辍学学生报告制度月周

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2024年学校控辍保学制度范文（三篇）

2024年学校控辍保学制度范文关于农村学生辍学控制及保学工作的正式制度鉴于控制农村学生辍学是实施九年义务教育的重要挑战，也是学校当前亟需解决的紧迫任务，本校特此制定以下制度，旨在通过多方协作与有效措施，确保控辍保学工作的顺利进行。

一、建立控辍保学规章制度，明确各层级责任，确保任务得到有效落实。

二、将控辍保学工作纳入期末考核体系，对于超出控辍指标的情况，将严肃追究相关责任人（或部门）的责任。

三、学校致力于开展多样化的文体活动，并设立兴趣小组，以充分发挥学生的特长，激发学生的积极性，从而降低辍学风险。

四、针对学习困难的学生，学校将采取补课措施；对家庭经济困难的学生，实行学杂费减免政策；对临近辍学边缘的学生，实施家访制度，以确保学生在校的巩固率。

五、为明确职责并寻求司法保护，学校将分别与镇政府、派出所及班主任签订控辍保学责任状。

六、对于在控辍保学工作检查考核中未能完成预定指标的单位和个人，将依据相关规定进行必要处理。

七、各类责任状的签订期限为一年，需由各部门直接责任人亲自签字，并加盖公章以示正式。

靖边县第十小学为进一步强化控辍保学工作，提升宣传效果，经校委会研究决定，特设立控辍保学宣传活动月制度。

具体安排如下：一、领导机构控辍保学宣传活动月由学校控辍工作领导小组统一领导，具体活动由德育处负责组织实施。

二、活动方式与内容1. 确定每学期开学首月为活动月，即XX月份，集中力量进行宣传。

2. 利用班会、团活动时间，开展主题鲜明的控辍保学宣传教育活动。

3. 借助家长委员会的力量，扩大宣传范围至学生家庭。

4. 通过校园广播站、版报、橱窗等多种渠道进行广泛宣传。

5. 组织家访活动，深入学生家庭，宣传控辍保学政策。

6. 开展学生手拉手活动，建立学生之间的互帮体系，共同抵制辍学现象。

三、工作目标每学期开学之初是控辍工作的关键时期，也是难度较大的阶段。

通过宣传活动月的实施，旨在使全校师生及家长深刻认识到辍学的危害性，以及上学求知的重要性、紧迫性和必要性，从而尽最大努力确保无学生辍学。

控辍保学工作制度（六篇）

控辍保学工作制度为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：一、责任制度实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。

1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3.加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6.对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

控辍保学月报制度模版(3篇)

控辍保学月报制度模版【导言】【学生信息】姓名：年级：班级：性别：入学时间：父母联系电话：【出勤情况】本月出勤情况如下：日期缺勤次数迟到次数早退次数【学习状况】本月学习情况如下：考试成绩（以百分制为准）：科目成绩语文数学英语物理化学生物历史地理政治【学习困难】以下是学生在学习方面遇到的困难或问题，请老师及时关注并给予帮助：1.2.3.【个人素质表现】本月个人素质表现如下：1.课堂表现：2.卫生情况：3.团体活动参与情况：4.自习室纪律：【家长配合】请填写以下家长配合项，并根据实际情况打勾：1.签字确认学生每天是否按时到校：是否2.签字确认学生是否按时做完作业：是否3.签字确认家长是否定期与班主任交流学生学习情况：是否4.签字确认家长是否支持学校的辍学防控工作：是否【评语】请根据学生的实际情况，对学生进行评语，可包括学习情况、出勤情况、个人素质表现等方面的评价。

【承诺】经过本月的跟踪调查，我们承诺将密切关注您的学习情况，提供必要的帮助和指导，为您创造良好的学习环境，帮助您取得更好的学习成绩。

【备注】请填写其他需要备注的事项。

【学校意见】学校意见：【家长意见】家长意见：【学生签字】学生签字：【家长签字】家长签字：【班主任签字】班主任签字：控辍保学月报制度模版（2）是一种教育管理制度，旨在减少学生辍学率，保障学生受教育权益。

