大学俄语4第1课ppt课件
大学俄语简明教程(第二版)第一课PPT课件
Урок 1 第一课 1 俄语语音和字母 2 元音 а, о, у, э, ы 3 辅音 м, н, л 4 清辅音和浊辅音
-
1
1．俄语语音和字母
俄语的音分为元音和辅音。俄语 有6个元音和36个辅音。
发音要领
ф
f
上齿与下唇形成缝隙，气 流由缝隙摩擦而出，声带
不震动，是清辅音。
в
w в的发音部位与ф相同，只
是声带振动，是浊辅音。
-
12
辅 近似的 音 汉语语音
发音要领
к
k
舌后缩，舌后部触上腭，气 流冲开阻塞，声带不震动，
是清辅音。
г
g г的发音部位与к相同，只是声
带震动，是浊辅音。
-
13
辅音 近似的
发音要领
п
p 双唇闭拢，气流冲开双唇
形成的阻塞，声带不震动，
是清辅音。
б
b б的发音部位与п相同，只
是声带振动，是浊辅音。
-
10
辅 近似的 音 汉语语音
发音要领
т
t 口微张，舌前部抵上齿背
及齿龈，气流冲开这种阻
塞，声带不震动，是清辅
音。
д
大学俄语4课文翻译1 9课
大学俄语4课文翻译1 9课
第一课小说俄罗斯性格
参考译文
俄罗斯性格
根据А.Н.托尔斯泰的同名作品改编
俄罗斯性格～——对于一篇不长的短篇小说来说，这个题目的内涵过于丰富了。那该怎么办呢，——我恰恰是是想和您谈谈俄罗斯性格。
俄罗斯性格～很难描述它……讲述英雄们的丰功伟绩吗,但它们是那么多，很难挑选出最喜欢的。我一个朋友的一段亲身经历帮了我的大忙。我不打算讲他是如何打德国人的，尽管他因此获得了金质星形奖章，并且他的半边胸挂满了勋章。他是个简单、安静、普通的人——是伏尔加河沿岸一个村庄的集体农庄庄员。
战前他有一个未婚妻，是伏尔加河沿岸同一个村子的姑娘。伊戈尔*德里莫夫似乎不好意思谈论爱情，只是向我稍稍提及过她，他说，她是个非常好的姑娘，既然她说了要等他，那她一定会等的，即使他回去时只剩下一条腿……
他也不喜欢谈论自己的战功。关于那些事我们都是从他的战友那儿了解到的…… 在他发生不幸之前，中尉伊戈尔*德里莫夫作战英勇。在库尔斯克战役中，德国人撤退时，他的坦克被一颗炮弹击中，着火了。两个坦克手当场牺牲……伊戈尔*德里莫夫活了下来，甚至没有失去视力，尽管他的脸被烧得模糊不清，有的地方都露出了骨头。他在军医院里躺了八个月，接受了一次又一次复杂的手术，鼻子、嘴巴、眼皮和耳朵都修复了。八个月之后，解开绷带时，他看到了自己已经完全变样的脸。护士递给他一面小镜子，转过身去，哭了起来。而德里莫夫立即把镜子还给了她。
“还有比这更糟糕的事情呢，”他说，“这个样子是可以活下去的。”
但是，他再也没有向护士要过镜子，只是常常用手摸摸自己的脸，好像在逐渐习惯它似的。医疗委员会认为他不再适合服役。然而他找到将军说道:“请您批准我回到团里去吧。”“可您是个残疾人了。”将军说。“不，我是变成了丑八怪，可这不碍事。”(谈话期间将军竭力不去看他的脸。伊戈尔*德里莫夫发现后只是淡淡地一笑。)他得到了二十天的假期以便彻底康复，于是动身回去探望父母。
大学俄语 第四课
课文Наша аудитория
Это наш университет. Он очень большойи красивый. Самое красивое здание – наша библиотека. Вот наше здание. Оно из красного кирпича, очень высокое. Здесь наша аудитория. Она светлая и чистая. Вот дверь, а там окна, рядом столы и стулья. Слева – карта Китая. Справа – книжный шкаф. Там разные книги, тетради, бумага, ручки и карандаши.
