义务教育辍学学生报告制度

控辍保学周查月报制度

控辍保学周查月报制度
1.控辍保学月报工作由学校控辍保学主管领导负责组织，每周统计辍学学生和流动学生情况，填好周查表，校长签字后由学校自行保存。

2.学校以每月20日的数字为准统计学生变动情况，并填报《义务教育控辍保学情况统计表》，于每月25日前，经校长签字、加盖公章后报教育局基教股。

3.对本月发生的去向不明学生，学校要造册统计，组织教师入村入户进行查找，摸清去向和就读情况，每月25日前将表册和就读证明佐证资料报教育局基教股；对未入学或一周未到校的疑似辍学学生，学校要立即启动劝返程序，每月25日前要用书面文字将当月劝返工作情况、存在的问题、是否已经解决等内容详实报告，不得瞒报、漏报。

4.各校每月要召开一次控辍保学专项工作会，及时总结经验做法、解决控辍保学中的疑难问题，并将学校的先进经验和做法每月25日前，以书面总结形式报教育局基教股。

5.县教育局基教股对全县“控辍保学”月报情况进行汇总后，形成《义务教育控辍保学情况统计表》，上报市教育局和陕西省教育厅。

6.县教育局建立月通报制度，对控辍不力、上报不及时、月报信息不真实的学校进行通报。

辍学报告制度

4、因故身亡的。
5、已受完地方的政府规定的义务教育年限，并在学年终了提出申请，经地方政府批准发给义务教育证书离校的。
二、制定流失生的规定
（一）教师：每学年开学初学习（义务教育法）增强依法治校的观念，不断端正教育思想，转应试教育为素质教育，改进教学方法，减轻学生课业负担，决不以学习压学生，更不能因故劝其休学、退学等，把学生距之门外，违者追究责任。
（二）学生：学校领导和教师利用校、班、队会及思品课时间向学生宣讲（义务教育法）的有关内容，帮助教育学生明确学习目的，明确四化建设所需要的人才，树立为祖国的需要，为四化建设而学习的思想。
（三）家长：利用家长学校，家长会和家访时间向大家宣传（义务教育法）的内容，提高家长的法制观念。保证（义务教育法）的实施。
2、义务教育阶段的学龄儿童，失学一个月以上地方政府无可行办法保证其近期复学的。
3、非义务教育阶段的学龄儿童、少年，失学一个月以上近期又不可能复学的。
（二）流动分以下五种（正常流动）
1、由于学生本人身体原因，不能坚持学习，经批准而免学的。
2、由于本人身体原因近期不能坚持学习，经学校批准而休学的。
3、由于家庭和其他原因，经学校批准可转学的。
参考范本
辍学报告制度
______年______月______日
____________________部门
为了掌握学生的流失情况，努力制止学生的流失，根据上级教委的文件精神，制定本制度：
一、辍学分流动和流失两种情况
（一）流失（非正常）分为以下三类
1、义务教育阶段的学龄儿童、少年，失学后经地方政府处罚但仍不上学的。
三、认真贯彻区教体委（关于加强小学学籍管理的规定）和学校的（学籍理制度）。
四、定期查点各班人，每学期开学一周向教育科报告本校学生学籍。

控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)

长安区滦镇街道苑小学义务教育辍学学生报告制度为了切实贯彻《中华人民务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。

1.班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。

2.学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。

3.经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。

新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。

校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。

4.学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。

对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。

5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。

学校落实专人负责，及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。

如无学生流失，实行零报告制度。

长安区滦镇街道苑小学长安区滦镇街道苑小学升初中无缝对接制度为了加强控缀保学工作，实现小学升初中的无缝对接，小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。

1.要对毕业生做耐心细致的工作，要求学生全部接受完规定年限的教育，保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。

２.要认真审核小学毕业生学籍，登记造册，及时为初中提供毕业生的相关信息。

3.要在6月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况，对照，摸准人数，耐心细致地做工作，对可能辍学者，要提前采取帮扶措施，保证本学区的新生全部入本校就读。

控辍保学月报制度范文(五篇)

控辍保学月报制度范文为加强学额管理，有效做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，制定学生辍学报告制度。

