喜庆吉祥的民间美术(中国结)
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最新整理初中美术教案七年级上册美术《喜庆吉祥的民间美术》教案七年级上册美术《喜庆吉祥的民间美术》教案课题5、喜庆吉祥的民间美术教学内容剪纸、中国结教学领域设计·应用课时2课时执教人赵成伟教学目标情感态度价值观感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。
知识与技能掌握剪纸艺术、中国结的基本制作方法。
过程与方法在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。
教学重点剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。
教学难点中国结作品的制作。
教学准备多媒体课件、教师范作、材料及工具（剪刀、小刀、蜡光纸、固体胶、草稿本、铅笔、橡皮）教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配一、情景导入。
1、播放视频展示过年的喜庆活动。
2、提问：春节期间人们是进行哪些活动表现喜庆吉祥的气氛？1、观看视频。
2、独立思考问题。
3、倾听。
体验民间艺术，导入剪纸课题。
2二、剪纸的表现手法。
激发创作热情。
1、多媒体出示剪纸图片2、出示问题（剪纸艺术的寓意、内容）3、归纳提炼。
1、学生欣赏。
2、回答问题。
3、展示、点评、补充。
感受剪纸艺术的魅力。
5三、纹样学习。
合作、训练。
1、讲解纹样。
2、选择适当的形状来装饰喜鹊。
3、归纳提炼。
1、倾听理解学习。
2、交流合作完成。
3、展示、点评、补充。
让学生明确不同纹样的灵活运用，追求美感。
8四、剪纸制作方法。
交流。
1、出示剪纸三步骤展示图（画、刻、剪）。
2、视频讲解剪法与刻法。
1、倾听理解学习。
2、观察思考学习。
学会剪纸的制作方法。
4五、学生创作。
分工、合作。
1、出示活动要求。
2、巡回指导。
1、明确任务。
2、动手合作。
体验剪纸艺术。
20六、展示评价。
合作、交流。
1、提出展示形式（上讲台）。
2、投票评价，提出要求。
1、上讲台展示作品。
2、投票、点评。
激励并反馈。
5七、作业。
根据课本插图设计魅力中国结（鼓励原创）。
让学生自由飞翔。
1教学反思让学生在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。
湘版七年级美术教案上册第五课喜庆吉祥的民间美术
第五课：喜庆吉祥的民间美术时间：2012年11月5日总第10-11课时课题5、喜庆吉祥的民间美术教学内容剪纸、中国结教学领域设计·应用课时2课时执教人董春海教学目标情感态度价值观感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产。
知识与技能掌握剪纸艺术、中国结的基本制作方法。
过程与方法在自主、合作、探究的学习过程中了解剪纸艺术的相关知识。
教学重点剪纸的表现手法及基本装饰纹样的学习。
教学难点中国结作品的制作。
教学准备多媒体课件、教师范作、材料及工具（剪刀、小刀、蜡光纸、固体胶、草稿本、铅笔、橡皮）教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配一、情景导入。
1、播放视频展示过年的喜庆活动。
2、提问：春节期间人们是进行哪些活动表现喜庆吉祥的气氛？1、观看视频。
2、独立思考问题。
3、倾听。
体验民间艺术，导入剪纸课题。
2二、剪纸的表现手法。
激发创作热情。
1、多媒体出示剪纸图片2、出示问题（剪纸艺术的寓意、内容）3、归纳提炼。
1、学生欣赏。
2、回答问题。
3、展示、点评、补充。
感受剪纸艺术的魅力。
5三、纹样学习。