该制度要求学校定期进行学生辍学情况的统计和分析，并向上级教育部门报告，以便采取相应的措施。

同时，学校也会对辍学学生进行个别跟踪和帮扶，帮助他们解决辍学问题，重新回到学校继续接受教育。

控辍保学月报制度的目的是提高学校对学生辍学情况的关注度和应对能力，及时发现和解决学生可能面临的辍学风险，以最大程度地减少学生辍学的现象。

通过定期报告和跟踪帮扶，学校能够更好地了解学生辍学的原因和特点，从而制定更有效的措施来减少辍学率。

在控辍保学月报制度下，学校通常会收集学生的相关信息，如学习情况、家庭背景等，并将其纳入月报中进行综合分析。

学生辍学登记与报告制度

学生辍学登记与报告制度1. 背景学生辍学是指在学习过程中中途停止学习的行为，也是我国普遍存在的一个问题。

辍学不仅会影响学生的未来发展，还会浪费社会资源和家庭经济，同时也对教育行政管理工作造成困扰。

因此，建立科学合理的学生辍学登记与报告制度对于推动教育改革和促进社会和谐具有重要意义。

2. 目的学生辍学登记与报告制度旨在促进学生全面发展，提高教育办学水平，健全学生管理体制，预防或及早发现学生辍学行为，采取有效措施予以纠正，为学生提供更好的学习环境。

3. 内容3.1 辍学登记制度学校要建立学生辍学登记档案，为维护学生合法权益提供有效手段。

学生辍学登记应做到：•在学生注册阶段设置辍学申报区，必须征得家长的同意。

•学校在进行辍学个案登记时，必须充分了解学生辍学的原因、情况和发展前景，并根据情况作出辍学处理方案。

•辍学学生应在学期结束后一周内，完成辍学登记手续。

3.2 辍学报告制度学生辍学报告制度是指学校必须对学生辍学情况及时进行报告，并向教育行政部门备案。

具体要求：•学校应当建立辍学预警与报告机制，随时掌握辍学学生的情况，并及时进行报告。

•学校对于发生辍学的学生，要与学生及其家长积极沟通，掌握具体情况，并了解是否有其他支撑机构介入，及时协调各方资源，尽早解决问题。

•学校应对学生辍学情况负责，适时地为学生提供辅导和帮助，在最短时间内恢复学生的学习状态。

4. 实施为落实学生辍学登记与报告制度，需要依靠学校、教育管理部门和家长的共同努力。

学校需要加强辍学预警机制的建设，及时汇报有关部门，并参与学生辍学行为的调查和处理。

同时，家长也需要关注学生的学习情况，提前预防学生辍学风险的发生。

5. 总结建立规范的学生辍学登记与报告制度是保障学生权益的有效保障，也是学校建设全面素质教育体系的一项重要举措。

各方面要保持密切的沟通和协作，拓宽学生发展的道路，共同为学生成长成才而努力。

控辍保学月报制度范文(五篇)

控辍保学月报制度范文为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。

一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。

二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。

2、教务处接报告后登记备案。

3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。

4、班主任将电话询问结果回报教务处。

5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。

6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间（晨检后）向教务处报告。

7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。

8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。

9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。

10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。

11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。

三、责任落实1、班主任。

班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。

2、教务处。

设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。

3、年级主任。

负责二日家访____工作。

4、管片领导。

负责与村委会沟通及学生家境调查。

5、主管校长。

负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。

靖边县第十小学控辍保学月报制度范文（二）为认真落实教育局会议精神，不让经济困难家庭子女因困难而低头，特定制度。

一、救助对象范围经济困难家庭，残疾学生。

二、救助标准免收学杂费、课本费及校内服务性收费。

三、学校定期____献爱心活动，教职员工要与特困生结成帮扶对子，尽可能解决学生的后顾之忧。

学生辍学报告制度

学生辍学报告制度（一）责任人学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为学校控辍保学领导小组，第一报告人为班主任。

（二）报告程序1.学生无故不到校一天的，班主任必须及时调查或家访，积极做好学生返校工作，并做好查访记录，研判缺勤理由是否正当及是否有辍学苗头，其结果向教务处汇报，登记备案。

