人教版一年级下册数学课件：时找规律(3)(共14张PPT)
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7.1找规律课件数学一年级下册共14张PPT人教版
1. 通过看一看、说一说、摆一摆、涂一涂、想一想等活动， 使学生能根据图形之间的排列认识物体的一些简单规律。 2. 理解一些事物排列有一定的规律，掌握寻找规律的方法， 并能运用找到的规律解决实际问题。培养学生初步的观察 能力和逻辑推理能力。 3. 培养学生仔细观察事物寻找规律的习惯，感受数学其实 就在我们身边。利用所学知识能自己创造规律，培养学生 的创新意识。
1.□□△○□□△○□□（△）（○ ）
2.仔细观察前两组，第三组空白处应该画什么？
○☆
探究一： 图中的人和物都是按规律排列的。
彩旗是按照一面黄旗，一面红旗，2个为一组的顺序重复排列的。 2个一组
探究二：
彩花是按照一朵红花，一朵紫花，2个为一组的顺序重复排列的பைடு நூலகம் 2个一组
彩灯笼是按照一盏红灯笼，两盏蓝灯笼，3个为一组的顺序重复排列的。
再见
3个一组 红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
2个一组
跳舞的同学是按照一个男生，一个女生，2个为一组的顺 序重复排列的。
1.按自己喜欢的规律涂色。
像彩旗、彩花、彩灯笼、小朋友这样，按照 顺序几个为一组，一组一组地重复出现的排 列，就是有规律的排列。
1. 完成练习二十第10题。 2. 完成练习二十第13题。
1.□□△○□□△○□□（△）（○ ）
2.仔细观察前两组，第三组空白处应该画什么？
○☆
探究一： 图中的人和物都是按规律排列的。
彩旗是按照一面黄旗，一面红旗，2个为一组的顺序重复排列的。 2个一组
探究二：
彩花是按照一朵红花，一朵紫花，2个为一组的顺序重复排列的பைடு நூலகம் 2个一组
彩灯笼是按照一盏红灯笼，两盏蓝灯笼，3个为一组的顺序重复排列的。
再见
3个一组 红 蓝 蓝 红蓝 蓝 红蓝 蓝
2个一组
跳舞的同学是按照一个男生，一个女生，2个为一组的顺 序重复排列的。
1.按自己喜欢的规律涂色。
像彩旗、彩花、彩灯笼、小朋友这样，按照 顺序几个为一组，一组一组地重复出现的排 列，就是有规律的排列。
1. 完成练习二十第10题。 2. 完成练习二十第13题。
人教版新版一年级数学下册《找规律》公开课 ppt课件
4
找规律
找规律
看看复排列。
仔细观察小旗的排列， 你发现了什么规律？
7
是的！它们都是 重复排列的。
8
像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。
9
10
11
12
13
14
你会涂色吗?
15
16
人教版新版一年级数学下册《找规律》 公开课
1
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
17
我们从不同的方向观察，得 到的规律也不同。
18
A
B CD
1（4）2 8 1 4（2）8 1 4 2（8）
19
20
春 冬
秋
21
22
23
24
25
26
27
看了这么多美丽的、有规律的图案，同学们想不想自 己来设计一些图案呢？现在就请同学们用你们灵巧的小手 画出美丽的规律吧！
28
找规律
找规律
看看复排列。
仔细观察小旗的排列， 你发现了什么规律？
7
是的！它们都是 重复排列的。
8
像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。
9
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14
你会涂色吗?
