教师上体育课的基本要求有哪些

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中小学体育课堂教学规

中小学体育课堂教学规
范是为了确保教学有序、科学、有效而制定的一系列规范。

以下是一些常见的中小学体育课堂教学规范：
1. 课前准备：教师要提前准备好课堂教学内容，包括课程目标、教学内容和教学方法等，并确保所需的器材、场地和安全措施已准备好。

2. 组织有序：教师在课堂上要进行合理的组织和安排，确保课堂秩序井然有序，使学生能够集中注意力、参与活动并积极学习。

3. 清晰明确的指导：教师要清晰地传达动作技能、规则和策略等方面的指导，帮助学生正确理解和掌握所学的知识和技能。

4. 注意安全：教师要重视学生的安全，在课堂上要定期检查器材和场地的安全状况，并对学生进行安全教育，确保他们在活动中遵守安全规则。

5. 强化评价：教师要及时对学生的表现进行评价，并提供积极的反馈和建议，帮助学生不断改进和提高。

6. 公平公正：教师要保持公平、公正的原则，在评价和组织活动时不偏袒任何人，给予每个学生公平的机会和待遇。

7. 注重身心健康：教师要关注学生的身心健康，根据学生的年龄和特点合理地制定活动计划和要求，避免过度训练和伤害。

8. 注重学生参与和合作：教师要鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的合作意识和团队精神，并注意平衡个人发展与集体利益。

9. 及时调整教学策略：教师要根据学生的学习情况和需求及时调整教学策略，确保教学进度和效果的合理安排。

10. 尊重个体差异：教师要尊重每个学生的个体差异，灵活地调整和安排活动，以满足不同学生的需求和发展潜力。

这些规范都旨在提高中小学体育课堂教学的质量和效果，使学生在体育课堂上获得全面的发展和健康成长。

体育工作制度要求要求

体育工作制度要求一、体育工作的目标1. 全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，促进学生全面发展。

