内训培训助教工作流程

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助教工作流程

助教工作流程

助教工作流程
1、在规定的时间到岗,提前10分钟整理好自己的仪容仪表,做好教室的环境卫生
2、检查教室内教具、音乐、洗浴用品、消耗品、室温、水温、水位等准备工作是
否完善。

3、查看下节课宝宝的上课情况,了解体验宝宝的基本情况,做好课前的接待工作。

4、课程开始前3分钟,引导当节家长及宝宝进入教室,做好课前准备(入厕、喝
水、换泳衣)
5、组织课程的岸上环节,积极与宝宝进行互动并做好家长沟通工作。

6、引导家长与宝宝做好入水准备,照顾家长及宝宝的情绪,使宝宝顺利入水。

7、维护水中自主活动宝宝的秩序及训练内容,并对宝宝的活动进行组织和指点,
如有体验宝宝或新报名会员,应给与更多关注,对课中的家长进行适时沟通。

8、负责出水后宝宝的洗澡和抚触工作,引导家长给3-6岁的宝宝进行淋浴。

9、做好课后的环境整理(洗刷洗澡盆、拖地面积水、玩教具归位、浴巾毛巾的整
理更换等)工作,准备接待下节课的宝宝
10、中午或下午下班前将当日到课的宝宝进行ETM到课确认。

11、课间或无课时段做好会员的维护(沉睡会员的唤醒、病假会员的回访、出勤会
员的课程沟通、影像资料的传送等)
12、下班前将当日的教具进行归位,准备次日所需教具,查验班级消耗品查漏补缺
并做好申领登记。

13、配合教练进行备课演练。

14、根据店内安排,配合店内大扫除或学习安排。

15、如XX开设XX°游戏课,助教需组织并做好会员维护。

助教最简单三个流程

助教最简单三个流程

助教最简单三个流程《助教最简单的三个流程:我的独特见解作为一名“身经百战”的助教(其实也没那么夸张啦,但确实有点经验),我要和大家分享一下我认为的助教最简单的三个流程,这可是满满的干货,而且保证很接地气哦!流程一:课前准备——比学生还紧张的预习你以为助教在课前就很轻松吗?错啦!就像是一个战士上战场前得检查装备一样,我们也要做足功课。

首先,得详细了解授课内容,这个时候我就感觉自己像个超级侦探,在教案和课本的迷宫里找到各种知识宝藏。

我不是简单地看一遍,而是像要去考试的学生一样紧张地预习,因为说不定课上就会有聪明的学生问出超级刁钻的问题。

别忘了检查教学设备,这一步就有点像汽车启动前检查轮胎。

投影仪亮不亮、麦克风有没有声音,我得一个个试过。

每次我都在心里默默祈祷:“设备大哥大姐们,今天可别掉链子啊!”而且我还得提前准备好各种小道具,比如做数学演示的时候可能用到的小木棍(别笑,这个很有用的),或者是英语课上那些搞怪的单词卡片。