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16
人教版新版一年级数学下册《找规律》 公开课
1
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
17
我们从不同的方向观察，得 到的规律也不同。
18
A
B CD
1（4）2 8 1 4（2）8 1 4 2（8）
19
20
春 冬
秋
21
22
23
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26
27
看了这么多美丽的、有规律的图案，同学们想不想自 己来设计一些图案呢？现在就请同学们用你们灵巧的小手 画出美丽的规律吧！
28
人教版一年级下册数学课件：第3课时 找规律(3) (共14张PPT)
7 找规律
第3课时 找规律（3）
优 翼
一 复习导入
这些都是什么规律呢？
猜猜 后面藏着谁？
真棒重！复现规在律我，们找去准帮一组重复 助问题小部红吧分同。就学行解了决。她的
二 探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
知道了什么？
是按2颗 是、按1颗什么规律呢？ 重复排列的规律。
试着摆出小英穿的手链，看看答案是否正确。
四 课堂小结
找物体的摆放规律，先观察物体是按 照什么特征的规律排列的，如按照物体的 大小、颜色、形状等，然后从一端确定几 个物体为一组循环。
五 巩固练习
你可以接着再画5颗珠子吗？
21 22 2 3 2 4
六 拓展练习
第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。
摆出她穿的手链，看看符 所是以按掉 2颗了 、颗1颗黄珠重子复，排列颗的蓝规珠律子。。
猜这猜串手链后是面由藏红着、谁蓝？两种珠子穿成的。
不符合她穿的规律。 重现复在规 我律们，去找帮准助一小组红重同复学部解分决就她行的了问。题吧。
现在我们去帮助小红同学解决她的问题吧。 找物体的摆放规律，先观察物体是按照什么特征的规律排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，然后从一端确定几个物体为一组 循环。 是小按红2按颗规律、穿1颗了一重串复手排链列，的但规掉律了。 颗珠子，掉的是哪 颗？
小所红以按 掉规了律颗穿黄了珠一子串，手链颗，蓝但珠掉子了。 颗珠子，掉的是哪 颗？
子，掉的是哪 2 颗？ 还试可着以 摆从出右小边英开穿始的找手规链律，。看看答案是否正确。
红第1黄0面红旗黄是红什么黄颜色的？在后面圈出来。 小所英以穿 掉了一颗串黄手珠链子，，但掉颗了蓝3珠颗子珠。子，掉的是哪3颗？ 所你以可掉 以了接1着颗再蓝画珠5颗子珠，2子颗吗红？珠子。
第3课时 找规律（3）
优 翼
一 复习导入
这些都是什么规律呢？
猜猜 后面藏着谁？
真棒重！复现规在律我，们找去准帮一组重复 助问题小部红吧分同。就学行解了决。她的
二 探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
知道了什么？
是按2颗 是、按1颗什么规律呢？ 重复排列的规律。
试着摆出小英穿的手链，看看答案是否正确。
四 课堂小结
找物体的摆放规律，先观察物体是按 照什么特征的规律排列的，如按照物体的 大小、颜色、形状等，然后从一端确定几 个物体为一组循环。
五 巩固练习
你可以接着再画5颗珠子吗？
21 22 2 3 2 4
六 拓展练习
第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。
摆出她穿的手链，看看符 所是以按掉 2颗了 、颗1颗黄珠重子复，排列颗的蓝规珠律子。。
猜这猜串手链后是面由藏红着、谁蓝？两种珠子穿成的。
不符合她穿的规律。 重现复在规 我律们，去找帮准助一小组红重同复学部解分决就她行的了问。题吧。
现在我们去帮助小红同学解决她的问题吧。 找物体的摆放规律，先观察物体是按照什么特征的规律排列的，如按照物体的大小、颜色、形状等，然后从一端确定几个物体为一组 循环。 是小按红2按颗规律、穿1颗了一重串复手排链列，的但规掉律了。 颗珠子，掉的是哪 颗？
小所红以按 掉规了律颗穿黄了珠一子串，手链颗，蓝但珠掉子了。 颗珠子，掉的是哪 颗？
子，掉的是哪 2 颗？ 还试可着以 摆从出右小边英开穿始的找手规链律，。看看答案是否正确。
红第1黄0面红旗黄是红什么黄颜色的？在后面圈出来。 小所英以穿 掉了一颗串黄手珠链子，，但掉颗了蓝3珠颗子珠。子，掉的是哪3颗？ 所你以可掉 以了接1着颗再蓝画珠5颗子珠，2子颗吗红？珠子。
一年级下册数学课件 找规律 第3课时 找规律(3) 人教版 (共26张PPT)
＋4 ＋4 ＋4 ＋4
我说发说现你第是1组和第3组都是依 次怎多样几想，的第。2组和第4组都是 依次少几。
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
36 30 24 18 12 6 0
－6 －6 －6 －6 －6 －6
02 探索与发现
探索与发现
找规律，填数。 （1）
接着该填什么数呢?