19
人称代词的性和数
人称代词有人称和数的区别，单数第三 人称代词还有性的区别。 人称 单 数 复 数 第一人称 я мы 第二人称 ты вы 第三人称 он она оно они
20
形容词性代词的性和数
数 单 性 阳 性 代词 物主代词 мой твой наш ваш 指示代词 этот тот 限定代词 весь 疑问代词 чей
指出下列单词属于哪一种词类，如是名词，确定其性。
стол(名，阳), вы(人称代词), красный(形), что(疑问代词), университет(名，阳), Китай(名，阳), дома(名，阳), рядом (副词), аудитория(名，阴), большой (形), здесь(副词), словарь(名，阳)， стул(名，阳), комната (名，阴), окно(名，中), кровать (名，阴), тетрадь (名，阴), слово (名，中), книга (名，阴), яблоко (名，中), мама (名，阴), папа(名，阳), вот(语气词)
大学俄语4课文翻译1~9课
第一课小说俄罗斯性格
参考译文
俄罗斯性格
根据А.Н.托尔斯泰的同名作品改编
俄罗斯性格！——对于一篇不长的短篇小说来说，这个题目的内涵过于丰富了。那该怎么办呢，——我恰恰是是想和您谈谈俄罗斯性格。
俄罗斯性格！很难描述它……讲述英雄们的丰功伟绩吗？但它们是那么多，很难挑选出最喜欢的。我一个朋友的一段亲身经历帮了我的大忙。我不打算讲他是如何打德国人的，尽管他因此获得了金质星形奖章，并且他的半边胸挂满了勋章。他是个简单、安静、普通的人——是伏尔加河沿岸一个村庄的集体农庄庄员。
战前他有一个未婚妻，是伏尔加河沿岸同一个村子的姑娘。伊戈尔*德里莫夫似乎不好意思谈论爱情，只是向我稍稍提及过她，他说，她是个非常好的姑娘，既然她说了要等他，那她一定会等的，即使他回去时只剩下一条腿……
他也不喜欢谈论自己的战功。关于那些事我们都是从他的战友那儿了解到的……
在他发生不幸之前，中尉伊戈尔*德里莫夫作战英勇。在库尔斯克战役中，德国人撤退时，他的坦克被一颗炮弹击中，着火了。两个坦克手当场牺牲……伊戈尔*德里莫夫活了下来，甚至没有失去视力，尽管他的脸被烧得模糊不清，有的地方都露出了骨头。他在军医院里躺了八个月，接受了一次又一次复杂的手术，鼻子、嘴巴、眼皮和耳朵都修复了。八个月之后，解开绷带时，他看到了自己已经完全变样的脸。护士递给他一面小镜子，转过身去，哭了起来。而德里莫夫立即把镜子还给了她。
“还有比这更糟糕的事情呢，”他说，“这个样子是可以活下去的。”
但是，他再也没有向护士要过镜子，只是常常用手摸摸自己的脸，好像在逐渐习惯它似的。医疗委员会认为他不再适合服役。然而他找到将军说道：“请您批准我回到团里去吧。”“可您是个残疾人了。”将军说。“不，我是变成了丑八怪，可这不碍事。”（谈话期间将军竭力不去看他的脸。伊戈尔*德里莫夫发现后只是淡淡地一笑。）他得到了二十天的假期以便彻底康复，于是动身回去探望父母。
《大学俄语东方2》第四课第一讲幻灯片PPT
1)第二人称命令式的构成 第二人称命令式一般在动词第三人称复数词尾
去掉后加上 й, и, ь 来构成.复数其在后加。 具体构成方法如下： 1）以 й 结尾的形式。 如果动词复数第三人称词尾前是元音字母，加 й 。 разговоривать ----- ают ------ вай(те) слушать------ают------шай(те) выполнять----яют----- яй(те)
二.Повторение пройденного
1. Коротко расскажите, что мы изучали в прошлый раз. 2. Перевод: Преподаватель подошѐл к окну и написал новое слово на на ней. Она подошла к окну и посмотрела в него. Молодой человек подошѐл ко мне и спросил,где остановка? Машина подошла к остановке. Мой дядя живѐт далеко от нас.По праздикам мы всей семьѐй ездим к нему. К воскресенью родители пошлют деньги мне из дома. Мы шли по прямой улице с вогзала в город. К ужину я приходила в аудиторию, там никого не было. Я часто хожу по магазинам, но никогда не видел такого товара.
