内蒙古2018届高三历史单元测试41 第一单元第一次世界大战新人教版选修3 精品

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2018年高考历史(人民版)：选修3 1.1第一次世界大战含解析

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高效演练〃稳达标1.阅读下列材料,回答问题。

材料一我们在全世界各地有着自己的利益,如果英国人谈论建造大不列颠帝国,法国人谈论建造法兰西帝国,俄国人贪婪占领亚洲,那么我们要求建造大德意志帝国。

——德国外长皮洛夫1897.12材料二西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下,一些知识分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族历史、民族语言和民族文化为纽带,建立斯拉夫各民族的联邦国家,联合对付外敌的侵略和殖民压迫。

由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小,相当多的斯拉夫民族自然地把联合斯拉夫人、摆脱异族统治和建立斯拉夫国家的希望寄托在政治经济独立并且国际地位处于上升阶段的俄国身上,从而为沙皇政府宣扬和利用泛斯拉夫主义创造了条件……1867年在莫斯科召开了首届斯拉夫人代表大会,沙皇亚历山大三世亲自出席大会的开幕式,会议上俄罗斯的学者和政客们大谈“没有俄国,斯拉夫民族不会得救”“俄语是斯拉夫统一的手段和基础”。

——张建华《俄国知识分子思想史导论》(1)根据材料一并结合所学知识,指出德奥结盟的原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,从民族主义的角度分析第一次世界大战爆发的原因。

【解析】第(1)题依据材料一,从“我们要求建造大德意志帝国”并结合所学知识从民族主义、同一民族以及巴尔干争夺等角度分析概括。

第(2)题从材料一中“我们要求建造大德意志帝国”以及材料二中“西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下”并结合所学知识从两大军事集团建立以及萨拉热窝事件等角度概括作答。

答案:(1)原因:极端民族主义思潮的盛行;德、奥同属德意志民族;奥、俄在巴尔干的激烈争夺。

(2)原因:第一次世界大战前夕,极端民族主义思潮盛行,在这一思潮影响下,欧洲列强形成两大军事集团;民族主义思潮使巴尔干地区成为“欧洲火药桶”;奥匈帝国对巴尔干的扩张激怒了塞尔维亚民族主义者,导致了萨拉热窝事件,它成为第一次世界大战的导火线。

2018年人教版高中历史三轮复习专项突破：选修三第一单元第一次世界大战

1、有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争”。

“一把枪”比喻的历史事件是（）A.萨拉热窝事件B.三国协约的形成C.三国同盟的形成D.奥匈帝国对塞尔维亚的宣战2、几个帝国主义大国为了重新瓜分殖民地，争夺世界霸权，挑起了第一次世界大战，此次战争中的主要战场是欧洲战场，它形成了三条战线，其中关键的战线是（）A.东线B.西线C.南线D.北线3、斯塔夫里阿诺斯论述道：“两次大战战后时期的另一个差别是，1945年以后殖民地人民进行了卓有成效的革命，这与1918年以后帝国权力的强化形成了鲜明对照。

”这里“帝国权力的强化”指的是（）A．战胜国积极展开军备竞赛 B．战胜国实施民族自决原则C．殖民地“委任统治”形式 D．法国在欧洲寻求安全保障4、欧洲列强之间的矛盾催生了第一次世界大战，下列大事按照发生的先后顺序排列正确的是（）①德奥缔结同盟条约②英法签署协约③法俄缔结军事协定④意大利倒戈加入协约国A．①②③④ B．①③②④C．②①④③ D．②④①③5、一战后, 欧洲大陆的版图发生比较大的变化。

其中, 部分国家是根据民族自决原则重新划定而建立的。

以下不属于战后欧洲新兴民族国家的是（）A．波兰 B．立陶宛C．捷克斯洛伐克 D．保加利亚6、有人指出：“用亚洲人的观点来看，1914～1918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。

”形成这个观点的依据是（）A. 第一次世界大战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物B. 第一次世界大战就局限在欧洲范围内进行C. 第一次世界大战中实际交战国均为欧洲国家D. 第一次世界大战给欧洲带来了毁灭性的打击7、第一次世界大战前德国军国主义和极端民族主义泛滥的根本原因是（）A．德国的军国主义传统和民族传统B．德国民众受到了舆论的欺骗C．德国统治者对外扩张的强烈要求D．两大军事集团的敌对和竞争8、一战成为一系列新技术发展的催化剂，许多技术受到重视，下列技术中是在一战影响下发展的是（）①飞机受到重视，汽车的功能引起人们的关注②化工技术发展③生产流程改进④生产管理革新A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④9、第一次世界大战使日本获得了发展和扩张的良机，日本趁此机会（）①占领了太平洋上原由德国占领的一些岛屿②几乎独占了中国东北的市场③加紧向英法的殖民地进行经济渗透④在世界范围内与美国加强争夺A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④10、战争结束后，德法边境的村庄和城镇全部化为灰烬，孩子们在垃圾中寻找吃的东西，有人只能居住在旧果皮箱里。

