助教工作流程
幼儿园家长助教活动计划5篇
幼儿园家长助教活动计划5篇“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。
下面是关于幼儿园家长助教活动计划范文5篇，希望对您有所帮助。
幼儿园家长助教活动计划一一、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿提供更为广阔的视野。
二、活动前筹备工作：1、确定助教内容：纸袋动物(艺术活动)2、确定助教时间：20某某、11.253、确定助教地点：大班活动室4、决定邀请某某某的妈妈参与助教。
5、事先请家长做好各种材料：购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。
三、活动流程：活动过程：1、出示某某妈妈制作的“纸袋动物”导入活动，引起幼儿兴趣。
某某妈妈以狮子的口吻说：小朋友，你们知道我是谁吗我是狮子。
今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋狮子的制作方法。
(1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。
(2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴，也可以用彩笔画鼻子。
(3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。
3、交代要求，幼儿分组操作。
某某妈妈：下面请小朋友来为狮子做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。
大家可先看纸袋动物范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。
4、总结评价，结束活动。
5、请幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述。
幼儿园家长助教活动计划二不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。
家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感，这可以大大激发孩子们的学习兴趣;其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。
幼儿园助教老师一日流程
幼儿园助教老师一日流程(中英文实用版)Task Title: Daily Routine of a Kindergarten Assistant TeacherMorning preparation is a crucial part of the day for an assistant teacher in a kindergarten.早上准备工作对于幼儿园助教来说是每天非常重要的一部分。
Teaching classes involve a variety of activities to engage the children and help them learn effectively.教学课程包括各种活动，以吸引儿童并帮助他们有效学习。
ap time is essential for young children to rest and recharge.午睡时间对于年幼的孩子来说至关重要，以便休息和充电。
Snack time provides an opportunity for children to socialize and develop good eating habits.零食时间为孩子提供了社交和培养良好饮食习惯的机会。
Guidance and supervision during playtime ensure the safety and well-being of the children.在游戏时间进行指导和监督，确保儿童的安全和福祉。
Assisting with bathroom and hygiene routines help teach children personal care skills.协助如厕和卫生常规有助于教孩子们个人护理技能。
Communication with parents is vital for a collaborative approach to childcare.与家长的沟通对于共同照顾孩子至关重要。
助教工作流程
助教工作流程
1：演讲前一天，与学校联系人确认演讲事宜（演讲几点开始，演讲团几点到校，一般提前一个小时到校，与学校的哪位领导接洽，路程多远，需多长时间等）。
