手工兴趣小组教案
手工社团教案 初中
手工社团教案初中课时安排：20分钟教学目标：1. 提高学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对手工艺术的兴趣和热情。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教学材料：1. 手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 参考书籍、手工模板或视频教程。
教学步骤：1. 导入：向学生介绍手工社团的目标和意义，激发学生的兴趣和热情。
2. 讨论：与学生一起讨论他们喜欢的手工艺术形式，鼓励他们分享自己的经验和想法。
3. 示范：展示一种手工制作方法，如剪纸、拼贴画等，并解释制作的步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行手工制作，提供适当的材料和工具，鼓励他们发挥自己的创意。
5. 指导：在学生制作过程中，提供个别指导和帮助，解答他们的疑问，并鼓励他们克服困难。
6. 展示：学生完成作品后，组织一个展示会，让他们展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。
7. 评价：对学生的作品进行评价，强调他们的努力和进步，并提供建设性的反馈。
8. 总结：总结本次课程的内容和目标，强调手工艺术的重要性和价值，鼓励学生在日常生活中继续创作。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 收集学生的作品，对他们的创作进行评价。
3. 听取学生的反馈和意见，了解他们对手工社团的满意度和改进建议。
备注：1. 手工社团活动应根据学生的兴趣和能力进行调整，可以设置不同难度的项目，以满足不同学生的需求。
2. 在活动过程中，教师应关注学生的安全，提醒他们正确使用工具和材料。
3. 鼓励学生在社团活动中结识新朋友，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 定期组织比赛或展览，展示学生的作品，提高他们的自信心和成就感。
5. 鼓励学生在社团活动结束后，继续对手工艺术进行探索和研究。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录一、活动目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 增加学生对手工制作的兴趣。
二、活动对象：小学生三、活动时间：每次活动2小时四、活动地点：学校手工教室五、活动流程：1. 开场介绍：介绍本次活动主题和目标，引导学生参与活动。
2. 手工制作：引导学生分组进行手工制作，提供手工材料和工具。
3. 制作指导：为学生提供制作指导和帮助，解答学生的问题。
4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
5. 活动总结：总结本次活动，表扬学生的努力和创造力。
六、活动准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。
2. 准备手工工具，如剪刀、胶水、针线、笔等。
3. 准备展示用的桌子和展示架。
七、活动内容：1. 纸艺制作：学习制作纸飞机、纸花、纸盒等。
2. 布艺制作：学习制作小钱包、手帕、布贴等。
3. 木工制作：学习制作木制小玩具、笔筒等。
4. 陶艺制作：学习制作陶器小饰品、小花盆等。
八、安全须知：1. 学生使用剪刀、针线等工具时，必须有老师在旁指导，确保安全。
2. 学生在使用颜料、胶水等化学物品时，要注意保护皮肤，避免接触眼睛。
3. 学生制作过程中，要注意保持教室整洁，垃圾要放入垃圾桶。
九、评价与反馈：1. 学生完成作品后，进行作品展示，让学生互相评价、交流。
2. 老师根据学生的制作过程和作品质量，进行评价和反馈。
3. 鼓励学生在活动中发挥创造力，提高动手能力。
十、活动延伸：1. 组织手工比赛，提高学生的制作技巧和兴趣。
2. 邀请手工专家进行讲座，分享手工制作的经验和技巧。
3. 组织学生参观手工展览，激发学生的创作灵感。
重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何确保活动目标与学生的兴趣和发展需求相符，以及如何将目标具体化以便于评估。
二、活动对象：重点关注如何根据学生的年龄特点和能力水平设计活动，以确保活动的适宜性。
三、活动时间：重点关注如何合理安排活动时间，避免时间过长导致学生疲劳或时间过短任务。
手工课教案(优秀8篇)
手工课教案（优秀8篇）手工课教学教案篇一活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标1、学习用对角折的方法折小鹿头，并涂画鹿的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。
2、大正方形一长(教师用)3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小鹿头好吗？”二、引导幼儿观察范例，分析小鹿头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小鹿头。
