幼儿园中班美术：美丽的烟花教学设计
幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第一课《美丽的烟花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解烟花的外形特征，掌握基本的颜色搭配，培养幼儿的审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的外形、颜色及特点，培养幼儿对烟花的认知。
2. 培养幼儿运用基本颜色进行搭配的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的颜色搭配，学会画烟花。
难点：如何引导幼儿观察烟花的特点，激发幼儿的创作灵感。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、抹布等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形、颜色及特点，让幼儿对烟花有直观的了解。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以烟花为例，讲解颜色搭配的方法。
（2）教师示范画烟花，讲解画烟花的步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手画烟花。
4. 课堂指导（10分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示作品（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，强调颜色搭配和烟花的特征。
六、板书设计1. 板书美丽的烟花2. 板书内容：（1）烟花的特点：五彩斑斓、形状各异（2）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等（3）绘画步骤：画轮廓、填色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后自己动手画一幅烟花作品。
2. 答案：（1）颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等（2）烟花形状：圆形、椭圆形、心形等（3）作品要求：色彩丰富、形状各异八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察烟花的特点，动手画烟花，使幼儿对烟花有了更深入的了解。
课后，教师应反思教学方法，不断优化教学过程，提高教学效果。
幼儿园中班美术《美丽的烟花》教案+范例
幼儿园中班美术《美丽的烟花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的烟花》。
详细内容包括：引导幼儿观察烟花的形状和颜色，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力；指导幼儿运用水彩笔画出自己心中的烟花，提高幼儿的绘画技能和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形状和颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美观念。
3. 鼓励幼儿大胆创作，培养他们的绘画技能和创造力。
三、教学难点与重点难点：指导幼儿如何运用水彩笔进行绘画，表现出烟花的美丽。
重点：培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高他们的观察能力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩笔、画纸、调色盘、教学课件等。
学具：水彩笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，让他们谈谈对烟花的印象。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍烟花的基本形状和颜色搭配。
（2）现场示范如何用水彩笔绘画烟花，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔等材料，引导幼儿开始绘画。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）组织幼儿互相评价，鼓励他们发现别人的优点，提出改进意见。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作。
六、板书设计1. 主题：《美丽的烟花》2. 内容：（1）烟花的形状和颜色（2）水彩笔绘画技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用水彩笔为自己的烟花作品添加背景，使画面更加丰富。
2. 答案：根据幼儿的绘画能力，背景可以是一朵云、一片草地或者一座房子等，发挥幼儿的想象力。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过展示烟花图片、示范绘画和幼儿实践操作，使幼儿掌握了水彩笔绘画烟花的技巧。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。
幼儿园中班美术教案：美丽的烟花(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术教案：美丽的烟花(二篇)目录：
幼儿园中班美术教案：美丽的烟花一
幼儿园中班美术教案：美妙舞曲二
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幼儿园中班美术教案：美丽的烟花一
1、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。
2、能掌握两种烟花的画法。
活动准备
1、Ppt课件：美丽的烟花
2、幼儿用蜡笔，画纸。
活动过程
一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，每到新年的时候，我们就看到放许多美丽的烟花来庆祝，
现在你们想看看美丽的烟花吗？
二、欣赏烟花
1.课件演示，初步了解烟花的基本形状。
提问：这是什么？（烟花）
烟花象什么？都有些什么颜色？
（丰富词汇：五颜六色，彩色的）
2.教师：烟花真漂亮，你们想放烟花吗？
今天我们用蜡笔来放烟花好吗？
三、示范画烟花
提问：你们想放什么样子的烟花？
教师示范并讲解：
象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）
象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）
2 / 2。
幼儿园中班《美丽的烟花》美术教案
幼儿园中班《美丽的烟花》美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察烟花的美丽图案，培养幼儿的审美能力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察烟花的美丽图案，学会用手工制作烟花。
2. 教学难点：如何指导幼儿正确使用手工材料，创作出独特的烟花作品。
三、教学准备1. 教师准备：烟花图片、手工制作材料（如彩纸、水粉、画笔等）。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的美丽图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解烟花的制作方法和步骤，让幼儿了解烟花的基本结构。
3. 示范：教师示范制作烟花的过程，重点讲解如何折叠彩纸、涂色等技巧。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作烟花，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己制作的烟花作品展示给大家，相互欣赏、交流。
五、教学评价1. 幼儿对手工制作的烟花的喜爱程度。
2. 幼儿在制作过程中是否能够遵守纪律，与同伴友好相处。
3. 幼儿制作的烟花作品的创意和美观程度。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿制作的烟花作品，增进家长对幼儿学习的了解和参与。
2. 环境布置：将幼儿制作的烟花作品布置在幼儿园公共区域，营造节日氛围。
3. 烟花主题教育活动：组织幼儿进行烟花主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的烟花知识。
七、安全注意事项1. 确保幼儿使用的手工材料安全无毒，不会对幼儿造成伤害。
2. 在幼儿制作烟花过程中，教师要密切注意幼儿的行为，防止发生意外事故。
3. 提醒幼儿小心使用剪刀、胶水等工具，避免受伤。
八、教学反思1. 教师要观察幼儿在制作烟花过程中的表现，总结教学方法的优缺点，不断改进教学方式。
2. 关注幼儿在制作烟花过程中的情绪变化，及时调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的特长。
《美丽的烟花》中班美术教案4篇
《美丽的烟花》中班美术教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美丽的烟花》中班美术教案.