一、学生辍学报告制度总负责人为校长，动作机构为教务处，第一报告人为班主任。

二、报告程序1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校的学生后，在晨检结束后，向教务处报告。

2、教务处接报告后登记备案。

3、班主任向教务处报告后，到校长室打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。

4、班主任将电话询问结果回报教务处。

5、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。

6、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在第一时间（晨检后）向教务处报告。

7、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。

8、年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。

9、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。

10、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村村委会及主管镇长，然后根据方案进行有村委会成员参加的____家访，并把结果报主管镇长，并报教育局。

11、如仍未返回校，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。

三、责任落实1、班主任。

班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。

2、教务处。

设专人负责此项工作，如有学生辍学登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。

3、年级主任。

负责二日家访____工作。

4、管片领导。

负责与村委会沟通及学生家境调查。

5、主管校长。

负责第三日会议____计划落实，并负责向主管镇长通报情况。

靖边县第十小学控辍保学月报制度范文（二）为认真落实教育局会议精神，不让经济困难家庭子女因困难而低头，特定制度。

一、救助对象范围经济困难家庭，残疾学生。

二、救助标准免收学杂费、课本费及校内服务性收费。

三、学校定期____献爱心活动，教职员工要与特困生结成帮扶对子，尽可能解决学生的后顾之忧。

学生辍学情况记录制度

学生辍学情况记录制度1. 引言学生辍学是指学生在研究期间中途离开学校或停止接受正规教育的情况。

为了更好地管理和了解学生辍学情况，制定学生辍学情况记录制度是必要的。

2. 目的学生辍学情况记录制度的目的是：- 及时记录学生辍学情况，为学校管理者提供参考和依据；- 分析学生辍学原因，以便采取相应的措施改善教育质量；- 帮助学校了解学生辍学情况的趋势和模式，以便制定更有效的预防措施；- 为学生辍学后的追踪工作提供基础。

3. 内容学生辍学情况记录制度包括以下内容：3.1 辍学登记学校教务处在学生辍学后的第一个工作日内，负责学生辍学登记。

登记内容包括：学生姓名、学号、年级、所在班级、辍学日期、辍学原因等。

3.2 辍学调查学生辍学后，学校应进行辍学调查，以了解具体的辍学原因。

调查内容包括：与学生本人交谈、与家长沟通、与班主任、任课教师和同学的讨论等。

调查结果要详细记录，并分析辍学原因的主要因素。

3.3 辍学报告学校应定期编制学生辍学情况报告，以总结和分析学生辍学情况。

报告内容包括：辍学人数、辍学率、辍学原因的分布、不同年级和班级的辍学情况等。

报告应提供给学校管理者、班主任和教师，以便他们了解学生辍学情况并采取相应的措施。

3.4 辍学预防措施根据学生辍学情况报告的分析结果，学校应制定相应的辍学预防措施，以减少学生辍学率。

预防措施可以包括：提供研究辅导、关注学生心理健康、加强家校沟通、提供奖励激励机制等。

3.5 辍学追踪对于已经辍学的学生，学校应进行辍学追踪工作。

追踪内容包括：联系学生及家长、了解学生的辍学后状况、提供必要的帮助和指导等。

追踪记录应详细保存，并定期进行评估和总结。

4. 保密性学生辍学情况记录制度的内容应严格保密，只有相关的学校管理人员和教师才能查阅和使用。

学生个人信息应进行保护，不得随意泄露。

5. 审批和修改对于学生辍学情况记录制度的修改和审批，应遵循学校相关的管理程序。

修改前应征求相关部门和人员的意见，确保制度的合理性和可行性。

学校学生辍学登记报告制度

一、制度背景为了贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，预防和减少学生辍学现象，我校特制定本制度。