这时候我的桌子乱得像个小杂货铺,但我心里清楚,每一样东西都可能是课堂上的“救星”。

这一流程,虽然有点忙碌,但一想到后面课堂顺利进行,就觉得超有成就感。

流程二:课中协助——舞台背后的“小助手”上课铃声一响,我就像个等待指令的小跟班一样进入状态。

我一般一边听老师讲课,一边在教室里悄悄“巡逻”。

如果看到有同学皱着眉头,一脸迷茫的样子,就像看到有人在迷宫里迷路了一样,我得赶紧去问问怎么回事。

有时候是没听懂某个知识点,我就用自己独特的“通俗理解法”给他解释。

比如说物理里面的摩擦力,我就说:“就像你走路的时候地面在拽你的脚,不让你走得太滑溜,这个拽你的力就是摩擦力。

”这样学生一般就会恍然大悟。

然后就是帮忙递递话筒(如果是那种大教室,老师提问需要话筒的时候),感觉自己像个服务员,但挺有趣的。

要是老师需要展示什么资料或者打开某个课件的特定页面,我就是那个超级飞侠,以最快的速度搞定。

这个过程中还要时刻注意课堂纪律,如果有同学在下面“开小会”,我就会悄悄走到他身边,用一种“严肃又带点搞笑”的表情瞪他一眼,大部分同学就会立马端坐认真听讲了。

助教工作流程范文

助教工作流程范文

助教工作流程范文一、课程准备在担任助教之前,助教需要对相关课程进行充分了解和准备。

他们需要阅读课程教材和参考书籍,熟悉课程大纲和教学目标,并掌握教授课程的教学资料。

如果有实验或者课堂活动,助教还需要准备相应的材料和设备。

课程准备阶段还包括与主讲教师沟通共同确定教学计划和教学目标。

二、参与课堂教学助教通常会在课堂上积极参与教学活动。

他们可能会协助主讲教师进行课程讲解、示范实验操作或者组织课堂讨论。

助教还可以帮助学生解答问题,澄清概念,促进学生的学习理解和兴趣,提供相关案例和实例,以及激发学生的思维。

助教在课堂上的主要任务是协助主讲教师提供高质量的教学。

三、辅导学生四、批改作业助教通常会负责批改学生提交的作业。

他们需要仔细审阅学生的作业,评估学生的学习成果,并根据课程设定的标准进行评分。

助教还可以给予学生详细的反馈和建议,帮助他们改进学习方法和提高学习效果。

批改作业需要助教投入相当的时间和精力,以确保评分准确和公正。

五、补充评分除了批改作业外,助教还可以参与课程的其他评分工作。

例如,助教可能会参与组织和评估课堂讨论或小组活动,根据学生的参与度和表现进行评分。

助教还可能负责监督和评估学生的实验报告、论文和项目等,以确保学生按照要求完成并评估他们的学习成果。

补充评分与批改作业有所区别,需要助教具备一定的专业知识和能力。

助教工作流程是一个循环的过程,助教在每一轮循环中都会不断改进和提高自己的工作效率和工作质量。

助教还需要与主讲教师和其他助教进行紧密合作,共同完成教学任务。

助教工作流程的具体安排和要求可能因不同的学校和课程而有所不同,但总体上可以帮助助教有效地完成他们的工作,提高学生的学习效果和满意度。

助教培训流程

助教培训流程

助教培训流程
一.课前
1.与主教说课
2.检查主教准备的教具,是否齐全,并摆放好,以方便上课时取放,熟悉每个教具放的位置;
3.听碟片里上课所播放的曲目是否有问题,并进行及时更换;
4.熟悉课程里的儿歌,动作等;以便更好的配合主教;5.空调灯窗帘的位置应在课前5分钟准备好;并检查餐巾纸盒及垃圾桶;
6.陪同上课会员并及时提醒主教上课;
二.课中
1.提醒家长包衣服挂好孩子的水瓶放于桌子上;2.及时播放音乐,并取放教具;
3.配合主教,一起念儿歌做动作指导家长,并维护好课堂秩序,及时制止在老师示范时交流的家长,并灵活控制在课程中走来走去的孩子,适时引导家长抱好自己的孩子,态度一定要好;在课中做到眼观四方,耳听八面;
4.灵活处理各种突发情况,如在课程中接听电话的家长,要立即去提醒,说不好意思,家长继续者,可以提醒家长到外面接听,此时注意小孩子的安全及情绪;如在课程中随便开教室门的家长,一定要在第一时间去制
止,动作要快,要制止在萌芽中,更不允许和室内的家
长交流;在课程中哭闹的孩子,助教要引导家长抱抱
自己的孩子到窗口去看看外面的风景,或给小孩子不出
声的玩具以转移孩子的注意力,对于依旧在哭的孩子
则引导到教室外面去抚抱,但是不要忘记在适当的时
候,去关心外面的孩子,(在操作环节有教具时,则
可用教具吸引孩子进来)在玩水颜料的课程中及时去
清理并准备好抹布;
三.课后
1.及时播放再见歌并准备好小贴纸;
2.如果后面还有课,及时叫阿姨清扫教室;
3.开窗通风,如果是最后一节课,则要关灯,空调,电源;4.及时整理教具,物归原位,摆放整齐,需要清洗的及时清洗;检查餐巾纸盒,垃圾桶;
5.填写配课表格;
6.陪同会员。

