全国“创新杯”汽修类说课大赛优秀作品：汽车盘式制动器检测讲课课件

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盘式制动器PPT课件

为了强化发动机缓速作用，可以采取阻塞进气或排气通道，或改变进、排气门启闭时刻等措施，以增加发动机内的进气、排气、压缩等方面的功率损失。其中应用最广的措施是在发动机排气管中设置可以阻塞排气通道的排气节流阀。这种发动机缓速法可称为排气缓速。
(2)牵引电动机缓速对于采用电传动系的汽车，可以对电动驱动轮中的牵引电动机停止供电，使之受驱动轮驱动而成为发电机，将汽车的部分动能转变成电能，再使之通过电阻转变为热能而耗散。这时电动机对驱动轮的阻力矩即是制动力矩。
1.制动盘；2.活塞； 3.摩擦块； 4.进油口；5.制动钳体； 6.车桥部；
定钳盘式制动器的应用
定钳盘式制动பைடு நூலகம்的缺点
液压缸较多，使制动钳结构复杂；液压缸分置于制动器的两侧，必须用跨越
制动盘的钳内油道或外部油管来连接；热负荷大时，液压缸内的油管的制动液容
易汽化；若要兼用驻车制动时，必须加装一个机械
二、液力缓速式辅助制动系
原上海SH380型汽车采用液力缓速式辅助制动系。其中的液力缓速器(图23—94)安装在液力机械变速器的后端。其结构类似于两个并联的液力耦合器，不过其每一对叶轮中只有一个能转动(即转子 10)，而另一个是固定不动的(即带叶片的壳体l和盖9)。
缓速器壳体用螺钉固定在机械变速器壳体8的后壁上。转子与其轴6借花键连接，而轴6又用花键套 5与变速器第一轴(输入轴)4相连。
(5) 空气动力缓速空气动力缓速是采用使车身的某些活动表面板件伸展，以加大作用于汽车的空气阻力的办法来起缓速作用。这种方法目前只用于竞赛汽车。
一、排气缓速式辅助制动系
排气缓速主要用于柴油车，原因是柴油机压缩比较汽油机压缩比大，作为空压机，其缓速效果优于汽油机，而且，很容易做到在施行排气缓速时先切断燃油供给。对汽油机，则需要通过较复杂的装置方能做到这一点。

盘式制动器说课稿12.22

盘式制动器——说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我说课的题目是《盘式制动器》，我将从以下五个方面加以说明：第一、教材分析本课选自中国劳动和社会保障出版社出版的的《汽车底盘构造与维修》教材中的第四单元第二节《盘式制动器》。

主要内容是讲述盘式制动器(碟式刹车)的结构与工作原理,是汽车底盘中重要的部分，因此我在组织该课程教学时，以技能为培养目标，突出学以致用、理论联系实际的教学原则。

1．教学目标：教材在编写过程中，以企业需求为依据，以学生就业为导向，突出岗位能力的培养，为此我确定了本课时的教学目标如下，知识目标: 通过观察、思考了解盘式制动器的作用和分类，理解盘式制动器的结构和工作原理。

能力目标: 通过制动器的拆装、制动跑偏的故障分析和排除，培养学生的自我学习能力、动手操作能力、团结协作能力，这是我教学中的重心。

情感目标:培养职业意识、规范意识、安全意识以及学以致用，发现问题，解决问题的精神。

2.教学重难点：根据技工学校“管用、够用、适用”的教学指导思想，我把本节课的教学重点定为：通过动眼观察、动手操作、动口描述等掌握盘式制动器结构和工作原理。

根据我所教的学生喜欢动手、逻辑分析能力差的特点把教学难点定为：制动跑偏故障的分析和排除方法.3.教学准备：本课为2个学时的一体化课程，准备的教学设施设备为：配有投影仪的理实一体化教室、多媒体课件及白板、制动器实物、拆装工具、工作台、实训台架、实训车及剪式举升机，学生需要携带签字笔及工作页。

第二，教法和学法1.教法：素质教育下，教师是教学过程中的启发者、引导者和合作者，因此设计该课程的教学方法时，我采用讲授法、演示法、探究法和任务驱动式等，并突出结构与维修模块的特色教学，在教学中注重培养实际问题的解决能力，通过实际问题的解决来促进学生对知识和技能的真正理解。

