幼儿园小班讲卫生教案

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小班卫生保健教案30篇

小班卫生保健教案30篇

小班卫生保健教案30篇《小班卫生保健教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班卫生保健教案30篇!(1)小班健康教案《就餐前洗手》含反思活动设计背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。

我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯,即使在老师的及时提醒下,也不会使用正确的洗手方法。

为了培养幼儿就餐前洗手的习惯,我根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。

活动目标1、知道餐前洗手可能减少肚子疼,养成餐前洗手的好习惯。

2、学会洗手的正确方法,能在餐前自觉洗手。

3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点1、了解吃饭前洗手的重要性2、正确的洗手方法活动准备1、儿歌《洗手歌》2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份活动过程1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》,导入活动师:小明这样做好不好,为什么?幼:这样不好。

他不讲卫生,才会肚子疼的。

小结:如果我们吃东西前不洗手,细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中,肚子就可能因受到细菌感染而痛的。

(快思老师.教案网出处)所以,我们小朋友一定不要学小明那样,大家要做个讲卫生的好孩子。

2、及时提问,让孩子们想办法解决问题。

师:吃东西时,怎样才能避免肚子痛呢?幼:小手洗干净。

小结:小朋友讲得很对,如果我们把手洗干净了,就可以杀死手上的细菌,还有就是把食物也洗干净,这样细菌就不能在我们的肚子里安家了。

3、教师示范洗手的正确方法。

教师一边念儿歌《洗手歌》排好队,向前走,做什么?去洗手。

小肥皂,搓搓手;自来水,冲冲手;小毛巾,擦擦手。

干干净净一双手,我们大家拍拍手,一边为幼儿演示正确的洗手方法。

4、幼儿跟着教师边念儿歌边做洗手的动作。

5、幼儿手端小脸盆,带上小毛巾和小香皂练习洗手,学会洗手的正确方法。

小结:小朋友,只要我们学会正确的洗手方法,吃东西前洗干净自己的小手,细菌就会远离我们,这样就不会像小明肚子痛了。

幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕(三篇)

幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕(三篇)目录:幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕一幼儿园小班讲述教案香蕉船二幼儿园托班健康教案我会洗澡了三幼儿园小班讲卫生教案我会擦鼻涕一教学目标:1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净,不可以用衣衫擦。

2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系,初步领会准确地擦鼻涕方式。

3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。

教学预备:1、抽纸一人一张。

2、预备手偶玩具:2个丁丁、妞妞,及手偶表演。

教学过程:一、幼儿教师展示手偶玩具,并表演:1、幼儿教师:你们好,我是丁丁。

阿嚏,阿嚏,我伤风啦。

看!我的鼻涕都流出来啦,我要将它擦掉。

(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦,然后用手擦擦。

(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)2、幼儿教师:如此好!我是妞妞。

气温低啦,我也伤风啦。

我的母亲在我的身上别了手绢。

例如果鼻涕流出来啦,我便拿好艘怕轻轻擦干净。

阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多干净呀!3、幼儿教师:你喜爱哪余割孩子,为何?二、依照表演内容,组织孩子比较探讨。

1、幼儿教师:丁丁是怎么样擦鼻涕的?例如果你有鼻涕,会怎么样擦?呢幼儿教师:你喜爱谁哩?为何?例如果你有鼻涕,会怎么样擦哩?2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕,要用自个儿的手绢或纸巾擦干净。

三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。

1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住,轻轻拧一拧,把纸巾对折,在包鼻子轻轻拧一拧,一直到鼻涕所有擦干净,最终把纸巾丢进畚箕。

2、孩子练习,幼儿教师个别指导,勉励孩子做爱干净的孩子,有了比特自个儿擦干净。

教学中我用2个娃娃来表演,还添加了请个别不会准确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕,让大伙儿说一说他擦的对不对,应当怎样做。

