西师大版语文二年级上册识字一《请帖》ppt课件
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二年级语文上册识字二请帖PPT课件西师大版
秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。 春天请你去播种， 秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？ 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的田野。
春天 嫩叶 春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌； 手掌
秋天 红叶 秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。 请帖
春天 春天请你去播种 播种
秋天 秋天请你去收获 收获
而冬天的雪片呢？ 冬天 雪片 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的山野。
识字
请帖
学习目标： 1.学会本课生字，并能理解生字 在文中所组成词语的意思。 2.会在田字格中书写本课生字。 3.了解春天、秋天、冬天的特点。 4.练习说话。
小火车开起来啦！
tiě nèn róng zhǎng bō shōu huò ér
贴
嫩
茸
掌
播
收
获
而
ne
yuè
piān
shèng
jié
yuē
同学们想一想，春天、秋天、冬天还有 哪些特点呢？
说话练习
文中告诉了我们春天请你播种，秋天 请你收获，冬天邀你阅读童话、约你 走进山野，那请同学们想一想，说一 说，夏天会请我们去做什么呢？
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
小学语文西南师大版二年级上册《请帖》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B001
对各种问题进行思考，有效调
控教学现场。
• 4、对比求趣
• 比较教学法是在教学过程中，利用教学内容的相互联 系和区别，在“异中求同，同中求异，加深学生对所学内 容的理解，使学生在知识与技能的学习中迅速提高，尽 快达成教学目标”。
• 5、儿歌寻趣
• 儿歌教学法是指教师将动作技巧编成儿歌或顺口溜并传 授给学生，使学生对动作技巧有了一个简单明了而生动 的动作印象，并在学习过程中进行运用的一种教学方法， 它的特点是语言简练、通俗易懂、便于理解记忆，在朗 朗上口的节奏寻求韵律的乐趣，为此，该教学方法深受 学生喜爱。
• 主要适用于某些技能水平参差不齐的教学对象。
（二） “悦动创生型”体育课堂的关注点
• 1、关注学生“悦”的状态，包括情绪和情感体验、注意 力和思维状态等。
• 2、关注学生“动”的状态• 3、关注学生“认知” “行为”的“生成”状态，。 • 4、关注学生 “生命”的成长状态，包括身心的健康发展、
• 侧重于自主尝试 • 。此课型主要使用于技能型课
3、 “激智创练” 体育课堂特点
• 这里的“智”具有“自主、合作、探究、智慧、 创新”之意。“激智”就是“ 启迪智慧”、 “激发心智”、 “启悟导引”、“寓智于体”。
• 侧重于挑战创新 • 此课型主要使用于自主能力强教学对象
• “增量促练”里的“量”是指运动量、练习次数、运动 强度。“增量”就是增加运动量，增大练习密度和运动 强度。
体育学科核心素养目标：“锻炼健康强壮之体魄,养成健康生活 之方式,学会终身体育之技能,培育坚毅奋进之精神” 。 让学生成为：“践行终身运动的人，拥有健康生活人”。
• “悦”：是指情感体验，具有愉悦、积极、喜悦、高兴、兴趣。
• “动”：是指身体参与，包括运动、活动、练习、体验等。
[文学]请柬、邀请函PPT课件
![[文学]请柬、邀请函PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1049b5a0a417866fb94a8e3f.png)
2021
请柬、邀请函
邀请函的结构和写法 在写邀请函之前，执笔人对有关的情况要
作详尽的了解。如会议邀请函，必须了解会议 的指导思想，内容，对被邀请人的要求和希望， 到会后的住宿办法，报到的具体时间和地点等。
邀请函的写作结构由标题、称呼、正文、 署名和日期四部分组成。
2021
1）标题
在稿纸的第一行中间“邀请函”三 个字，字要比正文的字大一点，必要时 可加花边，以示喜庆。
时间准备。
2021
病文分析
邀请函
××公司业务部：
承蒙上海玩具进口公司的大力协助，我公司于2012年6 月1日至2日，在上海瑞金宾馆3号楼大厅，举办晴纶产品 展览会。这次我方有幸得到日本有代表性的长毛绒及人造
毛皮厂商的赞助，届时将大量展出使用日本伊兰克斯牌晴 纶制造的各种商品。
展出时间：2012年6月1日至2日 展出地点：上海市瑞金宾馆3号楼大厅 联系地址：上海市锦江俱乐部58646号房
2）称呼
