七年级上地理资源与评价答案
大庆地理七年级下册《资源与评价》书和答案
地理七年级下册资源与评价第六单元我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境【基础过关】一、选择题1．亚洲季风气候的形成，主要受海陆位置影响（A）2．亚洲是世界上面积最大的洲，主要原因是跨纬度最广、东西距离最长。
C3. 从亚洲的地理集锦中可知，亚洲许多地理事物为世界之最，下列叙述中属于亚洲的一组是C 阿拉伯半岛、里海4.亚洲就经纬度位置而言，位于地球的( ) B．东半球北半球5.下列欧洲气候类型中，亚洲缺少的是( )B．温带海洋性气候6. 亚洲受夏季风的影响明显,易发生洪涝灾害,其频繁多发的主要地区是( )B亚洲东部和南部7. 各名族传统民居建筑风格不同，主要与( )A自然条件因素相关。
8. 亚洲的气候复杂多样，其中分布最广的气候类型是( )B 温带大陆性气候9. 人们按方位把亚洲分成6个地区，其中中国位于( )B东亚10. 下列亚洲之最中，不是世界之最的是( D )A．亚洲最高的山峰──珠穆朗玛峰B．亚洲最深的湖泊──贝加尔湖C．亚洲最大的湖泊──里海 D．亚洲最长的河流──长江11. 读亚洲大陆沿30°N地形剖面图，图中甲乙丙丁分别代表的地理事物名称是( )D阿拉伯高原印度河平原青藏高原太平洋12. 亚洲的地势特点是B中间高、四周低13. 受地势影响，亚洲河流A呈放射状流向周边的海洋二、填空1．人们按方位把亚洲分成6个地区，它们分别是东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。
2．从东西半球看，亚洲位于东半球，从南北半球看，亚洲位于北半球。
3．亚洲位于亚欧大陆东部，太平洋的西岸，南临印度洋，北临北冰洋，东北隔白令海峡与北美洲相望，西南以苏伊士运河与非洲为界。
三、思维竞技场世界上最低和蓄水量最大的淡水湖贝加尔湖，世界上陆地最低点死海，世界上最大的湖泊里海，世界上最大半岛阿拉伯半岛，世界上最高的高原青藏高原世界上岛屿最多的国家印度尼西亚。
（世界上最大群岛马来群岛，亚洲最大的平原西西利亚平原）。
【能力提升】一、读“亚洲气候类型分布图”，回答下列问题。
江苏省泰州市兴化市2024-2025学年七年级上学期期中地理试题(含答案)
2024年秋学期初中学生阶段性评价七年级地理试卷（时间：45分钟满分：30分）第一部分选择题（共15分）下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求。
（每小题0.5分）为了解“地球的宇宙环境”，小明搜集了太阳系示意图，并进行了探究活动，读图完点下面小题。
1．太阳系中存在一个小行星带，位于（）A．金星与地球之间B．火星与木星之间C．木星与土星之间D．土星与海王星之间2．关于地球的宇宙环境描述正确的是（）A．八大行星绕日公转方向一致B．银河系是太阳系的一部分C．哈雷彗星不属于太阳系D．离太阳最近的行星是地球3．地球是人类唯一家园的原因是（）①存在液态的水②地表温度变化幅度大③安全的宇宙环境④适合生物呼吸的大气A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④1519-1522年，麦哲伦船队首次完成了环球航行。
图为“麦哲伦船队环球航行路线示意图”，读图完成下面小题。
4．船队航行途中，未经过的大洋是（）A．太平洋B．大西洋C．北冰洋D．印度洋5．船队历时三年，航行的行程约为（）A．6371千米B．60000千米C．5.1亿平方千米D．40000千米6．此次环球航行证实了（）A．地心说B．日心说C．地球的形状D．地球的位置在地理课堂上，老师借助地球仪来帮助同学们更好地了解地球相关知识。
读地球仪示意图，完成下面小题。
7．同学们水平观察地球仪发现（）A．图中所见范围全部为西半球B．赤道是最长的纬线C．与真实的地球形状完全相同D．地轴与桌面相互垂直8．对地球仪上甲、乙、丙三点的描述正确的是（）A．三点全部位于热带B．丙在23.5°N纬线上C．甲位于乙东南方向D．乙位于中高纬分界线上9．图中丁点所在的大洲是（）A．非洲B．南美洲C．北美洲D．大洋洲厄瓜多尔是一个“脚跨南北半球，站在地球中心”的国家，读图完成下面小题。
10．厄瓜多尔脚跨南北半球的原因是被（）A．80°W穿过B．本初子午线穿过C．极圈穿过D．赤道穿过11．从甲地出发一路向北，最北能到（）A．0°B．90°N C．66.5°N D．90°S12．与甲地所在经线组成经线圈的是（）A．76°S B．76°N C．104°E D．104°W 马里亚纳海沟是亚欧板块与太平洋板块碰撞形成的，深达11034米，号称“世界第四极”。
七年级上册地理资源与评价
七年级上册地理资源与评价一、引言七年级上册地理课程，主要探讨了地球上的自然资源与环境问题。
通过本课程的学习，学生将了解各种自然资源的种类、分布和利用方式，以及环境变化对人类生活的影响。
本评价旨在总结学习内容，评估学习效果，并为今后的学习提供参考。
二、资源种类与分布本课程涉及的资源主要包括水资源、土地资源、矿产资源、气候资源等。
水资源在地球上分布不均，需要采取合理的方式进行调配；土地资源的利用应该遵循可持续发展的原则，保护耕地和生态环境；矿产资源的开发利用需要科学合理的规划，避免过度开采；气候资源则受到全球气候变化的影响，需要采取措施减缓影响。
三、环境问题与人类活动环境问题是本课程的重要内容之一，包括气候变化、土地退化、水污染等。
这些环境问题与人类活动密切相关，如过度开发、污染排放、不合理的生产方式等。
通过学习，学生应认识到人类活动对环境的影响，并学会在生产生活中采取措施保护环境，实现可持续发展。
四、评价总结通过本课程的学习，学生对各种自然资源有了更深入的了解，认识到自然资源的重要性以及环境问题的严重性。
然而，课程中也存在一些不足之处，如部分知识点较为抽象，需要更多的实例支持；同时，部分学生对环境问题的认识仍存在不足，需要加强引导。
为提高教学效果，建议教师采用多种教学方式，如案例分析、实践活动等，以激发学生的学习兴趣，加深对知识点的理解。
五、展望未来在未来的学习过程中，学生应继续关注自然资源与环境问题，深入探究相关理论知识，并付诸实践。
可以通过参与环保活动、观察身边的环境问题等方式，将理论知识转化为实际行动，为环境保护贡献自己的力量。
此外，学生还应关注全球性的环境问题，如气候变化、生物多样性丧失等，认识到这些问题对人类社会的深远影响，并积极寻求解决方案。
总之，《七年级上册地理资源与评价》课程让学生对自然资源与环境问题有了更深入的了解，认识到保护环境的重要性。
通过今后的学习和实践，学生应继续关注这些问题，为实现可持续发展贡献自己的力量。
地理《资源与评价》七年级上标准答案
地理《资源与评价》七年级上答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2第四单元居民与聚落第一节人口与人种【基础过关】一、选择题1．B 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D二、填空题1.少、快 2.人口自然增长率＝出生率-死亡率 3.社会、经济；环境、资源4.白种人、黄种人、黑种人5.人口密度6.平等的；优劣7.不均匀；稠密，稀疏8.气温 9.50人/平方千米 10.农村，发展中三、判断题 1.√ 2.╳ 3.√ 4.╳ 5.╳四、连线题人种人种特征黄种人头发黑直黑种人头发天生就是波状白种人面庞扁平体毛较多嘴唇较厚头发卷曲【能力提升】一、1.略 2.越来越快 3.计划生育经济奖励教育控制二、资源、环境、社会、经济等方面三、1.图略①中低纬度②离海近③平原2.图略。
干旱的沙漠；潮湿雨林；寒冷的高纬地区；高原、山区（即旱、湿、冷、高的地区）3.不能【拓展延伸】一、略二、任何种族或民族都是平等的没有优劣之分三、1.人口增多，耕地减少 2.人口、资源 3.不仅满足当代需要，还要满足子孙后代的需要4.控制人口增长第二节世界的语言和宗教【基础过关】一、选择题1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.D 8.A 9.B 10.A二、填空题1.语言 2.汉语.英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语 3. 基督教，伊斯兰教，佛教；基督教 4.汉语，英语 5.伊斯兰教 6. 古印度三、连线题基督教欧洲清真寺泰国佛教西亚庙宇沙特阿拉伯伊斯兰教东南亚教堂英国【能力提升】一、1.阿拉伯语、伊斯兰教 2.英语，基督教3.汉语，最多，新加坡 4.俄语、西班牙语二、1.C 伊斯兰教阿拉伯语 2.英语、A 3.亚洲【拓展延伸】一、略二、略三、有道理。
软件应用开始于英语，印度使用英语为官方语言，具有语言优势。
七年级上册地理资源与评价
七年级上册地理资源与评价资源与评价是地理学中的重要概念，它涉及到人类对自然环境的利用和对环境问题的认识和解决。
资源是指人类可以利用的自然物质和能源，如水、土地、矿产等，资源的评价是对资源的质量和价值进行判断和衡量的过程。
地理资源与评价是研究地理领域中资源利用和评价的学科，它对人类的生产生活和可持续发展产生重要影响。
首先，地理资源与评价是地理学的重要内容之一。
地理学是研究地球表层和人类活动的学科，地理资源与评价是研究地理资源的形成、分布、利用和评价的一门学科。
地理资源与评价的研究范围广泛，涉及到自然资源、经济资源和生态资源等多种资源类型。
其次，地理资源与评价对于人类的生产生活具有重要意义。
资源是人类生产和生活的物质基础，没有资源的支持，人类无法进行正常的生产和生活活动。
地理资源与评价的研究可以帮助我们了解资源的质量、数量和分布情况，为资源的合理利用提供科学依据。
只有对资源进行准确的评价，才能更好地利用资源，促进人类的生产和生活发展。
再次，地理资源与评价对于环境保护和可持续发展具有重要意义。
在资源的利用过程中，人类往往会对环境产生一定的影响，过度开发和污染资源会导致环境恶化，危害人类的健康和生存。
地理资源与评价的研究可以帮助我们了解和预测资源利用对环境的影响，为环境保护提供科学依据。
同时，评价资源的可持续性也是地理资源与评价的重要内容之一，只有保护好资源，实现资源的可持续利用，才能实现人类的可持续发展。
最后，地理资源与评价的研究也对促进地区经济发展具有重要作用。
资源是地区经济发展的基础，资源的优劣和分布区域性对地区经济发展影响很大。
通过对地理资源的评价，可以帮助我们了解地区的资源禀赋和优势，为地区经济的发展提供科学依据。
同时，适当的资源评价也可以指导地区经济的结构调整和优化，提高资源的利用效率和经济效益。
综上所述，地理资源与评价是地理学中的重要概念，它涉及到人类对自然环境的利用和对环境问题的认识和解决。
2022年七年级下地理资源与评价全册答案
《资源与评价》地理七年级下册（2012版，2013-2014年用）配人教版答案第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围【基础过关】一、选择题1．B 2．C 3. D 4. B 5. C 6. B 7. A 8. B 9.B 10. B 11. D 12. A 13. D 14.C 15. B 16. A 17.D 18.B 19. D 20. C 21. A二、填空1．东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚2．东、北3．亚欧大陆、太平洋、印度洋、北冰洋、白令海峡、苏伊士运河三、思维竞技场贝加尔湖死海里海阿拉伯半岛青藏高原印度尼西亚【能力提升】一、1．A 2. C 3. B 4. C 5. D 6. D 7. B 8. A 9. D 10.Aa,Bb,Cd,Dc11.（1）A喜马拉雅 B乌拉尔 C阿拉伯 D印度尼西亚 E西西伯利亚 F里海（2）G北极圈，H北回归线，北温，北寒，热（3）印度，太平，北冰（4）中部，四周，放射【拓展延伸】1．D 2. D 3. C 4.北回归线北极圈北温带 5.太平洋北冰洋印度洋 6.长江三第二节自然环境【基础过关】一、选择题 1.D 2.C 3.D 4.A 5. B 6.A 7.C 8.C 9. D 10. A 11. A 12.D 13.B 14.A 15.B 16.C【能力提升】 1.D 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A②，B①，C③，D⑤，E④，F⑥，G⑧，H⑦【拓展延伸】 1.（1）A乌拉尔山脉，B喜马拉雅山脉，C土耳其海峡，G白令海峡，D苏伊士运河，E印度洋，F太平洋，H青藏高原，I西西伯利亚平原（2）①阿拉伯半岛，③日本，④非洲（3）①热带沙漠②热带季风第六章检测题一、选择题1．B 2.D 3.C 4.D 5.D 6.D 7.C 8.A 9.A 10.B 11.D 12.C13.C 14.A 15.D 16.A 17.B 18.A 19.D 20.A二、综合题21.（1）①热带沙漠④热带季风⑧温带大陆性（2）复杂多样，温带大陆性，季风（3）温，寒，热 22.（1）陆地，海洋；海洋，陆地（2）热带季风气候冬季偏行偏北风，降水较少；夏季偏行偏南风，降水丰沛（3）4,9；10,3 23. C 24. B 25. D 26.略第七章我们邻近的国家和地区第一节日本【基础过关】一、选一选 1.D 2．D 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．D 9．D 10．B二、填一填 1.(1)俄罗斯中国朝鲜韩国 (2)北海道岛本州岛四国岛九州岛(3)日本海朝鲜海峡东海濑户内海太平洋 (4)环太平洋富士山2.（1）京滨名古屋阪神北九州（2）太平濑户内这些地带多优良港湾，交通便利，利于进口原料、燃料，出口工业产品（3）中东巴西澳大利亚日本地域狭小，资源贫乏；二战后，日本经济高速发展，对工业原料、燃料需求增加，国内供给更加不足（4）填海造陆地下【能力提升】一、1.工业 2.B 3.BD 二、由毛里塔尼亚港口经大西洋、直布罗陀海峡、地中海、苏伊士运河、红海、印度洋、马六甲海峡、太平洋到达日本。
地理七年级下册〈资源与评价〉答案
七下参考答案第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围教材助读一、 1.北东 2.北冰洋印度洋太平洋 3. 81°N—11°S 26°E—170°W 4. 乌拉尔土耳其海峡白令海峡苏伊士运河大洋洲二、1.亚洲纬度东西南极洲 2.东亚东南亚南亚西亚中亚北亚西亚印度俄罗斯东亚质疑探究探究一： 1.半球位置：北半球西半球2.经纬度位置：北美洲大部分在10°N—85°N 20°W—170°W之间3.海陆位置：西临太平洋东临大西洋北临北冰洋西北隔白令海峡与亚洲相望东北隔丹麦海峡格陵兰海与欧洲相望南隔巴拿马运河与南美洲为界探究二：亚洲：东、西半球中的位置（东半球）南、北半球中的位置（北半球）濒临的大洋（北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋、印度洋）面积（4400万平方千米）所跨的纬度范围（约81°N—11°S）所跨的经度范围（约26°E—170°W）北美洲：东、西半球中的位置（西半球）南、北半球中的位置（北半球）濒临的大洋（北、东、西三面环绕着北冰洋、大西洋、太平洋）面积（2400万平方千米）所跨的纬度范围（约10°N—85°N）所跨的经度范围（约20°W—170°W）探究三：沙特阿拉伯的贝都因人：所属分区（西亚) 生活、生产(居住帐篷，身着宽大的袍子，过着游牧生活) 自然环境（终年炎热干燥）东西伯利亚的亚库特人：所属分区(北亚) 生活、生产（居住木屋，身着毛皮服装，运输工具是狗拉雪橇）自然环境（气候寒冷、冰雪广布、亚寒带针叶林分布广）恒河三角洲的孟加拉人：所属分区（南亚）生活、生产（以捕鱼为生，以船为交通工具）自然环境（降水丰沛，河网密布）印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人：所属分区（东南亚）生活、生产（聚居在长屋里）自然环境（气候炎热多雨，潮湿）当堂检测 1.B 2.D 3.A 4.D 5.C 6.B基础训练题 1.A 2.B 3.A 4.A 5.C 6.C 7.B 8.D综合训练题 1.A 2.A 3.B 4.A 5.C6. 日本 C 亚洲北部东西伯利亚地区 D 东南亚各国 A 西亚的阿拉伯国家 B7.（1）太平苏伊士（2）热（3）东南亚北亚（4）A拓展训练题 1.（1）俄罗斯中国伊朗阿富汗（2）里海帕米尔（3）东南西北（4）哈萨克斯坦位居亚欧大陆中部处于连接太平洋和大西洋铁路线的重要环节地带第二节自然环境（第1课时）教材助读一、1. ①多样高原山地②起伏中部四周 2.高原山地放射 3.鄂毕河叶尼塞河勒拿河黄河长江湄公河恒河印度河塔里木河阿姆河锡尔河质疑探究探究一：青藏高原、帕米尔高原位于亚洲中部，海拔在3000米以上；西西伯利亚平原位于亚洲北部；华北平原位于亚洲东部；印度河平原，德干高原位于亚洲南部，海拔都在1000米以下；伊朗高原位于亚洲西部，海拔在1000—3000米之间；归纳可知亚洲地形特点：亚洲地面高低起伏很大，地势中部高、四周低探究二：鄂毕河、叶尼塞河位于亚洲北部、自南向北流，注入北冰洋；黄河：长江位于亚洲东部，自西向东流，注入太平洋；湄公河位于亚洲南部，自北向南流，注入太平洋；恒河：印度河位于亚洲南部，自北向南流，注入印度洋。
2022七年级地理阳光学业评价答案
2022七年级地理阳光学业评价答案1、新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候比较湿润，影响它们气候差异的因素是（）[单选题] *A．海陆(正确答案)B．地形C．纬度D．洋流2、2．关于我国南方地区和北方地区种植业差别的叙述，错误的是( ) [单选题] *A．北方地区耕地以旱地为主，南方地区耕地以水田为主B．北方地区的耕作制度是一年两熟或三熟，南方地区的耕作制度则是一年一熟或两年三熟(正确答案)C．北方地区的棉花种植比南方普遍，南方地区的水稻种植比北方地区普遍D．南方地区农作物的生长期比北方地区短3、62．日本传统的民居，多用质地较轻的建筑材料建造，主要是下列哪一种原因（）[单选题] *A．便于拆迁B．资源缺乏，节省材料C．遇到水灾，可以漂浮D．减轻地震可能造成的人员伤害(正确答案)4、德国慕尼黑大学的一位教授把中国的四大地理区域命名为“绿色中国”“黄色中国”“银色中国”和“金色中国”。
这四种颜色，分别代表我国的哪个区域（）[单选题] *A．南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区B．青藏地区、南方地区、北方地区、西北地区C．南方地区、西北地区、北方地区、青藏地区D．南方地区、北方地区、青藏地区、西北地区(正确答案)5、22．我国的四大地理区域中，陆上邻国最少的是( ) [单选题] *A．北方地区(正确答案)B．南方地区C．西北地区D．青藏地区6、17 . 对济宁市交通运输的叙述，正确的是（）[单选题] *A．济宁市对外运输主要靠管道B．该地西部地形复杂，修建铁路困难重重C．输往上海方向的煤炭，最经济、方便的运输线路是取道京杭运河和长江的水运(正确答案) D．为减少运输时间，济宁市生产的大米坐火箭去北京7、答案解析：是公路湿地的主要生态功能有（）[单选题] *A．涵养水源、保持水土、减轻污染(正确答案)B．吸烟滞尘，净化空气C．吸纳一切来自自然和人为的污染物D．吸收阳光中的紫外线8、17．下列沙漠面积广大的区域是( ) [单选题] * A．北方地区B．南方地区C．西北地区(正确答案)D．青藏地区9、关于日本多火山、地震的解释，正确的是[单选题] *位于亚欧板块与美洲板块的交界地带位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带(正确答案)位于亚欧板块和印度洋板块的交界地带位于美洲板块和太平洋板块的交界地带10、下列哪些产品是中国对俄罗斯出口的货物（）*A、玩具(正确答案)B、床上用品(正确答案)C、汽车D、服装(正确答案)11、2．下列地理事物与其特征表述正确的是（）[单选题] * A．贝加尔湖——世界最深的咸水湖B．西西伯利亚平原——世界最大的平原C．青藏高原——世界最大的高原D．死海——世界陆地最低点(正确答案)12、14．关于亚洲气候复杂多样原因的叙述，错误的是（）[单选题] * A．南北跨纬度大B．东西距海远近不同C．植被类型多样(正确答案)D．地形复杂多样，地势起伏大13、、发展中国家之间的互助合作是:（）[单选题] *A、南北差距B、南南合作(正确答案)C、南北对话D、和平与发展14、日本国土轮廓像一只桑蚕，上海世博会日本馆也形似淡紫色的蚕茧。
七年级上地理资源与评价答案
第一单元地球和地图第一节地球和地球仪【基础过关】1．C ２．D ３．B ４．D ５．A 6．B ７．A ８．C ９．D １０．C １１．B【能力提升】一、（略）二、1．A（30°N，150°E） B（60°N，30°W） C（0°，90°W） 2．东北东北3．北极 4．南三、1．160°W，10°S 2．不属于 3．小于 【拓展延伸】1．从西向东2．布宜诺斯艾利斯堪培拉雅加达达累斯萨拉姆3．布宜诺斯艾利斯旧金山４．５．（略）经度纬度地名地名经度纬度0°51°N伦敦旧金山122°W37°N116°E40°N北京雅加达107°E6°S58°W35°S布宜诺斯艾利斯孟买73°E19°N第二节地球的运动【基础过关】一、填空题1．太阳自西向东倾斜的保持不变一年 2．不透明一半昼半球夜半球二、选择题1．D ２．A ３．A ４．D ５．C 6．C ７．B ８．C ９．C 【能力提升】一、（注意：此图bd位置调换）1．自转赤道 2．赤道南回归线 3．（题中A换a）北回归线夏至日昼长夜短4．B二、1．北寒带南温带热带 2．赤道北回归线北极圈 3．冬季夏季12月22日前后【拓展延伸】假如地球没有自转，只有公转，昼夜交替还会存在,不过那时的1天就等于如今的1年,黑夜和白天各自将长达半年之久。
假如地球自转轴垂直于公转轨道面，那么，我们将不知四季，太阳永远直射在赤道上，而中纬度的居民也会永远过着如春似秋的日子．假如地球自转轴躺在公转轨道面上，那么，地球上就不会有寒带和热带的区分，地球的每个角落都有被太阳直射的机会．第三节地图【基础过关】一、填空题1．比例尺图例 2．海拔海拔 3．绿色蓝色二、选择题1． B ２．C ３．D ４． C ５． D 6． C ７．B ８．A 【能力提升】一、1．100米 2．盆地 山谷 鞍部 山脊 3．AE 等高线越密集，坡度越陡4．1000米 5．500米 6．西南二、1．东北 2．500 3．西南 东北 4．甲 甲地为山脊地形三、1．乙 甲 2．东南 3（备：在图中标注比例尺1：1250000） 40千米 4．（略）【拓展延伸】（略）第一单元检测一、填空题１．纬线 垂直 递减 ２．经线 南北两极 赤道 20°W 和160°E３．西 30°E ４．（45°E ，60°N ） （25°N ，180°） （70°S ，45°W ）二、选择题１．Ｄ ２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ａ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ａ ８．Ｂ ９．Ｄ １０．Ｂ 11．Ｂ 12．Ｄ 13．Ｂ 14．Ｂ 15．Ｄ 16．Ｃ 17．Ｂ 18．Ｂ三、综合题（一）１．90°E 60°N ２．① ④ ３．北寒带 北温带 ４．正北 西北5.（略）（二）１．1:50000 ２．Ｅ Ａ ３．230米 西北 东南 ４．900米 ５．Ｄ（三）１．40°E 西北 根据太阳东升西落、指南针、北极星、树叶的疏密状况等２．Ｂ ３．Ｂ ４．Ｂ第二单元陆地和海洋第一节 大洲和大洋【基础过关】一、填空题1．北半球 南半球 汪洋 陆地2．亚洲 亚欧大陆 格陵兰岛 北美洲二、选择题1.A 2 .A 3. D 4. B 5. B 6. D 7 .C 8 . D 9 .C 10 .B 11. C12. D 13 .A 14. D 【能力提升】一、1.①亚洲 ②欧洲 ③非洲 ④大洋州 ⑤南极洲 ⑥北美洲 ⑦南美洲2.⑧太平洋 ⑨大西洋 ⑩印度洋 北冰洋3. 北极 南极○11○12○134. A 西半球 B 东半球二、1.A 南美洲 B 南极洲 C 欧洲 D 大洋州2. A D C 白色人种 A 基督教三、1.略 2. A 南美洲 B 非洲 C 大洋州 D 南极洲 3.E 大西洋 F 印度洋G 太平洋4.G A四、1. 台湾 南海 马六甲海峡 印度洋 2. 亚洲 非洲 30五、自西向东的顺序是太平洋—北美洲—大西洋—欧洲—亚洲【拓展延伸】一、1.北美洲 2.北半球和西半球 3.经度大约跨160个度数，纬度跨80个度数4.北回归线和北极圈5.太平洋，大西洋和北冰洋二、1.略2.略第二节海陆的变迁【基础过关】一、填空题 1．地壳变动海平面升降人为因素 2．德国魏格纳3．岩石 6 运动内部比较活跃二、选择题1.C 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.A 9.B 10.C 11.D【能力提升】一、1.A 亚欧板块 B 非洲板块 C 印度洋板块 D 太平洋板块 E 美洲板块F 南极洲板块2.火山，地震处在太平洋板块与印度洋板块交界处3.喜马拉雅山亚欧板块与印度洋板块相互挤压4.环太平洋火山地震带5.欧亚地震带（地中海—喜马拉雅火山地震带）6.略二、1.喜马拉雅山原来是海洋 2.台湾海峡原来是陆地三、1. 在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋，后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲和四大洋的分布状况。
七年级上地理资源与评价(人教版)答案
1第一章地球和地图2第一节地球和地球仪（第一课时）3教材助读一、1.球体，麦哲伦，赤道2.6371，4万，5.1亿4二、1.形状，比例2.颜色，符号，文字3.地轴，南极，北极5质疑探究6探究一：71.麦哲伦船队成功绕地球航行一周2.月食3.站在海岸边看从远处驶来的帆船，最先看到的是桅杆，然后看到船身4.站得高，看得远5.人造地球卫星拍摄的地球照片8探究二： 1.人们对事物的认识过程是有着其内在规律的。
人们对事物的认识往往是从肤浅的、主观的、感性的认识上升到深入的、客观的、理性的认识。
2.在认识事物的过程中，人们要有勇于探索、敢于实践的精神。
3.在对待科学的态度上，我们要坚持“实践是检验真理的唯一标准”的观点，不能“人云亦云”，要有自己的见解。
9当堂检测 1.B 2.B 3.D 4.D10基础训练题 1.A 2.D 3.C11综合训练题 1.C 2.B 3.D 4.A12拓展训练题地球仪是标准的球体，而地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则球体；地球仪上有一些地理事物在地球上实际并不存在，如用于确定地理事物方向、位置的经纬度和经纬网；地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而实际上地球却没有这个地轴。
13第一节地球和地球仪（第二课时）14教材助读一、1.赤道，纬线①平行，圆圈②赤道，南北两极③东西2.赤道，0°，90°，0°～30°，30°～60°，60°～90°二、1.纬线，子午线①相等，半圆②南北③南北极点④平分2.格林尼治天文台三、1.赤道 2. 20°W，160°E 质疑探究15探究一：项目纬线经线形状圆半圆指示方向东西南北长度赤道最长，向两极逐渐缩短相等标度范围0°~90°0°~180°划分度数的起点赤道（0°纬线）本初子午线（0°经线）度数值变化规律赤道向南北两极逐渐增大本初子午线向东、向西逐渐增大度数表示方法北纬N、南纬S 东经E、西经W 半球界线赤道（南、北半球）20°W和160°E组成的经线圈（东、西半球）探究二：问题1：20°W和160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线，因为这个经线圈基本上是从海洋上通过，避免了以0°经线和180°经线为界，把欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。
地理七上《资源与评价》答案
地理七上《资源与评价》答案第⼀单元地球和地图第⼀节地球和地球仪【基础过关】1．C ２．D ３．B ４．D ５．A 6．B ７．A ８．C ９．D １０．C １１．B 【能⼒提升】⼀、（略）⾃⼰定度数⼆、1．A（30°N，150°E） B（60°N，30°W） C（0°，90°W） 2．西北东北3．北极4．南三、1．160°W，10°S 2．不属于3．⼩于【拓展延伸】⼀、1．从西向东2．布宜诺斯艾利斯堪培拉雅加达达累斯萨拉姆3．布宜诺斯艾利斯旧⾦⼭４．第⼆节地球的运动【基础过关】填空题1．太阳⾃西向东倾斜的保持不变⼀年2．不透明⼀半⽩昼（⽩天）⿊夜（⿊天）选择题1．D ２．A ３．A ４．D ５．C 6．C ７．B ８．C ９．C【能⼒提升】⼀、1．⾃转⾚道2．⾚道南回归线3．北回归线夏⾄⽇昼长夜短4．B⼆、1．北寒带南温带热带2．⾚道北回归线北极圈3．冬季夏季12⽉22⽇/12⽉23⽇【拓展延伸】1、假如地球没有⾃转，只有公转，昼夜交替还会存在,不过那时的1天就等于如今的1年,⿊夜和⽩天各⾃将长达半年之久。
2、假如地球⾃转轴垂直于公转轨道⾯，那么，我们将不知四季，太阳永远直射在⾚道上，⽽中纬度的居民也会永远过着如春似秋的⽇⼦．3、假如地球⾃传轴躺在公转轨道⾯上，那么，地球上就不会有寒带和热带的区分，地球的每个⾓落都有被太阳直射的机会．第三节地图的阅读【基础过关】填空题1．⽐例尺图例2．海拔海拔3．绿⾊蓝⾊选择题1． B ２．C ３．D ４． C ５． D 6． C ７．B ８．A【能⼒提升】⼀、1．100⽶2．A盆地 B ⼭⾕ C鞍部 D⼭脊3．AE 等⾼线越密集，坡度越陡4．0.4千⽶/40000厘⽶5．500⽶6．西南⼆、1．东北2．500 3．西南东北4．甲甲地为⼭脊部位，不可能有河流流经三、1．⼄甲2．东南3．提⽰：⽐例尺为1:125000 答案为： 40千⽶4．（略）【拓展延伸】（略）第四节地形图的阅读【基础过关】选择题1． C ２．B ３．A ４．B ５．A 6．B ７．A ８．D 9.C判断题①×②×③×【能⼒提升】⼀、1.C 2.C⼆、1.B 2.C 3.A三、1、盆地⼭峰 2、1:500000 3、B ⾃西向东 4、①与等⾼线平⾏，省时省⼒,减少⼯程量。
初中地理七年级下册资源与评价(第七章37-56页)
初中地理七年级下册资源与评价（第七章37-56页）1. 1.印度地形可分为三部分,南部是( ) [单选题]A.喜马拉雅山地B.德干高原(正确答案)C.恒河平原D.印度河平原2. 2.下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是() [单选题]A.印度东临阿拉伯海,西临孟加拉湾B.全国都属于热带季风气候.全年高温多雨C.恒河流人阿拉伯海D.北部是山地，中部是平原，南部是高原(正确答案)3. 3.印度绝大部分地区位于( ) [单选题]A.热带和亚热带(正确答案)B.亚热带和暖温带C.服温带和寒温带D.寒温带和寒带4. 4.有关印度人口的说法正确的是( ) [单选题]A.人口数量多,增长慢B.人口增长速度从1951年逐渐减慢C.由于实行计划生育,农村人口得到了有效控制D.人口数量多,增长快(正确答案)5. 5.印度易发生水旱灾害，是由于季风不稳定造成的,该季风是( ) [单选题]A.东北季风B.西北季风C.西南季风(正确答案)D.东南季风6. 6.下列情况易导致印度单灾的是( ) [单选题]A.西南季风来得晚,退得早(正确答案)B.西南季风来得早,退得晚C..东北季风来得晚,退得早D.东北季风来得早,退得晚7. 1.主要位于印度境内的南亚大河是( ) [单选题]A.印度河B.菜茵河C.恒河(正确答案)D.密西西比河8. 2.南亚的国家中，与中国陆地相邻的有( )①尼泊尔②孟加拉国③斯里兰卡④印度[单选题]A.①②B.②③C.①④(正确答案)D.③④9. 3.有关印度的叙述,正确的是() [单选题]A.伊斯兰教和基督教的发源地B.人口已超越中国,居世界第-C.印度是南亚面积最大的国家(正确答案)D.印度的首都是班加罗尔10. 4.印度分布面积最广的气候类型是( ) [单选题]A.热带雨林气候B.热带季风气候(正确答案)C.亚热带季风气候D.温带季风气候11. 5.下列不全是南亚国家的是( ) [单选题]A.巴基斯坦孟加拉园B.文莱斯里兰卡(正确答案)C.尼泊尔.印度D.马尔代夫,不丹12. 6.南亚地区水汽主要来源于( ) [单选题]A.太平洋B.印度洋(正确答案)C.大西洋D.北冰洋13. 7.印度的雨季是( ) [单选题]A.6-9月(正确答案)B.7--10月C.10月至次年5月D.5--8月14. 1.下列关于东南亚与南亚地理特征的叙述,正确的是( ) [单选题]A.东南亚和南亚都被北回归线穿过(正确答案)B.东南亚以白色人种为主，而南亚以黄色人种为主C.南亚大部分是发达国家，而东南亚是发展中国家D.南亚是世界上华人华侨聚集之地，而东南亚华人华侨相对较少15. 2.同为季风气候，与我国相比，印度( ) [单选题]A.夏季盛行偏东风,降水较少B.冬季盛行偏北风，气温较低C.夏季盛行偏南风,降水较多(正确答案)D.冬季盛行偏西风，气温较高16. 3.有关印度气候的叙述，正确的是() [单选题]A.印度的气候类型均为亚热带季风气候B.印度大部分地区终年高温多雨C.印度大部分地区早季盛行西北风.雨季盛行东南风D.印度大部分地区早季盛行东北风，雨季盛行西南风(正确答案)17. 4.读“南亚地图" ,回答问题。
地理《资源与评价》八年级上答案
第一单元 从世界看中国第一节 辽阔的疆域【基础过关】一、选择题1． D 2． D 3． D 4． B 5． A 6． A 7． D 8． D 9． D 10． D二、判断1．× 2．√ 3．× 4．×(简称是错字，应写作粤) 5．×三、连线题中国 世界第二大内陆国 发展中国家 美国 海陆兼备，陆上国界20000多千米 英国 三面国土濒临海洋 发达国家蒙古 四面环海的岛国【能力提升】1．填图 略 A 内蒙古 B 黑龙江 C 青海 D 山东 E 广东 F 福建 G 北京 H.甘肃2．【拓展延伸】一、1．广东和海南 2．B 3．C 4．铁路运输 海洋运输二、 气候干旱，河流少；对城市供水和农业用水不利；没有海洋生物资源； 等等第二节 众多的人口【基础过关】一、选择题1. A2. C3. A4. D 5． C 6．C 7．D 8．A 9. C 10. C二、填空题1．社会经济发展 资源环境条件 2．基本国策 3．大 较小 4．黑龙江省黑河市 云南省腾冲三、判断题1．× 2．× 3．× 4．√【能力提升】一二、 1．乙地区人口密度较合理，自然资源和人口资源的结合利用程度较好，人均占有一定的耕地、草地和林地；安徽河南 江西陕西重庆甲地区人口密度稠密，人均草地、林地较少；而丙地区人口稀少，劳动力不足，资源得不到充分开发，影响经济发展。
2．甲丙【拓展延伸】一、要点：这种说法是不太全面的。
人口太多，生产出来的财富，大部分会被新增加的人口消费掉，自然环境和资源也会因负担太重而遭到破坏，经济势必难以发展，但如果人口太少，就会缺少生产者，资源不能被充分开发利用，经济同样难以得到迅速的发展，因此，不能说人口是越少越好，实际上，一个国家和地区的人口的数量的多少，应该和该国家或地区的经济的发展相适应，必须和自然环境所提供的资源相适应，达到既不是“太多”，也不是“太少”。
初中地理七年级上册知识点(含答案)
七年级上阶段性检测二知识点
1、北回归线以北地区，正午物体的影子朝向正北（夏季影子长，冬季影子短）
2、与160°E构成一个经线圈的经线是: 20°W
判断依据：度数相加等于180，东西经相反（如150°W和30°E）
3、地球公转转产生的地理现象是：昼夜长短的变化，四季的形成，五
带的划分.右图中，北极圈（66.5°N）以北全部在昼半球，
出现极昼现象，这一天是北半球夏至（6月22日）
太阳直射在：北回归线上
4、比例尺：1：100 大于 1:1000 （注意：分母越大，比例尺越小）
注意：比例尺换算一定要注意单位
5、地图中最能直观
．．．．地表示地面沿某一方向地势起伏和坡度陡缓的是：地形剖面图
6、卫星云图上某区域云的颜色越白，说明该区域：下雨的概率越大
东南风6级西北风6级（一条横线表示2级风
7、气温日较差等于：一天中的最高气温-—最低气温
地中海气候特征：亚热带季风气候特征；
夏季炎热干燥，冬季温和湿润夏季高温多雨，冬季温和湿润
描述温带气候时，冬季（北半球1月）气温低于0度用“寒冷”，大于0度用“温和”
8、气候的两大要素：气温和降水
9、右图中，B地处于迎风坡，降水最多。
ABCD四地中A地气温最高，C地最低，影响因素是：地形（海拔）
10、世界上使用人数最多的语言是：汉语，使用最广泛的是：英语
11、教徒被称为“穆斯林”的宗教是：伊斯兰教
12、南北对话与南南合作。
“北”指的是发达国家，“南”指发展中国家。
七年级地理阳光学业评价答案
七年级地理阳光学业评价答案【七年级地理阳光学业评价答案】一、知识点掌握情况评价1. 了解地球上的自然环境及其变化规律。
这方面的表现表现为：较为全面地了解了地球上的自然环境，包括大气层、水圈、陆地和生态系统等，对其中的变化规律和它们之间的相互作用较为深入的理解。
2. 掌握地球与人类活动的关系。
这方面的表现表现为：可以比较准确地判断各种活动对环境的影响，如工业、农业、城市化和生活污染等，已经有一定的环境保护意识，并且有很好的理解和支持。
3. 理解地球管理的问题。
这方面的表现表现为：对如何管理和改善地球的现状，已经有一定的了解，可以借鉴一些保护环境的实践经验，并且有一定的发展思维。
二、能力及方法评价1. 分析和解决环境问题的能力。
这方面的表现表现为：可以对环境问题进行较为独立的思考，可以从多个角度分析问题和提出解决方案，也有一定的实践经验，能够寻找和获取环境资料，并有一定的创新意识和操作能力。
2. 文献检索和利用能力。
这方面的表现表现为：已初步了解并掌握清华学习平台和图书馆馆藏的相关资源，能够通过科学的检索方法查阅到所需的资料，并有良好的阅读理解和信息整合能力。
3. 有效表达思想的能力。
这方面的表现表现为：有一定的文化素养，可以熟练使用标准汉语，语言准确、凝练、生动，有一定的表达能力和逻辑思维能力，能够写出符合文学要求和信息要求的文章。
三、综合素质评价1. 自主学习和探究能力强。
这方面的表现表现为：具有极高的学习动力和好奇心，可以独立地探究和学习环境问题，为保护自然、营造美好环境贡献力量。
2. 社会责任意识强。
这方面的表现表现为：能够理解和关注全球环境的问题，了解自己的生态环境和现实情况，懂得自我保护和社会责任，具有高度的环保意识，能够积极参与保护自然、倡导绿色生活的活动。
3. 人际交往能力强。
这方面的表现表现为：与人沟通自如，领悟和理解别人的观点和意愿，能与不同的人和群体和谐相处，能够团结同学，主动向教师和同学寻求帮助并给予帮助。
人教版(2024)七年级上册地理“活动”参考答案
人教版（2024）七年级上册地理“活动”参考答案1.1 地球的宇宙环境【地球在宇宙中】1.第一，需进行比较。
与金星比较，地球比金星距日远一些，表面平均温度比金星低很多;与火星比较，地球比火星距日近一些，表面平均温度比火星高很多。
第二，需进行说明。
适合人类生存的温度范围大约是20-25℃，相比于金星和火星，只有我们地球具备适宜人类生存的温度条件。
2.开放性问题【人类的太空探索】1.开放性问题2.开放性问题1.2 地球与地球仪【地球的形状和大小】1.地球表面积约相当于729亿或7.2587×1010个足球场的总面积。
地球最大周长约相当于飞机沿赤道飞行50小时。
2.太阳表面积约是地球表面积的11961或1.2万倍。
地球周长约是月球周长的4倍。
【地球的模型——地球仪】开放性问题【纬线和纬度】1.2. 开放性问题3.开放性问题【利用经纬网定位】1.2.开放性问题1.3 地球的运动【地球的自转】1.开放性问题2.从图中可以看出，在同一时刻，在北京的林林和在美国纽约出差的妈妈互致问候时，存在时间差异。
原因：由于地球自转，此时的北京正处于昼半球且日出不久，所以妈妈对她说“上午好”；而纽约正处于夜半球，且进入夜半球不久，所以林林对妈妈说“晚上好”。
【地球的公转】1.开放性问题2.地球公转到A位置时，北半球处于春季（3、4、5月为北半球春季）；地球公转到B位置时，北半球处于夏季（6、7、8月为北半球春季）；地球公转到C位置时，北半球处于秋季（9、10、11月为北半球春季）；地球公转到D位置时，北半球处于冬季（12、1、2月为北半球春季）。
2.1地图的阅读【阅读地图】1.（1）图上的经纬网互相垂直，因此也可以看成是“上北、下南、左西、右东”。
日照在济南的东南方向；济南在潍坊的偏西方向。
（2）济南到烟台的图上距离大约为6.8厘米，通过比例尺计算，济南到烟台的直线距离大约为400千米。
（3）图例名称从上到下依次为省界、高速铁路、普通铁路、山峰和河湖。
七年级地理资源与环境练习题及答案
七年级地理资源与环境练习题及答案第一部分：选择题1. 地球上重要的能源资源是指（）。
A. 汽车B. 羊毛C. 风D. 原油答案：D2. 以下哪个是可再生能源？A. 煤炭B. 太阳能C. 天然气D. 原油答案：B3. 电、汽车、航空等现代生产生活活动消耗大量的（）。
A. 电力B. 煤炭C. 风D. 水答案：A4. 目前世界上最主要的能源消费国是（）。
A. 美国B. 中国C. 日本D. 德国答案：B5. 地球上仅占3%的（）适合人类生活和农业生产使用。
A. 咸水B. 地下水C. 污水D. 淡水答案：D第二部分：填空题将下列词汇填入空格中，使句子意思完整。
6. 人类活动对环境造成了不可逆转的 __________。
7. 当前全球大部分地区都面临着水资源紧缺的 __________。
8. 大量的污染物排放导致了空气的 __________。
9. 可再生能源是地球上存在较多且能够自行 __________ 的能源。
10. 农田化、城市化等人类活动导致了生物多样性的 __________。
答案：6. 破坏7. 问题8. 污染9. 再生10. 损失第三部分：简答题回答下列问题，并简要解释。
11. 为什么要保护环境？答：保护环境可以维护生态平衡，确保人类和其他生物的可持续发展。
同时，环境保护也是人类的社会责任，保护环境可以提高自然资源的利用效率，减少能源消耗和污染物排放，使地球更加宜居。
12. 为什么要发展可再生能源？答：发展可再生能源可以减少对有限能源资源的依赖，降低对地球的环境影响，缓解能源危机和气候变化问题。
可再生能源具有可持续性和清洁性，更加符合人类社会的可持续发展需求。
13. 什么是生物多样性？答：生物多样性指的是地球上各种生物的种类、数量和分布的多样性。
生物多样性是地球生态系统的重要组成部分，对维持生态平衡和保护自然环境具有重要意义。
14. 简述水资源的管理方法。
答：水资源的管理方法包括提高水资源利用效率、加强水资源保护、开展水资源调配和建设水利工程等措施。
(河南省实验文博学校)2021—2022 学年七年级上学期地理线上学业水平评价材料(含答案)
2021—2022学年上学期线上学业水平评价材料七年级地理一、单项选择题神舟出差，再探苍穹。
北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间成功发射，中国向宇宙中的星辰大海又迈出了一步。
读中国四大卫星发射中心分布示意图（图1），完成1～3题。
图11.酒泉所在的经纬度位置是A.40°N，100°EB.40°S，100°EC.40°N，100°WD.40°S，100°W2.太原卫星发射中心位于酒泉卫星发射中心的A.东北B.西北C.东南D.西南3.在四大卫星发射中心中，地处热带的是A.太原B.酒泉C.文昌D.西昌第24届冬奥会将于北京时间2022年2月4日—22日在我国北京举行。
读地球公转示意图（图2），完成4～6题。
图24.冬奥会举办期间，地球在公转轨道中对应的位置是A．①B．②C．③D．④5.冬奥会期间北京市A.正值冬季，昼长夜短B.正值春季，昼短夜长C.正值冬季，昼短夜长D.正值春季，昼长夜短6.为方便外国运动员在我国的起居生活，特意在运动员的宿舍安装图3中四个城市的钟表，下列造成不同城市时间差异的原因是图3A.地球公转B.地球自转C.地壳运动D.生活习惯图4为北极航线与传统航线示意图。
据此完成7～9题。
图47.从甲地出发沿北极航线前往乙地依次经过的大洋是A.太平洋印度洋大西洋B.印度洋北冰洋太平洋C.太平洋北冰洋大西洋 C.大西洋北冰洋太平洋8.A海峡为A.白令海峡B.土耳其海峡C.德雷克海峡D.马六甲海峡9.与传统航线相比北极航线的优势是A.通航时间长，四季皆可通航B.通航里程更短，节省时间C.途经国家更多，贸易往来频繁D.沿线港口众多，补给更容易2021年4月9日，美国阿拉斯加州发生5.5级地震。
图5是六大板块分布及地震震中位置示意图，据此，回答第10题。
精品解析：陕西省西安市长安区2021-2022学年七年级上学期期末地理试题(解析版)
2022年长安区学业质量评价七年级地理一、单项选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。
本大题共25小题，每小题2分，总计50分）北方某学校计划举办郊游活动，同学们查询了近期的天气情况，完成下面小题。
日期10月15日10月16日10月17日10月18日气温11～15℃11～14℃8～14℃10～15℃天气现象PM2.5190803020风1.根据表中的天气信息，下列说法正确的是（）A.15日多云，空气质量较差B.16日为阴雨天气，请带好雨具C.17日东南风强劲，请远离广告牌D.18日晴，气温日较差最大，注意增减衣物2.从15日到18日（）A.气温持续降低B.风力逐渐增强C.空气质量变差D.天气转晴3.从天气情况考虑，表中四天最适合郊游的是（）A.15日B.16日C.17日D.18日4.同学们在此季节来到郊外，可能会看到（）A.樱花盛开B.荷叶田田C.枫叶正红D.雪花纷飞【答案】1.B 2.D 3.D 4.C【解析】【分析】【1题详解】读表格数据和天气符号可知，15日天气为阴，空气质量指数190，为中度污染，空气质量较差；16日为阴雨天气，要带好雨具；17日西北风6级，风力强劲，要远离广告牌；18日气温日较差5℃，17日气温日较差6℃。
所以ACD不正确，B正确。
根据题意选B。
【2题详解】读图分析可知，15日到18日，气温先有所下降后稍微上升，但是变化幅度不大；风力先增强，后减小；空气质量状况是由差变好，天气转晴。
故ABC不正确，D正确。
根据题意选D。
【3题详解】读图可知，前两天是阴天或雨天，不适合出游，第三天风力太大，不适合出游，第四天是晴天，空气质量好，风力小，最适合出游。
故选D。
【4题详解】图中显示是10月份，正是北半球北方地区的秋季，樱花开放是春天，荷叶田田是夏季，枫叶正红是秋季，雪花纷飞是冬季。
所以根据题意选C。
【点睛】天气对人类的生产和生活影响很大，收听收看天气预报有利于我国合理安排生产和生活。
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1第一章地球和地图2第一节地球和地球仪（第一课时）3教材助读一、1.球体，麦哲伦，赤道，4万，亿4二、1.形状，比例2.颜色，符号，文字 3.地轴，南极，北极5质疑探究6探究一：71.麦哲伦船队成功绕地球航行一周2.月食3.站在海岸边看从远处驶来的帆船，最先看到的是桅杆，然后看到船身4.站得高，看得远5.人造地球卫星拍摄的地球照片8探究二： 1.人们对事物的认识过程是有着其内在规律的。
人们对事物的认识往往是从肤浅的、主观的、感性的认识上升到深入的、客观的、理性的认识。
2.在认识事物的过程中，人们要有勇于探索、敢于实践的精神。
3.在对待科学的态度上，我们要坚持“实践是检验真理的唯一标准”的观点，不能“人云亦云”，要有自己的见解。
9当堂检测10基础训练题11综合训练题12拓展训练题地球仪是标准的球体，而地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则球体；地球仪上有一些地理事物在地球上实际并不存在，如用于确定地理事物方向、位置的经纬度和经纬网；地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而实际上地球却没有这个地轴。
13第一节地球和地球仪（第二课时）14教材助读一、1.赤道，纬线①平行，圆圈②赤道，南北两极③东西 2.赤道，0°，90°，0°～30°，30°～60°，60°～90°二、1.纬线，子午线①相等，半圆②南北③南北极点④平分2.格林尼治天文台三、1.赤道 2. 20°W，160°E 质疑探究15探究一：项目纬线经线形状圆半圆指示方向东西南北长度赤道最长，向两极逐渐缩短相等标度范围 0°~90° 0°~180°划分度数的起点赤道（0°纬线）本初子午线（0°经线）度数值变化规律赤道向南北两极逐渐增大本初子午线向东、向西逐渐增大度数表示方法北纬N、南纬S 东经E、西经W 半球界线赤道（南、北半球） 20°W和160°E组成的经线圈（东、西半球）探究二：问题1：20°W和160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线，因为这个经线圈基本上是从海洋上通过，避免了以0°经线和 180°经线为界，把欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。
问题2：如果给出已知点的地理坐标，要注意看经度。
①若经度＜20°，不论是东经还是西经，都位于东半球。
②若经度＞160°，不论是东经还是西经，都位于西半球。
③若经度在20°～160°之间，是东经则位于东半球，是西经则位于西半球。
当堂检测基础训练题综合训练题 7（1） A:60°W ，60°N B：0°，0° C：40°E，40°S（2）B，B和C，A （3）B 2 拓展训练题第一节地球和地球仪（第三课时）教材助读 1.经线，纬线 2.⑴南北，东西质疑探究探究一：根据纬线指示东西方向，经线指示南北方向，我们可以判断两点之间的相对位置，如图，A 点和B点在同一条经线上，A点在B点的正北方向； B点和C点在同一条纬线上，B点在C点的正西方向； A点在C点的西北方向。
探究二：A、B两点经纬度的确定，可以通过画辅助线的方法，即画出赤道和本初子午线，赤道应位于两条10°纬线之间，然后确定A点纬度为10°S，B点纬度为10°N，本初子午线应位于两条10°经线之间，然后确定A点经度为10°W，B点经度为10°E。
C、D两点经度的确定，可以先画出180°经线，其位于两条170°经线之间，注意180°经线向西为东经，向东为西经，判断出C点经度为170°E，D点经度为170°W，C、D两点的纬度则分别为20°N和0°。
探究三：此题解题的关键是要明确经纬度的分布规律，即向东度数逐渐增大即为东经，向西度数逐渐增大即为西经，向北度数逐渐增大即为北纬，向南度数逐渐增大即为南纬。
同时，还应注意，任何一点的位置均由经度和纬度组成。
此题的答案为A、C、B、D 当堂检测1.（1）北半球，西半球（2）80°W，40°N（3）东北2（1）A（40°N，120°E ）B（40°S，30°W）C（40°S，170°E）（2）略（3）西，西，北，南基础训练题综合训练题 7.（1）A（40°N，60°W ）B（40°S，20°E）（2）略（3）C（4）B、D 拓展训练题 4（1）①30°W，30°S ②0°，0°③30°N, 30°E④30°W，30°S⑤60°N，90°E（2）③⑤，②③⑤第二节地球的运动(第一课时) 教材助读一、1.地轴 2.自西向东小时 4.昼夜更替，时差质疑探究探究一：从北极上空看，地球的自转方向为逆时针，从南极上空看，地球自转方向为顺时针探究二：由于地球是不透明的球体，所以太阳光只能照亮地球的一半，被照亮的部分为白天，未被照亮的地方为黑夜，所以产生了昼夜现象。
随着地球的自转，对于某一地点来说，就会经历由白天—黑夜—白天—黑夜……昼夜出现了更替现象。
探究三：是由于地球的自转产生的。
因为地球自转的方向是自西向东的，东边的地方比西边的地方总是先看到日出，时刻要早。
在图中可见，当北京是清晨的时刻，纽约是傍晚，因此问候上会有时间的差异。
举例：1.一些世界的体育比赛和文艺演出，转播的时间和当地的时间总是有差异。
2.山东学生早上上学的时间总是比新疆学生上学的时间早 3.同学到加拿大上学，彼此联系总要在特定的时间进行 4.父亲出差到美国后需要调表。
3 当堂检测基础训练题综合训练题7.(1)A（2）昼夜更替，自西向东，白天拓展训练题第二节地球的运动（第二课时）教材助读一、1.太阳 2.自西向东 3.一年 4.倾斜，北极星5.产生四季的变化、划分了五带 6(1) 略（2）北回归线，夏至，多，夏 7.(1)纬度，热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带（2）略（3）南北回归线，南北极圈质疑探究探究一：问题1：位置直射纬线日期节气（北半球） A 北回归线 6月21或22日夏至 B 赤道 9月22或23日秋分 C 南回归线 12月22或23日冬至 D 赤道 3月20或21日春分问题2：季节变化 3、4、5月 6、7、8月 9、10、11月 12、1、2月相反探究二：问题1：不一样高，就北半球中纬度地区而言，夏季升得高一些，冬季比较低。
问题2：不一样长，就北半球中纬度地区而言，夏季较长，冬季较短。
探究三：一年中正午太阳高度最高，白昼最长，地面得到的太阳光热最多，气温最高，为一年中的夏季；一年中正午太阳高度最低，白昼最短，地面得到太阳光热最少，气温最低，为一年中的冬季。
拓展延伸：这是因为决定地球上某地接受太阳热量多少的因素是太阳光的照射时间和太阳辐射的强度。
其中，决定太阳照射强度的太阳高度起决定作用。
烈日当空，太阳高度大的时候，同样的太阳光束，照射在范围较小的地面上，并且，这时太阳光透过大气的路程较短，被大气吸收和散射的程度较小。
所以，地面上单位面积获得的热量就较多。
当极昼现象发生时，虽然太阳光照射的时间很长，但是因为这时太阳高度很低，太阳辐射强度很小，使得两极地区比照射时间短但太阳高度大的温带和热带地区寒冷。
当堂检测基础训练题综合训练题拓展训练题 1.（1）C （2）D 2.（1）一年，D （2）12（3）北回归线，昼长夜短，B（4）D 第三节地图的阅读（第一课时）教材助读 1.⑴图上，实地⑵图上距离，实地距离⑶①数字式②文字式③线段式⑷大，小⑸250千米2. ⑴上北下南，左西右东⑵北方⑶南北，东西 3. ⑴符号⑵文字，数字质疑探究探究一：比例尺形式统一时可直接比较大小，形式不统一时，先转化成统一形式再比较大小。
对于数字式比例尺，分子是1，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
对于线段式和文字式比例尺，1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；1厘米代表的实地距离越小，则比例尺越大。
题中的三个比例尺统一成数字形式分别为①1/5000000②1/500000③1/1000000，按照分母越小比例尺越大，可以判断②最大，③其次，①最小探究二：判断A点在B点的什么方向，首先把指向标平行移动到B点，箭头所指为北，另一端为南，画一垂直于指向标的线段，然后遵循着“上北下南，4 左西右东”的规律确定出东、西方向。
结论：A点在B点的东南方向拓展提升 D 当堂检测基础训练题综合训练题6.（1）指向标（2）西南，正南（3）东南，西北（4）从西南向东北，从西北向东南拓展训练题 3. B 第三节地图的阅读（第二课时）教材助读 1. 自然地图，社会经济地图，地形图，气候图，人口图，工业图 2. ⑴导游图⑵交通图⑶世界的国家和地区图⑷小，详细，大，简略⑸小，大质疑探究探究一：比例尺大小表示范围大小表示内容详略中国地图小大简略北京地图大小详细小中国地图大北京地图当堂检测基础训练题综合训练题拓展训练题第四节地形图的判读（第一课时）教材助读 1. ⑴海平面⑵垂直距离 2. ⑴海拔⑵深度 3.等高线4.山峰，山脊，陡崖 5.（1）相等，等高距（2）①山峰，盆地②山脊，山谷③鞍部④陡崖（3）缓，陡质疑探究： 1. ⑴、高峰低盆。
等高线中部高的为山峰，B处中间高为山峰。
等高线中部低的为盆地，D处中部低为盆地。
⑵、高谷低脊。
等高线由低向高处凸的为山谷，G处等高线由低向高是山谷。
等高线由高向低凸的为山脊，A处等高线向低凸为山脊。
⑶、顶间是鞍。
两个山顶之间的部分为鞍部，C处位于两山顶之间为鞍部。
⑷、重则为崖。
多条等高线重合在一处为陡崖，E处有多条等高线经过为陡崖。
拓展提升⑴比例尺和等高距相同的地形图上，等高线稀疏的地方表示坡缓；等高线密集的地方表示坡陡。
⑵比例尺相同，等高距不同的地形图上，在相同的水平范围内，等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。
⑶在等高线疏密程度相同、等高距相同的情况下，比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。
当堂检测基础训练题6.（1）鞍部，陡崖，山谷，山脊（2）EF，等高线密集（3）600，300，西北，东北综合训练题拓展训练题第四节地形图的判读（第二课时）教材助读一、1.高低形态，分层设色地形图 2.高原，盆地，丘陵高原平原山地丘陵盆地高度海拔在500米以上海拔在200米以下海拔在500米以上海拔在500米以下无一定标准地面起伏程度外围较陡，内部和缓平坦开阔起伏大起伏较大四周高，中间低二、1.等高线地形图 2.地势的起伏，坡度的陡缓5 质疑探究探究一：⑴山地：海拔在500米以上，等高线密集，山顶呈封闭曲线，数值内高外低。