基础教育师资系第5期系刊投稿的通知

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《教育理论与实践》投稿须知

《教育理论与实践》投稿须知
佚名
【期刊名称】《教育理论与实践》
【年(卷),期】2022(42)9
【摘要】一、本刊自2022年1月1日起正式启用采编系统,大家可以通过“山西省教育科学研究院”官网“学术期刊”之下的“教育理论与实践—采编系统—作者投稿系统”进行投稿。

由于系统刚开始使用,目前我们同时接受邮寄到编辑部的纸质稿件。

二、所投稿件必须为原创,文责自负。

如在编校过程中或公开发表后被举报有抄袭或恶意改编等现象,一经核实,我刊将进行通报,以学术不端通知中国知网撤稿,并通知作者所在单位,同时,我刊保留依法追究相关人员法律责任的权利。

三、本刊分为上、中、下旬三个版,上旬刊以教育理论研究工作者为服务对象,中旬刊以基础教育研究工作者为服务对象,下旬刊以高等教育、职业教育研究工作者为服务对象,投稿时请根据文章内容自行选择。

【总页数】1页(P64-64)
【正文语种】中文
【中图分类】G23
【相关文献】
1.《教育理论与实践》投稿须知
2.《教育理论与实践》投稿须知
3.《教育理论与实践》投稿须知
4.《教育理论与实践》投稿须知
5.《教育理论与实践》投稿须知
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本刊编委会第五次工作会议召开

本刊编委会第五次工作会议召开
佚名
【期刊名称】《中国基础教育》
【年(卷),期】2006(000)003
【摘要】2006年5月30日，《中国基础教育》杂志第五次编委工作会议在北京师大附中召开。

编委会主任、中国教育学会会长顾明远教授，北京师范大学教育学院裴娣娜教授，北京师范大学物理系闫金铎教授，北京师范大学化学系刘知新教授，本刊总编辑朱正威教授，中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京师范大学附属学校发展与研究中心常务副主任王本中，
【总页数】1页(P1)
【正文语种】中文
【中图分类】G239.21
【相关文献】
1.轻金属分会第五次会员代表大会暨《轻合金加工技术》编委会工作会议于2005
年11月6日在福建省武夷山市召开 [J],
2.本刊召开第五次工作会议 [J], 周智平
3.本刊编委会第五次会议在郑州召开 [J], 王恭
4.本刊召开第五次通联工作会议 [J], 朱淑娟
5.本刊召开第五次编委会会议 [J],
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基础教育课程投稿流程及注意事项

基础教育课程投稿流程及注意事项
嘿呀！今天咱们就来好好聊聊《基础教育课程投稿流程及注意事项》！
首先呢，咱们来说说投稿流程。

1. 哇，你得先确定自己的稿件主题和内容是不是符合基础教育课程这个大方向呀！这可太重要啦！要是不符合，那可就麻烦啦！2. 哎呀呀，然后要准备好一份详细清晰的稿件，内容要丰富、有条理呢。

3. 接下来，找到相关的投稿渠道，比如说官方网站或者指定的邮箱。

4. 把你的稿件认真地发送过去，可别弄错了邮箱地址哟！
再讲讲注意事项哈。

第一点，哇，一定要注意稿件的格式规范呀！字体、字号、行距这些都得符合要求，不然编辑们看起来会很头疼的呢！第二呢，哎呀呀，引用的资料和参考文献一定要准确无误，这能体现你的严谨性哟！第三点，千万不能抄袭，这可是大忌讳呀！一旦被发现，那可就糟糕啦！第四，注意语言表达，要通顺、准确、生动，别让人读起来觉得云里雾里的。