教务助理工作培训流程

教务助理工作培训流程

教务助理工作培训流程
一、培训目的
①为员工供应正确的、相关的公司与工作岗位信息,激励新员工的士气。

②削减新员工初进公司时的惊慌心情,使其更快适应公司。

③使新员工熟识其所在部门和岗位的工作流程与内容,明确自己的工作职责,尽快达到独立完成工作要求。

④是新员工了解公司规章制度,以便更好地遵守公司规章制度。

二、适用范围
本流程只适用于教务助理入职培训
三、培训时间
入职几日起(为期五天)
四、培训方式
一对一讲授、情景实践
五、培训内容
练习写作相关文书(通知、方案、总结等)
六、留意事项:①时间安排要合理
②留意新员工对工作的接受程度与心理改变
③要给与新员工确定的激励、确定。

培训机构助教的工作内容

培训机构助教的工作内容

培训机构助教的工作内容一、前言随着教育行业的不断发展,培训机构已经成为了许多家长和学生选择的重要途径。

而作为培训机构中的一员——助教,其工作内容也变得越来越受到关注。

本文将从以下几个方面详细介绍培训机构助教的工作内容。

二、岗位职责1.课前准备助教在上课前需要完成相关的课件制作、试卷编写等工作。

同时,还需要对所授课程进行充分了解,熟悉相关知识点和难点,并与主讲老师进行沟通交流。

2.上课辅导在授课过程中,助教需要协助主讲老师完成上课内容的讲解和辅导工作。

同时,还需要及时解答学生提出的问题,并针对学生不同的学习情况进行个性化辅导。

3.班级管理助教还需要负责班级管理工作,包括班级考勤、成绩统计、家长沟通等。

同时还需要与主讲老师共同制定班级管理计划,并确保班级管理工作得到有效执行。

4.学生评估助教需要对学生进行评估,包括学习情况、成绩表现等方面。

同时还需要根据学生的情况,制定相应的个性化学习计划和辅导方案。

三、技能要求1.教育背景作为培训机构助教,通常需要具备相关的教育背景,比如教育学、心理学等专业。

同时还需要具备一定的教育理论知识和实践经验。

2.沟通能力助教需要与主讲老师、家长以及学生进行有效的沟通交流。

因此,具备良好的口头和书面表达能力是必不可少的。

3.组织管理能力助教需要负责班级管理工作,因此需要具备一定的组织管理能力。

包括时间管理、资源调配等方面。

4.团队合作精神在培训机构中,助教通常需要与主讲老师以及其他助教共同协作完成工作任务。

因此,具备良好的团队合作精神是非常重要的。

四、职业发展1.晋升机会培训机构中通常设有不同级别的职位,并为员工提供晋升机会。

助教可以通过不断提升自己的专业能力和工作表现,逐步晋升至高级助教、主任等职位。

2.行业转型在从事培训机构助教工作一段时间后,有些人可能会选择进行行业转型。

比如进入学校担任教师或者进入相关的教育机构从事其他职位。

五、总结以上就是培训机构助教的工作内容、技能要求以及职业发展方向的详细介绍。

企业培训助教工作工作流程

企业培训助教工作工作流程

培训助教工作总结:课前:1、课前2天与讲师见面事先熟悉整个培训的安排及流程,交流时注意细心记载,如有不解应及时询问。

2、要了解讲师课程中是否需要道具和奖品以及相关数量,如需应提前按要求准备和购买(保留发票以方便财务报销)。

3、留下讲师电话,方遍随时联系。

4、培训场地应提前两天与讲师踩点,按讲师的习惯或要求进行布置:1)了解桌椅、讲台、音响、投影、白板等摆放的位置和方向,制订会场布置方案,并做出平面图提前一天交给客户进行摆放。

2)向讲师询问了解是否需要分组及每组成员人数,是否需要制作小组及学员的名牌以及各名牌的大小要求和摆放位置。

3)了解讲师所需要使用的话筒类型(是无线话筒还是胸麦)和数量,找会场电工了解所需话筒的电池型号和每支话筒所需的电池数量以及新电池的使用时间,并询问电池是由哪方提供,如需我方提供,应按培训时间的长短或天数准备相应的电池量。

