2019-2020人教版八年级物理下册同步练习(含答案)——7.1 力

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2019—2020学年八年级下册人教版物理 7.1力同步测试(word版,含答案解析)

7.1力一、单选题1.关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B. 一个受力物体同时也一定是施力物体C. 从空中降落的雨滴不受力的作用D. 马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马2.以下为小明的物理笔记摘录，正确的是（）A. 游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B. 跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C. 足球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D. 鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大3.甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是（）A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较4.下列有关力的说法正确的是（）A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B. 推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C. 用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力5.小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是（）A. 施力物体相同，力的作用点、方向也相同B. 施力物体和力的方向相同，力的作用点不同C. 施力物体不同，力的方向和作用点也不同D. 力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同6.小红和小明站在冰面上静止。

小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，同时，小明后退，这个现象不能说明A. 力可以改变物体的运动状态B. 力的作用效果与力的方向有关C. 力的作用效果与力的作用点有关D. 物体间力的作用是相互的7.如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是（）A. B.C. D.二、填空题8.如图，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______；后者改变运动员的______。

人教版物理八年级下同步训练：7.1 力(包含答案)

7.1 力1．人游泳时，人和水之间发生了力的作用，使人前进的是________对________的作用力，这个力的受力物体是________，施力物体是________．2．(2019·莆田一模)蹦床比赛中，运动员站在蹦床上时，蹦床发生弯曲，说明力可以使物体发生________；蹦床对运动员向上的作用力能使运动员向上运动，说明力可以改变物体的____________．3．如图甲所示，用扳手拧紧螺母，________(选填“A”或“B”)图所示的效果好，说明力的作用效果与______________有关．如图乙所示是某人用大小相同的力作用于弹簧的情景，观察比较C、D两图，可知力的作用效果与力的__________有关．4．力的示意图是用一条带箭头的线段来表示力．具体作法是：沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的________，线段的起点或终点表示力的________，线段的长短表示力的________．5．(2019·香坊区一模)如图，外出游玩看到的水上飞行器，脚下喷水装置向下喷水利用了力的作用是________的原理使人升空或转向，水的推力不断地在改变人的________．6．关于力的认识，下列说法错误的是()A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用7．下列力的大小与1N较接近的是()A．托起一包方便面所用的力B．投出一个篮球所用的力C．上学时背书包所用的力D．举起一瓶矿泉水所用的力8．下列哪个因素不影响力的作用效果()A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．力的单位9．以下是我们生活中常见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()①篮球撞击在篮板上被弹回②用力揉面团，面团形状发生变化③用力握小球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞A．①②B．①④C．②③D．②④10．用绳系着水桶把井水吊上来，提拉绳子时手受到竖直向下的拉力作用，这个拉力的施力物体是()A．地球B．绳子C．水桶D．水11．能够说明“力的作用是相互的”道理的是()A．抛出去的粉笔头，最终会落回地面B．重物压在海绵上，海绵形状发生改变C．游泳时手向后划水，人向前运动D．磁悬浮列车能以很高的速度运行12．(多选)俗话说：“一个巴掌拍不响”，这句话能说明()A．力能产生响声B．力的作用是相互的C．至少有两个物体才能产生力的作用D．力能使物体发生形变13．请在图中画出细线对小球的拉力的示意图．14．如图所示，水平面上有一辆小车，在A点受到指向左上方、与水平方向成30°角的拉力．已知拉力大小F＝50N，请画出该力的示意图．15．如图所示，小明用100N的力推墙，请你用力的示意图画出小明对墙的作用力．16．小冬同学在“探究力的作用效果”时，进行了这样几个实验．(1)如果小铁球静止在水平桌面上，磁铁靠近小铁球时，观察到的现象是_____________．(2)如图甲所示，小铁球从斜面上滚下来，在水平桌面上做直线运动，若在图示位置放块磁铁，观察到的现象是______________________________________．(3)如图乙所示，让小铁球从斜面上滚下来，在水平桌面上做直线运动．若在它运动路径的侧旁放一块磁铁，观察到的现象是_____________________________________________．通过以上三个小实验，可以总结出力的哪种作用效果？__________________________．17．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下图中的形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2.(1)本题中，钢条受到的力产生的效果是______________________．(2)由图甲和图乙可以得到的结论是：力的作用效果与力的________有关．(3)由图________和图________可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关．答案：1. 水人人水2.形变运动状态3.B 力的作用点方向4. 方向作用点大小5. 相互运动状态6. D7. A8.D9.B10.B11.C12.BC13.14.15.16.（1）小铁球由静止变为运动（2）小铁球滚动得越来越快，最后被磁铁吸附（3）小铁球的运动轨迹向磁铁一侧弯曲力可以改变物体的运动状态17.（1）使钢条的形状发生改变(2)大小(3)甲丙。