合作、训练。
1、讲解纹样。
2、选择适当的形状来装饰喜鹊。
3、归纳提炼。
1、倾听理解学习。
2、交流合作完成。
3、展示、点评、补充。
让学生明确不同纹样的灵活运用，追求美感。
8四、剪纸制作方法。
交流。
1、出示剪纸三步骤展示图（画、刻、剪）。
2、视频讲解剪法与刻法。
1、倾听理解学习。
2、观察思考学习。
学会剪纸的制作方法。
4五、学生创作。
分工、1、出示活动要求。
2、巡回指导。
1、明确任务。
2、动手合作。
体验剪纸艺20。
【新版】湘教版七年级美术上册《喜庆吉祥的民间美术》(共两课时)【创新教案】
第五课喜庆吉祥的民间美术
一、教材简析
本课仍属于“设计·应用”学习领域，教材选择了“民间剪纸”和“中国结”为学习内容。
通过对学生的启发引导，让学生充分认识到剪纸艺术、绳结文化与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏优美的剪纸艺术作品和中国结等绳结艺术作品，分析、体会创作设计思维过程，加深对传统设计中现代观念的渗透理解，并能从学习活动中提高审美能力和实践能力。
教学侧重点是创新思维设计能力的培养，拓宽学生思维设计的创新思路。
二、课时安排约2课时
学习活动一：民间剪纸 1课时
学习活动二：中国结 1课时
第1课时
课题：民间剪纸
第2课时
课题：中国结。
初中美术《喜庆吉祥的民间美术》教学设计
本课是湘教版七年级美术上册第五课《喜庆吉祥的民间美术》。
本单元包括两个专题：一、剪纸二、中国结。
这一单元集欣赏、工艺制作于一体，旨在帮助学生了解民间美术的图形及寓意，尝试学习制作剪纸与中国结的基本技法。
通过欣赏与制作唤起学生对传统民间美术的关爱，让优秀的民间传统文化薪火相传，让学生在吸收民族文化精华的同时，培养学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。
通过本单元的学习，使学生了解有关剪纸和中国结的文化内涵，使学生了解民间美术的图形及其寓意，尝试学习制作剪纸的基本技法，知道中国结不仅具有造型、色彩之美且因其形、意而名扬天下，充分体现了人们追求真、善、美的良好愿望，使学生感受到浓郁的民族气息，同时又培养了学生热爱祖国文化、热爱美好生活的思想感情。
曾经有人说过：民族的才是世界的，才是有生命力的，而民间美术是民族文化的重要组成部分，因此，作为一个中国人，应该了解中国的民间美术。
中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。
民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，你们知道我们身边有哪些常见形式类型。
（年画、风筝、剪纸、编织、地方民间美术作品）几类典型的作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就。
【设计意图】通过情境引导，理解学习掌握民间美术基础知识，进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育，学生对课程内容进行思考，更快的进入学习状态。
1.我国最隆重的传统节日是春节，每年到了这个时候，各族和装扮呢？谁能说一说呢？（引出剪纸）；2.①剪纸的定义( 教具)剪纸是一种镂空的艺术。
主要以纸为材料，经过剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术形象，画面美丽而喜庆 , 俗称“剪画”或“窗花”在民间，剪纸通常带有祈福祝愿的意思，如年年有余等②剪纸的工具及材料③剪纸的表现手法（寓意法、谐音法）课内探究1：《三多图》中刻画了哪三种植物？象征着哪三多？包含了什么样的祝福？石榴（多子）“子”同“籽”音佛手（多福）“福”近“佛”音寿桃（多寿）④剪纸形式：单色剪纸、套色剪纸和染色剪纸⑤剪纸的流派北方：粗犷豪放、造型简练。