并与幼儿互动折纸的过程。
(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小鹿头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的。
边往下面的外边折。
)(3)“小鹿头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为小鹿头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小鹿头的折法，并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小鹿头。
师：“小鹿头折好了，“大家想一想试一试？折折小鹿头？”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小鹿的眼睛。
四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
“现在小鹿要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。
”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小鹿头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
大班手工教案6篇
大班手工教案6篇篇一：大班手工教案篇一活动目标1、运用团、搓、捏、按、压等技能将汤圆里加上自己喜欢吃的馅料。
2、能独立制作汤圆，也能与同伴友好配合制作汤圆，体验合作的乐趣。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备《卖汤圆》的音乐磁带；事先和好面粉；盘子每组一个；大电饭锅一只。
各种汤圆馅（黑芝麻、花生、豆沙、草莓酱、蓝莓酱）活动过程一、激发兴趣，引入主题1、出谜语激发兴趣（1）以汤圆为谜底，老师边念谜面，边做手指动作，问：小朋友猜猜它是什么？（谜语：身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。
正月十五沿街卖，过了正月没人提。
）鼓励幼儿大胆猜想后回答。
（2）教师小结：元宵节是正月重要的节日，这一天里人们都会放烟花、鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。
二、回忆经验，实践探索1、回想生活讨论汤圆做法小朋友谁能说说汤圆是怎样做的？（请个别经验丰富的幼儿回答）2、讨论交流如何加馅鼓励幼儿凭生活经验进行讲述交流。
3、尝试制作验证做法（1)全体幼儿自由分成四组，老师对幼儿提出要求(a.做到不浪费；b.注意保证汤圆卫生。
）（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）对于只能团出汤圆的幼儿，鼓励其独立探究如何将馅加进去（与同伴商量也行）。
（4）鼓励能力强的幼儿做同伴的小老师。
让每一名幼儿都体验到夹馅成功的喜悦。
4、教师示范做汤圆的步骤：先取一小块粉团放在手掌心捏成球状，按压一个小窝窝加进喜欢吃的馅，然后再把小窝窝捏上，用另一只手掌盖在粉团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。
5、幼儿再次实践制作加馅的汤圆。
（配背景音乐《卖汤圆》，提醒幼儿将做好的。
汤圆放在桌上的小盘子里。
）三、煮汤圆，吃汤圆1、把做好的汤圆放进电饭锅里煮（煮汤圆时让孩子观察煮的过程）2、与同伴一起品尝汤圆，体验劳动的快乐与和同伴成功合作的喜悦。
教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
手工制作活动教案
手工制作活动教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手工制作社团活动计划及教案
电市中学少年宫
手工制作兴趣小组活动计划
手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。
为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。
本学期手工社团活动计划如下:
一、活动目标：
1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,是儿童有强烈的学习和创作欲望.
2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。
3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。
二、活动准备：
每次活动,学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。
三、活动形式:
1、每周五下午第三节和第四节课开展活动
2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
四、负责老师:李辉
五、活动地点:少年宫
