幼儿园中班主题活动找春天(三篇)

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找春天中班教案通用5篇

找春天中班教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!找春天中班教案通用5篇教案可以根据不同学科、年级和学生群体的需求来制定，以满足教学的个性化要求，教案应该有明确的时间安排，以确保教学进度，以下是本店铺精心为您推荐的找春天中班教案通用5篇，供大家参考。

找春天中班教案最新5篇

找春天中班教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!找春天中班教案最新5篇教案可以用于教师之间的教学经验分享和交流，教案应该有明确的时间安排，以确保教学进度，下面是本店铺为您分享的找春天中班教案最新5篇，感谢您的参阅。

中班活动找春天教案参考6篇

中班活动找春天教案参考6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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找春天中班教案8篇

找春天中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班找春天教案优秀8篇

中班找春天教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1找春天教案中班5篇

1找春天教案中班5篇认真对待每次写教案的机会是教师必须要做到的，在上课之前，写好一篇教案至关重要，下面是作者为您分享的1找春天教案中班最新5篇，感谢您的参阅。

1找春天教案中班篇1活动目标：1.引导幼儿在欣赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用鲜艳的色彩描画春天。

2.培养幼儿形象记忆和想象能力。

活动准备：范画：美丽的春天油画棒人手一盒画纸人手一张活动过程：一、引导幼儿寻找春天，导入活动，引起幼儿活动的兴趣。

1.你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小朋友来说说）重点说说春天的动植物（小燕子飞来啦、小蝌蚪找妈妈、树木发芽了）教师小结：教师结合孩子回答的内容进行小结。

2.春天到了，你们喜欢春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?教师有感情的朗读诗歌。

春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?教师小结：春天来了，小河里的冰融化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，到处都是生机勃勃景色，真美啊!今天老师把美丽的春天画下来了，我们一起来看看。

二、出示范画，引导幼儿观察。

1.这就是美丽的春天?都有什么呢?教师小结：有很多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小朋友在快乐的玩耍，捕蝴蝶。

2.春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了!你们想不想也和老师一起把美丽的春天画下来呢?三、交代绘画要求。

1.你们都喜欢美丽的春天，那现在请小朋友把诗歌里的春天都画下来把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色时孩子们需要注意。

燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。

2.要求幼儿根据春天的特征作画。

鼓励幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

1.重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。

提醒幼儿注意画面的整洁。

2.鼓励幼儿把小朋友画大一点，构图丰富。

找春天中班教案优秀5篇

找春天中班教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优质中班主题活动：找春天

优质中班主题活动：找春天春天，是一个充满生机与希望的季节。

为了让中班的小朋友们更好地感受春天的美好，我们精心设计了一系列以“找春天”为主题的活动。

活动一：春天的故事在教室里，老师先给小朋友们讲述了关于春天的故事。

故事中，有从冬眠中醒来的小动物，有慢慢发芽的小草，还有绽放的花朵。

小朋友们听得津津有味，他们的眼睛里充满了好奇和期待。

老师问小朋友们：“你们觉得春天是什么样子的呀？”有的小朋友说：“春天是暖暖的，太阳公公笑得很开心。

”有的小朋友说：“春天有很多漂亮的花，五颜六色的。

”还有的小朋友说：“春天可以放风筝，风很大。

”活动二：走进大自然接下来，我们带着小朋友们走出教室，走进幼儿园的花园里去寻找春天。

一路上，小朋友们像欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停。

“老师，快看！那棵树上长出了新叶子！”一个小朋友兴奋地叫起来。

大家纷纷围过去，仔细观察着嫩绿的叶子。

“哇，这里有一朵小花！”另一个小朋友在草丛中发现了一朵小小的黄色花朵，小心翼翼地用手指着。

小朋友们在花园里跑来跑去，发现了许多春天的迹象。

他们看到了刚刚冒出头的小草，感受到了春风的轻柔，还听到了小鸟欢快的歌声。

活动三：春天的绘画回到教室后，小朋友们迫不及待地拿起画笔，要把自己找到的春天画下来。

有的小朋友画了一朵大大的红花，有的小朋友画了一片绿色的草地，还有的小朋友画了自己在春天里放风筝的场景。

在绘画的过程中，小朋友们充分发挥了自己的想象力和创造力。

他们用色彩表达着对春天的喜爱和理解。

活动四：春天的手工除了绘画，我们还组织小朋友们一起制作春天的手工。

有的小朋友用彩纸折出了一只只漂亮的蝴蝶，有的小朋友用彩色的纸条编织成了花环，还有的小朋友用黏土捏出了各种可爱的小动物。

在制作手工的过程中，小朋友们不仅锻炼了动手能力，还学会了相互合作和分享。

活动五：春天的诗歌为了让小朋友们更好地感受春天的诗意，老师教小朋友们朗诵了一些关于春天的诗歌。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”小朋友们跟着老师一句一句地读着，声音清脆悦耳。

找春天中班教案6篇

找春天中班教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班语言找春天教案最新5篇

中班语言找春天教案最新5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!中班语言找春天教案最新5篇教案在拟订的时候，我们务必要注意文字表述规范，我们在写教案的过程中是需要从学生的角度开始的，本店铺今天就为您带来了中班语言找春天教案最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

中班语言活动找春天教案(通用5篇)

中班语言活动找春天教案〔通用5篇〕中班语言活动找春天教案〔通用5篇〕中班语言活动找春天教案1活动目的：1.引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景。

2.在看看、讲讲、听听、唱唱中，激发幼儿喜欢春天的情感。

活动准备：春天的图片、歌曲活动过程：一、去户外感受春天1.带着幼儿去草地上玩，引导幼儿用各种感官感受春天的小草。

〔1〕用小手摸摸小草，有什么感觉？〔2〕光着小脚丫在小草绿绿的头发上走一走，有什么感觉？2.幼儿分散、自由地寻找其他春天的风光。

〔1〕讨论：你找到的春天在哪里？〔2〕老师用歌曲《春天》的歌词进展小结。

二、欣赏歌曲《春天》，试着用歌声表达对春天的喜欢1.师：今天我带来一首春天的歌曲，唱的歌词就是你们刚刚找到的春天的风光，想听吗？2.欣赏歌曲提问：你听到歌曲里面唱了什么？3.〔出示春天的图片〕再次欣赏歌曲，并学唱。

4.幼儿和老师一起用歌声、动作表达对春天的喜欢之情。

中班语言活动找春天教案2【内容分析】本课教学重点是朗读课文，背诵课文和识字写字。

本课教学难点是通过朗读感悟想象春天活力勃勃的景象。

【教学设计思路】课前，带着幼儿走进自然，观察自然，亲身体验自然的变化。

在儿童眼前展现了一个富有美感的春天，由此产生渴望“找春天”的急迫心情。

课上，让幼儿自己去探究新知，让幼儿自己去发现问题。

激起幼儿自身学习的潜能，课堂上让幼儿放手自主读书，品味词句，课后扩展知识，进展语文理论活动。

【教学策略】1．采取“自主、合作、探究的学习方法”。

2．教具准备：春游录像；生字词课件；课文插图动画；春天景物道具；画布。

3．课时安排：两课时【教学过程】第一课时一、创设情境，引入新课〔放录像，带着幼儿春游时的活动场面〕1．小朋友，通过刚刚播放的春游活动场面，你能说说在活动时你发现了什么吗？2．幼儿自由表达，谈谈自己的收获。

3．过渡：春天来到了，大自然发生了很大变化，下面让我们看看书上的小伙伴在哪里找到了春天板书：找春天二、初读课文，合作识字1．自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来。

幼儿园中班寻找春天教案（通用10篇）

幼儿园中班寻找春天教案（通用10篇）幼儿园中班寻找春天教案1设计意图：根据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外寻找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参与的兴趣，从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。

活动目标：1、全面发展幼儿的探索兴趣，提高幼儿的参与和合作意识。

2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

3、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。

4、通过观察和创造性地游戏，学会和别人介绍、分享经验，体验成功的乐趣。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：彩笔，图画本。

活动过程：活动安排：带领幼儿到户外小树林中，小朋友们！春天来到了，天气也变得暖和起来，我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温和了很多，我们踏着春天的步伐，一起来寻找春天好不好？幼儿一起说好。

