5.3 动物在生物圈中的作用
人教版生物八年级上册教案5.3动物在生物圈中的作用
第三章动物在生物圈中的作用●教学目标1．举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2．认同动物是生物圈中重要成员的观点。
●教学重点辩证地认识动物维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
●教学难点对生态平衡和物质循环两个抽象概念的理解。
●教学方法谈话引导法、分析归纳法、温故知新法●教具准备教师准备：投影片、录像片●课时安排1课时●教学过程［导入新课］（教师活动）教师：杜甫笔下的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的美妙景象，现在我们已很少看到，究其原因之一，是近几百年来人们滥捕乱杀动物，破坏了生态系统的平衡；大自然也给了人类最严厉的惩罚：土地沙漠化、洪水、黑风暴、沙尘暴等等。
我们知道绿色植物养育着地球上的其他生物，那么动物在自然界中起什么作用呢？【自主探究】一、动物在自然界的作用（一）、在生态平衡中的重要作用1、生态平衡的概念在生态系统中各种生物的和所占的总是维持在的状态，这种现象就叫。
2、食物链、食物网与生态平衡（1）、食物链：生态系统中，消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
请写出一条简单的食物链（2）、食物网：许多食物链相互交织成复杂的网状叫食物网。
（3）、生态平衡是一种动态平衡；生态系统能保持动态平衡，关键在于生态系统具有自动调节能力。
【成果展示】动态平衡：例如，在某一地区由于雨量充沛气候适宜，草木繁茂，使兔子的数量剧增，但是兔子不会无限制的的增长下去，是因为兔子的数量多，捕食兔的狐、鹰等动物就有了足够的食物，数量也随之增多，结果兔被大量捕食后，数量又会随之减少，整个生态系统仍处于相对稳定的状态。
（在上述例子中兔子、狐以及鹰他们的数量有增有减，是一种动态的过程，但是他们兔与狐或鹰的比例总是维持相对平衡，像这样一种平衡就是动态平衡。
）（二）、促进生态系统的物质循环生产者——植物生物部分消费者——动物分解者——微生物生态系统非生物部分：阳光、水、空气、无机盐等（三）、帮助植物传粉、传播种子1例如：（1）、蜂鸟在取食花蜜的同时，为一些植物传播花粉（2）、松鼠在贮食食物时，帮一些植物传播种子你还能举出一些例子吗？2、意义：动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地。
人教版生物八年级上册学案5.3《动物在生物圈中的作用》(含答案)
第三章动物在生物圈中的作用课前自主预习知识点1 在维持生态平衡中的重要作用1.在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
2.在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象称为生态平衡。
3.多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用,人为捕杀某种动物,或者随意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。
知识点2 促进生态系统的物质循环4.动物直接或间接地以植物为食。
动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的在它们体内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也产生二氧化碳、尿素等物质;动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。
可见,动物能促进生态系统的物质循环。
知识点3 帮助植物传粉、传播种子5.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代。
动物能够帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围。
课堂小练1.你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？( )A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进了生态系统中的物质循环C.能帮助植物传粉，传播果实的种子D.能够净化空气2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（）A.动物在维持生态平衡中起重要作用B.动物能促进生态系统的物质循环C.动物能帮助植物传粉和传播种子D.动物能自己制造有机物3.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动.这种做法最主要的危害是（）A.破坏生态平衡B.减少农作物的病虫害C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播4.油菜花开常引来成群的蜜蜂，蜜蜂对油菜的作用是（）A.提供养料B.防治害虫C.延长花期D.帮助传粉5.动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（）A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子6.营造良好的生活环境从小事做起，下列做法中不正确的是( )A.使用可降解塑料袋B.不随手丢弃垃圾C.积极植树造林、栽花种草D.消灭一切对人类有害的动物7.农民为了提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的（）作用.A.帮助农作物传粉B.维持生态平衡C.帮助农作物传播种子D.促进生态系统的物质循环8.