2018年高中历史选修三文档：单元质量检测(一)第一次世界大战含解析

单元质量检测（一）第一次世界大战[时间：50分钟满分：100分]一、选择题(每小题5分，共40分)1、德意志统一后，为建立和维护其欧洲霸权，俾斯麦不得不“时刻警惕他国结盟的噩梦”，其战略重点是离间德国两侧的大国，充当“欧洲这个不倒翁娃娃的重心”，但噩梦终究成真.“噩梦成真”主要是指()A、德意结盟B、法俄结盟C、英法结盟D、英俄结盟解析：选B由历史知识与地理知识可知，题干中“德国两侧的大国”指的是法、俄两国.“三国同盟”的形成引起了法、俄两国的巨大不安，使两国日益接近.法国连续向俄国提供大量贷款，密切了两国的经济关系.共同的战略利益和经济联系为两国结盟奠定了基础.2、1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭.两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远.”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于()A、1908年奥匈帝国吞并波斯尼亚B、第一次世界大战爆发C、三国同盟建立D、三国协约建立解析：选B由题干中“1916年11月”“两年以来”等信息可知“奔向奴役和毁灭”开始于1914年爆发的第一次世界大战.其他选项在时间上不符合题干的限定.3、在空前惨烈的第一次世界大战中，具有决定意义的某重大战役地点位于下图中的()A、①B、②C、③D、④解析：选D第一次世界大战中，具有决定性意义的战役是凡尔登战役，即图中④的位置所在.4、1916年是第一次世界大战的决定性的一年，这一年战争态势的主要特点是()A、同盟国处于进攻状态B、协约国开始取得战略主动权C、战役主要集中于西线D、同盟国控制制海权解析：选B综合1916年战争的特点可知，这一年战争双方互有攻守，故A项错误；日德兰海战后，英国仍掌握着制海权，故D项错误；B、C两项都是1916年战事的特点，但从战争的发展态势看，B项正确.5、第一次世界大战期间，美国对战争的态度发生了巨大变化，由保持“中立”到加入协约国集团作战.出现这一变化的主要原因是()①美国与协约国经济联系密切②“无限制潜艇战”给美国造成重大损失③美国爱好和平④谋取战后霸权A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③解析：选A③不符合史实，不是美国参战的理由，排除含③的选项即可.6、下列图片是一战时各国的征兵宣传海报，各国参加战争的共同目的是()A、争夺殖民地和世界霸权B、争夺欧洲大陆霸权C、维护世界和平和民主D、为了转嫁国内的经济危机解析：选A帝国主义战争的根本目的，就是为资本主义的发展寻求更广阔的海外市场.争夺殖民地和世界霸权是各国的共同目的.7、“我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆，我不想再待在这里……”第一次世界大战后期英军中流行的这首歌在研究下列哪一问题时最有价值()A、第一次世界大战后期的厌战情绪B、新式武器的广泛使用C、第一次世界大战中各国伤亡情况D、英国的民族主义情绪解析：选A本题考查学生的分析理解能力.由题干中“我要回家”“不想再待在这里”等信息可知，这首歌反映了英军的厌战情绪，故A项正确.8、一部史学著作说：“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束.”对此理解正确的是()①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒④第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国A、①②B、②③C、①②④D、②③④解析：选D材料的观点是一战结束以后，欧洲传统的优势地位日益衰落，美、日实力增长，民族革命与独立运动日益高涨，迅速崛起，②③④符合题意.①表述的观点材料中没有体现，故选D.二、非选择题(每题15分，共60分)9、阅读材料图片，回答问题.(1)依据材料并结合所学知识，指出德国积极发动世界大战的背景.(6分)(2)依据材料并结合所学知识，分析德国失去战争主动权并最终走向失败的原因.(9分)解析：第(1)问，据时间信息1882年、1907年等并联系当时的国际国内因素即可回答.第(2)问，要从内外因方面回答.答案：(1)背景：德国是容克帝国主义，军事封建性特别明显，对外扩张野心特别强；德国是后起的资本主义国家，当其完成国家统一并成为世界第二工业大国时，世界殖民地已经基本被瓜分完毕，要夺取世界霸权就必须发动世界大战，打败英、法、俄等国.