中国结的类型和寓意
中国结的类型和寓意
中国结是中国古老的传统饰品，起源于明代，最早开始流行于北
宋时期左慈和李隆基。
中国结以其形状独特、色彩丰富、精美绝伦的
外观吸引了人们，也被称为中国的“国粹”。
其中，中国结的类型繁多，再加上各种不同的纹路和颜色，把中国结的变化多端发挥到了极致。
中国结有着诸多类型，比如：折扇结、梅花结须发结等。
这些类
型通常由好几度交错拼凑而成，代表着和谐、婚姻、幸福和子女等意义，是一种情感的象征。
各种拼凑方式和寓意也在中国结被大量使用，比如英文字母、心型、三角形等都能将许多美好的吉祥寓意融入其中。
折扇结、梅花结和须发结都是中国结国人最流行的几种结拼模式，这
些结拼模式的特点是拼凑的复杂，而且布满了寓意，例如折扇结代表
和谐美满，梅花结代表仁慈内涵，须发结又则象征着长寿福禄。
此外，中国结的色彩也具有重要的寓意，它们用各种不同的颜色
来表达深厚的意义。
比如，红色是中国结里最为常见的颜色，它代表
着中华民族的文化和历史传统，象征着传统文化传承的特殊性;紫色又
象征着王者之风，代表着中国结的尊贵和豪华;白色又表示着真诚，也
象征着涌泉澎湃的活力，黄色和橙色又则象征着高贵和荣耀。
最后，中国结不仅是一种文化的传承，也是中国人心中的美好愿望。
它可以鼓舞人们的信心，激发人们的激情，带来持久的幸福，并
陶冶情操。
它也代表着爱，联系了人们的内心，让爱变得更加明显。
它就像一根根纤弱的绳索，把人们的心紧紧相连，让人们可以在美好
的时光中不断前行。
中国结的简便画法
中国结的简便画法
中国结是中国传统手工艺品，有很多不同的结法，其中一种简便的画法如下：
1. 准备材料：彩色绳子或线、剪刀。
2. 取一根长约1米的彩色绳子，将其弯折成两段，中间交叉交叠。
3. 将右边的一段绳子从上方穿入左边绳子的中间空隙，形成一个环状。
4. 将左边的一段绳子从下方穿入右边绳子的中间空隙，与第三步形成的环状相连。
5. 以同样的方式，继续在每个空隙中穿插绳子，直到达到所需的结的大小。
6. 最后，将两端的绳子系紧，剪掉多余的部分。
这是一种简便的中国结画法，但是请注意，中国结有很多不同的款式和复杂程度，可以根据个人的喜好和技巧选择适合自己的制作方法。
中国结编法最简单
中国结编法最简单中国结是一种传统的手工艺品，已经有几千年的历史，它既可以用来装饰家居，也可以用来装饰衣物和配饰。
在中国的传统文化中，中国结有着深刻的意义，它代表着团结、和谐、幸福和美好的愿望。
在这篇文章中，我们将介绍一些最简单的中国结编法，希望能够帮助大家快速入门。
1. 基础结基础结是中国结编法中最基础的一种，也是其他复杂结的基础。
首先，准备一根长约30厘米的细绳，将其折叠成两段，然后将其中一端绕过另一端，形成一个环，再将另一端从环的内部穿过来，形成一个结。
这就是最简单的基础结了。
2. 五福结五福结是一种非常常见的中国结，它代表着五福临门、五福归来之意。
首先，准备一根长约50厘米的细绳，将其折叠成两段，然后将其中一端绕过另一端，形成一个环，再将另一端从环的内部穿过来，形成一个基础结。
接着，将其中一端的绳子沿着基础结的边缘绕圈，每绕一圈就将绳子穿过基础结的中心，直到绕了五圈为止。
最后，将绳子的两端拴在一起，五福结就完成了。
3. 龙凤结龙凤结是一种非常漂亮的中国结，它代表着龙凤呈祥、吉祥如意之意。
首先，准备两根长约50厘米的细绳，将其分别折叠成两段，然后将其中一段的两个绳头绕在另一段绳子的中间，形成一个基础结。
接着，将另一根绳子的两个绳头分别从基础结的两侧穿过去，形成两个环，然后将这两个环交叉，再将绳头分别从对方的环内穿过去，最后将两个绳头拴在一起，龙凤结就完成了。
4. 无限结无限结是一种非常有趣的中国结，它代表着生生不息、无穷无尽之意。
首先，准备一根长约50厘米的细绳，将其折叠成两段，然后将其中一段的两个绳头绕在另一段绳子的中间，形成一个基础结。