2.学法：学生作为课堂的主体，在认知结构上，学生已经学习了鼓式车轮制动器，对学习盘式制动器有一定的基础。

《盘式制动器》课件

商用车
随着物流运输业的快速发展，盘式制动器在商用车领域的应用也逐渐增多，提高了车辆的制动安全性和稳定性。
环境友好性
总结词
随着环保意识的提高，盘式制动器在环保方面也表现出良好的性
能，成为绿色出行的选择。
低噪音
盘式制动器在制动过程中产生的噪音较低，对周围环境的影响较小。
节能减排
采用新型高强度材料和结构设计，提高了制动器的能效和可靠性，有助于减少能源消耗和排放污染物。
盘式制动器的优点
相比鼓式制动器，盘式制动器具有更好的散热性能和更快的响应速度，更适合于高速行驶和高负荷制动。
盘式制动器的结构与工作原理
详细介绍了盘式制动器的组成部件，如制动盘、制动钳、摩擦片和液压系统等，以及其工作原理。
摩托车制动系统
摩托车盘式制动器概述
01
摩托车盘式制动器是现代摩托车的重要安全装置，具有轻量化
刹车盘状况
检查刹车盘表面是否光滑，有无裂纹或损伤，如有需要应及时修复或更换。
制动液水平
检查制动液液面高度，确保制动液充足，无泄漏现象。
更换摩擦片
摩擦片磨损
摩擦片是制动器中的易损件，随着使用次数的增加，摩擦片会逐渐磨损，当磨损到一定程度时，制动力会下降，影响制动效果。
更换时机
当摩擦片磨损到一定程度时，应及时更换。一般来说，当摩擦片厚度小于原厚度的1/3时，应考虑更换。
、高响应和良好的抗热衰退性能。
摩托车盘式制动器的特点
02
相比传统的鼓式制动器，摩托车盘式制动器具有更好的制动力
分配和更短的制动距离，提高了驾驶安全性。
摩托车盘式制动器的安装与调整
03
提供了关于如何正确安装和调整摩托车盘式制动器的详细指南

检修盘式制动器说课课件

教学分析
微课学习师生互动
教学策略
教教学学过过程程
教学反思
任务引入任务分析任务决策任务实施任务评价
盘式制动器检修流程
将微课资源与传统的教学资源相结合，提高学习效果
教学分析
微课学习师生互动
教学策略
教教学学过过程程
教学反思
任务引入任务分析任务决策任务实施任务评价
教师回答学生提问留言
教材说明教学目标
重、难点
教学学情分分析析
教学策略
教学过程
教学反思
基于学情、教学内容分析
知识目标
1. 能说出盘式制动器各部分结构及其工作过程 2. 明确制动器技术参数
能力目标
1. 能正确的拆装制动器 2. 能正确使用钢尺、千分尺、百分表检测制动片和制动盘
情感目标
1. 能够认同汽车修理工的职业标准与规范 2. 能通过小组合作，感受团队精神，提升职业素养
教学分析
实操实训提升技能
教学策略
教教学学过过程程
教学反思
任务引入任务分析任务决策任务实施任务评价
规范操作
指正不规范操作，促使学生养成严谨的工作态度。
教学分析
实操实训提升技能
教学策略
教教学学过过程程
教学反思
任务引入任务分析任务决策任务实施任务评价
实训平台
连线专家，增强职业意识
教学分析
教学分析
点拨解惑解决重点
教学策略
教教学学过过程程
教学反思
任务引入任务分析任务决策任务实施任务评价
教师答疑解惑，解决学生自主学习遇到的问题
教学分析
教学策略
教教学学过过程程

全国“xx杯”汽车与维修类说课大赛一等奖作品：车轮定位参数检测说课课件

*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
关知识 • 符合中职生特点，是可以掌握的。
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
说教学主题
•教学主题地位 • 对学生能力的培养 •对学生职业素质的培养
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
说教学内容
专题1：车辆如何正确停放举升机上专题2：定位参数测量前设备准备专题3：车辆落回进行定位检测
车轮定位参数检测
唐天广
*****皖江职业教育中心学校汽车专业部*****
说课程
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
说教学主题
教学主题
理论
技能
பைடு நூலகம்
解决实际问题
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
说学生 • 不是知识的综合运用，而是操作流程和相
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
说课时
专题1 3课时
专题2 4课时专题3 6课时
理论与实训交替进行
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
说教学资源
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
说教学形式 ●理实一体化的教学模式
●两名教师配合完成教学任务 ●理实同步、非理非实
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****
说教学组织、说教学方法
教学情境构建
双工位两名学生一组
培养协作
理论多媒体课件对照实车启发式教学
技能技能训练手册四阶段教学法自主技能学习
能力任务工单技能操作视频
*****皖江职业职教中心学校汽车专业部*****