二、制度目的1. 建立健全学生辍学登记报告制度，确保学生辍学信息及时、准确地上报，为政府和社会各界提供有效数据支持。

2. 加强学校、家庭、社会三方面的合作，共同做好辍学学生劝返复学工作。

3. 提高学校教育教学质量，促进义务教育均衡发展。

三、制度内容1. 学生辍学登记（1）学生辍学包括以下情况：① 学生因家庭原因、个人原因或其他原因，自愿辍学。

②学生因学校原因，如学业困难、心理问题等，被迫辍学。

③ 学生因突发事件（如自然灾害、事故等）辍学。

（2）学校在发现学生辍学情况后，应立即进行登记，内容包括：① 学生姓名、性别、年级、班级、身份证号码、联系方式等基本信息。

② 辍学原因、辍学时间、辍学地点等。

③ 家长或监护人信息。

2. 学生辍学报告（1）学校每月底将学生辍学情况汇总报告给当地教育行政部门。

（2）学校每学期初、学期末将学生辍学情况报告给当地教育行政部门。

（3）学校对特殊群体学生（如孤儿、留守儿童、残疾儿童等）的辍学情况，应定期报告给当地教育行政部门。

3. 学生辍学劝返复学（1）学校应加强与家长的沟通，了解学生辍学原因，共同制定劝返复学方案。

（2）学校应组织教师开展家访，动员辍学学生返校就读。

（3）学校可邀请社会力量参与劝返复学工作，如志愿者、心理咨询师等。

（4）学校应定期跟踪辍学学生复学后的学习、生活情况，确保其顺利完成学业。

四、制度保障1. 学校成立辍学学生劝返复学工作领导小组，负责制度的实施和监督。

2. 学校将辍学学生劝返复学工作纳入教师考核，激励教师积极参与。

3. 学校定期对辍学学生劝返复学工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

4. 学校加强与当地教育行政部门、家长、社会的沟通与合作，共同做好辍学学生劝返复学工作。

通过实施本制度，我校将有效预防和减少学生辍学现象，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，为我国义务教育均衡发展贡献力量。

教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知

教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.04.22•【文号】教基厅函〔2024〕15号•【施行日期】2024.04.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知教基厅函〔2024〕15号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为认真落实2024年政府工作报告和中央一号文件精神，巩固拓展脱贫攻坚成果，深入实施乡村振兴战略，进一步健全控辍保学长效机制，教育部决定建立义务教育控辍保学常态化报告工作机制。

现将有关要求通知如下。

一、压实各方控辍保学责任。

各地要认真落实《国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》《教育部等十部门关于进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障长效机制的若干意见》《教育部等四部门关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》，坚持和完善联控联保责任机制，压实部门责任，形成工作合力。

强化省市统筹，落实县级主体责任，指导“一县一案”“一校一案”完善控辍保学方案，确保工作要求落实落小落细，切实加强辍学学生劝返复学工作，形成常态化抓好控辍保学工作的机制。

二、摸清底数登记造册。

各地要通过“四查三比对”（查户籍、查学籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年，用户籍与学籍比对适龄失学儿童少年、用学籍与在校学生比对辍学学生、用辍学学生与脱贫户数据库比对脱贫户辍学学生）、“铁脚板摸排”（登门入户查无户籍、无学籍、实际未上学学生）等方式，摸清工作底数。

县级教育行政部门要在此基础上建立“三本台账”，即建立适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生，下同）、辍学学生台账，并根据自查结果等动态更新，做到人账相符。

严防学生“名在人不在”脱离学校教育与管理，导致其遭受侵害或走上违法犯罪道路。

控辍保学月报制度范本(三篇)

控辍保学月报制度范本为了加强对学生的教育管理和关爱，确保学生出勤和学习质量，我校特制定了控辍保学月报制度。

根据该制度，每个月学生和班级将根据要求填写月报表，以便学校及时了解学生的学习情况和表现，并及时采取措施帮助帮扶学生，确保学生能够正常学习。

一、月报表内容如下：1. 学生个人信息：学生姓名：班级：学号：家庭住址：家长联系电话：2. 学习情况：2.1 每科成绩（包括期中和期末成绩）；2.2 本月所学的知识点；2.3 学习态度（如认真专注，积极思考等）；2.4 学习方法（如整理笔记，复习计划等）。

3. 出勤情况：3.1 本月出勤率；3.2 迟到、早退和请假次数；3.3 请假原因。

4. 潜力与进步：4.1 学生的优点和潜力；4.2 学生在本月有哪些方面取得了进步；4.3 学生在本月有哪些方面需要改进。

5. 家校沟通与参与：5.1 家长与老师的沟通情况；5.2 家长参与学校活动和家长会情况。

二、月报表填写和交流：1. 学生填写月报表：每月最后一天，学生将根据月报表要求，如实填写每个栏目的内容，并于次日交给班主任。

2. 班主任审核和反馈：班主任将对学生填写的月报表进行审核，针对学生的学习情况和表现，及时给予肯定和激励，同时针对存在的问题提出建议和改进措施。

3. 学校汇总和分析：学校将对所有学生月报表进行汇总和分析，了解学生的整体学习和出勤情况，同时发现问题和困难的学生，将及时采取措施帮助和支持。

4. 家长和学校沟通：学校将每月根据月报表的情况，与学生的家长进行沟通。

及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨解决学生存在的问题和困难，建立家校合作和共同关注学生教育发展。