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的叙述是（）A.动物能为植物传播花粉和种子B.动物在维持生态平衡中起着重要作用C.动物能促进生态系统的物质循环D.动物破坏了生态平衡9.下列不是动物在自然界中的作用的是（）A、帮助植物传播种子B、促进生态系统的物质循环C、帮助植物传粉D、是生物圈中有机物的制造者10.下列不属于动物在自然界中的作用的是（）A.在维持生态平衡中起着重要作用B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉，传播果实和种子D.能够净化空气，提高空气质量11.下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）A.能制造有机物B.维持生态平衡C.促进物质循环D.帮助植物传粉12.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同.它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾.这一事实说明，动物在自然界中能够（）A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子13.保护麻雀是为了让它们消灭农林害虫，这种制虫的方法叫做生物防治。
5.3动物在生物圈中的作用学习任务单-人教版生物八年级上册
从3 月到 11 月上旬， 8 亿只！然而， 1959 年春，上海等一些大城市树木发生严重虫灾，有些地方行道树的树叶几乎全被害虫吃光。
中科院动物所的科研人员对麻雀进行调研发现，身披恶名的麻雀，仅在七八月间才啄食庄稼，而秋收后的整个冬天它都以草籽为食，让人惊讶的是，每到春天，它们都会大量捕食虫子和虫卵，对农业害虫防治发挥了重要作用。
资料 2：呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去有很多狼，经常袭击家畜，对牧业发展构成严重威胁。
为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。
但随后野兔数量急剧增加，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
2.为什么有关专家呼吁要保护麻雀？请写出理由。
3. 大量捕杀狼之后，会造成什么后果？请分析食物链中生物的数量变化。
资料 3：蚂蚁“侵食” 金合欢，对金合欢的生长有害吗？请同学们分析表中的数据，作出判断，并说明理由。
补充资料：金合欢树的树枝上的空心刺，正好给蚂蚁们提供了居住的场所。
寄住的小蚂蚁在空心刺中作巢，并尽情享用金合欢树叶尖分泌出的甜汁。
为了捍卫自己的利益，这种小蚂蚁是无法容忍其他动物触碰它们赖以生存的树木。
若有外来者，不管对方是大块头还是小不点儿，它们都会不顾一切地发起攻击。
例如，当它们发现天牛在金合欢树上钻孔的龌龊行径时，就会通过吞食天牛的幼虫将它们消灭殆尽；而当大象或长颈鹿来啃食树叶蜜蜂结构：太阳鸟结构：2.观察图片，举例说出苍耳和鬼针草果实适于被动物传播的结构特征。
苍耳鬼针草3. 野生榴莲靠什么动物传播种子？其适于传播的结构特征是什么？动物是人类的老师，你知道动物在仿生学中有哪些应用吗？请同学们分小组收集相关资料，制作成PPT，向全班同学汇报交流吧！。
5.3 动物在生物圈中的作用(八上生物人教)
第五单元生物圈中的其他生物第三章动物在生物圈中的作用知识点1 动物在生物圈中的作用1.动物在生物圈中的作用（1）维持生态平衡。
（2）促进生态系统的物质循环。
①绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水合成储存能量的有机物，这些有机物一部分被植物自身利用，一部分通过食物链进入动物体内，最终又通过呼吸作用变成二氧化碳和水返回无机环境。
动植物的遗体、排出物等被分解者分解后也转化为二氧化碳和水等，释放到无机环境中。
这样就完成了碳在无机环境与生物之间、生物与生物之间的循环流动。
①动物促进了生态系统的物质循环：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。
动物摄取的有机物有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解，释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。
动物的遗体、排出物等经过分解者的分解后也能产生二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
这些物质可以被生产者利用。
可见动物能促进生态系统的物质循环。
易错提醒：有些动物以落入土壤或水域的枯枝落叶、动物遗体或粪便为食，这种动物统称为食腐动物，在生态系统中扮演分解者。
（3）帮助植物传粉、传播种子。
2.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
知识点2 动物与仿生1.概念：科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
2.举例知识点3 生物防治生物防治是利用一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，以降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，这是生物物种间的相互关系。
生物防治大致可以分为：以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。
生物防治最大的优点是不污染环境，这是农药等非生物防治方法所不能比的。
原创1：5.3动物在生物圈中的作用