《美丽的烟花》中班美术教案2020-08-27作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《美丽的烟花》中班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《美丽的烟花》中班美术教案1【活动目标】1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。
2、大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频。
工具分析特性：棉柔、吸水性强、但太软运笔难控制。
价值：易收集，提高幼儿手部动作的'发展。
教学难点：发沾上颜料后，尝试利用不同方表现烟花状态。
解决策略：可选用中等粗的毛线，提醒幼儿拎起毛线，"大，考吧。
幼师，网出，处！让毛线上吸附的颜料先滴在盘里（以免颜料过甚），再拿到纸上拖拉。
不同的表现有不同的口号。
【活动过程】一、欣赏烟火盛会，丰富创作经验。
1、播放烟火视频。
师：为了庆祝节日，一场盛大的烟火晚会即将进行，让我们一起去观赏一下吧。
提问：你看到了什么样的烟花？2、这么美丽的烟花，老师把他们画了下来，我们一起来欣赏一下。
提问：你最喜欢哪一幅？你喜欢它的什么地方？3、教师根据幼儿的回答用烟花的形状和颜色进行回应。
4、小结：烟火真漂亮，它们五彩缤纷，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。
提问：你们知道这些美丽的烟火是用什么画出来的吗？二、学习毛线作画。
1、介绍水粉颜料、毛线。
师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁愿意上来试一试？（根据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作）（1）幼儿自主尝试。
动作讲解：毛线先蘸一下颜料，“躺一下，拉一下”再来一次，（换种颜色）孩子们和我一起说“躺一下，拉一下”，可以这个方向拉一下，那个方向拉一下。
中班美术教案《美丽的烟花》(精选
中班美术教案《美丽的烟花》(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“美丽的烟花”。
通过本节课的学习，学生将了解烟花的基本构成和色彩搭配，运用水粉画的方式创作出属于自己的烟花作品。
二、教学目标1. 让学生掌握烟花的基本构成和色彩搭配，提高审美能力。
2. 培养学生的动手操作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生团结协作的精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：烟花色彩的搭配和层次感的体现。
2. 教学重点：烟花的基本构成和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾、范画。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片和视频，引导学生观察烟花的形状和色彩，激发他们对美术创作的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解烟花的基本构成和色彩搭配。
（2）示范水粉画烟花的方法和步骤。
（3）强调绘画过程中的注意事项。
3. 学生实践（15分钟）（1）分发学具，学生按照教师示范的方法进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行个别指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
（2）选出优秀作品进行表扬，鼓励学生再接再厉。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师针对烟花绘画过程中的常见问题进行讲解。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：（1）烟花的基本构成（2）色彩搭配技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的烟花”为主题，创作一幅水粉画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的美，学会发现和创造美。
（2）鼓励学生尝试其他绘画方式，如油画、水彩画等，提高审美能力。
重点和难点解析1. 烟花的基本构成和色彩搭配。
2. 水粉画的绘画技巧和层次感体现。
幼儿园中班美术《美丽的烟花》精品教案+
幼儿园中班美术《美丽的烟花》精品教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第5节《美丽的烟花》。
详细内容包括：认识烟花及其特点，学习运用水彩颜料在画纸上表现烟花的美丽，培养幼儿的色彩感和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的基本特点，知道烟花与庆祝活动的关系。
2. 培养幼儿运用水彩颜料进行绘画的基本技能，提高幼儿的色彩感。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料进行烟花绘画，注意色彩的搭配。
教学重点：认识烟花的特点，学会用水彩颜料表现烟花的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾、范例作品。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片和视频，让幼儿观察烟花的形态和色彩，引导幼儿了解烟花与庆祝活动的关系。
2. 例题讲解（5分钟）指导幼儿观察范例作品，讲解画烟花的步骤和方法，强调色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师示范如何用水彩颜料画烟花，讲解颜料的使用方法。
（2）幼儿在教师指导下，自行尝试画烟花。
（3）教师巡回指导，给予个别辅导。
（1）让幼儿互相展示作品，分享创作心得。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：（1）烟花的特点：五彩斑斓、形态各异、庆祝活动必备。
（2）绘画步骤：构图、打底、上色、修饰。
（3）色彩搭配：冷暖搭配、相近色搭配、对比色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请用水彩颜料画一幅烟花作品。