接着，将另一根绳子从基础结的两侧穿过去，形成两个环，然后将这两个环交叉，再将绳子从对方的环内穿过去，然后将绳子绕在基础结的边缘，每绕一圈就将绳子从基础结的中心穿过来，直到绕了几圈就好了。
最后，将绳子的两端拴在一起，无限结就完成了。
5. 蝴蝶结蝴蝶结是一种非常可爱的中国结，它代表着自由自在、欢快快乐之意。
七年级美术上册第5课喜庆吉祥的民间美术教学设计1湘美版(2021-2022学年)
第５课喜庆吉祥的民间美术1教学目标1、情感态度价值观:感受剪纸艺术的魅力，激励学生传承非物质文化遗产的浓厚兴趣．2、知识与技能:认识纹样，掌握纹样的组织方式和基本剪刻方法。
３、过程与方法:在师生互动、生生互动、人机互动的学习过程中相互影响，探究知识,清障解惑,点燃热情.2教学方法和手段为了更好地实现本节课的教学目标,突破重难点,我将在教学中采用创设情境引导探究式的教学方法，同时借助多媒体音、形、色、动的强大优势，及事先准备好的剪纸半成品进行直观演示,有效地调动学生学习的积极性和主动性.在他们学习的过程中,我注重“师生互动、生生互动、人机互动”的形式,采取“找一找、剪一剪、摆一摆、看一看、想一想、做一做、评一评”等环节,让他们爱上剪纸、主动思考、乐于操作。
从而培养学生的自主学习意识,掌握解决问题的方法。
3重点难点１、重点：体验剪纸的基本剪刻方法。
2、难点:纹样在剪纸轮廓里的组织和运用。
4教学过程教学准备教师：多媒体课件、示范作品、学生的自学材料、示范剪纸的工具.学生:剪刀、刻刀、红纸、白纸、废本子、胶棒、剪好的动物外形.教学过程一、知识回顾导入1、出示两张图片,学生分辨运用了什么样的表现吉祥的手法:连年有余（谐音)长寿（寓意)2、导入，板书课题二、讲授新课导语:其实,对于剪纸,我们并不陌生,小学四年级我们就学过剪团花。
上节课根据自学材料，同学们又了解了剪纸的一些特点、流派、形式、寓意等基本知识，并剪出了一个外轮廓的作业。
这节课就让我们来探讨一下剪纸的表现方法，基本纹样的组织和剪刻。
1、剪纸的表现方法:阴刻阳刻(1）阴刻:图案上的装饰花样被刻（剪)去,形成镂空效果，要求线线相断。
(2)阳刻:将图案中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪(刻)去，要求线线相连.(3)阴阳刻结合:一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的,它们互相连接,互相映衬。
2、剪纸的基本装饰纹样:月牙纹锯齿纹圆点纹水滴纹叶纹(学生寻找，课件出示,师生探讨)① 简略认识纹样(圆点纹) (月牙纹） (水滴纹) （锯齿纹） (柳叶纹）②详讲月牙纹、锯齿纹。
2019-2020学年七年级美术上册 第5课 喜庆吉祥的民间美术教学设计4 湘美版.doc
2019-2020学年七年级美术上册第5课喜庆吉祥的民间美术教学设计4 湘美版1教学目标1、学生认识民间剪纸艺术,并学会制作剪纸作品;2、培养学生的创造性思维能力和动手能力。
3、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;2学情分析本课仍属于“设计·应用”学习领域,教材选择了“民间剪纸”和“中国结”为学习内容。
通过对学生的启发引导,让学生充分认识到剪纸艺术、绳结文化与生活之间的密切联系,引导学生通过欣赏优美的剪纸艺术作品和中国结等绳结艺术作品,分析、体会创作设计思维过程,加深对传统设计中现代观念的渗透理解,并能从学习活动中提高审美能力和实践能力。
教学侧重点是创新思维设计能力的培养,拓宽学生思维设计的创新思路。
3重点难点学习重点:了解剪纸艺术的表现技法与特点。
理解和掌握剪纸的造型。
学习难点:体会如何表现吉祥如意的特点。
培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