经典：新版东方大学俄语1-第4课
вокза́ л
класс
17
辅音[л] 辅音[ц]
辅音
辅音[ж] 辅音[j] 浊化
ИНТОНАЦИЯ
ГРАММАТИК А
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ ПИСЬМО 语音 Фонетика
о́тдых вокза́л футбо́л баскетбо́л
наш заво́д с жено́й Как вас зову́ т?
Москва́ , бу́ква
16
辅音[л] 辅音[ц] 辅音[ш] 辅音[ж]
辅音[j]
ИНТОНАЦИЯ ГРАММАТИКА РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ ПИСЬМО 语音 Фонетика
11
辅音[л] 辅音[ц]
辅音
辅音[ж]
辅音[j]
ИНТОНАЦИЯ
ГРАММАТИК А
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ ПИСЬМО 语音 Фонетика
辅音 согла́ сное
[ј]
舌头前移，抬向上腭，口微 张；
比[и]抬得高，气流强
ј –ј –ј –ј
12
辅音[л] 辅音[ц]
辅音
语音
元音
清辅音浊化
辅音 л, ц, ш, ж, й
3
辅音[л] 辅音[ц]
辅音
大学俄语东方(新版)(4)(泛读教程)
本教材共有10课，每课由数篇短文组成。课文后有练习，书后有部分练习答案、总词汇表。
为保证所选素材语言的规范性，课文全部选自俄文原版教科书或报刊、文学作品，编者根据难度进行了适当 的修改。泛读课文的选材原则是力求内容新颖、体裁多样，同时兼顾知识性和趣味性。
1 Пётр Первый и Петербург A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 22
2 Экскурсия по Петербургу A．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 26
2 Солнце， старик и девушкаB．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ．．．． 5
3 Снег B．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 11
УРОК 2 Русские города 21
大学俄语东方（新版）(4)（泛 读教程）
2017年外语教学与研究出版社出版的图书
01 内容简介
03 推荐
目录
02 图书目录 04 作者简介
基本信息
《大学俄语东方（新版）(4)（泛读教程）》是2017年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是刘素梅。
大学俄语教案 ppt课件
人称代词第二格
第一格
第二格
Я
Меня
Ты
Тебя
Он
Его (у него)
Она Мы Вы
Её (у неё)
Нас Вас
Они
Их (у них)
注：第三人称代词он,она,они与前
置词连用时前面要加“н-”。
示例1：
——Здравствуй! ——Здравствуй! ——Откуда ты? ——Из магазина.Купил новый словарь.А ты? ——С почты.Купила конверты и марки. —— У вас есть велосипед? —— У меня нет.Думаю,у Антона есть. —— У него тоже нет. ——Может быть, у Марии есть. —— Спасибо.