例如;讲师需要无线话筒2支,每支需要2节5号电池,保留新电池寿命为半天,那么为期一天的培训需要准备新的5号电池8枚。

4)向会场电工了解所需话筒的使用方法,了解开关和电池的装卸位置。

5)调试电脑音频和幻灯片,如讲师踩点时没带电脑应确认调试时间,最晚不得超过培训前一小时。

如幻灯片的投影与最后排的间距太大,应提醒讲师调整幻灯片字体的大小或颜色以应确保最后排的学员清晰可见。

6)向会场电工询问音控房内控制音箱及话筒音量的开关,以防培训中需要适时调整。

7)踩点时需留下会场负责人、电工等电话,确认会场开门时间。

5、结合讲师和客户需求罗列培训所需物资清单,如有茶歇,应按出资金额及人数购买(以独立小包装和不易有残渣有宜)。

6、提前一天与客户联系,尽量将培训所需物资提前放到会场并进行布置摆放,以防查缺补漏。

7、提前一天将相机电池电充满。

课中:1、提前45分钟到达培训会场,补充前一天的准备工作:1)按讲师要求摆放小组及学员名牌、道具和奖品等,如有分组竞赛要提前粘贴或绘制小组竞赛表。

舞蹈培训中心助教工作流程

舞蹈培训中心助教工作流程

舞蹈培训卢心助教工作流程每天工作:1、将前一天所有日清表、流动情况表、试听续报情况录入至日报表。

每天整理,每周上交一次。

2、每天根据流动表,在班级情况表上作流动记录开班前一天:1、由主管提前一天确定主讲教师,领取点名表和班级情况表(点名表和班级情况表分开放,每个助教将自己的班级的班级情况表放在一个文件夹里,根据已报名人数确定教室。

(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步)2、主讲教师领取补充资料做好准备。

3、电话提醒已报名学员携带收据,照片,提前十分钟到校,确认有无转班或休学学员。

开班当天:1、与教质部核对有无新添学员2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)3、将桌椅排放整齐4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名。

5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片,学生照片一律由主讲教师去班级收取,避免丢失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丢失。

6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端.插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认。

7、第一次课主讲教师必须随同听课一节,并填写听课表。

开班后:1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级情况表上作记录,防止听课证的丢失O2、每月中旬用班级情况表点名,核对实际学员与班级情况表不一致的地方,并落实该生实际情况。

3、随时跟踪班级人员变动,出现大量休学转班以及投诉的情况及时向教质部反应,不得隐瞒。

4、每个班从开班到结班,主讲教师必须听课三次以上,最后一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。

续报工作:1、保证每个月每个班级打电话与五个学生沟通,了解学习情况和意见建议填写学员电访意见反馈表。

2、班级进行两周之内做学员调查表A,班级结束前两周作学员调查表B。

3、有重大优惠活动,主讲教师去班级宣传。

教育培训机构助教工作流程

教育培训机构助教工作流程

助教工作流程每天工作:1、将前一天所有日清表、流动情况表、试听续报情况录入至日报表.每天整理,每周上交一次。

2、每天根据流动表,在班级情况表上作流动记录开班前一天:1、由主管提前一天确定主讲教师,领取点名表和班级情况表(点名表和班级情况表分开放,每个助教将自己的班级的班级情况表放在一个文件夹里,根据已报名人数确定教室。

(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步)2、主讲教师领取补充资料做好准备。

3、电话提醒已报名学员携带收据,照片,提前十分钟到校,确认有无转班或休学学员。

开班当天:1、与教质部核对有无新添学员2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)3、将桌椅排放整齐4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名。

5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片,学生照片一律由主讲教师去班级收取,避免丢失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丢失。

6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端。

插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认.7、第一次课主讲教师必须随同听课一节,并填写听课表。

开班后:1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级情况表上作记录,防止听课证的丢失。

2、每月中旬用班级情况表点名,核对实际学员与班级情况表不一致的地方,并落实该生实际情况。

3、随时跟踪班级人员变动,出现大量休学转班以及投诉的情况及时向教质部反应,不得隐瞒。

4、每个班从开班到结班, 主讲教师必须听课三次以上,最后一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。