第五，要遵守投稿的截止日期，错过了可就没机会啦！
还有哦，投稿之后别着急，耐心等待回复。

可能过程会有点漫长，但是只要你的稿件够优秀，就一定有机会被选中的！哇！是不是感觉心里有点底啦？希望大家都能顺利投稿成功呀！。

征稿征订启事

作者机构：�天津师范大学学报》(基础教育版)编辑部
出版物刊名：天津师范大学学报：基础教育版
页码： 74-74页
年卷期： 2012年第4期
主题词：征订启事;基础教育研究;学科理论研究;师范大学学报;教育科学;比较教育研究;学前教育研究;德育研究;教学研究;统一编号
摘要：�天津师范大学学报》(基础教育版),由天津师范大学主办,是研究基础教育科学的学术理论刊物,国内外公开发行。

《天津师范大学学报》(基础教育版)面向社会,全面涵盖基础教育科学领域,积极反映基础教育研究的新成果和新视点,加强基础教育学科理论研究。

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全国教师教育论文征稿通知

全国教师教育论文征稿通知
佚名
【期刊名称】《云南教育》
【年(卷),期】2005(000)028
【总页数】1页(P23)
【正文语种】中文
【中图分类】G527.74
【相关文献】
1.第五届“烛光论坛”全国教师教育论文暨《中国教育论坛》（第五辑）征稿通知[J],
2.《人民教师》（青年心理下半月刊）编辑部主办全国名师杯教育论文有奖评优活动征稿通知 [J],
3.《人民教师》（青年心理下半月刊）编辑部主办全国名师杯教育论文有奖评优活动征稿通知 [J],
4.《人民教师》（青年心理下半月刊）编辑部主办全国名师杯教育论文有奖评优活动征稿通知 [J],
5.《全国优秀教育论文选》第二届全国敬业标教育论文有奖评优活动征稿通知 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

《基础教育论坛》(教研版)征稿启事这是我们大家的舞台

《基础教育论坛》(教研版)征稿启事这是我们大家的舞台佚名
【期刊名称】《基础教育论坛》
【年(卷),期】2017(000)11Z
【摘要】<正>《基础教育论坛》(教研版)杂志是经国家新闻出版总署批准,辽宁北方出版集团有限公司主管,辽宁北方教育报刊出版有限公司沈阳市教育研究院主办,国内外公开发行的综合性中文教育学术期刊。

【总页数】1页(P2-2)
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.基础教育论坛小学版2015年征稿启事 [J],
2.基础教育论坛小学版2015年征稿启事 [J],
3.《基础教育论坛》小学版2015年征稿启事 [J], ;
4.基础教育论坛小学版2015年征稿启事 [J],
5.《基础教育论坛》小学版2015年征稿启事 [J],
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我与《基础教育课程》征文启事

我与《基础教育课程》征文启事
无
【期刊名称】《基础教育课程》
【年(卷),期】2013(000)011
【摘要】《基础教育课程》于2004年创刊，由中华人民共和国教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办。

创刊以来一直服务于基础教育课程改革，为一线的校长、教师、教研人员、教育行政人员等提供基础教育课程、教学、评价等领域的最新改革动态。

【总页数】1页(P76-76)
【作者】无
【作者单位】基础教育课程杂志社
【正文语种】中文
【中图分类】G632
【相关文献】
1.新时代下我国基础教育课程改革反思——基于美、英、日基础教育课程改革的比较与启示 [J], 何晓微
2.我与《基础教育课程》征文启事 [J], 无
3.教育部基础教育课程教材发展中心基础教育课程杂志社《基础教育课程》杂志理事会邀请函 [J],
4.第四届基础教育课程教学改革与发展论坛征文启事 [J],
5.“全国基础教育课程改革成果”征文启事 [J],
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中国教育报刊社人民教育家研究院

中国教育报刊社·人民教育家研究院教育部·《基础教育课程》杂志社外语教学与研究出版社全国中小学教师课件与教学论文大赛一、大赛目的为了进一步贯彻落实教育部课程改革的精神，展示全国各地最新的教育教学科研成果，挖掘教坛新秀，同时为了全面提高中小学教师队伍整体素质，推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育质量，中国教育报刊社·人民教育家研究院，教育部基础课程教材发展中心·《基础教育课程》杂志社，外语教学与研究出版社决定举办全国中小学优质课与教学论文大赛，以大赛的方式向全国中小学教师公开征集论文、课件、教案等相关学术作品。

