德育教育主题班会
德育主题班会活动方案(四篇)
德育主题班会活动方案活动时间：____活动目的：1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
活动班级：____学校四(1)班活动准备：1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程：1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习?3、如何快乐得学习?4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。
8、齐背诵校训，结束活动。
德育主题班会活动方案（二）活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。
德育主题班会心得
德育主题班会心得
最近我们班级开展了一次德育主题班会，让我受益匪浅。
在这次班会中，我们学习了如何树立正确的人生价值观和培养良好的道德品质。
以下是我对班会的一些心得体会：
首先，班会中老师引导我们思考关于人生的意义和价值。
老师告诉我们，人生不仅仅是追求物质财富和个人成就，更应该追求内心的平静和幸福。
只有明确自己的价值观，我们才能在面对困难和挫折时保持坚定的信念，不被外界诱惑左右。
其次，班会中我们进行了一些道德问题的讨论和反思。
我们以小组形式讨论了一些现实生活中常见的道德困境，如是否应该帮助他人、如何正确对待物质财富等。
通过互相交流，我们共同感悟到了诚信、尊重和友善的重要性。
我们明白了道德行为带来的正面影响，不仅能让自己受益，更能对周围的人起到榜样的作用。
最后，班会中老师给我们讲述了一些正能量的故事和案例。
这些故事让我们深刻理解到，只有心存善念，积极向上，才能在日常生活中树立崇高的道德标准。
这些故事让我感受到了善良和真善美的力量，也激发了我去传递正能量和帮助他人的决心。
通过这次德育主题班会，我意识到德育不仅仅是知识的传授，更是一种内心的价值观和品质的培养。
作为学生，我们应该时刻保持一颗感恩的心，学会付出和自律，以积极向上的态度面对生活中的挑战。
我相信，只有通过德育的引导和培养，我们才能成为真正有价值的人，并为社会贡献自己的力量。
中学德育主题班会记录20篇
中学德育主题班会记录——诚信教育案例
班会主题：诚信教育
活动策划：
1.开场白：由班主任引导，简述诚信在生活中的重
要性，提出本次班会的主题。
2.主题演讲：邀请两名学生分别以“个人生活实例
中的诚信”和“诚信在学习中的作用”为主题进行演讲。
3.小组讨论：学生自由分组，围绕“如何做到在学
习和生活中坚守诚信”进行讨论，每组派代表汇报讨论成果。
4.互动环节：设计诚信小故事分享、诚信格言朗诵
等活动，鼓励同学们积极参与。
5.总结与展望：由班主任对本次班会进行总结，并
鼓励同学们在生活中实践诚信。
时间安排：总时长约45分钟，具体分配如下：●开场白（5分钟）
●主题演讲（10分钟）
●小组讨论（15分钟）
●互动环节（10分钟）
总结与展望（5分钟）
主题演讲内容建议：
1.从生活中的实例出发，讲述个人在面对诱惑时如
何坚守诚信，以及诚信对人际关系的影响。
2.分析在学习过程中，如何做到不抄袭、不作弊，
坚持诚信原则，树立正确的学术观念。
若您想要探索更多内容，随时可以继续输入。
德育班会教案7篇
德育班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!德育班会教案7篇出色的教案帮助教师更好地与同事进行教学交流和合作，共同提升教学水平和质量，认真准备好详细的教案可以帮助我们更好地解决教学中的问题和挑战，提高教学的应变能力，下面是本店铺为您分享的德育班会教案7篇，感谢您的参阅。
德育教育周主题月主题班会
德育教育周主题月主题班会
德育教育周：
班会主题：共建和谐班级
尊重与团结
今天，我们聚集在一起，共同探讨如何打造一个和谐的班级。
和谐的班级是每个学生都愿意去上课、去参与活动的地方，是每个学生有归属感、安全感的地方。
共同维护和谐班级需要我们每一个人的努力。
主题一：尊重他人
尊重他人是建设和谐班级的首要前提。
无论是老师还是同学，每个人都应该尊重他人的个性、思想和感受。
不嘲笑、不歧视、不排斥任何人，共同创造一个包容、友爱的学习环境。
主题二：团结合作
团结合作是班级融洽关系的重要保证。
我们要学会互相帮助，互相支持。
当有同学遇到困难或者有不懂的问题时，我们要勇于伸出援手，共同努力解决。
只有团结合作，才能让班级更加和谐。
主题三：文明礼仪
文明礼仪是和谐班级的基本素养之一。
我们要注意自己的言行举止，讲究礼貌待人。
尊重老师的教学，尊重同学的学习，形成良好的学习氛围。
同时，也要尊重公共设施，保持环境的整洁和美观。
主题四：乐善好施
乐善好施是和谐班级的重要特征之一。
我们要有爱心、有同情心，关心他人，愿意帮助需要帮助的人。
无论是小事还是大事，都可以通过一点点的善举，点燃他人的希望与温暖。