2：演讲团提前一个小时到达学校，与学校负责人电话联系，告知对方已到达学校，并与学校门卫老师沟通说明来意，来访登记后，车开进校园。
3：向学校负责人引见程老师，并呈送名片，相互介绍。
4：向学校负责人询问并确定演讲活动主持人，并为其介绍主持程序，递交主持稿。
5：与校方主持人沟通并要求学校协助做以下工作：
①．布置主席台，准备三个人的位置，如果没有演讲高台，要用乒乓球桌或课桌搭拼一个演讲台。
②．如没有高台，准备15张学生课桌，12张用于架高音箱，3张作为工作台使用。
③．要求学校接通电源，并协助挂好主题标语幕布。
④．进入感恩演讲不允许任何人对准程老师摄像，近距离拍照，控制演讲期间有噪音干扰（包括铃声、广播），杜绝校方全程拍摄。
6：演讲开始，负责拍照，备份好演讲活动的影响资料。
7：演讲进入高潮部分（烛光里的妈妈），与校方负责人沟通要求结算演讲费用，并馈赠书碟，要求在演讲结束后，上台向学生介绍资料，让学生自愿购买。
8：程老师演讲结束，向学生介绍书碟内容及单价，引导学生有序退场。
9：协助售书并收拾会场。
10：与校方负责人告别，离校后，短信致谢。
助教工作流程
助教工作流程
1、在规定的时间到岗，提前10分钟整理好自己的仪容仪表，做好教室的环境卫生
2、检查教室内教具、音乐、洗浴用品、消耗品、室温、水温、水位等准备工作是
否完善。
3、查看下节课宝宝的上课情况，了解体验宝宝的基本情况，做好课前的接待工作。
4、课程开始前3分钟，引导当节家长及宝宝进入教室，做好课前准备（入厕、喝
水、换泳衣）
5、组织课程的岸上环节，积极与宝宝进行互动并做好家长沟通工作。
6、引导家长与宝宝做好入水准备，照顾家长及宝宝的情绪，使宝宝顺利入水。
7、维护水中自主活动宝宝的秩序及训练内容，并对宝宝的活动进行组织和指点，
如有体验宝宝或新报名会员，应给与更多关注，对课中的家长进行适时沟通。
8、负责出水后宝宝的洗澡和抚触工作，引导家长给3-6岁的宝宝进行淋浴。
9、做好课后的环境整理（洗刷洗澡盆、拖地面积水、玩教具归位、浴巾毛巾的整
理更换等）工作，准备接待下节课的宝宝
10、中午或下午下班前将当日到课的宝宝进行ETM到课确认。
11、课间或无课时段做好会员的维护（沉睡会员的唤醒、病假会员的回访、出勤会
员的课程沟通、影像资料的传送等）
12、下班前将当日的教具进行归位，准备次日所需教具，查验班级消耗品查漏补缺
并做好申领登记。
13、配合教练进行备课演练。
14、根据店内安排，配合店内大扫除或学习安排。
15、如XX开设XX°游戏课，助教需组织并做好会员维护。
助教管理工作计划
一、前言为了提高教学质量，确保课程顺利进行，本计划旨在明确助教的工作职责、工作流程以及考核标准，以提升助教的工作效率和质量。
以下是具体的助教管理工作计划。
二、工作目标1. 提高教学质量，确保课程顺利进行；2. 加强助教队伍建设，提升助教工作能力；3. 增强师生沟通，营造良好的教学氛围；4. 完善助教管理制度，提高管理效率。
三、工作内容1. 课程准备（1）提前了解课程内容，熟悉教学大纲；（2）协助教师准备教学资料，如课件、习题等；（3）协助教师进行课程预习，确保学生提前了解课程内容。
2. 课堂教学（1）协助教师维持课堂纪律，保证课堂秩序；（2）协助教师进行课堂提问，引导学生积极思考；（3）及时向教师反馈学生课堂表现，共同提高教学质量。
3. 课后辅导（1）解答学生疑问，帮助学生巩固课堂所学知识；（2）组织学生进行课后练习，提高学生实际操作能力；（3）关注学生个体差异，针对性地给予辅导。
4. 考核评价（1）协助教师进行学生平时成绩评定；（2）收集学生反馈意见，及时向教师汇报；（3）对助教工作进行自我评价，不断提高工作能力。
5. 团队建设（1）组织助教开展交流活动，分享工作经验；（2）关注助教个人成长，提供培训机会；（3）加强团队凝聚力，营造良好的工作氛围。
四、工作流程1. 助教选拔与培训（1）选拔具备一定专业素养和良好沟通能力的同学担任助教；（2）对助教进行岗前培训，使其熟悉工作职责和流程。
2. 课程准备（1）助教提前了解课程内容，熟悉教学大纲；（2）与教师沟通，共同准备教学资料。
3. 课堂教学（1）助教协助教师维持课堂纪律，保证课堂秩序；（2）助教协助教师进行课堂提问，引导学生积极思考。
4. 课后辅导（1）助教解答学生疑问，帮助学生巩固课堂所学知识；（2）组织学生进行课后练习，提高学生实际操作能力。
5. 考核评价（1）助教协助教师进行学生平时成绩评定；（2）收集学生反馈意见，及时向教师汇报；（3）对助教工作进行自我评价。
幼儿园助教工作一日流程
幼儿园助教工作一日流程一、准备工作（08:00 - 08:30）准时到达幼儿园，与园方工作人员进行简短沟通，了解今日的特别安排或注意事项。
整理助教所需的教具、材料，确保它们干净、安全并适合今日的课程内容。