2.学生无故不到校二天的，班主任应及时向教务处报告；教务处接报告后进行登记，安排教务处领导于当日同班主任及班级包抓教师进行家访，并把家访结果报主管领导。

3.学生无故不到校三天的，班主任应及时报控辍保学领导小组，研究并制定控辍方案。

同时以书面报告形式报学生所在镇政府（街道办）相关领导和村委会（社区）负责人，根据控辍保学工作方案进行有村委会成员参加的集体家访，并将集体家访计入周查表。

4.学生无故不到校五天的，学校控辍保学领导小组以书面报告形式（含集体家访资料、照片）报教育局基教股。

由镇政府（司法部门）给集体家访仍不送子女入学的家长或其他监护人发放相关司法文书，敦促其保证辍学学生尽早复学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

（三）责任落实1.班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向教务处报告。

2.教务处：及时向分管领导、校长报告，不得拖延。

3.控辍保学主管领导：疑似辍学第一报告人，负责制定控辍方案，及时报告校长，书面报告镇政府和村委会、组织集体家访。

4.校长：学校辍学第一责任人，负责与镇政府和村委会沟通，协助做好劝返工作，并书面报告（含集体家访资料、照片）教育局基教股。

5.村委会：接学校书面报告后，立即组织村委会人员、学校主管领导进行集体家访，仍不返校的，及时报镇政府。

6.镇政府：接村委会、学校书面报告后，安排专人进行敦促教育，仍不复学的协调司法部门下发司法文书，情节严重的提出起诉，依法追究其法律责任。

学生辍学报告制度

学生辍学报告制度
1、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。

每学期开学都要了解学生到校情况。

2、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。

在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。

3、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准，学校备案待查。

4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由市或市级辖区.人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。

5、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。

请假一天以上向教导处报告，三天以上教导处向校长室报告。

班、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。

6、认真填写班务日志，每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。

7、教导处对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，
说服动员，使学生尽快上学。

8、不管有无辍学生，教导处每月都要按时填报、上交辍学生统计表。

学校学生辍学登记报告制度

一、制度背景为了贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，预防和减少学生辍学现象，我校特制定本制度。

二、制度目的1. 建立健全学生辍学登记报告制度，确保学生辍学信息及时、准确地上报，为政府和社会各界提供有效数据支持。

2. 加强学校、家庭、社会三方面的合作，共同做好辍学学生劝返复学工作。

3. 提高学校教育教学质量，促进义务教育均衡发展。

三、制度内容1. 学生辍学登记（1）学生辍学包括以下情况：① 学生因家庭原因、个人原因或其他原因，自愿辍学。

②学生因学校原因，如学业困难、心理问题等，被迫辍学。

③ 学生因突发事件（如自然灾害、事故等）辍学。

（2）学校在发现学生辍学情况后，应立即进行登记，内容包括：① 学生姓名、性别、年级、班级、身份证号码、联系方式等基本信息。

② 辍学原因、辍学时间、辍学地点等。

③ 家长或监护人信息。

2. 学生辍学报告（1）学校每月底将学生辍学情况汇总报告给当地教育行政部门。

（2）学校每学期初、学期末将学生辍学情况报告给当地教育行政部门。

（3）学校对特殊群体学生（如孤儿、留守儿童、残疾儿童等）的辍学情况，应定期报告给当地教育行政部门。

3. 学生辍学劝返复学（1）学校应加强与家长的沟通，了解学生辍学原因，共同制定劝返复学方案。

（2）学校应组织教师开展家访，动员辍学学生返校就读。

（3）学校可邀请社会力量参与劝返复学工作，如志愿者、心理咨询师等。

（4）学校应定期跟踪辍学学生复学后的学习、生活情况，确保其顺利完成学业。

四、制度保障1. 学校成立辍学学生劝返复学工作领导小组，负责制度的实施和监督。

2. 学校将辍学学生劝返复学工作纳入教师考核，激励教师积极参与。

3. 学校定期对辍学学生劝返复学工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

4. 学校加强与当地教育行政部门、家长、社会的沟通与合作，共同做好辍学学生劝返复学工作。

通过实施本制度，我校将有效预防和减少学生辍学现象，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，为我国义务教育均衡发展贡献力量。