名词单数第二格构成
阳性：硬辅音加-а -й变-я -ь变-я
阴性：-а变-ы -я变-и -ь变-и
中性：-о变-а -е变-я
注：当-а前面是后舌 音г，к，х及唏音ж， ш，ч，щ时，不变 成ы，而变成и。
请将下列名词构成单数第二格
Книга Полк来自百度文库 Маша Наташа Гоша Серёжа
2.掌握名词第二格“谁有~~~~”的用法。 3.掌握人称代词第二格。
大学俄语精读第一册语音4-5
新疆大学外国语学院
俄罗斯语言文学专业课程教案
课程名称：基础俄语精读（A）教材：大学俄语《东方》第一册
一、课程名称：基础俄语精读(A)
二、学时：周8学时
三、使用教材：大学俄语《东方》第一册，叶菱等，外语教学与研究
出版社，1994年5月。
四、教学参考书：《大学俄语教学参考书》第一册，张金兰等，外语教学与研究出版社，1999年12月。
五、教学方法：语音导论课阶段采用传统的教学方法，教师精讲、示
范，学生理解、模仿；语法、词汇导论课阶段结合传统的讲授方法和交际法进行教学，教师通过提问、启发的方式循序渐进地精讲知识重点、难点，学生通过回答问题的方式思考、接受知识。
六、教学手段：教师精讲、示范，录音示范，学生理解、模仿，师生互动。通过跟读、朗读、背诵掌握所学内容。
七、学生创新精神与实践能力的培养方法：
在语音导论课阶段：（1）培养学生兴趣；培养（2）学生独立学习的能力；（3）培养学生辨别和正确认读单音、音节、单词，正确认读（4）培养学生正确认读及使用各种语调的能力；
在语法、词汇导论课阶段:增加词汇量，加强常用词语、句式的积极运用。
八、考核方式：闭卷（笔试+口试）。
九、其他要求：平时成绩（包括小测验、作业、课堂提问、考勤）占学生总评成绩的30%，期末考试占总评成绩的70%。
十、授课班级：俄2006-1，学生人数：26人，授课地点：9#302
大学俄语《东方》第一册
语音导论课教学内容及教学法
Вводно-фонетический курс
语音导论课部分共九课，前八课讲授俄语的42个音、字母书写、语音规则、语调，进行以掌握语音、语调为中心的言语训练。第九课为小结。
新版东方大学俄语1-第11课(课堂PPT)
语音 Фонетика
对比语调
3/4
1
Са́ша чита́ет, / а Ве́ра пи́шет.
3/4
1
Наш сад ма́ленький, / но краси́вый.
在有对比意义的连接词а, но 前，用调型3或调型4朗读。
5
ГРАММАТИКА РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语法 Грамматика
不变
вре́мя
вре́мя
8
动物名词单数四格 修饰语单四 动词将来时 句子主要成分
ГРАММАТИКА РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ 语法 Грамматика
Существи́тельные. Еди́нственное число́. Вини́тельный паде́ж – КОГО́? – объе́кт де́йствия
语音 Фонетика
复习元音[э]
э́тот день, э́тот студе́нт э́та газе́та, э́та де́вушка
э́то ме́сто, э́то ле́то э́ти газе́ты, э́ти студе́нты
4
ГРАММАТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
– Что пи́шет писа́тель? – Расска́з.
新版东方大学俄语1-第16课
名词复数三格 修饰语复数三格 基数词 年龄表示法
钟 点 表 示 法
ФОНЕТИКА
ГРАММАТИКА
言语训练 Речевой практикум
1
2
3
Речевы́е образцы́ 句型
Диало́г 对话
Текст 课文
ДИАЛОГ ТЕКСТ
ФОНЕТИКА
ГРАММАТИКА
句型 Речевые образцы
2. (ЧТО?) сто́ит (СКО́ЛЬКО?) рубле́й. им. паде́ж
хоро́шая карто́шка – со́рок пять све́жие огурцы́ – во́семьдесят краси́вые я́блоки – девяно́сто
名词复数三格
修饰语复数三格 基数词 钟点表示法
年 龄 表 示 法
ГРАММАТИКА
РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКУМ
语法 Грамматика
Выраже́ние вре́мени
—Кото́рый час сейча́с？ —Сейча́с два часа́. —В кото́ром часу́ бу́дет собра́ние？ —В четы́ре часа́. Кото́рый час ？ 几点了？ В кото́ром часу́ ？ 在几点钟？
大学俄语-第四课
1. 俄语的词类
俄语中的词按其意义和语法特征等分为10种词类。每个词都属于某
种词类。
词类
意义
例词
名 词 表示人或事物的名称，
отец 父亲
在句中多作主语、补语、
слово 单词
谓语表语，也作定语或状语。
形容词 表示人或事物的特征，在句 хороший 好的
中一般作定语或谓语表语。 русский 俄罗斯的
1) Кто Антон? а. Студент. б.Аспирант. 2) Какая его комната? а.Большая и чистая. б.Небольшая,но чистая.
8
3) Где дверь?
а.Здесь дверь.
б.Там дверь.
5
课文练习
请翻开教科书第30页， 做练习2。
6
请自查第30页练习2答案。
1. – Какой ваш университет? – Наш университет очень большой и известный.
2. – Какая ваша библиотека? – Наша библиотека самая красивая.
