成这个小发明之前,还没有 出现过同样内容或技术的产品。也就是说,你既 在街上的商店里买不到同样的产品,也没有在书 刊、广播电视中看或听到过介绍;同样的发明, 既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利 申请文件中,也没有由他人申报参加各级发明创 造比赛。但是,如果你在别的发明上增加了新的 功能、新的方法、新的用途,或是将原有的几件 物品巧妙地组合在一起,构成一个新个体,增加 了新的功能,那也算具有新颖性。
小发明的步骤:
• 1.选题 • 2.构思设计 • 3.制作.改进 • 4.成功
一.确定发明对象
• 搞小发明的第一步,就是要确定发明的对 象,考虑研究什么问题,这就是选题。对 青少年来说,应从自己所熟悉的生活实际 出发,在学校、家庭及周围的生活圈中去 寻找发明题材。如当你在学习、生活中遇 到一些困难时,你肯定会说:"要是有某 某东西就好了。"这个你想的所要发明的 东西就可作为发明对象。不过,同学们在 选题时,一定要结合自己的知识水平和设 计制作能力,不要空想办不到的发明。