续报工作:1、保证每个月每个班级打电话与五个学生沟通,了解学习情况和意见建议填写学员电访意见反馈表.2、班级进行两周之内做学员调查表A,班级结束前两周作学员调查表B。

3、有重大优惠活动, 主讲教师去班级宣传.精品文档,你值得期待4、班级结班前半月与教师沟通开始做续报工作.注:助教根据以上要求在开班前制作班级日历,每周制作周计划。

助教工作流程

助教工作流程

助教工作流程每天工作:1、将前一天所有日清表、流动情况表、试听续报情况录入至日报表。

每天整理,每周上交一次.2、每天根据流动表,在班级情况表上作流动记录开班前一天:1、由主管提前一天确定主讲教师,领取点名表和班级情况表(点名表和班级情况表分开放,每个助教将自己的班级的班级情况表放在一个文件夹里,根据已报名人数确定教室。

(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步)2、主讲教师领取补充资料做好准备。

3、电话提醒已报名学员携带收据,照片,提前十分钟到校,确认有无转班或休学学员。

开班当天:1、与教质部核对有无新添学员2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)3、将桌椅排放整齐4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名.5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片,学生照片一律由主讲教师去班级收取,避免丢失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丢失。

6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端。

插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认。

7、第一次课主讲教师必须随同听课一节,并填写听课表。

开班后:1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级情况表上作记录,防止听课证的丢失。

2、每月中旬用班级情况表点名,核对实际学员与班级情况表不一致的地方,并落实该生实际情况。

3、随时跟踪班级人员变动,出现大量休学转班以及投诉的情况及时向教质部反应,不得隐瞒.4、每个班从开班到结班,主讲教师必须听课三次以上,最后一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。

续报工作:1、保证每个月每个班级打电话与五个学生沟通,了解学习情况和意见建议填写学员电访意见反馈表。

2、班级进行两周之内做学员调查表A,班级结束前两周作学员调查表B。

3、有重大优惠活动, 主讲教师去班级宣传.4、班级结班前半月与教师沟通开始做续报工作。

教育培训机构助教工作流程

教育培训机构助教工作流程

教育培训机构助教工作流程随着社会的不断发展,教育培训机构受到越来越多的青睐,其主要原因是因为在现在的社会环境中,人们对于自我提升和职业发展的需求越来越迫切。

教育培训机构的助教是教育培训机构的重要组成部分,下面将具体介绍教育培训机构助教的工作流程。

一、前期准备在针对一个培训班、课程的起始阶段,助教的首要工作便是准备工作。

这一阶段主要是围绕着课程策划展开的,包括课程目标的制定、教学大纲的设计、教材的选择、教学方法的选择等等。

助教需要在与主讲老师共同协作下制定出合理、有效的课程计划,并承担部分备课工作,以便在教学过程中能够更好地帮助学生完成学习任务。

二、上课前准备在课程正式展开之前,助教还需进行一些上课前的准备工作。

首先,助教需要核实学生的出勤情况并进行统计,倘若有学生缺勤,助教需要及时了解原因,并向班主任或者主讲老师反馈。

此外,还需要检查课堂的教学设备是否齐全、妥善,是否存在故障。

虽然这些工作看似琐碎,但却是保证课堂教学顺利展开的重要环节。

三、课堂教学在课堂教学过程中,助教的工作内容也十分繁杂。

首先就是接待与带领学生进入教室。

交代课堂纪律并进行监管,保证教学进度和教学环境的正常进行。

然后助教需要负责辅导学生,解答学生的疑问,帮助学生克服学习中遇到的困难。

还要带领学生完成课堂任务,检查学生的学习效果等等。

当然,在课堂教学过程中,助教需要与主讲老师紧密配合,确保教学内容有机结合,达到最佳教学效果。

四、课堂管理课堂管理是助教工作中极其重要的一个环节,它涉及到学生的知识水平、学习态度、行为习惯等多个方面,是学生的全面发展的必备环节。

在课堂管理中,助教需要对于学生的出勤情况、听课情况、纪律情况以及学习进度等方面进行综合评估和记录,并根据这些情况及时反馈给班主任或者主讲老师,以便进行学生的后续管理。