三、制度执行和督促：1. 班级负责人负责监督和督促学生填写月报表，确保每个学生都如实填写。

2. 学校将对填写月报表不如实或不按时交表的学生进行批评教育，并通知家长督促学生配合。

3. 对于在月报表中发现的学生问题和困难，学校将及时采取措施，帮助学生解决，并定期跟进学生的进展。

学校辍学学生报告制度

学校辍学学生报告制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。

一、组织领导学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。

1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，及时向学校汇报情况。

2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。

3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。

二、报告内容1、学生旷课1 天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。

2、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上报教育局，《报告表》纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。

2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

三、报告程序1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。

2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向教导处报告。

教导处接报告后应进行登记，并向分管主任报告。

于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。

3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。

经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。

新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。

校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。

学校辍学学生登记制度

一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，普及九年义务教育取得显著成效，但仍有部分学生因家庭、经济、心理等因素导致辍学。

为全面了解辍学学生的基本情况，加强辍学学生管理，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，特制定本制度。

二、制度目的1. 全面掌握学校辍学学生情况，分析辍学原因，为政府及相关部门提供决策依据。

2. 加强对辍学学生的关爱和帮扶，帮助他们重返校园，完成义务教育。

3. 建立健全辍学学生信息管理机制，为后续教育、就业、社会救助等工作提供数据支持。

三、制度内容1. 登记范围（1）义务教育阶段在校生因家庭、经济、心理等原因辍学的学生。

（2）义务教育阶段已辍学但愿意重返校园的学生。

2. 登记内容（1）学生基本信息：姓名、性别、年龄、民族、身份证号码、家庭住址、联系方式等。

（2）辍学原因：家庭原因、经济原因、心理原因、学校原因等。

（3）辍学时间、复学时间、复学原因等。

（4）学生家庭情况、经济状况、心理状况等。

（5）学校、社区、家庭对学生的关爱和帮扶措施。

3. 登记程序（1）学生本人或监护人向学校提出辍学申请。

（2）学校核实情况，确认学生辍学原因，填写《辍学学生登记表》。

（3）学校将《辍学学生登记表》报送当地教育行政部门。

（4）教育行政部门汇总、分析辍学学生信息，形成报告，报送上级部门。

4. 信息管理（1）学校应建立健全辍学学生信息档案，定期更新。

（2）教育行政部门应加强对辍学学生信息的保密工作，确保信息安全。

（3）教育行政部门应定期对辍学学生信息进行统计分析，为政府及相关部门提供决策依据。

四、责任与要求1. 学校应高度重视辍学学生管理工作，建立健全辍学学生登记制度，落实责任。

2. 学校要加强对辍学学生的关爱和帮扶，鼓励他们重返校园。

3. 教育行政部门要加强对辍学学生信息的统计分析，为政府及相关部门提供决策依据。

4. 各级政府要加大对辍学学生工作的支持力度，完善相关政策，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