检查活动室的设施是否齐全且功能正常，确保孩子在活动中不会受到伤害。
二、迎接孩子（08:30 - 09:00）在教室门口微笑迎接每位孩子，与孩子及家长进行简单的问候和交流。
协助孩子们有序进入教室，提醒他们与同伴问好，并帮助他们安置好个人物品。
三、协助教学（09:00 - 10:30）根据课程计划，协助老师进行主题教学，如故事讲述、手工制作、音乐律动等。
在活动中，关注孩子的安全，确保他们正确使用工具和材料。
及时给予孩子正面的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心和兴趣。
四、课间互动（10:30 - 11:00）在课间休息时，组织孩子们进行简单的游戏或活动，如户外散步、手指游戏等。
与孩子们互动，了解他们的兴趣爱好，建立更加亲密的关系。
五、午餐协助（11:00 - 12:00）协助老师组织孩子们洗手、取餐，确保他们养成良好的卫生习惯。
在孩子们用餐过程中，关注他们的饮食情况，及时给予指导和帮助。
用餐后，协助孩子们整理餐具、清洁桌面和地面。
六、午休看护（12:00 - 14:00）确保孩子们安全进入午睡室，协助他们脱衣、盖被子，确保他们感到舒适和温暖。
在午休期间，保持安静，不打扰孩子们的休息。
同时，关注他们的睡眠情况，及时给予照顾和安慰。
七、下午活动（14:00 - 15:30）下午的活动可能包括户外探索、艺术创作或科学探究等，根据活动内容，提前准备好所需的材料和工具。
在活动中，鼓励孩子们积极参与，发挥他们的想象力和创造力。
注意观察孩子们的表现，及时给予指导和帮助，让他们感受到成功的喜悦。
八、离园准备（15:30 - 16:00）提醒孩子们整理好个人物品，帮助他们穿好外套、戴好帽子等。
与孩子们一起回顾今天的学习和活动内容，鼓励他们明天继续加油。
幼儿园助教老师一日流程
幼儿园助教老师一日流程(中英文实用版)Task Title: Daily Routine of a Kindergarten Assistant TeacherEvery day, the kindergarten assistant teacher plays a crucial role in ensuring that the children have a safe, fun, and educational experience.Here is a glimpse into the daily routine of a kindergarten assistant teacher:每天，幼儿园助教老师都发挥着至关重要的作用，确保孩子们有一个安全、有趣和富有教育意义的经历。
以下是幼儿园助教老师一日流程的简要概述：The day begins with the assistant teacher greeting the children as they arrive at school.They help the children to hang up their coats and shoes, and ensure that they are ready to start the day.助教老师会在孩子们到达学校时向他们问好。
他们会帮助孩子们挂上外套和鞋子，并确保他们准备好开始一天的活动。
The assistant teacher then helps the teacher to prepare for the morning lesson.They set up the classroom, prepare the materials, and make sure that everything is ready for the children to learn.接着，助教老师会帮助老师准备早上的课程。
助教工作流程
11:30
1、监督值日生打扫卫生;
11:40
1、检查卫生,空调是否关好,窗户是否关好;
2、下班签到;
14:40
1、下午上班录指纹签到,检查卫生;
14:40-
14:50
1、整理服装,提提神,面貌要精神;
2、准备下午课堂任务和教学;
15:00
助教工作流程
时间
具体工作
8:10
1、到校签到;
2、挂牌准备工作;
8:10-
8:20
1、值日打扫卫生,检查班级卫生;
2、开早会,总结昨日工作,了解今日工作内容和分工;
8:20-
8:30
1、构思上午课堂教学内容,并写出大概教学步骤;
2、检查学生前一天的画,看看还有那些不足;
3、查看考勤记录,了解学生是否欠作业或者经常迟到的状况;
2、分解任务并做好分配;
9:30-
9:50
1、给学生讲课,做示范,进行教学任务;
2、根据学生情况,做出改正和讲解;
9：50
|
11:20
1、管理课堂纪律;
2、指导学生画素描或色彩,指出错误;
3、遇到学生问题多讲解;
