内部培训工作流程图
最新员工培训方案流程图-工作方案
员工培训方案流程图-工作方案员工培训方案流程图_工作方案员工培训方案流程图1.1：培训流程图1.2详细说明：新员工培训前期工作：(1)统计新人人员数量：向人力资源部要某一时间段某一岗位需培训入职员工数量(2)调查培训人员需求：根据本次新人培训人员的自身特点向个人以及管理人员调查培训需求(3)统计参训人员数量：和各部门新员工直接主管沟通参训人员名单以及参训人员个人情况(4)培训方案：根据学员特点和管理人员的需求制定培训计划(5)申请费用：此费用含：交通费、住宿费等因培训所产生的实际花销(6)协调培训场地：根据人员数量、费用以及培训人员的层次来确定培训场地的标准(7)准备培训材料：培训材料包括：培训道具/纸杯/毕业证书/常用药品/笔/学习资料等 (8)：制作毕业证书毕业证书每个公司都有固定模版购买毕业证书后自己可按照培训人员数量制作(9)发新员工培训的通知：内容包括：-新员工培训对象：**公司**岗位**入职新员工-培训目的：了解企业发展历史，了解企业文化，掌握基本的产品知识和产品销售技巧-培训地点：**会议室-培训形式：全封闭军事化培训-培训时间：*天-培训注意事项-培训会场地图-乘车方式-报到时间-培训课程安排新员工培训中期工作：(1)住宿：住宿标准-例如：标间 2-3人/间(独立卫生间/空调/电视等)，住宿安排(2)用餐：餐费标准-例如：餐费自理(餐标：副餐(4元)/主餐;10元)(3)授课老师：提前一天和授课老师确定课程安排(4)观察学员：身体的情况/心态的变化，保证对每个人的可控避免发生以外(5)记录：记录每个学员每天的学习进展以及遇到的问题及时解决问题(6)监督：监督培训工作的推进和培训的质量、查缺补漏保证培训的顺利开展(7)考试：检验学员的学习成果新员工培训后期工作：(1)培训总结：对此次培训的得与失做一说明，并且找到培训的亮点和不足，不足的地方要有切实可行的改良办法(2)培训成绩单：是对学员学习成果的检验，可以为管理者对学员的后期培养提供参考(3)培训成长日记：是对培训期间学员在产品知识/销售技巧/心态等方面的提高情况的一个记录，可以为管理者对学员的后期培养提供参考(4)学员性格分析：每个年龄段的学员都具有不同的性格特点。
员工培训管理工作流程图
备案管理
4
组织员工定期培训
员工定期培训
5
备案管理
组织岗位变动培训
岗位变动培训
6
备案管理
7
组织任职能力提升培训
任职能力提升培训
备案管理
8 9
参加外部培训
培训效果评估
培训效果评估
11 12 公司名称 编制单位
审
培训工作总结
结束
密
级
共
页第
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签发人
签发日期
培训管理工作流程图
单位名称 层 单位 节点 1
审
人力资源部 流程名称 3 总经理 A 任务概要 人力资源总监 B
员工培训管理流程 公司员工培训管理 人力资源部 C
开始 汇总和制定公司 年度培训计划
分解和下达培训计划
次
各用人单位 D
审核
提出年度培训 需求计划
2
执行培训计划
3
组织新员工入司培训
新员工入司培训
培训管理流程图
任务1 培训管理一、工作程序1、培训需求分析2、设计与策划3、培训实施4、培训的考核5、评估培训效果活动1：培训需求分析（1）组织的需求：考虑组织的使命、愿景、整体战略，以及这些因素对培训的影响；公司的培训历史、文化、规和价值观、变革的程序，以及抗拒变革的那些因素；岗位说明书的要求；了解组织部对于培训的看法和评价。
（2）员工的需求：采用面谈/问卷调查/观察或者小组讨论等方式了解员工的培训需求（3）考虑行业动态变化的需求（4）与中高层管理者反复沟通，分析工作现状，提炼、确认培训需求。