让我们共同努力，积极践行以上主题，共建一个和谐、温馨的班级，为我们每个人带来更美好的成长体验。
让我们的班级成为每个人都自豪的地方！。
德育课教案 德育教育主题班会教案精选11篇
德育课教案德育教育主题班会教案精选11篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是作者爱岗的小编帮家人们收集整理的11篇德育课教案的相关范文。
幼儿园德育教案篇一【设计意图】守信用是中华民族的传统美德，又是现代人须具备的品质，怎样对幼儿进行守信用教育呢？时值春暖花开的季节，万物苏醒，小朋友们带来了许多小蝌蚪，大家围着小蝌蚪指指点点，我灵机一动，何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢？于是就选择了活动《守信用的小蝌蚪》来对幼儿进行教育，让幼儿知道答应别人的事要努力做到，做个守信用的孩子。
【活动目标】1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
【活动准备】故事《守信用的小蝌蚪》图片。
【活动重点】让幼儿理解“守信用”的含义。
【活动方法】图片展示法、谈话法和举例说明。
【活动过程】1.讲述故事《守信用的小蝌蚪》，帮助幼儿了解故事内容，理解“守信用”的含义。
故事的名字叫什么？故事里有谁？故事讲了件什么事？岩石上的小蝌蚪是哪儿来的？(因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿)小哥哥答应了小蝌蚪什么事？(会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里)谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？岩石公公怎么对小哥哥说的？小哥哥为什么脸红了？(分析：利用故事引出课题，能吸引幼儿的注意力，结合图片，帮助幼儿形象地理解故事的内容，进一步加深幼儿的印象。
)2.教师和幼儿共同讨论，让幼儿知道应该做个守信用的。
人。
小蝌蚪和小哥哥谁守信用？为什么？如果不守信用，会造成什么样的结果？�)3.通过对具体事例的判断，让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。
德育主题班会11份
德育主题班会11份一、引言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我们的班会主题是德育，德育是学校教育的重要组成部分，对于我们的成长和未来发展具有重要意义。
希望通过今天的班会，能够让大家更加了解德育的重要性，并且激发大家对于道德品质的关注与培养。
接下来，我们将从德育的定义、实施方法以及德育与个人发展的关系三个方面展开讨论。
二、什么是德育德育是指通过学校的教育，培养学生的道德品质、社会道德观念和道德行为。
德育不仅是学校教育的重要内容，也是社会发展的基石。
德育的目的是培养学生良好的道德品质，使他们具备正确的价值观、道德观和行为习惯。
那什么是良好的道德品质呢？首先，责任感是良好道德品质的体现。
一个有责任感的人会对自己的行为负责，也会对周围的人和环境负责。
其次，诚实守信是道德品质的重要组成部分。
一个诚实守信的人能够真实、准确地表达自己的思想和意愿，遵守约定和承诺。
最后，友善互助是良好的道德品质之一。
人与人之间的相互关爱和互助是社会和谐与进步的前提。
三、实施德育的方法1.课堂教育：德育应当渗透到各个学科的教学中，教育学生遵守纪律、尊重他人、守信承诺等。
2.校园文化建设：学校应当注重德育在校园文化中的体现。
通过开展各类主题活动，培养学生的道德意识和品质。
3.家庭参与：家庭是孩子道德观念形成的重要场所，建议家长给予孩子正确的道德引导和教育，营造良好的家庭环境。
4.社会实践活动：通过参与社会实践活动，使学生亲身体验社会，增强社会责任感和服务精神。
四、德育与个人发展的关系德育与个人发展是相互关联、相互促进的。
德育是塑造个人品质的重要因素。
一个有良好道德品质的人，不仅会受到他人的尊重和信任，还会更好地适应社会生活，并在工作和学习中取得更好的成果。
同时，个人的发展也对德育起到积极作用。
个人发展需要良好的道德品质作为基础。
一个道德素质高的人，往往能够更好地发展自己的潜能，并且在人际关系中更具优势。
总之，德育是学校教育的重要组成部分，也是我们个人发展的基础。
2024年度德育教育主题班会课件
引导学生学会表达自己的情感，掌握有效的沟通技巧，促进人际关 系的和谐发展。
17
压力应对和挫折教育
1 2
压力来源与影响
分析学生面临的压力来源，如学业、人际关系等 ，并阐述压力对学生身心健康的影响。
应对压力的方法
介绍有效的应对压力的方法，如调整心态、合理 规划时间、进行运动等，帮助学生缓解压力。
发挥榜样作用
教师、家长等要以身作则，树立良好的行为榜样，引导学生模仿 、学习。
强化实践训练
通过反复的实践训练，让学生逐渐形成良好的行为习惯。
2024/3/24
13