2. 落实《学校体育工作条例》，提高学校体育工作的质量和水平。

3. 增进学生身心健康，培养学生的体育兴趣和特长，提高学生的体育素养。

4. 强化体育课堂教学，提高体育教学质量，使学生掌握基本的体育知识和技能。

5. 加强课外体育活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

二、体育教学工作要求1. 体育课程设置：按照教育部门的规定，设置足、篮、排、乒、羽、田径等课程，满足学生多样化的需求。

2. 教学内容：结合学生年龄特点和实际情况，选择适合的教学内容，注重学生基本技能、身体素质和体育意识的培养。

3. 教学方法：采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。

4. 教学评价：建立科学的体育评价体系，注重过程评价和综合素质评价，鼓励学生积极参与体育活动。

5. 教学设备：保障体育教学所需的场地、器材和设备齐全，提高体育教学效果。

三、课外体育活动要求1. 课外体育活动时间：确保每周至少有两节课外体育活动时间，鼓励学生参加体育锻炼。

2. 活动内容：丰富课外体育活动内容，包括体育社团活动、体育节、校际比赛等，满足学生不同需求。

3. 活动组织：精心组织课外体育活动，确保活动安全、有序、有趣，提高学生的参与度。

4. 活动评价：对课外体育活动进行评价，总结经验教训，不断提高活动质量。

四、体育竞赛与体育社团工作要求1. 体育竞赛：定期举办校内外体育竞赛，激发学生的竞技热情，提高学生的运动水平。

2. 体育社团：鼓励学生参加体育社团，培养学生的团队精神，提高学生的体育技能。

3. 竞赛与社团管理：建立健全竞赛和社团管理制度，确保活动安全、有序、有成效。

五、体育师资队伍建设要求1. 师资培养：加强体育教师队伍建设，提高体育教师的专业素质和教学能力。

2. 教学研究：鼓励体育教师开展教学研究，不断探索和创新体育教学方法。

小学体育、音乐、美术课有关要求

XXXX小学体育、音乐、美术课有关要求1、体育教学常规细则(1)教师必须根据《课程标准》的内容和要求结合学校实际，制订出全学期的教学计划。

(2)体育课要以增强全体学生体质和对学生进行健康教育为主要内容，让学生学会和掌握体育基本知识、技能、技术和科学锻炼身体的方法。

(3)教师上体育课要做到以身作则，室外课应以实践课为主，坚决杜绝放羊式教学。

要重视队列练习与身体素质训练。

室内课要注意加强体育基本理论知识教学。

教师上课应穿运动服、运动鞋。

课堂讲解要精练，动作示范要规范。

要调动学生的积极性和自觉性，确保体育课上课质量。

(4)教师上课对学生既要关怀爱护，又要严格要求。

学生上课要严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退，请假必须履行手续。

(5)教师要严格规范学生课堂行为，上课铃响后，班级体育委员应迅速整队，向老师汇报出勤情况，师生互相问好；课堂组织要活泼有序。

学生自由活动时间原则上不超过15分钟(学生不能脱离教师的视线范围)。

(6)重视安全保护工作，保证课堂安全顺利进行。

上课前，教师要做好准备并对上课地点、场地布置、器材设备等充分检查，严防发生伤害事故。

上课开始要先做准备活动,下课时做整理活动，并做好器材设备的整理、归还工作。

(7)根据年级不同，课堂上要设置不同的任务。

(8)深入钻研教材，加强集体备课。

备课时要对教材、场地、器材、气候和学生健康情况及接受能力全面考虑并写好体育教案。

(9)体育教师每学期要组织2次以上的学校性体育比赛活动。

(Io)体育每周上课为一次体育、一次健康教育、一次学校特色体育课程。

(11)体育教师要根据自己的专业能力，组建体育社团,开展体育教育和体育活动，发现和培养体育特长生。

2、音乐教学常规细则(1)能按学校要求上好音乐课，课堂组织活泼、有序，确保音乐课堂安全。

(2)给学生系统传授乐理方面的基础知识。

(3)教会学生学会教材中规定学会的歌曲。

(4)每学期根据学校安排至少组织一次音乐方面活动,如歌咏比赛、文艺演出等。

原创体育教师专业基础知识

原创体育教师专业基础知识一、引言体育教师作为学校中不可或缺的一员，承担着培养学生体育兴趣、提高体育技能和增强体质的重要任务。

为了更好地开展体育教学工作，体育教师需要具备一定的专业基础知识。

本文将介绍体育教师专业基础知识的相关内容，包括体育教学的原则、教学方法和评价方式等。

二、体育教学的原则1.全面发展原则体育教学应注重培养学生全面发展，包括身体素质、技能水平和运动意识等方面。

教师可以通过多样化的体育课程设计和教学活动，激发学生的兴趣和潜能，使每个学生都能找到适合自己的体育运动项目。

2.个性化发展原则每个学生的身体素质和兴趣爱好都可能存在差异，体育教师应根据学生的特点和需求，合理安排课程，提供个性化的指导和辅导。

通过关注学生的个体差异，体育教师可以更好地促进学生的全面发展。

3.面向未来原则体育教学不仅要关注学生当前的体育水平，还应注重培养学生终身参与体育运动的意识和能力。

体育教师应引导学生养成良好的体育锻炼习惯，并提供相关的知识和技能，使学生能够在日常生活中自主参与体育活动，保持健康的生活方式。

三、体育教学的方法1.指导教学法指导教学法是体育教学中常用的一种教学方法，通过教师的示范和指导，引导学生掌握正确的体育动作和技能。

体育教师可以分析学生的运动动作，并通过示范和解说等方式，帮助学生纠正错误动作，提高技能水平。

2.问题解决教学法问题解决教学法培养学生的思维能力和解决问题的能力，体育教师可以通过提出问题、引导讨论和组织实践等方式，激发学生的思维活力和创新意识。

通过解决问题的过程，学生可以全面发展自己的身体素质和技能水平。

3.合作学习法合作学习法是一种注重学生互动和合作的教学方法，体育教师可以通过组织小组活动和团队比赛等方式，培养学生的合作意识和团队精神。

通过与其他同学的合作，学生可以相互交流、互相帮助，提高自己的体育水平和综合能力。

四、体育教学的评价方式1.表现评价表现评价是体育教学中常用的一种评价方式，通过观察学生在体育活动中的表现情况，评价学生的技能水平和体育能力。

体育课常规要求和注意事项

体育课常规要求和注意事项体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，是教师对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。

实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课堂教学的组织，而且对加强学生的思想品德教育，提高课堂教学效率都有十分重要的作用。

那么，在现在学校的体育课堂中，教师们该如何制定一套完整有效的课堂常规，去约束和管理学生呢？在教学中，又该注意那些教学安全事项？带着两个简单的问题，继续往下去阅读文章，相信在这里，大家可以学习到比较全面的课堂常规知识，以备在今后教学中使用。

(一)学生课前的常规要求：首先教师要清楚了解学生课前的各种情况，学生因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育干部或学生自己主动地向教师说明，教师应根据不同情况，分别妥善安排。