手工社团计划安排表
手工社团活动教案1
手工社团活动教案2
手工社团活动教案3
手工社团活动教案4
手工社团活动教案5
手工社团活动教案6
手工社团活动教案7
手工社团活动教案8
手工社团活动教案8
手工社团活动教案9
手工社团活动教案10
手工社团活动教案11
手工社团活动教案12
手工社团活动教案13
手工社团活动教案14。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录一、活动目标：1. 提高学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 增加学生对手工艺术的了解和兴趣。
二、活动对象：初中学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时长为2小时。
四、活动地点：学校手工社团活动室五、活动内容：1. 第一次活动：认识手工艺术介绍手工艺术的基本类型和特点学生分享对手工艺术的了解和兴趣讨论本学期手工社团的活动计划2. 第二次活动：基本手工技巧训练学习使用剪刀、胶水、针线等基本工具制作简单的手工制品，如剪纸、拼贴画等学生展示制作成果，互相交流心得3. 第三次活动：纸艺制作学习纸艺的基本技巧，如折纸、剪贴等制作纸艺作品，如纸花、纸雕等学生展示制作成果，互相交流心得4. 第四次活动：布艺制作学习布艺的基本技巧，如缝纫、拼接等制作布艺作品，如手提包、围巾等学生展示制作成果，互相交流心得5. 第五次活动：综合材料手工制作学习使用多种材料进行手工制作，如木头、塑料、金属等制作综合材料作品，如首饰、装饰品等学生展示制作成果，互相交流心得六、活动准备：1. 准备相应的手工材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、针线、布料等。
2. 提前布置活动场地，确保安全宽敞。
3. 准备展示用的桌子和墙面空间。
七、活动流程：1. 开场介绍：活动负责人简要介绍活动内容和目标。
2. 手工制作：根据当次活动主题，引导学生进行手工制作。
3. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和分享制作心得。
4. 交流互动：鼓励学生之间互相欣赏、评价和建议。
八、安全与纪律：1. 强调活动过程中的安全注意事项，如使用工具的正确方法、小心操作等。
2. 提醒学生保管好自己的作品，避免遗失或损坏。
3. 维护活动秩序，确保学生安静、有序地进行手工制作。
九、评价与反馈：2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和鼓励。
3. 教师评价：活动负责人对学生的作品和表现进行评价，给予肯定和建议。
4. 收集学生反馈意见，不断优化活动内容和流程。
小学手工兴趣小组计划、教案及总结
第一章：小学手工兴趣小组计划1.1 教学目标培养学生对手工制作的兴趣和爱好提高学生的动手能力和创造力促进学生的团队合作和交流能力1.2 教学内容手工制作的基本技巧和材料不同类型的手工制作项目团队合作和分享的经验1.3 教学安排每周一次手工制作课程每个学期进行一次手工制作展览定期组织团队合作项目和比赛第二章：手工制作的基本技巧和材料2.1 教学目标让学生了解手工制作的基本技巧熟悉并学会使用不同的手工材料2.2 教学内容手工制作的基本技巧：剪切、粘贴、折纸、绘画等常见的手工材料：纸张、彩泥、布料、木头、塑料等2.3 教学安排教授基本技巧的演示和练习学生实践使用不同材料进行小制作第三章：纸艺制作3.1 教学目标培养学生对纸艺制作的兴趣和技巧学会制作不同类型的纸艺作品3.2 教学内容纸艺制作的基本技巧：剪切、折叠、粘贴等纸艺作品的类型：纸花、纸飞机、纸盒等3.3 教学安排教授纸艺制作的基本技巧并进行示范学生根据所学技巧制作纸艺作品第四章：泥塑制作4.1 教学目标培养学生对泥塑制作的兴趣和技巧学会制作不同类型的泥塑作品4.2 教学内容泥塑制作的基本技巧：揉、搓、捏、压等泥塑作品的类型：人物、动物、景物等4.3 教学安排教授泥塑制作的基本技巧并进行示范学生根据所学技巧制作泥塑作品第五章：团队合作项目和比赛5.1 教学目标培养学生的团队合作精神和交流能力提高学生的动手能力和创造力5.2 教学内容团队合作项目的选题和分工比赛的主题和评价标准5.3 教学安排组织团队合作项目，学生分工合作完成作品举办比赛，学生展示自己的作品并进行评价第六章：景泰蓝制作6.1 教学目标让学生了解并掌握景泰蓝的基本制作工艺培养学生对手工艺的兴趣和审美能力6.2 教学内容景泰蓝的历史和特点景泰蓝制作的基本步骤：制版、绘图、掐丝、点蓝、磨光等6.3 教学安排讲解景泰蓝的历史和特点示范景泰蓝制作的基本步骤学生动手实践，完成景泰蓝作品第七章：木工制作7.1 教学目标让学生了解并掌握木工制作的基本技能培养学生的动手能力和创新思维7.2 教学内容木工制作的基本工具和操作方法木工作品的类型：木制玩具、工艺品等7.3 教学安排讲解木工制作的基本工具和操作方法示范木工制作的过程学生动手实践，完成木工作品第八章：布艺制作8.1 教学目标让学生了解并掌握布艺制作的基本技巧培养学生的审美能力和创新思维8.2 教学内容布艺制作的基本技巧：剪裁、缝制、拼接等布艺作品的类型：抱枕、围巾、手提包等8.3 教学安排讲解布艺制作的基本技巧示范布艺制作的过程学生动手实践，完成布艺作品第九章：作品展示与评价9.1 教学目标培养学生作品的展示和表达能力提高学生的审美和评价能力9.2 教学内容作品展示的技巧和方法作品评价的标准和原则9.3 教学安排组织学生进行作品展示10.1 教学目标反思教学过程中的优点和不足10.2 教学内容学生作品的集锦和展示10.3 教学安排组织期末作品展览重点和难点解析重点环节1：手工制作的基本技巧和材料的学习学生需要掌握不同手工制作技巧，如剪切、粘贴、折纸、绘画等。