诚信、责任和尊重他人
诚信教育
开展诚信教育，让学生明白诚信是做人的基本准 则，树立诚信意识。
责任感培养
引导学生认识到自己的责任，学会承担责任，培 养责任感。
3
德育教育理念
01
02
03
以人为本
尊重学生的个性发展，关 注学生的全面成长，注重 培养学生的自主性、创造 性和责任感。
2024/3/24
德育为先
把德育放在教育的首要位 置，注重学生的品德修养 和道德素质的培养，促进 学生全面发展。
实践育人
通过丰富多彩的实践活动 ，让学生在实践中体验、 感悟、成长，培养学生的 实践能力和创新精神。
尊重他人教育
教育学生尊重他人的人格、权利和感受，学会关 心、理解和帮助他人。
2024/3/24
14
04
CHAPTER
心理健康教育与情感关怀
2024/3/24
15
心理健康知识普及
心理健康定义
简要介绍心理健康的概念，说明心理健康对于个人成长和生活的重 要性。
心理健康标准
德育主题班会的好处
德育主题班会的好处班会是学生与班主任之间的互动交流平台，是加强学生德育教育的一个重要环节。
通过德育主题班会的开展，可以营造出良好的班级氛围，促进学生全面健康发展。
本文将从提高学生综合素质、培养学生良好行为习惯、促进学生主动参与班级活动以及加强师生沟通等方面，探讨德育主题班会的好处。
一、提高学生综合素质德育主题班会可以在思想、道德、智力、体质、美育五个维度上全面提高学生的综合素质。
在班会中，可以通过讨论话题、分享经验、学习案例等形式，引导学生自主思考、表达观点和提出问题，从而培养学生的思考能力、逻辑思维能力和批判性思维能力。
同时，还可以通过教师的演讲、讲座、视频等形式，为学生提供各个方面的知识和信息，扩展学生的知识面和视野。
通过多种形式的德育主题班会活动，可以促进学生全面发展，提高他们的道德品质、学业能力和综合素质。
二、培养学生良好行为习惯德育主题班会可以引导学生形成良好的学习和生活习惯。
班会可以针对学生常见的不良行为进行课堂教育，通过情景模拟、角色扮演、案例分析等方式，让学生深刻认识到不良行为的后果以及良好行为的重要性和意义。
同时，班会还可以通过倡导积极向上的行为和价值观，鼓励学生养成勤奋、守纪律、诚实守信、团结友爱等良好行为习惯。
通过德育主题班会的开展，可以提高学生的自我管理能力和自律能力，培养他们良好的行为习惯，为他们的个人发展奠定良好的基础。
三、促进学生主动参与班级活动德育主题班会可以促使学生积极主动地参与班级活动。
班会可以为学生提供了一种展示自己才能和个性魅力的平台，通过各种形式的德育主题班会活动，可以激发学生的兴趣和热情，让他们主动参与到班级活动中来。
比如，可以组织班级文艺汇演、团队建设活动、志愿者服务等形式多样的班级活动，让学生在活动中发挥才能、展示个性、增强归属感。
通过参与班级活动，学生不仅可以培养团队合作意识和合作精神，还可以提高他们的组织能力、领导能力和创造能力，促进他们全面发展。
关于德育的主题班会
关于德育的主题班会
德育主题班会：成长的旅程
德育主题班会：培养良好价值观
德育主题班会：学会与他人相处
德育主题班会：尊重和宽容
德育主题班会：自律与责任
德育主题班会：发展品德与道德
德育主题班会：培养团队精神
德育主题班会：学会理解与关爱
德育主题班会：弘扬正能量
德育主题班会：塑造个性与自信
德育主题班会：理解诚信的重要性
德育主题班会：学会积极面对困难
德育主题班会：树立阳光心态
德育主题班会：树立正确人生观和价值观德育主题班会：传承美德与传统
德育主题班会：注重习惯的养成
德育主题班会：培养良好的学习态度
德育主题班会：逐梦未来的努力
德育主题班会：弘扬社会责任感
德育主题班会：树立正确的人际关系观德育主题班会：推动社会公德培养。
德育班会4篇
德育班会4篇德育班会第1篇当前小学生多为独生子女，缺乏与人合作的精神，学会合作、与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的。
不少学生身上自我中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，或者是以自我为中心，总是希望别人都听他的；另一方面，即使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。
本次德育主题班队会选用“合作”这一主题，把学生置身于一定的情景中，通过观看动画、游戏、课堂讨论等活动形式让学生在愉悦的氛围中，眼看、心想、手动，体验什么是合作和怎样合作，培养团结合作的能力，以增强合作意识，理解团结合作的意义和作用，让他们感受到做事情时合作的重要性，必要性。
21世纪是个充分合作的世纪，教育学生学会合作，是走向新世纪的需要。
教法与学法选择教法：讲述、讨论，角色扮演、创设情境学法：游戏法、体验法活动目的1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练，培养学生初步的合作能力。
活动准备：多媒体设备、皮球、小红旗等。
教学过程：一、通过故事，认识合作主持人（甲乙）：各位同学，各位老师，六8班心理健康主题班会现在开始。