学校控辍保学制度简单版(6篇)

学校控辍保学制度简单版为切实做好控辍保学工作，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责，对上级负责的宗旨，建立控辍保学月报制度。

一、领导机构控辍保学月报制度，以学校控辍保学领导小组负责____报告，并具体负责。

二、报告程序1、日常报告按辍学报告制度执行。

2、每月底由教务干事统计当月控辍工作各种情况，和班主任核对后报副校长，由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。

3、校长审定后，报教育局。

三、报告内容1、当月工作内容。

2、当月辍学____。

3、当月转入转出____。

4、当月借读____。

5、当月其它有关控辍情况。

靖边县第十小学靖边县第十小学定期和随机家访(9)为及时了解学生情况，发挥家长合理科学地教育孩子，调整对学生的教育方法，提高教育教学效果，建立此制度。

一、定期家访1、学期初普访一次。

主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。

2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习情况，研究针对学生实际情况确定学习方法。

3、期末普访一次。

主要向家长介绍学生一学期在校总的情况，提出假期要求。

二、以下情况要进行定期家访1、学期初要普访一次，主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。

2、期中考试后普访一次，主要向家长汇报学生在校学习(包括学习态度、上课听讲情况、完成作业情况、考试和测验成绩)，研究针对学生实际情况确定学习方法。

3、期末普访一次。

主要向家长介绍学生本学期总的情况，提出后期要求。

三、随机家访1、学生思想有波动家访。

及时了解思想波动根源，调解教育方法，特别针对学生心理问题，研究出科学的教育方法。

2、有辍学苗头家访。

学生缺席当天早检后，班主任____，了解情况确定是否有辍学趋势，第二天仍缺席，到家进行家访，直到学生上学。

3、发生____(学生)家访。

4、特例学生观察家访。

四、以下情况要进行随机家访1、学生思想有波动，及时了解思想根源，调整教育方法，特别针对学生心理情况，研究科学的教育方法。

2024年控辍保学月报制度（四篇）

2024年控辍保学月报制度为全面强化学校管理，确保教育教学活动的有序进行，有效推进控辍保学工作，遏制学生流失现象，经学校校务会慎重研究决定，正式确立学生入学通知制度。

此制度由校长担任总负责人，具体执行部门为学校教务处。

以下是该制度的详细内容：一、针对新生入学，教务处需在每年暑假期间，即新学年开始之前，根据市教育局的指导方针及校长的具体指示，明确初一新生的入学时间，并据此制作书面通知。

该通知需提前____天送达至每位新生手中，同时提前____天向中学教务处反馈相关情况。

新生入学当日，各班级班主任需即时统计本班实际到校人数，并于第一时间上报教务处。

教务处核实数据后，将相关情况通报给控辍保学工作的管片领导，并安排相关责任人进行家访，以查明新生未入学的原因，并督促其入学。

对于因特殊原因暂时无法入学的学生，需形成书面材料，明确其入学时间。

此后，管片领导需返校至教务处汇总情况，形成报告，提交给主管校长及主管镇长。

二、对于非新生入学通知，主要涵盖学生寒暑假及其他法定假日后的返校情况。

学校将根据市教育局的通知，确定学生返校的具体时间，并通过家长通知书或单独的书面材料形式，由班主任发放给学生。

学生返校日，各班级班主任需统计本班未及时返校的学生人数，并上报至教务处。

教务处汇总数据后，需向学校主管校长及管片领导报告，并由管片领导协同相关教师，前往学生家中进行家访，查明未按时返校的原因，并要求学生尽快返校。

对于有特殊情况的学生，需明确其返校日期。

三、针对因疾病、事务或其他原因未能按时到校且未向班主任请假的学生，班主任需在晨检结束后，将未到校学生的名单上报教务处备案，并通过电话联系学生家长，了解具体情况及原因，将结果上报给教务处。