五、课后跟踪课后跟踪工作是教育培训机构助教工作的补充,作为助教,不能仅仅局限于课堂教学,更要关注学生的课后学习状况。

培训助教职责-模板

培训助教职责-模板

培训助理职责1 支持者1.1课前1.1.1物资准备、讲师接待1)培训物资准备培训前与培训师联系,确认培训师对这次培训的具体要求和安排,比如课堂需要如何准备、是否需要海报纸、彩笔、白板等,是否有学员手册需要事先复印,往返机票、车票具体时间的选择。

2)为培训师安排住宿事先确认由培训公司自己订房,还是受训企业安排。

房间确定后,将具体住宿地点及房号告知培训师。

让培训师休息好,是确保培训质量的重要内容,因此对培训师住宿的具体要求,培训助理应该关注细节。

比如培训师的房间远离朝向吵闹的马路和娱乐场所等。

3)为培训师安排就餐事先了解培训师的饮食特点,提前准备用餐的安排。

培训师是否需要单独用餐(一般午餐在公司餐厅就餐)、是否不吃辣等,课堂上饮料爱好的需要,比如给培训师准备茶、咖啡、瓶装矿泉水等选择。

4)培训师接送机根据培训师出行时间,提前做好接送机安排。

如果乘坐飞机,需要注意关注飞机是否正点起飞,确保培训师到达机场后及时对接。

1.1.2培训场地安排1)会议室预订根据学员人数及培训师要求,提前确定培训场地,预订会议室。

2)制作宣传品提前确认培训主题,根据培训场地大小,与外部公司联系设计制作横幅(包括字体、字号及颜色背景)。

最好培训前一天联系人员协助悬挂。

3)培训场地安排提前与培训师联系确认培训桌椅摆放要求。

确认投影仪、音响、麦克风、摄像机正常使用,茶歇处水、点心、水果摆放就位。

4)学员座次安排根据培训通知要求,确认参加培训学员名单,设计打印学员铭牌,按照学员座次表摆放就位。

1.2课中1.2.1过程服务1)下发培训资料根据培训师要求,将培训资料分发到每位学员。

2)签到打印签到表,并摆放签到桌,组织学员入场时签到。

上午和下午分别组织签到,以便核对学员出勤情况。

对开课前五分钟仍未到场学员电话联系确认出勤情况,确保培训按时开始。

为尽量减少因学员在培训过程中看手机或接电话给培训效果带来的不利影响,培训正式开始前由培训助理组织将学员手机统一收集到收纳箱。

助教流程分享

助教流程分享

讲师介绍
02
OPTION
基本主持技巧
下面,我将十分荣幸地为大家介绍本场的培训讲师: XXX,韦老师!
韦老师是国内精通国际劳工(ILO-SIYB)培训师技术和 世界银行集团国际金融公司(PEP-BE)培训师技术培训专家、 中国劳动和社会保障部·职业技术培训中心SIYB国家项目办 培训顾问、讲师、人力资源师、营销师、经济师、培训师
音频线、音乐播放是否顺畅 确认插座可通电 话筒最好准备2个,关注电池是否还有电 天气闷热时,提前到场,打开通风系统; 天气寒冷时,注意不要让室内过暖。
注意白板是否挡住视线
课间现场控制
1. 开场白、讲师介绍 2. 课间主持:总结上一节课内容,说明下一节课内容 3. 记录课堂得分(顺便鼓励学员上课积极参与) 4. 擦白板; 5. 确认下节课需要用到的资料; 6. 随时关注课程需求,例如:灯光等; 7. 关注学员表现,与上节课中表现最无心听课的
课程结束
协助主讲老师收起电脑及投影仪,关闭需要关闭的任何设备;
原则上以最快的速度赶上主讲讲师,尽可能保持行动一致或 快于主讲老师。
03
PART 03
第三部分
基本主持技巧
开场词
01
OPTION
基本主持技巧
尊敬的各位领导、亲爱的学员们: 大家早上好! 欢迎各位参加 **公司2023年沟通技巧培训班, 我是来自XXXXXXX公司的 * * *, 非常荣幸能认识在座的各位, 在本次培训期间,我将全程为大家服务

02
PART 02
第二部分
助教工作流程
培训前与讲师沟通问题
【提醒】: 讲师做好备份, 考虑电脑兼容性
1. 会场布置需要注意什么?互动式 、课桌式…? 2. 教材是否由讲师带过来?核实人数 3. 课程中需要我为您做哪些配合? 4. 您需要我们为您准备笔记本电脑么? 5. 您看您还需要我们帮您做什么?