全国“创新杯”汽修类说课大赛优秀作品：汽车盘式制动器检测教学方案设计

学校名称：四川省宜宾市食品工业职业中学校授课教师：陈蓉
授课时间：2013年4月25日
授课地点:汽车整车实训基地
2、使用千分尺测量制动盘厚度。

3、使用百分表测量其端面跳动量
测量四个位置、测量点距离制动盘边缘10mm
三、清洁制动片
四、游标卡尺测量制动片厚度，润滑。

测量两个点厚度。

复习：
盘式制动器组成：
制动盘
制动钳
制动块
盘式制动器的检测
一、检查制动活塞和分泵螺栓
锈蚀、划伤、油液渗漏、检查分泵螺栓、滑销及防尘套磨损、裂纹
二、检查制动盘状况、
1、清洁（不得吹气）。

全国“创新杯”汽修类说课大赛优秀作品：汽车盘式制动器检测说课课件

评价总结
20分钟
实施计划
30分钟
说教学过程
工量具、设备准备
说教学过程
1. 强调安全 2. 强调操作规范
第一环节：组织教学
3. 强调 5S 要求和实训纪律
说教学过程
第二环节：案例引入
制动失灵案例
盘式制动器怎样检测
说教学过程
第三环节：任务驱动——资讯(复习)
认知目标
进一步加强学生对盘式制动器结构的认识，从而掌握其检测方法。使学生熟练掌握盘式制动器的检测方法及相关量具的使用。造就学生善于动手,勤于动脑的学习习惯及团队互助精神和安全意识。
能力目标
情感目标
说学习任务设计
项目地位和作用教学目标重点、难点教学准备
重点：盘式制动器的检测方法
难点：量具的正确使用及注意事项
关键点：量具的正确使用
说学习任务设计
项目地位和作用教学目标重点、难点教学准备
1.学生分组准备
按学生技能差异分为6个组，每组6人，落实组长分工协作制。
2.课前一周准备
利用网络
说教学组
织
逐步培养学生完整工作思维
信息反馈
车辆质检维修接待组织教学
案例引入
获取资讯
教学实施过程
企业工作流程
实施维修制单派单评价总结实施计划维修计划
盘式制动器检测视频
说教学过程
决策小组讨论
第三环节：任务驱动——制定计划
制定计划小组讨论
决策
说教学过程
第四环节：实施计划
举升车辆
拆下车轮
说教学过程

说课(盘式车轮制动器)

软件助阵破难点眼观四路解新知能说会道创情境审时度势测课前熟能生巧展技能争分夺秒创佳绩观看教学微视频软件助阵破难点眼观四路解新知能说会道创情境审时度势测课前熟能生巧展技能争分夺秒创佳绩盘式制动器检修作业表实施方案评估原方案修正原方案技能考核表软件助阵破难点眼观四路解新知能说会道创情境审时度势测课前熟能生巧展技能争分夺秒创佳绩软件助阵破难点眼观四路解新知能说会道创情境审时度势测课前熟能生巧展技能争分夺秒创佳绩教师评价表个人自评表组内互评表让学生根据本节课自己学到的知识能够说出四轮定位的角度并能说出它们的作用和影教师针对个别学生的总结加以补充与点评
教学任务设计原则
学
得
会
，
实用
用
得
案
上
例
工
，能
实
检
作任
发践展
验评价
务
学情分析
农村家庭学生：特点：整体素质较为普通，个别学生较为好学。
外来务工家庭：自尊特上点课：纪吃律苦较耐好劳。，心强
好胜心强
22 30人人 3人
普遍特征
市区家庭：
高一汽修九班学特较点差：，信学厌息习学技主情术动绪素性明养思维100%掌缺握乏车轮生共55人。显，资熟质练聪使明用。电脑活、跃定位仪自的使信用
u 在小组合作中，养成互相帮助、互相讨论和共同进步的团队意识；
u 在操作中，培养学生的工具使用规范和良好的职业素养；养成勤劳踏实、严谨细至的工作态度及安全意识；
教学目标及重难点
解析：汽修中级工考核项目及维修企业实际工作要求
在规范拆装的基础上对盘式制动器工作不良进行检修
教学重点教学难点
所有学生都掌握转向轮定位的检测与调整