二、组织机构中国教育报刊社·人民教育家研究院教育部·《基础教育课程》杂志社外语教学与研究出版社三、参赛对象1．全国小学英语教师、小学英语教育管理者；2．全国中学英语教师、中学英语教育管理者；包括初级中学、高级中学英语教师。

3．各级教育局、教科所、教研室、教育辅导站从事教育管理研究的工作人员，参与作品按学段分类。

四、参赛时间2014年10月16日—2014年12月31日。

五、征集范围1．论文，教学案例，说课稿等；2．课件。

六、稿件要求参赛稿件名称需在开头部分注明如下类别：1. 参赛类别（论文，教学案例，说课稿，课件）2. 地区3. 学校4. 年级5. 姓名6. 联系电话，邮箱，邮件地址具体要求如下一）、论文：1．紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，文稿无政治性错误。

文字稿件一式三份。

2．作品具备创新性、科学性以及可读性；资料翔实，层次清晰，主题明确，重点突出，论点清晰，论据充分，有事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。

3．参赛作品字数应在3000 字以内为佳，应包含题目、摘要（200 字以上）、关键词（3-5个）、正文、参考文献、文中引等。

论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分；正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献；摘要（不超过150 字）、关键词（3－5 个）。

教育类总类核心期刊投稿指南(1)