幼儿分组活动：幼儿分成两个小组。

引导幼儿观察观看小树林中的变化，并和小朋友一起交流，你从哪里找到了春天？活动延伸：老师提出问题，让幼儿进行讨论：“你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜欢的颜色，把你喜欢的春天画下来，展示给老师和小朋友。

幼儿喜悦的到处瞅瞅，看看，随意的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。

用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美好。

作品展示：幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。

活动反思：通过本次活动，激励幼儿大胆参与，在寻找与尝试游戏中，提高幼儿对参与大自然活动的兴趣，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿主动参与的感知和对大自然的热爱之情。

幼儿园中班寻找春天教案2教材分析：春天来了，天气变暖了，花儿开了，小草和大树也开始变绿了……幼儿对春天充满向往和好奇。

本次活动借助幼儿园美丽的春景，引领幼儿在幼儿园及周围社区中寻访、感知春天的主要特征，发现春天植物发芽的秘密及春天给人类和动植物带来的影响和变化。

找春天教案(优秀8篇)

找春天教案（优秀8篇）找春天教案篇一教学目标：1、在学习第二单元有关《春》的文章的基础上，能看图片、听音乐描述春的景色。

2、学吟一首《春》的小诗。

3、进一步感受春天的美丽，懂得珍惜春光，好好学习。

教学过程：课前准备：在春天悄悄地走进我们的生活之际，带领小朋友去公园寻找春天，让小朋友在春天的怀抱中感受春天。

[课前有意识地让学生去户外感受春的气息，这是教师有意识给学生创设的一个特殊的学习机会，也把语文课堂搬到了户外，让语文走进社会，走进生活。

在大自然中学生欣赏着美丽的春天，从中让学生有了更加直观的印象，如那在微风中轻轻摇摆着的柔柳，满地的小草，粉红的桃花，学生亲眼欣赏了以后，印象更加深刻，交流起来就有了第一手资料，从而也让学生成为真正的学习的主人。

]一、听音乐导入小朋友们，上课前让我们一起来听一首歌《春天在哪里》。

（媒体播放）交流：听着这欢快的乐曲，你看见了什么？（让小朋友各抒己见）[音乐，在人们生活中无处不在，无论高雅与俚俗，均有其顽强的生命力。

古典乐曲的博大深邃，通俗歌曲的鲜活、真率，民歌的悠远多姿，戏曲的绚烂瑰丽。

所有的这些，都为喜欢它的人们所赞叹、称赏。

在教学的一开始播放轻松欢快的音乐，给学生营造了一个轻松愉快的学习环境，让学生在优美动听的音乐声中走进春天，感受春天。

让学生在这样轻松的环境中学习交流应该是一件非常快乐的事情。

]小结：大家说得真好！难怪歌词里说春天就在小朋友的眼睛里。

现在就让我们一起欣赏小朋友眼里那美丽的春天吧！二、看春天1、出示柳枝、桃花、湖水、小草、风筝……等春的图片，结合学过的课文，让学生描绘春的美丽。

师激情：多美的景色呀！从小朋友的眼睛里老师发现这些画面已经把我们的心带入了春的怀抱，你能说说此刻的感受吗？[优美迷人的春之景，把学生又带入到了那春景美如画的大自然风光当中，学生回忆着自己所找到的春天，体会着这其中的美妙，畅谈着自己的感受。

]现在让我们尽情地来描绘一下这些景物，好吗？你也可以把你课前你找到的春天来跟大家说一说，为了让更多的小朋友都有表达的机会，请你选择一种景物说说，行吗？[以学生亲近自然，欣赏美景为基础，以优美动听的音乐和色彩鲜艳的画面作引导，此时此刻，让学生畅所欲言，通过各种富有春天气息的图片来激发起学生学习的热情，唤起春天在他们心目中的印象。

中班找春天教案(优秀10篇)

中班找春天教案（优秀10篇）《找春天》教案篇一教学目标1认字写字2正确、流利、有感情地朗读课文，积累描写春天的词语3初步了解比喻的不同表达方法4激发学生热爱春天的情感，主动去观察发现教学重点识字写字，有感情地朗读教学难点体验投身大自然的情趣，试着表达自己的观察发现课时安排2课时第一课时一．导入1、游戏热身，预习检查播放flash，游戏中识记“触、棉、摇、野”2、情境创设：春天的图画（配乐读朱自清《春》）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