15 18 21
这道题有什么规律?
探索与发现 你后找面到注该规意填律观什了察么吗呀数?！
11
9
7
53 1
－2
－2 －（ 2）
它通们过的观数察目，依我次发减现少…2…。
探索与发现 （2）5 10 15 20 25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 +( 5 ) ＋5 ＋5
29 92 130 130 310 13092 92 411 14181 81 512 15270 70 6 66 6
03 学以致用
学以致用
1. 找规律，填一填。
13 6
10 （ 15 ）
＋2 ＋3
＋有什么规律呢？
增每加一的组数图量形依都次比多前 1一，组后图面形该多加一几行了圆？。
这组数的排列有什么规律?
接着填一 填吧！
我发现数 量依次多5。
探索与发现
（2）24 20 16 12 8 4 0 －4 －4 －（4）－（4） －4 －4
这我组们数一也起有把规后律 吗面的? 填完吧！ 是呀，不过这次 是依次少4了！
探索与发现
知识运用（按规律填出下一个数）。
1 5 9 13 17
我说发说现你第是1组和第3组都是依 次怎多样几想，的第。2组和第4组都是 依次少几。
42 32 22 12 2
－10 －10 －10 －10
7 11 15 19 23 27 31 35
＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4
36 30 24 18 12 6 0
－6 －6 －6 －6 －6 －6
02 探索与发现
探索与发现
找规律，填数。 （1）
接着该填什么数呢?
15 18 21
这道题有什么规律?
探索与发现 你后找面到注该规意填律观什了察么吗呀数?！
11
9
7
53 1
－2
－2 －（ 2）
它通们过的观数察目，依我次发减现少…2…。
探索与发现 （2）5 10 15 20 25 30 35
＋5 ＋5 ＋5 +( 5 ) ＋5 ＋5
29 92 130 130 310 13092 92 411 14181 81 512 15270 70 6 66 6
03 学以致用
学以致用
1. 找规律，填一填。
13 6
10 （ 15 ）
＋2 ＋3
＋有什么规律呢？
增每加一的组数图量形依都次比多前 1一，组后图面形该多加一几行了圆？。
这组数的排列有什么规律?
接着填一 填吧！
我发现数 量依次多5。
探索与发现
（2）24 20 16 12 8 4 0 －4 －4 －（4）－（4） －4 －4
这我组们数一也起有把规后律 吗面的? 填完吧！ 是呀，不过这次 是依次少4了！
探索与发现
知识运用（按规律填出下一个数）。
1 5 9 13 17
人教版一年级下学期数学找规律课件(共32张PPT)
乐 六一
小小发明家 请你用彩色的杯子有规律的摆一摆
小小发明家
请你从1-10里面选出你喜欢的数字宝宝,有 规律的摆一摆
闯关成功 刮开领奖
为你喝彩！
找规律 空白演示 单击输入您的封面副标题
小朋友们,看看你们能不能在三秒钟内记住下面这串 数字？
123 123 123 123
312
小朋友们,看看你们能不能在三秒钟内记住下面这串 数字？
231 231 231 231
123
小朋友们,看看你们能不能在三秒钟内记住下面这串 数字？
934 518 367 342
为一组重复出现
和同桌一起说一说
你能用刚才的方法找出并且说一说彩花、彩 灯的排列规律吗？
找一找,彩花的排列规律是怎样的？
小花的规律是按
重复排列
找一找,彩灯的排列规律是怎样的？
彩灯的规律是按___________重复排列
闯关小能手
捉迷藏,谁不见了？
？
？
我是小小设计师
准备贴在黑板上的“六一快乐”的卡片有三 张不见了,你能根据规律找到他们吗？请你先 圈出重复出现的部分,然后在方框中写出正确 的汉字。
123
这三组数字你们记住了哪几组呢？
① 123 123 123 123 ② 231 231 231 231 ③ 934 518 367 342
这是冰墩墩帮我们布 置的教室,使用了彩旗、 彩灯笼和彩花。看看 它们都有什么特点？ 说一说。
找一找,彩旗的排列规律是怎样的？
பைடு நூலகம்
小旗的规律是按
重复排列。
以
小小发明家 请你用彩色的杯子有规律的摆一摆
