三年级奥数学习计划.doc

三年级奥数学习计划

三年级奥数学习计划《篇一》一、计划背景随着我国教育事业的不断发展，对学生综合素质的要求越来越高，奥数作为数学领域的一项重要竞赛活动，目的为培养学生的逻辑思维能力、创新意识和解决问题的能力。

对于三年级的学生来说，是他们接触奥数的重要阶段，因此，我们制定了这份三年级奥数学习计划，目的为帮助学生系统地学习奥数知识，提高他们的数学素养。

二、计划目标1.培养学生的逻辑思维能力，使他们具备较强的数学思维能力。

2.提高学生解决数学问题的能力，使他们能更好地应对各种数学题目。

3.培养学生对数学的兴趣，激发他们学习数学的热情。

4.参加各级奥数竞赛，争取获得优异成绩。

三、计划内容1.基础知识学习：主要包括数学公式、定理、概念等的掌握。

2.题目训练：包括课后练习、竞赛题目等，提高学生的解题能力。

3.定期测试：定期进行测试，了解学生的学习进度和薄弱环节，及时进行针对性的辅导。

4.参加竞赛：鼓励学生参加各级奥数竞赛，锻炼他们的比赛能力。

四、计划时间安排1.每周安排2-3次奥数课程，每次课程1.5小时。

2.每周安排1-2次课后练习，每次练习1小时。

3.每月进行一次测试，测试后进行成绩分析和总结。

4.每学期参加一次级奥数竞赛。

五、计划实施与监督1.家长要积极配合，监督孩子的学习进度，确保计划的有效实施。

2.教师要关注学生的学习情况，对学生的学习进度和问题进行及时反馈。

3.学生要自觉遵守计划，认真完成学习任务。

六、计划评估与调整1.定期对学生的学习情况进行评估，了解计划实施的效果。

2.根据学生的学习情况，及时调整计划内容和时间安排。

通过本计划，我们相信三年级的学生能够在奥数学习过程中，不断提高自己的数学素养，培养自己的逻辑思维能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

《篇二》一、指导思想立足学生实际，关注个体差异，以培养学生的逻辑思维能力和创新意识为核心，通过系统化、科学化的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习奥数，提高他们的数学素养。

三年级奥数学习计划

三年级奥数学习计划
简介
三年级是孩子们接触奥数的起步阶段，建立学习兴趣和基础知识至关重要。

一个详细的三年级奥数学习计划，帮助家长和老师规划孩子的奥数学习路线，促进孩子全面发展。

目标
• 帮助孩子建立数学学习的兴趣和信心
• 引导孩子掌握基本的奥数解题技巧
• 培养孩子逻辑思维和解决问题的能力
时间安排
• 每周至少安排2-3次奥数学习时间，每次1小时
• 根据孩子的学习状态适时调整学习强度和时间分配学习内容
1. 奥数基础知识
• 熟练掌握加减乘除等基本数学运算
• 了解各种图形的性质和计算方法
• 掌握奇偶性、质数等基本数论知识
2. 奥数解题技巧
• 学习奥数解题的常用方法和技巧
• 练习解决奥数常见类型的题目，如找规律、分类讨论等
3. 逻辑思维训练
• 注重培养孩子的逻辑思维能力
• 练习逻辑推理、问题分解和综合分析能力
学习方法
1. 综合练习
• 每周安排一次奥数综合练习，包括不同难度和类型的题目• 鼓励孩子独立思考和解决问题，培养解决问题的能力
2. 辅导指导
• 定期与孩子进行讨论和答疑，解决学习中遇到的问题
• 有针对性的辅导和指导，帮助学生克服学习难点
3. 奥数小组学习
• 组织奥数小组学习，让孩子们相互交流和合作
• 通过小组学习，促进孩子互相学习和提高
学习评估
• 每学期末进行一次奥数学习成绩评估，记录孩子的学习进展• 根据评估结果调整学习计划，制定下一个学期的学习目标。