(2)原因：德奥集团的综合实力比英法差，美国等国参战后，使力量对比更加不利于德国，因此，德国必然失去主动权并走向失败；一战初期德国尽管在军事上取得了一些战术胜利，但没有达到速胜的目的，战争进入胶着状态，最终变成旷日持久的消耗战，这对资源有限的德国来说是极为不利的.10、阅读材料，回答问题.材料第一次世界大战是从兴高采烈的群众和开拔的士兵高唱《马赛曲》《在故乡》或《蒂珀雷里》等歌曲开始的.交战双方的军列上都用粉笔写着“圣诞节回家”.所有的民族都满怀信心地期待着一场短暂而又胜利的战争.但是，他们不久便发现自己卷入了一场持久的、残酷的战争折磨之中，在这场战争中损失的财富和伤亡的人数是前所未有的.欧洲各民族进入了历史上最具毁灭性、最残酷的战争的第四个年头.人们尽管作出了种种牺牲、遭受了种种灾难，但还是看不见战争的尽头.——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料概括第一次世界大战的特点.(6分)(2)结合材料和所学知识，分析导致第一次世界大战持久的原因.(9分)解析：第(1)问，据材料信息“损失的财富和伤亡的人数是前所未有的”“持久的”等说明.第(2)问，要结合所学知识从双方实力、新式武器应用和战争范围等角度分析.答案：(1)残酷性，破坏性极大；战争持续的时间长.(2)参战各国的实力相对平衡；新式武器的广泛应用延长对抗性；世界联系的加强使战争波及范围广.11、阅读下列材料，回答问题.材料一我绝不相信，在这次战争结束时，即使我们站在一旁而且继续站在一旁，我们能够在物质上使用我们的力量，决定性地消除战争时期已经发生的情况，防止在我们对面的整个西欧归于一个国家的支配之下……——《英国外交大臣格雷在英国下议院的演说》(1914年8月3日) 材料二这是一种与全世界为敌的战争.美国船已被击沉，美国人的生命被夺去，其手段令我们听到大为激怒，而其他中立和友好国家的船舶和人民，也被用同样手段击沉，淹没海底.这里并不曾有任何区别.挑战是向全人类的.每个国家必须各自决定怎样去对付它.……我们的动机并不是复仇，也不是把国家的物质力量拿出来耀武扬威，而仅仅是主持正义和维护人类权利，我们只不过是这种正义和权利的诚实的捍卫者.——《威尔逊总统提请美国国会对德宣战的演说》(1917年4月2日)(1)根据材料一，分析英国面临战争时外交政策的转变.(8分)(2)材料二提到的“手段”是一种什么样的战术？美国参战真的是为了“主持正义和维护人类权利”吗？说明理由.(7分)解析：第(1)问，从“站在一旁”到“防止……归于一个国家的支配”反映了英国外交政策的转变，从中概括即可.第(2)问，从材料二船舶被击沉等内容，可知是一战时德国实行的无限制的潜艇战；结合美国的阶级本质和参加一战的原因等史实，阐述美国参战不是为了“主持正义和维护人类权利”的理由.答案：(1)转变：英国在战前长期奉行“光荣孤立”的外交政策，其基本原则是维持欧洲大陆各大国之间的均势，利用大国间的矛盾来维护自己的利益.但是，由于德国实力迅速增长，英国与法国和俄国结盟.第一次世界大战爆发后，英国借口对法国承担的义务，放弃传统的“光荣孤立”政策.(2)战术：无限制的潜艇战.理由：美国参战的真实动机是通过战争牟取暴利，扩大自己的影响，以便伺机顺利地夺取世界霸权.12、阅读材料，回答问题.材料面对这场战争的打法及其带来的血腥残杀时，“诸如光荣、荣誉、勇敢或神圣之类的语汇变成了亵渎之词”，美国作家海明威这样写道.事实上，第一次世界大战的许多幸存者的余生一直为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰.……(战争)在继后的数十年里改变整个世界的政治图景，要“创造安全的世界”和“结束所有战争”的和约，留下的遗产是失望和怨恨.——摘编自丹尼斯·舍曼等《世界文明史》(1)根据材料并结合所学知识，说明一战的幸存者为何为属于“迷惘的一代”的感觉所困扰.(6分)(2)结合所学知识，概括指出一战是怎样“改变整个世界的政治图景”的.为何说和约“留下的遗产是失望和怨恨”？(9分)解析：第(1)问，根据材料信息“血腥残杀”“光荣、荣誉、勇敢”等并结合教材知识可以得出答案.第(2)问第一小问，从对西方国家、社会主义国家、亚非拉地区等的影响的角度进行回答；第二小问，结合一战造成的各种矛盾作答.答案：(1)他们受国家舆论鼓动，怀着民主理想奔赴战场，在目睹一战的血腥残杀后，深感被“民主”“光荣”“牺牲”等口号欺骗，因而对社会和人生感到迷惘、彷徨、失落.(2)改变：战争毁灭或削弱了欧洲各帝国；俄国将社会主义由理想变为现实，并探索建设社会主义的道路；亚非拉地区民族解放运动兴起；日本、美国借助战争提升了国际地位，攫取了更多殖民利益.(任答3点即可)原因：战胜国内部利益分配不均；德国等战败国对巴黎和会的处置充满仇恨；殖民地或半殖民地国家的合法权益未得到保障.。