汇报交流，引出孩子们二．片段学习1—2自然段1、看图，每个孩子脸上都洋溢着快乐的笑容，“春天来了！春天来了！”如果你是他们其中的一位，你会怎样读这一句话？2、快速找到表现他们高兴、激动的字眼（脱、冲、奔）真想马上投入到春天的怀抱，这叫迫不————（及待）三．整体感知，自主识字1、孩子们在田野里找到了些什么呢？自由朗读3—8自然段2、识字：动作理解（遮、掩等）3、汇报：小草、野花、树木、小溪四．探究发现1、观察4—7自然段这四个句子，并把问号分别改成句号和感叹号使句意不变，朗读比较2、比喻的另一种表达：“是”3、仿写比喻句子：___________，那是____________吧？《找春天》教案篇二一、谈话导入轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了咱们的身边，让咱们用美丽的词语去迎接她的到来吧！（学生们说出有关描写春天的词语或者句子）是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，她藏在哪呢？让咱们一起去找春天吧！二、自读课文，学习生字1．学生们自由读课文，用自己喜欢的方法学习生字。

2．以小组为单位交流生字的学习情况。

3．出示文中部分句子，检查学习情况。

①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

②小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇……4．再读句子，看看你有什么发现？学生们畅谈收获。

幼儿园中班找春天的活动方案8篇

幼儿园中班找春天的活动方案8篇幼儿园中班找春天的活动方案篇1活动目标：1、引导幼儿观赏盆栽，了解春天有许多花儿开放了。

2、通过游戏让幼儿初步感知几种花的特征，感受春天的美丽。

3、培养幼儿的质疑能力和观察能力。

活动准备：仙客来、瓜叶菊等盆栽、“春天”的音乐磁带。

活动过程：一、说说春天的花1、师：教室里面有许多的花，你们都认识他们吗？你们知道春天第一个开的是什么花吗？就是上次小朋友和老师一起去观察的花。

师：今天这里带来了几种春天开的花，你们看。

我们一起数一数有几盆？2、幼儿观赏，对各种漂亮的花有初步的了解。

师：请小朋友仔细观察，这三盆花都一样吗？那我们现在来认识一下它们。

二、感知花的特征和美丽1、师：数一数有几种颜色的花呢？它们分别是什么颜色呢？这是紫色的。

花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。

2、引导幼儿知道花的名称，并比较花的茎、叶子、花蕊是不一样的。

师：轻轻的摸摸长长的花茎、看一看花的叶子，这当中的叫做花蕊。

你们比较一下它们的茎、叶子、花蕊相同吗？师小结：这一种花的叶子大大的.，像个西瓜的叶子，我们把它叫做瓜叶菊。

而这一种花的叶子好像在向客人打招呼，我们就把它叫做仙客来。

3、引导幼儿进一步感知漂亮的花。

师：我们一起来闻一闻香不香？花朵就像你们的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。

三、激发幼儿爱护花草师：你们喜欢美丽的花吗？我们只能看不能摘，这样才是好孩子。

那我们要怎样保护花呢？四、游戏播放音乐《春天》，引导幼儿游戏。

师：花儿真美丽我们一起变成小蜜蜂和蝴蝶去和花儿一起玩，一起采花蜜吧幼儿园中班找春天的活动方案篇2一、活动目标：1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加在一起会变成别的颜色，初步培养幼儿的好奇心和观察能力。

2、体验探索活动的乐趣。

二、活动准备：1、黄色的水若干，红、黄、蓝三色颜料。

2、演示记录卡和操作记录卡若干。

3、操作图若干，透明塑料纸若干，调色卡人手一份。

4、毛笔若干，抹布若干。

幼儿园中班社会找春天(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班社会找春天(三篇)目录：幼儿园中班社会找春天一幼儿园中班社会找路二幼儿园中班社会播报心情三幼儿园中班社会找春天一教学目标：1.感知春天的景象，知道春天来时花、草、树、木、小动物、河水的变化2.喜欢观察，有好奇心和探索春天变化的欲望。