2023年三年级奥数学习计划

2023年三年级奥数学习计划引言：“数学是美的语言。

”数学不仅仅是一门学科，更是培养孩子思维能力、逻辑思维和解决问题的能力的重要途径。

针对三年级学生的奥数学习计划，我将从以下几个方面入手，制定一份详细而科学的学习计划。

一、学习目标三年级是奥数学习的起点，学习目标首先是培养孩子的数学思维，培养他们对数学的兴趣和热爱。

其次，让孩子们掌握基本的数学知识和技巧，能够应用于生活和解决实际问题。

最后，则是为未来的奥数学习奠定基础，为更高层次的数学学习做好准备。

二、学习内容1. 数的认识与数量关系- 数的读法、书写和表达方式。

- 数的排序和比较：大小关系、奇偶性等。

- 数字之间的加减关系。

- 集合的形成和概念的认知。

2. 基本运算- 加法与减法的计算。

- 乘法口诀与乘法的应用。

- 二位数的加法与减法。

- 算式的变化与等式的解法。

3. 图形与空间- 基本图形的辨认和绘制。

- 线段、直线、角的认识和测量。

- 平面图形的分类和认知。

- 立体图形的识别和构建。

4. 应用题与问题解决- 口算题与应用题的训练。

- 多步解题与推理思维的培养。

- 利用数模型解决实际问题。

- 奥数题目的解析与解决方法。

三、学习方法1. 注重理论与实践结合，注重提高学生的应用能力。

2. 培养孩子的逻辑思维，训练孩子的推理能力。

3. 注重培养孩子的兴趣，通过趣味性教学提高学习效果。

4. 多种教学方法相结合，包括讲解、演示、讨论、练习等。

四、学习计划一、数的认识与数量关系1. 学习数字的读写和书写规范，掌握0-100的数的读写。

2. 学习数的大小关系和比较，能够区分奇偶数。

3. 学习数字的加减关系，掌握0-100的加减法运算。

二、基本运算1. 学习乘法口诀，能够熟练地进行1-10的乘法运算。

2. 学习二位数的加法与减法，能够进行包括进位与退位的计算。

3. 学习算式的变化与等式的解法，培养孩子的数学思维和逻辑推理能力。

三、图形与空间1. 学习基本图形的辨认和绘制，能够准确地画出圆、矩形、三角形等图形。

如何写三年级数字学习计划

如何写三年级数字学习计划第一部分：数字的认识1.认识数字1）认识0-100之间的数字三年级学生应该掌握0-100之间的数字，包括读写和认识每个数字的大小和顺序。

在日常生活中，教师可以设计游戏或者实际操作的方式，帮助学生加深对这些数字的认识，比如在教室里找出各种数字的物品，或者玩数字拼图游戏等。

2）认识100以内的加减法学生应该掌握100以内的加法和减法，包括竖式和横式的计算，以及应用题的解答。

通过日常生活中的实际问题，教师可以设计一些与学生生活相关的加减法问题，让学生在解答问题的过程中灵活运用所学的知识。

第二部分：数字的运算1.100以内的加法和减法1）掌握100以内的加法学生应该能够能熟练地进行100以内的加法计算，掌握上、下加数小于10的算术运算，并且能够在时间限定内迅速完成计算。

2）掌握100以内的减法学生应该能够熟练地进行100以内的减法计算，掌握小于10的减数和被减数的算术运算，并且能够在时间限定内迅速完成计算。

2.认识100以内的乘法和除法1）认识100以内的乘法表学生应该能够熟练地背诵100以内的乘法表，并且能够熟练地进行口算乘法计算。

2）认识100以内的除法学生应该能够熟练地进行100以内的除法计算，包括整除和余数的概念，并且能够在实际生活中运用所学的知识解决问题。

第三部分：数学问题的解决1.应用题1）解决有关生活的问题教师可以设计一些有关生活的应用题，让学生通过计算的方式解决问题，提高他们的运算能力和解决实际问题的能力。

2）解决有关游戏的问题教师也可以设计一些游戏相关的应用题，让学生通过游戏的方式解决问题，激发他们对学习数学的兴趣。

2.增加思维题的练习1）逻辑推理题教师可以设计一些逻辑推理题，让学生通过思考和推理解决问题，提高他们的逻辑思维能力。

2）找规律题教师也可以设计一些找规律的数学题，让学生通过观察和总结找出数学规律，提高他们的数学思维能力。

第四部分：综合练习1.每周进行一次综合测试1）综合口算练习每周安排一次综合口算练习，测试学生对所学知识的掌握情况，发现问题及时进行针对性的辅导和指导。

三年级奥数教学计划

三年级奥数教学计划第一讲巧算加减法教学目标：1 学会“化零为整”的思想。

2 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。

3 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数；或者，先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。

教学重点：加减法的巧算主要是“凑整”，就是将算式中的数分成若干组，使每组的运算结果都是整十、整百、整千……的数，再将各组的结果求和。

教学难点：有些题目直观上凑整不明显，这时可“借数”凑整。

教学过程学习例1：凑整法23＋54＋18＋47＋82；解：23＋54＋18＋47＋82＝(23＋47)＋(18＋82)＋54＝70＋100＋54＝224；学习例2：借数凑整法有些题目直观上凑整不明显，这时可“借数”凑整。