历史选修3单元测试：第一单元第一次世界大战含答案

第一单元测评（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（共10小题，每小题4分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．俾斯麦认为：“19世纪末欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力，两个大国都希望把世界变成自己的属地，并从属地上获取商业收入。

”这两大势力彼此敌对主要表现在（）A．军备问题B．殖民地问题C．统一问题D．赔款问题2．三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，就其实质而言说明了（）A．英、法、俄与德、意、奥拥有不同的利益B．英德矛盾已成为列强间的主要矛盾C．欧洲列强为各自的利益相互勾结D．列强重新瓜分世界的斗争日益激烈3．观察下面漫画，你认为主要说明当时世界局势的实质问题是（）A．英、法、俄和德、意、奥的利益不同B．英德矛盾尖锐，各自寻找支持者C．帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈D．帝国主义为了各自的利益相互勾结4．19世纪末20世纪初，巴尔干逐渐成为列强争夺的焦点，局势空前紧张，主要因为（）A．当地民族矛盾长期尖锐复杂B．奥匈帝国与塞尔维亚矛盾尖锐C．欧洲列强纷纷插手巴尔干D．巴尔干民族独立运动不断高涨5．19世纪末20世纪初，帝国主义国家间的矛盾更是错综复杂，它们一方面有结盟关系，一方面又激烈争夺，决定它们结盟或争夺的根本性因素是各帝国主义国家的（）A．利益B．传统C．性质D．体制6．美国总统威尔逊在第一次世界大战爆发后的第四天发表讲话，申明美国中立是“显示出极为冷静的判断、高贵的自制和有效的公正的行动”。

美国采取这一立场的目的是（）A．希望英德两败俱伤，乘机扩大殖民地B．国土远离欧洲战场，抵制列强插足美洲C．远离战火，借与双方贸易之机获取最大的利益D．保持经济高速增长，避免战争破坏7．1917年5月，美国国会通过一项法案，要求所有21岁到30岁之间的男子，在可能条件下登记报名到美国军队服役。

美国这样做主要是为了（）A．适应对德战争的需要B．解决国内的失业问题C．稳定国内的社会秩序D．遏制俄国的激进变革8．之所以说塞尔维亚抗击奥匈帝国和比利时抗击德国的战争具有民族解放斗争的性质，是因为（）A．其是为保卫自己的主权和独立而进行的战争B．其是为了争夺世界霸权C．战争首先是塞尔维亚和比利时发动的D．战争具有非正义性9．第一次世界大战以前，飞艇和飞机早已发明出来，但几乎没有投入实际应用；第一次世界大战期间，它们都被用于战争之中，给对方以很大杀伤；战后，这些发明被作为新交通工具广泛用于民间。

2018年人教版高中历史三轮复习专项突破：选修三第一单元第一次世界大战-最新教学文档

1、有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争”。

其中, 部分国家是根据民族自决原则重新划定而建立的。

2018年秋高二(人教版)历史选修三单元练习：第一单元第一次世界大战

第一单元第一次世界大战一、选择题(每小题4分，共48分)1．南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了人们对暴虐的反抗和对自由的向往。

”与碑文所述事件无关的国家是()A．奥匈帝国B．塞尔维亚C．俄国D．美国答案 D2．第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是()①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段A．②③④B．①②③C．②④D．①④答案 D3．下列各项，使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素是()①地理位置②民族矛盾③资源丰富④大国干预A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④答案 B4．右图不能反映的问题是()A．列强以自身利益作为其外交政策的出发点B．意大利不守信用，背信弃义C．同盟国内部矛盾不断激化D．协约国方面具有一定的正义性三心二意的同盟伙伴答案 D5．在第一次世界大战中，使德军在西线速战速决计划破产的著名战役是()A．马恩河战役B．索姆河战役C．凡尔登战役D．日德兰海战答案 A6．下图是一战中使用的新式武器。

下面叙述与之不相关的是()A．英国首先使用B．和飞机同时亮相于凡尔登战役C．首次亮相于1916年，增加了战争的残酷性D．首次亮相于一战中规模最大的战役7．第一次世界大战爆发后，意大利加入协约国一方对德作战，这从本质上反映出()A．列强的外交政策完全以自身利益为转移B．意大利政府是毫无信义可言的政府C．同盟国集团内部存在着错综复杂的矛盾D．协约国集团比同盟国更具有吸引力答案 A8．下列事件按照发生时间的先后顺序，排列正确的是()①美国对德宣战②德国基尔港水兵起义③协约国总反攻④德皇威廉二世退位A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．①④②③答案 C9．列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。

人教版历史选修三第一单元第一次世界大战单元检测

第一单元第一次世界大战单元检测一、选择题（每题3分，共20题，满分60分1．一战后期，促使同盟国集团迅速崩溃的主要因素有①日本对德国宣战②美国参战增强了协约国集团的实力③苏俄退出战争使德军放松警惕④协约国展开强大攻势A. ①③B. ②④C. ①②④D. ②③④【答案】B点睛：本题解题的关键是，首先判定错误的项目，然后排除含有该项目的选项即可。