教育类总类核心期刊表投稿指南各杂志情况一览表《教育研究》级别国家级邮编100088 地址北京市三环中路46号电子信箱jyyjzz@适合学科所有主要栏目《课程教材教法》级别国家级邮编100009 地址北京市沙滩后街55号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目各科教材与教学、教学短论、教学理论与方法、教育教学改革与实验《人民教育》级别国家级邮编100088 地址北京市海淀区文慧园北路10号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目班主任、创新学习征文、走进新课程、我与新课程、教学平台、短章集粹《中小学教材教学》级别国家级邮编100009 地址北京市沙滩后街55号电子信箱网址：适合学科所有主要栏目各科教学研究、新课标实验教材教学研究、素质教育教学案例、《中国电化教育》级别国家级邮编100031 地址北京复兴门内大街160号电教大楼312信箱电子信箱Cet@适合学科所有学科与电化教育教学整合主要栏目学科教学、课堂整合、教学设计、信息技术课程、软件设计与研究《电化教育研究》级别国家级邮编730070 地址兰州市安宁东路805号（西北师范大学内）电子信箱aver@适合学科所有学科与电教整合主要栏目网络教学、信息技术与课程整合、中小学电教《中小学电教》级别省级邮编130022 地址长春市湖圆路1号电子信箱zxxdj@ zxxdj@适合学科所有学科主要栏目课程整合、媒体应用研究、教学研究、教学设计、教法写真、网络教育、《教育现代化》级别省级邮编100089 地址北京市海淀区光大花园1号楼306信箱电子信箱Jyxdh21@适合学科所有学科主要栏目校长论苑、科研传真、现代教学、班主任天地、多媒体时代《班主任之友》级别省级邮编430060 地址湖北省武汉市武昌武珞路9号电子信箱bzr@适合学科班主任工作、德育主要栏目热点聚焦、管理方略、主题班会、心理天地、稿林折枝、班主任手册《少先队活动》级别省级邮编200040 地址上海市延安西路64号电子信箱actyp@适合学科德育班主任工作主要栏目活动思路、体验之窗、小公民道德建设、国旗下讲话、活动论坛、红领巾俱乐部《辅导员》级别国家级邮编100051 地址北京市前门东大街10号楼电子信箱fdyliujie@适合学科德育、班主任主要栏目体验教育、工作台、理论篇、活动场《小学语文教师》级别省级邮编200031 地址上海市永福路123号电子信箱适合学科语文主要栏目备课参考、阅读教学新探、口语交际训练、词句教学研究、教学随笔、教学点评《小学语文教学》级别省级邮编030009 地址太原市解放东路头道巷17号电子信箱xxyw@适合学科语文主要栏目专题研究、阅读教学、作文教学、教研笔记、教材分析与教学建议、教学随笔《中小学作文教学》级别省级邮编570216 地址海南省海口市金盘开发区建设三横路2号电子信箱适合学科作文教学主要栏目课堂作文直通车、读写平台、作文课堂、《小学语文研究》级别省级邮编210003 地址南京市金城花园4号201室电子信箱xxywyj@适合学科语文主要栏目教研之窗、课堂经纬、教学设计、学科活动、教海拾贝、教例品评、现代教育术《小学数学教师》级别省级邮编200031 地址上海市永福路123号电子信箱适合学科数学主要栏目教改纵横、案例与反思、教学研究、教师论坛、教学一得、教坛点击、数学活动《中小学音乐教育》级别省级邮编310006 地址杭州市建德路9号电子信箱适合学科音乐主要栏目音教畅想、稿源采稿、教案精选、词花化、音乐知识《中国音乐教育》级别国家级邮编100036 地址北京翠微路2号电子信箱yyjy@适合学科音乐主要栏目新课程教案、教学园地、知识窗、杂谈随感、来稿摘编《中国学校体育》级别国家级邮编100084 地址北京市海淀区中关村北大街（北京体育学院内）电子信箱cspem@ zgxt@适合学科体育主要栏目教学一得、组织教学、教材钻研、体育与德育、训练管理、一线话题、理论探索《学校体育》级别省级邮编100088 地址北京市三环西路11号电子信箱tyjxtyjx@适合学科体育主要栏目各抒己见、教案、集思广益、教材教材、教学一得、教学小巧门、场地器材《中国美术教育》级别国家级邮编210024 地址南京市宁海路122号电子信箱cae@适合学科美术主要栏目经验交流、教材辅导、教育研究、设计教育《科学课》级别省级邮编430079 地址武汉市洪山区桂元路67号电子信箱zrjx@适合学科科学、自然、实验主要栏目理论探索、教海珠玉、千层浪、教课说课、论坛新帖子、课改风向标《学校管理》级别省级邮编210013 地址南京市北京西路77号电子信箱适合学科管理类主要栏目行政管理、科研管理、教师管理、德育管理、学生管理、班级管理、校园环境管的热点问题、格式要求等，有针对性的进行投稿，以提高被入能力。

普刊目录

普刊（国家级、省级）价目公开表以下为代发价格、随时支持写发(1.5版以内代写+500,2版以上+700)国家级：1.《大学教育》G4刊物上知网。

2000字符一个版面1000元。

上知网2.《中国集体经济》2个版面起发4000到4500字符以内1600元。

上知网。

2个版面起发。

3.《中国卫生产业》2200字符以内1600元国家级卫生部主管知网旬刊（医学类）（1.5版面起发）知网收录4.《中国市场》1400元，4000字符两版（经济类），上知网，万方，龙源，维普全文收录。

2版起发。

5.《中国报道》是以时政经济报道为主的国家级月刊，2600字符700元。

国内统一刊号：CN：11-4566/F；国际统一刊号：ISSN： 1009-9344；国内邮发代号： 2-357《中国报道》学术刊全文由万方、维普、龙源、中国期刊网等多家期刊网站收录。

停刊。

6.《河南工业大学学报》季刊社科版一般2000字符，1200元，三版起发。

~7.《中国校园文学》2500字符750元。

维普。

~8.《小天使报教学研究》知网 2400字符 700元。

~9.《课程教育研究》2300字符1300元。

杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊，主管单位：内蒙古社会科学联合会，主办单位：中国外语学习学研究会，国际连续统一出版号：ISSN2095-3089、国内连续统一出版号：CN15-1362/G4，邮发代号：16-129 为旬刊。