例如，计算976＋85，可在85中借出24，即把85拆分成24＋61，这样就可以先用976加上24，“凑”成1000，然后再加61。

(1350＋49＋68)＋(51＋32＋1650)。

解：(1350＋49＋68)＋(51＋32＋1650)＝1350＋49＋68＋51＋32+1650＝(1350＋1650)＋(49＋51)＋(68＋32)＝3000＋100＋100＝3200学习例3：分组凑整法计算：(1)875-364-236；(2)1847-1928＋628-136-64；解：(1)875-364-236=875-(364＋236)=875-600=275；(2)1847-1928＋628-136-64=1847-(1928-628)-(136＋64)=1847-1300-200＝347；4.加补凑整法学习例4计算：(1)512-382；(2)6854-876-97；解：(1)512-382=(500＋12)-(400-18)=500+12-400+18＝(500-400)＋(12＋18)＝100＋30＝130；(2)6854-876-97=6854-(1000-124)-(100-3)=6854-1000＋124-100＋3=5854+24+3＝5881；习题：1.(1350＋49＋68)＋(51＋32＋1650)。

三年级奥数教案范文

标题：三年级奥数教案一、教学目标：1.了解奥数的基本概念和能力培养目标；2.培养学生数学思维和解决问题的能力；3.提高学生的观察能力和创造力。

二、教学重点：1.认识奥数的定义和特点；2.培养学生的逻辑思维和创造力；3.培养学生的解决问题的能力。

三、教学内容：1.什么是奥数？奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。

它是一项培养学生数学思维和解决问题能力的竞赛活动，旨在培养学生的逻辑思维和创造力。

奥数注重培养学生的数学素养，锻炼学生解决实际问题的能力，培养学生的数学才能。

2.奥数的能力培养目标：（1）逻辑思维能力：培养学生的思维敏锐性和逻辑分析能力；（2）问题解决能力：培养学生独立思考和解决问题的能力；（3）观察能力：培养学生观察问题和发现问题的能力；（4）创造力：培养学生的创造性思维，培养创新能力。

四、教学活动：1.案例分析：通过呈现一个奥数题目的例子，让学生了解奥数问题的难度和解题思路。

2.学生互动：让学生互相交流与讨论，在小组内讨论解决问题的方法和策略。

3.师生互动：教师与学生共同探讨解决问题的思路和方法，并给予适当的指导。

4.创作活动：要求学生设计自己的奥数题目，并互相交流评价。

五、教学方法：1.合作学习法：鼓励学生在小组内进行讨论和合作，促进学生之间的相互学习和交流。

2.提问引导法：通过提出问题引导学生思考，培养学生解决问题的能力。

3.案例教学法：通过实际案例的分析，引发学生的兴趣，提高学生的解决问题能力。

六、教学评估：1.观察学生在小组内的讨论和交流情况，评估学生的合作能力和解决问题的能力。

2.收集学生设计的奥数题目并进行评估，评估学生的创造力和创新能力。

3.检测学生在奥数活动中的表现，评估学生对奥数概念和能力培养目标的理解。

七、教学反思：通过本节课的教学，学生对奥数的概念和目标有了初步的了解，培养了学生的观察能力、逻辑思维能力和创造力。

同时，学生也通过自己设计奥数题目的活动，提高了解决问题和创新思维的能力。

2024年数学奥数教学计划书

标题：《2024年数学奥数教学计划书》引言：数学奥林匹克竞赛（简称奥数）是一项国际性的数学竞赛，旨在发掘和培养青少年的数学才能。

为了在2024年的比赛中取得优异成绩，我们需要提前规划并实施一套系统的教学计划。

本计划书旨在为2024年数学奥数教学提供指导，确保参赛选手在竞赛中能够展现出他们的最佳水平。

一、教学目标我们的教学目标是在2024年的数学奥数竞赛中，使参赛选手能够在解题速度、准确性和深度上达到国际领先水平。

具体来说，我们期望选手能够在以下方面取得显著进步：1.快速理解问题：能够在短时间内抓住问题的关键点。

2.创新解题方法：能够运用新颖的思路和独特的技巧解决问题。

3.心理素质提升：能够在高压环境下保持冷静，发挥稳定。

4.团队协作能力：能够在团队项目中有效沟通和合作。

二、教学内容为了实现上述目标，我们的教学内容将涵盖以下几个方面：1.基础知识巩固：加强选手对基础数学概念的理解，确保在解题时能够快速调用相关知识。

2.专题训练：针对奥数竞赛中的常见题型，如几何、代数、组合数学等，进行专题训练，深入挖掘每个专题的内在联系。

3.解题技巧：教授选手各种解题技巧，如排除法、图示法、反证法等，帮助他们在面对难题时找到突破口。

4.实战演练：通过模拟竞赛，让选手在真实竞赛环境中锻炼自己的解题能力和心理素质。

三、教学方法1.个性化教学：根据每位选手的特点和不足，制定个性化的学习计划。

2.互动式教学：鼓励选手之间相互讨论，激发他们的学习兴趣和创新思维。

3.导师制：为每位选手配备经验丰富的导师，提供一对一的指导和训练。

4.定期评估：通过定期的测试和评估，了解选手的学习进度，及时调整教学策略。

四、教学进度安排我们将教学过程分为三个阶段：基础阶段、提高阶段和冲刺阶段。

1.基础阶段（2023年1月-6月）：巩固基础知识，掌握基本解题技巧。

2.提高阶段（2023年7月-12月）：进行专题训练，提高解题速度和准确性。

3.冲刺阶段（2024年1月-竞赛前）：模拟竞赛训练，强化心理素质和应试技巧。

三年级奥数教学方案

一、教学目标1.帮助学生培养数学思维和解决问题的能力。

2.增强学生的逻辑推理和创造性思维能力。

3.提高学生的数学学习兴趣和自信心。

4.培养学生的团队合作和竞争意识。

二、教学内容1.数学思维训练：包括逻辑思维、抽象思维、创造性思维等。

2.算术运算训练：包括加减乘除、整数运算、分数运算等。

3.几何知识训练：包括图形的认识、测量、几何变换等。

4.统计与概率训练：包括数据分析、概率计算等。

三、教学方法1.启发式教学法：通过引导学生思考和探索，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3.课外拓展法：鼓励学生参加奥数竞赛、数学建模等活动，拓展数学知识和技能。

4.游戏趣味法：通过数学游戏、趣味竞赛等方式，增强学生学习的趣味性和参与性。

四、教学步骤1.课前导入：引导学生回顾上一堂课内容，并提出新的问题或挑战。

2.知识讲解：老师讲解本节课的知识点，并进行示范演练。

3.练习训练：组织学生进行课堂练习或作业训练，巩固学习内容。

4.拓展延伸：引导学生拓展思维，解决更复杂的问题或挑战。

5.总结反馈：学生分享解题思路和经验，老师总结本节课的重点和难点。

五、教学评价1.日常评价：通过课堂练习、作业布置等方式，及时反馈学生学习情况。

2.考试评价：定期组织小测验或期中期末考试，评估学生的学习成绩和水平。

3.综合评价：综合考虑学生的表现、进步和参与情况，给予全面评价和激励。

六、教学资源1.优质教材：选用符合奥数教学要求的优秀教材和辅导资料。

2.多媒体工具：利用电子白板、投影仪等多媒体设备，增强教学效果。

3.网络资源：利用互联网资源，如奥数学习网站、数学游戏等，拓展学生学习内容。

七、教学环境1.课堂氛围：营造轻松活跃的学习氛围，激发学生学习兴趣。

2.器材设备：确保课堂设备齐全，保证教学效果和效率。

3.教学团队：建立多元化的教学团队，提供全方位的支持和指导。

八、教学安排1.每周安排2-3节奥数课程，每节课45分钟。

小学三年级数学计划

小学三年级数学计划在小学三年级数学教学中，我们需要制定一个科学合理的数学计划，以确保学生能够全面、系统地学习数学知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

下面是我为小学三年级数学课程制定的详细计划。

首先，我们将从整数的认识和运算开始。

通过教授学生认识0-100以内的整数，进行简单的加减法运算，培养学生的数学逻辑思维能力和计算能力。

其次，我们将引入简单的分数概念。

通过生活中的实际例子，让学生了解分数的概念和意义，进行简单的分数加减法运算，培养学生的数学抽象思维能力和分数的实际运用能力。

然后，我们将学习时间的认识和运用。

通过教授学生认识钟表上的时、分、秒的指示，学习时间的读法和表示方法，进行简单的时间加减法运算，培养学生的时间概念和时间计算能力。

接下来，我们将学习长度、重量和容积的认识和比较。

通过实际测量和比较，让学生了解长度、重量和容积的概念和单位，进行简单的长度、重量和容积的比较和换算，培养学生的实际测量和比较能力。

最后，我们将学习图形的认识和分类。

通过教授学生认识常见的二维图形和三维图形，进行简单的图形的分类和比较，培养学生的图形认知和图形分析能力。

在整个学习过程中，我们将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

通过生活中的实际例子和趣味性的教学方法，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

总之，通过这个小学三年级数学计划，我们将全面、系统地教授学生数学知识，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，为他们打下坚实的数学基础，为将来的学习奠定良好的基础。

希望通过我们的努力，每个学生都能在数学学习中取得进步，享受数学带来的乐趣。

三年级奥数学习计划(完整版)

计划编号：YT-FS-5079-12三年级奥数学习计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart三年级奥数学习计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

三年级的奥数学习是小学奥数最重要的基础阶段，只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧，才能有效的促进今后的数学学习。

三年级是学习奥数至关重要的时期，三年级也是开拓思维的时间。

孩子已经掌握了基本的计算能力，逻辑思维能力等，对图形也有一定的认识。

从三年级起，大量的奥数专题便开始有所接触，因此，在专题的学习初期一定要打下良好的基础，好多五六年级专题知识学习比较差的学生正是因为三四年级基础知识没有学好的缘故。

三年级不可小视——小升初的序幕开始慢慢拉开!它是考证的前奏、能力培养的起点、重点校培训班的开始，从三年级开始各个重点校开始通过培训班的形式筛选精英，好多孩子就会选择一些好的培训学校像新东方优能中学，提前进行培养，并且为考进重点校做准备。

1、打好计算基础三年级奥数课本系统的介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。

就我校各位老师教学经验表明，在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。

三年级学习计划最新(精选20篇)

三年级学习计划最新（精选20篇）三年级学习计划最新篇1一、语文1.从三年级上一直坚持每天读一段古文，至今已读了《千字文》、《大学》、《笠翁对韵上》，目前正在读《笠翁对韵下》，计划从四月份开始读《论语》。

2.古诗词方面，继续每天读一篇古诗。

3.争取每天都阅读课外书。

从这个学期开始阅读的重点在文学作品，儿子一直偏爱科普书籍。

二、数学之前买的奥数书没有好好利用起来，这个学期要安排时间去做，争取每天做一课。

三、英语我目前还在分级中奋斗，牛津4的学习刚结束。

接下来准备用海尼曼、RAZ、体验增加词汇量，计划7月1日前完成牛津5和牛津6的学习。

20xx年三年级的学习计划如上，努力!三年级学习计划最新篇2一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。

一开学，我就成为三年级的小学生了。

听母亲说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理准备”。

我听了，心里有点害怕，正因我担心自我考不好。

我经过一番深思熟虑，制定了三年级的领悟计划：一。

上课认真听讲，用心发言。

二。

下课完成老师布置的每一项作业。

三。

在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自我。

四。

课余时刻多读课外书籍，增加自我的词汇和知识量，为写作文打基础。

母亲看到后，笑着说：“宝贝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也能够得到《三好学生》的奖状。

有一句话说的好：一份付出就有一份回报。

”我听了会心的笑了。

我上学期考的不理想，这学期我要到达我的理想，实现双百分。

正因我的目标是追上咱们班的班长——陈子涵，让大家来监督我吧！三年级学习计划最新篇3一、生活作息计划每周星期天至星期四的晚上10点钟睡觉，早上7：15起床。

每天在完成学习计划和保证晚上10点睡觉的前提下，玩电脑一个小时。

二、学习第一阶段1、每天完成《暑假作业》7页。

2、每天数学10道计算题。

3、英语每天完成1页(*号单词抄5遍，汉语1;背所有*号单词;听写所有*单词两遍)。

三、学习第二阶段(在完成《暑假作业》和英语后，进入学习第二阶段)1、每天数学10道计算题。

(优秀)三年级学习计划

（优秀）三年级学习计划三年级学习计划 1开学了，我成为了三年级的小学生。

三年级是小学的中段，非常重要，增加了许多新的学科，有英语，科学，综合。

我为新学期制定以下学习计划；一、认真学习：语文：继续做好预习，生字，生词多复习，不出错。

三年级要写作文，所以我要积累好词好句，看书时，把好词好句画下来，并把它们抄下来。

坚持写日记，养成多观察多思考的习惯。

并将日记发在校讯通上。

数学：每天要做30道口算题，努力使计算正确。

学习新课之前进行预习。

星期六，日做一张试卷。

三年级开始学习奥数，并且要坚持下来。

一定要养成细心的习惯。

英语：坚持每天都读半个小时英语，每天坚持背几个单词。

每篇课文都要会背。

周六、日有时间可以看全英的动画片，锻炼自己的听力和语感。

阅读：每天坚持阅读，一有时间就阅读。

阅读书籍尽可能全面。

古诗，保证一周背1——2首。

弹琴：每天1个半小时。

二、快乐生活：每天早上7点起床，晚上10点就寝。

中午一定要午休。

帮助妈妈做家务，自己的事情自己做：清理物品，完成作业又快又好，准备好替换衣服，自己睡，保护眼睛。

小学三年级新学期学习计划61、每天都不能松懈。

对于知识不能马虎，有不会的`问题，要经过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学。

2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉课前预习。

3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。

此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。

语文作业要字迹工整，仔细分析；数学作业，不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业，书写规范，字迹工整。

5、作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。

6、扬文明诚信美德，展三江学子风采。

想要做一个合格的学生，就要做到文明诚信美德。

一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己也一定能做到。

三年级奥数教案设计

三年级奥数教案设计一、教学目标1.知识目标：使学生掌握三年级奥数课程中的基本概念和知识点，包括数字运算、几何图形、数学推理等方面。

2.能力目标：培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养和创新能力。

3.情感目标：激发学生对数学的兴趣和热情，增强学生的自信心和成就感，促进学生的全面发展。

二、教学重点和难点1.教学重点：掌握三年级奥数课程中的基本概念和知识点，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2.教学难点：理解抽象概念，解决复杂问题，培养学生的创新能力和数学素养。

三、教学过程1.导入新课：通过复习旧知识或引入实际问题，引导学生进入本节课的主题。

2.讲解知识：详细介绍本节课的知识点，引导学生理解基本概念和原理，通过例题和练习题加深学生的理解。

3.合作学习：组织学生进行小组讨论和合作学习，促进学生的交流和合作，提高学生的参与度和学习效果。

4.课堂练习：通过课堂练习和讲解，加深学生对知识点的理解和掌握，及时发现和解决学生的学习问题。

5.总结评价：对本节课的知识点进行总结和评价，引导学生反思自己的学习成果和不足，及时调整学习方法和策略。

四、教学方法和手段1.讲解与示范：通过讲解和示范，帮助学生掌握正确的数学方法和技能。

2.小组讨论与合作学习：通过小组讨论和合作学习，促进学生的交流和合作，提高学生的参与度和学习效果。

3.个性化指导：针对学生的不同需求和特点，进行个性化指导和辅导，帮助学生克服学习困难和提高学习效果。

4.多媒体教学：利用多媒体教学软件和网络资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和学习效果。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：通过课堂练习和讲解，加深学生对知识点的理解和掌握，及时发现和解决学生的学习问题。

2.课后作业：布置适量的课后作业，帮助学生巩固所学知识和提高学习效果。

3.综合测试：定期进行综合测试和评估，了解学生的学习情况和不足之处，及时调整教学策略和方法。

小学三年级奥数

小学三年级奥数什么是奥数？奥数，全称为奥林匹克数学竞赛，是指以培养学生创造性思维、逻辑思维和问题解决能力为目标的数学竞赛。

奥数不仅是对学生学习数学知识的一种检验，更重要的是培养学生分析问题和解决问题的能力，以及培养学生对于数学的兴趣和热爱。

为什么要在小学三年级开始学奥数？小学三年级是孩子们建立数学基础知识的阶段，也是他们开始培养逻辑思维和问题解决能力的黄金期。

通过学习奥数，可以提前培养孩子们的数学兴趣和数学能力，为他们接下来的学习打下良好的基础。

同时，小学三年级的孩子们天真活泼、好奇心强，容易接受新知识和挑战，因此正是学习奥数的最佳时机。

学习奥数的益处学习奥数对小学三年级的孩子们有很多益处。

首先，奥数可以培养孩子们的逻辑思维能力。

奥数不仅要求学生灵活运用所学的数学知识，还要求他们运用逻辑思维去分析和解决问题。

通过学习奥数，孩子们可以培养出自己独立思考和解决问题的能力。

其次，学习奥数可以培养孩子们的创造性思维能力。

奥数竞赛中，有很多需要学生们通过灵活思维去创造解题方法的问题。

通过解决这些问题，孩子们可以培养出自己的创造性思维能力，提高解决问题的创新能力。

另外，学习奥数也可以提高孩子们的问题解决能力。

奥数竞赛中，经常出现一些需要分析和解决复杂问题的题目，通过解答这些问题，孩子们可以提高自己的问题解决能力，培养出对于困难问题的耐心和坚持性。

如何在小学三年级学习奥数？在小学三年级学习奥数时，可以采用以下几种方法：1.注册奥数辅导班：可以报名参加专门的奥数培训班，通过老师的指导和课堂教学，学习奥数的基本知识和解题方法。

2.在学校参加奥数俱乐部：很多学校都有自己的奥数俱乐部，通过参与奥数俱乐部的活动，孩子们可以与同龄人一起学习和交流奥数知识。

3.在家里自学：家长可以购买一些适合小学三年级学生的奥数参考书籍，陪伴孩子们一起学习奥数。

同时，可以利用互联网资源，搜索一些小学三年级奥数题目和解答，进行自主学习和练习。

三年级奥数教学计划

三年级奥数教学计划一、指导思想三年级奥数学习是小学奥数学习最重要的基础阶段，学生只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧，才能有效地促进今后的数学学习。

三年级也是学习奥数至关重要的时期，孩子对基本的计算能力的提高与技巧的掌握，逻辑思维能力及应用题分析和解题能力的发展等，对今后的数学能力的发展至关重要。

而奥数正好满足了孩子智力发展的这一需求。

二、课程目标：1、提高学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。

3、锻炼学生优良的意志品质。

4、培养学生扎实的数学基本功，给予学生发挥创新精神和创造能力的最大空间。

5、为四年级的学习打下牢固的基础。

三、实施措施1、遵循儿童身心发展的特征，以及教育教学规律，根据不同学生的实际情况，把数学性与趣味性相结合，努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐。

2、拓展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。

使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。

3、鼓励和帮助学生拥有一个良好的心态，培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。

4、注重举一反三和灵活运用。

在解决问题上鼓励学生求异思维，最大限度地发挥学生创造力，不急于提供解题方法和答案，以防束缚学生的思维。

四、课程内容五、评价方案奥数是精英教育，本身就比较难，大多数学生在做题的时候会感到困难，造成这样的原因是学习先后和学习时间长短等后天因素在起作用，因此，在评价中不能只看学生有没有获得正确答案，更重要的是关注学生的解题策略是否正确、有效，学生的解题能力是否得到了提高。

奥数指导老师：木人教育赖文富。

2024年三年级奥数学习计划（二篇）

2024年三年级奥数学习计划三年级的奥数学习是小学奥数最重要的基础阶段，只有牢固掌握了三年级奥数最基本的知识技巧，才能有效的促进今后的数学学习。

三年级是学习奥数至关重要的时期，三年级也是开拓思维的时间。

孩子已经掌握了基本的计算能力，逻辑思维能力等，对图形也有一定的认识。

从三年级起，大量的奥数专题便开始有所接触，因此，在专题的学习初期一定要打下良好的基础，好多五六年级专题知识学习比较差的学生正是因为三四年级基础知识没有学好的缘故。

三年级不可小视小升初的序幕开始慢慢拉开!它是考证的前奏、能力培养的起点、重点校培训班的开始，从三年级开始各个重点校开始通过培训班的形式筛选精英，好多孩子就会选择一些好的培训学校像新东方优能中学，提前进行培养，并且为考进重点校做准备。

1、打好计算基础三年级奥数课本系统的介绍了四则运算及其巧算，关于数的计算是比较枯燥的内容，但它同时也是学好奥数的基础，是历次竞赛或选拔比赛中都必不可少的组成部分。

就我校各位老师教学经验表明，在二、三年级打下良好运算基础的同学，一方面使得学生今后的数学学习更加轻松，另一方面，在高年级竞赛或选拔中往往会有相当大的优势。

2、重视应用题从三年级起，奥数课本中介绍了大量的奥数专题知识，尤其是应用题部分，是所有年级所有竞赛考试中必考的重点知识。

学生一定要在各个应用题专题学习的初期打下良好的基础。

现在许多五六年级同学奥数水平提高非常困难，就是因为他们三年级的奥数专题知识掌握的不牢靠。

3、掌握正确方法在学习计算的基础上，三年级逐步引入了基本应用题，简单图形问题等奥数知识，面对突然增大的奥数信息量，学生可以有意识的培养自己复习。

总结等良好的学习习惯同时，三年级是学生培养自己的奥数学习方法的最好时间。

在三年级接触学习大量奥数知识的前提下，有意识地培养自己的学习方法对今后的奥数学习有非常重要的帮助。

谢谢！2024年三年级奥数学习计划（二）一、学习目标：1. 学习掌握基础的数学知识和技巧，包括加减乘除运算、整数和分数的运算、面积和周长的计算等。

小学三年级学习计划(15篇)

小学三年级学习计划(15篇)小学三年级学习计划1快乐的日子总是过得太快，转眼间，寒假已经过去了，又开学了，我们只好收拢起玩散了的心情，开始慢慢进入学习状态。

回想我在上一学期里有很多缺点或毛病，比如说：写字写不好、作业不认真、不仔细审题。

结果就在上学期的数学期末考试中，没有考好，只得了87分，真是懊悔、惭愧至极，真是对不起老师的辛勤教导和培养。

这学期我一定要把这些缺点和毛病改掉，在课堂上认真听课，积极回答问题，多帮助同学，在家里认真完成作业，并且每天看一篇文章，做一张读书卡，提高自己的写作能力，而且我还要经常看一些天文地理等各门科学知识和故事。

要博览群书，掌握更多的知识，找到书中的“黄金屋”。

在这个学期我会努力把考试成绩保持在95分以上，而且我还希望我能保持我“三好学生”的`荣誉，不辜负爸爸妈妈对我的殷切期望。

小学三年级学习计划2三年级开始了，为了拥有好成绩我决定：一、语文1.从三年级上一直坚持每天读一段古文，至今已读了《千字文》、《大学》、《笠翁对韵上》，目前正在读《笠翁对韵下》，计划从四月份开始读《论语》。

2.古诗词方面，继续每天读一篇古诗。

3.争取每天都阅读课外书。

从这个学期开始阅读的`重点在文学作品，儿子一直偏爱科普书籍。

二、数学之前买的奥数书没有好好利用起来，这个学期要安排时间去做，争取每天做一课。

三、英语我目前还在分级中奋斗，牛津4的学习刚结束。

接下来准备用海尼曼、RAZ、体验增加词汇量，计划7月1日前完成牛津5和牛津6的学习。

20xx年三年级的学习计划如上，努力!小学三年级学习计划3从今日起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。

所以，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。

我要严格按照语文、数学、英语的学习十步法去学习。

以下是我对自我在这个基础上的的补充要求和具体要求。

第一、在语文方面：要提高阅读本事；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自我身边发生的事；观察到的'感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；及时做好预习和复习。

三年级数学学习计划范文3篇

三年级数学学习计划范文3篇Model paper of mathematics learning plan for grade thr ee三年级数学学习计划范文3篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：三年级数学学习计划范文2、篇章2：三年级数学学习计划范文3、篇章3：三年级奥数学习计划文档三年级又是一个新的阶段，数学，可以说是所有家长、学生、数学教师共同关心问题。

今天小泰就为大家分享一下数学学习计划范文，希望有所帮助的!篇章1:三年级数学学习计划范文本班共有学生19名，其中，男生13名，女生6名，有四名同学为从村组校升上来的新生。

从上学年学习情况来看，本班大部分学生养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成.，大部分同学能够熟练地口算表内乘法，能提出并解决生活中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。

但个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。

上学期期末质量检测本班学生数学合格率为100%，优秀率为58%，人均85.64分，最高分和最低分相差35分左右。

所以，本学期是在让成绩好的学生继续保持，重点是尽快让新生适应学习环境和学习方法，尽量缩短优生和后进生之间的差距。

这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

三年级期末各科学习计划

三年级期末各科学习计划语文学习计划：1.每天课后阅读一篇课文，并默写生字和重点句子，以提高课文理解和记忆能力。

2.每周背诵一篇古诗词，以增加诗词素养和语感。

3.多积累语文知识，阅读一些小故事和童话故事，扩大词汇量。

数学学习计划：1.每天完成老师布置的数学作业，认真复习和巩固学过的知识点。

2.每周进行一次数学测验，检验自己的学习成果，及时发现问题，加以纠正。

3.利用课余时间进行数学游戏和数学练习，培养数学思维能力。

英语学习计划：1.每天背诵一段英语对话，并进行模仿跟读，提高口语表达能力。

2.每周进行一次英语听力训练，培养对英语听力的敏感度和理解能力。

3.多和同学用英语交流，提高英语口语表达和语言运用能力。

科学学习计划：1.利用实验课时间，积极参与实验操作，锻炼动手能力和实验技能。

2.每周阅读一篇科普文章，了解一些最新的科学知识，开拓自己的科学视野。

3.多观察身边的事物，进行科学探究和实验，培养科学思维和观察能力。

历史学习计划：1.认真听讲历史课，做好笔记，巩固所学知识。

2.在课外阅读一些历史故事和历史书籍，了解一些历史事件和知识。

3.参与班级和学校组织的历史知识竞赛和活动，增加历史学习的趣味性。

综合学习计划：1.每周末进行一次综合复习，巩固一周所学的各科知识，避免知识遗忘。

2.多参加一些小组活动和合作学习，培养团队协作和沟通能力。

3.积极参加学校和班级的各种比赛和活动，锻炼自己的综合素养和能力。

以上就是我三年级期末各科学习计划，希望能够通过自己的努力，取得理想的成绩，为自己的成长和发展打下坚实的基础。