手工社团教案初中生
手工社团教案初中生一、活动背景随着素质教育的深入推进，丰富多样的社团活动成为培养学生兴趣爱好、提升综合素质的重要途径。
手工社团作为我校特色社团之一，旨在培养学生的动手能力、创新精神和团队合作意识。
本学期，我们针对初中生特点，精心策划了一系列手工制作活动，让学生在动手实践中收获快乐，提升能力。
二、活动目标1. 提高学生的动手实践能力，培养学生的创新意识和审美情趣。
2. 培养学生团队合作精神，提升学生的组织协调能力。
3. 丰富学生的课余生活，提高学生的人文素养。
三、活动内容1. 纸艺制作：包括剪纸、折纸、纸雕等，培养学生精细动作能力，提高学生的审美观念。
2. 泥塑制作：利用泥巴、陶土等材料，培养学生的空间想象力和动手能力。
3. 布艺制作：包括手工缝纫、编织、刺绣等，让学生体验传统手工艺的魅力。
4. 木工制作：学习简单的木工技能，如锯、刨、凿等，培养学生的动手能力和安全意识。
5. 综合材料创作：利用废旧物品、环保材料等，鼓励学生发挥创意，进行艺术创作。
四、活动安排1. 第一阶段：组织学生参观手工艺术展览，激发学生兴趣，培养学生对手工制作的热爱。
2. 第二阶段：开展手工制作基本技能培训，如剪纸、折纸、泥塑等，让学生掌握基本制作方法。
3. 第三阶段：进行手工制作实践活动，学生根据个人兴趣选择项目，进行创作。
4. 第四阶段：组织手工作品展示活动，让学生分享制作成果，提高学生的自信心和成就感。
五、活动要求1. 学生需按时参加社团活动，积极参与手工制作实践。
2. 学生应在活动中遵守纪律，互相尊重，团结协作。
3. 学生需珍惜活动时间，充分发挥自己的创意，完成作品。
六、活动评价1. 学生作品的创意性、美观性和实用性。
2. 学生在活动中的参与度、团队合作意识和动手能力。
3. 学生对手工制作的热爱程度以及对手工技艺的掌握情况。
通过本学期手工社团活动的开展，我们相信学生的动手能力、创新精神和团队合作意识将得到全面提升，为他们的成长奠定坚实基础。
手工社团教案
手工社团教案《手工社团教案》一、教学目标知识与技能目标：学生能够了解手工制作的基本工具和材料。
学生能够掌握一些基本的手工制作技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。
学生能够完成一件简单的手工作品。
过程与方法目标：通过讲解、示范、实践等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习手工制作。
通过小组合作、交流分享等方式，培养学生的团队合作精神和创新能力。
通过评价、反馈等方式，让学生及时了解自己的学习情况，不断提高自己的手工制作水平。
情感态度与价值观目标：培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
培养学生的耐心和细心，让学生在手工制作中体验到成功的喜悦和成就感。
培养学生的环保意识，让学生学会利用废旧物品进行手工制作，减少浪费和污染。
二、教学重难点教学重点：了解手工制作的基本工具和材料。
掌握一些基本的手工制作技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。
完成一件简单的手工作品。
教学难点：如何让学生掌握一些基本的手工制作技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。
如何让学生在手工制作中体验到成功的喜悦和成就感。
如何培养学生的环保意识，让学生学会利用废旧物品进行手工制作，减少浪费和污染。
三、教学方法讲授法：讲解手工制作的基本工具和材料，以及一些基本的手工制作技巧，如剪裁、折叠、粘贴等。
示范法：教师示范如何使用手工制作的基本工具和材料，以及如何完成一件简单的手工作品。
实践法：学生在教师的指导下，使用手工制作的基本工具和材料，完成一件简单的手工作品。
小组合作法：学生分成小组，共同完成一件手工作品，培养学生的团队合作精神和创新能力。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦ 1. ◦ ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦ 1. 2. 3.4.交流分享法：学生在完成手工作品后，进行交流分享，展示自己的作品，分享自己的制作经验和心得体会。
评价反馈法：教师对学生的手工作品进行评价反馈，及时指出学生的优点和不足之处，让学生及时了解自己的学习情况，不断提高自己的手工制作水平。
做手工教案优秀8篇
做手工教案优秀8篇教案的制定应该充分考虑学生的前置知识和学习背景，详细的教案可以帮助我们准确把握教学重点和难点，有针对性地进行教学，以下是作者精心为您推荐的做手工教案优秀8篇，供大家参考。
