新人教版一年级下册数学《找规律》公开课_课件

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一年级数学下册七找规律第1课时找规律一ppt教学课件新人教版

像这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。
做一做。
2 找规律，填数。
（1）
2323Байду номын сангаас
先观察碗的排列规律。
23 2 3
碗的排列规律是
按
重复排
列。
我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。
做一做。
找规律，填数。（2）
后面该填哪你能试一两试个吗数？呢？
一、情景导入
动作接龙游戏
同学们，你们喜欢玩游戏吗？那么就跟着老师一起做
（拍手——拍手——拍肩）3次小朋友猜一猜接下去老师会做
什么动作？你能一直这样做下去吗？
定义
像这样一组事物依次不断的重复出现三次或三次以上我们就说它是有规律的。
做一做。
1
你有什么发现？
图中的人和物都是按规律排列的。
1
有什么规律吗？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
小旗的规律是按1面、
1面
为一组重复排列。
仔小细旗观的察规小律旗是的1面排列，、你1面发现了，什又么1面规律？、 1面 ……
做一做。
再来看看美丽的小花吧！
做一做。
灯笼的排列也有类似的规律吗？
做一做。
小朋友的排列规律又是怎样的呢？
13
13
13
小鸡的排列规律是按重复排列。
直接看数字就是1、3为一组重复出现。
2. 摆一摆，填一填。
43
5 3 5 3 5 3 53
今天你学到了什么？
一组事物依次不断地重复排列（至少重复出现 3 次）就是有规律排列。

一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页)

一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页）一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页）
一年级数学下册课件- 7 找规律 -人教新课标PPT(共25页）
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到 “情到自然最为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。 4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。

人教版新版一年级数学下册《找规律》(公开课)ppt课件

教学内容：以找规律为主题，通过具体实例来探讨数学中的规律和现象
教学方法：采用探究式、启发式和互动式等多种教学方法，引导学生自主学习和思考教学评价：通过实例分析、小组讨论和课堂练习等多种方式，对学生的学习效果进行评估和反馈
课程目标
掌握找规律的方法，培养观察、推理、分析能力
培养发现美、欣赏美的能力，激发对数学的兴趣和热情
课堂练习
练习册题目：完成课本中的练习题
课堂互动：老师引导学生思考并回答问题
小组讨论：学生分组讨论，互相交流思路和答案
个别指导：老师针对学生个别问题进行指导
小结与作业
小结：回顾本节课学习的重点和难点作业：布置相关练习题，巩固所学知识拓展：提示学生思考一些生活中的规律问题提示学生下节课预习的章节和内容
提高解决实际问题的能力，培养创新精神和实践能力
渗透数学思想，提高数学素养和数学思维能力
小学一年级学生
适用人群
小学三年级学生
添加标题
添加标题
小学二年级学生
添加标题
添加标题
需要复习小学数学知识的学生
课程特点
培养学生发现规律和运用规律的能力。通过多种方式呈现规律，加深学生对规律的认识。结合实际生活，让学生体验规律的应用。注重思维训练，提高学生解决问题的能力。
注重培养学生创新思维和实践能力
教学理念及特色
注重培养学生的数学思维能
力和创造力引Βιβλιοθήκη 学生发现问题、分析问题、解决问题
提倡快乐学习，让学生在学习中感受到乐趣
重视与生活实际的联系，让学生更好地理解和应用数学
知识
与学生互动交流的方式及承诺
互动方式：通过提问、讨论、合作等方式与学生进行互动交流承诺：尊重每一个学生的想法和观点，关注他们的学习进程和需求，帮助他们实现自己的学习目标。

人教新课标一年级下册数学课件《找规律》 (共22张PPT)

2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
找规律
按（
），（2）个为一组，重复排列。
按（
），（2 ）个为一组，重复排列。
按（
），（3）个为一组，重复排列。
按（
），（2）个为一组，重复排列。
按（按（
），（2）个为一组，重复排列。），（2）个为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组，重复排列。
先圈出规律的一组，再说说它们的排列规律。
猜一猜
猜一猜
小小设计师
按自己喜欢的规律涂色，并圈出重复的一组，和同桌说一说排列的规律。
欣赏规律的美
春
一年之中，春夏秋冬的四季变化
是自然规律。
冬秋
夏
返回
再见
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

新人教版小学数学一年级下册《找规律》ppt教学课件

按自己喜欢的规律涂色。
通过这节课的学习，你学会了什么？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
找规律
第一关：彩旗的规律
彩旗的规律：以第一步：读第二步：找第三步：圈
为一组，重复排列。
第二关：小花的规律
小花的规律：以
为一组，重复排列。
第三关：灯笼的规律
灯笼的规律：以
为一组，重复排列。
以男生女生为一组，重复排列。
以女生男生为一组，重复排列。பைடு நூலகம்
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。

人教新课标一年级数学下册《找规律》课件

找规律பைடு நூலகம்
一组
红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝
教材P85
活动要求：
1、创造出自己喜欢的有新意的规律 2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的
生活中有规律的事物还有很多很多…… 只要你细心观察，每天都有新发现！
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.4.121.4.1T hursday, April 01, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。18:44:4218:44:4218:444/1/2021 6:44:42 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.118:44:4218:44Apr-211-Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。18:44:4218:44:4218:44Thursday, April 01, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月1日星期四6时44分 42秒18:44:421 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午6时44分42秒下午6时44分18:44:4221.4.1
谢谢大家
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.4.121.4.118:44:4218:44:42Apr il 1, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日星期四下午6时 44分42秒18:44:4221.4.1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年4月下午6时44分21.4.118:44Apri l 1, 2021

部编人教版一年级数学下册《7.4 找规律解决问题》优质PPT公开课件

手链是按
为1组重复排列的。
所以掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
怎样解答？小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链是按
为1组重复排列的。
所以掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
解答正确吗？想一想：我们解答的正确吗？
可以摆出她穿的手链，看符不符合规律。
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪三颗？
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
7 找规律
解决问题
你穿过手链吗？下面来看看穿手链遇到什么问题啦。
知道了什么？说一说：你从图中知道了哪些信息？
小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗珠子,掉的是哪2颗?
怎样解答？思考：要怎样解决问题呢？
1.找到规律； 2.判断是从哪边掉的； 3.确定掉的是哪两颗。
怎样解答？小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链的规律是：掉的是：1颗蓝珠子、2颗红珠子。
找规律，画一画。
找规律，画一画。
这条手链还需要2颗珠子，哪种形状的合适？
找规律，画一画。
这节课你们都学会了哪些知识？解决问题：
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。

人教部编版一年级数学下册《第7单元找规律【全单元】》精品PPT优质公开课件

小旗的规律是按1面、 1面为一组重复排列。
说一说：
小花的规律
小花的规律是一朵组重复排列。
、一朵为一
举手发言：你还发现其他有规律的物体吗？
说一说：
灯笼的规律
灯笼的规律是
，
为一组重复排列。
说一说
小朋友的排列方式
小朋友们是按照一个小男孩、一个小女孩为一组重复排列的。
试一试：你能接着往下再画一组吗？
课堂作业
1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
7 找规律
稍复杂的图形和数字的变化规律
8
12
16
－5
25
10
2＋6=8 4＋5=9 ?＋6=9 3＋7=? ?＋?=12
这节课你们都学会了哪些知识？
数字呈现的规律
增大
减小
相邻两数之间的差是一个固定数字。整体数字增大或减少。
这节课你们都学会了哪些知识？数字呈现的规律
90－50＝40 70－30＝40 40＋50＝90 40＋30＝70
60－20＝40 40＋20＝60
举手发言：你发现了哪些规律？
232323
2 3 23 2 3 2 3
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两个数呢？
13
13
13
1
小鸡的排列规律
是按
重

一年级【下】数学《找规律》人教新课标-优秀课件 (3)(34张)

（精品示范）一年级【下】数学《找规律》人教新课标-优秀课件 (3)(34张)实用课件
（精品示范）一年级【下】数学《找规律》人教新课标-优秀课件 (3)(34张)实用课件
小小设计师
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找规律
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找规律
第一组第二组第三组
第一组第二组第三组
（精品示范）一年级【下】数学《找规律》人教新课标-优秀课件 (3)(34张)实用课件

一年级下数学-找规律精品PPT人教新课标

32 38 50
36
54 60
52 58 64
一年级下数学- 找规律精品P PT 人教新课标
我横着观察，每行的数依次多6。
我竖着观察，每列的数都依次多 10，而且个位上的数都一样。
一年级下数学- 找规律精品P PT 人教新课标
三、填一填
2
5
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠子为一组重复出现，被遮住的珠子依次是2蓝、2黄、3蓝，共7个珠子。
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像这样重复做几个动作或说几句话的现象我们叫规律。
小朋友们,我还有三道题需要涂颜色,我们一起来做一做,看看谁涂得又快又好!
?
?
?
?
?
?
涂一涂,接下来是谁？
一、
二、
画一画,接下来是谁？
一、
二、
跳完舞后，你能猜出小猪泡泡下面藏着什么图形吗？
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课堂小结
通过这节课你学会了什么？
一年级下数学- 找规律精品P PT 人教新课标
一年级下数学- 找规律精品P PT 人教新课标
复习提高
接游戏
同学们，你们喜欢玩游戏？那么就跟着老师一起做
（拍手——拍手——跺脚）3次小朋友猜一猜接下去老师会做
什么动作？你能一直这样做下去吗？
接故事

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碗的个数：2 3 2 3 2 3 2 3
比较：
把你们发现的规律用数字记录下来
鸡的只数：1 3
13
13
P86
67
生活中有规律的事物还有很多很多…… 只要你细心观察，每天都有新发现！
九年义务教育小学一年级数学
《找规律》
执教：玉池小学罗世杰
一组
红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝
我不会做,谁来帮帮我!
小朋友们,我还有三道题需要涂颜色,我们一起来做一做,看看谁涂得又快又好!
中场休息音乐
我做对了吗?

Hale Waihona Puke 教材P85
活动要求：
1、在卡纸上创造出自己喜欢的有新意的规律 2、同桌之间相互说一说对方是按怎样的规律排列的