4教学过程活动1【导入】组织教学：课堂常规，稳定情绪。
多媒体展示剪纸作品,营造学习的氛围,激发学生学习的兴趣。
提问:我们看到的这些是什么美术作品?(剪纸)同学们想不想自己也能制作出这些漂亮的剪纸作品?(想)出示课题:美丽的剪纸活动2【讲授】新授课1、提问:剪纸有什么用途?在日常生活中,你在什么地方见过?学生回答:窗花,衣服,被面,结婚喜花,刺绣,鞋底等。
2、教师小结:张贴,装饰,器物,在咱们的生活中随处可见。
剪纸在我国有着悠久的历史,是极为普遍的一种民间艺术形式。
婚丧嫁娶、庆诞贺寿,人民都喜欢用纸剪出美丽的图案、纹样来祈福祝愿、渲染气氛,巧妙地传达出人们对幸福生活的向往和追求。
活动3【活动】具体剪纸的讲解！(一)、剪纸的定义:多媒体展示。
(二)、剪纸的工具:顾名思义,要有剪刀或刻刀,纸。
(三)、剪纸的样式:独立对称花边和团花1、独立剪纸是相对对称剪纸来说的,也称单独纹样,它的特点是活泼、造型丰富,不受限制,有动物,植物,人物等。
2、对称剪纸画面比较均衡,给大家平衡的感觉。
巧编中国结绘年画
巧编中国结绘年画（实用版）目录1.中国结与中国年画的历史渊源2.中国结的编织技巧与年画的绘制方法3.现代中国结与年画的创新与发展4.中国结与年画在传统文化中的重要性5.巧编中国结绘年画的实践体验正文中国结与中国年画都是我国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史渊源。
中国结源于远古时期，古人用简单的线条编织出各种形状，寓意吉祥如意。
年画则起源于汉代，到了宋代逐渐发展成为一种民间艺术，以木刻版画为主要形式，内容多样且富有民间气息。
中国结的编织技巧丰富多样，常见的有单鱼结、双鱼结、盘长结等。
编织中国结时，首先要选好编织材料，如红绸、绿绸等，然后将绸带按一定的方式缠绕、穿插、打结，最后将结点收拢，形成一个完整的中国结。
中国结象征着团圆、美满和幸福，因此在节日和庆典中具有重要的意义。
年画的绘制方法主要包括线描、上色、渲染等步骤。
线描是年画的基础，要求线条流畅、造型准确。
上色时，要根据画面内容和氛围选择合适的颜色，使画面更加丰富多彩。
渲染是年画的最后一个环节，通过渲染，可以使年画的色彩更加鲜艳，增强画面的立体感。
现代年画在传统基础上不断创新，融入了许多现代元素，使其更具时代感。
在传统文化中，中国结与年画都具有重要的象征意义。
中国结代表团圆、美满和幸福，而年画则寓意着吉祥、如意、幸福。
在春节期间，家家户户都会挂上中国结和年画，以祈求来年好运、幸福安康。
巧编中国结绘年画的实践体验，不仅可以让我们深入了解传统文化，还能培养我们的动手能力。
在编织中国结的过程中，我们需要耐心、细致，学会与人合作。
绘制年画则可以锻炼我们的审美能力和创新思维。
通过巧编中国结绘年画的实践体验，我们不仅能感受到传统文化的魅力，还能提高自己的综合素质。
总之，中国结与年画作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化信息。
美术中国结课件
寓意之美
中国结的编制过程融入了吉祥文 化，每一个结都有其特定的寓意， 如长寿、吉祥、幸福等，体现了 人们对美好生活的追求和祈愿。
工艺之美
中国结的制作工艺精湛，需要经 过多道工序和精细的手工编织， 展现了中国传统工艺的独特魅力
和匠人精神。
04 中国结的创新与未来发展
中国结的创新设计
1 2
创意性
评价作品的创意和独特性，是否具有个性。
互动环节与心得分享
互动环节
老师与学生互动，解答学生在 编织过程中的疑问。
学生分享自己的编织心得和体 验。
学生之间互相交流编织心得和 技巧。
心得分享
总结学习中国结编织的过程和 收获。
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美术中国结课件