小学生失学辍学报告制度

小学生失学辍学报告制度背景在我国，小学生失学和辍学现象在一定程度上仍然存在。

失学是指在规定年龄内未能完成义务教育的现象，而辍学是指在接受义务教育过程中未能完成规定学段学业或者超过规定无故未参加学校教育活动的现象。

失学和辍学对孩子的成长和未来都有着不良的影响。

小学生失学和辍学的原因千差万别，但大多数原因可以通过加强家庭和学校教育的合作解决。

报告制度由于失学和辍学对孩子的未来产生了不良影响，为了早日发现并帮助这些孩子解决问题，学校实行了小学生失学辍学报告制度。

这一制度要求教师在每个学期结束之后，对学生进行总结和评价，在评价中发现有失学、辍学或学习压力大等问题的学生，要及时向学校汇报并追踪。

家长也可自愿向老师提出关于孩子学习成绩、行为表现等问题的意见和建议。

学校会对每一份报告进行分析和研究，并协助教师、家长和学生一起制定针对性的解决方案。

报告内容小学生失学辍学报告内容包括：个人基本信息包括学生姓名、性别、年龄、籍贯、家长联系方式等。

学习情况学习情况是该报告中最重要的内容之一，包括学生在本学期、本年度的学业成绩以及学习态度等，进一步说明学生的学习情况是否良好。

行为表现行为表现为本报告中的另一重点内容，包括学生的课堂表现、加入课外活动的情况，是否有较好的合作精神，是否存在不良行为，约束程度等。

家庭状况学生的家庭状况对于学生的学业和行为表现都有重要影响。

在该报告中，除了学生个人情况外，还需介绍学生的家庭背景、是否有独生子女、父母从事的职业、家庭教育方式等。

老师意见老师对该学生在学期、或全年度的表现总结及对家长的提醒以及帮助。

家长意见家长对于学生学校生涯的建议、遇到的问题都可以通过这个报告体现出来。

制度的意义小学生失学辍学报告制度的实行，为学校、教师、家长和学生之间搭建了一座沟通的桥梁。

在学校层面，该制度可以让学校及时了解和掌握学生在学习、行为等方面的情况，对存在问题的学生及时进行帮助和干预，早日发现并解决问题，进而提高学校的整体教育质量。

学生辍学情况管理制度

学生辍学情况管理制度1. 引言本文档旨在制定一套学生辍学情况管理制度，以便学校能够及时、有效地管理和处理学生辍学问题。

该制度的实施将有助于提高学生辍学率，维护学校教学秩序，为学生提供更好的学习环境。

2. 定义- 学生辍学：指学生中途停止在校学习并离开学校的行为。

3. 辍学情况管理程序3.1 辍学申请- 学生或其监护人在决定辍学前，需向学校提出书面申请，说明辍学原因和预计离校时间。

- 学校应及时安排辍学申请的审批，对于正当的辍学申请，应予以批准。

3.2 辍学审批与通知- 学校应设立辍学审批机构，负责审批辍学申请。

- 辍学审批机构应在收到申请后的三个工作日内作出审批决定，并以书面形式通知学生或其监护人。

3.3 辍学手续- 辍学生应按照学校规定的程序办理离校手续，包括返还学生证、图书馆借阅书籍归还等。

- 学校应在学生完成辍学手续后，将其从学籍中注销，并通知相关部门进行相关处理。

3.4 辍学后的管理- 学校应与辍学生及其家长保持联系，了解其辍学后的情况，并提供必要的帮助和指导。

- 学校可以安排辍学生参加补习班、职业培训等活动，帮助其重新规划未来发展方向。

4. 辍学情况统计与分析- 学校应定期统计和分析辍学情况，包括辍学人数、原因等，以便及时发现问题并采取相应措施。

- 学校可以利用统计数据为改进教育管理提供参考依据，提高学生辍学率。

5. 辍学情况管理的监督与评估- 学校应建立辍学情况管理的监督与评估机制，定期对该制度的执行情况进行评估。

- 学校可以通过学生问卷调查、家长反馈等方式了解学生和家长对该制度的满意度和改进建议，并根据反馈结果进行相应调整。

6. 附则- 学校可以根据实际情况制定具体的辍学情况管理细则，以补充和完善本制度。

- 本制度自发布之日起生效，学校全体教职员工和学生均应遵守。

以上为学生辍学情况管理制度，希望能够为学校管理和处理学生辍学问题提供指导和规范。

辍学生登记与书面报告制度

辍学学生登记与书面报告制度
为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固提高义务教育均衡发展和“普九”工作成果，保障小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。

1.班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。

2.学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。

3.经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。

新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。

校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。

4.学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和乡镇中心学校报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。

对未能及时报告
或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。

5.实行辍学学生书面报告制度。

学校落实专人负责，及时上报乡镇中心学校。

如无学生流失，实行零报告制度。

辍学报告制度

辍学报告制度
为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。

一、组织领导
学生辍学报告制度总负责人为校长。

1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。

2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。

3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。

4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。

二、报告内容
1、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。

2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报学校。

三、报告程序
1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。

2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向学校报告。

学校接报告后应进行登记。

于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。

3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。

4、学生失学超过3天（含3天）的，班主任必须填写《辍学学生情况报告表》，并上报校长。

附件：1、《辍学学生情况报告单》
2、《学生辍学情况统计表》
学生辍学情况报告单
学校(公章) 报告人: 报告时间: 年月日收表人签字:。

控辍保学月报制度(4篇)