2. 答案：（1）构图：确定烟花的形状和位置。
（2）打底：用浅色水彩颜料勾勒烟花的轮廓。
（3）上色：根据烟花的特点，选择合适的颜色进行填充。
（4）修饰：在烟花周围添加背景，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画烟花时的困难，针对问题进行个别辅导。
幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《美丽的烟花》。
本节课主要内容包括：认识烟花色彩、形状及特点；运用水彩颜料在画纸上创作烟花。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩、形状及特点，培养幼儿对美好事物的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识烟花的色彩、形状及特点；运用水彩颜料绘画烟花。
难点：运用水彩颜料绘画烟花，掌握色彩的搭配和过渡。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩、形状及特点，让幼儿充分感受烟花的美丽。
2. 讲解烟花知识（5分钟）讲解烟花的种类、色彩、形状等，让幼儿对烟花有更深入的了解。
3. 示范绘画烟花（10分钟）演示如何运用水彩颜料绘画烟花，讲解画笔的使用方法、色彩的搭配和过渡。
4. 课堂实践（10分钟）让幼儿动手实践，绘画自己的烟花作品。
5. 随堂练习（10分钟）互相欣赏幼儿作品，点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：烟花色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
烟花形状：圆形、椭圆形、放射状等。
画具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用水彩颜料绘画一幅烟花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂实践等多种教学手段，使幼儿对烟花有了更深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）创作烟花作品。
组织一次烟花作品展示活动，让幼儿互相交流、学习。
结合音乐、舞蹈等艺术形式，开展烟花主题的综合性活动。
重点和难点解析1. 实践情景引入的认识烟花色彩、形状及特点。
幼儿园中班《美丽的烟花》美术教案
幼儿园中班《美丽的烟花》美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察烟花的形状、颜色和爆炸时的瞬间美丽。
2. 培养幼儿的审美能力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识和分享精神。
二、教学重点1. 引导幼儿观察烟花的形状、颜色和爆炸时的瞬间美丽。
2. 培养幼儿的审美能力和想象力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
三、教学难点1. 如何表现烟花的瞬间美丽和色彩斑斓的效果。
2. 如何通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学准备1. 烟花图片或视频资料。
2. 彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 音乐CD《烟花绚烂》。
五、教学过程1. 导入：展示烟花图片或视频资料，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和爆炸时的瞬间美丽。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对烟花的感受，引导幼儿用词语描述烟花的美丽。
3. 创作：分发手工材料，引导幼儿按照自己的想象，用彩纸、水彩颜料等材料制作烟花。
4. 音乐欣赏：播放音乐CD《烟花绚烂》，让幼儿在音乐中感受烟花的美丽。
5. 展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
6. 总结：引导幼儿谈谈自己在制作过程中的感受和体验，总结幼儿在审美、想象和动手能力方面的表现。
六、教学延伸1. 邀请家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 组织烟花展览，让幼儿将自己的作品放在展览区，供其他班级的幼儿和家长观赏。
3. 开展烟花主题的诗歌朗诵活动，让幼儿表达对烟花的情感。
七、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在讨论和展示环节的表述能力和自信心。
3. 搜集家长和同伴对幼儿作品的评价，了解幼儿在美术活动中的进步。
八、教学调整1. 根据幼儿在制作过程中的表现，适时给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
2. 对于动手能力较弱的幼儿，可以适当简化制作步骤，降低难度。
3. 对于表现优异的幼儿，可以提供更多材料和技巧，激发其创作潜能。
中班美术优质教案《美丽的烟花》含反思
中班美术优质教案《美丽的烟花》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的烟花》。
教学内容主要包括：学习烟花的基本形状和色彩搭配；通过观察、实践，培养幼儿的想象力和创造力；了解烟花在我国传统文化中的意义。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握烟花的基本形状和色彩搭配，能够独立完成一幅烟花作品。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象、创造能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：让幼儿了解烟花在我国传统文化中的地位，激发幼儿对传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点重点：烟花的基本形状和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的烟花作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩笔、画纸、黑板、粉笔。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，让幼儿说说自己对烟花的了解。