1、讲故事主持人甲：我给大家讲一个故事：从前，有五个指头兄弟，本来很和气。
有一天，他们忽然闹起别扭来，各夸各的本领大，谁也不服谁。
闹得正起劲儿，一个皮球跑过来说：“谁能把我举起来，谁的本领就最大。
”大拇指说：“我来，我来！”可是，无论它怎么使劲儿，也不能把皮球举起来。
食指说：“我来试试！”可是食指也举不起来。
中指、无名指、小拇指都试呀试，累得满头大汗，也没能把皮球举起来。
皮球说：“你们合作起来试试吧！”五个指头互相合作，一下就把皮球举起来了。
从此，五指兄弟同心协力，互相合作，再也不闹气了。
2．同学们，听了这个故事，你有什么感想？生：我觉得这五个指头都很骄傲，但是最后认识到错误了。
生：我想，如果我们以后也像这五个指头一样，做事情齐心协力，一定能为班级增光！3．揭示课题：主持人甲：看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。
德育活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级德育工作，提高同学们的思想道德素质，培养良好的行为习惯，本班决定开展以“树立文明风尚，共建和谐班级”为主题的德育活动班会。
本次班会旨在通过活动，使同学们树立正确的价值观，增强集体荣誉感，提高班级凝聚力。
二、班会时间2021年10月20日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员本班全体同学及班主任五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题和目的。
（2）宣布班会开始。
2. 观看德育视频（1）播放一部关于文明礼仪的德育视频，让同学们了解文明礼仪的重要性。
（2）观看结束后，组织同学们进行讨论，分享观看心得。
3. 优秀学生代表发言（1）邀请一位优秀学生代表分享自己在学习、生活中的文明礼仪事迹。
（2）鼓励其他同学向优秀学生学习，共同提高。
4. 班主任讲话（1）班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性。
（2）对同学们提出要求，希望大家在日常生活中注重文明礼仪，树立良好的形象。
5. 开展文明礼仪知识竞赛（1）组织同学们进行文明礼仪知识竞赛，检验同学们对文明礼仪知识的掌握程度。
（2）设立奖项，对获奖同学进行表彰。
6. 互动环节（1）邀请同学们分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪问题及解决方法。
（2）组织同学们进行互动游戏，巩固文明礼仪知识。
7. 结束语（1）主持人宣布班会结束。
（2）班主任对本次班会进行总结，希望同学们将所学知识运用到实际生活中，共同营造和谐美好的班级氛围。
六、班会效果1. 通过本次班会，同学们对文明礼仪有了更深入的了解，认识到文明礼仪的重要性。
2. 活动过程中，同学们积极参与，互动良好，班级凝聚力得到提升。
3. 班主任的讲话和优秀学生代表的发言，对同学们产生了积极的影响，激发了同学们向优秀看齐的信心。
4. 知识竞赛和互动环节，使同学们在轻松愉快的氛围中巩固了文明礼仪知识。
七、总结本次“树立文明风尚，共建和谐班级”主题班会取得了圆满成功。
通过活动，同学们树立了正确的价值观，增强了集体荣誉感，为班级的和谐发展奠定了基础。
德育教育主题班会内容
德育教育主题班会内容
德育教育主题班会内容可以包括以下几个方面：
1. 道德认知教育：通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生了解社会道德规范，认识什么是道德的、什么是不道德的行为，以及如何正确地评价自己和他人。
2. 道德情感教育：通过角色扮演、情境模拟等方式，引导学生体验道德情感，培养学生对道德的敏感性和责任感，增强学生的道德自觉性。
3. 道德行为教育：通过实践活动、小组合作等方式，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生的道德实践能力。
4. 道德意志教育：通过挑战自我、克服困难等方式，引导学生培养坚强的意志品质，增强学生的自我控制力和抗挫折能力。
5. 道德价值观教育：通过引导、启发等方式，帮助学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和公民意识。
在德育教育主题班会中，可以根据学生的年龄特点和实际情况，选择适合的主题和方式，有针对性地进行德育教育。
同时，要注重引导学生主动参与、积极思考，充分发挥学生的主体作用。
高中生德育活动主题班会范本三篇
高中生德育活动主题班会范本三篇德育教育是初中教学的重点，做好德育教育工作，能提升学生的素质和水平，培养有道德有文化有修养的学生。
这里给大家分享一些关于德育活动主题班会，希望对大家有所帮助。
德育活动主题班会1。
一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