2．1916年5月底，丹麦日德兰半岛附近的北海海域发生了大规模的海战。

当时的交战双方是A. 英军和德军B. 法军和德军C. 法军和意军D. 俄军和德军【答案】A【解析】依据所学知识可知，日德兰海战的交战双方是英国和德国，故A项正确；而法国、意大利和俄国没有强大的海军，故BCD错误。

3．老师在讲解第一次世界大战的有关史实时，向同学们展示了下列一组图片，下列哪一选项最准确地反映了图片展示的主题一战中的坦克一战中德国的重炮一战的空战德国潜艇A. 第一次世界大战中德军“施里芬计划”的破产B. 第一次世界大战中旷日持久的阵地战C. 第一次世界大战中英德的海上争霸战D. 第一次世界大战中的新式武器【答案】D4．1882年5月20日，德、奥、意三国在维也纳签订了同盟条约。

下列相关叙述不正确的是A. 三国同盟建立在德、奥、意三国相互妥协的基础之上B. 德国是三国同盟的核心C. 三国同盟的建立在一定程度上缓和了欧洲的矛盾D. 同盟促进了法俄的接近【答案】C【解析】三国同盟的建立加剧了欧洲的矛盾，法俄两国直接感受到了来自德、奥的威胁，它们加快了结盟的步伐，C错误，符合题意，故选C；ABD正确，不符合题意，排除。

5．俾斯麦说：“就在70年代初我们结束战争回来的时候，他们就已经说了，我们什么时候再开战？什么时候我们兴‘复仇之师’？”材料中所说的“他们”是指A. 英国人B. 奥地利人C. 法国人D. 丹麦人【答案】C【解析】俾斯麦是普鲁士宰相，他的言论代表国家利益，“70年代初”指1870年普法战争；“兴‘复仇之师’”表明法国失败后，力图复仇，由此可判断“他们”是指法国人，C正确。

高中历史第一单元第一次世界大战单元综合检测新人教版选修3

历史人教选修3第一单元第一次世界大战单元检测（45分钟，100分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．19世纪末，各主要资本主义国家都制定了野心勃勃的扩张计划，其主要原因是（）A．各国经济都有了较大的发展B．各国经济发展改变了原来的力量对比C．各国垄断资产阶级掌握了政权D．世界领土即将被瓜分完毕2．19世纪60～90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。

英国海军大臣戈申对此解释道：“它是一种故意选择的孤立。

”此话表明英国（）A．力图保持欧陆大国之间势力平衡B．关注世界霸权，无意卷入欧洲事务C．力图使欧美大国之间相互牵制D．实力开始衰落，无力插足欧洲事务3．1906年，俄国外交大臣伊兹伏尔斯基说，巩固和英国的关系对俄国有特别重要的意义，这个大国的利益和俄国在欧亚大陆的关系是紧紧相连的。

这说明（）A．英俄为了各自的利益彼此勾心斗角B．英俄展开了疯狂的扩军备战C．英俄为了各自的利益互相勾结D．英俄之间在欧亚大陆的矛盾消除4．若为下面漫画的标记处补上文字说明，应写上（）A．马恩河 B．凡尔登C．索姆河 D．萨拉热窝5．第一次世界大战爆发后，沿着双方战壕的许多地方，一种“自己活也让别人活”的体系逐渐发展起来，双方都清楚，自己无法将对方从战壕中轰打出来。

基于这种共识，双方形成一种默契，既不炮轰厕所，也不在早餐时发动进攻。

这种情况最不利于（）A．英国 B．法国 C．德国 D．美国6．诺贝尔对于无烟炸药用于军事方面的设想是：如此大的杀伤力会使人们面对战争望而却步。

一战表明（）A．科学家的美好愿望变成现实B．这一科技成果的应用使一战更加残酷C．交战双方都有条件地使用无烟炸药D．科技应用于军事加速了战争的进程7．马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德国参谋长小毛奇向德皇报告：“陛下，我们已经输掉了战争。

”这一判断的主要依据是（）A．英法军队军事实力相对强大B．“施里芬计划”破产，德军将陷入两线作战的境地C．俄军在东线发动进攻D．当时战略主动权已经转移到协约国一方8．“在持久的消耗战中，只有那些人力和物力资源丰富的国家有希望夺取胜利……阵地战预定了战争的结局。

人教版高中历史选修3第一单元《第一次世界大战》单元测试题(含答案)

第一单元《第一次世界大战》单元测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。

”与这一情景密切相关的历史事件是( )A．巴黎公社 B．德意志统一 C．普法战争 D．德奥结盟2.下列关于美国正式参加第一次世界大战原因的表述中不正确的是( )A．援助英法协约国集团 B．维护世界和平C．争夺世界霸权 D．遏制俄国二月革命的影响3.某学生结合所学知识，对下表中协约国在1914-1917年三种战略物资生产出现重大变化的主要原因进行了分析，得出了四项结论，其中最有可能的是（）第一次世界大战时期两大军事集团战略物资生产表(单位：百万吨)A．美国加入协约国阵营，放弃中立B．苏俄和同盟国集团签订《布列斯特和约》C．意大利的倒戈D．同盟国集团内部普遍发生革命和起义，影响了经济4.凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”，索姆河战役被称为“索姆河地狱”，是因为这两场战役( )A．战役规模巨大 B．双方投入兵力很多 C．持续时间特别长 D．伤亡数字特别巨大5.第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来看，有些国家进行的战争是正义的、具有民族解放的性质。

