心理变态 课后题

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变态心理学选修学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年

变态心理学选修学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年

变态心理学选修学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年

1.“灾难症候群”是指( )。

参考答案:

经历强大自然灾害后的心理反应,授粉引发的花器官的一系列生理,认知、行

为、情绪和躯体,瑞利-金斯线在短波波段与实验值的巨大差异,癌症、尿毒症、艾滋病,错误,错,后送途中没有生命危险,基本生命支持,认知、行为、情绪和

躯体,接种卡介苗感染肺结核杆菌,错,正确,感

2.一般情况下,躯体疾病患者在住院时不大可能产生的心理变化是( )。

参考答案:

D

3.下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能是( )。

参考答案:

计算机的端口在收到一个广播帧后,一定会将帧中的载荷数据送给上层协议

去处理交换机的某个端口在收到一个广播帧后,会对该帧执行泛洪操作

4.下列表述中不符合弗洛伊德对焦虑的分型是( )。

参考答案:

B

5.下列表述中符合人本主义对异常心理的解释的是( )。

参考答案:

B

6.下列说法中,不符合“自知力完整”含义的是( )。

参考答案:

①③④

7.下列说法中,符合弗洛伊德关于心理结构的看法的是( )。

参考答案:

①③④

8.下列说法中不正确的是( )。

参考答案:

研究发现,个体支持利用度对正向情感和负向情感几乎没有关系

9.下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则的是( )。

参考答案:

各能级必须保持一一对应

10.下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点是( )。

参考答案:

各能级必须保持一一对应

11.下列说法中不符合“持续性心境障碍”的主要特点是( )。

参考答案:

各能级必须保持一一对应

12.下列说法中不符合一般心理问题的界定的是( )。

变态心理心理测试题及答案

变态心理心理测试题及答案

变态心理心理测试题及答案

变态心理学是一门研究异常心理现象和行为的学科。变态心理测试题通常用于评估个体的心理健康状况,帮助识别可能存在的心理问题。以下是一些变态心理测试题及其答案,这些题目仅供参考,不能替代专业的心理健康评估。

题目1:你是否经常感到情绪低落,即使没有明显的原因?

- A. 从不

- B. 偶尔

- C. 经常

- D. 总是

答案:如果你选择了C或D,可能需要关注你的情绪状态,长期的情绪低落可能是抑郁症状之一。

题目2:你是否经常感到焦虑,即使没有明显的原因?

- A. 从不

- B. 偶尔

- C. 经常

- D. 总是

答案:如果你经常或总是感到无端的焦虑,这可能是焦虑症的表现,建议寻求专业帮助。

题目3:你是否有过强烈的冲动想要伤害自己或他人?

- A. 从不

- B. 偶尔

- C. 有时

- D. 经常

答案:如果你选择了C或D,这可能是一个严重的信号,需要立即寻求专业的心理援助。

题目4:你是否经常感到自己无法控制自己的行为?

- A. 从不

- B. 偶尔

- C. 有时

- D. 经常

答案:如果你经常感到无法控制自己的行为,这可能是冲动控制障碍的表现,建议寻求专业评估。

题目5:你是否经常有不切实际的幻想?

- A. 从不

- B. 偶尔

- C. 有时

- D. 经常

答案:偶尔的幻想是正常的,但如果经常有不切实际的幻想,可能需要关注是否存在心理问题。

题目6:你是否觉得自己的思考方式与他人不同,并且难以理解他人的想法?

- A. 从不

- B. 偶尔

- C. 有时

- D. 经常

答案:如果你经常觉得自己的思考方式与他人不同,这可能是社交障

变态心理学答案

变态心理学答案

变态心理学练习题一答案

名词解释题

一、

变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍,包括对其产生1.

的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。

临床心理评估是指通过观察、会谈和测验等手段对来访者的2.

心理或行为进行全面、系统和深入分析描述的方法和过程。通过临床评估,可以描述和判断来访者的心理状态是否异常,分析评价异常的性质及程度,辅助诊断。

恐怖症(phobia),又译为恐惧症,是指对于特定事物或处3.

境具有强烈的恐惧情绪,患者采取回避行为,并有焦虑症状和植物性神经功能障碍的一类心理障碍。

强迫症(obsessive-compulsive disorder,OCD),是严重4.

影响个体日常生活的一种心理障碍,它以反复出现的强迫观念和强迫行为为主要临床特征。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或冲动意向,尽管患者认识到这些观念是没有现实意义、不必要或多余的,虽极力摆脱和排斥,但又无能为力,因而感到十分苦恼和焦虑。

创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder,PTSD),5.