问题：•培训需求分析的核心是对参加培训者现有知识和技能以及通过培训可达到的知识和技能之间的差距进行确认，对于提高性的需求分析及胜任能力为目的的需求分析很难衡量；产生的原因：没有详细的岗位说明书解决办法：在部门职责的基础上分解细化岗位职责，员工绩效能够得到考量活动2：设计与策划（1）分析和确定培训工作开展的有利条件和制约条件（2）确定培训工作的总体要求、目标和任务（3）编制培训规划和培训计划（4）根据培训对象的不同确定培训的时间、地点、课程、方式、费用、频率及培训实施者；ⅰ.课程设计：具有针对性ⅱ.培训方式: 多样性，包括讲授、案例分析、角色扮演、研讨、户外拓展训练、军训、头脑风暴、录像辅助教学、发书ⅲ.培训实施者：培训的实施者一定要将部门负责人纳入进来。
任何忽视一线经理的培训作用的培训方案都是不完整的，且将难以实施。
ⅳ.培训师的选择:培训师的素质、行业口碑问题：•部门负责人不够重视解决办法：与部门负责人沟通，签订绩效改进协议，同时将部门负责人纳入培训实施者活动3：培训实施根据《培训方案/计划》落实培训。
为了确保培训的有效实施，以中高层培训为样本，制定培训管理实施细则，保留、管理所有培训记录以证明培训的实施的证据，以成为将来分析培训体系的资料。
问题：•培训各个环节的监控和调节解决办法：对培训运行过程的各环节（培训时间、培训容、培训方法、培训教师、培训教材等）进行监控和调节，将设计和策划的成果转化为培训行为。
新员工培训流程图及工作标准
3、安排师傅带徒弟的学习模式。
重点
1、依据岗位技能需求安排师傅带徒弟；
2、严格考核，保证培训的效率和实用性。
标准
正式
录用
D11
程序
1、人力资源部正式办理转正录用手续。
重点
工资调整，并按文件拆分。
பைடு நூலகம்标准
按公司标准进行工资核算
注：每一阶段的学习通过才能进入下一环节的学习，具体考核要求见《试用期考核转正管理规定》。
2、考核不通过，不能进入下一环节。
标准
总调
实习
B6
程序
1、在公司教学平台学习，掌握整个总调的流程和方法。
重点
1、掌握总调流程和方法；
2、考核不通过，不能进入下一环节。
标准
职业
生涯
D6
程序
了解自身在公司的职业规划和发展前景。
质检
实习
A7
程序
1、熟悉相关器件知识，掌握质检的流程和方法。
重点
1、器件知识及质检的方法；
人力资源新员工培训管理流程图
单位名称
人力资源部
流程名称
新员工培训管理流程
层次
3
概要
新员工培训管理
单位
质量部
生产部
技术部
人力资源部
用人部门
节点
A
B
C
D
E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
13
14
公司名称
密级
秘密
共1页第1页
编制部门
人力资源部
2024版培训工作流程图(最终版)
制定资料共享计划， 明确共享范围、方式 和时间。
2024/1/25
对资料进行分类整理， 按照课程、主题、时 间等维度进行归档。
24
分享优秀经验和案例
收集和整理培训过程中的优秀 经验和案例。
2024/1/25
通过内部论坛、经验交流会等 方式分享优秀经验和案例。
鼓励员工将优秀经验和案例应 用到实际工作中，提高工作效 率和质量。
制定实施计划
根据改进措施，制定相应的实施计划，明确责任人、时间节点和所需 资源等。
跟踪和反馈
对实施计划进行跟踪和反馈，确保改进措施的有效实施，并持续改进 和完善培训工作流程。
22
CHAPTER 05
培训成果应用与推广
2024/1/25
23
整理培训成果资料
汇总培训期间的所有 资料，包括课件、讲 义、案例、练习等。
通过定期评估、反馈和调整，不 断完善培训内容和方步。
27
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
2024/1/25
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2024/1/25
8
确定课程大纲
01
02
03
04
分析培训需求
根据培训目标、受众群体和实 际需求，分析并确定课程大纲
的主题和内容。
2024/1/25
制定课程目标