这些国家包括( )①塞尔维亚②保加利亚③比利时④法国A．①② B．②③ C．③④ D．①③6.一战爆发后，意大利加入协约国方面对德作战。

这一现象说明的实质问题是 ( )A．意大利背信弃义 B．同盟国内部不团结C．协约国稳操胜券 D．列强之间的关系以自身的利益为转移7.“我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆，我不想再呆在这里……”第一次世界大战后期英军中流行的这首歌在研究下列哪一问题时最有价值( )A．第一次世界大战后期的反战情绪 B．新式武器的广泛使用C．第一次世界大战中各国伤亡情况 D．英国的民族主义情绪8.下列关于1918年苏俄同德国签订的《布列斯特和约》的叙述，不正确的是( )A．是摆脱帝国主义战争的需要 B．使俄国失去了大片国土C．使苏俄赢得了巩固政权的时间 D．苏俄根据该条约制订了《和平法令》9.一战前，军事领域大量运用科技成果的影响不包括( )A．增强了武器的性能和杀伤力 B．作战范围突破了陆地的限制C．提高了军队的战略机动能力 D．军国主义浪潮弥漫整个欧洲10.下面图一到图二的变化反映了英国一贯的外交政策，这种外交政策是英国意欲( )A．帮助欧洲大陆的弱小国家 B．打破欧洲的均势格局C．维持欧洲大陆的势力均衡 D．同欧洲列强结成联盟11.第一次世界大战使日本获得了发展和扩张的良机，日本趁此机会( )①占领了太平洋上原由德国占领的一些岛屿②几乎独占了中国东北的市场③加紧向英、法的殖民地进行经济渗透④在世界范围内与美国加强争夺A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12.老师在讲解第一次世界大战的有关史实时，向同学们展示了下列一组图片，下列哪一选项最准确地反映了图片展示的主题( )A．一战中德军“施里芬计划”的破产 B．一战中旷日持久的阵地战C．一战中英德的海上争霸战 D．一战中的新式武器13.1898年德国某报纸曾如此报道：“开足马力前进，从陆上到印度的道路理应掌握在希望战斗、喜欢劳动的德意志手中。

新人教版高中历史选修3第一单元第一次世界大战测试题

第一单元第一次世界大战一、选择题：1．下列表述与20世纪初的史实不符的是（）A．主要资本主义国家进入垄断阶段B．整个世界被列强完全瓜分C．欧洲两大军事集团剑拔弩张D．帝国主义国家之间政治发展不平衡性加剧2．19世纪末20世纪初，欧洲列强的三对主要矛盾是①法德矛盾②法意矛盾③英德矛盾④俄奥矛盾（）A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④3．英国推行欧洲大陆均势政策的目的是（）A．与欧洲大陆保持势力均衡 B．推动欧洲一体化进程C．防止美国涉足欧洲事务 D．便于自己插手欧洲大陆事务4．19世纪末,俄奥矛盾主要表现为（）A．对巴尔干半岛的争夺 B．对亚平宁半岛的争夺 C．对伊比利亚半岛的争夺 D．对土耳其的争夺5．“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的核心分别是（）A．德国法国 B．奥匈帝国俄国 C．意大利英国 D．德国英国6．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面是在（）A．1882年 B．1892年 C．1904年 D．1907年7．宣告德军速战速决计划破产的是（）A．马恩河战役 B．凡尔登战役 C．索姆河战役D．日德兰海战8．一战中规模最大的战役是（）A．马恩河战役 B．凡尔登战役 C．索姆河战役 D．日德兰海战9．下列战役发生的先后顺序是①日德兰海战②马恩河战役③索姆河战役④凡尔登战役（）A．①②③④ B．②①④③ C．②④①③ D．②④③①10．一战中率先使用右图中的新式武器的国家是（）A．德国 B．法国 C．意大利 D．英国11．1916年2月德国宣布实施“无限制的潜艇战”，其目的不包括（）A．扭转海上劣势 B．切断协约国与美国的经济联系C．推动美国对协约国作战 D．为赢得战争创造条件12．美国加入一战的时间是（）A．1914年9月B．1916年2月 C．1917年3月 D．1917年4月13．1918年3月，与同盟国集团签订《布列斯特和约》退出帝国主义大战的是（）A．沙皇政府 B．俄资产阶级临时政府 C．苏俄政府 D．苏联政府14．加速德国投降的因素有①美国参战②奥匈帝国解体③二月革命爆发④德国“十一月”革命爆发（）A．①②B．③④C．①②③ D．①②③④15．下列关于一战中同盟国集团失败原因的表述，正确的是①经济实力处于明显劣势②作为非正义一方，失道寡助③战略上出现重大失误④内部矛盾不断尖锐（）A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②③④16．一战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国的是（）A．美国B．英国 C．日本 D．法国17．下列表述与一战中的日本不符的是（）A．占领了中国青岛 B．占领了德国的全部海外殖民地 C．海运业迅速膨胀 D．几乎独占中国东北市场18．人类历史上第一个世界性的国际政治组织是（）A．国际联盟 B．联合国C．世贸组织D．七十七国集团19．一战后“和平主义”思潮盛行的原因是（）A．巴黎和会召开 B．凡尔赛—华盛顿体系建立C．人们对一战心有余悸 D．第一个社会主义国家诞生20．一战是帝国主义战争，这一结论的依据是（）A．交战双方主要是帝国主义国家 B．主要交战国的目的是重新瓜分世界C．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家 D．英德矛盾是导致战争爆发的主要因素21．下列各项中，使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”的主要因素是①地理位置②民族矛盾③资源丰富④大国干预（）A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④22．20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策转而与法俄结盟的最主要原因是（）A．军事力量明显削弱 B．三国同盟已经形成 C．霸主地位业已丧失 D．英德矛盾急剧上升23．一战爆发的根本原因是（）A．资本主义经济危机的加强 B．资本主义经济政治发展的不平衡加剧C．奥匈帝国皇储被刺 D．两大对立军事集团的形成24．南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。