小小发明家
请你从1-10里面选出你喜欢的数字宝宝,有 规律的摆一摆
闯关成功 刮开领奖
为你喝彩！
找规律 空白演示 单击输入您的封面副标题
小朋友们,看看你们能不能在三秒钟内记住下面这串 数字？
123 123 123 123
312
小朋友们,看看你们能不能在三秒钟内记住下面这串 数字？
231 231 231 231
123
小朋友们,看看你们能不能在三秒钟内记住下面这串 数字？
934 518 367 342
为一组重复出现
和同桌一起说一说
你能用刚才的方法找出并且说一说彩花、彩 灯的排列规律吗？
找一找,彩花的排列规律是怎样的？
小花的规律是按
重复排列
找一找,彩灯的排列规律是怎样的？
彩灯的规律是按___________重复排列
闯关小能手
捉迷藏,谁不见了？
？
？
我是小小设计师
准备贴在黑板上的“六一快乐”的卡片有三 张不见了,你能根据规律找到他们吗？请你先 圈出重复出现的部分,然后在方框中写出正确 的汉字。
123
这三组数字你们记住了哪几组呢？
① 123 123 123 123 ② 231 231 231 231 ③ 934 518 367 342
这是冰墩墩帮我们布 置的教室,使用了彩旗、 彩灯笼和彩花。看看 它们都有什么特点？ 说一说。
找一找,彩旗的排列规律是怎样的？
பைடு நூலகம்
小旗的规律是按
重复排列。
以
人教版数学一年级下册《找规律》课件(共20张PPT)
（二）探究新知
例1
花朵、灯笼的规律
合作要求： 1、读出灯笼、花朵的排列 2、找出灯笼、花朵的第一组 3、圈出灯笼、花朵的每一组
例1
小朋友排队的规律
观察点不一样，顺序不一样
（二）探究新知
例2
找规律，填数。（1） 2 3来自23先观察碗的 排列规律。
2
3
2
3
碗的排列规律是按 重复排列。
我发现，也可以直接观察数字的 规律，是以2和3为一组重复排列 的，所以3的后面分别填2和3。
数学一年级下册 第七单元 找规律(一）
一、游戏激趣、导入新课
像这样几个为一组，按一定规律重复出现
的排列叫做有规律的排列。
男女同学PK大赛开始
在规定时间内，背出显示屏上一闪而过的数字。
女生： 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
有规律
男生： 5 2 3 1 6 7 9 2 0 4 8 3
（二）探究新知
例2
找规律，填数。 （2）
后面该填哪 你能试两一个试数吗呢？？
1
3
1
小鸡的排列规律是按 重复排列。
3
1
3
直接看数字就是1、 3为一组重复出现。
魔法记忆小口决
找规律，并不难，找准重复是关键； 要想找对重复节，整体把握要看准； 读一读、圈一圈、再看少啥就添啥。
（三）练习巩固
1.摆一摆，填一填。
先观察图形的排列规 律，再摆一摆。
观察数字的排列规 律，可以帮助我们 检查填的对不对。
4
3
（三）练习巩固
现在我们看一看，下面的口令，你们能猜对吗？ 活动2.：对口令伴随着动作（师说后，让学生接着说） （1）上下 上下 上下 --- --- --（2）上上下下 上上下下 上上下下 --- --- ---
人教版新版一年级数学下册《找规律》(公开课)ppt课件
教学内容：以找规律为主题，通过具体实例来探讨数学中的规律和现象
教学方法：采用探究式、启发式和互动式等多种教学方法，引导学生自主学习和思考 教学评价：通过实例分析、小组讨论和课堂练习等多种方式，对学生的学习效果进 行评估和反馈
课程目标
掌握找规律的方法， 培养观察、推理、 分析能力
培养发现美、欣赏 美的能力，激发对 数学的兴趣和热情
课堂练习
练习册题目：完 成课本中的练习 题
课堂互动：老师 引导学生思考并 回答问题
小组讨论：学生 分组讨论，互相 交流思路和答案
个别指导：老师 针对学生个别问 题进行指导
小结与作业
小结：回顾本节课学习的重点和难点 作业：布置相关练习题，巩固所学知识 拓展：提示学生思考一些生活中的规律问题 提示学生下节课预习的章节和内容
提高解决实际问题 的能力，培养创新 精神和实践能力
渗透数学思想，提 高数学素养和数学 思维能力
小学一年级学生
适用人群
小学三年级学生
添加标题
添加标题
小学二年级学生
添加标题
添加标题
需要复习小学数学知识的学生
课程特点