明确课程的学习目标和培训成 果，确保课程大纲与培训目标
保持一致。
梳理课程内容
按照课程目标，梳理并细化课 程内容，形成初步的课程大纲。
征求专家意见
确定培训场地
根据培训需求和参训人数，选择 合适的培训场地，如会议室、教
室或在线平台等。
2024/1/25
准备培训设施
南宏国盛员工培训作程序及流程图
南宏国盛员工培训工作程序及流程图
一、培训目的
1、让员工不断提升对产品的认识；
2、了解产品相关的医学背景；
3、提高深度交流、拜访技巧；
4、提高销售技巧；
5、实现公司的销量增长；
二、培训对象
公司所有在职销售人员
三、培训时间
每月第四周周六上午（可根据实际情况调整）
四、员工月培训工作程序
1、每月17号和裴经理及销售主管协商培训时间并确定；
2、19号和学术部商议培训主题并确定；
3、23号邀请培训老师并告知培训内容；
4、25号制定受训者书面考核内容；
5、30号上午组织培训；
6、受训者接受书面考核；
6、受训者为培训者评分；
7、受训人员的书面考核评分；
8、通知大家考核结果；。
培训工作流程图(最终版)
培训业务内部工作流程表
确客户背景调查定
培
训
需
求
主要业务、行业背景、
企业目标、企业文化等与客户面谈培训对象、目标、内容、
了解需求时间、地点、费用、付
款方式等
确定讲师
确
定
培训公司讲师个人培
训
方签订协议
案
签订协议
如客户提出修改讲义或有其他方面的变化，应及时沟通促成讲义的最后商定和各项事务的确定
确定讲义
培
训场人物
地员品
考分准准察工备
备·讲义：按人数多准备几份·设备：投影仪、照相机、录音笔、笔记本等
·常用物品：纸、笔、白板笔、方便贴等
提·准备培训材料、场地、设供实施培训备·提供体贴的培训服务培·精心实施有效的培训
训
效果评估评
价
培
收回全款训
结
果
总结、反思·学员问卷反馈满意度·培训师对培训学员评价·企业管理人员的评价·提供书面总结以及建议
前。
1_培训工作流程图与操作规范标准
1、范围2、培训整体框架介绍2.1培训流程总图解.2.2培训总体流程图. 2.3培训总流程说明.3、培训流程操作说明3.1培训需求调查分析3.2年度培训计划制定3.3培训组织实施.....3.4培训评估改进.....‘4、附件 ............ .1 ............... .1 ...............2 ................ .3 ...............3 ...............3 ............... .4 ................6 .................7 .................培训工作流程与操作规范1范围本标准规定了培训工作的流程；本标准适用于公司内部开发，外聘咨询的所有培训，包括公司年度性的总计划和分计划。
2培训整体框架介绍2.1培训流程总图解2.2培训总体流程图存档、保管、二次开发2.3培训总流程说明■-—-3培训流程操作说明 3.1培训需求调查分析 3.1.1人力资源部在每年年底向各部门培训专员发放〈员工个人培训需求调查表》（附件1）；各部门培训专员将员工的个人培训需求总结形成各部门个人需求总结 ，发送给各部门负责人； 3.1.2 人力资源部向各部门领导发放〈管理人员培训需求调查表》（附件2）； 3.1.3由各部门负责人根据本部门的实际业务工作需要，结合对员工职业发展的规划和员工的培训需求，针对部门内不同项目、不同职能和不同岗位，向人力资源部提交本部门各类培 训需求。
3.1.4人力资源部根据各部门负责人反馈整理 ，配合各部门确定〈部门年度培训计划》，并以季度为单位在过程督促执行，培训专员在每季度末将本季度培训执行情况总结表交人力资源 部汇总归档。
3.2年度培训计划制定 3.2.1 建议书和必要性确认3.2.1.1人力资源部根据员工个人及管理人员需求进行分析总结，结合管理层访谈，以培训项目为单位，编写 公司年度培训计划建议书》提交董事会； 3.2.1.2 董事会对公司〈年度培训计划建议书》进行审核，提出修改意见，确认。
新员工入职培训流程含流程图)
新员工入职培训流程含流程图)新员工入职培训流程一、新员工培训目的新员工入职培训的目的是为了让新员工尽快适应公司的文化和工作环境，了解公司的发展战略和业务流程，掌握所在岗位的技能和知识，提高工作效率和质量，为公司的发展做出贡献。
二、新员工培训程序新员工入职培训程序包括岗前培训、部门培训和个人自学三个阶段。
岗前培训主要是为了让新员工了解公司的基本情况和工作流程，部门培训是为了让新员工熟悉自己的工作内容和工作流程，个人自学则是为了让新员工进一步提高自己的专业技能和知识水平。
三、新员工培训时间及内容1、培训时间安排新员工的培训时间一般为一个月左右，具体时间根据公司的实际情况而定。
在这一个月的时间里，新员工需要完成岗前培训、部门培训和个人自学三个阶段的培训内容。
2、岗前培训岗前培训的内容包括公司的基本情况、组织架构、业务流程、企业文化等方面的知识。
新员工需要了解公司的发展战略、经营理念和企业文化，以及公司的业务流程和工作流程，为接下来的工作打好基础。
3、部门培训（岗位实操）部门培训主要是让新员工熟悉自己的工作内容和工作流程，掌握所在岗位的技能和知识。
新员工需要了解自己的工作职责和工作流程，熟悉公司的各项规章制度和操作流程，掌握所需的专业知识和技能，为工作的顺利开展打下基础。
3、提高新员工的工作效率和质量，减少错误和浪费；4、为公司培养有能力的人才，提高公司整体竞争力。
二、新员工培训内容1、公司介绍：包括公司历史、组织结构、经营范围、企业文化等；2、工作岗位介绍：包括工作内容、工作流程、工作要求等；3、相关政策法规：包括公司制度、国家法律法规等；4、技能培训：根据不同岗位的要求，提供相应的技能培训；5、安全培训：包括公司安全制度、操作规程等；6、实践操作：通过实际操作，让新员工更好地掌握工作技能。
三、新员工培训方式1、集中培训：在公司内部或外部场地集中培训；2、现场培训：在工作岗位上进行培训；3、师徒制培训：由有经验的老员工亲自带领新员工进行培训；4、多元化培训：采用多种培训方式，如课堂讲授、案例分析、角色扮演等。
内部培训流程图
内部培训子流程图
内部培训的教师来源于公司内部的业务人员或外部的专门讲师
外部培训教师需要根据
培训主题，调研公司内部的培训需求，并报主管副总批准。
内部/外部培训老师负责编写/调整培训讲义，完成内部的试讲。
培训主题
《培训讲义》培训主题
培训实施计划
教师考评，培训总结，培训归档培训组织前需要与主管领导确认培训时间、培
训地点，每次培训后需要对本次培训进行总
结、教师考评工作，作为下一次组织培训的基础
《教师考评》，《培训总结》。
年度培训计划制定管理工作流程图
感谢您的观看
分析评估：对收集到的反馈进行分析和评估，找出培训计划中存在的问题和不足。
总结经验：对本次培训计划进行总结，提炼出成功的经验和需要改进的地方。
完善培训计划：根据总结的经验和反馈，对培训计划进行修改和完善，为今后的培训工作提供 参考和借鉴。
将培训计划归档保存，为下一年度制定培训计划提供参考。
培训计划实施后期工作：将培训计划归档保存，为下一年度制定培训计划提供参考。
确定培训时间和地点：根据培训内容和目标，确定培训的时间和地点，并做好相应的准备工 作
制定培训计划：根据培训内容和目标，制定详细的培训计划，包括培训内容、时间、地点、 师资等
审核和批准：对制定的培训计划进行审核和批准，确保其符合公司的要求和标准
准备培训教材和资料
根据培训计划确定教材和资料 需求
搜集和筛选合适的教材和资料
培训效果评估：对培训效果进行评估， 收集反馈意见
总结经验：总结本次培训的经验和不足， 为下次培训提供参考
监督培训进度
制定培训计划： 明确培训目标、 内容、时间和
方式
分配培训资源： 合理安排师资、 场地和设备等
资源
监督培训进度： 定期检查培训 进度，确保按
计划进行