二活动过程：1、教师导入。
2、活动程序。
(一)活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)。
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
《德育主题班会》
2023-11-10•德育教育的重要性•德育主题班会的内容和形式•德育主题班会的实践案例•德育主题班会的创新与发展•德育主题班会与学生思想道德建设目录德育教育的重要性01德育教育的定义德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，是学校教育的重要组成部分。
德育教育的内涵德育教育主要包括思想教育、政治教育、道德教育、法律教育和心理健康教育，旨在培养学生具有良好的道德品质、正确的政治态度和健全的法律意识，促进学生全面健康发展。
德育教育的定义和内涵德育教育是素质教育的重要组成部分德育教育是素质教育的基础和核心，是学生全面发展的重要保障。
德育教育在素质教育中的地位德育教育在素质教育中处于主导地位，是学生思想、政治、道德、法律和心理健康教育的综合体现，对于培养学生具有良好的道德品质、正确的政治态度和健全的法律意识具有重要作用。
德育教育在素质教育中的地位德育教育对于学生的全面发展具有积极作用德育教育可以培养学生具有良好的道德品质、正确的政治态度和健全的法律意识，促进学生全面健康发展。
要点一要点二德育教育与学生的知识学习、技能培养和身心健康相互促进德育教育可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强学生的社会责任感和创新能力，为学生的知识学习、技能培养和身心健康提供有力支持。
德育教育与学生全面发展的关系德育主题班会的内02容和形式应结合学生的实际情况，选取具有代表性和典型性的主题，如爱国主义、集体主义、社会公德、个人修养等。
德育主题的选择可以通过调查、分析、讨论等方式，让学生参与到主题的确定过程中，使得德育主题更贴近学生的实际需求和兴趣。
德育主题的确定德育主题的选择与确定德育主题班会的形式和流程形式可以采用讲座、演讲、讨论、案例分析、角色扮演等形式，根据不同的主题和学生的特点进行选择。
流程一般包括开场白、主题讲解、互动环节、总结等步骤，其中互动环节可以让学生更好地参与到德育主题的学习中来。
德育主题班会教案5篇
德育主题班会教案5篇德育主题班会教案篇1一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。
二、主题班会前的准备１、场地的准备教室的布置２、器材的准备投影仪３、材料准备ppt、自拍自编的avi视频短片４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程１、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。
２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用ppt展示做一个有道德的学生必须具备的十点。
４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。
５、班主任总结及寄语６、学校领导和嘉宾的发言与点评７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：___）８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。
德育主题班会4篇
德育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________德育主题班会4篇德育主题班会第1篇教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。
努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
教学过程：一、谈话导入：今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）二、情景表演《两人三足走》1分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。
2一个小组闹翻了，玩不成了。
这时，适时引导。
为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。
（学生自由发言）3面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。
4是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。
（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。