是指经历异乎寻常的威胁性或灾难性应激事件或情境后而引起精神障碍的延迟出现或长期持续存在,其特点是时过境迁后的痛苦体验仍然驱之不去,持续回避及事件有关的刺激,并长期处于警觉焦虑状态。

心身疾病(psycholosomatic disorders),又称为心理生理障6.

碍(psychophysiological disorders),是一组躯体疾病,其发病、发展、转归和防治都及心理因素密切有关。

心理变态测试题大全及答案

心理变态测试题大全及答案

心理变态测试题大全及答案

心理变态测试是一种用以了解个体心理状态和心理问题的测试方法,通过对人们的心理反应和选择行为进行观察和分析,揭示出个体的心

理特点和变态情况。下面将为大家介绍一些常见的心理变态测试题及

其答案。

一、色彩测试题

1. 你现在看到的颜色感觉如何?

答案:颜色鲜艳明亮,我的心情也很愉快。

2. 如果你有机会选择一个颜色作为你的代表色,你会选择哪个颜色?

答案:我希望选择红色,因为它代表热情和活力。

3. 你喜欢的颜色大多数是哪种类型的颜色?

答案:我喜欢明亮活泼的颜色,如橙色、黄色和粉红色。

二、数字测试题

1. 如果给你一个机会,你会选择以下哪个数字?

a) 1

b) 7

c) 9

d) 3

答案:如果你选择了a) 1,说明你比较独立和自主;选择了b) 7,说明你比较喜欢冒险和挑战;选择了c) 9,说明你比较自信和有主见;选择了d) 3,说明你比较开朗和乐观。

2. 如果让你按照自己的喜好排列以下数字,你会如何排序?

5、3、7、2、9

答案:你的数字排序反映了你对事物重要性的看法。例如,如果你将9排在第一位,说明你认为它是最重要的。

三、图形测试题

1. 请看下面的图形,你首先看到的是什么?

(图片:一只鸟和一只兔子)

答案:你首先看到的是鸟,说明你比较注重整体而非细节。

2. 请看下面的图形,你感觉它代表的是什么?

(图片:一个拳头)

答案:它可能代表坚强和力量。

四、问题测试题

1. 如果你发现你的朋友正在谎言中挣扎,你会怎么做?

答案:我会试着与他/她进行沟通,并给予支持和帮助,希望能让他/她摆脱谎言的困扰。

2. 如果你发现你自己有着不正常的焦虑和压力,你会寻求何种解决办法?

钱铭怡变态心理学笔记和课后习题详解答案

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第1章概论

1.1复习笔记

1.2课后习题详解

第2章异常行为的理论模型和治疗

2.1复习笔记

2.2课后习题详解

第3章临床心理评估与分类诊断

3.1复习笔记

3.2课后习题详解

第4章精神分裂症

4.1复习笔记

4.2课后习题详解

第5章心境障碍与自杀

5.1复习笔记

5.2课后习题详解

第6章焦虑障碍

6.1复习笔记

6.2课后习题详解

第7章躯体形式障碍与分离性障碍

7.1复习笔记

7.2课后习题详解

第8章进食障碍

8.1复习笔记

8.2课后习题详解

第9章物质滥用与依赖

9.1复习笔记

9.2课后习题详解

第10章心身疾病

10.1复习笔记

10.2课后习题详解

第11章人格障碍

11.1复习笔记

11.2课后习题详解

第12章性和性别认同障碍12.1复习笔记

12.2课后习题详解

第13章儿童心理障碍

13.1复习笔记

13.2课后习题详解

第14章心理异常与社会14.1复习笔记

14.2课后习题详解

附录:国内外心理学经典教材简评

关于17道心理变态的测试题及答案

关于17道心理变态的测试题及答案

关于17道心理变态的测试题及答案

第一题:企鹅肉

一个男科学家回忆说:他和他的朋友去南极考察,但是他中途中了雪盲,什么都看不到。所以他们在南极游荡,最后只能生吃企鹅来维持生命。但是他朋友最后还是没有挺住,最后死了。他一个人继续走了一天,最后被救了回去。第二天他特意去企鹅店吃企鹅,但是回来后竟然自杀了。为什么?

第二题:跳火车

一个人坐火车去临镇看病,看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道,这个人就跳车自杀了。为什么?