上知网。

9.《中国大学生就业》教育部主管刊物，上半月刊为综合版，下半月为理论版。

中国知网与万方数据库全文收录。

1、带英文中摘要和关键词。

5000字符三个版面， 7500字符四个版面不查稿，发通知，5-6月，1000一个版面。

~10.《中国外资》国家级，中国商务部主管。

全文上知网万方维普 800元2300字符.11.《北方音乐》2300字符/版1000元，黑龙江省音乐家协会主办，知网，月刊（1版少量，2版为主）128页。

教育部办公厅关于印发《教育部基础教育教学指导委员会章程》的通知-教基厅函〔2021〕22号

教育部办公厅关于印发《教育部基础教育教学指导委员会章程》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部办公厅关于印发《教育部基础教育教学指导委员会章程》的通知教基厅函〔2021〕22号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，教育部基础教育教学指导委员会、各基础教育教学指导专业委员会：为做好教育部基础教育教学指导委员会各项工作，建立科学合理、规范有效的工作机制，经教育部基础教育教学指导委员会审议通过，现将《教育部基础教育教学指导委员会章程》印发给你们，请遵照执行。

教育部办公厅2021年6月1日教育部基础教育教学指导委员会章程第一章总则第一条根据全国教育大会精神，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥专家对基础教育教学工作的决策咨询、理论研究、实践指导等作用，提高教学工作科学化专业化水平，全面推进基础教育高质量发展，教育部成立基础教育教学指导委员会（以下简称教指委），教指委下设若干专业委员会（以下简称专委会）。

第二条教指委是教育部直接领导的专家组织，配合、协助教育部围绕基础教育教学改革与质量提升开展专业性工作。

第二章组织第三条教指委设主任委员1人，副主任委员10人左右，委员若干。

各专委会设主任委员1人，副主任委员2—5人，委员若干。

第四条教指委秘书处设在教育部基础教育司。

各专委会根据工作需要确定秘书处设置单位或部门。

第三章任务第五条受教育部委托，围绕基础教育教学改革目标，依据国家有关教育政策文件精神，开展基础教育教学相关政策研究，并向教育部提交政策咨询报告。

第六条受教育部委托，围绕教育部年度重点工作，聚焦基础教育教学改革面临的重点难点问题开展相关理论研究，形成研究成果，提出建设性意见建议，进行重大教育政策解读。

本刊社关于举办第五届全国中小学教师优秀教学论文评选活动的通知

研究》杂志社应广大教8
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2 0 0 9 年4 月举办第五届全国中小学教师优
秀教学论文评选活动，欢迎广大中小学教师踊跃参加，积极投稿。具体事宜如下：
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全国中小学教师、
2 0 0 9 年第7 期及本刊网站上，本刊将从获奖稿件中选择部分稿件择期刊登在本刊上。
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参评稿件作者请在本 J TI - 网站注册后在线投稿至
“ 第五届大赛 ”
栏目。
具体方法：注册一登录一我的文章一发表文章一第五届大赛。来稿请注明作者所在省、市、单位、邮编、联系电话、邮箱。来稿一律不退。如有学校组织多篇稿件参赛，请将稿件压缩后一次性上传至该栏目，并请在文内注明联系人及联系方式。
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200 9
4 月15
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■ 毒牟；叠．
每篇文章参评费为6 0 元 ( 每位作者只可参评一
篇文章 ) ，可通过当地邮局寄
至辽宁省沈阳市皇姑区崇山东路 4 6 - 2 号《中小学教学研究》杂志社收，邮编： 1 1 0 0 3 2 。