contents
目录
• 中国结的起源与发展 • 中国结的基本技法 • 中国结的应用与欣赏 • 中国结的创新与未来发展 • 实践操作与作品展示
01 中国结的起源与发展
中国结的起源
古代祭祀
中国结源于古代祭祀仪式，人们 用绳索编织成各种形状以表达对 神灵的敬畏和祈求。
民间工艺
随着时间的推移，中国结逐渐发 展成为一种民间工艺，人们用它 来装饰家居、衣物等，表达对美 好生活的追求。
八字结
八字结是一种简单而实用 的结法，其形状类似于“ 八”字，通常用于连接和 固定线材。
藻井结
藻井结是一种复杂的结法， 其结构紧凑、层次分明， 常用于制作挂饰和摆件。
变化结法与技巧
吉祥结
吉祥结是以平结为基础， 通过改变编织方式和顺序， 形成具有吉祥意义的图案， 如双鱼、莲花等。
盘长结
盘长结是一种具有深刻文 化内涵的结法，其形状像 “十”字，代表着无尽无 休的意义。
金刚结教学设计
金刚结教学设计金刚结教学设计篇一:教案喜庆吉祥的民间美术《单线金喜庆吉祥的民间美术——中国结《单线金刚结做手链》济南博文中学陈静教学目标设计:知识与技能:了解中国结文化，知道中国结的寓意和类型，能够掌握金刚结的基本编法和简单变化方法;过程与方法:自主学习金刚结的编制，通过合作探究纽扣结、金刚结的变化组合编法，尝试完成手链编制;情感态度价值观:通过中国结学习体验，能够热爱祖国传统文化，热爱生活，并美化生活。
学习重点:单线金刚结手链的基本编法学习难点:单线金刚结手链设计编制的美感体现学习拓展:金刚结手链的变化设计及编制教学过程一、导入:观察实物中国结作品，初步了解线绳，编法及造型特点，引发兴趣“绳”与“神”谐音，“结”与“吉”谐音。
“吉” 有着丰富多彩的内容，福、禄、寿、喜、财、安、康的吉祥寓意。
二、欣赏中国结手链作品:1、了解中国结文化。
吉祥喜庆之美好寓意，不同的结，有着各自的美好祝愿:盘长结，长长的一根线绳缠绕穿插，象征心物合一、无始无终、永恒不灭的最高境界;吉祥结的万字符结构寓意万福，象征吉祥如意;十字结，层层相叠，寓意了事事顺心如意;成串的十字结鞭炮，加上长穗子，更有了“岁岁平安”吉祥万福的祝愿～ 2、掌握结的造型美和工艺美结构对称编制匀称密实色彩明快组合有规律3、知道中国结的种类:基本结、变化结、组合结。
三、体验基本结编制方法 :单线金刚结重复编9个。
单线金刚结编制要领:1、起头时，1cm处拇指食指压紧;2、绕线后要压住，两手配合要灵活;3、分清楚上下线顺序和方向，不要翻拧;4、慢抽拉，匀调整;5、先上下挤紧，再左右捏圆;6、重复编制时，上下扣要收紧。
四、如何变化与创新:结的变化，是有规律的，由简单到复杂，加线减线，重复结构，方向变化等等，会得到新的结式～创新秘笈:了解加线减线的方法改变造型，通过不同色彩、不同规律结合的变化组合，设计不同风格的手链。
五、设计体验今天，以金刚结为例，学习手链编法。
大班美术优秀教案《中国结》含PPT课件
教师巡回指导，及时纠正错误
教师要在幼儿操作过程中不断巡 视，观察幼儿的操作情况。
发现幼儿操作错误或遇到困难时 ，要及时给予指导和帮助。
对于普遍存在的问题，教师可以 集中讲解和示范。
鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力
对于幼儿的新颖想法和创意，教师要及时给予肯定和 鼓励。
欣赏经典中国结作品
经典中国结作品介绍
通过PPT课件展示一些经典的中国结 作品，如“四季平安”、“福寿双全 ”等，让学生欣赏并感受中国结的韵 味和美感。
分析作品的结构和技巧
鼓励学生动手尝试
在欣赏经典作品的同时，鼓励学生动 手尝试编织一些简单的中国结，培养 他们的实践能力和创新精神。
引导学生分析这些经典作品的结构和 制作技巧，帮助他们了解中国结的制 作方法和艺术特色。
中国结的文化内涵
了解中国结作为中国传统文化的一部分，所承载的吉祥如意、团 圆美满等寓意。