第三题:水草

有个男孩跟他女友去河边散步。突然他的女友掉进河里了,那个男孩就急忙跳到水里去找,可没找到他的女友,他伤心的离开了这里。过了几年后,他故地重游,这时看到有个老人在钓鱼,可那老人钓上来的鱼身上没有水草,他就问那老人为什么鱼身上没有沾到一点水草,那老人说:这河从没有长过水草。说到这时,那男孩突然跳到水里自杀了。为什么?

第四题:葬礼的故事

有母女三人,母亲死了,姐妹俩去参加葬礼。妹妹在葬礼上遇见了一个很有型的男子,并对他一见倾心。回到家后,妹妹把姐姐杀了。为什么?

第五题:夜半敲门

一个人住在山顶的小屋里,半夜听见有敲门的,他打开门却没有人,于是去睡了。等了一会又有敲门声,去开门,还是没人,如是者几次。第二天,有人在山脚下发现死尸一具,**来把山顶的那人带走了。为什么?

第六题:满地木屑

马戏团里有两个侏儒,瞎子侏儒比另一个侏儒矮。马戏团只需要一个侏儒,马戏团的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮,个子高的就去自杀。可是,在约定比个子的前一天,瞎子侏儒,也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了,地上残留着许多碎木屑。他为什么自杀?

变态心理学课后习题

变态心理学课后习题

变态心理学课后习题

1.下列不属于心理障碍判断标准的是(C )。A.心理功能紊乱 B.痛苦或损伤 C.其他人感到不适 D.非典型性反应

2.认为扭曲的思维方式会导致异常行为,而矫正这种扭曲的思维方式就会减轻甚至消除异常行为的是(D )

A.心理动力学 B.行为主义C.人本主义与存在主义D.认知学派

3.创造“患者中心治疗”的人本主义心理学家是( B )。A.马斯洛 B.罗杰斯 C.埃里克森 D.华生

4.希波克拉底关于心理障碍的体液理论是一种(C)。A.超自然的观点 B.心理学的观点 C.生物学的观点 D.都不是

5.在心理障碍的评估中,人格测验足一种( C ) A.临床访谈 B.行为评估 C.心理测验 D. 脑成像技术

6.阿尔茨海期表现最容易与下面哪种疾病混淆? ( C )A.焦虑症 B.抑郁症 C.血管性痴呆 D.器质性遗忘

7.引起血管性痴呆的主要原因是( B )A.药物滥用B.脑卒中C.酒中毒 D教育成就

8.以下关于精神发育迟滞的描述不正确的是( B )

A.特征为智力低下和社会适应困难 B.可发生于任何年龄 C.男性的患病率高于女性 D.患病率约为l%

9.以下哪一项不属于孤独症病人的典型表现。( D )A.运用和理解口语困难 B.待人冷淡 C.行为僵化 D.容易冲动

10.儿童情绪障碍又叫做什么? ( A )A.儿童神经症 B.儿童期反应性障碍 C.儿童情感失调 D.儿童精神症

11.诊断学习障碍时需要与( D )相区别。A.儿童情绪障碍 B.多动症 C.孤独症 D.精神发育迟滞

12.下列不属于阿片类的是( A )A.可卡因 B.度冷丁 C.海洛因 D.可待因

心理变态测试题带答案

心理变态测试题带答案

心理变态测试题带答案

1. 以下哪个颜色最能代表你的个性特点?

A. 红色

B. 蓝色

C. 黄色

D. 绿色

答案分析:这道题是经典的心理测试题目,通过选择颜色来了解测试者的个性特点。每个颜色代表不同的性格特征,选出你认为最能代表你的颜色。

2. 你遇到困难时会怎么做?

A. 竭尽全力克服困难

B. 寻求他人的帮助

C. 退缩或逃避

D. 过一段时间再处理

答案分析:这题考察的是面对困难时你的处理方式。不同的选择代表着不同的心理态度,通过选择来了解你的心理变态程度。

3. 当你遇到一个问题时,你会考虑哪些方面?

A. 怎么解决问题

B. 为什么会出现这个问题

C. 这个问题对你有什么影响

D. 是否可以忽略不计

答案分析:这题目的目的是了解你在面对问题时的思考方式。答案

不同代表了你的思维方式和对问题的态度。

4. 以下哪个活动你最喜欢?

A. 独自旅行

B. 参加派对活动

C. 在家看电影

D. 去图书馆阅读

答案分析:这道题目通过选择喜欢的活动,了解你更喜欢独处还是

与他人交往。不同的选择代表着你的社交倾向以及对孤独的接受程度。

5. 你认为以下哪个是人生最重要的?