并随机叮嘱孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。

幼儿园小班讲述教案香蕉船二活动目标:1、理解故事内容,学说短句:小鸭乐得呷呷叫:“小鸡小鸡你真好。

幼儿园小班卫生教案5篇

幼儿园小班卫生教案5篇

幼儿园小班卫生教案5篇幼儿园小班卫生教案篇1活动目标1、爱清洁,讲卫生,有良好的卫生习惯2、理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性重点与难点:理解儿歌内容,知道环境卫生的重要性活动准备:图片若干活动流程:欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动活动过程:1、欣赏儿歌,理解内容,了解环境卫生的重要性提问:小白兔是怎么爱清洁的?它的邻居是谁?小熊讲卫生吗?它的邻居是谁?爱清洁有什么好处?不讲卫生有什么害处?小朋友要学谁?2、组织幼儿讨论(1)小朋友手工活动后,碎纸扔了一地,怎么办?(2)有的小朋友不喜欢洗澡,便后不洗手,好不好?(3)有的人随地吐痰、乱扔烟头,对不对?(4)请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

幼儿园小班卫生教案篇2教学形式:团体或小组教学教学方法:故事启迪法活动目标:1.让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动准备:指甲刀基本过程:(一)导入活动:教师:小朋友们看一看自己的小手小脚,上面长着的圆圆的东西是什么?看看指甲里都藏着什么东西?爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么?为什么要剪指甲》(二)关键步骤:1.教师:小朋友,你自己会剪指甲吗?知道怎样剪指甲吗?来说一说。

2.教师:看一看老师是怎样剪指甲的?之后再描述。

3.儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。

小小手,来帮忙,用力按下指甲断。

脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分:小朋友你自己会剪指甲了吗?以后我们自己可以剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动:1.家长可以在平时引导幼儿关注自己的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

2.帮助幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项:教师和家长一定要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。

活动反思:1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你认为这个活动的成功之处在哪里?3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?幼儿园小班卫生教案篇3一、设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。

小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇

小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇

小班教案爱清洁讲卫生教案范文5篇小班教案爱清洁讲卫生教案篇1活动目标1、让幼儿认识狗,知道狗是人类的好朋友,它能帮助人类做很多的事。

2、知道狗狗身上有细菌,我们摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有随地解手的坏习惯,我们应及时为其清理,以免破坏环境。

活动准备场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只,细菌图画一张。

活动过程一、让幼儿认识狗狗身上有细菌,摸了小狗要洗手。

1、放音乐,带幼儿进入狗的王国(爬行),参观狗的王国。

2、幼儿与狗自由玩耍。

3、告诉幼儿狗狗身上有细菌,并出示细菌的图片,告诉幼儿摸了狗狗要洗手。

4、幼儿念《洗手》的儿歌。

二、认识各种各样的狗,让幼儿知道狗是人类的好朋友。

1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。

2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友,它能帮我们做很多的事情”。

三、让幼儿了解狗狗要随地大小便,我们应及时为其清理,爱护环境。

1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。

2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”3、游戏《爱护环境》。

A:许多狗狗出来玩,随地大小便。

B:我们是环保小卫士,大小便都清理光。

四、学习儿歌。

《可爱的小狗》我家有只小花狗,它是我的好朋友,天天和我做游戏,讲卫生,爱干净,不乱解手牢记心,知错就改真正行,真正行!小班教案爱清洁讲卫生教案篇2活动目标:1、根据故事和图画,熟悉音乐,分辨乐曲ABC结构。

2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上,能初步的随乐指图。

3、能注意,认真的倾听音乐,积极的参与活动。

活动准备1、啄木鸟手饰一个。

2、录制的音乐磁带。

3、粉笔、黑板。

座位:四竖排活动过程:1、随《小鸟》音乐做律动入室。

2、故事导入(故事附后)。

3、有一段音乐也讲述了这样一个故事,你们听!4、教师随音乐画故事“啄木鸟”。

(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来,你们看)。

5、完整的听音乐指图。

①教师指图,幼儿空指。

“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病,请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。

幼儿园小班健康教案我爱讲卫生(三篇)

幼儿园小班健康教案我爱讲卫生(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案我爱讲卫生(三篇)目录:幼儿园小班健康教案我爱讲卫生一幼儿园小班健康教案我爱运动二幼儿园小班健康教案我的小手三幼儿园小班健康教案我爱讲卫生一游戏目标:1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