公司培训助教管理制度范本

公司培训助教管理制度范本

第一章总则第一条为确保公司培训活动的顺利进行,提高培训效果,规范培训助教的管理,特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部所有担任培训助教的员工。

第三条培训助教应具备良好的职业道德、敬业精神和专业素养,协助培训讲师完成培训任务,为学员提供优质的服务。

第二章培训助教职责第四条培训助教的主要职责如下:1. 参与培训需求调研,协助培训讲师制定培训计划;2. 负责培训现场的布置、设备调试及物资准备;3. 协助培训讲师进行学员签到、资料发放等工作;4. 在培训过程中,协助讲师解答学员疑问,维护培训秩序;5. 收集培训反馈意见,协助讲师进行培训效果评估;6. 负责培训资料的整理、归档及归档工作;7. 参与培训后续活动的组织与实施。

第五条培训助教在履行职责时,应遵循以下原则:1. 客观公正,确保培训效果;2. 尊重学员,热情服务;3. 严谨细致,确保培训活动顺利进行。

第三章培训助教选拔与培训第六条培训助教选拔应遵循以下条件:1. 具备良好的职业道德和敬业精神;2. 具备较强的沟通能力和团队协作精神;3. 具备一定的专业知识或相关工作经验;4. 对公司业务有一定了解。

第七条公司定期对培训助教进行选拔和培训,包括:1. 培训助教岗位职责、工作流程及注意事项;2. 培训讲师沟通技巧、培训方法及技巧;3. 培训资料整理、归档及归档工作;4. 培训效果评估方法。

第四章培训助教考核与奖惩第八条公司对培训助教的工作进行定期考核,考核内容包括:1. 培训助教职责履行情况;2. 培训活动组织与实施情况;3. 培训效果评估结果。

第九条对表现优秀的培训助教,公司将给予以下奖励:1. 表彰通报;2. 优先晋升;3. 业绩奖金。

第十条对违反本制度规定,造成不良影响的培训助教,公司将给予以下处罚:1. 警告;2. 记过;3. 解除劳动合同。

第五章附则第十一条本制度由公司人力资源部负责解释。

第十二条本制度自发布之日起施行。

第十三条本制度如有未尽事宜,由公司人力资源部负责修订。

助教工作流程

助教工作流程

助教工作流程每天工作:1、将前一天所有日清表、流动情况表、试听续报情况录入至日报表。

每天整理,每周上交一次。

2、每天根据流动表,在班级情况表上作流动记录开班前一天:1、由主管提前一天确定主讲教师,领取点名表和班级情况表(点名表和班级情况表分开放,每个助教将自己的班级的班级情况表放在一个文件夹里,根据已报名人数确定教室。

(建议主管在排班时尽量安排主讲教师所负责的班级与其上班时间同步)2、主讲教师领取补充资料做好准备。

3、电话提醒已报名学员携带收据,照片,提前十分钟到校,确认有无转班或休学学员。

开班当天:1、与教质部核对有无新添学员2、检查教室常用设备是否能正常使用(录音机、多媒体设备、空调、电灯、黑板及黑板擦、粉笔)3、将桌椅排放整齐4、在教室门口张贴班号及教师,主讲教师姓名。