对于存在辍学倾向的学生，教务处需联合管片领导、年级主任等人员，制定工作计划，进行家访。

若学生连续三____天仍未到校，需将情况上报给主管镇长及村委会，以便进一步开展工作。

靖边县第十小学2024年控辍保学月报制度（二）为了深入贯彻《义务教育法》第七章第五十六条之规定，即“必须确保适龄儿童、少年接受义务教育的法律保障”，特制定本镇入学执法保护制度如下：一、所有年满十二周岁的适龄儿童，不论性别、民族、种族，均须入学接受为期九年的义务教育。

学校辍学学生报告制度

学校辍学学生报告制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。

一、组织领导学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。

1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，及时向学校汇报情况。

2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。

3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。

二、报告内容1、学生旷课1 天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。

2、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上报教育局，《报告表》纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。

2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

三、报告程序1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。

2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向教导处报告。

教导处接报告后应进行登记，并向分管主任报告。

于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。

3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。

经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。

新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。

校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。

2024年控辍保学月报制度范本（四篇）

2024年控辍保学月报制度范本我校将严格遵循各级政府、教委及教育部门的政策指导，深刻认识到遏制农村中学生辍学对于巩固“两基”成果、全面推动素质教育的重要性。

我们秉持“依法治教、预防为主、防治结合、综合治理”的原则，采取包括法律手段、管理优化、教育革新及扶贫援助在内的综合措施，并联合社会各界力量，形成合力，将控制辍学视为学校存续与发展的基石，进一步强化控辍保学工作力度，力求达成既定目标。

为此，特制定我校控辍保学奖惩机制如下：一、制度约束，强化责任意识控辍保学工作已被纳入年度考核体系，其重要性等同于学年末教学成绩，是评定教师优秀、先进及职级晋升的关键依据之一，也是评估教师能否胜任班主任职责的重要标准。

1. 若班级控辍工作未达既定指标，且年级巩固率最低，则该班班主任将被取消班主任资格，并取消当年评优、评先及晋级资格。

2. 任课教师若所教班级巩固率未达标，同样不得参与当年评优、评先及晋级评选。

3. 全校教职工需高度重视控辍保学工作，积极贡献力量。

对于任何言语或行为伤害学生自尊心、促使学生辍学的行为，学校将坚决追究责任，予以严肃处理，并取消相关人员的当年评优、评先及晋级资格。

二、实施重奖，激发工作动力对于年度内无学生辍学的班级，将给予班主任一定额度的奖金奖励，并为本班科任教师发放一定比例的奖金，以表彰其在控辍保学工作中的杰出贡献。

三、建立家访报告机制实行领导包级、教师包学生的责任制度，确保学生出勤情况得到及时关注。

具体而言，学生当天未到校，班主任需立即通过电话或书信方式沟通询问；连续两天未到校，班主任需亲自家访；连续三天未到校，则由包级领导与班主任共同家访，并将家访结果及时向校长汇报。