）小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。
这是一个有道德的学生的基本原则。
但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
三、创设情景1多媒体播放不文明的漫画。
2这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
（学生自由发言）3同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。
）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4多媒体出示公益广告视屏。
5通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的.好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。
8.出示一首儿歌让学生多种形式读。
四、扩展活动1出一些抢答题，以小组比赛形式进行。
初中德育教育主题班会内容
初中德育教育主题班会内容
以下是 9 条初中德育教育主题班会内容：
1. 诚信有多重要？就像基石对于大楼一样，没有诚信，我们的人际关系怎么能稳固呢！比如答应了同学的事，咱就一定要做到呀，不然以后谁还信任咱呢？
2. 尊重他人，这不是理所应当的嘛！就好比你希望别人怎么对待你，你就得先那样对待别人呀。
假如有人嘲笑你，你会开心吗？所以咱们都要学会尊重每一个人哦！
3. 团结就是力量，这可不是随便说说的！想想拔河比赛，大家心往一处使，才能赢呀。
咱们班集体也一样，只有团结起来，才能所向披靡呢，对不对？
4. 责任感可太重要啦！你看那些医生、警察，他们肩负着重要的责任。
咱们在班级里，也要对自己的任务负责呀，比如值日的时候认真打扫，这也是有责任感的表现哟！
5. 宽容是一种美德呀，同学们！就像大海能容纳百川。
如果别人不小心犯了错，咱得学着宽容呀，别揪住不放，大家说是不是呀？
6. 友善待人，能让我们的生活更美好呢！跟同学友好相处，互相帮助，就像春天的阳光一样温暖。
难道你不想拥有这样的班级氛围吗？
7. 勤劳能创造美好生活，这是肯定的呀！你不勤劳学习，怎么能取得好成绩？不勤劳做事，哪来的整洁环境？所以，咱们都动起来，勤劳起来吧！
8. 爱国情怀不能忘呀！祖国就像是我们的母亲，没有祖国的强大，哪有我们的幸福生活？我们好好学习，将来为祖国贡献自己的力量，好不好？
9. 文明礼貌是我们的名片呀！见到老师问声好，跟同学说话客客气气，这多重要呀。
咱们可不能做没礼貌的孩子哟！
我的观点结论就是：初中德育教育真的太重要啦，关乎我们的成长和未来，每个同学都要认真对待呀！。
小学德育主题班会教案
小学德育主题班会教案
主题：尊重他人与友善相处
班会教案：
一、导入（5分钟）
1. 问候学生，引起关注。
2. 回顾上一次班会主题，引发学生对尊重他人和友善相处的讨论。
二、学习与讨论（15分钟）
1. 播放一段有关尊重他人与友善相处的视频。
2. 与学生一起观看视频，并引导学生讨论以下问题：
- 视频中有哪些表现展示出对他人的尊重和友善相处？
- 你认为这些行为为什么重要？
- 在你的日常生活中，你有哪些机会可以展示对他人的尊重和友善相处？
- 你能否举出一些你身边的榜样，他们如何展现对他人的尊重和友善相处？
三、角色扮演（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个情景进行角色扮演。
2. 情景可以包括：
- 帮助一个摔倒的同学
- 合作完成小组任务
- 对失误的同学进行鼓励和支持
- 分享自己的玩具或学习资源
- 等等
3. 每个小组进行角色扮演后，全体学生一起观看和评价，提出对方表现出的尊重和友善的地方。
四、总结与应用（10分钟）
1. 询问学生他们在角色扮演中学到了哪些对他人的尊重与友善的行为。
2. 强调尊重他人与友善相处的重要性，并与学生一起讨论这些行为对班级、学校和社区的影响。
3. 鼓励学生在日常生活中多展现出对他人的尊重和友善相处，建立起良好的人际关系。
五、结束（5分钟）
1. 总结今天的班会内容，并强调尊重他人与友善相处的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中实践这些行为，并将其融入日常德育活动中。
注：该教案没有标题相同的文字。
德育课主题班会
德育课主题班会德育课主题班会篇今天，在这个激动人心的时刻，我们再次聚集在一起，开展一场别开生面的德育课主题班会。
本次班会将围绕着“品德培养”这一重要主题展开讨论，希望通过交流和分享，进一步激发同学们的良好品德和道德观念。
在快节奏的学习生活中，德育课无疑是一个重要的课程，它不仅涵盖了伦理道德、公民责任、心理健康等多个方面，更是培养同学们良好品德和塑造良好形象的关键所在。
因此，我们本次班会将围绕以下几个方面展开讨论：第一，德育教育的重要性。
我们将从个人角度出发，分享自己对德育教育的认识和理解，以及它对自身成长的影响。
每个人都有自己独特的感悟和体会，通过分享，我们可以相互学习，共同进步。
第二，德育教育的实践。
我们将邀请一些同学或老师，分享自己在德育教育方面的实践经验和成果。
这些实践案例可以是个人行为、班级活动、社会公益等方面，通过了解别人的优秀做法，我们可以从中汲取灵感，为自己的品德培养提供借鉴。
第三，德育教育的未来。
我们将深入探讨德育教育的发展趋势和未来方向。
随着社会的变革和科技的进步，如何将德育教育与时俱进，更好地适应新的教育环境，是我们需要思考的问题。
我们欢迎同学们就这个话题分享自己的见解和想法。
通过这次班会，我们希望能够唤起同学们对德育教育的关注和重视，更加深入地思考并践行良好的品德和道德观念。
班会结束后，我们鼓励大家积极参与德育活动，争做优秀的公民，为社会进步和和谐发展作出自己的贡献。
让我们一起努力，共同打造美好的德育课堂，培养出更多有德有才的新时代人才。
愿我们每个人都能成为道德的楷模，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
祝本次德育课主题班会取得圆满成功！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
希望我们的未来德育与 素质并行，品质与成功 并进。
二、择友而交
能亲仁 无限好 不亲仁 无限害
损者三友
！
益者三友
1、性情暴躁的朋友 2、优柔寡断的朋友 3、心怀鬼胎的朋友
1、内心正直的朋友 2、内心宽容的朋友 3、广见博识的朋友
那我们应该遵循哪些交友原则呢？
1、不要去抢话说 2、不要有话不说 3、不要闭眼瞎说
三、学会宽容
正确处理同学矛盾 建立良好人际关系.
• 台湾心灵作家张德芬说过一句话： “亲爱的，外面没有别人，只有你 自己”，你有什么样的内心就会有 什么样的世界。我们往往花大力气 去了解别人，认识别人，却很少花 精力去了解自己，认识自己。我们 一般是不能直接看到自己模样的， 只能通过镜子、照片。
• 那么真实的你究竟是什么样的呢，真正的 你又在哪里呢，“伤痕实验”明确的告诉 我们答案——内心，一个内心烦躁的人纵 然身处幽静也是狂躁不安的，一个内心清 净的人虽然深处闹市，他的世界还是清净 的。无论是追求幸福、宁静、安全……都 到你内心去寻找吧，那里有无穷无尽的资 源和能量。
• 可以说，有什么样的内心世界，就有什么 样的外界眼光。 如此看来，一个人若是 长期抱怨自己的处境冷漠、不公、缺少阳 光，那就说明，真正出问题的，正是他自 己的内心世界，是他对自我的认知出了偏 差。 • 这个时候，需要改变的，正是自己的内心； 而内心的世界一旦改善，身外的处境必然 随之好转。毕竟，在这个世界上，只有你 自己，才能决定别人看你的眼光。
• 关键的是最后一步，化妆师表 示需要在伤痕表面再涂一层粉 末，以防止它被不小心擦掉。 实际上，化妆师用纸巾偷偷抹 掉了化妆的痕迹。
• 对此毫不知情的志愿者，被派 往各医院的候诊室，他们的任 务就是观察人们对其面部伤痕 的反应。
• 规定的时间到了，返回的志愿者 竟无一例外地叙述了相同的感 受—人们对他们比以往粗鲁无理、 不友好，而且总是盯着他们的脸 看！可实际上，他们的脸上与往 常并无二致，什么也没有不同； 他们之所以得出那样的结论，看 来是错误的自我认知影响了他们 的判断。
开 口 就 笑笑 天， 下 可 笑 之 人 。
我心宽容
大 肚 能 容容 天， 下 难 容 之 事 ；
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐 传递下去 。 2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的 能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 3.每天做一件帮助他人的好事。 4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理 解他，试着去了解他的苦衷。 5.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。
1、社会“大环境”的影响。 社会在加速发展，互联网等新兴媒 体和各种文化娱乐场所的快速发展， 为未成年人开拓了获得知识的新领 域，丰富了文化娱乐生活，但含有 色情、暴力、恐怖、赌博、愚昧迷 信的腐朽落后文化和有害信息也随 之乘隙而入，严重腐蚀着未成年人 的心灵。一些领域道德失范、诚信 缺失，欺骗欺诈活动屡禁不止，给 未成年人成长带来了不可忽视的负 面影响。
近年来，我国在经济建设取得巨大成 就的同时，以个人主义为核心的人生观、 价值观与道德观，“一切向钱看”的拜金 主义观念也严重地腐蚀着人们的灵魂，很 大程度上毒害了中小学生的心灵，影响着 他们正确的人生观与世界观的形成。在部 分学生身上呈现出：缺乏正确的人生观、 价值观和世界观；缺乏正确的道德评价标 准.
一、认识自己 二、择友而交 三、学会宽容
一、认识自己
外面没有别人，有你自己！
美国科研人员进行过一项有趣的心 理学实验，名曰“伤痕实验”
• 他们向参与其中的志愿者宣称，该实 验旨在观察人们对身体有缺陷的陌生 人作何反应，尤其是面部有伤痕的人。 • 每位志愿者都被安排在没有镜子的小 房间里，由好莱坞的专业化妆师在其 左脸做出一道血肉模糊、触目惊心的 伤痕。志愿者被允许用一面小镜子照 照化妆的效果后，镜子就被拿走了。
1、走廊里，一男生迎面飞 跑过来，一下子将我撞倒， 看着他手足无措的样子， 我……
2、宿舍里，没有晾衣 架的同学宝锋不向我说一 声就使用我的晾衣架，害 得我的衣服没办法晾晒， 我……
请记住：人与人相处， 请多一些宽容！
在车棚里，你发现一个条件贫困的学生正在 偷车，你很憎恨他的行为，但你并不揭发他。 我的好朋友又向我来借钱了，他已经是第三 次向我借钱了，每次他都愧疚地说，上网把 钱花光了，没钱吃饭。看着他可怜的样子， 我只好借给他。
• 原来，一个人内心怎样看待自己， 在外界就能感受到怎样的眼光。
• 同时，这个实验也从一个侧面验证 了一句西方格言：“别人是以你看 待自己的方式看待你。”不是吗？
• 一个从容的人，感受到的多是平和的眼光； • 一个自卑的人，感受到的多是歧视的眼光；
• 一个和善的人，感受到的多是友好的眼光； • 一个叛逆的人，感受到的多是挑惕的眼光……
打造我的绿色心情
第一，自我调适类 A 学会说“没关系小事一桩”。 B试试推迟动怒的时间，每一次比上一 次多推迟几秒，久而久之，可自我控制。
打造我的绿色心情
第二，理性反思类 A要自爱，提醒自己发怒首先伤害自己的 身体。 B每当要动怒时，花几分钟想想你的感觉 和对方的感觉，进行换位思考。 第三，外界帮助类 请你信赖的人帮助你，让他们每当看见 你动怒时，便提醒你。
3、学校的德育理论与实践脱节。 学校的德育理论与实践的脱节，近 几年来，素质教育“轰轰烈烈”， 但在中考的指挥棒的作用下“应试 教育”余音未绝的客观现实，使得 片面追求升学率，重智轻德现象十 分普遍，甚至有愈演愈裂的趋势。 社会对学校对教师的评价主要是看 升学率。所以国家虽强调思想政治 工作，但学校却往往出现了德育在 口头升学是现实的情况。这也使学 校并不重视德育教育。
如果是你，你会这么做吗？为什么？
宽容是有原则的
宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息 养奸，更不是助纣为虐。
“对君子要宽，防小人要严”，对不 道德或违法行为要坚决抵制。
<<原来如此>> 甲：新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时 然跑来猛按我家的门铃。 乙：的确可恶！你有没有马上报警？ 甲：没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。
注：事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会 不一样在你面对冲突和争执时，先想一想是否心中有亏，或 许很快就能释怀了.
《钥匙》 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎 之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子 钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开， 而你却轻而易举地就把它打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 注：每个人的心，都像上了锁的大门，任 你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自 己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了 解别人。）
2、家庭教育状况令人担忧。 调查显示：单亲、重组甚至畸 形家庭2.5%，家长用物质刺激教育 孩子37.5%，父母一方或双方长期在 外，受隔代教育65.5%，家长重智轻 德28%，学习生活基本无人照顾近2%， 家长言行不能起表率作用32%，用惩 罚、体罚对待孩子犯罪的家长34.8%， 家长作风严重，缺乏民主和谐的家 庭氛围54%，家长有爱好搓麻将，赌 博等不良习惯32%。家长的不良行为 不仅影响了学校的教育效果甚至对 孩子产生了极大的负面影响。