2019-2020人教版八年级物理下册课后练习7.1力

7.1力1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是A．足球在空中沿弧线飞行B．足球在草地上越滚越慢C．被踩在脚下的足球变扁D．守门员抱住飞来的足球2．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关3．图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是A．手拉开弓；B．运动员罚点球；C．人压弯跳板；D．熊猫拉弯竹子．4．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N 的力推乙，如图所示。

以下分析正确的是（）A．乙向后退的过程中，始终受到60N推力的作用B．乙由静止变为后退，说明力能改变物体的运动状态C．甲静止不动，乙向后退D．同时乙对甲的推力小于60N5．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关6．人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（）A．地球B．手C．鱼D．绳子7．在图中，小球受到重力为4N，用力的图示法画出小球受到的拉力F。

8．如图,悬挂在天花板下的电灯处于静止状态。

画出电灯的受力示意图。

9．如图所示，一重为G的木块，用一水平压力F压在平整竖直粗糙墙面上，请作出木块对墙面的压力和木块受到的摩擦力的示意图．10．如图所示是“开门”体验力的三要素示意图，A、B、C三点力的大小相等．比较A、B两点，说明力的作用效果跟力的________有关；比较A、C两点，说明力的作用效果与力的________有关．（均选填“大小”“方向”或“作用点”）11．用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是________的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的________．12．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果跟________有关；用力向左推课桌，课桌就向左移动；用力向右推课桌，课桌就向右移动，这说明力的作用效果跟_________有关。

人教版八年级物理下册7.1《力》同步练习(详细答案)(2)(最新整理)

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姓名; 封
人教版八年级物理下册 7.1《力》同步练习（详细答案）
一、单选题(共 13 小题)
1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完
好无损,对此现象的正确解释是( )
A．鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用
二、填空题(共 5 小题)
14.如图所示,某人用 12 N 的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力 (选填“大于”“小于”
或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是。
班级：密
学校：
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考号：线
密封线内不得答题
姓名; 封
15.小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是________的，力的大小、________和作用点均会影响力的作用效果． 16.秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的________．跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的________． 17.人踢球时，是 ________与 ________ 之间发生了力的作用．若以球为研究对象，施力物体是 ________，受力物体是 ________. 18.用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是_________的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的______________。三、实验题(共 1 小题) 19.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。器材的安装: 操作的方法: 发生的现象: 玻璃瓶发生微小形变的原因: 四、作图题(共 2 小题) 20.在 O 点用向右上方与水平面成 30°角的 1 000 N 的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。

2019_2020学年八年级物理下册7.1力同步培优训练卷(含解析)(新版)新人教版

第1节力1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为A．一个巴掌的力太小B．人不会只有一个巴掌C．物体间力的作用是相互的D．只有一个物体也可以产生力的作用【答案】C【解析】力是物体对物体的作用，一个物体是不会有力的作用的；“一个巴掌拍不响”说明了物体间力的作用是相互的，故选C。

2．图是同一弹簧两次受力的情景。

通过此实验可以探究力的作用效果与力的A．大小有关B．作用点有关C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关【答案】C【解析】如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关。

故选C。

3．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机受到的力一样大D．主动撞击的一方受到的力大【答案】C【解析】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，故小鸟如果撞上飞机，小鸟和飞机受到的力一样大，答案C符合题意。

4．如图所示，小新分别在A、B处用同样大小的力以垂直于门表面的方向推门，力作用在A点时更容易将门推动。

这说明力的作用效果A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与力的施力物体有关【答案】B【解析】由题意可知，在A、B两处力的大小和方向均相同，作用点A、B不同，力的作用效果也不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故B项正确。