4、快速做出局部示范用简洁易懂的方法;
11:20-
11:30
1、统一学生作业逐一进行点评,找出最好与最差;
17:50-
18:00
1、统一学生作业逐一进行点评,找出最好与最差;
2、总结他们一天的绘画情况;
3、对他们进行鼓励和加油打气;
18:00
|
18:10
1、收缴课堂作业,做好记录;
2、监督值日生打扫卫生,帮助打扫卫生;
助教最简单三个流程
助教最简单三个流程《助教最简单的三个流程：我的独特见解作为一名“身经百战”的助教（其实也没那么夸张啦，但确实有点经验），我要和大家分享一下我认为的助教最简单的三个流程，这可是满满的干货，而且保证很接地气哦！流程一：课前准备——比学生还紧张的预习你以为助教在课前就很轻松吗？错啦！就像是一个战士上战场前得检查装备一样，我们也要做足功课。
首先，得详细了解授课内容，这个时候我就感觉自己像个超级侦探，在教案和课本的迷宫里找到各种知识宝藏。
我不是简单地看一遍，而是像要去考试的学生一样紧张地预习，因为说不定课上就会有聪明的学生问出超级刁钻的问题。
别忘了检查教学设备，这一步就有点像汽车启动前检查轮胎。
投影仪亮不亮、麦克风有没有声音，我得一个个试过。
每次我都在心里默默祈祷：“设备大哥大姐们，今天可别掉链子啊！”而且我还得提前准备好各种小道具，比如做数学演示的时候可能用到的小木棍（别笑，这个很有用的），或者是英语课上那些搞怪的单词卡片。
这时候我的桌子乱得像个小杂货铺，但我心里清楚，每一样东西都可能是课堂上的“救星”。
这一流程，虽然有点忙碌，但一想到后面课堂顺利进行，就觉得超有成就感。
流程二：课中协助——舞台背后的“小助手”上课铃声一响，我就像个等待指令的小跟班一样进入状态。
我一般一边听老师讲课，一边在教室里悄悄“巡逻”。
如果看到有同学皱着眉头，一脸迷茫的样子，就像看到有人在迷宫里迷路了一样，我得赶紧去问问怎么回事。
有时候是没听懂某个知识点，我就用自己独特的“通俗理解法”给他解释。
比如说物理里面的摩擦力，我就说：“就像你走路的时候地面在拽你的脚，不让你走得太滑溜，这个拽你的力就是摩擦力。
”这样学生一般就会恍然大悟。
然后就是帮忙递递话筒（如果是那种大教室，老师提问需要话筒的时候），感觉自己像个服务员，但挺有趣的。
要是老师需要展示什么资料或者打开某个课件的特定页面，我就是那个超级飞侠，以最快的速度搞定。
这个过程中还要时刻注意课堂纪律，如果有同学在下面“开小会”，我就会悄悄走到他身边，用一种“严肃又带点搞笑”的表情瞪他一眼，大部分同学就会立马端坐认真听讲了。
幼儿园助教工作一日流程
助教工作一日流程一、7:50~08:00协助生活老师到一楼把开水送到电梯并和其他老师把水抬到教室。
二、08:10~09:00（晨间接待）（1）在教室门口热情的接待幼儿及家长，并主动向幼儿问好。
（2）帮助幼儿把书包放进书柜里，并仔细检查幼儿的书包是否带有零食、玩具、危险物品、药物。
如发现有药品需及时拿出并指导家长到医务室登记将药品交于黄医生由医生进行喂药，如果是坐校车的孩子则由校车老师去医务室登记交黄医生喂药。
（3）请幼儿在衣帽间把室内鞋换上，如有困难的孩子老师给予一定的帮助（4）将带有水杯的孩子指导他们把水杯放到指定地点，如果水杯没水，我们将对水杯进行冲洗，然后用热开水进行消毒，在将水杯装满合适温度的水再把水杯整齐的放在指定地方。
（5）将幼儿带进盥洗室入厕、洗手（六步洗手法）使用擦手巾将手擦干。
（6）指导幼儿有序的进餐，对挑食和不认真吃饭的幼儿进行帮助和指导。
三、09:00~10:00（晨间活动）（1）协助主教老师做好课前准备，帮助幼儿把凳子整齐的摆放在指定的地方。
（2）帮助主教老师在上课的时候小声提醒上课要专心，维护好上课纪律。
（3）及时对主教老师上课情况做好记录，如拍照、拍小视频。
（4）在上课时对有需要帮助的幼儿及时给予帮助。
四、10:00~10:50（水果时间）（1）提醒幼儿入厕解便、洗手、喝水、吃水果对有需要帮助解便的幼儿及时给予帮助。
（2）指导幼儿将装水果的餐盘送到生活吧，如有垃圾及时将垃圾倒入垃圾桶。
五、10:50~11:15（上课时间）（1）帮助生活老师把地面以及桌面清理干净并把桌子挪到不影响幼儿上课的其他地方。
（2）协助、指导幼儿把凳子搬到指定的地方摆放整齐。
（3）协助幼儿教师有序的开展上课，如有上课需要的教具应提前准备。
（4）对主教老师上课的内容做好记录，如拍照、录小视频等。
（5）如需要去户外活动，应提前去检查相关器械是否损坏、草坪是否湿润。
六、11:15~11:30（午餐前准备）（1）提醒幼儿分男女生入厕解便、洗手（六步洗手法），如有尿湿的孩子应及时吹干或者换上备用裤子。
助教帮扶工作实施方案范文
助教帮扶工作实施方案范文一、背景介绍。
随着教育事业的不断发展，助教帮扶工作逐渐成为学校教育管理中不可或缺的一部分。