活动准备:娃娃家:给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区;各种生活类的图画书。

活动过程:一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸、、、、,讲了很多很多,今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝,今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书,待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲,看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。

但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。

当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。

在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料,结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

幼儿园小班健康教案我爱运动二我爱运动活动目标:1、探索几种有趣的运动,体验运动的快乐。

2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

有关《讲卫生》教案(通用5篇)

有关《讲卫生》教案(通用5篇)

《讲卫生》教案作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。

那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的有关《讲卫生》教案(通用5篇),欢迎大家分享。

《讲卫生》教案1设计背景乡村的孩子由于生活环境影响,大多数孩子的卫生习惯不太好,随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚,个人卫生也较差,因此在活动中,教师要让幼儿明白讲卫生的重要性,培养幼儿养成讲究卫生的好习惯,知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子。

活动目标1、知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识。

2、学会倾听故事,理解故事内容。

3、感受歌曲活泼欢快的氛围。

4、教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5、发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点理解故事内容,增强幼儿讲卫生的意识,逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备1、一只可爱的毛绒玩具猪。

2、《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程一、开始环节:师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1、猜猜它是谁?2、出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。

二、基本环节:听小故事《小猪奴奴》:老师以小猪的身份讲述故事,注意配音语气儿化,动作可爱,表情生动。

1、原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,朋友们都不愿意跟它玩。

)2、后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?3、讨论:谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。

)4、老师以小猪奴奴的口气小结性地说:“小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。

今天我真是太高兴了,因为我有了很多好朋友,现在我们一起来唱歌跳舞吧!”三、结束环节:欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1、让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2、在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演。

四、延伸环节:游戏《找朋友》,活动自由结束。

教学反思本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。

幼儿园小班讲卫生教案:我会擦鼻涕(四篇)

幼儿园小班讲卫生教案:我会擦鼻涕(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班讲卫生教案:我会擦鼻涕(四篇)目录:幼儿园小班讲卫生教案:我会擦鼻涕一幼儿园小班语言教案:你会说吗?二幼儿园小班语言教案:我会说普通话三幼儿园小班语言教案:我的小伞四幼儿园小班讲卫生教案:我会擦鼻涕一教学目标:1、明白有鼻涕要用纸巾或手绢擦干净,不可以用衣衫擦。

2、通过幼儿教师的演示与孩子自个儿的联系,初步领会准确地擦鼻涕方式。

3、努力做个爱干净的、爱干净的孩子。

教学预备:1、抽纸一人一张。

2、预备手偶玩具:2个丁丁、妞妞,及手偶表演。

教学过程:一、幼儿教师展示手偶玩具,并表演:1、幼儿教师:你们好,我是丁丁。

阿嚏,阿嚏,我伤风啦。

看!我的鼻涕都流出来啦,我要将它擦掉。

(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)啊!鼻涕都流到脸上啦,然后用手擦擦。

(左边这只手擦一下、右边这只手擦一下)2、幼儿教师:如此好!我是妞妞。

气温低啦,我也伤风啦。

我的母亲在我的身上别了手绢。

例如果鼻涕流出来啦,我便拿好艘怕轻轻擦干净。

阿嚏!阿嚏!(用手绢擦)看!我擦得多干净呀!3、幼儿教师:你喜爱哪余割孩子,为何?二、依照表演内容,组织孩子比较探讨。

1、幼儿教师:丁丁是怎么样擦鼻涕的?例如果你有鼻涕,会怎么样擦?呢幼儿教师:你喜爱谁哩?为何?例如果你有鼻涕,会怎么样擦哩?2、幼儿教师汇总告知孩子有鼻涕,要用自个儿的手绢或纸巾擦干净。