提前排除因学生身体不适而参加体育活动进而导致学生受伤等。

其次，学生服装的准备：学生除了要穿运动服、运动鞋。

不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。

教师在课前就要检查学生衣袋里是否装有：有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。

必须先把危险系数排除到最低指数，那么再上课才能保证学生的身体安全和自身的责任。

最后，教师和学生在检查和整理好自己的服装仪表后，应课前两分钟到达规定的集合地点，等候上课。

以上三点，是作为体育教师在课前必须要做的最基本的常规检查，目的是能够确保学生的安全，有句话这样说，为了学生的一切，一切为了学生，只有做好这些，才能排除安全的隐患所带来的危险。

（二）学生课中的常规要求：学生准时按指定地点集合上课。

上课铃响后，体育干部进行整队，向教师报告班级情况。

学生上课时，要专心听讲，仔细观看教师动作示范和启发引导，并积极思考，分析理解动作要领，有疑难问题及时提出，有机的把大脑思维与动作练习结合起来。

学生须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器械，在教师的引导下，与教师共同学习努力完成课的各项目标。

高中体育教案范文大全5篇

高中体育教案范文大全5篇高中体育教案范文大全1教学目标：使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的学习。

教学步骤：一、课前常规：1、教师应整理好着装，注重仪表，提前到操场准备上课。

2、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。

3、向体育委员、小组长布置上课内容，提出有关要求。

4.上体育课时，学生应提前1分钟到指定地点等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。

5、学生一律穿运动服、运动鞋上课，不准戴帽子、手套、围巾。

严禁携带小刀、笔、证章等物品。

6、凡因病、事等未能到校上课的学生，一律由体育委员向教师说明情况，记入考勤。

7、体育课需请假的学生，应向任课体育教师说明，教师视其情况安排见习或适当活动。

8、值日生按教师要求，将器材安放在规定的位置。

9、轻病假和女生例假，必须随课见习，并由教师安排适当活动。

10、上体育课必须穿运动服、运动鞋(包括见习生)。

11、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。

二、课上常规：1、上课铃响后，体育委员按教师指定位置，迅速集合队伍。

2、体育委员报告出勤情况。

师生问好。

教师宣布课的内容和要求。

3、学生迟到需喊报告，经教师允许后方可入列。

4、学生按教师要求刻苦锻炼，不擅自离开场地。

5、严格执行国家规定的体育考核标准，不弄虚作假。

6、教育学生注意安全，防止事故发生。

7、总结本课情况，布置课下练习，安排归整器材。

三、课后常规1、分析本课情况，写好课后小结。

2、能认真完成课外体育作业。

高中体育教案范文大全2内容(室内课)1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。

2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

教资体育教案标准

教资体育教案标准一、教案的基本要素1. 教学内容：明确教学目标和内容，包括教学重点和难点。

2. 教学目标：明确学生在本节课中应该达到的学习目标，包括知识、能力和情感态度等方面的目标。

3. 教学重点和难点：明确本节课的重点和难点，为教师的教学提供指导。

4. 教学时间：合理安排教学时间，确保教学进度。

5. 教学资源：明确所需的教学资源，包括教材、教具、多媒体等。

二、教学设计1. 教学步骤：分析教学内容，合理设计教学步骤，包括导入、提出问题、示范、练习、总结等环节。

2. 教学方法：选择合适的教学方法，包括讲授、示范、引导、讨论、实验等。

3. 教学手段：选择合适的教学手段，包括教具、多媒体、实物等。

4. 教学过程：详细描述教学过程，包括教师的操作和学生的反应。

5. 教学评价：设计合理的教学评价方式，包括形成性评价和终结性评价。

三、教学反思1. 教学效果：对本节课的教学效果进行评价，包括学生的学习情况和教师的教学水平。

2. 教学问题：总结教学中存在的问题，包括学生的学习困难和教师的教学不足。

3. 教学改进：提出改进教学的建议，包括教学方法、教学资源等方面的改进措施。

4. 教学反思：对本节课进行深入反思，总结经验，为今后的教学提供借鉴。

四、教案的规范要求1. 教案格式：符合教育部规定的教案格式，包括封面、教学内容、教学设计、教学反思等部分。

2. 教案语言：语言准确、简练、通俗易懂。

3. 教案排版：格式整齐，字体工整，图文并茂。

4. 教案保存：妥善保存教案，方便随时查阅和使用。

以上是教资体育教案标准的相关内容，教师在编写教案时应严格遵循以上要求，确保教案的质量和效果。

同时，教师还应不断学习和提升自己的教学能力，为学生提供更好的教学服务。

体育课教学常规要求

体育课教学常规要求体育教学常规是体育教师的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。

一、体育教学规范为了提高体育课的教学质量，规范体育教学，就必须加强体育教学的管理。

因此，我们修定了体育教学规范。