控辍保学月报制度摘要：控辍保学是指通过一系列措施，防止学生辍学，促使学生完成学业的教育政策。

为了更加有效地推进控辍保学工作，学校可以实施月报制度，通过每月一次的月报填写和提交，全面了解学生辍学情况，及时采取措施进行干预和帮助，以确保学生的学业顺利进行。

1. 引言控辍保学是我国教育工作的重要内容之一，对于提高学生的综合素质和保障每个学生的受教育权利具有重要意义。

为了更好地实施控辍保学工作，学校可以制定月报制度，以便及时掌握学生辍学情况，有效进行干预和帮助。

2. 月报制度的意义2.1 了解学生辍学情况：通过月报制度，学校可以及时了解学生是否存在辍学倾向，对于发现问题学生可以进行及时干预。

2.2 有效进行干预和帮助：月报制度的建立可以让学校及时采取措施，对于有辍学倾向的学生进行心理和学业的帮助，提供相关支持和指导。

2.3 及时反馈措施的效果：通过月报制度，学校可以及时了解干预措施的效果，对控辍保学工作进行评估和调整。

3. 月报制度的具体内容3.1 学生基本信息：包括学生姓名、年级、班级、学号等基本信息，以便学校进行统计和整理。

3.2 学业情况：每个学生在月报中填写自己的学习成绩、考试情况等，以便学校了解学生的学业状况。

3.3 考勤情况：学生应该在月报中填写自己的出勤情况，如果存在频繁缺席现象，学校可以及时干预。

3.4 家庭情况：学生可以在月报中填写家庭的基本情况，如家庭经济状况、家庭环境等，以便学校了解学生可能存在的辍学原因。

3.5 学生反馈：在月报中，学生可以填写自己的学习、生活、情绪等方面的感受和问题，学校可以根据学生的反馈进行干预和帮助。

3.6 班主任和家长反馈：班主任和家长可以在月报中填写学生在学校和家庭中的表现，以便学校全面了解学生的情况。

4. 月报制度的实施步骤4.1 制定月报表格：学校根据具体情况制定月报表格，明确各项填写内容。

4.2 每月填写和提交：每个月，学生和班主任填写月报表格，并在规定时间内提交给学校。

学校控辍报告制度

一、背景近年来，我国政府高度重视义务教育工作，特别是对控辍保学工作进行了全面部署。

为贯彻落实国家政策，确保适龄儿童接受义务教育，我校根据上级教育主管部门的要求，结合学校实际情况，制定了以下控辍报告制度。

二、制度内容1. 组织领导学校成立控辍保学工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。

领导小组负责统筹协调、组织推进控辍保学工作。

2. 工作职责（1）班主任：负责班级学生的日常管理，密切关注学生就学情况，对疑似辍学的学生及时上报。

（2）教务处：负责收集、整理各班级上报的辍学情况，建立辍学学生档案，及时向上级教育主管部门报告。

（3）政教处：负责对辍学学生进行劝返复学工作，加强与家长、社区的联系，共同做好控辍保学工作。

（4）学校办公室：负责收集、整理学校控辍保学工作的相关资料，做好信息报送工作。

3. 报告流程（1）学校每月底前，各班级班主任将本班学生就学情况上报教务处。

（2）教务处汇总各班级上报情况，形成学校控辍保学月报，上报学校领导小组。

（3）学校领导小组对月报进行审核，对存在问题及时整改。

（4）学校每季度将控辍保学工作情况上报上级教育主管部门。

4. 考核评价（1）学校将控辍保学工作纳入班主任考核内容，对工作成绩突出的班主任给予表彰。

（2）对因工作不力导致辍学人数较多的班主任，将进行约谈和问责。

三、工作要求1. 各部门要高度重视控辍保学工作，切实增强责任感和使命感。

2. 各班主任要加强对学生的日常管理，及时发现和上报辍学情况。

3. 教务处、政教处等部门要密切配合，形成工作合力，共同推进控辍保学工作。

4. 学校要定期对控辍保学工作进行总结和反思，不断完善工作机制。

通过以上控辍报告制度的实施，我校将进一步加强控辍保学工作，确保适龄儿童接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。