3.能够通过绘画的方式表现自己找到的春天。

教学活动：一、通过谈话活动导入，引导幼儿感受春天的温暖气息。

1.提问：（1）现在是什么季节呀？（2）春天的天气怎么样？和冬天的天气有什么不一样？2.组织幼儿讨论回答。

3.师：春天的太阳和风吹在我们的身上很温和，舒服，暖洋洋的。

4.组织幼儿学说温和、舒服、暖洋洋等形容词，感受春天的温暖。

二、结合调查表，感知春天相关事物、景色的变化。

1.师：春天非常的美丽，很多人都喜欢春天。

那春天到了，我们周围都发生了哪些变化呢？2.组织幼儿自由讨论，结合调查表，说说自己发现春天的变化。

3.个别幼儿交流自己的调查表。

4.组织幼儿互相交换调查表分享。

5.教师结合对应的图片，小结：春天花草树木都有了很大的变化，树叶、小草的颜色变绿了；许多漂亮的小花也都开放了，有迎春花、蝴蝶花等；河水也融化了；小动物们也都到户外游戏了；还有蝴蝶、蜜蜂忙着采蜜等。

三、参与户外活动，寻找美丽的春天，并用绘画的方式表现眼中美丽的春天。

1.提问：你们喜欢春天吗？为什么？2.组织幼儿自由讨论回答，说说对春天的感受。

3.师：那你们想不想和老师一起去户外寻找美丽的春天呢？4.组织幼儿来到户外，感受美丽的春天，将幼儿外出寻找春天的过程中拍下来，回教室和幼儿一起分享。

5.回教室后，请幼儿通过绘画的方式将美丽的春天绘画出来。

6.组织幼儿绘画美丽的春天，教师巡回指导帮助。

7.请幼儿互相分享、介绍自己绘画的美丽的春天。

幼儿园中班社会找路二【内容与要求】尝试利用路边的一些标志或设施来帮助我们认路，积累运用标志找路的生活经验。

【活动准备】1．材料准备：电子板及相关、操作材料若干份。

中班社会教案详案及教学反思《找春天》5篇

中班社会教案详案及教学反思《找春天》中班社会教案详案及教学反思《找春天》精选5篇（一）教案概述：教案主题：《找春天》的教学活动教学内容：《找春天》的故事情节理解和探讨适用对象：中班学生教学目标：培养学生的阅读理解能力和想象力，学会分享和合作教学准备：1. 《找春天》的故事书2. 彩色粉笔或者可擦白板3. 卡片和笔4. 春天的图片5. 布置好的教室环境，包括课桌、板书和春天的装饰品教学步骤：1. 导入（5分钟）：老师与学生们打招呼，唱一首关于春天的歌曲，然后展示一些关于春天的图片，引起学生对春天的兴趣和思考。

2. 故事阅读（10分钟）：老师讲述《找春天》的故事，强调故事中的人物和情节，并鼓励学生们一起讨论故事中发生的事情和感受。

3. 分享活动（15分钟）：老师将学生分成小组，发放卡片和笔，让他们分别写下自己对春天的想法和喜欢的春天活动。

然后每组学生轮流分享自己的想法和活动，其他小组成员可以提问或者补充。

4. 角色扮演（15分钟）：根据故事情节，老师指派学生扮演故事中的各个角色，并根据角色对话内容，让学生进行角色扮演。

鼓励学生们模仿角色的动作和语言，加深对故事情节的理解和记忆。

5. 课堂练习（10分钟）：老师提问学生关于故事中内容的问题，鼓励学生们回答并思考。

例如：故事中主人公最后找到了春天在哪里？为什么他会找到春天？6. 结束和反思（5分钟）：老师总结今天的学习内容，鼓励学生们分享自己的收获和感受。

并与学生们一起整理教室环境，放置一些与春天相关的装饰物。

教学反思：通过本节课的教学活动，学生们对《找春天》这个故事有了更深入的理解，增强了阅读理解能力和想象力。

通过分享和合作的活动，培养了学生的合作意识和表达能力。

同时，设立了课堂练习环节，促进了学生们思考和回答问题的能力。

整个教学过程生动有趣，学生们也在愉快的氛围中进行了学习。

总的来说，教学效果较好，但在内容设计方面，可以进一步增加一些与春天相关的活动和实践，使学生们更加接触和感受春天的气息。

找春天中班教案5篇

找春天中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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