体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。

对提高教学质量，促进学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。

（一）上课前的规范要求1．教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》，掌握教学进度。

备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好教案。

2．教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。

天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。

若必须更改教学内容或停止上课时，要及时请示教导处，同意后方能变动上课计划。

若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。

3．教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。

未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。

接受代课的老师须有教务员的批准才能上课。

4．不得私自请人代课或代操。

5．教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。

教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。

不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。

衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）. 6．教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。

课上教师不能吸烟，不准接听电话。

7．根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。

8、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。

9、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。

下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。

10、必须按照教材和教学大纲进行备课、上课，教会学生完整的体育知识。

体育课的八点基本要求

体育课的八点基本要求：
（一）、明确教学指导思想，依据体育教学的基本规律，从实际出发，正确贯彻《课标》的精神，促进体育课程与教学改革深入发展。

（二）、教学目标明确，具体，可操作性强，对教学目标的达成情况可以检查评价。

（三）、准确把握教材的特点，主要教材具有技术难度适宜，符合学生的需要。

（四）、教学设计科学，组织严密，教学方法有效，步骤清晰，学生承担的负荷适宜，场地，器材，教具，负荷教学的需要。

（五）、能够充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体作用，使双方的积极性都得到发挥。

教与学的一切活动，都要以有利于提高课堂的教学质量为主。

（六）、能正确地处理好统一要求与区别对待的关系，既要解决好教学中的共性问题，又要关注学生的个体差异，做到因材施教，区别对待。

（七）、以运动技术教学与体育锻炼为主体，有效促进学生的身心发展，提高适应能力，并把这几方面有机的结合起来，融为一体。

（八）、能较好的体现教师的教学能力与教学基本功，课堂上口令规范，示范正确，优美，讲解简明易懂，保护帮助到位，指导学生练习与纠错有效，安全措施得力，处理突发事件及时正确。

广东省中小学体育课教学常规要求

广东省中小学体育（体育与健康）课教学常规要求（试行稿）一、课前准备：1、体育教师要根据体育（体育与健康）课程标准的要求，制订年度计划、学期计划、单元（模块）计划、课时计划，并按计划上课。

体育教师要认真备课，上课必须有教案。

教案中应有安全措施或安全提示。

2、体育教师要做好教学场地和器械的检查工作，排除安全隐患，上课必须穿整洁的运动服装和运动鞋。

上课使用的场地、器材要符合国家标准的要求。

3、体育教师要了解学生的身体健康情况，对病假、例假的学生及残疾、免修体育课或部分免修体育课的特质学生，要做好见习或适当的安排。

二、上课要求：1、教师必须严格遵守学校规定的作息时间，按时上、下课，不得无故提前下课。

教师应提前到达上课地点等候学生，教学中教师不得擅离岗位职守。

2、上课要检查学生着装，学生不得带刀、匙、钢笔、手表、饰物、胸牌（卡）等不利安全的硬物品上体育课。

学生应着运动服并穿软底运动鞋上课。

3、体育课特别是游泳课的开始和结束均要检查学生人数。

4、要遵循体育教学规律组织学生上课练习。

体育教师的队列口令、讲解、示范、纠正要正确，要有安全保护措施，使学生懂得安全保护和自我保护方法。

投掷、游泳等项目要划出安全区。

5、不得打骂、讥讽、羞辱、体罚学生，伤害学生的自尊心。

6、在具有风险性的体育竞赛活动中，体育教师要讲解清楚活动方法和规则要求，并认真负起监管责任。

7、体育教师对学生体育学习成绩的评价要符合课程标准的要求，有利于激励学生进步和发展。

8、体育教师在教学过程中要为人师表，举止言行，仪容着装符合规范要求，模范执行劳动纪律和遵守公共道德，严禁在课堂上抽烟、聊天、使用通讯工具或做其它与教学无关的事情。