分享幼儿作品，互相学习交流
展示幼儿制作的中国结作品，鼓励幼儿 互相欣赏、交流制作经验。
引导幼儿分享自己在制作过程中的心得 通过互相学习，提高幼儿的动手能力和
体会，以及遇到的困难和解决方法。
审美水平。
拓展延伸：中国结在日常生活中的应用
02 教学目标
03 教学内容
04 教学方法
05 教学评估
通过图片、文字等形式展 示中国结的历史渊源和文 化内涵，引导学生了解中 国结的传统意义和现代价 值。
明确本次课程的教学目标 ，包括知识、技能和情感 目标，让学生明确学习方 向。
详细介绍中国结的种类和 编织方法，通过图文结合 、示范操作等形式让学生 直观了解中国结的编织过 程和技巧。同时，引导学 生欣赏不同风格的中国结 作品，拓展学生的审美视 野。
中国结艺是中国特有的民间手工编结艺术
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5、神灵之结
中国结中还有一类被认为是通神灵的法物，可达到驱邪避灾、镇凶纳吉、却阴护阳等功效，如“吉
祥结”、“盘长结”等，这类“结”作为凝聚着神秘宗教观念的护身符，在民间得以广泛的应用，并形
成一定的传承机制。这大概也是之所以“结”文化生生不息的缘故之一吧。
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6、时尚之结 中国结的形式多为上下一致、左右对称、正反相同、首尾可以
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2024版中国结ppt课件最新版
中国结ppt课件最新版•中国结概述•中国结制作技艺•中国结文化内涵•中国结在现代生活中的应用•中国结产业发展现状与趋势•中国结传承保护与推广措施•总结与展望中国结概述01定义与起源定义中国结是一种具有独特艺术造型和丰富文化内涵的手工艺品，以绳为材料，通过编织、打结、缠绕等手法制作而成。
起源中国结起源于古代的结绳记事，经过数千年的演变和发展，逐渐成为一种独特的艺术形式。
历史与文化背景历史发展中国结的历史可以追溯到远古时期，随着时代的发展，中国结在材料、工艺、造型等方面都发生了显著的变化。
文化背景中国结蕴含着丰富的文化内涵，包括祈福、吉祥、团结等寓意，体现了中华民族的传统美德和精神追求。
种类与特点种类中国结的种类繁多，常见的有盘长结、双钱结、纽扣结、琵琶结等，每种结都有其独特的造型和寓意。
特点中国结的特点在于其造型优美、色彩鲜艳、寓意深刻。
同时，中国结还具有很高的实用性和装饰性，可以作为礼品、饰品等使用。
中国结制作技艺02材料与工具材料丝绳、棉线、尼龙线、金属线等工具剪刀、镊子、打火机、珠针、量尺等形状像两个古铜钱相连，常用于手链、项链等饰品。
常用以扣紧衣服，也可用于装饰，形状似钻石。
因形似琵琶而得名，常用于古典发饰和彩灯。
结构复杂，形状如花团锦簇，寓意前程似锦。
双钱结纽扣结琵琶结团锦结吉祥结如意结蝴蝶结藻井结01020304具有“吉祥如意”的美好寓意，结构复杂多变。
形状像一柄如意，常用于室内装饰和彩灯。
形状似蝴蝶，美观大方，常用于礼品包装和发饰。
一种古老的结法，形状如藻井图案，具有浓厚的文化气息。
材料创新色彩搭配造型创新跨界合作创新与拓展尝试使用新型材料如金属丝、塑料线等制作中国结，以增加现代感。
结合现代审美观念，创造出更具创意和个性化的中国结造型。
运用丰富的色彩搭配，打破传统中国结单一红色的限制，使作品更加生动多彩。
与其他艺术形式如绘画、雕塑、陶瓷等相结合，创作出具有独特魅力的中国结艺术品。
中国结文化内涵03象征意义团结与和谐中国结作为一种独特的编织艺术，其复杂的结构和紧密的编织象征着团结与和谐，体现了中华民族追求团结、和睦相处的精神。
喜庆吉祥的民间美术说课稿