在标题下的第二行，顶格写上被邀 请人的姓名和称谓，如：“××同志”， “××先生”， “××经理”，以示 尊重。对一些不便直接指明同志参加的 会议，称呼可写单位名称，如：“×× 大学” 。
2021
3）正文 包括前言和事项两部分内容，前言要简明
扼要，只说明在什么时间，什么地点召开什么 会议、举办什么活动，邀请对方参加就可以了。 事项部分，则要分项列出。
××公司上海办事处
电话号码： ×× ×× ×× ××
联 系 人： 黄焘 丁培康
××公司
2012年5月20日 2021
简析： 主要问题 一、前言较罗嗦，可开门见山地
写“我公司定于2012年6月1日 至2日举办日本伊兰克斯牌晴 纶产品展览会”； 二、缺少邀请对方参加的礼节性 语言，可接着前言写“届时恭 请持本邀请函莅临指导，洽谈 为盼。” 三、展出的具体时间不清楚，展 出安排未作交待。 四、落款应盖上公章以示慎重。
请柬、邀请函
邀请函的结构和写法 在写邀请函之前，执笔人对有关的情况要
作详尽的了解。如会议邀请函，必须了解会议 的指导思想，内容，对被邀请人的要求和希望， 到会后的住宿办法，报到的具体时间和地点等。
邀请函的写作结构由标题、称呼、正文、 署名和日期四部分组成。
2021
1）标题
在稿纸的第一行中间“邀请函”三 个字，字要比正文的字大一点，必要时 可加花边，以示喜庆。
时间准备。
2021
病文分析
邀请函
××公司业务部：
承蒙上海玩具进口公司的大力协助，我公司于2012年6 月1日至2日，在上海瑞金宾馆3号楼大厅，举办晴纶产品 展览会。这次我方有幸得到日本有代表性的长毛绒及人造
毛皮厂商的赞助，届时将大量展出使用日本伊兰克斯牌晴 纶制造的各种商品。
展出时间：2012年6月1日至2日 展出地点：上海市瑞金宾馆3号楼大厅 联系地址：上海市锦江俱乐部58646号房
2）称呼
在标题下的第二行，顶格写上被邀 请人的姓名和称谓，如：“××同志”， “××先生”， “××经理”，以示 尊重。对一些不便直接指明同志参加的 会议，称呼可写单位名称，如：“×× 大学” 。
2021
3）正文 包括前言和事项两部分内容，前言要简明
扼要，只说明在什么时间，什么地点召开什么 会议、举办什么活动，邀请对方参加就可以了。 事项部分，则要分项列出。
××公司上海办事处
电话号码： ×× ×× ×× ××
联 系 人： 黄焘 丁培康
××公司
2012年5月20日 2021
简析： 主要问题 一、前言较罗嗦，可开门见山地
写“我公司定于2012年6月1日 至2日举办日本伊兰克斯牌晴 纶产品展览会”； 二、缺少邀请对方参加的礼节性 语言，可接着前言写“届时恭 请持本邀请函莅临指导，洽谈 为盼。” 三、展出的具体时间不清楚，展 出安排未作交待。 四、落款应盖上公章以示慎重。
二年级上册语文课件识字一《请帖》∣西师大版()(共23张PPT)
课文延伸
四季
如果说，春是一位唤醒大地的使者，那么夏是一位激发 活力的代表；如果秋是一位孕育收获的慈母，那么冬就是一 位创造新生命的严父。
但无论如何，这一年四季在我们的生活中是必不可少的 ，我们离不开它们……也只有它们的存在，我们才真切地感 受到大自然的神奇与它所带给我们的财富；也因如此，我们 更会珍惜大自然所赋予我们的一切！
比谁读得正确
课文讲解
比会认字
看谁能把课文中的15 个生字记得又快又牢。
字词乐园
播种
嫩
收获
掌 tiě
帖 野
约
呢 圣洁 篇
阅
而
茸
nèn
游戏---摘苹果
字词乐园
帖 掌呢 嫩
字词乐园
收 获约 洁
课堂练习
课文回顾
请帖
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。 春天请你去播种， 秋天请你去收获。 而冬天的雪片呢？ 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的山野。
西南师范大学出版社 二年级 | 上册
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21
•12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 202，又称请柬、邀请卡，是一类邀请 收件人出席活动的函件，例如结婚喜帖，舞 会请柬等。发讯人名义多数是组织活动的发 起人或公关公司，上面有活动名称及活动类 型、日期、时间、地点，衣着指引等，又有 联络人及联络方式。有些活动会要求参加者 持请柬入场。
二年级语文上册识字二请帖PPT课件西师大版
秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。 春天请你去播种， 秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？ 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的田野。
春天 嫩叶 春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌； 手掌
秋天 红叶 秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。 请帖