【优质】最新高中历史第1单元第一次世界大战测评新人教版选修3

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【优质】最新高中历史第1单元第一次世界大战测评新人教
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测评
(时间:60分钟满分:100分)
1.(15分)阅读材料,完成下列要求。

材料一在巴尔干战云密布、大战一触即发之际,孙中山指出:“战争
为人类之恶性……近百年来百种之物质进化,实超前古,而其心性进化
尚未离乎野蛮,故战争之祸于今尤烈。

”……巴黎和会后孙中山更清楚地认识到“国际战争者,无他,纯然一简直有组织之大强盗行为耳。

……当美国之参加欧战也,遂变欧战而为世界之大战争”。

——段云章《孙中山与第一次世界大战》材料二奥地利著名小说家茨威格在其回忆录《昨日的世界——一个
欧洲人的回忆》中描述了当时的欧洲人对第一次世界大战的思考:战争“是由战前30年的和平时期积聚起来的内在力量所造成的悲剧性后果,那种内在势力是必定要发泄出来的”。

(1)根据材料一,分析孙中山是如何看待战争爆发原因的。

结合所学知识,分析美国参战对战局有何影响。

(6分)
(2)结合史实,分析茨威格的观点。

(9分)
(2)茨威格的观点是正确的。

战争确实是战前30年的和平时期积
聚起来的内在力量发泄的结果。

随着工业革命的深入发展,20世纪初的。

高中历史第一单元第一次世界大战单元检测新人教版选修3

第一单元第一次世界大战单元检测新人教版选修3一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1“20世纪初,帝国主义的殖民体系形成但又过时。

”出现这种“过时”的主要原因是( )A.资本主义经济的发展B.民族解放运动的兴起C.列强力量对比的变化D.局部战争的不断变化世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成,同时主要资本主义国家也进入帝国主义阶段,它们之间经济政治发展的不平衡性也加剧了,所以帝国主义的殖民体系“过时”了,故C项符合题意。

2欧洲某国在19世纪80年代中期才有了第一块海外殖民地,当它走近“资本主义筵席的时候,席位已经被占光了”,只能靠从老牌殖民强国手中夺取殖民地来建立和扩大自己的殖民帝国。

这个国家是( )A.俄国B.法国C.德国D.意大利3三国同盟和三国协约两大军事集团的形成,就其实质而言说明了( )A.英、法、俄与德、意、奥拥有不同的利益B.英德矛盾已成为列强间的主要矛盾C.欧洲列强为各自的利益相互勾结D.列强重新瓜分世界的斗争日益激烈,帝国主义结盟的目的就在于瓜分世界。

两大集团的扩军备战,使世界形势日趋紧张。

41914年,萨拉热窝事件发生后,欧洲各国的报纸都进行了连篇累牍的报道(如图)。

这一事件引起广泛的关注主要是因为( )①欧洲各国都十分关注巴尔干局势②许多国家要利用该事件大做文章③采用刺杀手段引起了欧洲各国人民的愤怒④巴尔干地区的矛盾错综复杂,引人关注A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④,是塞尔维亚民族主义者的重大行动,它不可能引起欧洲人民的广泛愤怒。

③的叙述不正确。

5第一次世界大战又被称为堑壕战,双方都在试图打破这种僵局,而新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折。

符合以上论断的典型战役是( )A.马恩河战役B.凡尔登战役C.索姆河战役D.日德兰海战,英军首次使用坦克,使德军一时惊慌失措,因此符合题干中“而新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折”这一信息,故选C项。