小学控辍保学书面报告制度

小学控辍保学书面报告制度背景我国义务教育法已经实施20年，但是控辍保学工作仍然面临着不小的困难和挑战。

尤其是在一些落后地区，学生辍学现象仍然十分普遍。

小学控辍保学书面报告制度的出台，旨在进一步提高家长和学校对学生控辍保学工作的关注，及时发现和解决学生辍学问题。

目的小学控辍保学书面报告制度的目的是确保小学学生能够完成义务教育，避免出现辍学现象，为学校和家长提供及时了解学生学习状况和生活情况的渠道，以求更好的保护学生身心健康成长。

实施方法实施主体小学控辍保学书面报告制度的实施主体主要为小学和家长。

实施目标小学控辍保学书面报告制度面向所有小学学生，旨在通过书面报告及时了解学生的学习状况和生活情况，帮助学校和家长关注学生的身心健康和发展。

实施程序小学控辍保学书面报告制度的具体实施程序如下：1.学校会在开学之初向家长发放《小学控辍保学书面报告制度》相关材料，并详细介绍报告制度的目的和内容。

2.学期之初，学校将会向家长发送电子版学生的信息表，供家长填写。

该信息表包含了学生基本情况、学习情况、生活情况等信息。

3.学校会在每学期结束时，统计学生各个方面的情况，并将情况反馈给家长。

反馈的形式可以是邮件、短信、电话等。

4.如果学生出现了辍学或有过多缺课现象，学校会及时联系家长，共同商讨解决方法。

实施内容小学控辍保学书面报告制度的内容主要包括以下方面：1.学生基本情况：学生的姓名、性别、年龄、家庭住址、联系方式等。

2.学生学习情况：学生的课堂表现、成绩、学科喜好以及参加竞赛和比赛等方面的情况。

3.学生生活情况：学生的作息时间、饮食和运动习惯、家庭环境等情况。

4.学生心理健康情况：学生的自尊心、人际关系、情绪状态等情况。

评估效果学校应该通过对小学控辍保学书面报告制度的实施情况进行评估，反思制度中存在的问题，总结出提高实施效果的经验和方法。

评估效果的主要方法包括：1.对学生和家长进行问卷调查，反映他们对小学控辍保学书面报告制度的认识和反馈。

学生辍学报告制度模板

学生辍学报告制度模板一、背景及目的随着我国教育事业的发展，保障学生的受教育权，防止学生辍学，成为了教育工作的重点。

为了及时掌握学生辍学情况，采取措施解决问题，各级教育行政部门和学校需要建立健全学生辍学报告制度。

本报告制度旨在规范学生辍学信息的收集、报告、分析和处理工作，确保学生权益得到有效保障。

二、适用范围本制度适用于全国各级各类学校，包括幼儿园、小学、初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校等。

三、学生辍学定义学生辍学是指学生在义务教育阶段或非义务教育阶段，未经学校批准，擅自离开学校，停止接受教育的行为。

四、报告主体1. 各级教育行政部门：负责所辖区域内学生辍学情况的汇总、报告和分析工作。

2. 学校：负责本校学生辍学情况的发现、报告、处理和跟踪工作。

五、报告程序1. 学校发现学生辍学情况，应立即启动调查程序，了解学生辍学原因，并提供必要的帮助。

2. 学校应在调查结束后三个工作日内，将学生辍学情况报告给所在地的教育行政部门。

3. 教育行政部门收到学校报告后，应在五个工作日内进行核实，并根据实际情况采取措施，保障学生权益。

4. 教育行政部门每学期对学生辍学情况进行汇总、分析，并将结果报告给上级教育行政部门。

六、报告内容1. 学校报告内容应包括：学生姓名、性别、年级、班级、辍学时间、辍学原因等基本信息。

2. 教育行政部门报告内容应包括：所辖区域内学生辍学总数、分布情况、辍学原因分析、采取的措施等。

七、信息安全与保密1. 各级教育行政部门和学校要严格遵守国家有关学生信息保护法律法规，确保学生辍学信息的安全。

2. 未经授权，不得泄露学生辍学信息，确保学生个人隐私得到保护。

八、监督检查1. 教育行政部门应定期对学校执行学生辍学报告制度情况进行检查，发现问题及时纠正。

2. 学校应建立健全内部监督机制，确保学生辍学报告制度的落实。

九、法律责任1. 学校未按照规定报告学生辍学情况的，由教育行政部门责令改正；情节严重的，对学校负责人和其他直接责任人员依法给予处分。