助教帮扶工作旨在通过对学生的学习生活进行全方位的帮扶，提高学生的学习成绩和综合素质，促进学校教育教学的全面发展。
因此，制定一份科学合理的助教帮扶工作实施方案显得尤为重要。
二、实施目标。
1. 提高学生学习成绩，通过助教帮扶工作，使学生的学习成绩得到明显提高，提高学校整体的教学水平。
2. 增强学生综合素质，通过助教帮扶工作，促进学生的综合素质的提高，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 促进师生关系和谐发展，通过助教帮扶工作，加强师生之间的沟通交流，促进师生之间的关系更加和谐。
三、实施步骤。
1. 制定助教帮扶工作计划，学校相关部门应根据学生的实际情况，制定具体的助教帮扶工作计划，明确工作目标和任务。
2. 确定助教帮扶工作内容，助教帮扶工作内容应包括学习指导、心理辅导、学习环境营造等多方面内容，以全方位帮扶学生。
3. 分配助教帮扶工作任务，学校应根据教师和学生的实际情况，合理分配助教帮扶工作任务，确保每位学生都能得到有效的帮扶。
4. 实施助教帮扶工作，助教帮扶工作应由学校教师和相关工作人员共同参与，确保工作的顺利实施。
5. 监督和评估助教帮扶工作，学校应建立健全的监督和评估机制，对助教帮扶工作进行定期的评估和总结，及时调整工作方案。
四、实施保障。
1. 加强师资队伍建设，学校应注重教师队伍的培训和建设，提高教师的教学水平和帮扶能力。
2. 完善工作机制，学校应建立健全的助教帮扶工作机制，明确工作流程和责任分工，确保工作的顺利实施。
3. 营造良好的学习氛围，学校应加强学校文化建设，营造积极向上的学习氛围，为助教帮扶工作提供良好的环境。
4. 加强家校合作，学校应积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的学习情况，形成良好的教育合力。
五、总结。
助教帮扶工作是学校教育管理中的一项重要工作，对学生的学习生活具有重要意义。
助教工作流程
助教工作流程
1、开课前一天
(1)咨询教务人员，弄清楚助教班级学员情况，是否有试听人员。
(2)帮助助教老师准备讲义等所需教学资料
2、开课当天
课前：（1）、检查教室常用设备是否能正常使用(多媒体设备、空调、电灯、白板及白板擦、白板笔)
（2）、将桌椅排放整齐
（3）、帮助主讲老师批改学生作业
课中：（1）、点名，记录学生出勤情况。
若有学生未出勤，需立即联系学生家长，询问原因，并作详细记载
（2）、学生较多的情况下，需随堂听课，帮助管理自律性较差、基础较薄弱的学生。
重点关注试听新学员。
课后：（1）整理教室
（2）将作业布置情况发布到相应学生群中.
（3）与学生家长必要的沟通，尤其是首次试听的学员家长。
助教主要内容及工作流程
1、点名（5分钟）：
新天汉书院助教老师工作内
（1）第一个学生到，老师必须到教室，做到有学生必有老师。 （2）课前5分钟老师在教室门口迎接上课学生并完成部分点名 工作。（3）上课时间到，老师在讲台进行全面点名，点名结束 未到学生即为迟到学生或请假学生或旷课学生，迟到学生注明 迟到多少分钟。（4）点名结束后明确告知学生刚才点名时已经 到校的学生可以得到当天的第一朵小红花—时间观念好，按时 到校奖励。
3、学生及时奖励（15分钟）：
（1）学生按时到校获得小红花一朵；（2）学生带齐杯 子、小红花本子得小红花一个；（3）学生作业完成优异 、课堂做题正确、课堂表现突出各可获小红花一个。前 两个小红花明确告诉孩子只要做到就可以获得，第三项 的小红花随时激励孩子力争得到。小红花在教授弟子规 前5分钟进行，不影响上课，助教老师到座位依次盖，并 告知他为什么获得这么多个。
3、课后和班主任对接本堂课情况（10分钟）：
（1）课程结束后及时将课堂情况展现、学生情况记录的内容 发送至相关班主任。（2）有特殊情况需要沟通的，及时沟 通，不拖延。
4、课间休息组织上厕所、喝水（10分 钟）
内容
课后（10分钟）
1、归纳总结当堂课的内容，带领学生回顾 。
2、放学时组织排队放学（5分钟）：
（1）下课时间到，不允许拖堂，及时排队放学。没有其他 课，直接放学的学生先排队，助教带头，叫队出教室，红线 前再次整队，放学。整队好后，侧身让开，看到家长的同学 举手，依次往外走，没看到家长的依次进休息室等待。（2） 有其他课的同学要求先在教室坐好，放学学生出去后，代课 老师按科目让学生排好队，待相关科目教室空出来后代课老 师安排学生进相应的教室。
新天汉书院助教老师工作内容
关于助教
关于助教一、助教介绍助教，又名班助，即班主任助理。
每个新生班级配置两名或两名以上助教，部分学院设立党助，与助教共同管理新生班级。
一般情况下，助教由高年级直隶班级的学生担任，也可根据实际情况由高年级跨专业学生担任，在新生班级班委组建前，助教作为新生班级工作的主要协调人，其主要职责包括：根据学校迎新要求，配合本学院团委和辅导员做好迎新的各项事宜，帮助和引导新生尽快适应大学生活，树立正确的人生观价值观导向等。
