2012届高考生物一轮复习测试题及答案(二十七)
2012山东高考理综试题生物部分(附答案)
2012山东高考理综试题生物部分（附答案）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题3分）1.果实生长发育和成熟受多种激素的调节。
下列叙述正确的事（A ）A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落2.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。
下列说法正确的是（D ）A.甲植株在a点时开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物的积累量最多C.曲线b~c段和d~e段下降的原因相同D.两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭3.细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。
下列叙述错误的是（C ）A.细胞普遍衰老会导致个体衰老B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.衰老细胞内染色质固缩会影响DNA的复制和转录4.某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（D）A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据5.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成。
其中腺嘌呤占全部碱基的20%。
用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。
下列叙述正确的是（C ）A.该过程至少需要3*105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C.含32P和只含31P的子代噬菌体的比例是1：49D.该ＤＮＡ发生突变，其控制的性状即发生改变6.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。
已知I-1的基因型为AaBB，且II-2 与II-3婚配的子代不会患病。
根据以下系谱图，正确的推断是（B）A. I-3的基因型一定为AABbB.II-2的基因型一定为aaBBC.III-1的基因型可能为AaBb或AABbD. III-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为3/16二、简答题24.（9分）哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图所示。
2012高考生物试题及答案全国卷
2012高考生物试题及答案（全国卷）一、选择题：本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一点的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.发射活动中需要神经递质参与兴奋的传递2.下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。
3.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是A.田鼠和杂草B.豌豆和杂草C.豌豆和其根中的根瘤菌D.细菌和其细胞内的噬菌体4.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是A.群落中的植物具有垂直分层现象B.群落中的动物具有垂直分层现象C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构5、下列关于细菌的叙述，正确的是A 不同种类细菌的生长均需要相同碳源B 常用液体培养基分离获得细菌单菌落C 细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D 培养基中含有高浓度NaCl 有利于金黄色葡萄球菌的筛选31.（11分）（注意：在试卷题上作答无效．．．．．．．．．）金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示）。
据图回答下列问题：（）该研究探讨了对金鱼藻的影响。
其中，因变量是。
（2）该研究中净光合速率达到最大时的光照度为lx。
在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气μmol。
（3）该研究中净光合速率随PH变化而变化的主要原因是。
32.（11分）（注意：在试题卷上作答无效．．．．．．．．．．．．）回答下列问题：（1）大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理，使____________暴漏于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌______________.（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是_______________________.（3）一种病毒含有_________（填“1种”或“2种”）核酸。
2012年高考生物试卷(新课标)(解析)
2012年全国统一高考生物试卷（新课标）参考答案与试题解析一、选择题：每小题6分，共36分1．（6分）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的（）A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同【考点】15：蛋白质分子结构多样性的原因；51：细胞的分化；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】蛋白质合成包括转录和翻译两个重要的过程，其中翻译过程需要模板（mRNA）、原料（氨基酸）、酶、能量和tRNA（识别密码子，并转运相应的氨基酸到核糖体上进行翻译过程），场所是核糖体。
组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的根本原因是DNA中碱基序列不同，直接原因是mRNA中碱基序列不同。
【解答】解：A、细胞中的tRNA种类相同，都有61种，A错误；B、蛋白质是以mRNA为模板直接翻译形成的，所以组成这两种蛋白质的各种氨基酸排列顺序不同的原因是mRNA碱基序列不同，B正确；C、参与这两种蛋白质合成的核糖体的成分相同，都是由蛋白质和rRNA组成，C错误；D、一种密码子只能决定一种氨基酸，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查细胞分化、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，明确蛋白质合成的直接模板是mRNA，再选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查。
2．（6分）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在适宜条件时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【考点】5A：癌细胞的主要特征；5B：细胞癌变的原因．【分析】引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变．【解答】解：A、癌细胞具有无限增殖的能力，在适宜条件时可无限增殖，A正确；B、癌变后，细胞的形态结构发生显著变化，B正确；C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变，C正确；D、原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，D错误。
2012届高考生物一轮复习测试题及答案(十五)
(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2010·江苏南通一模)在肺炎双球菌感染老鼠的实验中，下列实验结果不正确的是( )A．注射R型菌后，老鼠不死亡B．注射S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型细菌C．注射R型菌及热处理的S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型细菌D．注射S型菌及热处理的R型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌解析：注射R型菌及热处理的S型菌，S型细菌的DNA使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌，使小鼠死亡，小鼠体内既能分离出S型细菌，又能分离出R型细菌。
答案：C2．(2010·广州一模)以下与遗传物质相关的叙述，正确的是()A．豌豆的遗传物质是DNA和RNAB．甲流病毒的遗传物质含有S元素C．T2噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种D．可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制解析：有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)的遗传物质是DNA；DNA的基本组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，部分蛋白质含S元素；T2噬菌体内的核酸只有DNA，碱基A、C、G参与组成的核苷酸只有3种；DNA复制的特点是半保留复制，用15N等标记的同位素示踪可以证明。
答案：D3．(2010·江苏南京二模)下列是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用的表述，正确的是()解析：柠檬酸钠为抗凝剂，与鸡血混合后抑制血液凝固；将蒸馏水与鸡血混合是为了使血细胞破裂；将蒸馏水加入到溶解有DNA的NaCl溶液中是为了降低NaCl溶液的浓度使DNA析出；冷却的酒精加入到过滤后DNA的NaCl溶液中是为了析出含杂质较少的DNA。
答案：C4．(2010·江苏镇江一次调研)用噬菌体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后含32P的是()A．子代噬菌体DNAB．子代噬菌体所有部分C．子代噬菌体蛋白质外壳D．子代噬菌体不含32P解析：噬菌体是营寄生生活的非细胞生物，不是独立的生命系统，繁殖所需原料只能来自宿主细胞，因此噬菌体去感染体内含32P的细菌，新生成的噬菌体的DNA至少有一条链含32P。
2012届高考生物一轮复习测试题及答案(二十八)
(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．新华网达卡2010年8月22日电，孟加拉国政府22日证实一名30岁左右的妇女因感染甲型H1N1流感病毒已死亡。
2009年我国也曾有人患过此病，经治疗已康复。
治疗过程中医疗部门采集了两份甲流康复者血液，用于该甲流重症患者的治疗，并取得了很好的效果。
甲流康复者血液中具有治疗作用的物质是()A．疫苗B．外毒素C．抗原D．抗体解析：抗体是抗原(甲流病毒)进入人体后，刺激机体的B淋巴细胞形成浆细胞后产生的、并能与抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。
抗体主要分布在血清中，所以甲流康复者的血清中含有抵抗甲流病毒的抗体，注射到患者的体内能够提高治疗的效果。
答案：D2．(2010·南通一模)下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是()A．抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子B．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞C．B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞D．记忆细胞接受抗原刺激后，合成分泌抗体解析：记忆细胞接受抗原刺激后，会迅速增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞会合成分泌抗体。
答案：D3．(2010·湖北十校联考)下列有关抗体的说法中，正确的是() A．人体内的抗体包括抗毒素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性的反应B．抗体的化学本质多为蛋白质，少部分是RNAC．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原D．人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有解析：干扰素属于淋巴因子；抗体的化学本质为蛋白质(球蛋白)；抗体不能作用于细胞内的抗原。
答案：D4．(2010·宁夏盐池检测)下图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是()A．a细胞具有识别特定抗原的能力B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫D．d细胞通过产生抗体消灭抗原解析：据题图分析可知：a细胞是吞噬细胞、b细胞是B细胞、c细胞是被抗原入侵的靶细胞、d细胞是效应T细胞。
高考生物一轮复习第单元生物个体的稳态课时分层集训人体神经调节与人脑的高级功能苏教.doc
课时分层集训训(二十七)(建议用时：45分钟)A组基础达标1．关于反射与反射弧，下列相关叙述不正确的是( )A．一个完整的反射活动至少需2个神经元完成B．缩手反射和膝跳反射其中枢均位于脊髓C．感受器是传入神经纤维的树突，效应器为传出神经纤维的末梢D．反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成C[感受器是传入神经末梢及其附属结构，效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。
]2．以下关于神经系统结构及功能叙述不正确的是( )A．突触小体是突触前神经元轴突或树突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜B．在一个神经元内兴奋既可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突C．条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下的中枢神经参与D．神经系统某些结构，甚至某些免疫器官也能分泌激素A[一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝的末端膨大，呈杯状或球状，叫作突触小体，其上的膜构成突触前膜；在一个神经元内兴奋的传导是双向的，既可由树突经胞体传向轴突，也可由轴突经胞体传向树突；条件反射需要大脑皮层参与，非条件反射由大脑皮层以下的中枢参与；神经系统某些结构如下丘脑，甚至某些免疫器官如胸腺也能分泌激素。
]3．下图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电位计，b处给予适宜刺激。
据图分析下列说法正确的是( )A．骨骼肌收缩，发生反射活动B．骨骼肌不收缩，无反射活动C．骨骼肌收缩，并在a、c处均测到电位变化D．骨骼肌收缩，a处测到电位变化，c处未测到D[b处受到适宜刺激后产生兴奋(神经冲动)，沿传出神经纤维到达效应器(骨骼肌)，引起骨骼肌收缩，但该过程没有完整的反射弧参与，故不是反射活动，A、B错；因神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递是单方向的，因此刺激b点，a点能测到电位变化，c点不能，C项错，D项对。
]4．(2017·海南高考)下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是( )A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节D[小脑中有维持身体平衡的中枢，其损伤后可导致身体平衡失调；人的中枢神经系统包括脑和脊髓；大脑皮层具有躯体感觉区和运动区等；下丘脑中不仅含有多种神经中枢，还可以分泌多种激素，因此它不仅参与神经调节也参与体液调节。
2012届高考生物一轮复习测试题及答案(三十)
(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2010·黑龙江高考适应性训练)以下有关种群的叙述，正确的是()A．对于在自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的B．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型C．种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成D．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法解析：K值即环境容纳量，是指一定环境中所能维持的种群最大数量，不同环境中同一种群的K值一般是不同的，不同生物的K值往往也不同，所以K值是可以改变的。
影响种群数量变化的因素有很多，在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线不一定呈“J”型，如有天敌的限制等。
种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着生物发生了进化，生殖隔离是新物种形成的标志。
答案：D2．(2010·河北衡水中学月考)下图表示种群年龄组成的三种类型，下列说法正确的是()①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例②三个种群中处于繁殖期的个体数占总数的比例是a>b>c③三个种群的出生率的比较是a>b>c④三个种群的迁入率与迁出率的比较是a>b>cA．只有①③B．只有①②③C．只有①③④D．只有②③④解析：题图反映的是种群的年龄组成，①正确。
a、b、c分别代表增长型、稳定型和衰退型，三个种群中处于繁殖期的个体数占总数的比例最大的是b，②错误，③正确。
年龄组成不能反映迁入率与迁出率，④错误。
答案：A3．(2010·福州三中月考)按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
预测人口的这种增减动态主要决定于()A．种群数量和密度B．种群的年龄组成C．种群的性别比例D．出生率和死亡率解析：从题目中的预测数据看，墨西哥等发展中国家和美国的人口为增长型，瑞典人口为稳定型，而德国人口为衰退型，这主要是由种群的年龄组成决定的。
2012届高考生物第一轮复习试卷(含答案)
2012届高考生物第一轮复习试卷(含答案)专题五基因的本质与表达【专题知识网络】【高频考点汇编】考点一、DNA是遗传物质经典实验分析 1.肺炎双球菌转化实验的分析体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌用小鼠（体内）用培养基（体外）实验原则 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌→S型细菌 S型细菌的DNA使R型细菌→S型细菌实验结论 S型细菌体内含有“转化因子” S型细菌的DNA是遗传物质两实验联系：①所用材料相同，都是肺炎双球菌R型和S型。
②体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。
③两实验都遵循对照原则、单一变量原则。
注意：①格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质。
最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。
②格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里DNA+R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R 型多。
③DNA+DNA水解酶+R型活菌培育只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物――脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。
④肺炎双球菌转化实验中的对照设计 2. 噬菌体侵染细菌的实验（1）实验思路及方法 S是蛋白质特有的元素，P几乎都存在于噬菌体DNA分子中，用放射性同位素32P和35S 分别标记DNA和蛋白质，直接单独地观察它们的作用。
（2）侵染特点及过程①进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用。
②噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程。
噬菌体增殖场所是大肠杆菌细胞内,除噬菌体的DNA做模板起指导作用外，其余的原料――脱氧核苷酸和氨基酸、合成蛋白质的场所核糖体、ATP和相关酶全由大肠杆菌提供。
2012届高考生物一轮复习测试题及答案(十二)
(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．2010年4月，美国的一些科研人员在对癌变实验鼠化疗的同时让其服用糖尿病治疗药物——二甲双胍，可以抑制实验鼠体内的乳腺癌细胞扩散。
则下列有关描述正确的是() A．化疗是目前治疗癌症的唯一手段B．二甲双胍不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少C．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变D．一只切除胸腺的鼠与一只正常鼠患乳腺癌的几率相同解析：A项，目前治疗癌症的手段除化疗外还有手术切除、放疗等；B项，癌细胞容易扩散转移的原因是细胞膜表面的糖蛋白减少，而二甲双胍能抑制乳腺癌细胞的扩散，故不可能导致实验鼠体内细胞表面的糖蛋白减少；C项，原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的根本原因；D项，切除胸腺的鼠不能产生T细胞，因而不能通过细胞免疫将癌细胞清除，故比正常鼠患病症的几率高。
答案：B2．(识图分析题)下图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中不正确的是()A．图中黑色方框表示表达的基因B．图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异C．图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果D．图中白色方框表示“沉默”的基因解析：胰岛B细胞、眼晶状体细胞和神经细胞由同一个受精卵经过有丝分裂、分化得到，遗传物质相同；性状不同是基因选择性表达的结果，眼晶状体细胞中眼晶状体蛋白基因表达了，其他体细胞中此基因没有表达；胰岛B细胞中胰岛素基因表达了，其他体细胞中此基因没有表达，呼吸酶基因在所有活细胞中都表达了。
答案：B3．(2010·广西桂林中学一模)永州市质监局查获冷水滩区某豆腐加工店使用非食用原料碱性橙Ⅱ，浸染豆腐皮，碱性橙Ⅱ是一种偶氮类碱性染料，俗名“王金黄”，为致癌物，过量摄取、吸入以及皮肤接触该物质均会造成急性和慢性的中毒伤害。
若用药物抑制癌细胞，关键是抑制下列哪种物质的形成()A．染色体B．四分体C．运载体D．溶酶体解析：癌细胞是无限增殖的细胞，若抑制DNA的复制(即染色体的形成)将使细胞停留在分裂间期，从而阻止细胞分裂。
2012高考生物答案
2012年浙江省高考生物答案解析1．【命题透析】本题考察物质跨膜运输的方式。
【思路点拨】可通过肝细胞内外各物质的浓度的关系及溶解性来迅速作出判断。
O2 和CO2是脂溶性，不需要载体，通过细胞膜的方式只能是扩散。
离子、葡萄糖等水溶性物质通过细胞膜都需要载体，但逆浓度梯度转运时才需要能量，才是主动转运。
K+逆浓度从细胞外进入到细胞内部，其跨膜运输的方式为主动运输。
2.【命题透析】本题结合受精作用及早期胚胎的发育综合考察胚胎工程。
【思路点拨】动物精子、卵细胞表面存在的特异性受体蛋白，通常只有同种动物精卵才能结合。
值得一提的是选修三教材上相关知识的表述为“只有同种同种动物的精卵才能结合”，其实这种说法过于绝对，我们知道不同物种之间有生殖隔离，但生殖隔离包括生殖前隔离和生殖后隔离，并非所有异种动物精卵细胞均不能结合。
该题加了一个前提是“绝大多数”，更加科学准确。
现在教学流行回归教材，视教材为为最高指示，有时甚至割裂语境，摘录只言片语迷惑考生，并以此为能事，极其不利于培养学生的探究精神。
其实教材所说并非放之四海皆准的真理。
我们的教学不重科学精神的培养，而重寻章摘句文字推敲，是应试教育弊中之弊。
受精卵随着分裂的进行，其细胞的体积在逐渐变小。
囊胚期的细胞开始出现分化，其外表的一层细胞即滋养层，将发育成胚胎的附属结构或胚外结构，不具有发育的全能性；囊胚可继续分化为具有三个胚层的原肠胚。
3．【命题透析】本题考察考生的看图识图能力及实验结果分析能力。
【思路点拨】由曲线可以看出，随着生长素的浓度增加，脱落率是先升高后降低，而乙烯则是一直升高，所以A和B均错。
在低浓度范围时，生长素浓度增加，乙烯增加，脱落率也增加；在较高浓度范围时，生长素浓度增加，乙烯进一步增加，但脱落率降低。
因此，可通过施加较高浓度生长素来降低该植物的脱落率，但不能笼统地说生长素与乙烯的作用是相互对抗的，至少在低浓度范围不是相互对抗的。
本题很容易错选C。
2012高考(全国新课标卷)理综生物试题(附答案)
2012高考（全国新课标卷）理综生物试题1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量一样，但排列依次不同。
其缘由是参加这两种蛋白质合成的A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所确定的氨基酸不同2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A．癌细胞在条件相宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态与构造有明显差异C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻挡细胞发生异样增殖3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆浸透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑浸透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管与集合管对水的重汲取作用减弱4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误的是A．这一反射过程须要大脑皮层的参加B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽干脆刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化5．取生长状态一样的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a’、b’两组胚芽鞘。
然后用单侧光照耀，发觉a’组胚芽鞘向光弯曲生长，b’组胚芽鞘无弯曲生长，其缘由是A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a’组尖端能合成生长素，b’组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a’组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b’组尖端的生长素不能6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从诞生到性成熟须要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄构造（每月最终一天统计种群各年龄组的个体数）。
关于该种群的叙述，错误的是 A．该种群10月份的诞生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄构造C．该种群的年龄构造随着季节更替而改变D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度29．（11分）将玉米种子置于25℃、黑暗、水分相宜的条件下萌发，每天定时取一样数量的萌发种子，一半干脆烘干称重，一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。
2012年高考生物试卷_含答案
生物试题一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。
每题只有一个踿踿踿踿选项最符合题意。
1 . 下列关于细胞中化学元素的叙述 , 正确的是A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要2. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C. 沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA3. 下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误踿踿的是A. 淋巴管阻塞引起下肢水肿B. 血液中钙盐过多引起肌无力C. 再次接触同种过敏原引起过敏反应D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失4. 下列关于真核细胞结构的叙述,错·误·的是A. 细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B. 线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C. 由rRNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D. 高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所5. 下列关于生物进化的叙述,错·误·的是A. 生物的种间竞争是一种选择过程B. 化石是研究生物进化的重要依据C. 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D. 突变的可遗传性阻碍生物进化6. 下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是A. 该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防B. 该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程C. 该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA 序列D. 该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响7. 下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是A. 脱落酸能够调控细胞的基因表达B. 杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C. 喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D. 密封贮藏导致水果各种激素合成增加8. 观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。
高考生物一轮基础复习细胞核练习题(含答案)
高考生物一轮基础复习细胞核练习题（含答案）一、单选题1．观察图所示的模式图。
下列叙述错误的是（）A．此图是真核细胞的细胞核结构模式图B．图中②为核仁，与核糖体的形成有关C．图中①为染色质，与染色体成分相同D．图中④为核孔，是细胞内和细胞外物质交换的通道2．下列关于如图的叙述错误的是（）A．结构①③④与蛋白质加工和运输有关B．结构②与细胞分裂有关C．细胞连续分裂时结构⑤⑥会周期性消失和重建D．结构⑥与核糖体的形成无关3．下列关于细胞核结构和功能的叙述，正确的是（）A．核膜属于生物膜系统B．染色体是遗传物质DNA和RNA的载体C．核仁与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D．核孔是细胞核与细胞质之间物质交换的通道4．细胞核是遗传物质的主要存在部位，在细胞的代谢、生长、分化过程中起着重要的作用。
下列与细胞核相关的叙述，错误的是（）A．核膜为双层膜结构，也是生物膜系统的组成部分B．核膜可以和内质网膜直接相连C．代谢旺盛的细胞，其核孔数较多，核仁较小D．核孔是大分子物质如蛋白质和RNA等物质进出细胞核的孔道5．下列关于细胞核的叙述正确的是（）A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行B．在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别6．房颤（心房颤动）是临床上危害严重且最常见的心律失常疾病，最新研究表明，其致病机制是核孔复合体的运输障碍。
下列叙述错误的是（）A．核质之间的物质通过自由扩散的方式进出核孔B．房颤可能是某些RNA输出细胞核障碍所致C．代谢越旺盛的细胞单位核膜面积的核孔数目越多D．核孔是核质间物质交换和信息交流的通道7．生物膜的结构与功能存在密切的联系。
下列有关叙述错误的是（）A．叶绿体的类囊体膜上存在催化A TP合成的酶B．溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C．细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶8．某科研小组欲进行烟草原生质体分离与培养的研究，下列叙述错误的是（）A．制备原生质体时，可在较高渗透压下用酶解法处理剪碎的叶片B．制备原生质体时，撕去叶片下表皮可缩短酶解时间C．细胞壁去除后，可经低速离心除去酶解液D．没有细胞壁的原生质体细胞分裂旺盛9．下列关于细胞结构的叙述，错误的是（）A．线粒体由外膜和内膜组成，内膜和外膜上的蛋白质含量相同B．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关C．染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态D．细胞骨架能维持细胞形态、影响变形运动10．细胞核的模式图如图，①～④表示其中的结构。
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(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分),1．(2010·上海生物，12)右图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能的是()A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加解析：人体每时每刻进行产热、散热过程。
图示中ab段说明产热大于散热，bc段说明散热增强；剧烈运动导致产热增加，出汗增加引起散热增强，符合曲线变化；A、B、C项均与曲线变化不符。
答案：D2．(2010·潍坊一中调研)某同学看到一篇专题报道：“女冠军落病不能生孩子还得拔胡子”，主要报道曾是全国举重冠军的×××可能因长期吃药导致一些不正常的生理变化。
下列有关叙述中，不正确的是()A．出现上述生理变化的可能原因是服用了雄激素类似物B．人为服用激素类药物可能导致人体内分泌功能失调C．服用性激素类药物可以导致人体发生性逆转D．这一事实说明运动员服用兴奋剂不仅有违竞赛的公平性，也对本人的身体不利解析：人的性别是由性染色体决定的，性激素只能影响人体第二性征，不能影响性别。
答案：C3．(2010·苏锡常镇学情调查二)动物激素调节的特点是()A．激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活D．健康人体内的激素含量是固定不变的解析：因激素属于细胞的分泌物，不构成细胞结构成分，A项错误；激素一般具有专一性，特定激素只作用于靶器官，B项错误；激素与靶器官结合并发挥作用后，被灭活，从而维持内环境稳态，C正确；人体内激素随人体内环境的变化而变化，D项错误。
答案：C4．(新题快递)如图表示的是甲状腺激素、生长激素和性激素在不同年龄阶段对生长发育的影响程度，据图并结合所学知识，分析下列说法，其中错误的是()A．幼年时甲状腺激素缺乏，将会影响大脑的发育B．生殖器官的生长发育只在8～20岁之间进行C．从出生到20岁左右，一直分泌较多的激素是生长激素D．人的生长发育受到多种激素的共同调节解析：从题图可知，15岁左右是生殖器官生长发育的关键时期，但在其他时间段也存在生长发育，只是程度较小。
答案：B5．(2010·福州三中月考)当人体幼年缺碘时，其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化曲线分别是()A．S和甲B．S和乙C．T和甲D．T和乙解析：甲状腺激素能促进人体新陈代谢和生长发育。
人体幼年缺碘时，体内甲状腺不能正常合成甲状腺激素，导致生长发育不良。
答案：D6．(2010·潍坊模拟)下列与血糖调节有关的表述，不正确的是()A．血糖调节的机制是反馈调节B．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C．肾上腺素参与血糖调节D．肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡解析：参与血糖调节的激素有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等，肌糖原不能直接分解成葡萄糖进入血液以维持血糖浓度平衡。
答案：D7．如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。
据图分析下列叙述不正确的是()A．饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的A细胞分泌的B．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿C．激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同D．腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用解析：A项错误：当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，说明激素①为胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是胰岛素，是由图中的胰岛B细胞分泌的；B项正确：结扎胰导管后胰岛不变化，能产生胰岛素，结扎动物不会产生糖尿的症状；C项正确：胰岛素促进肝糖原合成，胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖；D项正确：腺泡细胞分泌多种消化酶，正常情况下其分泌物不含有激素，消化酶也不会进入内环境发挥作用。
答案：A8．(2010·上海)如图所示最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是()解析：本题考查人体内血糖平衡的调节。
健康人进食后，首先对食物进行消化，引起血糖浓度升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖浓度降低维持在正常水平。
但要注意血糖浓度是相对稳定的，故B项比A项更符合题意。
答案：B9．(2010·扬州市第一次调研)人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象()①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④静脉点滴1L生理盐水⑤高温下劳动A．①②③B．①④⑤C．②③④D．③④⑤解析：剧烈运动、高温下劳动，都会出很多汗，为了维持身体内的水的平衡，尿量通常会减少，天气转冷，汗液蒸发量减少，尿量往往会增多；患糖尿病的人，由于葡萄糖进入尿液会增加尿液的浓度，通过渗透作用必然带走更多的水，尿量增加；静脉点滴1L生理盐水，尽管其浓度与血浆的浓度相当，但这么多量的生理盐水必然会增加血管内的压力，导致尿量增加。
答案：C10．(2010·东北师大附中摸底)下列哪项不属于下丘脑的功能()A．分泌促激素释放激素，调节内分泌腺的活动B．能调节机体的产热和散热过程C．感受血糖浓度的变化并通过神经调节内分泌腺的活动D．感受渗透压的变化并产生渴觉解析：下丘脑能感受渗透压的变化，但不能产生渴觉。
渴觉是由大脑皮层形成的。
答案：D11．(新题快递)篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词：“解口渴，更解体渴，佳得乐”。
其中的“解体渴”主要是指()A．佳得乐饮料中含有大量水，补充剧烈运动散失的水分B．佳得乐饮料中含有葡萄糖，补充剧烈运动散失的能量C．佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐，补充剧烈运动散失的水分和无机盐D．佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐解析：口渴主要是指剧烈运动时人体散失大量水分导致的，而体渴主要是指剧烈运动时体内无机盐散失和能源物质不足导致的，因此解体渴是指饮料中含有葡萄糖和无机盐，能补充剧烈运动散失的能量和无机盐。