9、教学中发现意外事故，要及时处理并向学校行政领导报告。

10、在教学中应该始终贯穿精讲多练的原则。

教师应语言精炼，示范准确，认真辅导，关注学困生。

要把传授式教学与新课程的学习方式有机的结合在一起。

提倡师生之间、学生与学生之间的多边互动，提高学生参与的积极性，最大限度地发挥学生的创造性，培养学生的兴趣。

中小学体育课堂教学规范本

中小学体育课堂教学规范本在中小学体育课堂教学中，教师的规范本是确保课堂秩序和教学效果的重要依据。

教师应该具备良好的教学素养和专业知识，遵守一定的教学规范，以确保每位学生都能够得到有效的学习和发展。

以下是中小学体育课堂教学规范的主要内容。

1. 教师形象与仪表教师是学生的榜样，教师在课堂上应该注重自己的形象与仪表，保持整洁、专业和有活力的形象。

教师要注意仪表的得体和言行举止的合理，在与学生交流时应注意语言表达的准确与得体，树立良好的师生关系。

2. 课前准备教师应提前准备好教案、教材和相关教具，确保教学内容和目标清晰明确。

教师要根据学生的年龄、体质和兴趣等因素，设计适合的教学内容与方法。

此外，教师还要检查课堂设施和器材，确保安全和正常运行。

3. 分组与组织教师在上课前要根据学生人数和特点，合理进行分组。

分组要根据学生的能力和兴趣，使每个小组都能有效地参与到课堂活动中。

教师在组织学生活动时要有明确的指导和要求，确保每个学生都能够参与其中并发挥自己的潜力。

4. 温馨而严谨的教学氛围教师要在课堂上营造温馨而严谨的教学氛围。

教师的语言要亲切、鼓励和激励，帮助学生树立积极的学习态度和自信心。

同时，教师要对学生的学习和行为进行严格管理和评价，确保纪律和课堂秩序。

5. 合理安排课堂时间教师要合理安排课堂时间，确保每个教学环节和活动都能得到充分的开展和掌握。

教师应遵循由易到难的原则，根据学生的接受能力，逐步引导学生掌握和运用体育知识与技能。

6. 激发学生兴趣与参与度教师要善于利用各种教学手段和资源，激发学生对体育课程的兴趣和热情。

教师可以设计有趣的游戏和活动，加强学生的互动和合作，提高学生的参与度与学习效果。

7. 关注学生个体差异教师要关注学生的个体差异，根据学生的特点和需求，灵活调整教学内容和方式。

教师可以针对学生的不同能力和兴趣提供个性化的辅导和指导，帮助每个学生实现个人发展和进步。

8. 安全与急救准备教师要时刻关注学生的安全问题。

体育课上课流程及要求

室外课、体育课上课流程及要求为更好地推动我校体育运动的开展，为更好地推动我校体育运动的开展，规范室外课、规范室外课、体育课上课流程及要求，避免不安全现象发生，本着健康第一的理念，特制定城关小学体育课上课流程及要求。

一、课前准备要求教师：1、教师要根据本节上课内容提前准备好相关器械并要规划、设计好场地布置。

2、1---2年级上课时，教师要提前2分钟到达教室，指挥引导好学生两路纵队到教学楼集合站队。

3---6年级上课时，教师要提前2分钟到达教学楼前静候学生。

3、教师要在教学楼前将学生由两路纵队变为四列横队并清点好人数后带队到达上课地点。

4、教师必须穿好运动服装，做到仪态大方，精神抖擞，不得在上课时穿皮鞋，更不准穿拖鞋、凉鞋。

要求学生：1、学生首先要检查自己的着装是否符合体育上课的要求。

2、不得将可能引发不安全现象的物品带入体育课堂。

3、3---6年级体育委员需在上节课下课后第一时间去联系老师上课。

4、上课过程中任何学生未经老师允许不得擅自离开场地。

二、上课要求课堂环节（一）课堂环节（一）1、体育委员整队、师生问好、报告人数；教师宣布本课的内容和任务。

务。

2、队列队形练习。

（建议：低年级进行立正、稍息、集合、解散、左右转法、看齐、报数等；高年级进行队形变换、原地踏步---立定、齐步走---立定、跑步走----立定、左（右）转弯走、走成圆形、三角行、蛇形等队）。

课堂环节（二）课堂环节（二）每节课要向学生有计划地训练适合各年龄段立定跳远、仰卧起坐等体质健康测试的项目，等体质健康测试的项目，课堂环节（三）课堂环节（三）1、师生活动性游戏。

（建议：教师可根据本节新授课内容自主选编游戏项目和活动内容）游戏项目和活动内容）2、课堂上的游戏要大众化。

（可分组游戏、也可大家一起做游戏，可以使球类，也可以是其他类，但必须全员参与，有组织有安排）以使球类，也可以是其他类，但必须全员参与，有组织有安排）三、课的基本部分三、课的基本部分1、教师首先讲明技能学习和活动过程中应注意的安全问题。

体育课教学常规要求

体育课教学常规要求本法则，它有利于促动教学管理工作的规范化，是提升工作效率和教学质量的保障。

一、体育教学规范为了提升体育课的教学质量，规范体育教学，就必须增强体育教学的管理。

所以，我们修定了体育教学规范。

体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。

对提升教学质量，促动学生更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。

（一）上课前的规范要求1.教师要熟悉《教学大纲》、《教学计划》，掌握教学进度。

备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好教案。

2.教师必须按照课本和教学大纲规定内容实行授课，不得随意更改教学内容。

天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。

若必须更改教学内容或停止上课时，要即时请示教导处，同意后方能变动上课计划。

若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自习。

3.教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。

未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。

接受代课的老师须有教务员的调课单才能上课。

4.不得私自请人代课或代操。

5.教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。

教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。

不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。

衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）。

6.教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。

课上教师不能吸烟，不准接听电话。

7.根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。

8、课前要实行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。

9、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。

下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。

10、初一、初二必须按照教材和教学大纲实行备课、上课，教会学生完整的体育知识。

（二）上课常规1、教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课要“师生问好！”下课要“师生再见！”2、准时上、下课，做到上课铃响，师生到位，下课铃响，即时下课。

体育教师教学规章制度细则

体育教师教学规章制度细则第一章总则第一条为了规范体育教师在学校教学工作中的行为，提高教育教学质量，保障学生身心健康，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于全校所有体育教师，体育教师应严格遵守本规章制度的规定。

第三条体育教师应当热爱体育事业，具备专业知识和技能，遵纪守法，热爱学生，尊重学生，严格遵守国家和学校的有关规章制度。

第二章教学行为规范第四条体育教师应当认真备课，做好教学准备工作，按时到岗上课，不得迟到早退，不得无故请假。

第五条体育教师应当按照学校的教学计划和教学大纲进行教学活动，不得擅自增减内容，不得教授与课程内容无关的知识。

第六条体育教师应当尊重学生的个人差异，关心学生的身心健康，不得用身体惩罚学生，不得对学生进行人身攻击。

第七条体育教师应当积极引导学生参加体育锻炼，倡导健康生活方式，不得纵容学生违法犯罪行为。

第八条体育教师应当重视对学生进行适当的体育技能培养，注重学生体育素养的培养，不得片面追求竞赛成绩。

第九条体育教师应当关注学生的心理健康，认真倾听学生的心声，及时发现并帮助解决学生的心理问题，不得对学生进行侮辱、歧视、伤害。

第十条体育教师应当加强自身的教育教学能力提升和业务水平提高，不断学习新知识、新技术，积极参加培训和研讨活动。

第三章工作作风规范第十一条体育教师应当遵守学校的工作纪律，保持良好的教师形象，不得在校园内吸烟、饮酒，不得迟到早退。

第十二条体育教师应当尊重同事，加强团队协作，积极参与集体活动，不得在同事面前说脏话、抱怨、诋毁他人。

第十三条体育教师应当认真履行本职工作，不得擅自离开工作岗位，不得在工作时间内私自办公或做与工作无关的事情。

第十四条体育教师应当保持良好的职业道德，不得接受学生或家长的礼品、款待，不得利用学生谋取私利。

第十五条体育教师应当热爱工作，对学生全心全意，尽职尽责，不得懈怠、懒散，不得怠于教学。

第十六条体育教师应当关注学生的身心健康，不得在学校内传播不良信息，不得与学生进行不健康的交往。

体育常规课管理制度及措施

体育常规课管理制度及措施一、管理制度1. 教师管理1.1. 体育教师的基本要求体育教师应具备相关专业知识和教学能力，熟悉体育教学大纲和学校的体育教育工作要求，具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够有效地引导学生进行体育活动，对学生进行全面的教育与指导。

1.2. 体育教师的职责体育教师应按照教学大纲和学校制定的教学计划和教学安排，组织好体育教学活动，制定课程教学大纲、教学计划和教学总结，并根据学校的教学管理要求，进行教学评估和教学研究。

1.3. 教师考勤制度体育教师应按照学校的考勤管理办法履行教学任务，在规定的时间内到校上课，如有特殊情况需请销假，必须提前向学校请假，并由校领导审批。

2. 学生管理2.1. 学生的基本要求学生在进行体育常规课学习时，应严格遵守体育教师的教学纪律和教学要求，遵守体育场地使用规定，保持良好的体育训练风气，积极参与体育活动，增强体育锻炼意识，培养自律能力。