二、助教职责第一阶段：暑期准备阶段1.积极参加各分院组织的助教培训活动，做好记录并落实。
2.明确助教（和党助）的职责和工作的内容，与搭档和党助做好分工以及助教工作的规划。
3.了解学校和分学院的基本概况以及所带新生班专业情况，包括专业介绍、发展方向、就业前景等。
4.建立新生群，寻找新生入群，多与新生交流，积极回答新生提出的问题，活跃新生群气氛，及时上传资料和发放通知，并注意群成员的管理与核对。
注意：①为方便管理，新生、助教入群后统一将备注修改为真实姓名。
②聊天时，不得散布中奖、收费、介绍兼职等不良信息以及其他不健康信息。
如果发现异常情况，及时查明，保证健康绿色的群环境。
③保证新生的问题得到解答，而且不能带有主观色彩。
助教意见要统一，如果有分歧，要及时私下讨论处理。
④遇到重大问题，务必与新生办联系。
⑤在群留言板上务必留下自己的联系方式以及重要事项的提醒。
⑥不得让与新生无关的人加入群，如果发现，及时清理，以免引起不必要的麻烦。
5.了解新生个人信息，发掘个人才能。
第二阶段：入学报道阶段（一）助教开学到新生报到：1.熟悉并掌握新生基本资料，包括新生姓名、联系方式以及宿舍安排、床位安排等。
2.主动与班主任联系，就新生班级问题进行沟通交流。
3.及时将重要信息通知上传新生群，提醒新生带齐来校所需的相关证件资料，告知新生报到注意事项。
新生来校必带证件资料（具体可参考新生来校装配）：①新生录取通知书②身份证及复印件③户口迁移证（未迁移户口者不需要）④学生档案（高中学校未统一寄到大学的新生需要自己带过来）⑤党团组织关系（包括团员证、入团申请书、介绍信等）⑥一寸正面彩色照片10张，二寸至少2张（照片背面注明姓名、学号）⑦户口本复印件（户主及本人信息）⑧贫困生证明（需要申请贫困生的需带上家庭经济情况调查表、生源地助学贷款受理证明）⑨医院身体证明（不能参加军训者需开具正规医院证明）新生报到注意事项：①不要提早到校，否则只能住临时寝室。
雅思助教工作流程
雅思助教工作流程
雅思助教的工作流程可能因机构和课程的不同而有所差异，但通常包括以下几个方面： 1. 课前准备：- 熟悉课程材料：助教需要熟悉教学大纲、教材、课件等，以便更好地协助教师进行教学。
- 了解学生情况：了解学生的英语水平、学习需求和学习风格，以便更好地为学生提供帮助。
- 准备教学设备：确保教学设备如电脑、投影仪等正常运行。
2. 课中协助：- 协助教师教学：在课堂上，助教需要协助教师进行教学，如发放材料、维护课堂秩序、解答学生疑问等。
- 辅导学生：对于需要额外帮助的学生，助教需要提供个性化的辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
- 记录学生表现：助教需要记录学生的出勤情况、课堂表现和作业完成情况等，以便教师和家长了解学生的学习情况。
3. 课后工作：- 整理课堂材料：助教需要整理课堂材料，如收回作业、批改作业、整理学生笔记等。
- 与教师沟通：助教需要与教师沟通，反馈学生的学习情况和问题，以便教师进行教学调整。
- 与家长沟通：如果学生有学习问题或需要家长支持，助教需要与家长沟通，及时反馈学生的学习情况。
4. 持续学习：- 参加培训：助教需要参加相关培训，不断提升自己的教学能力和专业水平。
- 自我学习：助教需要不断学习雅思相关知识，了解最新的考试动态和教学方法，以便更好地为学生提供帮助。
总之，雅思助教需要在课前、课中、课后为学生和教师提供全方位的支持和协助，帮助学生提高雅思成绩。
同时，助教也需要不断学习和提升自己的能力，以适应教学需求的变化。
助教工作流程范文
助教工作流程范文一、课程准备在担任助教之前，助教需要对相关课程进行充分了解和准备。
他们需要阅读课程教材和参考书籍，熟悉课程大纲和教学目标，并掌握教授课程的教学资料。
如果有实验或者课堂活动，助教还需要准备相应的材料和设备。
课程准备阶段还包括与主讲教师沟通共同确定教学计划和教学目标。
二、参与课堂教学助教通常会在课堂上积极参与教学活动。
他们可能会协助主讲教师进行课程讲解、示范实验操作或者组织课堂讨论。
助教还可以帮助学生解答问题，澄清概念，促进学生的学习理解和兴趣，提供相关案例和实例，以及激发学生的思维。
助教在课堂上的主要任务是协助主讲教师提供高质量的教学。
三、辅导学生四、批改作业助教通常会负责批改学生提交的作业。
他们需要仔细审阅学生的作业，评估学生的学习成果，并根据课程设定的标准进行评分。
助教还可以给予学生详细的反馈和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
批改作业需要助教投入相当的时间和精力，以确保评分准确和公正。