2. 讲解烟花的基本形状和色彩搭配（10分钟）教师讲解烟花的基本形状，如圆形、螺旋形、放射形等，并介绍色彩搭配的原则。
3. 示范画烟花（5分钟）教师现场示范如何画烟花，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起画。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，独立完成一幅烟花作品。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿共同评价。
注重表扬鼓励，提高幼儿的自信心。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一幅烟花作品，分析其形状和色彩搭配，让幼儿模仿练习。
六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：（1）烟花的基本形状：圆形、螺旋形、放射形等。
（2）色彩搭配原则：冷暖对比、明暗对比、纯度对比等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品。
2. 答案：根据课堂所学，完成一幅烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿主动参与课堂。
2. 是否注重培养幼儿的想象力和创造力。
幼儿园中班《美丽的烟花》美术教案(精选
幼儿园中班《美丽的烟花》美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》中的第3节《美丽的烟花》。
本节课将引导幼儿观察烟花的形态和色彩，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
教材详细内容包括烟花的种类、颜色、形状以及烟花在夜空中的绽放过程。
二、教学目标1. 感知并认识烟花的美丽，能够用语言描述烟花的颜色、形状和动态。
2. 学习使用水粉颜料、棉签等材料，创作出具有个性的烟花作品。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：认识烟花的特点，学习使用水粉颜料进行创作。
难点：如何引导幼儿将观察到的烟花形态和色彩表现在作品中，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、棉签、调色盘、画纸、画笔、湿巾等。
学具：水粉颜料、棉签、调色盘、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的颜色、形状和动态。
（2）邀请幼儿分享观察到的烟花特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何使用水粉颜料和棉签创作烟花作品。
（2）讲解创作过程中需要注意的技巧和要点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照示范，使用水粉颜料、棉签和画纸进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：（1）烟花的颜色、形状和动态。
（2）水粉颜料和棉签的使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人创作一幅烟花作品。
2. 答案：根据课堂所学，运用水粉颜料、棉签和画纸，创作出具有个性的烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对烟花的认识及创作兴趣较高，但在实际操作过程中，部分幼儿对水粉颜料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
幼儿园中班《美丽的烟花》美术精品教案(精选
幼儿园中班《美丽烟花》美术精品教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要围绕《美丽烟花》这一主题展开。
教学内容包括教材第3章“色彩与形状”第二节“有趣形状”，详细讲解烟花形状特点及色彩搭配。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花形状和色彩特点，培养他们观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对美术兴趣和爱好，提高他们审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们实践技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察烟花形状和色彩特点，发挥他们想象力。
2. 教学重点：让幼儿掌握简单色彩搭配，创作出美丽烟花作品。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示烟花图片，让幼儿观察烟花形状和色彩，引导他们讲述烟花故事，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合烟花图片，讲解烟花形状特点和色彩搭配方法，引导幼儿观察、思考和想象。
3. 课堂示范（5分钟）现场演示如何画出美丽烟花，边画边讲解步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，动手画烟花。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，互相欣赏、评价。
教师对每个幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽烟花2. 板书内容：烟花形状特点色彩搭配方法绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中美丽烟花2. 作业要求：运用所学知识，创作一幅烟花作品，注意形状和色彩搭配。
3. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中其他美丽事物，尝试用画笔记录下来，培养他们观察力和创造力。
同时，鼓励幼儿与家长分享所学知识，增进亲子关系。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解和课堂示范，还有随堂练习中巡回指导，以及作业设计和课后反思。
幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》
幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《美丽的烟花》。
教学内容主要包括：认识烟花及其特点，学习运用水彩颜料在画纸上表现烟花的美丽效果。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的外形特点，激发学生对美术创作的兴趣。
2. 培养学生运用水彩颜料绘画的基本技能，提高学生的审美观念。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料在画纸上表现出烟花的美丽效果。
教学重点：了解烟花的外形特点，掌握水彩颜料的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片引导学生观察烟花的外形特点，讨论烟花在不同场合下的作用，激发学生对美术创作的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解烟花的外形特点，示范水彩颜料的绘画技巧，引导学生注意颜色搭配。
3. 例题讲解（5分钟）以一幅烟花作品为例，详细讲解绘画步骤，指导学生如何运用水彩颜料表现烟花的美丽效果。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照老师的要求，运用水彩颜料在画纸上创作烟花作品。
5. 互动交流（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得，老师和同学们给予评价和建议。
六、板书设计1. 烟花的外形特点2. 水彩颜料绘画技巧3. 颜色搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅烟花作品。
2. 答案：根据个人创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多观察生活中的烟花，尝试运用其他绘画材料进行创作。
重点和难点解析1. 教学难点：运用水彩颜料在画纸上表现出烟花的美丽效果。
2. 知识讲解：烟花的外形特点及水彩颜料绘画技巧。
3. 例题讲解：详细绘画步骤和注意事项。
4. 随堂练习：学生实际操作过程中的指导和纠正。
5. 互动交流：评价和建议的给予。
幼儿园中班《美丽的烟花》美术教案
幼儿园中班《美丽的烟花》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解烟花的基本形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿感受烟花的美丽，培养幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握烟花的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：让幼儿自由发挥，创作出富有创意的烟花作品。
三、教学准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、画纸等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示图片或视频，引导幼儿欣赏烟花的美丽，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：教师简单介绍烟花的形状、颜色和图案，帮助幼儿观察和理解。
3. 示范制作：教师演示如何制作烟花，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 幼儿动手制作：教师巡回指导，帮助幼儿完成烟花作品。
5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高审美能力。
五、作业布置1. 完成一幅烟花作品，要求色彩丰富、图案新颖。
2. 回家后，与家长分享所学烟花知识，共同欣赏烟花作品。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具时不会受伤。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成作品。
3. 在作品展示环节，教师要积极引导幼儿表达自己的创作思路，培养幼儿的口语表达能力。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：可以邀请家长来幼儿园，参与幼儿的美术活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 组织烟花作品比赛：可以让幼儿将自己的作品参加比赛，鼓励幼儿创新和进步。
七、教学评价1. 教师评价：教师可以根据幼儿的作品完成情况、动手操作能力和创意表现等方面进行评价。
2. 幼儿互评：可以让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美观和表达能力。
通过本次美术活动，幼儿们了解了烟花的形状、颜色和图案，掌握了制作烟花的基本方法，并创作出了富有创意的作品。
幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》
幼儿园中班美术教案《美丽的烟花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《美丽的烟花》。
教学内容主要包括烟花的外形特征、色彩搭配以及简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的外形特征，学会用线条和色彩表现烟花的美丽。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：烟花的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：学会用线条和色彩表现烟花的美丽。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示烟花图片，让幼儿观察并描述烟花的外形特征，引导幼儿关注烟花的美丽。
2. 讲解烟花的外形特征和绘画技巧（5分钟）结合烟花图片，讲解烟花的外形特征，如圆形、螺旋形等，并示范绘画技巧。
3. 色彩搭配讲解与实践（5分钟）讲解色彩的搭配方法，如冷暖色搭配、相近色搭配等，让幼儿在实践中尝试不同的色彩搭配。
4. 课堂示范（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘美丽的烟花，引导幼儿注意绘画过程中的细节。