盘式制动器的检修说课课件

任务设计
教学组织
教学过程
教学反思
1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标
5.重点难点
6.环境资源
2.盘式制动器规范的检修
重点
难点
1.盘式制动器结构组成
任务设计
教学组织
1.任务分析 2.教学内容 3.学情分析 4.任务目标 5.重点难点
6.环境资源
教学过程
教学反思
一体化教室
5.任务目标
6.重点难点 7.环境资源
知识目标
1.能叙述盘式制动器的功用和类型、工作原理、组成。 2.能叙述盘式制动器检修的必要性。
技能目标
情感目标
1. 能独立完成摩擦片的检查与维护。 2.能独立完成制动盘的检查与维护。
1.提高自主学习的能力。 2.提高团队协作以及安全意识。 3.贯彻7S管理理念。
第四章汽车制动系第二节盘式制动器
任务设计
教学组织
教学过程
教学反思
1.任务分析
2.教学内容
3.学情分析 4.教法学法 5.任务目标 6.重点难点 7.环境资源
鼓
盘
式
式
制
制
动制动系统动
器
器
任务设计
1.任务分析 2.教学内容
3.学情分析
4.教法学法 5.任务目标 6.重点难点 7.环境资源
任务设计
教学组织
任务实施
1.资讯
15min2.计划
3.决策 4.实施 5.检查 6.评估
教学过程
教学反思
头脑风暴法
交流、探讨、互补，制定初步方案教师巡查，做好引导，掌握进度

《盘式制动器》PPT课件

过盘片抽取空气以进行冷却。
精选ppt
2
精选ppt
3
盘式制动器
精选ppt
1
盘式制动器的主要部件包括： □制动衬块 □含有活塞的卡钳 □安装在轮毂上的转子
盘式制动器中，制动衬块挤压的是转子而不是车轮，并且压力是液压传送而不是线缆传送的。衬块和盘片之间的摩擦会降低盘片的速度。
行驶中的汽车具有一定的动能，为了让汽车停止下来，制动器必须将此能量从汽车中消除。制动器如何做到这一点呢？每当您停车时，制动器都会将动能转化为由衬块与盘片之间的摩擦产生的热能。大多数汽车的盘式制动器都带有通风孔。

中职汽修盘式制动器的检测精品说课ppt课件

能力提升
有一种精神叫”大国工匠“ 有一种责任叫”传道授业“ 有一种义务叫”甘为人梯“ 有一种情怀叫”大爱无疆“ 有一种追求叫”永不放弃“
谢谢
THANKS
敬请专家评委批评指正！
按照维修标准对汽车前轮盘式制动器进行检测
（4）信息收集-20'
分析工作页巡视记录
小组讨论
设计意图
引导学生自主学习
小组讨论学习
完成知识目标
小组展示
插入上课视频
（5）制定方案-30'
提升计划能力
提升专业素养
插入上课视频
插入上课视频
设计意图
计划工作页
小组讨论
小组展示
培养学会合作意识提升学生沟通能力
实践信
操作息化
自主探究
培养自主探究学习能力提升自主解决问题能力
学理相生论结为实合主践体教、师教“师做指中导为教辅”，学生“做中学”
教学环节
Part 06
教学过程
180min
（1）课前准备课前学习
任务发布
自主学习
蓝墨云班课
问卷星
蓝墨云班
收集资料
设计意图
过程方法
情境创设案列引入小组合作项目教学
情感态度价值观
学生自主学习能力团队协作意识职业素养
教学重难点
正确拆装制动摩擦片、卡钳
教学重点
上
教学难点
测量制动盘的厚度及圆周跳动量
离制动盘边缘 10mm处
教法学法
教法
学法
Part 05
教学策略
巩固理论知识提升技能水平提升职业素养
小组合作资料查询

盘式制动器PPT课件

• 掌握盘式车轮制动器作用. • 了解盘式车轮制动器的组成,类型. • 掌握定钳盘式制动器的工作原理与特征.
Байду номын сангаас
ppt精选版
3
•盘式车轮制动器的作用 •由摩擦衬块从两侧夹紧与车轮共同旋转的制动器后而产生制动效能。 •盘式车轮制动器的组成 •制动器的制动盘是金属盘，称为旋转元件；制动器的油缸，制动钳，活塞，摩擦块被称为固定件
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1
回顾复习——制动系统的作用概述
• 一.制动系统的作用？ • 1).按驾驶员需要使汽车减速 • 2).在短暂距离内停车 • 3).保证汽车停放可靠，保持不动。 • 二.制动系统的组成？ • 1).供能装置 • 2).控制装置 • 3).传动装置 • 4).制动器
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2
学习目标
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8
1.盘式制动器的作用。 2.盘式制动器的类型与特点。
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9
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7
•1.由摩擦衬块从两侧夹紧与车轮共同旋转的制动器后而产生制动效能是（） •A.供能装置 B.控制装置 C.传动装置 D.制动器 2.盘式制动器有（），（）两种制动器。 3.钳盘式制动器有（），（）两种类型。 4.如图所示，此制动器属于那种类型;请说出1,2,3,5名称；并简述此制动器的特点.
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4
盘式车轮制动器的类型
定钳盘式
浮钳盘式
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6
优点： 1.效能稳定2.抗水性好：3.热膨胀小 4.保养方便 5.散热良好缺点： 1.油缸较多，使制动钳结构复杂。 2.油缸分置于制动盘两侧必须用跨越制动盘的钳内油道或外部油管来连通。这必然使得制动钳的尺寸过大，难以安装现代轿车的轮辋内。

盘式制动器说课ppt

《盘式车轮制动器检修》XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX说课比赛汽车运用与维修专业目录学习任务教学策略教学过程教学反思1234《盘式车轮制动器检修》调研学习任务教学目标教材重、难点及关键点学情教学场所一、学习任务1调研制动器故障引起的事故占事故总数45%一、学习任务2教材第4章汽车制动系第一节概述第二节车轮制动器一、鼓式车轮制动器二、盘式车轮制动器1、钳盘式车轮制动器2、全盘式车轮制动器3、盘式车轮制动器检修4、盘式制动器制动间隙的自动调整杜瑞丰李忠凯一、学习任务学习态度好奇心强、爱动手操作掌握常用工具和设备的使用，对制动器结构比较了解知识能力学习能力学习主动性和积极性还有待进一步提高3学情汽车专业二年级一、学习任务教材学生4目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能1、熟记摩擦片和制动盘的检查项目。

2、能够完成摩擦片及制动盘的检测，判定他们的磨损情况。

过程与方法通过微课视频、教师演示、学生讨论和动手练习，能够把专业知识灵活运用到实际操作中，达到学以致用的目标。

情感态度与价值观1、感受完成项目后的喜悦心情，增强对专业的热情2、培养班集体的团队协作精神3、时刻具有6s 管理意识。

一、学习任务重点检测方法和操作流程难点量具的读数和使用关键点强化技能训练5三点一、学习任务理实一体实训室6场所实训车间科鲁兹轿车常用工量具电脑上网查阅资料观看微课视频科鲁兹维修手册作为检测的依据教学策略学法分析教法分析1教法微课展示2学法自主学习法团队协作法培养学生自主探究和独立学习培养学生团队意识和互帮互助的精神设计意图6S 管理教学过程成果评价情境导入整理现场探究新知，完成任务作业布置16S 管理口号：服务无止境、细节铸成功、态度定成败如何作为一名适应社会的服务技能型人才设计意图2情境导入汽车正常行驶时遇紧急情况踩下制动踏板后，制动器发出吱吱的声音，而且制动效能下降的动画。