答案：D▲(新题快递)糖类是生物体的主要能源物质，下列有关人体内糖代谢及血糖平衡调节的叙述，不正确的是()A．胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等激素共同调节以维持血糖的相对平衡，其中，胰岛素是唯一能降低血糖的激素B．血糖在满足氧化分解供能的前提下，可以合成糖原和转化成非糖物质C．由于在调节血糖方面胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用，所以，一种激素增加，必然导致另一种激素的减少D．糖尿病病人也可能血糖正常，尿液中不含糖；正常人也可能血糖偏高，尿液中含糖解析：A、B两个选项，比较容易判断是正确的。
C选项，胰岛素增加，使胰高血糖素减少，但胰高血糖素增加，使胰岛素也增加。
D选项，糖尿病病人注射适量胰岛素后，血糖正常，尿液中不含糖；正常人如果一次性摄入大量的糖，也会出现血糖暂时偏高，尿液中含糖的情况。
答案：C12．午餐后，因天气寒冷，同学们将教室门窗紧闭，结果长时间处于密闭教室里的同学都出现头晕、注意力不能集中、记忆力下降等生理现象，造成上述现象的下列解释不合理的是()A．低血糖使脑细胞葡萄糖供应不足B．脑部缺氧C．线粒体不能产生足量的ATPD．脑细胞能量供应不足解析：长时间门窗紧闭，室内供氧不足，脑部因缺氧导致线粒体内A TP产生减少，脑部能量供应不足，引起头晕、注意力不集中、记忆力下降等现象。
答案：A二、非选择题(共40分)13．(14分)(2010·孝感模拟)如图为人体体温调节示意图，请据图回答：(1)图中字母表示的结构名称：A________、B________、C________。
(2)人体主要的散热器官是________。
当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是________。
(3)人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强，完成这一反射活动的反射弧是_____，这种反射属于____________反射。
(4)甲状腺能参与体温调节，是因为__________________________________________________________________________________________________________________。
(5)体温调节的中枢主要在___________，产生冷觉和热觉的中枢在______________。
(6)体温恒定是____________________的结果，其重要性体现在通过影响________的活性，进而影响正常生命活动的进行。
(7)与上图相反的环境中不会出现的反应是()A．体表温度有所下降，而体温保持相对稳定B．骨骼肌和肝脏细胞中线粒体活动加强C．血液中甲状腺激素、肾上腺素含量上升D.皮肤血管收缩、立毛肌舒张，增加产热解析：本题综合考查与人体体温调节有关的神经调节和激素调节。
当人进入寒冷的环境中，从神经调节看，皮肤内的冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→效应器（皮肤内的血管收缩、立毛肌收缩、汗腺不分泌、骨骼肌战栗）；从激素调节看，下丘脑发出的神经冲动还可以促进肾上腺的分泌活动，使肾上腺素分泌增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加。
当环境温度超过人的正常体温后，其散热方式主要是汗液蒸发；体温调节和感觉中枢分别为下丘脑和大脑皮层；体温恒定是产热与散热保持动态平衡的结果，若体温异常则影响酶活性，进而影响生命活动。
答案：(1)下丘脑体温调节中枢骨骼肌肾上腺(2)皮肤排汗散热（3）皮肤冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢→传出神经→甲状腺非条件(4)甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热(5)下丘脑大脑皮层(6)产热与散热保持动态平衡酶(7)D14．(12分)请根据下列图解内容回答问题：(1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足时，就会引起“侏儒症”，则合成A的细胞器是________；图解中的B代表________。
(2)请根据图解回答：①在促进生长发育方面，________和________表现为协同作用；②在寒冷环境中，________和________都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；③________和________都能促进肝糖原的分解，升高血糖浓度，表现为协同作用；④在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素(或肾上腺素)能够升高血糖浓度，二者表现为______作用。
(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是相应的促激素。
如果①和③是对应的，则①是________激素；③的生理作用是_____________________。
解析：本题利用图解的形式考查与激素相关的知识。
看懂图解是解题的关键。
生长激素的化学本质是蛋白质，合成蛋白质的细胞器是核糖体；生长激素和甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素、胰高血糖素和肾上腺素在相应生理功能方面具有协同作用；在血糖调节方面，胰岛素和胰高血糖素表现为拮抗作用；根据图解可知对性腺发挥作用的③是促性腺激素，其作用是促进性腺的生长发育和调节性激素合成与分泌，①是促性腺激素释放激素。