5．下列足球比赛的场景，不能说明力可以改变物体的运动状态的是A．足球在草地上越滚越慢B．守门员一脚踢出放在地面上的足球C．踢出去的足球在空中继续向前飞行D．运动员用头将迎面飞来的足球顶回去【答案】C【解析】A．足球在草坪上滚动时，受到摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态，越滚越慢．故A不符合题意；B．守门员一脚踢出放在地面上的足球，足球由静止变为运动，改变了物体的运动状态，故B不符合题意；C．踢出去的足球在空中继续向前飞行，由于惯性足球要保持原来运动状态，故C符合题意；D．运动员用头将迎面飞来的足球顶回去，足球的运动方向发生改变，力改变了物体的运动状态，故D不符合题意．故选C。

2020届人教版八年级物理下册7.1力同步精练含答案

第1节力一、知能演练提升1.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的实力悬殊,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是()A.鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小的力的作用C.它们所受作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对2.嫦娥三号成功实施软着陆,将我国自主研制的玉兔号月球车送上了月球。

软着陆的过程就是利用着陆器下方的发动机产生向上的推力,降低着陆器的下降速度。

在这个过程中,力改变了物体的。

3.下列四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是()4.墙壁上的壁虎(如图所示)缓慢向上爬行,将壁虎看成一个整体,根据力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物体是()A.壁虎B.墙壁C.地球D.空气5.如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图主要表示了力可以使物体发生形变,图主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。

(均选填“甲”或“乙”)6.人踢球时,对球施力的物体是,同时也受到球的作用力,这一事例说明。

7.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的;力的作用是的。

8.(2016·浙江绍兴中考)如图所示的实验,用力F按压平面镜之间的桌面时,经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将(选填“上升”“不变”或“下降”);这个实验说明力能改变物体的。

9.在O点用向右上方与水平面成30°角的1 000 N的力拉一个小车,请在图中作出这个拉力的示意图。

10.(2017·四川内江中考)如图所示,某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N,手受到的拉力的施力物体是。

11.如图所示,把一薄钢条的下端固定,分别利用不同的力去推它,使其产生如图甲、乙、丙、丁中所示的形变,其中F1=F3=F4>F2。

人教版八年级下册物理 7.1力同步练习 (含解析)

7.1力同步练习一．选择题1．在发生力的作用时，以下说法正确的是（）A．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了2．如图所示，用同样大小的力压或拉同一根弹簧，弹簧形状都发生了改变，实验的目的是探究（）A．力的作用效果与力的大小的关系B．力的作用效果与力的方向的关系C．力的作用效果与力的作用点的关系D．力的作用是相互的3．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，不属于力改变物体运动状态的是（）A．被踩在脚下的足球变扁B．足球在草地上越滚越慢C．足球在空中沿弧线飞行D．守门员抱住飞来的足球4．下列有关力的说法中，正确的是（）A．一个物体也能产生力的作用B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用C．受力物体同时也一定是施力物体D．两个力大小相同，产生的效果一定相同5．越靠近门轴推门越费力。

这主要是因为力的（）A．大小不同B．方向不同C．作用点不同D．以上三个都不同6．在力的三要素：①力的大小，②力的方向，③力的作用点中，影响力的作用效果的是（）A．①③B．①②③C．②③D．①②7．下列现象中，力的作用效果是使物体运动状态发生改变的是（）A．刻度尺被压弯B．气球被压扁C．弹簧被压短D．雪橇被拉动8．下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A．人对拉力器的力可使弹簧伸长B．脚对足球的力可使足球由静止开始运动C．小明用力接住了朝他飞来的篮球D．拦网队员对排球的力可使排球改变运动方向9．小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。

以下说法不正确的是（）A．该示意图把拉力的三要素表示出来了B．在同一图中，力越大，线段应该越长C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子10．小明同学在一根弹簧上进行如图所示操作，观察他这两次的操作以及现象，可以研究的是（）A．力的作用效果与力的大小的关系B．力的作用效果与力的方向的关系C．力的作用效果与手的形状的关系D．力的作用效果与力的作用点的关系二．填空题11．如图，用洒水壶提水和洒水时，要用不同的把手，当用洒水壶洒水时，应该用把手（填“A”或“B”）。

2020春季人教版八年级物理下册同步训练试题 7.1 力含解析

7.1 力一．选择题（共14小题）1．下列说法正确的是（）A．只要物体是运动的，就一定有力对它作用B．只有两个物体相互接触才能发生力的作用C．作用在物体上的力越大，力的作用效果越明显D．甲对乙施力时，甲是施力物体，同时也是受力物体2．下列关于力的说法中，正确的是（）A．力可以离开物体单独存在B．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C．力的作用效果只与力的大小和方向有关D．物体只有接触时才可能发生力的作用3．让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化，通过实验可以研究出的知识是（）A．力是使物体运动的原因B．力可以改变物体的运动状态C．物体间力的作用是相互的D．力可以改变物体的形状4．如图所示的实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（）A．篮球落到地面，被弹回B．用力压气球，气球变瘪了C．撑杆被运动员压弯D．用力拉弹簧，弹簧变长5．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关6．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。