春天 春天请你去播种 播种
秋天 秋天请你去收获 收获
而冬天的雪片呢？ 冬天 雪片 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的山野。
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请帖
嫩叶
毛茸茸 手掌
播种
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一篇 而且 阅读 田野
圣洁
约会
我会写
完成课后题3
学学写写，教师指导，同桌互评！
请帖
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
识字
请帖
学习目标： 1.学会本课生字，并能理解生字 在文中所组成词语的意思。 2.会在田字格中书写本课生字。 3.了解春天、秋天、冬天的特点。 4.练习说话。
小火车开起来啦！
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贴
嫩
茸
掌
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收
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而冬天的雪片呢？ 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的田野。
春天 嫩叶 春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌； 手掌
秋天 红叶 秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。 请帖
春天 春天请你去播种 播种
秋天 秋天请你去收获 收获
而冬天的雪片呢？ 冬天 雪片 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的山野。
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请帖
嫩叶
毛茸茸 手掌
播种
收获
一篇 而且 阅读 田野
圣洁
约会
我会写
完成课后题3
学学写写，教师指导，同桌互评！
请帖
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
识字
请帖
学习目标： 1.学会本课生字，并能理解生字 在文中所组成词语的意思。 2.会在田字格中书写本课生字。 3.了解春天、秋天、冬天的特点。 4.练习说话。
小火车开起来啦！
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贴
嫩
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二年级语文上册 识字二 请帖 西师大版精品 课件
识字
请帖
学习目标：
1.学会本课生字，并能理解生字 在文中所组成词语的意思。 2.会在田字格中书写本课生字。 3.了解春天、秋天、冬天的特点。 4.练习说话。
小火车开起来啦！
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贴嫩茸掌 播收获 而
ne yuè piān shèng jié yuē yě
呢阅 篇 圣 洁 约 野
我会认
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呢阅 篇 圣 洁
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请帖
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嫩叶
毛茸茸
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手掌
一篇
圣洁
田野
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完成课后题3 学学写写，教师指导，同桌互评！
请帖
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。
春天请你去播种， 秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？ 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的田野。
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。
春天请你篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的山野。
同学们想一想，春天、秋天、冬天还有 哪些特点呢？
说话练习
文中告诉了我们春天请你播种，秋天 请你收获，冬天邀你阅读童话、约你 走进山野，那请同学们想一想，说一 说，夏天会请我们去做什么呢？