五、补充评分除了批改作业外，助教还可以参与课程的其他评分工作。
例如，助教可能会参与组织和评估课堂讨论或小组活动，根据学生的参与度和表现进行评分。
助教还可能负责监督和评估学生的实验报告、论文和项目等，以确保学生按照要求完成并评估他们的学习成果。
补充评分与批改作业有所区别，需要助教具备一定的专业知识和能力。
助教工作流程是一个循环的过程，助教在每一轮循环中都会不断改进和提高自己的工作效率和工作质量。
助教还需要与主讲教师和其他助教进行紧密合作，共同完成教学任务。
助教工作流程的具体安排和要求可能因不同的学校和课程而有所不同，但总体上可以帮助助教有效地完成他们的工作，提高学生的学习效果和满意度。
中科大助教手册
中科大助教手册中科大助教手册一、岗位职责作为中科大助教，你需要承担以下岗位职责：1. 协助授课教师完成课程计划，组织辅导和实验等教学活动。
2. 对学生的作业及时批改，并提供针对性的解答和建议。
3. 协助授课教师监督学生违纪行为，及时处理学生纠纷。
4. 参与教学考核，协助授课教师评估学生表现，并记录、整理考核数据。
5. 完成授课教师交代的其他任务。
二、工作要求作为中科大助教，有以下几点工作要求：1. 严格遵守学校的有关规定和制度，保守学生及教师的个人信息和隐私，不得向外界披露。
2. 具备扎实的学科知识和教学能力，善于沟通和指导学生，勤于钻研教学方法和手段，提高教学质量。
3. 对学生言行严格要求，尊重学生人格，引导学生自觉养成良好的学风和行为习惯，加强学生道德教育。
4. 遇到问题及时向授课教师汇报，主动解决问题，协作完成教学任务。
5. 工作时间及时到岗，如不能按时到岗需提前请假；工作期间不得私自离岗。
6. 完成授课教师交代的其他要求。
三、工作流程中科大助教工作流程如下：1. 授课教师公布课程计划，并安排辅导和实验等教学活动。
2. 助教根据任务安排，准备教学资料和工具。
3. 在教学活动中，助教协助授课教师完成教学任务，并及时解答学生提问。
4. 助教收集、批改学生作业，并提供解答和建议。
5. 协助授课教师监督学生违纪行为，处理学生纠纷，并及时向授课教师汇报情况。
6. 协助授课教师完成教学考核，记录、整理考核数据，并及时反馈给学生。
四、工作纪律作为中科大助教，你需要遵守以下工作纪律：1. 工作期间不得使用手机、电脑等设备进行个人活动，不得影响教学任务。
2. 工作期间不得摄影、摄像、录音等，以确保学生及教师隐私。
3. 工作期间保持良好的精神状态，维护良好的工作秩序和学术风气，不得抄袭、剽窃及作弊等违规行为。
4. 工作期间保持教室卫生整洁，维护教学设施的完好。
5. 严格遵守学校的“八小时制”，确保自己的身体健康。
初中生助教实施方案
初中生助教实施方案1. 背景随着教育行业的发展和进步，越来越多的学校开始注重学生的自主学习能力和团队协作能力的培养。
为了提高教学质量，许多学校尝试引入学生助教制度，让学生在学习过程中发挥更大的主动性，提高学习效果。
本方案旨在设计一套适用于初中生的助教实施方案，通过选拔、培训、考核等环节，充分发挥学生的潜能，提高教学质量。
2. 选拔与培训2.1 选拔标准- 学习成绩优秀，具备扎实的学科基础；- 具有较强的责任心和团队协作精神；- 具备良好的沟通能力和组织协调能力；- 热爱教育事业，有志于参与教学辅导工作。
2.2 选拔程序1. 学校发布选拔通知，介绍助教岗位职责、选拔条件和流程；2. 学生自主报名，提交申请材料；3. 教务处组织面试，评估学生的综合素质；4. 公布选拔结果，并对入选学生进行培训。
2.3 培训内容- 教育教学理论知识：了解教学原则、方法、技巧等；- 课程辅导技能：掌握课程内容、教学大纲、辅导策略等；- 沟通与协作能力：学会与教师、学生、家长有效沟通，协调各方资源；- 自我提升：培养自主学习、自我反思、持续成长的能力。
3. 岗位职责3.1 课程辅导- 协助教师进行课堂教学，参与课堂讨论，提高课堂氛围；- 组织学生进行自习，解答学生疑问，提供学习指导；- 监督学生完成作业，确保作业质量。
3.2 学生管理- 了解学生学习状况，关注学生成长需求，提供个性化辅导；- 协助教师开展学生评价工作，反馈学生表现；- 组织学生参加各类学科竞赛、活动，提高学生综合素质。
3.3 教师助手- 协助教师备课、批改作业、组织考试等日常工作；- 收集学生反馈，向教师提出教学改进建议；- 参与教师培训、教研活动，提高自身教育教学水平。
4. 考核与激励4.1 考核内容- 教学工作量：完成辅导、组织、协助等任务的情况；- 教学质量：学生满意度、学习成绩提升等指标；- 团队协作：与教师、学生、家长沟通协作的效果；- 自我提升：参加培训、教研活动的积极性及成果。
助教工作内容
助教岗位职责一、工作目标服从班主任的安排，全面负责本班学员的平安、学习、生活。