A. 事业成功

B. 金钱财富

C. 家庭幸福

D. 自我成长

答案分析:这道题目考察你对于人生价值观的看法。不同的选择代表了你对于不同方面的重视程度。

答案解析:

1. A. 红色:你个性比较外向,热情活力,但也容易冲动和急躁。

2. C. 退缩或逃避:你在面对困难时有较大的心理压力,缺乏应对能力。

3. B. 为什么会出现这个问题:你较为细致和思考问题的原因,具有较强的分析能力。

变态心理测试题及答案详解

变态心理测试题及答案详解

变态心理测试题及答案详解

在心理学领域中,心理测试是一种常见的评估个体心理特征和行为

倾向的工具。变态心理测试题是其中一类具有挑战性和创造性的测试

题目。本文将详细介绍一些典型的变态心理测试题目,并提供答案的

详细解释。

1. 测试题一: 你面前有一条路,左边通往一个美丽的花园,右边通

往一个黑暗的森林。你会选择走哪条路?

答案解析: 这个问题旨在了解个体对于美丽与黑暗两种极端情境的

选择。选择左边通往美丽花园的人可能倾向于追求美好和幸福,具有

积极向上的心态;而选择右边通往黑暗森林的人可能更加冒险和好奇,寻求刺激和挑战。

2. 测试题二: 你在一个黑暗的房间里,只有一盏蜡烛和一个打火机。你先点燃了蜡烛,接着你会先点燃谁?右边的蜡烛还是左边的蜡烛?

答案解析: 这个问题主要考察个体的观察力和思考方式。正确答案

是“左边的蜡烛”,因为刚点燃的蜡烛会造成视线暂时模糊的效果,以

至于无法立即辨别蜡烛的位置。这个问题要求注意细节并进行逻辑推理。

3. 测试题三: 你正在赛跑中领先最后一名,但如果你超过最后一名,你就会成为最后一名。你会做出什么决定?

答案解析: 这个问题考察个体在竞争中的心态和策略。正确答案是“保持现状”,因为超过最后一名意味着你会成为最后一名,因此保持

领先的位置是明智的选择。这个问题要求个体在紧张环境下保持冷静

和理性。

4. 测试题四: 你被困在一个没有窗户和门的房间里,房间里只有一

张桌子和一面大镜子。你想出去应该怎么办?

答案解析: 这个问题考察个体的创造力和问题解决能力。正确答案

是“看着大镜子哭”,因为镜子反射的图像暗示了“看”的行为。这个问题强调了人们在困境中寻求不同的解决途径和思维模式。

变态心理学习题及参考答案

变态心理学习题及参考答案

变态心理学习题几答案

1、CCMD-3将精神分裂症分为哪几种?按CCMD-3各种临床精神分裂症的诊断标

准是什么?

按照CCMD-3将精神分裂症分为:偏执型分裂症、青春型(瓦解型)分裂症、紧张型分裂症、单纯型分裂症和未定型分裂症五种。(5分)

偏执型分裂症诊断标准:符合精神分裂症诊断标准,以妄想为主,常伴有幻觉,以听幻觉较常见。(1分)

青春型分裂症诊断标准:符合精神分裂症诊断标准,常在青年期起病,以思维、情感、行为障碍或紊乱为主。(1分)

紧张型分裂症诊断标准:符合精神分裂症诊断标准,以紧张综合征为主,其中以紧张性木僵较常见。(1分)

单纯型分裂症诊断标准:以思维贫乏、情感淡漠、或意志减退等症状为主;社会功能严重受损,趋向精神衰退;起病隐袭,缓慢发展,病程至少2年,常在青少年期起病。(1分)

未定型分裂症的诊断标准:符合精神分裂症诊断标准,有明显阳性症状;不符合上述几种的诊断标准,或为偏执型、青春型、紧张型精神分裂症的混合形式。(1分)

2、对精神分裂症病人的心理治疗方法中,采用认知行为治疗应如何进行?

对精神分裂症病人的认知行为治疗应注重建立、培养病人有利的、适应性的行为方式,尽可能的避免再次出现冲突的情形(5分)。通过解决问题的训练(以认知方向为主),认清病人(也包括家属的)不利的反应和行为方式,并给予治疗性矫正,目的是尽可能避免产生新的冲突或问题,减少病情复发的概率(5分)。

3、自杀的预测与预防分别有哪些?

自杀的预测:(5分,每点各1分)

(1)诊断为抑郁症、(2)直接或间接暗示过自杀意念、(3)行为突然反常、(4)反复自杀未遂与自伤行为、(5)有准备自杀的表现,如购置可用于自杀的药品、农药,察看僻静地点等。

青少年心理变态测试题及答案

青少年心理变态测试题及答案

青少年心理变态测试题及答案

一、选择题

1. 以下哪个行为被认为是青少年心理变态的典型表现?