引出本节课内容《盘式车轮制动器检修》设计意图三、教学过程01第一步验证自学情况3探究新知、完成任务第二步答疑解惑第三步台架实训第四步整车实训制动摩擦片和制动盘的检查项目有哪些？让学生能够进一步掌握本节课的重点知识设计意图探究新知、完成任务第二步答疑解惑设计意图突破本节课难点3探究新知、完成任务第三步台架实训教师巡回指导做的好——给与表扬违规操作——及时纠正整车实训车间任务单和评分标准学生分层探究新知、完成任务第四步整车实践探究新知、完成任务第四步整车实训技能组为中心加深学生对重、难点的掌握设计意图4成果评价学生自评、互评教师点评行业专家评价设计意图存在哪些不足、有目的的操作5整理现场培养学生良好的工作习惯设计意图6作业布置通风盘式制动器和普通盘式制动器的区别是什么？有哪些优点？为了拓展学生的知识面设计意图4.2.2盘式车轮制动器检修一、量具的读数与使用二、注意事项1、游标卡尺1、干净抹布清洁零件表面2、外径千分尺2、检查过程中不能踩下制动踏板3、百分表3、新制动盘清洗表面，并吹干4、清理工具量具，现场清洁突出重、难点，树立知识结构设计意图教学反思加强优点四、教学反思优加强谢谢观看。

盘式制动器检测教学课件-手动

1、校尺之前注意清洁测量头和校棒 2、微调螺母使用原则 3、确保测量结果准确，要清洁测量面 4、测量物件，要先锁紧后数，以防擦碰测量旋钮影响读数
理论部分
三、前制动盘偏摆量的检查
在离制动盘端面最外大约 13mm处，放置百分表顶尖。转动制动盘，测量端面摆动量，极限值是0.1mm。
理论部分
《盘式制动器检测》自主学习卡
码上测评01
码上测评02
课后作业
基础作业
1.将盘式制动器检测步骤、方法和注意事项做在实践报告单上。
拓展作业 2.通过网络，找出雪佛兰科鲁兹汽车若制动力不足，可能由何原因导致？如何检查？
•
2.会自主发现操作中的问题、分析原因、找到解决问题的方法。
• 情感目标：
1.通过试错教学，培养学生自学习惯，锻炼自主探究意识。
•
2.通过小组合作，加强学生团队协作精神，培养学生认真仔细的工作态度。
• 素养目标：
• 1.贯彻工作现场6S管理理念。
• 2.强调工作的安全性、规范性、效率性及工作场所的清洁性。
理论部分
二、制动盘的检修
1.目视检查制动盘有无裂纹、腐蚀、严重沟痕或拉伤等现象，若有，应更换。 2.用千分尺检查制动盘厚度，测量位置选距离制动盘边缘13mm处;标准厚度26.0mm; 极限值为23.2mm，如低于极限值应更换。注意:更换制动盘时，左右两侧应同时更换。
理论部分
千分尺使用注意事项:
重点
重点、难点
掌握盘式制动器的检测方法。掌握相关资料的查阅方法。
难点关键点
制动盘圆跳动的检测方法。
引实导训学现生场按的企组业织规及范安要全求。进行检查和维护。
理论部分
实物图

全国技工院校教师职业能力大赛说课课件交通类盘式制动器的检修

06
讲究规范
进入车间整理着装
安全教育
进行安全教育，强调安全事项
明确分工
各小组长进行任务分工
准备工具
准备所需工具
教学设计教学实施教学评价教学反思
课前学习课中学习课后学习
创设情境明确任务制定方案准备工作任务实施
07
教师示范学生模范角色互换
教学设计教学实施教学评价教学反思
情境二：
汽车行车过程中制动的时候车辆抖动
教学设计教学实施教学评价教学反思
课前学习课中学习课后学习
创设情境明确任务制定方案准备工作任务实施
02
结合课前的学习并思考客户所反应问题的原因
引发思考
学生对故障现象进行分析
积极回答
通过学生课前的学习和对情境问题的思考，引出并明确学习任务
课前学习课中学习课后学习
教师发送学习任务
学生在手机查阅学习资料
学生在手机观看学习视频
学生课前查阅学习资料
同学之间在课前相互讨论
学生完成课前练习
教学设计教学实施教学评价教学反思
01
课前学习课中学习课后学习
创设情境
明确任务制定方案准备工作任务实施
情境一：
汽车在制动的时候有噪音
手机学习
电脑学习
教学设计教学实施教学评价教学反思
课前学习课中学习课后学习
创设情境明确任务制定方案准备工作任务实施
04
自主探究小组合作发现问题教师指导修改方案确定方案
各小组相互讨论并制定学习方案
小组合作
各小组分享方案其他同学指出问题