对于在此项工作中失职或效果不佳的包级领导、班主任及包学生教师，将追究其责任并给予相应处理。

四、推进“减负”工作严格执行学校“减负”政策，按照规定设置课程与课时，并成立各类兴趣活动小组。

对于违反上级要求或学校规定、擅自增加学生课业负担、导致学生因负担过重而辍学的行为，学校将严肃追究责任并视情节轻重给予处理。

控辍保学月报制度范文（二篇）

控辍保学月报制度范文尊敬的领导：我是XX学校XX班的一名学生，特此向您汇报我在本月的学习进展情况。

一、学习情况1. 科目学习本月，我在各科目的学习上都取得了一定的进步。

在语文方面，我努力加强课文的理解和阅读能力，并积极参加课堂互动，提升了自己的语言表达能力。

在数学方面，我重点复习了几何图形的性质和计算方法，提高了自己的解题能力。

在英语方面，我加强了听说读写的训练，丰富了词汇量，提高了语言的流利程度。

另外，我还积极参加了学校提供的各类课外辅导班，加强了自己的知识储备。

2. 学习态度在本月的学习中，我保持了良好的学习态度。

每天按时完成作业，积极参加课堂讨论，并主动请教老师和同学。

我学会了合理安排时间，合理分配学习任务，并能够有效管理自己的学习进度。

在遇到困难和挫折时，我不轻易放弃，而是坚持努力，积极寻找解决问题的方法。

我相信，只要我不停歇地努力，就一定能够取得更好的成绩。

二、生活情况1. 作息规律为了更好地保证学习效果，我保持了良好的作息规律。

每天按时起床，按时上学，晚上按时休息。

我合理分配了自己的学习、休息和娱乐时间，使自己能够保持良好的精神状态。

我相信，良好的作息规律对于学习效果的提高具有重要的意义。

2. 兴趣爱好除了学习，我还积极参加各种校内外的兴趣爱好活动。

我喜欢运动，每周定期参加学校举办的体育活动。

我还喜欢读书，通过阅读能够开拓视野，丰富知识。

我相信，兴趣爱好的培养能够帮助我全面发展，提升自己的综合素质。

三、心得体会通过本月的学习和生活，我深刻体会到了“控辍保学”的重要性。

学习是我人生的重要一部分，只有通过不懈的努力和坚持，才能取得优异的成绩。

在学习的过程中，遇到困难和挫折是正常的，但是只要保持良好的学习态度和合理的学习方法，就一定能够克服困难，并取得进步。

同时，我也意识到规律的作息和积极参与兴趣爱好对于个人的全面发展和身心健康的重要性。

我将继续努力，保持良好的学习和生活习惯，为更加美好的未来奠定坚实的基础。

控辍保学工作制度（6篇）

控辍保学工作制度铜仁市明德衡民中学“控辍保学”工作制度明德衡民中学是一所大型全日制完全中学。

由于我校地处湘、黔二省交界区，在校学生以____地区农村孩子为主，生源复杂、流动性大，必须扎实抓好“控辍保学”工作，为此，经我校行政会议研究决定制定以下工作制度。

一、加大宣传力度，增强“控辍保学”工作的责任感1、我校要协同有关部门加大对实施义务教育重要性的宣传力度，增强全社会对依法治校意义的认识，明确政府、社会、家庭、我校各自的任务和职责，齐抓共管，形成控制初中学生辍学的良好环境。

2、我校继续加强全体教职工的主人翁意识的教育，使教职工进一步明确“控辍保学”是教职工的本职工作。

在日常的教育教学中，要加强《义务教育法》、《未成年人保____》等法律法规的宣传、教育工作，发现辍学苗头时，及时帮助解决。

二、建章立制，将“控辍保学”工作制度化1、我校建立目标责任制。

每学年初，我校将与班主任、任课教师签订“控辍保学”目标责任书，并将此项工作列入教师的年度考核。

2、建立报告制度。

开学的第1~____周，班主任每天向教务处报告学额巩固情况；教务处室每天向校长汇报。

对于辍学的学生，各班主任必须及时到教务处填写“未到校学生报告单”，及时汇报未到校学生的原因和去向。

3、建立动员制度。

我校实行“三包一”制度，____班子成员、班主任、任课教师配合村、居动员辍学生返校就读。

4、建立助学制度。

积极争取社会力量和个人捐助，鼓励教师和学生“献爱心”捐款，帮助贫困学生完成九年义务教育的学业。

5、实行责任追究制度。

对教师因教育思想不端正或教学行为不当而造成学生辍学的，我校要追究当事人的责任，取消本学年的评优评先资格，本学年年终考核定为不合格。

三、加强教育教学管理，努力克服因“厌学”等原因产生的辍学（一）制定切实可行的办学指导思想。

我校必须拥有先进的办学理念，有什么样的办学理念就有什么样的教育行为。

基于对新的教育形势以及素质教育内涵的认识，我校制定了切实可行的办学指导思想，即“面向全体、尊重差异、区别对待”，并以此指导、规范教育行为。

控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)

博白县义务教育辍学学生报告制度为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。

1.班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每一个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一位学生的去向。

2.学生旷课 1 天的，班主任必须及时进行调查或者家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。

3.经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。

新生无故不到校或者在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。

校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或者监护人采取得力措施，促使其送子女或者被监护人返校就读。