做手工教案篇1活动目标1、能愉快的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。
2、自由选择不同的印章，将饼干印出各种花样，体验创作的乐趣。
活动准备1、各色橡皮泥若干，刻有不同花样的小印章若干。
2、娃娃一个，小盆子若干。
活动流程一、引出课题让出示娃娃，幼儿讨论招待娃娃的方法，引出课题。
（幼儿与娃娃相互问好）二、教师示范讲解1、学做小饼干。
先将一大块泥分成几小块，拿一小块放在一只手的手心里，另一只手旋转团圆，然后压。
扁做成一块圆饼干。
2、印章压花。
取一个印章在饼干上轻轻一压，轧出花样即可。
一块饼干上可压上几个花样。
3、交代任务。
请每个小朋友多做几块，饼干要做的.圆，做得好看，让娃娃吃饱。
三、教师出示各种教具，提供幼儿不同的操作材料。
幼儿操作1、提醒幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。
2、提醒幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。
四、讲评给娃娃送饼干。
做手工教案篇2活动目标：1、培养制作手工玩具的兴趣。
2、在制作手工玩具中体验成功的快乐。
3、训练幼儿熟练使用剪刀。
活动准备：1、剪刀（幼儿人数相等）；2、香糊（或胶水）；3、儿歌《小小手》4、幼儿用书《创意手工第六课》；5、湿毛巾。
活动过程：一、通过情景表演激发幼儿对活动的兴趣1、情景导入播放儿歌《小小手》（我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头，有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣会梳头，自己事情自己做）。
幼儿随音乐儿歌边念儿歌边做动作。
2、每个小朋友们都有一双能干的小小手，今天，你们想不想用自己的能干小小手来制作值日生胸卡，看谁做得最好。
二、教师示范制作过程1、按实线剪下花蕊和花瓣，将花瓣有规律地粘贴在花蕊的四周。
小学美术《兴趣小组手工》教案
二、核心素养目标
1.培养学生的美术鉴赏能力，学会从多角度欣赏和评价手工作品，提高审美素养。
2.培养学生动手操作能力，掌握基本手工制作技巧，提高实践创新能力。
-美术鉴赏：培养学生学会从色彩、形状、材料等方面对手工作品进行评价和欣赏。
举例：在教授折纸技巧时，教师应重点讲解纸张的对折、翻折等基本操作，并通过示范让学生直观地了解整个过程。
2.教学难点
-技巧熟练度：学生在实际操作中可能难以熟练掌握折纸、剪纸等技巧，需要多次练习和指导。
-创意发挥：对于如何将个人的想法和创意融入手工作品中，学生可能会感到困难，需要教师引导和启发。
小学美术《兴趣小组手工》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《兴趣小组手工》章节，内容包括：
1.简介手工艺术：了解手工的基本概念、种类和意义。
2.学习制作简单手工作品：掌握基本的折纸、剪纸、粘贴等技巧。
3.创意实践：运用所学手工技巧，创作具有个性和创意的手工作品。
4.作品展示与评价：展示学生作品，互相评价，提高审美能力。
此外，从学生的作品中，我发现有些同学在手工技巧的掌握上还有待提高。在接下来的教学中，我会增加一些有针对性的练习，让学生在实践中不断熟练技巧。同时，也会注重培养学生的创造力，鼓励他们在手工作品中融入更多个性化元素。
通过这次教学，我深感教学反思的重要性。在今后的工作中，我会继续努力，针对学生的实际情况调整教学方法，激发他们的学习兴趣，提高手工课程的教学效果。同时，也会注重培养学生的团队合作精神，让他们在愉快的氛围中共同进步。
手工教案(优秀10篇)
手工教案〔优秀10篇〕手工制作教案篇一由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比拟感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
1、学习撕纸块，用胶棒〔或浆糊〕粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
重点是让幼儿学习撕纸块。
难点是撕纸的方法。
1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
“小朋友，你知道小鸟怎么了？〔找不到家了〕“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢〞〔想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？(好〕2、教师示范撕纸的方法。
〔提醒幼儿认真听、仔细看〕。
〔1〕教师边示范边讲解撕纸块的方法。
〔2〕将撕成的纸块，在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。
提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
〔活动时伴有轻音乐〕5、出示“小鸟〞，请小朋友将“小鸟〞送回家。