A. 适应能力强

B. 社交能力良好

C. 孤僻、内向

D. 对自己和他人抱有积极态度

2. 下列哪种情况可能导致青少年出现心理变态?

A. 获得充分的爱与关怀

B. 遭受长期的虐待或忽视

C. 参加丰富多样的课外活动

D. 拥有稳定的家庭环境

3. 以下哪种行为可能是心理变态青少年的典型特征?

A. 热衷于助人活动

B. 易怒、暴躁

C. 积极参与团队合作

D. 对自己的外貌自信满满

4. 青少年心理变态的主要原因是什么?

A. 遗传因素

B. 社会环境

C. 学业压力

D. 运动不足

5. 青少年心理变态可以通过下列哪种途径进行干预?

A. 限制其自由活动

B. 提供心理咨询服务

C. 增加学业负担

D. 拒绝与之交往

二、简答题

1. 简述心理变态对青少年的影响及可能引发的问题。

答:心理变态对青少年的影响很大。他们可能表现出情绪不稳定、自闭、抑郁、自卑等问题。这些问题不仅会影响他们的生活质量,还可能导致心理障碍和社交隔离。

2. 请列举几个可能导致青少年心理变态的因素。

答:可能导致青少年心理变态的因素包括:家庭不和谐、亲子关系紧张、学校环境压力过大、欺凌和虐待、社交失调等。

3. 你认为对于青少年心理变态的干预措施有哪些?

答:对于青少年心理变态的干预措施可以包括提供心理咨询和支持、建立积极健康的学校和家庭环境、加强社交技能培训、鼓励参与兴趣

爱好和体育锻炼等。

4. 你认为给予心理变态青少年足够的关怀和了解对他们的发展有何

重要意义?

答:给予心理变态青少年足够的关怀和了解可以帮助他们建立积极

变态心理学测试题附答案模板

变态心理学测试题附答案模板

变态心理学测试题附答案模板

1. 问题一:以下哪个选项最能准确地描述变态心理?

答案:C. 过于极端、异常的行为和思维模式

2. 问题二:在下面选项中,哪一个最可能是变态心理发展的主要原因?

答案:B. 不良的童年经历和创伤

3. 问题三:以下哪项特征最可能与变态心理相关?

答案:A. 倾向于控制和操纵他人

4. 问题四:下列哪个陈述是关于变态心理学的正确描述?

答案:D. 变态心理学主要关注研究和理解人类非常规和异常的心理行为

5. 问题五:以下哪种情况最可能与变态心理有关?

答案:C. 极端的暴力倾向和虐待行为

6. 问题六:以下哪个解释最能说明变态心理发展与基因遗传之间的关系?

答案:B. 遗传因素可能对变态心理的发展产生影响,但环境因素同样重要

7. 问题七:根据心理学专家的观点,以下哪个因素最可能对变态心理的缓解和治疗起到至关重要的作用?

答案:D. 细致的心理辅导和治疗

8. 问题八:以下哪个选项是变态心理学研究的主要目标之一?

答案:A. 理解和解释变态心理背后的心理过程和原因

9. 问题九:以下哪项特征最可能与变态心理学无关?

答案:C. 正常的情感和心理反应

10. 问题十:根据心理学研究,变态心理在社会中的人数普遍较少,这可能是因为:

答案:A. 变态心理的发展受到多种因素的制约,导致相对较少人表现出此类心理行为

总结:

通过以上测试题,我们可以更好地理解变态心理学的相关概念和特征。变态心理通常表现为过于极端、异常的行为和思维模式。其发展

主要受不良的童年经历和创伤的影响,以及遗传和环境因素的综合作用。控制和操纵他人、暴力倾向和虐待行为是变态心理的常见特征。

变态心理学练习题举例及答案

变态心理学练习题举例及答案

练习题举例:

一、单选题

1.判别一个人心理是否变态的基本标准是( B )。

A. 适应不良 B.痛苦或损伤 C. 其他人感到不适 D.违背标准

2.病人对外界任何刺激均缺乏相应的情感反应,对能引起正常人悲伤或愉快的事无动于衷,面部表情呆板,内心体验极为贫乏或完全丧失,这种心理障碍是( C )。

A. 抑郁 B.情感倒错 C.情感淡漠 D.焦虑

3.最早、最系统的应用医学模型对心理异常进行分类的学者是(C)。

A.盖伦

B.希波克拉底

C.克雷佩林

D.高尔登

4.关于区分变态心理非标准化方法的阐述,下列说法错误的是()。

A.从统计学角度将心理异常理解为某种确定心理现象常模的偏离

B.从精神医学角度将心理异常理解为古怪无效的观念和行为

C.从认知心理学角度将心理异常看做是个体心智的低下

D.从人类文化学角度将心理异常理解为对某一文化常模的分离

【答案】C

5.当生活环境的条件改变时,个体试图采用忍耐环境的适应方式,这种适应方式是()。A.积极适应B.消极适应C.主动适应D.拒绝适应【答案】B

6.在常识性区分法中,区分正常心理与异常心理的关键不包括()。

A.有无离奇怪异的言谈、思想和行为B.有无过度的情绪体验和表现

C.有无个体自身社会功能不完整D.有无明显躯体反应

【答案】D

7.下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是(C )。

A.主—客观世界统一原则B.心理活动的内在协调性原则

C.个人理想与他人理想的一致原则D.人格的相对稳定性原则

8.心理咨询师掌握心理异常症状,是为了(B )。

A.诊断精神障碍和进行治疗B.鉴别精神障碍和非精神障碍

心理变态故事测试题及答案

心理变态故事测试题及答案

心理变态故事测试题及答案

一、选择题

1. 心理变态通常指的是个体在心理和行为上的哪些特征?

A. 情绪稳定

B. 行为异常

C. 社交能力强

D. 适应环境良好

答案:B

2. 以下哪个选项不是心理变态的表现?

A. 反社会行为

B. 过度焦虑

C. 冲动控制障碍

D. 社交恐惧

答案:D

3. 心理变态与心理健康的关系是什么?

A. 心理变态是心理健康的极端表现

B. 心理健康与心理变态无关

C. 心理变态是心理健康的对立面

D. 心理变态是心理健康的一部分

答案:C

4. 心理变态的成因可能包括以下哪些因素?

A. 遗传因素

B. 环境因素

C. 个人经历

D. 所有以上选项

答案:D

5. 心理变态的诊断通常需要哪些专业人士?

A. 心理学家

B. 精神科医生

C. 社会工作者

D. 所有以上选项

答案:D

二、判断题

6. 心理变态是一种疾病,需要通过药物治疗。()

答案:错误。心理变态可能是一种症状,其治疗方式可能包括药物治疗、心理治疗等,具体取决于个体情况和专业医生的诊断。

7. 心理变态个体无法融入社会,总是孤立自己。()

答案:错误。虽然心理变态个体可能在社交方面存在困难,但这并不意味着他们无法融入社会或总是孤立自己。适当的支持和治疗可以帮助他们改善社交能力。

8. 心理变态是天生的,无法通过后天的努力来改变。()

答案:错误。心理变态的形成可能受多种因素影响,包括遗传和环境因素。通过适当的治疗和个人努力,许多心理变态症状可以得到缓解或改善。

9. 心理变态个体总是具有攻击性或危险性。()

答案:错误。虽然某些心理变态个体可能表现出攻击性或危险性,

变态心理测试题大全及答案解析

变态心理测试题大全及答案解析

变态心理测试题大全及答案解析心理测试是一种通过对个体的心理状态、心理过程、认知能力和行

为模式等进行测量与评估的方法。在心理测试中,变态心理测试题可

以帮助人们更好地了解自己的心理状况,探究个人内心的深层特点。

本文将介绍一些常见的变态心理测试题,并提供相应的答案解析,帮

助读者更好地理解并进行心理自我评估。

1. 第一题:如果你在一座无人岛上,只有三个物品可以选择,分别

是一把刀、一本书和一根火柴棍,你会选择哪一个?

答案解析:这个问题考察的是一个人在困境中应对问题的方式和决

策能力。不同的选择代表着不同的心理特点。选择刀的人可能更加注

重实用性和自我保护;选择书的人可能更加注重智力和心灵的满足;

选择火柴棍的人可能更加注重自由和探索精神。通过分析选择的偏好,可以了解个人对困境和问题的态度。

2. 第二题:你走进一个黑暗的房间,只有一盏灯和三个开关,但你

不知道哪个开关对应灯的开关,你只有一次机会。请问你会怎么做?

答案解析:这个问题考察的是一个人解决问题的方法和策略。正确

的做法是先打开一个开关,持续一段时间后再关闭,然后再打开另一

个开关,最后检查房间中的灯的状态。如果灯是亮着的,那么对应的

开关就是第一个打开的开关;如果灯是暗着的但有热感,那么对应的

开关就是第二个打开的开关;如果灯既不亮也没有热感,那么对应的

开关就是最后一个打开的开关。

3. 第三题:在一家商店里,一位顾客购买了一件商品,给了店员

100元,而店员却没有找零。过了一会,店员突然意识到该顾客应该找

零50元,于是找出50元给顾客。请问,这样的行为是否合法?

关于17道心理变态的测试题及答案范本

关于17道心理变态的测试题及答案范本

关于17道心理变态的测试题及答案范本

一、选择题:

1. 在一个夜晚,你一个人在山上迷路了,突然发现前方有两条路,一条通往危险的悬崖,另一条通往安全的营地。你会选择哪条路?

A)通往危险的悬崖

B)通往安全的营地

答案:B)通往安全的营地

解析:这道题旨在考察你在面临选择时的理性思考和风险意识。选择通往安全的营地是明智的决策,它表明你有较强的自我保护意识和对危险的敏感性。

2. 如果你成为了一名超级英雄,你希望拥有以下哪种超能力?

A)隐身能力

B)读心能力

答案:B)读心能力

解析:选择想要拥有读心能力的人通常对于他人的想法和感受比较敏感,他们希望能够更好地理解和沟通他人。

3. 当你遇到困难时,你会如何应对?

A)积极寻找解决办法

B)退缩并逃避

答案:A)积极寻找解决办法

解析:选择积极寻找解决办法的人具有较强的应变能力和解决问题

的决心,他们习惯性地面对挑战并主动解决困难。

4. 如果你有机会改变自己的一段过去,你最希望改变的是哪一件事?

A)错误的决策

B)失去的机会

答案:B)失去的机会

解析:选择希望改变失去的机会的人通常对于自己的过去留下遗憾,他们渴望能够重新抓住过去的机会,改变自己的人生轨迹。

5. 你比较喜欢什么类型的电影?

A)惊悚和悬疑

B)浪漫和爱情

答案:A)惊悚和悬疑

解析:选择喜欢惊悚和悬疑电影的人可能对于未知的探索和紧张的

情节更感兴趣,他们喜欢思考和解开谜团。

二、填空题:

6. 请列举你认为自己最重要的三个价值观:

1)___________________

2)___________________

3)___________________

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1.概述罗杰斯对变态心理的解释。

2.讨论社会及人际关系因素对心理障碍或心理疾患易感性与抵抗力的影响作用

3 请简述多轴诊断系统。(2)五轴诊断模型前3轴构成正式诊断和评估,后2轴为诊断提供补充资料.

DSM-Ⅳ《精神障碍诊断统计手册》第四版中:

轴Ⅰ临床精神障碍——可能成为临床焦点的其他情况

(1)临床综合征

(2)虽不属于精神障碍,但是需要注意或处理的焦点

轴Ⅱ人格障碍和特定发育障碍(精神发育迟滞,自闭/孤独症)

(1)主要诊断

(2)排列多种诊断的次序

(3)暂时性诊断——资料尚不足以做肯定诊断

轴Ⅲ一般躯体状况——排除或确认器质性疾患对精神状态的影响

(1)当前的躯体健康状况

(2)器质性疾患或病变与临床综合征的关系

轴Ⅳ社会心理及环境

(1)生活事件表

(2)心理社会紧张刺激的严重程度

轴Ⅴ精神功能总评估

(1)适应功能——社会关系,学习/职业,对空闲时间的利用……

(2)前一年内适应功能的最高水平

2.心理健康服务伦理原则的具体内容是什么?请联系实际谈一谈如何在实际咨询中运用它3.2.2 心

理健康服务伦理原则

1. 知情同意、知情选择

以来访者为中心和重心提供服务,前提是交流沟通。

(1)来访者理解并自愿选择有关的心理健康服务;

(2)来访者清楚认识到自己的选择将会获得的收益、局限乃至风险;

(3)来访者认可为此要付出的经济花费、时间消耗以及其它有关问题;

(4)来访者确认自己的合法权益将受到尊重和保护。

2. 隐私保密与危险警告

(1)为来访者的隐私保密是心理健康服务人员的首要义务与第一位的职业素质要求

(2)维护生命安全是心理健康服务人员的最高职责。

(3)除非危及他人或自身的生命财产安全,心理咨询师、心理健康服务人员不得泄露来访者的隐私资料(这在欧洲及美国已成为法律的明文规定)。

(4)须慎重权衡来访者隐私权与生命财产危险之间的关系,在切实维护来访者隐私权的同时还须承担发出危险警告的义务与职责。

1981年3月8日约翰.辛克莱刺杀里根案件引起美国两个APA(美国精神病学会,美国心理学会)特别重申隐私保密与危险警告的义务与职权。

3. 尊重来访者的拒绝介入权

(1)来访者有权拒绝心理健康服务人员对自己个人生活的介入;