培养学生发现规律和运用规律的能力。 通过多种方式呈现规律，加深学生对规律的认识。 结合实际生活，让学生体验规律的应用。 注重思维训练，提高学生解决问题的能力。
注重培养学生创新思维和实 践能力
教学理念及特色
注重培养学生 的数学思维能
力和创造力引Βιβλιοθήκη 学生发现 问题、分析问 题、解决问题
提倡快乐学习， 让学生在学习 中感受到乐趣
重视与生活实 际的联系，让 学生更好地理 解和应用数学
知识
与学生互动交流的方式及承诺
互动方式：通过提问、讨论、合作等方式与学生进行互动交流 承诺：尊重每一个学生的想法和观点，关注他们的学习进程和需求，帮助他们实现自己的学习目标。
教学方法：采用探究式、启发式和互动式等多种教学方法，引导学生自主学习和思考 教学评价：通过实例分析、小组讨论和课堂练习等多种方式，对学生的学习效果进 行评估和反馈
课程目标
掌握找规律的方法， 培养观察、推理、 分析能力
培养发现美、欣赏 美的能力，激发对 数学的兴趣和热情
课堂练习
练习册题目：完 成课本中的练习 题
课堂互动：老师 引导学生思考并 回答问题
小组讨论：学生 分组讨论，互相 交流思路和答案
个别指导：老师 针对学生个别问 题进行指导
小结与作业
小结：回顾本节课学习的重点和难点 作业：布置相关练习题，巩固所学知识 拓展：提示学生思考一些生活中的规律问题 提示学生下节课预习的章节和内容
提高解决实际问题 的能力，培养创新 精神和实践能力
渗透数学思想，提 高数学素养和数学 思维能力
小学一年级学生
适用人群
小学三年级学生
添加标题
添加标题
小学二年级学生
添加标题
添加标题
需要复习小学数学知识的学生
课程特点
培养学生发现规律和运用规律的能力。 通过多种方式呈现规律，加深学生对规律的认识。 结合实际生活，让学生体验规律的应用。 注重思维训练，提高学生解决问题的能力。
注重培养学生创新思维和实 践能力
教学理念及特色
注重培养学生 的数学思维能
力和创造力引Βιβλιοθήκη 学生发现 问题、分析问 题、解决问题
提倡快乐学习， 让学生在学习 中感受到乐趣
重视与生活实 际的联系，让 学生更好地理 解和应用数学
知识
与学生互动交流的方式及承诺
互动方式：通过提问、讨论、合作等方式与学生进行互动交流 承诺：尊重每一个学生的想法和观点，关注他们的学习进程和需求，帮助他们实现自己的学习目标。
数学一年级下册人教新课标7找规律课件(14张)
9
7
5
－2
－2
它通们过的观数察量图形和 依数次我少发2现。……
－（ 2 ）
31
二、探究新知
找规律，填数。
（1）5 10 15
20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5） ＋5
＋5
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这组数的排列 有什么规律？
我发现：数量 依次多5。
二、探究新知
人教版小学一年级数学下册
1. 按要求数数
(1) 两个两个数从二数到二十 (2) 五个五个数从五数到五十 (3) 十个十个数从十数到一百
2. 在横线上填数
(1) 3连续加3，每次加得数的和写在横线上
36
9
12 15 18 21 24 27
（2） 6连续加6，每次加的的和写在横线上
6 12 18 24 30 36 42 48 54
(3) 48连续减4，每次减得的差在横线上
48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 8 4 0
算一算。
＋4
4
＋7
7
真棒！要看想看算旧得的准知确识， 可以帮一助定我要们细解心决呀哪！ 些新问题呢？
＋4812来自＋71421
－5
25
20
－5
15
－5
10
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找规律，填数。
（2）24 20 16 12 8
40
－4
－4 －（4） －（4） －4
－4
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是呀，不过这次 是依次少4了！
这我一们一组数起也把有后 规面律的吗填？完吧！
三、知识运用
1.按规律填出下一个数。