6、教师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小朋友们要保护、保护环境，关爱小动物。
请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
在手工区教师带着幼儿用各种材料制作树叶。
大班手工教案篇二制作意图：1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。
2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、欣赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。
教育价值：1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。
2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识根底，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能到达自然挺立的状态。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录【巧手手工社团活动教案及记录】一、活动名称：巧手手工社团活动二、活动目的：1. 培养学生动手能力和创造力；2. 提升学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力；4. 丰富学生的课余生活，促进身心健康发展。
三、活动时间：每周三下午14:00-16:00四、活动地点：学校美术教室五、活动对象：全校学生，每次活动限定20人六、活动准备：1. 确定活动主题和内容；2. 准备所需的手工材料和工具；3. 安排活动场地和时间；4. 确定活动指导老师和志愿者人员；5. 发布活动通知，进行学生报名。
七、活动流程：1. 活动开始前15分钟，参与学生到达美术教室，签到确认身份；2. 活动指导老师简单介绍当天活动主题和内容；3. 活动指导老师示范手工制作过程，解答学生提问；4. 学生分组进行手工制作，指导老师和志愿者协助学生解决问题；5. 活动结束前15分钟，学生整理工具和材料，清理活动场地；6. 活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励；7. 学生签退离开活动场地。
八、活动记录：1. 活动名称：巧手手工社团活动2. 活动日期：2022年5月18日3. 活动主题：折纸艺术4. 活动内容：学习折纸艺术的基本知识和技巧，制作折纸动物和装饰品。
5. 活动参与人员：共有20名学生参加，其中男生8人，女生12人。
6. 活动流程：- 14:00-14:15：学生签到，活动开始前15分钟，学生到达美术教室，进行签到确认身份。
- 14:15-14:30：活动指导老师介绍当天活动主题和内容，向学生展示折纸艺术的作品范例。
- 14:30-15:30：学生分组进行折纸制作，老师和志愿者协助学生解答问题和指导操作。
- 15:30-15:45：学生整理工具和材料，清理活动场地。
- 15:45-16:00：活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励，学生签退离开活动场地。
7. 活动成果：- 学生制作了各种折纸动物，如鹤、蝴蝶、兔子等，以及折纸装饰品，如花朵、星星等。
手工小学教案
手工小学教案教案一：彩纸折纸一、教学目标：1.了解彩纸折纸的基本知识和技巧。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.通过折纸活动培养学生的耐心和细致观察力。
二、教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水等。
2.示范作品和折纸图纸。
三、教学过程：1.师生互动，介绍折纸的历史和种类。
2.展示示范作品，激发学生的兴趣。
3.教师演示基本的折纸技巧，例如折叠、剪裁等。
4.学生跟随教师的示范，完成简单的折纸作品，如纸飞机、纸箱等。
5.学生根据自己的创意，利用彩纸完成自由创作。
教案二：纸板拼贴一、教学目标：1.了解纸板拼贴的基本原理和技巧。
2.培养学生观察力和动手能力。
3.激发学生创新思维和艺术表达能力。
二、教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.示范作品和拼贴图纸。
三、教学过程：1.教师引导学生观察不同纸板的质感和颜色。
2.展示示范作品，解释纸板拼贴的原理和技巧。
3.学生选择不同颜色和质感的纸板，根据示范或自由创作的方式进行拼贴。
4.教师给予学生指导和评价，鼓励他们表达个人创意和想法。
5.学生展示自己的作品，并相互欣赏和交流。
教案三：竹编手工一、教学目标：1.认识竹编的历史渊源和文化价值。
2.掌握竹编的基本编织技巧。
3.培养学生耐心和细致观察力。
1.竹条、剪刀、刀片等。
2.示范作品和编织示意图。
三、教学过程：1.师生互动，介绍竹编的特点和用途。
2.展示示范作品，激发学生的兴趣。
3.教师演示竹编的基本编织技巧，如平织、编边等。
4.学生根据示范或简单的编织示意图，使用竹条进行编织。
5.学生完成作品后，进行自我评价和改进。