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我
请帖
学习目标：
1.学会本课生字，并能理解生字 在文中所组成词语的意思。 2.会在田字格中书写本课生字。 3.了解春天、秋天、冬天的特点。 4.练习说话。
小火车开起来啦！
tiě nèn róng zhǎng bō shōu huò ér
贴嫩茸掌 播收获 而
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呢阅 篇 圣 洁 约 野
我会认
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呢阅 篇 圣 洁
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我会读
请帖
收获
而且
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嫩叶
毛茸茸
播种
手掌
一篇
圣洁
田野
约会
我会写
完成课后题3 学学写写，教师指导，同桌互评！
请帖
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。
春天请你去播种， 秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？ 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的田野。
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。
春天请你篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的山野。
同学们想一想，春天、秋天、冬天还有 哪些特点呢？
说话练习
文中告诉了我们春天请你播种，秋天 请你收获，冬天邀你阅读童话、约你 走进山野，那请同学们想一想，说一 说，夏天会请我们去做什么呢？
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我
《请帖》课件
未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
课文讲解
而冬天的雪片呢？ 邀你阅读一篇圣洁的童话， 约你走进一片冬天的山野。
课文讲解
第一场比赛
比谁读得正确
课文讲解
比会认字
看谁能把课文中的 15个生字记得又快又牢 。
字词乐园
播 嫩帖
收获种
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约
篇
而
呢圣 nèn洁
茸
阅
游戏---摘苹果
字词乐园
帖 掌呢 嫩
字词乐园
收 获约 洁
课堂练习
课文回顾
请帖
春天的嫩叶，
一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶，
一张张金黄的请帖。
春天请你去播种，
秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？
邀你阅读一篇圣洁的童话，
约你走进一片冬天的山野。
课文延伸
四季
如果说，春是一位唤醒大地的使者，那么夏是一位激发活力的代表；如果秋 是一位孕育收获的慈母，那么冬就是一位创造新生命的严父。
课文讲解
课文讲解
chūn
chūn tiān 春天
课文讲解
xià
xià tiān 夏天
课文讲解
qiū
qiū tiān 秋天
课文讲解
dōng
dōng tiān 冬天
课文讲解
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
课文讲解
秋天的红叶， 一张张金黄的请帖。
课文讲解
春天请你去播种
课文讲解
秋天请你去收获
但无论如何，这一年四季在我们的生活中是必不可少的，我们离不开它们…… 也只有它们的存在，我们才真切地感受到大自然的神奇与它所带给我们的财富； 也因如此，我们更会珍惜大自然所赋予我们的一切！
二年级上册语文教案识字请帖∣西师大版
3/ 4
请帖
春天
播种
秋天
要我们去
收获
冬天
阅读童话
走进山林
教学反思
由于没有生字卡片， 所以只能老师写， 由于对学生的掌握情况不够了解， 无法做 到有的放矢，利用低段学生的心里特点，培养学生学习语文的兴趣。
4/ 4
教学准备
生字卡片 四季叶子变化 PPT
教学时间
2 课时
第一课时
教学目的
1. 认识 15 个生字，会写 10 个生字。
2. 正确、流利、朗读课文。
3. 培养孩子热爱大自然的感情。重点难点1. 认识来自15 个生字，会写 10 个生字。
2. 正确、流利朗读课文。
教具准备
生字卡片、教学课件。
教学过程
一、激趣引入
1. 孩子们，你们收到过请帖吗？
2. 今天，有人给我们发请帖来了，赶快去看看吧！
1/ 4
3. 师范读，生跟读，齐读课题。 二、学习课文 1. 老师范读，学生认真听。 2. 学生自由读文，圈出生字娃娃，并借助拼音读一读。 （规范圈字格式） 3. 再读课文，努力读准字音，读通课文。 4. 小黑板出示生词，检查生字读音。 （1）指名教读。 （2）自由认读。 （3）去掉拼音，随机抽读。 5. 记忆生字。 （1）你记住了哪些字？是怎么记住的？ （2）还没记住的字，可以在学课文的过程中继续识记。 （3）抽生组词，看谁组得多。 （组词能力有限） 如何实施？ 三、再读课文，了解大意 1. 文中是谁发给我们的请帖，他们要我们去干什么？ 2. 自由朗读课文，随文理解“毛茸茸，圣洁”的意思。 （圣洁的理解只有靠 查字典，然后引导。 ） 3. 引导朗读。 四、作业 有感情地读儿歌。
教学目标
第一单元 识字一
请帖
春天
播种
秋天
要我们去
收获
冬天
阅读童话
走进山林
教学反思
由于没有生字卡片， 所以只能老师写， 由于对学生的掌握情况不够了解， 无法做 到有的放矢，利用低段学生的心里特点，培养学生学习语文的兴趣。
4/ 4
教学准备
生字卡片 四季叶子变化 PPT
教学时间
2 课时
第一课时
教学目的
1. 认识 15 个生字，会写 10 个生字。
2. 正确、流利、朗读课文。
3. 培养孩子热爱大自然的感情。重点难点1. 认识来自15 个生字，会写 10 个生字。
2. 正确、流利朗读课文。
教具准备
生字卡片、教学课件。
教学过程
一、激趣引入
1. 孩子们，你们收到过请帖吗？
2. 今天，有人给我们发请帖来了，赶快去看看吧！
1/ 4
3. 师范读，生跟读，齐读课题。 二、学习课文 1. 老师范读，学生认真听。 2. 学生自由读文，圈出生字娃娃，并借助拼音读一读。 （规范圈字格式） 3. 再读课文，努力读准字音，读通课文。 4. 小黑板出示生词，检查生字读音。 （1）指名教读。 （2）自由认读。 （3）去掉拼音，随机抽读。 5. 记忆生字。 （1）你记住了哪些字？是怎么记住的？ （2）还没记住的字，可以在学课文的过程中继续识记。 （3）抽生组词，看谁组得多。 （组词能力有限） 如何实施？ 三、再读课文，了解大意 1. 文中是谁发给我们的请帖，他们要我们去干什么？ 2. 自由朗读课文，随文理解“毛茸茸，圣洁”的意思。 （圣洁的理解只有靠 查字典，然后引导。 ） 3. 引导朗读。 四、作业 有感情地读儿歌。
教学目标
第一单元 识字一
小学语文 西师大版 二年级上册 请帖
手掌
请帖 圣洁
嫩叶
播种 约会
一只只 如： 毛茸茸 如：
一张张
一片片
沉甸甸
白花花
春天的嫩叶， 一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶， 一张张金黄的请贴；
春天请你去播种，
秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？
邀你阅读一篇圣 洁的童话， 约你走进一篇冬 天的山野。
我会说
这里的“请帖”是什ຫໍສະໝຸດ ？ 春天的嫩叶 秋天的红叶 冬天的雪片
识字一
四季
shōu
收
huò
获 而 圣
ěr
呢
jié
ne
yuè piān shèng
约 野
yuē
阅 篇
yě
洁
收
获 而 圣
呢 洁
阅 篇 约 野
chūn
zhăng
nèn
春天
róng
手掌
tiě
嫩叶
bō
毛茸 xuě yuē 雪片 yě 山野
请帖 播种 shèngjié
圣洁 约会
春天
毛茸 雪片 山野
我会说
你觉得大自然中还有什么也是给我们的请帖？ 春天的花儿，一张张美丽的笑脸，邀我们编织 五彩的梦想。 夏天会送来张开笑脸的荷花请帖，会邀请我们 去参加青蛙的音乐会。
《请帖》 是一首儿童诗，诗人运用比喻和拟人 的修辞手法，把树叶、雪片比喻成请帖，描写了 春去秋来，冬雪飘落的情景，表现了大自然的美 丽与神奇。
你拍一，我拍一，春夏秋冬真美丽； 你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面； 你拍三，我拍三，荷叶圆圆绿连天； 你拍四，我拍四，谷穗弯弯满田地； 你拍五，我拍五，顽皮雪人在跳舞； 你拍六，我拍六，一年四季轮回走。
二年级语文上册识字二请帖PPT课件西师大版
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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我会找
朗读课文，找一找
1 课文里说了哪几个季节？
春天，秋天，冬天。
2 课文里出现哪几个“一（ ） （ ）”的数 量词？理解“春天请你去播种，秋天请 你去收获这句话的”？
这句话运用拟人的手法， 揭示了春天播种秋天收获的道理。 告诉我们要付出，要劳动才能有收获。
第四关
请帖
同学们，你们收到过请帖吗？ 小伙伴们一起说一说吧！
今天， 春天里的绿叶， 秋天里的红叶， 冬天里的雪片 都给我们发来请帖， 一起去看一看吧！
春
秋
冬
四 季
第一关
我会认
嫩叶 播种
毛茸茸 邀请
请帖
同学们，你会认了吗？一起读一读吧！
思考：上面的词语里哪个是多音字？一起 说一说吧！
第二关
我会做
同学们，用你今天学习的知识填一填吧！
一（ ）（ ）树叶 一（ ）（ ）小鸟
一（ ）（ ）请帖 一（ ）（ ）白云
一（ ）（ ）红花 一（ ）（ ）蚂蚁
谢谢大家