三、幼儿教师带着孩子一块儿学习擦鼻涕的方式。

1、幼儿教师边念童谣“擦鼻涕”边做擦鼻涕动作——先用纸巾把鼻子包住,轻轻拧一拧,把纸巾对折,在包鼻子轻轻拧一拧,一直到鼻涕所有擦干净,最终把纸巾丢进畚箕。

2、孩子练习,幼儿教师个别指导,勉励孩子做爱干净的孩子,有了比特自个儿擦干净。

教学中我用2个娃娃来表演,还添加了请个别不会准确使用手绢擦鼻涕的孩子上来演示擦鼻涕,让大伙儿说一说他擦的对不对,应当怎样做。

并随机叮嘱孩子应当每日带一块手绢来幼儿园。

幼儿园小班语言教案:你会说吗?二【活动目标】1、引导幼儿理解因果复句,学会用“因为……所以……”来表达。

幼儿园小班爱干净教案5篇

幼儿园小班爱干净教案5篇

幼儿园小班爱干净教案5篇幼儿园小班爱干净教案篇1目标:1、初步学会用正确的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后要洗手。

2、愿意学念儿歌,初步学会边念儿歌边洗手。

准备:1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。

2、配套挂图。

过程:1、引发幼儿洗手的兴趣。

提问:我们马上要吃点心了,吃东西前要干什么?提问:小朋友已经长大了,是幼儿园的小朋友了,你们会把自己的小手洗干净吗?2、了解正确的洗手方法。

(1)提问:你知道该怎样洗手?先干什么?后干什么?教师根据幼儿讲的内容出示图片,最后共同调整出正确的洗手顺序。

(2)教师示范正确的方法,边洗手边念儿歌。

3、练习正确的洗手方法。

(1)师:“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。

”幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作,教师检查幼儿的方法是否正确,并对幼儿进行个别辅导。

(2)组织幼儿到水池边洗手,教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。

师:“你的小手洗得真干净,是个讲卫生的好宝宝。

”延伸:1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手,手弄脏了也要洗手。

2、日常生活中提醒幼儿正确洗手。

附:儿歌小手真干??拧开龙头冲冲手,(冲手)擦擦肥皂搓一搓。

(擦肥皂)搓搓手心和手背,(搓手)换只小手再搓搓。

(换手搓)冲冲冲,冲手心,(冲手)冲冲冲,冲手背。

(冲手)关上龙头甩三下,(抖抖手)擦干手心和手背,(擦干)小手洗得真干净。

(摊开手心)幼儿园小班爱干净教案篇2教育活动:语??活动名称:故事:小猪变干净了教学目标:1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。

2.丰富词汇:干净、脏。

3.使幼儿能用普通话说出故事的.名称、角色并学说对话。

教学准备:课件《小猪变干净了》活动重点:要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。

活动难点:记住主要对话活动过程:1、导入活动(1)出示手偶师:这是谁?长的什么样?有一天,小猪出去找朋友做游戏了,它找到朋友了吗?我们一起听一听。

2、教师讲述故事,并与幼儿一起回忆(1)故事里有谁?(2)刚开始,小猪找到朋友了吗?(3)猪妈妈说了什么?小猪又是怎样做的?(4)最后,小猪找到朋友了吗?为什么?3、讨论:师:你喜欢谁?为什么?4、小结师:你是怎样讲卫生的?应该怎样做?引导幼儿讲:天热了,要勤洗澡、勤换衣,养成良好的卫生习惯五、活动评价:1、知道泥可以用水洗干??2、在日常生活中会讲卫生六、活动延伸:提醒幼儿用正确的方法洗手七、家园互动:帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯幼儿园小班爱干净教案篇3活动目标:1、能安静地倾听故事,喜欢听故事。

小小班讲卫生教案5篇

小小班讲卫生教案5篇

小小班讲卫生教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐教案《讲卫生》2篇2

小班音乐教案《讲卫生》2篇2

小班音乐教案《讲卫生》 (2)小班音乐教案《讲卫生》 (2)精选2篇(一)教案标题:小班音乐教案《讲卫生》教案目标:1. 培养幼儿良好的卫生习惯,增强他们的卫生意识。