教案四：剪纸艺术一、教学目标：1.了解剪纸的起源和发展。
2.掌握剪纸的基本技巧和创作方法。
3.培养学生审美能力和想象力。
二、教学准备：1.剪刀、彩纸、图纸等。
2.示范作品和剪纸模板。
1.教师介绍剪纸的特点和历史背景。
2.展示示范作品，激发学生的兴趣。
3.教师演示剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁等。
4.学生根据示范或使用剪纸模板，利用彩纸进行剪纸创作。
手工社团教案初中美术
手工社团教案初中美术
课时：1课时
年级：初中
教学目标：
1. 让学生了解和掌握纸艺花的基本制作方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对美术和手工制作的兴趣，增强团队协作意识。
教学准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、尺子、铅笔等手工制作材料。
2. 参考资料或图片。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师展示一些纸艺花的图片，引导学生观察和欣赏。
2. 简要介绍纸艺花的起源和发展，激发学生的兴趣。
二、基本制作方法讲解（10分钟）
1. 教师讲解纸艺花的基本制作方法，包括折叠、剪切、拼接等。
2. 示范制作一朵简单的纸艺花，让学生跟随操作。
三、实践操作（10分钟）
1. 学生分组进行手工制作，每组选定一种花卉进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、创意展示（10分钟）
1. 学生完成作品后，进行小组展示，分享制作心得和创意。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结本次活动的收获和不足。
2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。
教学评价：
1. 学生作品的完成质量。
2. 学生在活动中的参与程度和团队协作能力。
3. 学生对纸艺花的制作方法和技巧的掌握程度。
备注：教师应根据学生的实际水平和兴趣，适当调整教学内容和过程，以提高学生的参与度和学习效果。
手工兴趣小组教案
活动时间参与人
数
指导老
师
教学内容制作树叶画
教学目标1．了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。
2．锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。
3．初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。
教学准备课件、收集的各种树叶、每小组一张卡纸、胶水和剪刀。
教学过程
一、创设情景，激趣导入。
1．放映几幅图片，看到优美的图片孩子们兴致盎然。
你喜欢哪一幅？它什么样？
2．放映一组关于树叶画的资料，学生欣赏。
你能说出你的感受吗？
3．揭示课题——《制作树叶画》
二、示范制作，观察发现。
师：既然大家对树叶画这么兴趣，你想知道制作树叶画的方法吗？
1．出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗？
2．根据学生的描述，老师示范制作树叶画，学生细心观察。
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢？
你能说出它是用什么制作成的吗？如果让你做的话，你想怎么做？。
幼儿集体作品手工教案
幼儿集体作品手工教案一、教学目标。
1.培养幼儿的动手能力和创造力；2.激发幼儿对手工艺术的兴趣；3.促进幼儿之间的合作与交流。
二、教学内容。
1.材料准备，彩纸、剪刀、胶水、彩笔、毛线等；2.制作主题，动物、植物、节日等；3.制作方式，剪纸、折纸、粘贴等。
三、教学过程。
1.导入活动，老师向幼儿介绍今天的手工制作主题，并展示一些范例作品，激发幼儿的兴趣；2.材料准备，老师分发所需的材料，并向幼儿讲解使用方法和注意事项；3.制作过程，幼儿根据自己的想法和创意，开始动手制作作品，老师在一旁进行指导和帮助；4.合作交流，幼儿在制作过程中可以相互交流和合作，分享自己的想法和经验；5.展示成果，制作完成后，幼儿可以向其他同学展示自己的作品，并进行交流和欣赏。
四、教学评价。
1.通过观察幼儿的制作过程和成果，评价幼儿的动手能力和创造力；2.鼓励幼儿积极参与，不在乎作品的好坏，重在参与和享受制作的乐趣；3.对幼儿进行肯定和鼓励，激发他们对手工艺术的兴趣和热情。
五、教学反思。
1.教师应根据幼儿的年龄和兴趣，选择合适的手工制作主题和方式；2.在制作过程中，要注重引导幼儿发挥想象力和创造力，不要限制他们的想法和表达方式；3.要注重幼儿之间的合作和交流，让他们在制作过程中互相学习和帮助。
六、教学延伸。
1.可以邀请家长参与幼儿的手工制作活动，促进家校合作；2.可以组织幼儿参加手工比赛或展览，激发他们的竞争意识和创造力；3.可以结合其他学科内容，开展跨学科的手工制作活动，丰富幼儿的学习内容。
通过以上幼儿集体作品手工教案的设计与实施，可以有效地培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对手工艺术的兴趣，促进幼儿之间的合作与交流。