这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小B．方向C．作用点D．以上都是7．下列现象中，能说明“物体间力的作用是相互的”是（）A．用力拉弓，弓发生形变B．成熟的苹果从树上下落C．用力推箱子，但箱子没有动D．游泳时向后划水，人向前进8．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。

该现象说明了（）A．力能使物体发生形变B．物体间力的作用是相互的C．力的作用效果与力的大小有关D．力的作用效果与力的作用点有关9．天津作为中国历史文化名城，地处九河下梢，很早就有赛龙舟的传统。

如图7是比赛选手用力向后划桨使龙舟向前行进的情景，这一现象表明（）A．力是维持龙舟运动的原因B．物体间力的作用是相互的C．力使龙舟的惯性发生了改变D．水对桨的作用力大于桨对水的作用力10．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球11．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．相互接触的物体之间一定有力的作用B．没有物体也可以有力的存在C．不接触的物体之间可能有力的作用D．施力的物体肯定不会受到力的作用12．下列叙述中手作为受力物体的是（）A．用手将排球打出去B．手击拍桌子，手感到疼C．手将石块举高D．手将铁丝弄弯13．如图所示，用扳手拧螺母时，以同样大小的力分别作用在a、b、c各点，关于作用效果，下列说法中正确的是（）A．作用在a点作用效果最大B．作用在b点作用效果最大C．作用在c点作用效果最大D．作用在a、b、c三点作用效果是相同的14．“鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，对这个现象的正确解释是（）A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用B．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小力的作用C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D．以上说法都不对二．填空题（共3小题）15．用力提水桶时，水桶对手的拉力，施力物体是，受力物体是。

人教版物理八年级下册同步练习题 7.1 力含解析

7.1 力一．选择题（共26小题）1．在门上A、B两点用力将门推开，在A点用力较小，如图所示，这说明（）A．力的作用效果与力的大小有关B．力的作用效果与力的作用点有关C．力的作用效果与力的方向有关D．以上说法都不对2．2019年9月29日，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。

下列对运动员发球情景的分析正确的是（）A．发球时，只有排球受力发生了弹性形变B．发球时，手先对排球施加力，然后排球再对手施加力C．发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态D．发球时，排球飞出去说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力3．在图中，能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是图（）A．B．C．D．4．下列关于力的说法中，不正确的是（）A．两个物体不接触时，两者间也可能会发生力的作用B．人推车向前运动时，人给车的作用力等于车给人的作用力C．有力作用在物体上，物体的运动状态一定会改变D．被压的气球变瘪了，表明力可以使物体发生形变5．赛龙舟是我国非物质传统文化，划船手随着有节奏的号子声，齐心合力一起向后划水，龙舟便快速前进，使龙舟前进的力的施力物体是（）A．龙舟B．人C．船桨D．水6．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）A．绳B．车C．手D．沙子7．下列关于力的说法错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．两个物体接触时才能发生力的作用D．物体间发生力的作用时，不一定要接触8．关于力的知识，下列说法错误的是（）A．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐住沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D．船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的9．用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（）A．手B．水C．水桶D．绳子10．如图所示，一木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后停了下来。

2019-2020人教版八年级物理下册同步练习(含答案)——7章力(测试)

7章力（测试）1．几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学2.下列说法正确的是( )A.没有物体,也可能有力的作用B.磁铁吸引小铁钉时,只有铁钉受到磁铁的吸引力作用C.彼此不接触的物体,也可以产生力的作用D.不接触的物体,一定没有力的作用3.以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞．在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A．①② B．①④ C．②③ D．②④4．要测约6.2N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（）A．量程10N，分度值0.2NB．量程5N，分度值0.1NC．量程30N，分度值3ND．上述三个弹簧测力计都可以用5.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上,静止时有如图所示的示数。

接着,他把这个测力计像如图中乙那样,上下各挂一个50 g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )A.1.0 N和1.5 NB.1.0 N和0.5 NC.2.0 N和1.0 ND.2.0 N和1.5 N6.如图,分别在A、B、C处用同样大小的力推门,可以感受到在A点用力容易把门推开。