2. 通过音乐活动,让幼儿通过动作、歌曲等多种形式了解卫生知识。

3. 提高幼儿的协作能力、动手能力和创造力。

教学准备:1. 教具:音乐播放器、大型音符卡片。

2. 素材:《洗手歌》、《擦桌子歌》、《扫地歌》等与卫生相关的歌曲。

教学过程:1. 温馨导入:教师引导幼儿回忆上次关于卫生的学习内容,通过提问激发幼儿的思考,呈现新的学习内容。

2. 歌曲欣赏:教师放开一首与卫生有关的歌曲,例如《洗手歌》,并引导幼儿仔细聆听歌曲,注意其中的卫生知识。

3. 动作模仿:教师示范歌曲中的动作,例如洗手、擦桌子、扫地等,让幼儿跟随模仿。

重点强调正确的动作和注意事项,如洗手要用肥皂等。

4. 音乐互动:教师将大型音符卡片分发给幼儿,每个音符卡片上有一种卫生动作,例如洗手、擦桌子、扫地等。

教师播放音乐,幼儿根据音乐的节奏和旋律,按照自己手中的音符卡片进行相应的动作。

音乐结束后,幼儿停止动作,教师和其他幼儿一起鼓掌表扬。

5. 制作卫生宣传画:教师为每个幼儿准备纸张、颜料和画笔等绘画材料。

教师引导幼儿根据卫生知识,自由发挥地绘制宣传画,表达对卫生的理解和意识。

绘画完成后,教师鼓励幼儿向同学展示自己的作品,并帮助他们进行评价和倾听。

6. 温馨总结:教师带领幼儿回顾今天的学习内容,强调学习卫生知识的重要性,并鼓励他们在日常生活中养成良好的卫生习惯。

教学延伸:1. 家园合作:教师将学习内容和效果与家长进行沟通,让家长在家中引导幼儿重视卫生,与幼儿一起制定并执行卫生习惯。

2. 卫生游戏:教师在音乐课外运动时间安排适当的卫生游戏,例如洗手比赛、擦拭游戏等,激发幼儿参与的兴趣和积极性。

3. 卫生常识教育:教师在日常教育中渗透卫生常识,例如在食品安全、个人卫生等方面进行启发性讲解,增强幼儿的卫生意识和知识。

小班音乐教案《讲卫生》

小班音乐教案《讲卫生》

一、教学目标1. 认知目标:让幼儿了解日常生活中的一些基本卫生知识,如勤洗手、刷牙等。

2. 技能目标:通过歌曲学唱,培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标:培养幼儿讲卫生的良好习惯,增强自我保护意识。

二、教学内容1. 歌曲名称:《讲卫生》2. 歌词内容:小手勤洗,牙齿刷白,头发理好,身体干净,我们是讲卫生的好孩子。

三、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿学会歌曲《讲卫生》,并能积极参与表演。

2. 教学难点:歌词的记忆和节奏的把握。

四、教学准备1. 教具准备:歌曲播放设备、洗手液、牙刷等卫生用品。

2. 环境准备:干净整洁的活动室,音乐氛围布置。

五、教学过程1. 导入部分(3分钟):a. 教师带领幼儿做手指游戏,活跃气氛。

b. 提问:“小朋友们,你们知道什么是讲卫生吗?讲卫生有哪些好处呢?”引导幼儿思考和回答。

2. 教学歌曲(5分钟):a. 教师播放歌曲《讲卫生》,让幼儿初步感受歌曲的节奏和内容。

b. 教师逐句教唱歌曲,重点讲解歌词中的卫生知识。

c. 幼儿跟唱,教师纠正发音和节奏。

3. 实践操作(4分钟):a. 教师带领幼儿演示洗手、刷牙等卫生行为,让幼儿亲身体验。

b. 幼儿互相检查,确保做到讲卫生。

4. 总结与反思(2分钟):a. 教师提问:“今天我们一起学习了什么?你们觉得讲卫生重要吗?为什么?”引导幼儿总结和反思。

b. 鼓励幼儿在家庭中实践讲卫生的行为。

5. 课后作业:a. 家长协助幼儿在家练习唱歌曲《讲卫生》。

六、教学评价1. 课堂参与度:观察幼儿在课堂中的积极参与程度,包括唱歌、做手指游戏等。

2. 歌词记忆:检查幼儿是否能正确记忆并唱出歌曲《讲卫生》的歌词。

3. 卫生行为:观察幼儿在实践操作环节中是否能正确演示洗手、刷牙等卫生行为。

七、教学延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的卫生表现,鼓励家长积极参与培养幼儿的卫生习惯。