让学员在平安、愉快、高效的学习中掌握圣仁谷的学习方法二、工作心态越挑战越精彩A、宽容永远不要跟孩子计较，当你与孩子计较的时候，说明你被他打败了。
这世上没有笨孩子，只是我们还没找到教育好他的方法而已。
要会宽恕孩子。
B、付出抱着付出不求回报的心态做事，你收获的不仅仅是金钱，还有一群孩子纯真的心C、合作没有完美的个人，只有完美的团队。
学会合作，学会大作。
三、工作意识A、平安第—一切行动听指挥统一行动助教工作流程助教每日工作流程上午6:00 起床6：30-6：50 叫学员起床〔要求助教肯定要比自己学员先起床〕带着学生整理好床铺，搞好寝室卫生6:50—7：30 集合学员，参加早训7：30 吃早餐〔维持好纪律，排队、严禁浪费〕8:00集合学员，进教室〔如果轮到本班之日，需提前进教室，清扫教室卫生〕8：00—11:30 上课要求：A、课前点到B、认真做好课堂笔记，认真学习课程内容，专业技术过关、C、维持好课堂纪律，对于瞌睡，不认真听课的学员要及时提示，必要时可以与其坐在一起，课后及时沟通，了解学生情况D、积极配合好讲师，积极参与课堂每一项活动E、开掘学员闪光点，多鼓舞，培养其自信11:30--12：00 中餐要求：统一行动，集队前进12：30-14：00A、午休〔维持好纪律，督促学员休息〕B、午餐关C、点到14：10—17：30 上课17：30-19：00 晚餐，带着学员洗澡、洗衣服19：00—20：30A、晚自习对当天所学内容进行考核过关B、辅导落后学员。
C、隔日给家长打、发短信/微信通报学生情况及变化、亮点。
D、提交工作日志21：00—22：00 洗澡、洗衣服跟家长打22:30 就寝熄灯注意空调温度，给学员盖被子开会开营第—天〔重点〕核心内容：1 学生路途平安 2 入营安排 3 跟家长打一、接车〔可以依据当地的合伙人做安排〕安排跟车的助教〔4人，车长1人，副车长3人〕1、车上工作⑴1名副车长把守好车门，核对学员身份，让学员有序上车，同时劝阻家长上车，以免造成车上堵塞、混乱问：如何劝阻家长上车？答：⑴“您好，家长，您的孩子麻烦您交给我们来照顾，我们规定只能是小孩〔学员〕才能上车的，对不起。
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助教工作流程
每天工作：
1、将前一天所有日清表、流动情况表、试听续报情况录入至日报表。
每天整理，每周上交一次。
2、每天根据流动表，在班级情况表上作流动记录
开班前一天：
1、由主管提前一天确定主讲教师，领取点名表和班级情况表(点名表和班级情况表分开放,每个助教将自己的班级的班级情况表放在一个文件夹里，根据已报名人数确定教室。
(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步）
2、主讲教师领取补充资料做好准备。
3、电话提醒已报名学员携带收据,照片,提前十分钟到校,确认有无转班或休学学员。
开班当天:
1、与教质部核对有无新添学员
2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)
3、将桌椅排放整齐
4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名。
5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片，学生照片一律由主讲教师去班级收取,避免丢失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丢失。
6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端.插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认。
7、第一次课主讲教师必须随同听课一节,并填写听课表。
开班后:
1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级情况表上作记录,防止听课证的丢失。
2、每月中旬用班级情况表点名，核对实际学员与班级情况表不一致的地方，并落实该生实际情况。
3、随时跟踪班级人员变动,出现大量休学转班以及投诉的情况及时向教质部反应,不得隐瞒。
4、每个班从开班到结班, 主讲教师必须听课三次以上,最后一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。
续报工作:
1、保证每个月每个班级打电话与五个学生沟通,了解学习情况和意见建议填写学员电访意见反馈表。
2、班级进行两周之内做学员调查表A，班级结束前两周作学员调查表B。
3、有重大优惠活动, 主讲教师去班级宣传。
4、班级结班前半月与教师沟通开始做续报工作。
注：助教根据以上要求在开班前制作班级日历，每周制作周计划。