(2)来访者有权拒绝心理健康服务人员提供的有关服务或干预;

(3)来访者有权中止正在进行的心理健康服务;

(4)来访者有权拒绝心理健康服务人员提供的转介。

4. 咨询师有权转介来访者

心理咨询师、心理健康服务人员应清醒认识到自己的能与不能,认识到自己的知识技能、经验或现有设备条件等等的局限,因而:

(1)心理健康服务人员有权转介自认为应当回避或不便处理、或无力处置、或担心处置不当的来访者;

(2)应当及时转介发作期的精神疾病患者;

(3)应当及时转介必须接受医学治疗的生理疾病患者或身心患者;

(4)必须及时转介需要立即接受紧急干预(危机干预、自杀干预)的来访者。

3.

论述可诱发自杀企图的风险因素2. 自杀的风险因素:

●家族史:家族中有过自杀的榜样,风险性大大增加

●神经生理学:过低的5-HT水平与冲动、激惹、过度反应密切相关

●目前存在的心理障碍或疾患

●所遭遇的应激性生活事件

●现有的人生—社会支持系统

4.

6 .描述对来访者的重度抑郁所制订的可用的不同治疗技术1.4 抑郁的临床处置基本原则

1. 药物干预

●抗抑郁剂:新型抗抑郁剂—选择性5-HT重摄取抑制剂:百忧解……

2. 警惕自杀

●危机–自杀干预

3. 认知矫正与行为改变

●应付技能、社会交往、人际交流技能的学习

4. 社会支持

●发动家庭亲友成员、亲友同事,调动求诊者自身的兴趣爱好、事业人生追求等,绝不可讳疾忌医。●

6.

1.论述精神发育迟滞的病因学因素以及治疗干预方法。精神发育迟滞的病因学研究

1. 流行病学的数据:

在一般人群中,精神发育迟滞的发生率为1%~3%;其中90%为轻度精神发育迟滞;精神发育迟滞患者的男女比例为3:1。

2. 导致精神发育迟滞的高危因素主要包括以下三方面:

(1)遗传因素:

●染色体畸变:常见的包括21体唐氏综合征,脆性X染色体综合征,45体、47体综合征等。

●代谢异常:最常见的是苯丙酮尿症(PKU)

(2)在孕产期受到有毒有害物质的侵害:

●产前危险因素:病毒感染,药物毒性,放射性物质,酒精中毒,酒精依赖,严重营养不良……

●产程危险因素:宫内窒息,脑缺氧,脑损伤……

●产后危险因素:中枢神经系统感染,颅脑外伤,严重营养不良……

(3)社会文化剥夺:对婴儿或儿童的剥夺、虐待和忽视等都可能导致精神发育迟滞干预方法 1.5 精神发育迟滞的特殊教育/训练与监护

1. 精神发育迟滞的特殊教育与早期干预方案

对精神发育迟滞患者进行社会适应功能的学习和训练,包括工作学习、休闲、健康锻炼、安全保护等方面。

2. 精神发育迟滞的生活技能/行为习惯训练

对精神发育迟滞患者进行生活技能的学习和生活习惯的培养,包括:自我生活料理,自我保护,性自我防卫,家务劳动,家居安排等方面。

3. 精神发育迟滞的社会交往训练

主要包括:言语表达,情绪情感表达,社交技能,人际交往技能等方面的训练。

4. 精神发育迟滞的家庭和社会监护

5. 社区资源使用技能的训练:

训练精神发育迟滞患者使用社区安全措施,了解社区救助机构等。

2.如何鉴别诊断注意缺陷多动障碍?ADHD的病因与鉴别诊断

1.必须具备不分场合的多动不安、冲动性、注意力不集中三大症状

2.遗传、环境或轻微脑功能缺陷:约半数以上可能有脑电图轻度或中度异常

3.起病于学龄前期,病程持续至少6个月

4.排除精神发育迟滞:无语言、运动等发育障碍;

排除情绪障碍,ADHD情绪症状较轻,慢性化;

排除抽动症,ADHD动作受意志控制,有目的性。

3.如何对学习障碍儿童进行干预和治疗?学习障碍的干预和治疗

(1)治疗神经生理缺陷与躯体疾患

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