4.学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。

对未能及时报告或者未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。

5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。

学校落实专人负责，及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。

如无学生流失，实行零报告制度。

博白县义务教育小学升初中无缝对接制度为了加强控缀保学工作，实现小学升初中的无缝对接，小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。

1.各小学要对毕业生做耐心细致的工作，要求学生全部接受完规定年限的教育，保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。

2 .各中心小学要认真审核小学毕业生学籍，登记造册，及时为初中提供毕业生的相关信息。

3.各初中学校的校长为招生第一责任人。

各初中要在 6 月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况，对照名单，摸准人数，耐心细致地做工作，对可能辍学者，要提前采取帮扶措施，保证本学区的新生全部入本校就读。

控辍保学工作制度（九篇）

控辍保学工作制度为了巩固和发展“普九”成果，建立并完善控辍保学制度，确保适龄少年完成九年义务教育阶段的初中学习，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，力争不让一个在校生流失、掉队，调动学校一切人力资源，全员参与控辍，形成合力保学，人人有责，结合本校实际，特制定控辍保学承包制度。

1、建立控辍保学承包责任制。

校长、副校长—中层领导—班主任—科任教师—监控学生，层层落实，责任到人，形成控辍保学工作网络。

2、实行校长和副校长包全校、中层领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的承包梯次。

形成领导把关，层层承包，人人抓控辍的工作格局。

3、建立从下至上层层负责、逐级汇报，从上至下逐级指导、监督检查的工作机制。

4、各级承包人要牢固全局观念、大局意识，认真履行各自的承包岗位职责和应尽的义务，通力合作、密切配合、齐抓共管。

切不可互相推诿、逃避责任、敷然塞责，要做到恪尽职守、责有攸归、责无旁贷。

5、承包年级的中层领导要经常深入到所承包年级学生和教师中，及时了解所在年级控辍保学工作中出现的新情况、新问题，并奉行信息反馈调控机制，积极主动帮助班主任想办法、理思路、找对策。

遇到棘手的或一时难以解决的极个别或普遍性问题，可及时反映给副校长或校长，争取尽快解决，以防止事态扩大或问题严重。

6、班主任是各个层次中最中坚，也是责任最重的一层。

要与承包中层领导经常保持联系，反映情况，与科任教师互相沟通，密切配合，通力合作。

7、承包学生的科任教师要经常深入到学生中，了解学生的思想动态，特别是学困生和有辍学意向的同学，及时与班主任交流沟通、反馈信息。

并积极主动配合班主任做好学生及家长的思想工作，有效地预防和控制学生辍学。

8、学校每学期定期召开不同层次的控辍保学专题会议，听取各层承包责任人汇报承包的情况，发现问题，及时解决，使学生“进的来，留的住”。

9、把控辍保学工作承包责任制纳入对各中层领导、班主任及科任教师的年度考核中，并将其作为评优选先晋级的重要依据之一，装入考核档案。

控辍保学月报制度(3篇)

控辍保学月报制度阴平镇白山前小学控制辍学月报制度为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校辍学学生报告制度。

一、指导思想依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。

学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和____社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

二、工作分工学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为控辍保学领导小组(____附后)，第一报告人为班主任。

1、班主任。

班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向领导小组报告。

2、领导小组。

及时向校长报告，不得拖延。

3、校长。

负责与村委会沟通、第三日会议____计划落实、向镇处中心学校通报情况。

三、报告程序：1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向领导小组报告。

并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向领导小组汇报，登记备案。

2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向报告。

领导小组接报告后进行登记，并通知分管副校长。

分管副校长于当日同班主任进行家访，并把家访结果报领导小组。

3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报领导小组登记。

领导小组研究并制定控辍方案。

并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报学校。

四、责任落实：有关辍学的奖惩办法1、班级全年无学生辍学，奖班主任____分；奖任课教师：____分2、学生每辍学一人，扣直接责任人____分。

直接责任人不明确，按下述方法扣除：班主任：____分，扣任课教师：____分。

五、辍学月报1、领导机构。

由学校控辍保学领导小组负责____报告，并具体负责实施。

2、报告程序。

(1)日常报告按上述辍学报告制度执行；(2)每月底由分管副校长统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，向校长报告。