这说明力的作用效果与下列哪个因素有关? ( )A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位7.抛起的皮球落向地面，下列说法正确的是( )A．地球吸引皮球，但皮球不吸引地球B．只有皮球吸引地球C．地球吸引皮球，同时皮球也吸引地球D．地球不吸引皮球，皮球也不吸引地球8．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。

它说明了（）A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均有9.如图所示,竖直放置的弹簧下端固定在地面上,有一物体从弹簧的正上方落下,和弹簧接触后在向下运动的过程中受到的弹力( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大10.下列事例中，不属于弹性形变的是( )A．用手将充满气的气球按成凹形B．人站在木板上把木板压弯C．用锤子把铁块敲打成各种形状D．撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯11.如图所示，下列物体中重力最接近1 N的是( )A．一块普通香皂B．一张学生课桌C．一枚普通别针D．一辆小汽车12．下面图甲中的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的，图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体运动的，图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是的。

人教版八年级物理下册7.1《力》同步练习包含答案解析

《7.1 力》同步练习一．选择题（共7小题）1．关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力2．观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动的方向C．力可以改变物体运动速度的大小D．力的作用效果与力的作用点有关3．下列改变物体运动状态的力是（）A．手对弹簧的拉力B．人对跳板的压力C．手对弓的拉力D．磁铁对小铁球的吸引力4．狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（）A．完全相同B．大小、作用点相同，方向相反C．大小相同，方向和作用点都不同D．大小和方向都不同，作用点相同5．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，关于滑块的受力示意图正确的是（）A．B．C．D．6．在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大7．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球二．填空题（共3小题）8．如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了；后者使运动员的。

9．游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是，又说明力的作用可以。

10．穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感觉到墙也在推他，他自己也会后退，这表明。

三．作图题（共2小题）11．如图所示，重为5N的球悬挂在天花板下静止。

请画出该球所受力的示意图。

12．如图，物体A静止在斜面上，画出物体A所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图。

人教版八年级物理下册同步练习 7.1 力含详细答案

7.1 力一．选择题（共9小题）1．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关2．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向3．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（）A．B．C．D．4．以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①②B．①④C．②③D．②④5．以下关于力的描述不正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力能改变物体的运动状态C．力能使物体发生形变D．力的作用效果与力的三要素有关6．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A．地球B．水桶C．绳子D．手7．图（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）A．（a）和（b）B．（c）和（d）C．（a）和（c）D．（b）和（d）8．研究阻力对物体运动影响的实验装置，自A点自由滑下的小车运动到C点时停了下来，当小车滑到B点时所受的力的示意图正确的是（）A．B．C．D．9．用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A．完全相同B．完全相反C．大小相同，方向和作用点都不同D．大小、方向相同，但作用点不同二．填空题（共5小题）10．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的。

人教版2019-2020学年八年级物理下册7.1力同步训练试题

7.1力习题1．下列说法正确的是（）A．两物体要发生力的作用必须相互接触 B．两物体相互接触肯定发生力的作用C．两物体不相接触也能发生力的作用 D．在马路上做匀速直线运动的汽车不受力的作用2．下列说法不正确的是（）A．物体运动状态发生了改变，一定受到力的作用 B．物体形状发生了改变，肯定是受到力的作用C．放在地面上静止不动的物体不受到力的作用3．下列情况中，物体运动状态没发生改变的是（）A．物体静止不动 B．物体由运动变成静止 C．物体由静止变为运动 D．汽车转弯4．大头针被吸引到磁铁上，这说明（）A．磁铁能吸引大头针，而大头针不能吸引磁铁 B．大头针也能吸引磁铁，但引力小C．两个不直接相接触的物体也能发生力的作用 D．大头针到和磁铁相接触时，才发生力的作用5．关于力的概念，下列说法中正确的是：（）A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用；B．两个互不接触的物体之间，一定没有力的作用；C．有力作用一定有施力物体，可以没有受力物体；D．力不能脱离物体而独立存在。