《基础教育外语教学研究》(月刊)学术论文类稿件格式要求

《基础教育外语教学研究》（月刊）学术论文类稿件格式要求本刊编辑部一、稿件构成1.论文标题：中文字数限制在20字以内(不含副标题)；英文标题限制在40词以内（含副标题）。

不使用非共知公认的缩写词、字符、代号等。

避免中英文混用。

2.作者署名：作者限两人以内，署作者单位全称及真实姓名。

作者为两人者，分别注明单位。

3.摘要：字数为200字左右。

4.中文关键词：3—5个，以分号相隔。

5.论文正文：中文文章文内标题请依次使用一、，二、，三、……；（一），（二），（三）……；1.，2.，3.……；（1），（2），（3）……；①，②，③……。

英文文章请使用1.，2.，3.……；1.1，1.2，1.3……；1.1.1，1.1.2，1.1.3……的格式。

6.正文内图表：图表应注明具体名称，按照图表出现的文章标题层次排列序号，如出现在文章1.1中的第一个表格应为“表1.1.1 +名称”，名称在上，图表在下；图与表分开排序。

7.参考文献：具体要求见下文。

8.作者简介：作者姓名、单位、职称、学位、研究方向、曾发表论文、学术贡献、通讯地址、E-mail、电话号码（请务必附在文中，不要粘贴在邮件中）。

9.中文稿件请将文章题目、作者署名部分、摘要、关键词译为英语附在文后。

二、正文1.文章应使用书面语，避免口语化表达。

2.文章中应避免中英文混用，常见词后不应夹注英文释义。

3.文内引用只有两位以内作者的，其姓名全部列上；有三位以上作者的，只列出第一位，其后加“等”（姓名与“等”间须留出一个空格）或“，et al”。

所有引用必须夹注，夹注格式见下文。

三、注释稿件内的引文用夹注的方式。

且正文中的文献与文后参考书目中的文献应一一对应，文内未出现的夹注，文后参考文献中不应列出。

具体可采用以下几种形式（其中“作者姓/名”具体表示：所依据的文献为中文作者时夹注用中文姓名，引用英文作者时夹注英文姓氏）：1.（作者姓/名，年代：原文页码）示例：掌握外语是运用外语思维的必要条件，“外语思维不是掌握外语的条件，而是掌握这种语言的结果，是掌握外语使外语思维成为可能”（朱纯，1994：90）。

教师五级岗期刊发表

教师五级岗期刊发表教师五级岗是指在教师职业生涯中的五个不同级别，分别是初级教师、中级教师、高级教师、特级教师和教育专家。

教师五级岗期刊发表是评定教师职称的重要指标之一，也是教师专业成长和学术研究的重要体现。

本文将围绕教师五级岗期刊发表展开讨论。

首先，教师五级岗期刊发表对于教师来说意义重大。

期刊发表是教师学术研究成果的重要体现，也是教师专业水平和学术影响力的重要证明。

通过期刊发表，教师可以分享自己的研究成果，促进学术交流与合作，提升自己在学术界的地位和声誉。

因此，教师应当重视期刊发表，努力提高自己的学术水平，积极参与学术研究与交流。

其次，教师五级岗期刊发表需要具备一定的条件和能力。

首先，教师需要具备扎实的学术基础和研究能力，能够独立进行学术研究并取得一定的成果。

其次，教师需要具备良好的写作能力和表达能力，能够将自己的研究成果清晰、准确地呈现在期刊上。

此外，教师还需要具备严谨的学术态度和科学的研究方法，确保研究成果的真实性和可靠性。

只有具备了这些条件和能力，教师才能够在期刊上发表高质量的论文，提升自己的学术声誉。

再次，教师五级岗期刊发表需要注重选择合适的期刊。

教师在发表论文时，应当根据自己的研究方向和研究成果的特点，选择合适的期刊进行投稿。

合适的期刊不仅能够提高论文的发表率，还能够提升论文的学术影响力。

因此，教师在选择期刊时，应当认真审查期刊的学术水平、影响因子、审稿周期等因素，确保选择的期刊能够最大程度地展现自己的研究成果。

最后，教师五级岗期刊发表需要注重学术诚信和规范。

在学术研究和期刊发表过程中，教师应当遵守学术规范和伦理要求，严格遵循学术道德，杜绝抄袭、剽窃等行为。

只有保持学术诚信和规范，才能够提升自己在学术界的声誉和地位，获得同行和社会的认可。

综上所述，教师五级岗期刊发表是教师评定职称和展示学术成果的重要途径，对于教师个人和学校的发展都具有重要意义。

教师应当重视期刊发表，努力提升自己的学术水平和研究能力，选择合适的期刊进行投稿，并严格遵守学术规范和伦理要求，共同促进教师学术研究和学术交流的发展。

基础教育论文写作、投稿及评价 .doc

基础教育论文写作、投稿及评价一、为什么而写1.学科发展的需要2.知识传播的需要3.个人专业发展的需要二、什么样的文章容易发表或转载（一）主要指标1.创新程度（1）新理论（2）新观点（3）新方法（4）新材料（5）新表述2.实用性（1）对改进课程设置的贡献作用（2）对改进教材质量的贡献作用；（3）对改进教学方法的贡献作用（4）对改进教学管理的贡献作用3.规范性（1）结构要素完整性（2）研究方法有效性（3）论证逻辑完备性（4）语言表达可读性4.难易程度（1）论题的复杂度（2）资料难度（二）辅助指标1.论文来源的课题立项2.论文发表载体的学术影响力3.论文被知名文摘、期刊转载的情况4.论文发表后的获奖情况（三）人大复印报刊资料选稿原则及工作流程1.三个系列刊学术精品刊：《教育学》、《中小学教育》、《中小学学校管理》。

中学学科教学系列刊：《高中语文教与学》、《高中数学教与学》、《初中语文教与学》、《初中数学教与学》、《中学英语教与学》、《中学物理教与学》、《中学化学教与学》、《中学历史、地理教与学》、《中学政治及其他各科教与学》。

小学学科教学系列刊：《小学语文教与学》、《小学数学教与学》、《小学英语教与学》。

2.期刊优势与特色优势：教育部主管、中国人民大学主办，上述15种期刊均为国家权威期刊，在中小学教师及校长中有很好的品牌知名度；属于中小学教育类国家级核心期刊，对中小学教育类教研成果具有评价功能，是中小学教师专业职称评定最重要的影响因子。

特色：权威性：基础教育系列刊中的文章是从数千种公开刊物中精选出来。

文章能被本社期刊转载，是衡量该文章质量的重要尺度；而被转载文章的数量，则是教育类期刊评选国家核心期刊的重要指标之一。

针对性：基础教育系列刊从学科和学段两个维度细分读者对象，具有很强的针对性，小学、初中、高中的各个学科几乎都有相对应的刊物。

高效性：基础教育系列刊几乎囊括了基础教育领域最优秀的研究成果，一刊在手，尽览研究精华，不仅节约金钱，而且节约时间。

《中学教研(数学)》投稿、征稿、订阅通知

《中学教研(数学)》投稿、征稿、订阅通知
佚名
【期刊名称】《中学教研（数学版）》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】一、刊物简介《中学教研(数学)》创刊于1977年,由浙江省属重点大学——浙江师范大学主办,著名数学家苏步青先生题名.本刊以促进数学教育改革和提高中学数学教学质量为出版宗旨,聚焦数学教育改革热点和难点问题,报道数学课程改革新趋势、数学教学新思路新方法、数学中高考改革新动向、数学解题新探索。

【总页数】1页(PF0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.欢迎订阅欢迎投稿中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊《中国数学教育(初中版)》《中国数学教育(高中版)》
2.《中学教研（数学）》2015年投稿、征稿通知
3.《中学教研(数学)》2021年数学高考复习征稿通知
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