2. 社区参与:组织幼儿参与社区卫生宣传活动,让幼儿将所学知识应用到实际生活中。

幼儿园小班讲卫生教案

幼儿园小班讲卫生教案

一、教案主题:幼儿园小班讲卫生教案二、教学目标:2. 让学生掌握一些基本的卫生知识,如洗手、刷牙、整理物品等。

3. 培养学生的团队合作意识,学会共同维护卫生环境。

三、教学重点:1. 让学生掌握基本的卫生知识和技能。

2. 培养学生的卫生意识和团队合作精神。

四、教学难点:1. 培养学生自觉遵守卫生规则的意识。

2. 培养学生长期坚持卫生习惯的能力。

五、教学准备:1. 准备一些关于卫生的图片、视频或故事素材。

2. 准备一些卫生工具,如牙刷、毛巾等。

3. 准备一些团队合作的游戏道具。

第一章:认识卫生1.2 教学方法:通过图片、视频或故事素材,引导学生认识卫生的重要性。

1.3 教学活动:1.3.1 观看卫生相关的图片或视频,引导学生关注卫生问题。

1.3.2 讲述一个关于卫生的故事,让学生明白卫生的重要性。

1.3.3 讨论:学生分享自己平时的卫生习惯,互相学习,共同提高。

第二章:学习洗手2.1 教学内容:让学生掌握正确的洗手方法,养成勤洗手的习惯。

2.2 教学方法:通过讲解、示范和练习,引导学生掌握正确的洗手方法。

2.3 教学活动:2.3.1 讲解洗手的重要性,引导学生认识到洗手能预防疾病。

2.3.2 示范正确的洗手方法,引导学生跟随练习。

2.3.3 游戏:设置一个洗手场景,让学生扮演角色,练习洗手。

第三章:学会刷牙3.1 教学内容:让学生掌握正确的刷牙方法,养成每天刷牙的习惯。

3.2 教学方法:通过讲解、示范和练习,引导学生掌握正确的刷牙方法。

3.3 教学活动:3.3.1 讲解刷牙的重要性,引导学生认识到刷牙能保护牙齿健康。

3.3.2 示范正确的刷牙方法,引导学生跟随练习。

3.3.3 游戏:设置一个刷牙场景,让学生扮演角色,练习刷牙。

第四章:整理物品4.2 教学方法:通过讲解、示范和练习,引导学生学会整理物品。

4.3 教学活动:4.3.1 讲解整理物品的重要性,引导学生认识到整理物品能提高生活效率。

4.3.2 示范正确的整理物品方法,引导学生跟随练习。

幼儿园小班《讲卫生》教案

幼儿园小班《讲卫生》教案

幼儿园小班《讲卫生》教案一、教学目标1、语言目标:a) 听、说、读、写本课单词及简单短语。

b) 学习口头表述方式。

2、知识目标:a) 能够正确地用基本词汇来阐释卫生习惯。

b) 掌握卫生词汇和表述方式。

3、情感目标:通过本次课的教学,使幼儿园小班学生懂得维护自己卫生环境的重要性,养成良好的卫生习惯,提高自信心和责任心。

二、教学重点及难点1、教学重点:正确运用基本的卫生词汇和表述方式。

2、教学难点:如何让小班学生培养卫生习惯和加强口头表达能力。

三、教学过程1、引入:“小朋友们,今天我们要学什么呢?”“我们要学《讲卫生》!”“为什么我们要讲卫生?”“因为我们要保护自己的身体健康,才能健康的成长喽!”“我们一起来学习吧!”2、词汇学习:a) 天天刷牙:toothbrush, toothpasteb) 洗脸洗手:face, hand, soap, waterc) 准备好自己的毛巾和梳子:towel, combd) 不乱扔垃圾:garbage, bine) 整理自己的书包:bag, tidyf) 保持房间整洁:room, clean3、课文讲解:a) 天天刷牙在大家刷牙的时候,我们应该像绅士一样,排队等候,然后刷完牙后,要及时地把水漱干净。