5、学生到后主讲教师在上课前逐个发放补充资料和收取照片,学生照片一律由主讲教师去班级收取,避免丢失.照片放入信封袋后用双面胶封口,防止传送过程中丢失。

6.上课时间到后,由主讲教师作自我介绍并宣读学校规定,告知学生其权利和使用权限,防止日后争端.插班学生一律要求阅读学校规定并签字确认。

7、第一次课主讲教师必须随同听课一节,并填写听课表。

开班后:1、主讲教师负责每个人的照片和听课证发放并在班级情况表上作记录,防止听课证的丢失。

2、每月中旬用班级情况表点名,核对实际学员与班级情况表不一致的地方,并落实该生实际情况。

3、随时跟踪班级人员变动,出现大量休学转班以及投诉的情况及时向教质部反应,不得隐瞒。

4、每个班从开班到结班, 主讲教师必须听课三次以上,最后一次听课要在结班前十五天之前,由主讲教师认真填写听课表,与日清表一起上交。

续报工作:1、保证每个月每个班级打电话与五个学生沟通,了解学习情况和意见建议填写学员电访意见反馈表。

2、班级进行两周之内做学员调查表A,班级结束前两周作学员调查表B。

3、有重大优惠活动, 主讲教师去班级宣传。

4、班级结班前半月与教师沟通开始做续报工作。

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培训助教工作清单
附件:
培训助教工作规范
一、培训开展前
组织方方面
1、提前知道培训时间,学员人数、年龄、部门、工作年限等,培训地点,需要通过培训解决何种问题;
如果组织方或者讲师要求,还需要通过电话或者面谈等形式对学员进行课前调研;
2、与组织方确认是否课前领导要讲话(时间),提供学员手册,培训后是否需要测试和相关领导总结及
挂横幅等;
讲师方面
1、提前两天用信息的形式把本次培训的时间、行程房间安排及助理身份发送给讲师,若没有回复马上电
话联系;
2、将培训需求情况说明、学员名单(名字、性别、年龄、职位、学历等内容)与学员调研提交给讲师(或
提前和讲师沟通好);
3、告诉讲师课程时间、用餐时间安排和课前、课后安排(例如课前领导讲话及时间等)
4、讲师是否有其它要求;如桌椅摆放,音响、投影、白板等;提前准备;
5、需要的情况下为老师在房间备好水果;
物料准备(清单表)(由组织方准备并提供)
1、学员签到本、讲师介绍
2、学员满意度调查表
3、学员手册,文件袋,圆珠笔,相机
4、学员名牌、领导名牌与分组名牌
5、相机与录音笔,话筒及电池
6、大白纸与A4白纸、夹子,磁铁夹,白板笔(红黑)
7、主持词(开场介绍等)
8、讲师所需其余物资及挂横幅
9、培训场地提前一天踩点,并按讲师要求布置教室并反馈给讲师
二、培训实施
1、必须事先熟悉整个培训的安排及流程;
2、提前40分钟到达培训会场,设置分组与名牌,发放学员手册,调整测试投影(可以用自己电脑)、话
筒、音响等设备;
3、联系会场会务人员,在他(她)得指导下熟悉教室开关和空调的控制,并告诉他(她)我们的上下课
及中间休息时间,同时知道他(她)的工作地点或联系方式。

4、(根据讲师需求)开场前为讲师倒水并主持及介绍讲师;
5、培训期间集中精力并随时协助讲师解决问题;包括给学员递话筒,分发资料,清理白板,向讲师反馈
异常情况等;
6、课间休息给讲师续水并询问接下来课程是否需要协助,并按时间叫回学员;
7、如果学员展示部分,需要课前拷贝到公司优盘,并试放一遍;
8、告诉学员上下课的时间;
9、培训后要收拾好所有培训物品及提醒讲师次日时间地点;
10、如有笔试,需协助老师打分和总分;
11、需要时要拍照(讲师特写、学员全景、热点抓拍),录音录像(如需)
12、与组织方跟进,培训期间帮助组织方向学员转达有关安排;
13、负责保持会场顺利进行,若有意外发生,应于第一时间解决和排除;
14、需要的情况下组织讲师和学员留影;
三、培训后工作
1、收集课堂材料;
2、整理培训总结、相片、学员成绩等资料提交给相关人员或部门;
3、整理后的学员评分表反馈给讲师;
4、与组织方做简短的会面,确认培训效果及需改进的地方,同时就组织方面的事情对组织方提出建议或
要求。

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