книжный (形)书的
шкаф (阳)书橱
黑龙江大学俄语学院《俄语4》(全新版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】(1-4章)
УРОК1
一、词汇短语
семинар[阳]（高等学校的）课堂讨论；进修班，讲座
【变格】-а
【搭配】проводить~举行课堂讨论
~пропагандистов宣传员学习班
【例句】Вмаесостояласьвстреча-семинармолодыхавторов.五月里举行了青年作家经验交流会。
расставаться[未]离别，分手，抛弃
【变化】-таюсь,-таешься
【接格】скем-чем
【搭配】~сроднымселом和家乡分别
никогдане~скнигой手不释卷
【例句】Сощенкомпридётсярасстаться:негдеегодержать.必须抛弃小狗，没有地方养他。【扩展】[完]расстаться
причёсывать[未]给……梳头，梳好，梳平
【变化】-аю,-аешь
【接格】кого-что
【搭配】~ребёнка给孩子梳头发
【扩展】[完]причесать
причёсываться[未]梳头
【变化】-аюсь,-аешься
【搭配】~помоде(给自己)梳个时兴的发式
【例句】Онаещёнепричесалась.她还没有梳好头发。
【扩展】[完]причесаться
обувать[未]穿鞋；给……穿鞋
【变化】-аю,-аешь
【接格】кого-что
【搭配】~больного给病人穿鞋
【例句】Надовсюсемьюобуть,одеть.要供给全家人穿鞋、穿衣。【扩展】[完]обуть
обуваться[未]（给自己）穿上鞋
最新大学俄语4课文翻译1-9课
第一课小说俄罗斯性格
参考译文
俄罗斯性格
根据А.Н.托尔斯泰的同名作品改编
俄罗斯性格！——对于一篇不长的短篇小说来说，这个题目的内涵过于丰富了。那该怎么办呢，——我恰恰是是想和您谈谈俄罗斯性格。
俄罗斯性格！很难描述它……讲述英雄们的丰功伟绩吗？但它们是那么多，很难挑选出最喜欢的。我一个朋友的一段亲身经历帮了我的大忙。我不打算讲他是如何打德国人的，尽管他因此获得了金质星形奖章，并且他的半边胸挂满了勋章。他是个简单、安静、普通的人——是伏尔加河沿岸一个村庄的集体农庄庄员。
战前他有一个未婚妻，是伏尔加河沿岸同一个村子的姑娘。伊戈尔*德里莫夫似乎不好意思谈论爱情，只是向我稍稍提及过她，他说，她是个非常好的姑娘，既然她说了要等他，那她一定会等的，即使他回去时只剩下一条腿……
他也不喜欢谈论自己的战功。关于那些事我们都是从他的战友那儿了解到的……
在他发生不幸之前，中尉伊戈尔*德里莫夫作战英勇。在库尔斯克战役中，德国人撤退时，他的坦克被一颗炮弹击中，着火了。两个坦克手当场牺牲……伊戈尔*德里莫夫活了下来，甚至没有失去视力，尽管他的脸被烧得模糊不清，有的地方都露出了骨头。他在军医院里躺了八个月，接受了一次又一次复杂的手术，鼻子、嘴巴、眼皮和耳朵都修复了。八个月之后，解开绷带时，他看到了自己已经完全变样的脸。护士递给他一面小镜子，转过身去，哭了起来。而德里莫夫立即把镜子还给了她。
“还有比这更糟糕的事情呢，”他说，“这个样子是可以活下去的。”
但是，他再也没有向护士要过镜子，只是常常用手摸摸自己的脸，好像在逐渐习惯它似的。医疗委员会认为他不再适合服役。然而他找到将军说道：“请您批准我回到团里去吧。”“可您是个残疾人了。”将军说。“不，我是变成了丑八怪，可这不碍事。”（谈话期间将军竭力不去看他的脸。伊戈尔*德里莫夫发现后只是淡淡地一笑。）他得到了二十天的假期以便彻底康复，于是动身回去探望父母。
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《注》：P15
9
3）与дети, люди, ребята, лицо（人）连用
двое детей трое людей четверо ребят пятеро знакомых лиц
1、主语 主语在形式上可用名词、代词、
动词不定式、词组等表示。
23
1）名词
Знание – сила.（知识就是力量。） Человек победит природу.（人定胜天。）
24
2）起名词作用的形容词或形动词
Всякий （каждый из нас） знает, что волки жадны.