一.动物在生态平衡中的作用 Nhomakorabea在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对 稳定的状态，这种现象叫生态平衡。
（举例）农田生态系统
• 生产者——— • 消费者——— • 分解者———
稻谷 害虫、麻雀 细菌、真菌
稻谷
蝗虫
麻雀
如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系 统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。
利用生物来防治病虫害。 方式：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫 优点：减少环境污染
动物在人们生活中的作用
动物与仿生 仿生（定义）：科学家通过对生物的认真观察和研究，模 仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就 是仿生。
举例：宇航员的失重现象 萤火虫与冷光 蝙蝠的回声定位与雷达 乌龟的背甲与薄壳建筑
2.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动 物帮助苍耳（ C ） A.传粉 B.生长 C.传播种子 D. A、B、C都不对
3.下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（ B ） A.分解者对生态系统的物质循环起重要作用； B.只有动物能促进生态系统的物质循环； C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环； D.动物作为消费者，促进了物质循环。
4.关于生态平衡的叙述中，不正确的是（ A ） A.生态平衡是一定时间和空间内的平衡 B.是生态系统中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定的平衡 C.各种生物的数量和所占的比例稳定不变的状态 D.生产者大量死亡会破坏生态平衡
知识构建
动物在自然中的作用
在维持生态平衡中起重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子
当堂测试
1.人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维 持生态平衡的是（ A ） A.大力植树造林； B.在草原上大量捕杀狼，保护牛羊； C.大量围湖造田； D.大量捕杀麻雀，保护粮食。
5.3动物在生物圈中的作用 教案2022--2023学年人教版生物八年级上册
《动物在生物圈中的作用》教学设计麻雀，世界将会变成怎样（展示食物网）。
生：（根据食物网），麻雀没有了，因为失去天敌，蝗虫会大量繁殖，结果粮食一样会遭殃。
师：没错，即使是最不起眼的麻雀，在生物圈中也有其特别的作用，这节课，我们就一起来学习这堂课《动物在生物圈中的作用》。
合作探究寻找美师：（展示呼伦贝尔草原的图片）呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。
过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。
为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。
但随后野兔却以惊人的速度发展起来。
野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。
请同学们思考：野兔数量为什么会增加？大家请先在预习大纲上写出与资料中有关的食物链并思考。
生：自己完成。
师：和学生一起讨论，并选择性收集两份完成的比较好的。
师：我看大家已经完成的差不多了，我这里收集了两份大纲，给大家展示一下（打开实物投影为学生展示），哪位同学来评价一下这两份回答？生：这两份答案都回答的很好，答案完整，字迹工整。
在大草原上，狼捕食野兔，而野兔食用牧草，如果兔子的天敌狼被猎杀了，那么兔子就没有了天敌，就会大量繁殖了。
师：很好，那兔子会不会无限繁殖呢？生：不会，因为大量的兔子很快会导致草场退化，到时候兔子会因为找不到足够食物而数量减少的。
师：由此可见，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
使生态系统维利用小组讨论，阅读指导等方法引导学生探究出动物在生物圈中的三种重要作用。
回答回答正确完整，字迹清晰。
通过回忆，我们记起了生态系统的生物部分包括生产者，消费者，分解者三部分，那这三者之间的关系如何呢？请大家小组讨论继续完成导学案的最后一题。
生：小组讨论，自己完成。
师：和学生一起讨论，并选择性收集完成的比较好的几份。
师：我看大家已经完成的差不多了，我这里收集了两份回答，给大家展示一下（打开实物投影）：生：生产者制造有机物供消费者食用；生产者和消费者的枯枝败叶，粪便与遗体都被分解者分解利用；同时分解者与消费者呼吸作用产生能的二氧化碳等有机物，都可以被生产者吸收用作呼吸作用。
5.3动物在生物圈中的作用
2. 你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无 限增长？为什么？
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着 直接或间接的关系。当某种动物数量增多时，以 该动物为食的动物也会增加，从而限制了这种动 物的增长。此外，动物因生存的空间和食物有限， 其数量不可能无限的增长。
3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金 合欢，对金合欢的生长有害吗？
没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时， 金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂 蚁“侵食”的幼苗。
4. 你从上述资料中得到哪些启示？
1、各种生物之间相互依赖、相互制约 2、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总 是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。 3、人为捕杀某种动物、随意引进某种动物都会影响生态平衡。
资料2：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼， 对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧 民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速 度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 想一想：野兔增加的主要原因是什么？
狼减少了
资料3：
某种金合欢有大而中空的刺， 蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖 端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食” 合金欢，这对合金欢的生长有害吗？ 右表是用合金欢幼苗进行实验研究 的结果。
在维持生态平衡中的重要作用
促进生态系统的物质循环
尸体
动物
分解者
植物 （有机物）
光合作用
CO2+水 （无机物）
动物在生态系统的物质循环中起什么作用:
动物作为消费者，直接或间接以植物食，通过消化 和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。 这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时产 生CO2、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。动 物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放 CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系 统的物质循环。
5.3动物在生物圈中的作用课件人教版生物八年级上册
各种生物之间以及生物与环境之间相互依存、相互影响。应 用辩证的观点来看待动物对人类有利、有害的两面。人类的 生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，合 理地保护和利用动物资源。
任务二、理解动物促进生态系统的物质循环
食物链、食物网中的各种生物之间 存在着相互依赖、相互制约的关系。 生态平衡：在生态系统中，各种生 物的数量和所占的比例总是维持在 相对稳定的状态，这种现象叫做生 态平衡。
第三章
动物在生物圈中的作用
生命观念 举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植 物传粉、传播种子等方面中的作用。
科学思维 通过分析实例了解动物数量失控带来的灾害，形成多角度、辩证地 分析问题的思维方式，提高分析问题的能力。
态度责任 1. 认同动物是生物圈中的重要成员的观点。 2. 逐步树立生态学观点，树立环保意识，培养爱护动物的情感，建 立可持续发展的观点。
（3）野兔数量增加还对生态系统带来了哪些影响？ 野兔大量繁殖，啃食牧草，使草场退化。
（4）在自然生态系统中，野兔的数量是否会无限增长？为什么？ 不会。野兔大量繁殖，大量的野兔很快会导致草原退化，到时 候野兔会因为找不到足够食物而数量减少。
资料3：某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩 叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长 有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。
传播种子 传粉
动物也会对植物造成危害
蚜虫害
蝗虫害
小结 动物和植物的关系
动物
帮助植物传粉 —— 使植物顺利繁殖后代
↑
传播果实和种子 —— 扩大了植物分布的范围
获取食物 利于生存
当某些动物数量过多时，动物也会对植物造成危害
《动物在生物圈中的作用》PPT课件
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫在吸吮植物的汁液
总结：动物在生物圈中的作用：
1.维持生态平衡 2.促进生态系统的物质循环 3.帮助植物传粉、传播种子
动物与仿生
仿生：
科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某 些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
萤火虫与冷光
萤火虫可以将化学能百分之百的 转化为光能，中间不会有任何的 损失，人们模拟萤火虫发光原理 制造了由电能转变为光能的荧光 灯。
A．对生态系统没有影响 B．生态系统必定会全面崩溃
C．生态系统中昆虫的数量将会急剧上升
D．对生态系统中其他生物的影响微乎其微
二、将下列与仿生技术相关的生物和结构连线
A蝴蝶
①萤光灯
B鸟翼 C大脑
②悉尼歌剧院 ③迷彩服
D萤火虫 E乌龟的背甲
④飞机 ⑤智能计算机
F蝙蝠的回声定位
⑥雷达
三、填空题
动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：
注：说明各种生物之间存在
着相互制约的关系。
答：狼被大量捕杀，野兔 因失去天敌而大量繁殖。
3、某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为 食。蚂蚁“侵食” 金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是用金合欢幼苗进行实 验研究的结果。
金合欢幼苗的生长状况 10个月中的存活率℅
没有蚂蚁生活的 有蚂蚁生活的金
（1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持____生___态__平___衡____的作用。
（2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解
，说明动物能促进生态系统的____________物___质__________循环。 （3）如图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物_____________传__粉__________。
5.3动物在生物圈中的作用练习题(含答案)人教版生物学八年级上册
人教版生物学八年级上册5.3动物在生物圈中的作用练习题（含答案）一、选择题1、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（）A．维持生态平衡B．帮助植物传粉C．促进生态系统的物质循环D．帮助植物传播种子2、某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（）A．环境污染B．消费者减少C．食物链被破坏D．缺水干旱3、随着科学技术的发展，仿生技术越来越多地用于社会。
下列哪项都运用了仿生技术？（）A．冷光灯、雷达B．宇航服、转基因牛C．薄壳建筑、杂交水稻D．防震帽、克隆羊4、在下面的发明中，和蝙蝠有关的是（）A. 薄壳建筑B.智能机器人C. 雷达D.冷光5、细菌和真菌共有的特征或作用是（）A.依靠孢子进行繁殖B.细胞内无成形的细胞核C.都是单细胞个体D.多数种类在生物圈中属分解者6.下列哪项不属于生物防治()A.用喜鹊防治松毛虫B.用瓢虫防治棉蚜C.用青蛙捕食螟虫D.用神农丹消灭线虫7.人的生活离不开动物,下列观点不正确的是()A.动物提供肉、蛋、奶等食品B.人类的部分衣着原料来自动物C.所有贵重药材都来自动物D.有些动物可供观赏8、在一个由牧草、鹿和狼组成的相对封闭的草原生态系统中,假如把狼全部杀绝,那么鹿的数量将()A.保持稳定B.一直保持增加的趋势C.先增加,后减少D.先减少,后增加9.下列哪项不是呼伦贝尔草原草场加速退化的根本原因()A.草场的植物减少了B.野兔以惊人的速度发展起来,数量大增C.野兔缺少天敌,数量增加了D.狼不爱吃野兔了10.要使一个生态系统长期存在,除了非生物的物质和能量外,至少必须具有()A.消费者和分解者B.生产者和消费者C.生产者和分解者D.生产者和人11.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A. 利用光能合成有机物B. 食物链结构的组成成分C. 促进植物的繁殖和分布D. 参与生态系统的物质循环12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的物质循环D. 帮助植物传播种子13.玉米螟的幼虫咬食玉米的茎、叶和果实，使玉米减产。
5.3《动物在生物圈中的作用》课件(共17张PPT)
生物圈由哪些生物组成?各起什么作用?
植物 动物 细菌、真菌等
生产者
消费者 分解者
第五单元 生物圈中的其他生物 第三章 动物在生物圈中的作用
1.举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统 的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用. 2.认同动物与其他生物以及人类存在相互依存、相互影 响的关系. 3.初步确立生态学观点,认同动物是生物圈中重要成员 的观点.
非洲大蜗牛
生活中,我们如何保护动物呢? 遇到下面的场景,我们该怎么办?
1.在路上遇见了受伤的小鸟…… 2.跟家人一起去餐馆吃饭，看到野味……
3.周六去参观动物园……
4.暑假去西藏旅游，在商店看到老虎、藏羚 羊、野牦牛的头骨、角等饰品……
第三章 动物在生物圈中的作用
维持生态平衡—— 在生态系统中, 生物的种类、各种生物的数 量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态. 有益 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 动物与仿生
有害：蝗灾、蚜虫害等
1.丸花蜂在取食花蜜的同时，也帮助植物 （ A ） A传粉 B生长 C传播种子 D. A、B、C都不对 2.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子 罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎都被 虫吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。 造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后 （ C ） A干旱缺水引起虫害 B植物无法进行光合作用 C食物链被破坏 D食物网消失了 3.在我国农业历史上，造成最大虫灾的害虫是（ A ） A蝗虫 B苍蝇 C蚜虫 D白蚁 4.下列各项不属于生物防治的是 （ A ） A狮吃羚羊 B周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 C引入青蛙消灭蝗虫 D七星瓢虫吃蚜虫
【重点难点】
5.3.0动物在生物圈中的作用 (共19张PPT)
思考：从上述资料中你得到哪些启示？
食物链、食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、 相互制约的关系。 生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所 占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态 平衡。 一、动物在生态平衡中起重要作用
哪种方式分解的更快呢？
二、动物促进了生态系统中的物质循环
虽然植物被细菌、真菌分解后，分解产物也能回到环境 中，但植物经过动物的取食，在动物体内分解得更快，分解 产物回到环境中的速度也就更快，因而动物能促进生态系统 的物质循环。
生态系统中，各种生物的数量和所占的比例，总是 维持在相对稳定的状态，这种现象叫做 生态平衡 。
相对的平衡 动态的平衡
5、推测： 如果狐被全部捕杀，兔和草的数量会有什么变化呢？ 数量 草 兔 狐 时间 假如这种情况不及时制止，该草原生态系统会 出现什么后果？ 草场退化、沙漠化！ 由此可见，生态系统的自动调节能力是有一定限度的 ， 超过这个限度， 生态平衡 就会被破坏。
第三章 动物在生物圈中的作用
生物·人教版（RJ）
课前预习
知识点一 动物在生态平衡中的重要作用 生态平衡 1.维持 ：在生态系统中，各种生 比例 总是维持在相对 物的 数量 和所占的 稳定的状态。如果人为 捕杀 某种动物，或者 随意 引进 某种动物，都会影响生态系统的 平衡状态。 知识点二 动物促进生态系统的物质循环 （1）动物作为消费者，直接或间接地以 植物 为食，获取的有机物有的参与构成动物体，有的 在体内经过分解释放能量，并产生二氧化碳 、尿素 回到自然界，能被植物循环利用。
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪 资料1： 50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。据有关资 料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686 172只，获雀卵265 968只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。这是为 什么？
生物《动物在生物圈中的作用》
生物《动物在生物圈中的作用》
精华识记
1.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
2.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
3.动物作为消费者，直接或间接以植物为食，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，可见动物能促进生态系统的物质循环。
4.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。
5.仿生：指模仿生物的某些结构和功能，来发明创造仪器设备。
仿生的例子有：抗荷服（长颈鹿），人造地球卫星的控温系统（蝴蝶），蝇眼照相机（蝇的复眼），雷达（蝙蝠），薄壳建筑（蛋壳），智能化机器人（人脑）。
抗荷服
长颈鹿的皮肤紧致、厚实，紧紧箍住了血管，起到了保护作用。
科学家从中得到启发，研制了飞行服——“抗荷服”。
“抗荷服”覆盖腹部以下的身体各部分，上面安有充气装置，在战斗机进行特定的动作时，可以充入一定量的气体，将飞行员的腹部、腿部绷紧，以减缓血液向下肢流动，从而保证脑部供血。
人造地球卫星的控温系统
蝴蝶可以利用身体表面上的小鳞片来调节体温。
每当阳光直射、气温上升时，鳞片自动张开，以减少对阳光热能的吸收；当外界气温下降时，鳞片自动闭合，紧贴体表，让阳光直射鳞片，来增加吸收的热能。
模拟蝴蝶的这一调节体温的方式，科学家为人造卫星设计了控温系统，使卫星上的精密仪器能在外界温度为-200℃——2000℃的环境中正常工作。
人教版八年级上册生物 期末专题复习 5.3 动物在生物圈中的作用(含答案)
5.3 动物在生物圈中的作用一、选择题1.蜜蜂在取食花蜜时，也可帮助植物（）A. 传播花粉B. 传播疾病C. 加速生长D. 快速开花2.下列不属于仿生学内容的是（）。
A. 雷达B. 智能电脑C. 冷光灯D. 螳螂拳3.关于动物在生物圈中的作用叙述中，错误的是动物（）A. 能帮助植物传播花粉和种子B. 能影响和改变环境C. 是食物链的结构成分D. 能利用光能合成有机物，能够净化空气4.蜂鸟吸食花蜜可以帮助植物（）A. 传播花粉B. 传递花蜜C. 传播种子D. 除去花蜜5.有一种叫鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A. 对鬼针草不会产生作用B. 有利于鬼针草的生长C. 能够帮助鬼针草传播种子D. 有利于鬼针草的变异6.下列有关动物在生物圈中的作用的说法，错误的是（）A. 各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网B. 动物能促进生态系统的物质循环和能量流动C. 多数动物是生物圈中的消费者，但腐生的动物是分解者D. 动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡7.如图所示为蜜蜂采蜜图，这体现了动物在生物圈中所起到的作用是（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传播花粉D.取食8.关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是：（）A. 动物必须直接或间接地以绿色植物为食B. 动物能够适应环境C. 动物是食物链中不可缺少的组成部分D. 动物不能够影响和改变环境9.科学家通过对动物的观察研究，模仿动物某些结构及功能发明创造出各种仪器设备．称仿生学．其中雷达模仿的动物是（）A. 响尾蛇B. 蝙蝠C. 蝴蝶D. 苍蝇10.下列说法不正确的是（）A. 动物越多，对植物的帮助越大B. 蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉C. 动物直接或间接地以植物为食D. 松鼠等动物能帮助植物传播果实和种子11.雷达应用于军事等很多领域，雷达的研制所依据的仿生学原理是A. 蚂蚁的触角B. 蝙蝠的回声定位C. 蜘蛛结的网D. 苍蝇的复眼12.下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（）A. 在维持生态平衡中起重要作用B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助植物传粉、传播种子D. 将二氧化碳和水合成有机物13.有些动物的毛上会挂着长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（）A. 传粉B. 生长C. 传播种子D. A，B，C都对14.潜水艇是人类模仿生物体的哪种器官结构制造的（）A. 鱼鳔B. 鸟的气囊C. 鱼鳃D. 蝙蝠的回声定位15.动物对生物圈很重要，这是因为（）A. 动物是其他生物唯一的食物来源B. 动物能促进生物圈的物质循环C. 动物通过呼吸作用能固定二氧化碳D. 动物能通过新陈代谢释放氧气二、综合题16.将下列动物以及根据其某些特性进行的发明创造进行配对。
5.3动物在生物圈中的作用
牧草/草
2．呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击 家畜，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民 曾经组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起 来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加 的主要原因是什么?
按照行为的功能，判断下列动物行为属于什么行为
①老鼠偷吃粮食 取食行为
②蜻蜓点水
繁殖行为
③两只狗为争夺骨头打架
攻击行为
④枯叶蝶像枯叶
防御行为
⑤猫头鹰夜间活动
节律行为
5.3 动物在 生物圈中的作用
一、在维持生态平衡中的重要作用
【合作学习1】
阅读P62资料3，讨论： 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端
在生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
生态平衡是一种动态平衡，处于不断的变化之中。
动物作为食物链和食物网中的一个环节，在生物圈中 有着重要作用：
维持生态平衡
二、在物质循环中的作用
朗读以下内容，初步理解
1．动物作为_消__费__者__，直接或间接地以__植__物__为食，通过_消__化___和 __吸__收_，将摄取的_有__机__物__变成_自__身__能够利用的物质。 2．动物摄取的_有__机__物__，有的参与构成动物的_身__体__，有的在它们 体内经过分解_释__放__能__量__，供给_生__命__活__动__的需要，同时也产生 _二__氧__化__碳__、__尿__素__等物质。 3．动物的_遗__体__或_粪__便__经过分解者的分解后，也能释放出 _二__氧__化__碳_、_含__氮__的__无__机__盐__等物质，这些物质可以被_生__产__者__所利用。
5.3动物在生物圈中的作用期末复习知识小锦-人教版生物八年级上册
第五单元第三章动物在生物圈中的作用——20232024学年人教版生物八年级上册期末复习知识小锦第一步：单元学习目标整合第二步：单元思维导图回顾知识第三步：单元重难知识易混易错一、动物在生物圈中的作用1.维持自然界的生态平衡生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
2.促进生态系统的物质循环3.帮助植物传粉、传播种子4.其他作用（1）仿生的定义仿生是科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
（2）实例①宇航服——利用长颈鹿的血液循环原理。
②冷光灯——利用萤火虫的发光原理。
③雷达——模仿蝙蝠的回声定位系统。
④蝇眼照相机——模拟蝇的复眼。
⑤薄壳建筑——模仿蛋壳。
⑥人造地球卫星的控温系统——模拟蝴蝶调节体温的方式。
二、方法探究1.口诀法记忆动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用口诀动物生来本领大，生物圈中需要它；生态平衡做贡献，传粉、传种功劳大；物质循环能促进，病虫防治顶呱呱。
【经典例题】1.下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是( )A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉【答案】A【解析】A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。
这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
可见，动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环，A错误。
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一行白鹭上青天
资料1：
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20 世纪50～60年代，我国开展了 “剿灭麻雀”的运动。 据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀686172 只，获雀卵265968只。现在，有关专家发出了要保 护麻雀的呼吁。这是为什么？
麻雀在繁殖季节可捕食大量农业害虫， 可保护农作物。
2.
你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无 限增长？为什么？
不能。因为生态系统中的各种生物之间存在着 直接或间接的关系。当某种动物数量增多时，以 该动物为食的动物也会增加，从而限制了这种动 物的增长。此外，动物因生存的空间和食物有限， 其数量不可能无限的增长。
3.通过对实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金 合欢，对金合欢的生长有害吗？
第三章 动物在生物圈中的作用
有好处，动物啃食羊草后，会促进其分蘖生 长，动物排出的粪便也可用作羊草生长的肥料。
两个黄鹂鸣翠柳
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 上青天”“留连戏蝶时时舞， 自在骄鹰恰恰啼”在唐代诗人 杜甫的笔下，动物使大自然充 满生机。你想过没有,如果没有 动物，自然界会是怎样的状况？ 如果动物的种类和数量锐减， 绿色植物会受到影响吗？在生 物圈中，动物具有哪些重要作 用呢？
书 后 习 题 答
1.（1）× （2）×
案
2相互依存的关系，例如，桃、李、苹果等植物就是靠蜜蜂 传粉来繁衍后代的。如果没有蜜蜂，这些植物的传粉过程 将会受阻，从而影响所在的生态系统以及其他动物，人的 生活必定受到影响。 3. 这两种方法各有利弊。引入害虫的天敌来控制害虫对 环境没有污染，但是见效慢，适于害虫未造成严重危害时 使用。使用农药控制害虫会对环境造成污染，但是见效快， 当害虫突然爆发时用这种方法比较有效。
在维持生态平衡中的重要作用
促进生态系统的物质循环 尸体
动物 分解者
光合作用
植物 （有机物）
CO2+水 （无机物）
动物在生态系统的物质循环中起什么作用: 动物作为消费者，直接或间接以植物食，通过消化 和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。 这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时产 生CO2、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。动 物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放 CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系 统的物质循环。
松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面 下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。
松鼠以松子为食
飞蝗正在啃食玉米叶片
蚜虫吮吸植物的汁液
帮助植物传粉、传播种子
1.帮助植物传粉,使植物顺利繁殖后代 2.传播果实和种子,扩大了植物分布的范围
小结
动物在生物圈中的作用 1、 在维持生态平衡中起重要作用。 2 、促进生态系统的物质循环。 3 、帮助植物传粉、传播种子
干草被自然分解的时间?干草被羊取食后，羊粪分解的 时间，哪种分解的更快？ 羊取食后分解的更 快，体现了动物促进生 态系统的物质循环。
帮助植物传粉、传播种子
蜜蜂在吸取花蜜、采集花粉时，身上沾 满的花粉会掉落下来，帮助植物顺利传粉
太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食 花蜜的同时，也帮助植物传粉
苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在 动物的皮毛上，被动物带到远方。
资料2：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，
对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧 民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速 度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 想一想：野兔增加的主要原因是什么？
狼减少了
资料3：
某种金合欢有大而中空的刺， 蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖 端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食” 合金欢，这对合金欢的生长有害吗？ 右表是用合金欢幼苗进行实验研究 的结果。
没有害处。通过数据分析可以看到 有蚂蚁生活的合金欢反而存活率更高。
讨论： 1. 通过对以上资料的分析，你认为，人类能否随
意灭杀某种动物吗？为什么？
不能，因为在生态系统中，动物与其他生物有着直 接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或 间接的影响其他生物的生存，进而影响该动物所生 存的整个生态系统。如“剿灭麻雀”，会使一些农 作物的害虫数量增加，从而使农作物受到危害。
没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时， 金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂 蚁“侵食”的幼苗。
4. 你从上述资料中得到哪些启示？
1、各种生物之间相互依赖、相互制约 2、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总 是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。 3、人为捕杀某种动物、随意引进某种动物都会影响生态平衡。