1 5 9 13 17
一年级数学下册课件-7. 找规律 -人教版(共14张PPT)
40+30=70 40+20=60
也可以说下面和右边的 数的和等于左边的数。
难点突破
80
10
40+40=80 50-40=10
你能接着填吗？
课堂练习
根据实际需要新增页
难点巩固
找规律，填数。
（1）5 10 15 20 25
30 35
＋5
＋5
＋5 ＋（5） ＋5
＋5
这组数的排列 有什么规律？
我发现：数量 依次多5。
年级-上/下册-章节
课题：七 找规律 难点名称：发现探究稍复杂的图形与数字
的变化规律
2021/1/8
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
根据实际需要新增页
真棒！看看旧的知识 可以帮助我们解决哪 些新问题呢？
＋5
5
30
＋5 10
-3
（1）4 5 4 5 4 —— —— —— （2）A B A B —— —— A B
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破 3
找规律，填数。
15 18 21
这道题有什么规律
每次数目增加了3。
知识讲解
难点突破 4
说一说你发现的规律。
难点突破
90-50=40
70-30=40
60-20=40
上面两个数的
并且下面的
差是下面的数。 数都是40。
难点突破
40+50=90
9
课堂练习
难点巩固
找规律，填数。
（2）24 20 16 12 8
40
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二 探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
怎样解答？ 你还有别的思路吗？ 还所可以以掉从了右1边颗开黄始珠找子规，律1。颗蓝珠子。
二 探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
解答正确吗？
摆出3课时 找规律（3）
优 翼
一 复习导入
这些都是什么规律呢？
猜猜 后面藏着谁？
真棒重！复现规在律我，们找去准帮一组重复 助问题小部红吧分同。就学行解了决。她的
二 探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
知道了什么？
是按2颗 是、按1颗什么规律呢？ 重复排列的规律。
红黄红黄红黄
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
六 拓展练习
在右图方格中画 、 、 ，使每行、每
列都有这三种图形。
二 探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
知道了什么？
但掉了2颗珠子。
是按2颗 、1颗 重复排列的规律。 问掉的是哪2颗。
二 探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠 子，掉的是哪 2 颗？
怎样解答？ 所以掉了 1 颗黄珠
手链是按 子，1 为颗一蓝组珠重子复。排列的。
试着摆出小英穿的手链，看看答案是否正确。
四 课堂小结
找物体的摆放规律，先观察物体是按 照什么特征的规律排列的，如按照物体的 大小、颜色、形状等，然后从一端确定几 个物体为一组循环。
五 巩固练习
你可以接着再画5颗珠子吗？
21 22 2 3 2 4
六 拓展练习
第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。
三 对应练习
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉 的是哪3颗？
知道了什么？
这串手链是由红、蓝 两种珠子穿成的。
三 对应练习
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉 的是哪3颗？
怎样解答？
①找规律： 按 ②补珠子
重复排列的。
三 对应练习
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉 的是哪3颗？
怎样解答？
所以掉了1颗蓝珠 子，2颗红珠子。