три пионера → трое пионеров
7
четыре рабочего → четверо рабочих
две девочки →
不可以替换
сорок два студента →
不可以替换
《注》：P14
8
2）与只有复数形式或成双成对的非动物名词 连用
→只用在集合数词是第一格或第四格的情况 下，如果是其它间接格时要用数量数词。
Нас двое было：брат и я. Их трое только осталось.
12
5）集合数词可单独作名词用，表示人的数 量。
此时，集合数词可指男人，也可指女人。
Шли двое：мужчина и женщина. Семеро одного не ждут.
13
6）оба, обе与名词、形容词的连用 规则与два, две相同
Мы работаем （2 рука）. обеими руками Я редко вижу （2 младший брат）. обоих младших братьев
16
→оба, обе（两个\者都），经常用于代替事 先已知的或前面已经提到过的两个人或物； 当强调两者的行为或状态完全一致时使用。
（任何人都知道，狼是贪婪的。）
Самое дорогое у человека ---- это жизнь.
（人最宝贵的是生命。）
Вошедший молча протянул мне письмо.
17
→оба, обе可以与人称代词мы, вы,
они连用，并保持同格。
Это Саша и Миша, оба они живут в центре города. Завод пошлёт（派遣）вас обоих в Пекин учиться. Обе мои подруги—врачи, я давно познакомилась с ними обеими.
18
Урок 1
Грамматика
I I．双部句中主要成分的表示法
19
1、单部句：只有一个主要成分 （主语或谓语）的句子。 2、双部句：指句子的结构核心由两
种主要成分—主语和谓语构成的 句子。
20
1）单部句中的主要成分可能由一个 词构成。
Зима.（冬天了。）
2）泛指人称句
Много работаешь, много узнаешь.
（干得多，懂得多。）
21
3）不定人称句
Здесь продают газеты.（此处卖报纸。）
4）无人称句
Мне хочется спать.（我想睡觉了。）
5）称பைடு நூலகம்句
Поздняя осень.（深秋。）
22
双部句：指句子的结构核心由两种 主要成分—主语和谓语构成的句子。
如：Солнце светит.（太阳照耀着。）
5
трое учеников →знакомиться с
троими учениками
двое красивых мальчиков →помогать
двоим красивым мальчикам
6
3、集合数词（двое - десятеро）的用法
1）与表人的阳性名词连用
два мальчика → двое мальчиков
10
4）与人称代词мы, вы, они连用构成同 格词组，在句中作为一个成分。
Они трое были на собрании. Я позвонил вам пятерым. Тогда нас двоих не было дома.
11
《注》：当强调数量意义或表示存在时，可 以用集合数词的第一格与人称代词的第二格 形式，句中的动词现在时、将来时用第三人 称单数，过去时用中性。
个）、
в о с ь м е р о （八个）、 д е в я т е р о （九个）、
д е с я т е р о （十个）
3
→这类集合数词无性、数的区别； 这类集合数词不能构成合成数词； 计算五以上的事物数量时，多用数量
数词。
2）оба обе （两个\者都......）
4
2、变格:
1）P14 2）集合数词（двое - десятеро）和 形容词、名词连用时，规则与数词пять相同。
→оба﹢形容词复数第二格﹢阳性、中性 名词单数第二格
→обе﹢形容词复数第一格﹢阴性名词单 数第二格
14
оба новых студента оба светлых окна обе молодые девушки обе большие комнаты
15
оба, обе用于间接格（与第一格相同 的第四格除外）时，与其连用的形容词、 名词用复数的相应间接格。
Это Антон и Олег, оба юноши уже работают. У меня трое братьев. Два брата учатся в школе, один работает. В зале стояли двое русских, оба иностранца носили пальто.
Урок 1
Грамматика I．集合数词
1
集合数词是用来表示事物整体 数量的数词。
→ двое трое ... → оба обе
2
1、构成
1）двое（两个）、трое（三个）、 четверо（四个）、пятеро（五个）、 ш е с т е р о （六个）、с е м е р о （七