同时，也可以为幼儿的综合素质发展提供有益的帮助。
快乐的手工爱好者教案
快乐的手工爱好者教案手工艺是一种古老而又充满乐趣的活动，它不仅可以让我们放松心情，还可以锻炼我们的动手能力和创造力。
作为一个快乐的手工爱好者，我很乐意和大家分享一些我所喜爱的手工制作教案，希望能够给大家带来一些灵感和乐趣。
1. 制作手工卡片。
制作手工卡片是一项非常有趣的活动，它不仅可以让我们展现自己的创造力，还可以用来表达对朋友和家人的祝福。
首先，我们需要准备一些彩纸、剪刀、胶水和装饰物料，然后根据自己的想法和创意来设计卡片的样式和内容。
比如，可以用剪纸、贴纸、彩笔等材料来装饰卡片，还可以在卡片上写上祝福的话语。
制作完成后，我们可以送给朋友或家人，让他们感受到我们的诚挚祝福。
2. 手工织物。
手工织物是一种古老而又充满乐趣的手工艺活动，它可以让我们感受到织布的乐趣和成就感。
首先，我们需要准备一些织布工具，比如织布机、纱线等材料，然后根据自己的想法和设计来进行织布。
可以选择不同的纱线和颜色，来进行不同的图案和样式的设计。
织布完成后，我们可以把它制作成披肩、围巾、毛衣等服装，或者制作成挂毯、地毯等家居用品，让我们的作品得到更好的利用。
3. 制作手工玩具。
制作手工玩具是一种非常有趣的手工艺活动，它可以让我们感受到制作玩具的乐趣和成就感。
首先，我们需要准备一些玩具制作的材料，比如布料、填充物、缝纫工具等，然后根据自己的想法和设计来进行玩具的制作。
可以选择不同的布料和颜色，来进行不同的玩具样式和造型的设计。
制作完成后，我们可以把它送给小朋友或者自己收藏，让我们的作品得到更好的利用。
4. 手工陶艺。
手工陶艺是一种非常有趣的手工艺活动，它可以让我们感受到制作陶器的乐趣和成就感。
首先，我们需要准备一些陶艺制作的材料，比如陶泥、陶轮、陶刀等，然后根据自己的想法和设计来进行陶艺的制作。
可以选择不同的造型和图案，来进行不同的陶器样式和风格的设计。
制作完成后，我们可以把它进行烧制和上釉，让我们的作品得到更好的保护和利用。
小学手工兴趣活动教案
小学手工兴趣活动教案一、活动目标1. 提高学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的审美观念和审美情趣。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 培养学生对手工活动的兴趣和热情。
二、活动主题1. 主题一：纸艺制作2. 主题二：泥塑创作3. 主题三：绳结艺术4. 主题四：布艺缝制5. 主题五：废旧物品改造三、活动内容1. 纸艺制作：学习纸折、剪、贴等技巧，制作纸飞机、纸花、纸盒等。
2. 泥塑创作：学习泥塑的基本技巧，创作人物、动物、景物等泥塑作品。
3. 绳结艺术：学习绳结的打法，制作手链、项链、挂件等绳结作品。
4. 布艺缝制：学习基本的针线技巧，制作小袋子、布娃娃、抱枕等布艺作品。
5. 废旧物品改造：利用废旧物品，如瓶子、盒子、纸箱等，进行创意改造。
四、活动步骤1. 纸艺制作：步骤一：介绍纸艺制作的基本技巧。
步骤二：示范制作纸飞机的方法。
步骤三：学生动手制作纸飞机，并进行比赛。
2. 泥塑创作：步骤一：介绍泥塑的基本技巧。
步骤二：示范制作泥塑人物的方法。
步骤三：学生动手制作泥塑作品。
3. 绳结艺术：步骤一：介绍绳结的打法。
步骤二：示范制作手链的方法。
步骤三：学生动手制作绳结作品。
4. 布艺缝制：步骤一：介绍基本的针线技巧。
步骤二：示范制作小袋子的方法。
步骤三：学生动手制作布艺作品。
5. 废旧物品改造：步骤一：介绍废旧物品改造的创意方法。
步骤二：示范制作瓶子花的方法。
步骤三：学生动手进行废旧物品改造。
五、活动评价1. 学生作品的创意性、美观性和实用性。
2. 学生在活动中的参与程度和团队协作能力。
3. 学生对手工活动的兴趣和热情。
4. 学生对手工技巧的掌握程度。
六、活动准备1. 纸张、剪刀、胶水等纸艺制作材料。
2. 泥塑泥巴、工具等泥塑制作材料。
3. 绳子、针线等绳结艺术制作材料。
4. 布料、针线等布艺缝制制作材料。
5. 废旧物品、装饰材料等废旧物品改造制作材料。
七、安全注意事项1. 学生在使用剪刀、胶水等工具时，要在教师的指导下进行，确保安全。
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手工兴趣小组教案
教学过程
一、创设情景，激趣导入。
1．放映几幅图片，看到优美的图片孩子们兴致盎然。
你喜欢哪一幅？它什么样？
2．放映一组关于树叶画的资料，学生欣赏。
你能说出你的感受吗？
3．揭示课题——《制作树叶画》
二、示范制作，观察发现。
师：既然大家对树叶画这么兴趣，你想知道制作树叶画的方法吗？
1．出示小鸟图：你能说说小鸟的特征吗？
2．根据学生的描述，老师示范制作树叶画，学生细心观察。
老师都用了什么工具和材料制作的小鸟呢？
你能说出它是用什么制作成的吗？如果让你做的话，你想怎么做？
3．课件出示：
1．看---树叶2．想---内容
3．摆---姿态 4．贴---平整
三、小组合作，制作体验。
1．师：你能根据你手中的树叶，说出你想要制作的树叶画吗？
小组交流，说一说小组内同学的树叶能制作什么形象的树。