2.2. 学生考勤制度学生应按时到校上体育课，如有特殊情况需缺课，必须提前向班主任请假，并由班主任审批，缺课期间需提供请假条。

3. 设施器材管理3.1. 运动器材管理学校应做好体育器材的保养与维护，定期对器材进行检查，保证器材的完好与安全，确保器材供学生进行体育锻炼使用。

3.2. 场地设施管理学校体育场地设施应保证安全，定期检查场地设施的使用情况，保证学生进行体育锻炼的安全。

4. 课程管理4.1. 课程设置根据国家教育教学大纲和学校实际情况进行体育常规课课程设置，有针对性地开设体育课程，满足学生体育锻炼与运动技能的需求。

4.2. 教学计划每学期开始前，学校应制定体育常规课程的教学计划，明确每堂课的内容与要求，保证教学计划的有效性和可操作性。

5. 安全管理5.1. 学生安全管理学校应加强学生的体育安全教育，提高学生的体育安全意识，保护学生的生命财产安全，提高救护能力，开展应急预案演练。

5.2. 教师安全管理体育教师应具备一定的体育急救知识，能够应对突发体育事故，做好体育教学安全保障工作。

2023年版的义务教育体育课程准则

2023年版的义务教育体育课程准则
目标
本文档旨在制定2023年版的义务教育体育课程准则，以提供学生全面发展的机会。

准则
1. 平衡发展：体育课程应促进学生身体、智力和情感的平衡发展。

2. 多样性：体育课程应包括多种运动项目，以满足学生的不同需求和兴趣。

3. 全员参与：所有学生都应参与体育课程，没有性别、身体条件或其他因素的歧视。

4. 安全第一：体育课程应确保学生的安全，包括提供适当的装备和场地。

5. 专业指导：体育课程应由专业教师指导，确保学生正确掌握运动技能和规则。

6. 素质教育：体育课程应培养学生的团队合作、领导能力和道德品质。

7. 适应个体：体育课程应根据学生的身体条件和能力，提供个性化的训练和活动安排。

8. 健康意识：体育课程应教育学生关于健康饮食、锻炼惯和心理健康的知识。

9. 文化交流：体育课程应促进学生之间的文化交流和友谊，增强国际理解和合作精神。

10. 持续评估：体育课程应进行定期评估，以确保准则的有效实施和不断改进。

结论
本文档制定了2023年版的义务教育体育课程准则，旨在为学生提供全面发展的机会。

这些准则强调平衡发展、多样性、全员参与、安全第一、专业指导、素质教育、适应个体、健康意识、文化交流和持续评估的重要性。

通过遵循这些准则，我们可以确保学生在体育课程中获得综合的教育和成长。

体育课堂教学规章制度

体育课堂教学规章制度一、教学目标与要求1. 提高学生体育锻炼的兴趣，培养良好的体育习惯；2. 锻炼学生的体能素质，提高身体素质；3. 传授体育知识，提高学生的体育技能水平；4. 培养学生的团队合作精神和竞赛意识。

二、教学内容根据学生的年级和实际情况，合理安排体育课的教学内容，包括以下几个方面：1. 体育基本动作的训练，如跑步、跳远、跳高、投球、接球等；2. 大课间体育活动，如篮球、足球、排球等；3. 体育比赛的筹备和参与。

三、教学方法1. 采用多种方式进行体育教学，包括讲解、示范、练习、比赛等；2. 根据学生的实际情况，分组进行活动，培养学生的团队合作意识；3. 引导学生自主学习，注重培养学生的自主思考和创造力。

四、教学要求1. 学生应按时参加体育课，穿着体育服装、穿着运动鞋、携带体育用品；2. 学生应认真听讲，积极参与活动，遵守规章制度，不得擅自离开教室或擅自修改课程安排；3. 学生应遵守教师的指导，保持教室整洁，珍惜体育器材及设施，不得随意乱扔或损坏。

五、日常行为规范1. 学生应遵守课堂纪律，不得随意走动、喧哗或干扰他人正常学习；2. 学生应遵守队列纪律，按照教师的指导进行活动，不得擅自脱队或混乱队形；3. 学生应尊重他人，不得打架斗殴、辱骂他人或进行其他不文明行为。

六、安全保障措施1. 学校应提供安全保障设施，如体育场地、器材等；2. 学生应遵守安全规定，如跃进、跳高、投掷等动作时，要注意安全，避免受伤；3. 学生如有心脏病、高血压等疾病，应提前向教师说明，避免在剧烈运动时发生意外。

七、教师职责1. 教师应认真备课，合理安排教学内容和教学方法；2. 教师应尊重学生，耐心指导，注重鼓励和帮助学生解决问题；3. 教师应及时总结和评估教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。

八、督导及评估学校领导及教务处应定期对体育课进行督导和评估，对教师和学生的表现进行评价，及时发现问题并提出整改建议，以提高体育课的教学质量。

体育课安全操作规范

体育课安全操作规范在学校的体育课上，保障学生的安全是极为重要的。

合理的操作规范不仅可以预防意外事故的发生，还可以提高体育课的教学效果。

下面将从课前准备、课堂安排、器材使用、体育场地的管理等几个方面，详细介绍体育课安全操作规范。

一、课前准备：在进行体育课活动之前，教师要对教学目标、活动内容进行充分的规划和准备，并制定相应的课程计划。

教师还需要查看天气情况，确保天气适宜进行室外运动。

同时，在课前还应对学生进行体育器材和场地的安全讲解，让学生了解使用器材和场地的注意事项，增强他们的安全意识。

二、课堂安排：在进行体育课活动时，教师要根据学生的实际情况合理安排活动内容和强度。

针对小学生，体育活动时间一般不宜超过45分钟，避免过度消耗体力。

此外，教师在教学过程中还应考虑到学生的年龄和身体状况，合理安排活动形式，确保学生参与的活动对他们身心健康发展有益。

三、器材使用：在体育课上，教师和学生经常会使用各种器材。

在使用器材之前，教师应对器材进行检查，确保器材的正常运作和安全性。

同时，教师还要向学生示范使用器材的正确方法，并警告他们不得违规操作，以防止意外伤害的发生。

四、场地管理：合理的场地管理对于体育课的安全至关重要。

首先，教师应确保体育场地的平整和干燥程度，尤其是在操场上开展活动时，要注意检查并清除可能存在的障碍物和积水。

其次，教师要确保场地周围安全区域的畅通，以便在紧急情况下迅速疏散学生。

最后，教师需要对体育场地进行分类管理，确保不同运动的活动场地的知识和器材相对集中，避免混淆。

五、安全示范：在进行体育活动之前，教师应向学生进行安全知识的示范和讲解。

例如，教师可以用实际操作演示如何正确使用器械、护具等器材，通过展示正确姿势、动作和注意事项，让学生掌握正确的操作方法。

此外，教师还要密切观察学生的操作过程，及时纠正错误动作，确保他们的安全。

六、救援准备：教师在进行体育课活动之前，应对应急救援准备进行充分的安排。

教师需要具备一定的急救知识和技能，能够在发生意外情况时及时处理和处理。

体育教师上课要求

体育教师职责
体育教学包括上体育课，指导两操，训练运动队和参加或组织校内外各项体育比赛活动
1、体育课教师必须按照体育课教学大纲的要求，认真备课，写出教案。

上课时按体育课的“开始部分、基本部分、结束部分”三个环节，合理安排教学内容与时间分配
3、体育教师按全校要求提前三分钟到达操场候课，积极主动联系和组织本节课学生到达指定场地集合，每学期前期要求每节课上课之前对各班级集合情况进行总结和要求，规范学生行为。

5、上课前要做好场地、器材的准备，按时上课，不得提前下课。

严格清点和控制当堂课人数，认真讲解和辅导；做好示范动作，注意安全保护，防止事故发生。

不得提前下课。

下课前应做好本节课的讲解，下课后清理好场地，归还体育器材。

6、体育课不仅应对学生进行知识、技能、技巧训练，还必须对学生进行思想品德、体育道德教育，培养学生严格的纪律和坚强的意志。

7、教师必须穿好运动服装，做到仪态大方，精神抖擞，不得在上课时穿皮鞋，更不准穿拖鞋、凉鞋。

8、掌握学生体质情况和生理特点，做好体育卫生常识教育，对于有病的学生，帮助他们开展一些保健活动，严格控制运动量
9、体育成绩的评定，应按课程标准规定的项目认真完成好体测工作，把测评和平时成绩结合起来进行评定。

10、认真组织好课间操以及学校各种运动队的训练。

11、如因特殊天气改上室内课，合理安排室内课，可眼保进行健操、棋类、室内游戏等训练
12、体育课后如果是眼保健操时间，请在操场进行。

学校将不定时对体育课进行检查和评比，如教师出现授课不认真、不负责的，将视情况给予处罚并给予全校通报批评!
烟台市南山职业技术学校。