b) 洗脸洗手我们每天都要洗脸洗手,让我们的皮肤保持清爽,干净,舒适。

记得不要浪费水哦!c) 准备好自己的毛巾和梳子每个人都应该准备好自己的毛巾和梳子,为换季安排展开准备哦!d) 不乱扔垃圾我们应该不要随地乱扔垃圾。

我们可以找到一个垃圾桶,把它放到垃圾桶里,这样就让环境变得更加干净卫生了!e) 整理自己的书包我们应该整理自己的书包,让它变得整洁,让我们以后能够方便的找到我们想要的东西!让我们把书包放到固定的地方吧!f) 保持房间整洁我们应该让我们的卧室保持干净的状态,只有这样我们才能有一个舒适的环境!我们可以按照一定的次序来整理好自己的东西,4、情境演练使用卫生习惯的情境来让幼儿园小班学生更好的记忆所学内容。

小班音乐教案《讲卫生》2篇

小班音乐教案《讲卫生》2篇

小班音乐教案《讲卫生》小班音乐教案《讲卫生》精选2篇(一)课程目标:1. 了解和认识个人卫生的重要性。

2. 学习正确的洗手方法。

3. 培养良好的卫生习惯。

教学内容:1. 歌曲:《讲卫生》2. 游戏: 找出不卫生的行为3. 动作:模拟正确的洗手动作教学重点:1. 学会正确的洗手方法。

2. 培养良好的个人卫生习惯。

教学准备:1. 教学PPT。

2. 播放歌曲的音乐设备。

教学步骤:1. 导入:播放歌曲《讲卫生》,让学生跟着节奏哼唱。

2. 介绍歌曲内容和意义:学生们了解个人卫生的重要性,讲述歌曲内容。

3. 学唱歌曲:将歌曲文字投影到屏幕上,分别教学生唱每个段落。

4. 游戏:找出不卫生的行为。

教师展示不卫生的图片,要求学生指出哪些行为是不卫生的,并解释为什么。

让学生自己提出卫生的行为。

5. 模拟洗手动作:教师示范正确的洗手动作,然后让学生跟着模仿。

重点强调洗手的时间和要点。

6. 学唱歌曲:再次唱歌曲,并带动一些相关的动作。

教学延伸:1. 学生分组进行模拟情境表演,演示正确的卫生习惯。

2. 教师讲解关于卫生的相关知识,如病菌传播途径、常见疾病的预防措施等。

教学反思:通过本堂音乐课,学生们了解到个人卫生的重要性,并学会了正确的洗手方法。

同时,通过游戏和动作练习,培养了学生们良好的卫生习惯。

然而,为了更好地巩固学生的学习成果,下次教学可以加入更多互动环节,让学生们积极参与课堂,增强学习的效果。

小班音乐教案《讲卫生》精选2篇(二)教案标题:钻泥巴教学目标:1. 学生能够听、唱、动作配合,并以准确的节奏表演《钻泥巴》。

2. 学生能够理解并运用音乐元素,如速度、节奏、音高等。

3. 培养学生的合作意识,提高团队协作能力。

教具准备:1. 音乐录音。

2. 钢琴或其他乐器。

教学内容及过程:1. 热身活动:让学生参与一些简单的音乐活动,如咏唱、拍节奏等,以放松身心。

2. 引入歌曲:播放《钻泥巴》的音乐录音,让学生先听一遍,感受歌曲的节奏、旋律和情感。

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幼儿园小班讲卫生教案
我爱讲卫生
游戏目标:1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

活动准备:娃娃家:给娃娃
洗脸、刷牙、梳头。

手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活
用品并且还可以进行绘画。

阅读区;各种生活类的图画书。

活动过程:
一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢?(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)
刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸、、、、,讲了很多很多,今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

三、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝,今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书,待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲,看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品
并且还可以进行绘画。

四、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。

但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。

当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。

在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料,结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

《讲卫生》说课稿
各位评委老师,大家好,我今天说课的内容是幼儿园小班音乐活动《讲卫生》,我将从八个方面进行我的说课。

一、说活动意图:
《纲要》中指出,幼儿活动的能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的,《讲卫生》这首歌曲节奏活泼欢快,歌曲有趣易懂,特别适合小班幼儿的年龄特点,而且,小班的幼儿抵抗力差,身体防御能力弱,讲卫生对于他们来说是件不可忽视的事情,所以,才会设计本次活动。

二、说活动目标:
根据小班幼儿的年龄特点和现有艺术欣赏水平我从三个维度定位了以下目标:
1、理解并学唱歌曲《讲卫生》,知道歌曲是四二拍的节奏。

2、初步学会肢体动作表演,通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。

3、喜欢参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。

三、说活动重难点:
艺术教育是开启幼儿心灵的一扇窗户,《讲卫生》这首歌有着对幼儿很大的卫生教育意义,所以,我把理解并学唱歌曲《讲卫生》,知道歌曲是四二拍的节奏。

作为本次活动的重点。

小班的幼儿自我控制能力很差,对爱干净,讲卫生的认知也浅显,所以,初步学会肢体动作表演,通过歌曲知道要养成讲卫生的好习
惯将会成为本次活动的难点。

四、说活动准备:
为了实现本次活动目标,我做了以下准备:
1、材料准备:歌曲《讲卫生》;小兔生病图片一张;太阳,洗手,刷牙图片各一张。

2、经验准备:幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。

五、说教法与学法:
为了给幼儿一个宽松愉快的学习环境,本次活动我采取了情景法和示范法;而幼儿主要通过情景的创设进入到角色中去,再加上我的
讲解和示范,从而来获得知识与体验。

六、说活动过程:
(一)导入部分;
幼儿律动进教室,发声练习。

根据情景的导入来激发幼儿对歌唱的兴趣。

(二)基本部分;
1、播放音乐,初步欣赏歌曲,幼儿倾听。

2、范唱歌曲,让幼儿理解歌词内容,知道这首歌里面唱的是什么。

3、根据歌曲节奏打拍子,用“啦”字哼唱。

4、完整播放歌曲,幼儿歌唱,并出示歌曲中相应的图片,帮助
幼儿记忆歌词。

5、幼儿演唱歌曲,进行歌曲表演。

(三)结束部分:
以情景开头,以情景结束。

带领幼儿出去洗干净小手。

七、说活动延伸:
教师组织幼儿进行,《讲卫生》歌表演活动。

八、说活动预期:
《讲卫生》是一首活泼欢快,简单有趣的一首歌曲,幼儿应该很快能掌握,之后就可以尽情的投入到歌曲表演中去,体验音乐活动所带来的乐趣。

《不让眼睛受伤害》
【活动目标】
1、认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。

2、知道要保护眼睛,学习爱护眼睛的正确方法。

【活动准备】
眼睛的图片,教学挂图和幼儿用书
【活动过程】
1、谜语导入:
上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄,上边门,下边门,关起门来就睡觉(请小朋友们来说出谜底)
2、带领幼儿观看眼睛的图片,了解眼睛的大概构造及作用。

(1)这是什么?眼睛的上边是什么?中间的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我们的眼睛看不见东西了怎么办?(请大家一起闭上眼睛来体验看不见东西的感觉)
3、观看教学挂图,了解可能会伤害眼睛的种种错误行为。

4、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

教师提问讨论:眼睛对我们大家都很重要,但我们要怎么样才可以好好保护它呢?(幼儿自由讨论,教师再请个别幼儿代表发言)
教师小结:在平时生活中,看书看电视、玩电脑的时间都不可以过长,学会做眼保健操。

【活动反思】
大部分孩子都已了解眼睛对我们的重要性,知道平时要保护好它。

在今后还会和家长朋友做好家园共育,随时提醒幼儿用眼时间,养
成用眼卫生的好习惯。

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