评估培训效果： 对培训效果进 行评估，及时 调整培训计划
反馈与改进： 将培训效果反 馈给相关部门， 不断改进培训
计划
收集员工反馈
定期与员工沟通，了解培 训Hale Waihona Puke 求鼓励员工提出培训建议和 意见
定期组织员工进行培训满 意度调查
干货一图掌握培训体系全景图及流程图
制定培训计划表
将培训目标、内容、时间等整合 到一张培训计划表中，方便管理
者和员工查看和跟踪。
04
培训实施与管理
培训师资选择
1 2 3
内部师资 选择公司内部经验丰富、专业技能突出的员工担 任培训师，他们了解公司文化和业务，能够提供 贴近实际的培训内容。
外部专家 聘请行业专家或学者进行授课，他们具有深厚的 理论功底和广泛的实践经验，能够为公司带来新 的思路和启发。
04
增强组织竞争力
优秀的培训体系可以吸引和留 住优秀人才，提升组织的品牌 形象和市场竞争力。
02
培训需求分析
组织层面分析
组织目标
明确组织的发展战略和长期目标，分析当前及 未来所需的核心能力和技能。
组织文化
了解组织的价值观、行为准则和期望，确保培 训内容与组织文化相契合。
组织资源
评估组织的培训预算、时间、人力等资源，以 确定可行的培训方案。
提高学员的实际操作能力。
培训过程监控
培训前评估 在培训开始前对学员进行摸底测试或问卷调查，了解学员 的知识水平和培训需求，为制定培训计划和内容提供依据。
培训中监控 通过课堂表现、小组讨论、作业完成情况等方式对学员的 学习进度和效果进行跟踪和评估，及时调整培训计划和教 学方法。
培训后评估 在培训结束后对学员进行结业考试或满意度调查，了解学 员对培训内容和效果的反馈，为后续改进提供参考。
任务层面分析
01
02
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工作任务
详细分析岗位的工作职责、 任务及绩效标准，确定员 工需要掌握的知识和技能。
工作流程
了解岗位在整体工作流程 中的位置和作用，明确员 工需要掌握的关键流程和 协作能力。
培训流程图及其说明
□非常严格□严格□不严格
对教材
的评价Βιβλιοθήκη 教材适用性□适用□基本适用□不适用
教材难度
□较难□适中□较简单
教材逻辑性
□合理□适中□不合理
对培训组织者的评价
培训内容
□优□好□尚可□劣
培训方式
□优□好□尚可□劣
培训时间
□太长□适合□不足
培训设施
□优□好□尚可□劣
培训收获
□较大□一般□较少□无
日期:年月日
培训经费预算
申请理由：
申请人签字：
年月日
培训项目要求:
自我评价：
部门经理意见：
签名:
年月日
人力资源部经理意见：
签名：
年月日
总经理意见:
签名:
年月日
培训主办部门
培训日期
培训课时
培训内容：
主要讲课人员
姓名
职务
职称
授课内容
受培训人员及培训前岗位：
考核结果：
承办部门主管/日期：
人力资源部经理/日期：
部门：经办人：年月日
课程内容:
培训主办部门：
讲师：
上课时间:自年月日时分
到年月日时分
序号
部门
姓名
序号
部门
姓名
1
21
2
22
3
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4
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7
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培训工作流程
培训工作流程培训工作流程主要包括三个阶段：1）培训需求分析；2）培训设计和实施；3）培训评估。
如下图所示：--→需求分析阶段设计与实施阶段评估阶段| | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||-→-----------------------------→|||||||||||||||||||||||||||||→↓—→→↓→-------------------------------------------------------- |培训工作流程图1．培训需求分析需求分析关系到培训的方向，对培训的质量起着决定性的作用。
麦吉和塞耶提出培训需求分析的一个三步体系，包括三项内容：组织分析、任务分析（工作分析）、人员分析。
即确定组织需要哪些培训，确定培训内容和人员培训的具体需要。
2．培训设计和实施培训设计主要完成两个方面的任务：培训内容设计和培训方法设计。
培训内容随着培训目标的制定而确定，要考虑企业的具体情况。
同时要选择适当的培训方法。
培训方法有很多，每种都有利有弊。
（1）授课。
是成本最低的培训方法之一，可用于较大的培训班。
尽管缺少实践和反馈机会，有关研究显示，它至少有中等以上的效力水平。
（2）学徒制。
是一种传统的培训方法。
师傅对徒弟进行全面的培训，不仅包括技术、工艺、操作、服务技巧、办事方法，而且包括思想、作风、伦理，能节省成本。
其局限性：对师傅的要求较高，学徒期的固定对不同学徒前的技术水平和学习速度的个性差异考虑不足。
（3）讨论会。
适用于人数较少的群体的培训。
其长处是提供了双向讨论的机会，受训者比较主动，培训者也可及时而准确地把握受训者对培训内容的了解程度。
可有效提高受训者的责任感或改变工作态度。
（4）工作轮换。
目的在于扩大员工的知识和技能，使其胜任多方面的工作，同时增加工作的挑战性和乐趣。
企业因此在人员调配上获得更大的灵活性。
但不适合于按件计酬的企业。
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XXXX空调设备文件
XXX字[XXXX]XXX号签发人：XXX
XX空调部培训运作指引
一、目的
为充分利用XX空调公司部的智力资源，促进公司部培训的良性开展，积极培养和提高所有员工的综合素质和专业技能，特制定本运作指引。
二、适用围
本指引适用于XX空调公司部组织的各种类型的培训。
三、部培训申请和安排
各部门提出部培训需求。
为保证培训的质量和工作安排，各部门应在拟定培训日前至少10天将部培训项目申请表（见附页）有效送达管理部，否则将由管理部统一安排时间。
管理部在接到培训需求后1天作出答复。
1．管理部自主安排相关部培训。
2．管理部将于每周五在全公司围公布下一周培训计划。
四、培训讲师确定
管理部和培训需求部门共同协商确定培训讲师。
为帮助员工综合素质的提升，公司鼓励部员工走上讲台讲课。
部讲师总体要求：
1．具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合公司培训工作的开展；
2．在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验；
3．形象良好，有较好的语言表达能力；
4．具备编写讲义、教材、测试题的能力。
为鼓励员工积极投入到部培训的活动中来，公司将在取得培训效果的基础上给予部讲师一定的授课补助，具体标准如下：
五、培训教材
为确保培训的质量和效果，公司规定所有的部培训都必须具备培训教材。
培训教材由部讲师编制，管理部跟进。
教材应在培训时间前2天反馈至管理部人力资源管理处，否则取消部讲师授课资格。
六、培训效果评估
为提高培训质量，每次培训结束后，应书面评估培训效果。
评估对象有：（1）讲师的授课情况；（2）学员的知识接受情况。
管理部负责对评估结果进行分析和存档。
七、附件
1．附表一：《部培训项目申请表》
2．附表二：《部讲师资格评聘表》
XXXX空调设备
XXXX年X月XX日
发：公司各部门
送：X总、X副总、X总助
报：营运发展部、人力资源部
印发份数：12份其中存档1份
附表一：
空调事业部XX空调公司
部培训项目申请表
年月日
附表二：
空调事业部XX空调公司
部讲师资格评聘表
填表日期：
（注：满分100分，汇总后填入“讲师总得分”里）
讲师总得分：
您的其它意见：。