6.下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出7.关于力，下列说法正确的是( )A.两个相互接触的物体，才有力的作用B.一个物体是受力物体，它必然也是施力物体C.生活中的有些物体可能不受力的作用D.受三个力的物体一定不会静止8.下列力中，最接近1牛顿的是:（）A．运动员举起杠铃的力; B．拿起一个大西红柿的力;C．人扛起一袋大米的力; D．一只蚂蚁对地的压力.9.下列物体的运动状态没有发生改变的是（）A．做匀速圆周运动的小车B．在盘山公路上减速运动的小车;C．腾空而起的火箭; D．在平直公路上匀速行驶的汽车.10．关于力的作用，下列说法正确的是（）A．用鸡蛋碰撞碗的边缘，碗没有破，鸡蛋却破了，这说明鸡蛋对碗的作用力要大于碗对鸡蛋的作用力B．在用磁铁吸引小铁钉时，小铁钉也在吸引磁铁C．人提水桶时，当人提水桶的力大于水桶对人的力时，水桶就被提起来了D．以上说法都不正确11.关于物体的运动状态改变，说法正确的是( )A．必须是从静止变为运动B．只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变C．运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变12．关于力的作用，下列说法正确的是()A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的13．关于力的作用效果，下列说法中不正确的是()A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表现在使物体发生形变C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变．14．下列哪个例子中的力的作用效果与其他三个不同()A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开B．一石子在空中加速下落C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D．陨石落地，将地面砸开一个大坑15．物体间力的作用是______的，一个物体对施力物体的同时一定也是______物体。

2020学年人教版八年级物理下册 7.1 力同步练习题(解析版)

2020学年度人教版八年级物理下册 7.1 力同步练习题（解析版）一、选择题1、下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关 D．与受力面积有关2、观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是( )A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体的运动方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力是维持物体运动的原因3、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（）A．同时，乙对甲的推力小于60NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态4、如图为伦敦奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( )5、如图所示的实验，表示力的作用效果与( )A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关6、如图所示，物体运动状态发生改变的是( )7、下列民谚俗语能用“力的作用是相互的”来解释的是A．大树底下好乘凉 B．一个巴掌拍不响 C．身正不怕影子歪 D．下雪不冷化雪冷8、下列说法不正确的是（）A. 力是物体对物体的作用。

B. 受力物体同时也一定是施力物体。

C. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。

D. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。

9、奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如“力的作用不是相互的”，在①篮球；②跳水；③跳远；④皮划艇；这些项目中，将无法进行的是（）A．只有①②③B．只有①②④C．①③④D．①②③④都是10、下列关于力的说法中错误的是（）A、相互接触的物体才会发生力的作用B、小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力C、人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D、足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态11、以下民谚俗语对应物理知识“力的作用是相互的”是A.大树底下好乘凉B.一个巴掌拍不响C.身正不怕影子歪D.下雪不冷化雪冷12、如图24-2所示，运动员用网球拍击打飞过来的网球时，网球拍击打网球的力应该( )A．比球撞击球拍的力更早产生。

人教版八年级物理下学期7.1 力同步练习卷带答案

2020年人教版八年级物理下学期第7单元《7.1 力》同步练习卷带答案一．选择题（共9小题）1．下列关于力的说法中正确的是（）A．力的作用有可能没有作用效果B．物体相互接触，就一定会产生力C．有施力物体，可以没有受力物体D．力是一个物体对另一个物体的作用2．甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队取胜，其原因是（）A．甲队受到地面的摩擦力比乙队大B．甲队拉绳的力比乙队大C．甲队队员身体后倾，而乙队队员没有使自己身体后倾D．甲队士气旺盛，而乙队士气不足3．下列关于力的说法中错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．力必然存在施力物和受力物C．物体间接触时才能产生力D．相互作用的两个力大小相等4．物体间“力的作用是相互的”，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（）A．B．C．D．5．下列物体的上升原理与火箭升空原理相同的是（）A．热气球B．喷水火箭C．电梯D．上抛的篮球6．1牛顿的力大约等于（）A．拿起一支钢笔所用的力B．拿起两个鸡蛋所用的力C．提起一个书包所用的力D．拉动一辆人力车所用的力7．观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A．力可以改变物体的形状B．力可以改变物体运动方向C．力可以改变物体运动速度的大小D．力是维持物体运动的原因8．用绳系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）A．地球B．水桶C．手D．绳9．比较图所示两个力的大小，可得出的结论是（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1＝F2D．条件不足，无法判断二．填空题（共4小题）10．如图所示为球拍击打网球瞬间的照片。

根据图中网面凹陷的现象，说明力可以改变物体的；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的。

此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是的。

力的作用效果不仅和力的大小和方向有关，还跟力的有关。

11．如图1（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能使；图（b）主要表示力能。

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