5. 幼儿实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自己动手绘制美丽的烟花。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 烟花的外形特征：圆形、螺旋形等。
2. 色彩搭配：冷暖色搭配、相近色搭配等。
3. 绘画步骤：勾勒外形、填充色彩、完善细节。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的烟花绘制一幅色彩鲜艳的画。
答案：略。
2. 作业要求：运用课堂所学的绘画技巧和色彩搭配，充分发挥想象力，创作出一幅独特的烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、实践操作等环节，让幼儿掌握了烟花的外形特征和绘画技巧。
幼儿园中班美术《美丽的烟花》教案+
幼儿园中班美术《美丽的烟花》教案+一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为第一节《美丽的烟花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解烟花的基本形状和色彩，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出烟花的形状和色彩。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：烟花形状和色彩的描绘。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力以及审美能力。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和色彩，让幼儿描述自己看到的烟花。
2. 讲解烟花的基本形状和色彩（5分钟）结合烟花图片，讲解烟花的形状（如圆形、螺旋形等）和色彩（如红色、黄色、绿色等）。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何描绘烟花，一边示范一边讲解绘画步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画步骤，自行描绘一幅烟花作品。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：1）烟花的形状：圆形、螺旋形等。
2）烟花的色彩：红色、黄色、绿色等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人描绘一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了烟花的基本形状和色彩，培养了幼儿的观察力和想象力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多想象，将所学知识运用到实际创作中，不断提高幼儿的审美能力。
同时，可以引导幼儿尝试其他绘画材料，如水粉、蜡笔等，丰富幼儿的绘画表现。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；6. 板书设计的简洁明了；7. 作业设计的合理性与实践性；8. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班美术：美丽的烟花教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Mid-class art: beautiful fireworks
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班美术：美丽的烟花
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班美术科目，主要用途为帮助学生通过
I
培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决
生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进I I
I
而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或
I
者打印成为纸质版本进行教学使用。
活动目标：
1. 让幼儿尝试用毛线拖画表现烟花。
2. 体验美术活动中想象创作的乐趣。
3•鼓励幼儿大胆作画，培养其创造力和想象力。
活动准备：
蓝色卡纸、各种颜色的颜料、毛线、抹布、反穿衣、ppt 活
动过程：
一、介绍作画的新材料。
1•师：你们有没有发现今天的画画材料和平时有什么不一样？说出你的感受
2•师：这是一张纸诶，和平时的画纸有什么不一样？（颜色、大小）
3•师：孩子们，看到蓝色，你会想到什么呢？如果有想
法，积极地表达出来。
小结：你们的想法真奇特。
今天我们就在这张蓝色的纸上画画，它会给我们带来什么惊喜呢。
、教师示范1•介绍作画的绳子，提醒幼儿拿着做记号的地方
2. 学习作画的口诀：蘸一蘸，躺下来拉一下”但是画画时也要小心仔细一点，尽量不要让颜料宝宝跑到你的衣服上
去。
3. 换颜料，提醒幼儿把用过的毛线放回盘子里。
（不过有一点要注意哦，用过的绳子我们还是要把它送到原来的地方）
4. 谁愿意来试试？谁能帮帮我啊！
5. 谁还愿意试？展开想象的翅膀，大胆地试一试。
找空地方好吗？
6•师：在你们和我的合作下，看看，夜空中又增添了不少，又让你想到了什么呢？把心里美好的想法，大胆地告诉大家。
想象越来越丰富了，我很高兴看到你们的变化。
鞭炮，比放鞭炮更漂亮的是什么？烟花，像不像？什么时候会放烟花呢？为什么？
小结：老师觉得它像绽放在夜空中的烟花，原来棉线也
能画出这么美丽的烟火诶！
7•师：老师这儿还有很多放烟花的情景，咱们一起来看看吧！它们一样吗？哪里不一样？（方向、放射状、竖着的等等）你们想不想也来试试用棉线画烟花？
三、幼儿操作
1. 师：桌上准备了颜料，你可以尝试不同的颜色，不过
用完之后可别忘记把棉线送回原来的地方。
2. 画画的时候要小心哦，尽量不要让颜料跑到手上的衣
服上，如果沾到了，你可以用桌上的小抹布擦一擦。
好，轻轻地走到桌子旁边去吧。
四、展示评价作品
1•师：孩子们，这么多颜色的烟花我们可以用一个什么词来表达？
2.那就让这些五颜六色的烟花在我们幼儿园的天空中绽放吧！
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter。