新教科版四年级上册第一单元《天气日历》科学课件
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教科版四年级科学上册 (天气日历)天气新课件
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
老师
天气日 历
8 月28 日 8 月29 日 星期四 星期五
24-32℃ 26-36℃
8月 30 日 星期六
9月 9 日 星期一一 26-20℃
1毫米
天气日历中，一般要记录日期和 时间、云量和降水情况、风速和风向
月气象员
气温图
日期气温柱状图
温度℃
日期气温折线图
温度℃
32 31 30 29 28 27 26 25 1 2 3 4 5 6 7 日期(日)
32 31 30 29 28 27 26 25 1 2 3 4 5 6 7日期(日)
练一练
3. 在我们的天气日历中，一般要记录(日期和时间)、 ( 气温 )、 ( 云量)、 ( 降水量)、 ( 风速和风向 )。
4.在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意
（
）当地的天预报并与自己的记录
作比收较听。、收看
5.经过一个月的( 天气观察)后，我们要对天气日 历中的( 天气数据 )进行分析，了解这段时间天
练一练
一、填空
1.天气日历是记录每天各种( 天气现象 )的表格。 有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分 析一段时间内的( 天气变化)，找到( 天气变化)的 规律。
2.在天气日历中，我们可以使用一些(天气符号)来 记录(气温)、( 云量 )、(降水量)、( 风速和风向)等。
2、认识几种常见的天气符号。
今天天气怎么样，谁能具体说说？
四年级上册科学课件-1.2《天气日历》教科版 (共14张PPT)
在天气日历中，我们可以使用一些天气 符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
雨量等级是这样规定的：
降水量等级表
等级 小雨 中雨
24小时的 降水量 (毫米)
0.1-9.9
10.024.9
大雨
25.049.9
暴雨 大暴雨 特大暴雨
50.099.9
100.0249.9
≥250.0
今天天气怎么样，谁能具体说说？ 9月2日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。 天气日历作用： 1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
雨量等级是这样规定的：
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
雨量等级是这样规定的：
预测今后的天气变化……
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
今天天气怎么样，谁能具体说说？
雨量等级是这样规定的：
第 在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
雨量等级是这样规定的：
( )毫米
1
成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
在你不害怕的时间去斗牛，阴这不算什么；小雨
东北风
记录： 日期和时间 云量或降水ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ况 气温 风速和风向
一天的天气并不仅仅只有一种!
晴
月气象员
日期-气温柱状图
温度(℃)
35 30
记录注意点：
25
1.每天同一时间、同一
20
24小时的降水量(毫米)
一 9月2日开学那天又是怎样的天气？ 单 地点观察、记录天气。
小学四年级上册科学第2课《 天气日历》示范课PPT课件精选
雨量等级是这样规定的：在24小时内， 一、雨量不超过10毫米的叫小雨； 二、雨量在10—25毫米的为中雨； 三、雨量在25—50毫米的为大雨； 四、24小时雨量超过50毫米为暴雨，超过100毫米
的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
小小气象员
根据天气现象选择合适的天气符号。
天气
晴阴
多云 大雨
雾
雪
教科版小学科学四年级第一单元
第2课 天气日历
记录着每天各种天气现象的表格称为天气日历
天气日历的作用： 1、记录和分析气象信息。 2、总结以往的气象规律。 3、预测今后的天气变化。
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
无 风
冰雹
微 风
霜冻
雾
Байду номын сангаас
扬沙
沙尘暴
大 风
常见的天气符号
雨量等级
2.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( A)。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
一、填空
1.天气是指我们居住的地区，在 某个时间的 天气变化 。
现象
天气 符号
2020年8月21日 星期五 20℃ 11℃ 阴，有小雨 微风3-4级
2020年8月22日 星期六 22℃ 11℃ 小雨转晴 微风3-4级
2020年8月23日 星期日 24℃ 11℃
晴
微风3-4级
的为大暴雨，超过200毫米的为特大暴雨。
小小气象员
根据天气现象选择合适的天气符号。
天气
晴阴
多云 大雨
雾
雪
教科版小学科学四年级第一单元
第2课 天气日历
记录着每天各种天气现象的表格称为天气日历
天气日历的作用： 1、记录和分析气象信息。 2、总结以往的气象规律。 3、预测今后的天气变化。
晴
晴转多云
多云
阴
小雨
中雨
大雨
暴雨
雷阵雨
雨夹雪
小雪
中雪
大到暴雪
无 风
冰雹
微 风
霜冻
雾
Байду номын сангаас
扬沙
沙尘暴
大 风
常见的天气符号
雨量等级
2.气温用( A )表示。
A. ℃ B. ℃F C.N
3.气温的变化是( A )规律的。
A.无法确定 B.有 C.没有
4.下面说法正确的是( A)。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
一、填空
1.天气是指我们居住的地区，在 某个时间的 天气变化 。
现象
天气 符号
2020年8月21日 星期五 20℃ 11℃ 阴，有小雨 微风3-4级
2020年8月22日 星期六 22℃ 11℃ 小雨转晴 微风3-4级
2020年8月23日 星期日 24℃ 11℃
晴
微风3-4级
四年级上册科学课件天气日历 教科版 (共12页)PPT
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来
记录云量、降水量、风向和风速等。
： 比一比
哪个小组记住的 天气符号最多！
小小气象员
天气现象 天气符号
晴 阴 多云 大雨 雾 雪
比一比
谁画的天气符号最漂亮
小小气象员
天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种!
我们的天气日历
9月1日 9月2日 9月3日 月 日 星期四 星期五 星期六 星期
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
1·2 天气日历
雨水：2月18日—20日，此时冬去春来，气温开始
回升，空气湿度不断增大，但冷空气活动仍十分频繁。
谷雨：4月20日前后，雨水增多，利于谷类生长。
霜降：10月23日前后为“霜降”，天气渐冷、初霜
出现霜对生长中的农作物危害很大。
通过记录天气 寻找出其中的
规律
天气日历
记录着每天的各种天气现象的表格
天气日历的意义：
1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化。
小试牛刀
1、在天气日历中，我们可以使用一些天气符 号来记录（ ）、（ ）、（ ）和 （ ）。
2、制作天气日历有没有意义？
动动手
每天观察天气，制作属于你的天气日历！
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
教科版四年级科学上册 《天气日历》天气精品教学课件
天气数据
练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×) 2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。(√) 3.双休日和假期里也不能间断观察天气。()√
4.播报天气预报时，观察天气什么时候都可以。 (×)
练一练
三、选择
1.在天气日历中，简化的风速等级为() B。
A.1级B.12级C.10级D.13级
1 2
一、填空
1.天气日历是记录每天各种()的天表气格现。象有了天气
日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简
单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时
间内的()，找到()的天规气律变。化
天气变化
2.在天气日历中，我们可以使用一些()来记录()、
()、()、()等。
2.气温用()表A 示。
A. ℃B. ℃FC.N
3.气温的变化是()规A 律的。
A.无法确定B.有C.没有
4.下面说法正确的是()A。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
四、问答
在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特 点与天气变化有关吗？
答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装， 地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获 等。这些特点与天气变化密切相关。
练一练
五、动手操作题 1.画几种天气符号简图 2.制作天气日历 3.制作日历——气温表
设计天气符号
云量 降水量
风力风向
小知识
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨量在 10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫米
练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×) 2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。(√) 3.双休日和假期里也不能间断观察天气。()√
4.播报天气预报时，观察天气什么时候都可以。 (×)
练一练
三、选择
1.在天气日历中，简化的风速等级为() B。
A.1级B.12级C.10级D.13级
1 2
一、填空
1.天气日历是记录每天各种()的天表气格现。象有了天气
日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简
单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时
间内的()，找到()的天规气律变。化
天气变化
2.在天气日历中，我们可以使用一些()来记录()、
()、()、()等。
2.气温用()表A 示。
A. ℃B. ℃FC.N
3.气温的变化是()规A 律的。
A.无法确定B.有C.没有
4.下面说法正确的是()A。
A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测
练一练
四、问答
在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特 点与天气变化有关吗？
答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装， 地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获 等。这些特点与天气变化密切相关。
练一练
五、动手操作题 1.画几种天气符号简图 2.制作天气日历 3.制作日历——气温表
设计天气符号
云量 降水量
风力风向
小知识
雨量等级
雨量等级是这样规定的：
在24小时内，雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在5—17毫米的为小—中雨；雨量在 10—25毫米的为中雨；雨量在17—38毫米
教科版小学科学四年级上册天气日历课件(1)
MOMODA POWERPOINT
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2、天气日历
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
台风
龙卷风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
小小气象员
范例：天气日历
一 天的天气并不仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
感谢您的下载观看
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2、天气日历
说一说：生活中常见的天气现象
晴
多云
雨
说一说：生活中常见的天气现象
雪
雾
沙尘暴
冰雹
台风
龙卷风
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？
记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。
天气日历作用： 1、记录和分析气象信息； 2、总结以往的气象规律； 3、预测今后的天气变化……
小小气象员
天气 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 现象
天气 符号
小小气象员
范例：天气日历
一 天的天气并不仅
仅
只
有
一
种
活动：今天的天气日历
室外观察天气5分钟，做好记录，完成作业本。
活动提示： 1、在什么地方测量温度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
挑战活动一：
周气象员
挑战活动一：
月气象员
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
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四年级上册科学课件-天气日历 ｜教科版 (共12张PPT)
制作天气日历（绘制成表格）
讨可星期论以月今有每后以日的下个天几小气种星期记方组月录 法做应 ：日怎一样星进份期月行天？日气日星历期月，日并贴在星期教月 室日
方法一的，小一组个轮换地，方每周。指定让一大个小家组能，每聚１至集２在人负周责围一项讨天气论现象
。 的方星观法期月察二和，日记每录天，安星并排期月把 一观 个日察 同到学星的观期天察月气和现记日象录记天星录气期在，月天制气定日日一历份上观；察星记期录月值日日表 ；方法 三用，每小天粘安排贴一或个人纸或一片个制小组作，天把每气天观符察号到的，天记气现录象先每和全
班同月学天描日述的，云再记量月录、在日“天降气水日历量月”上和。日风向、月风日速。这月样日
星期 做可以星期方便日后星期的统计。星期
星期
月日
月日
星期
星期
月日 星期
月日 星期
月日 星期
除了在天气日历中记录日期、天气现象之外还可以标记
当天的气温。注意观察，应注意：
要尽量 在每天 的同一 时间观 察天气
。
多云
阴
天气预报用的符号
一样吗？
雨量
小雨
中雨
大雨
风速
风0
风1
风2
动手实践：
1.观察今天的天气情况，制作天气 小卡片。
2． 在小卡纸上画几个天气符号，制成天 气记录表。
天气 现象
天气 符号
小练笔（连一连）：
2.制作天气日历
天气日历内容：
一、时间 二、天气现象
记录风向 记录云种类 记录云量 记录降水量 记录风速 记录温度等
四年级上册科学课件－ 天气日历 ｜教科版 (
共12张PPT)
2020/8/21
有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以 用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时 间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
最新教科版四年级上册科学《天气日历》教学课件
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
晴
多云
雨
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来 记录云量、降水量、风向和风向等。
这些符号与电视 里天气预报用的 符号一样吗？
雨量等级是这样规定的：
在24小时内， 雨量不超过10毫米的，叫小雨； 雨量在10—25毫米的为中雨； 雨量在雨量在25—50毫米的为大雨； 超过50毫米为暴雨； 超过100毫米的为大暴雨； 超过200毫米的为特大暴雨。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
晴
一天的天气并不仅仅只有一种!
月气象员
日期-气温柱状图
温度℃
32 31 30 29 28 27 26 25 1 2 3 4 5 6 7 日期(日)
记录注意点：
1. 每天同一时间观察 天气、记录
2. 周末和假期不间断
日气温变化折线统计图
月气温变化条形统计图
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 星期 星期 星期 星期
月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 星期 星期 星期
月 日 星期
活动：今天的天气日历
室外观察天气5度最合适？ 2、如何区别多云和阴天？ 3、贴上多种不同的天气符号。
绿色圃中小学教育网
小小气象员
天气日历
一天的天气并不仅仅只有一种!
挑战活动一：
周气象员
绿色圃中小学教育网
月气象员
月气温变化条形统计图
日气温变化折线统计图
天气日历作用：
1.记录和分析气象信息； 2.总结以往的气象规律； 3.预测今后的天气变化……
小小气象员
天气现象
天气符号
晴
阴
多云 大雨
雾
雪
我们的天气日历
月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 星期 星期 星期 月 日 星期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 星期 星期 星期 星期 星期 月 日 星期 月 日 星期
新教科版科学四下 第一单元第二课
乐清市建设路小学
晴
多云
雨
雪
雾
沙尘暴
冰雹
龙卷风
台风
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来 记录云量、降水量、风向和风向等。 这些符号与电视 里天气预报用的 符号一样吗？
今天天气怎么样，谁能具体说说？
9月1日开学那天又是怎样的天气？ 记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。