2018学年高中历史习题选修三第一单元第一次世界大

第1课第一次世界大战的爆发教材整理1 动荡不安的世界1．背景(1)20世纪初，世界被列强基本瓜分完毕。

(2)全球各国各地区都被纳入资本主义世界体系之中，成为一个整体。

2．原因(1)根本原因：各主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。

(2)后起的资本主义国家希望重新瓜分世界。

(3)列强之间的矛盾日益尖锐。

3．表现(1)列强通过谈判和幕后交易解决彼此间的矛盾，纠集军事集团。

(2)大规模扩军备战，增强本国实力。

教材整理2 剑拔弩张的两大军事集团1．三对基本矛盾(1)法德矛盾①普法战争中战败的法国被迫割地赔款，失去了在欧洲大陆的霸主地位。

法国视德国为最大的敌人。

②德国拼命扩充陆军，试图压制法国。

(2)英德矛盾①英国推行欧洲大陆均势的政策，希望欧洲大陆上出现强国对峙的局面，便于自己插手欧洲事务。

②英国不愿看到德国强大，加上在殖民地等问题上冲突的加剧，英德矛盾逐步激化。

(3)俄奥矛盾：主要表现在对巴尔干半岛的争夺上。

①奥匈帝国视该地区为自己的势力范围。

②俄国打着斯拉夫主义的旗号，向该地区扩张。

2．军事集团形成[深度点拨]19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间矛盾的根源和实质①根源：帝国主义国家之间经济政治发展不平衡。

第二次工业革命后，美、德经济实力居世界前列，但殖民地较少。

而英、法经济实力相对落后，所占殖民地较多。

帝国主义国家间实力对比与所占殖民地出现不相称的状况。

②实质：争夺殖民地和世界霸权。

教材整理3第一次世界大战的爆发1．复杂的巴尔干(1)巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下，民族关系复杂。

(2)两次巴尔干战争①1912年秋，“巴尔干同盟”发动了对奥斯曼帝国的一次民族解放战争，奥斯曼帝国战败。

②1913年因“巴尔干同盟”内部矛盾，发生第二次巴尔干战争，保加利亚战败。

(3)帝国主义干涉①原因：巴尔干半岛上的战争给列强提供了机会。

②表现：俄、奥匈投入对巴尔干半岛的争夺。

③影响：列强的争夺、民族矛盾的不断激化，使巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”。

人教版高中历史选修3第一单元《第一次世界大战》单元测试题(解析版)

第一单元《第一次世界大战》单元测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.图中的人物是德国卓越的天才战略家施里芬。

第一次世界大战前，他为德国制定了施里芬计划，该计划最突出的特点是 ( )A．注重以发展科技赢得战争B．强调集中兵力和速战速决C．充分重视盟友的合作关系D．侧重挖掘各兵种作战潜力2.下图是1921年西欧各国工业生产指数(以1913年为100)。

这一现象主要说明( )A．一战使西欧工业生产遭到重创B．协约国的经济实力强于同盟国C．一战后西欧工业生产持续下降D．英国仍是世界第一的工业强国3.在马恩河战役中，德国未实现“速战速决”的既定方针。

这( )①使双方转入旷日持久的阵地战之中②实际上宣告了“施里芬计划”的破产③标志着德国在战略上遭到重大失败④使德国的失败成为定局A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4.1898年德国某报纸曾如此报道：“开足马力前进，从陆上到印度的道路理应掌握在希望战斗、喜欢劳动的德意志手中。

”上述计划( )A．说明德国对外扩张的主要目标是非洲B．反映出世界已连为一个统一的整体C．必然导致英德矛盾的尖锐激化D．说明帝国主义列强已将世界瓜分完毕5.法国贝当将军回忆第一次世界大战的某个战役时说:“德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。

钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、堑壕和掩蔽部铺天盖地袭来,简直在消灭一切……”这个战役应该是( )A．马恩河战役B．索姆河战役C．凡尔登战役D．日德兰海战6.一战前，军事领域大量运用科技成果的影响不包括( )A．增强了武器的性能和杀伤力B．作战范围突破了陆地的限制C．提高了军队的战略机动能力D．军国主义浪潮弥漫整个欧洲7.1920年9月，《新潮》杂志载文说：“军国主义打破，旧式的政治组织破产，于是感觉最钝的中国人，至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的……于是乎谈政议法的声浪稍衰，而社会改造的声浪大盛。

”促使当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是 ( )A．世界经济危机爆发B．协约国战胜同盟国C．凡尔赛—华盛顿体系确立D．第一次世界大战暴露了西方文明弊端8.资本主义自诞生起，就伴随着对市场的争夺，截止到19世纪末20世纪初，最大的赢家是( ) A．英国B．法国C．美国D．德国9.1917年4月，美国加入协约国集团，对德宣战，1918年3月，苏俄与同盟国集团签订《布列斯特和约》，退出帝国主义战争。

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