第5课《吉祥喜庆的民间美术》说课稿各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是湘教版第五课《喜庆吉祥的民间艺术》，首先，我对本节内容进行分析。
一、说教材分析：《喜庆吉祥的民间美术》是湘教版七年级上册的第五单元的课程，本课设置了民间的学习内容，帮助学生了解民间美术的表达方式，方法，领悟美术与传统文化的关系，在广泛的文化情境中认识美术，唤起学生对传统民间美术的关注和热爱。
教材选择了剪纸、贴春联、窗花、年画，中国结等图片的情景当中，激发学生的兴趣。
二、说教学目标：根据本教材的结构和内容分析，结合着高二年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标：了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。
2、能力目标：运用民间的表现方法，学会平结的编制。
3、情感态度价值目标：通过制作、示范等活动表现民间美术的喜庆和吉祥之情，引发学生对美术的兴趣，通过知识技能的学习，是学生进一步的了解一书中所蕴含的民族文化，社会生活以及时代气息，并体验成功的喜悦。
三、说教学重点与难点重点：了解传统民间美术的多种表现形式，运用民间美术的表现手法，完成中国结的基本结型的编制。
难点：有兴趣的表述对中国结的情感体验及中国结的基本结型凭借的编制。
四、说教学准备多媒体课件、平结和吉祥结的结饰作品及相关的民间艺术，如剪纸、皮影等。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：五、教学方法：教授法、演示法。
在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取相关民间美术相关论知识和实际动手能力的培养。
考虑到我校初一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生了解民间美术。
当然教师自身也是非常重要的教学资源。
编制十字结教学设计
编制十字结教学设计
湘版教材美术七年级上册第五课喜庆吉祥的民间艺术--中国结第一课时。
二、教材分析
依据美术课程标准“设计应用”领域的阶段目标，教材编排是通过学生欣赏作品和动手制作的教学活动，学习几种实用的基本结式与变化结式，激发大家学做中国结的兴趣，弘扬民族文化。
中国结是中华民族喜闻乐见的吉祥结饰，教材从介绍中国结的文化内涵入手，展现不同结形所蕴含的不同寓意，引导学生分析、探讨中国结的形、意与结名之间的关系，帮助学生了解中国结这一独特的传统艺术形式与我国传统文化水乳交融的深刻意义。
本节课主要教学生掌握吉祥结单线打法的制作方法，在教学过程中，先从学习中国结的文化内涵入手，激发学生的学习兴趣，再发给学生“吉祥结”的编制解析图，同步在大屏幕上展示教师自己录制的中国结编制过程的视屏，然后大胆放手，让学生尝试制作。
三、设计思路
美术课程标准指出：“设
计·应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领
域。
中国结一课，主要是通过学生欣赏作品和动手制作的教学活动，培养学生形成设计意识和提高动手能力。
因此，在教学中，教师遵循学生认知发展规律，从
学生实际出发，积极引导学生关注优秀造型艺术作品的形与色，让学生从中借鉴、发现、综合、整理，制作出造型优美的结饰。
同时，采用多种教学方式，以调动学
生的学习兴趣和积极性。
在手工制作时提倡让学生积极思考和讨论，选择最佳的制作手段和表现形式完成作品，让学生明白，只有艺术和生活的完美结合，才能创造
出既美观又实用的作品。
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盘长结
欣赏
盘长的含义为相依相随，永无终止。寓意企业上下一心， 团结协作，兴盛发 达，经久不衰。 盘长是一个非常古典、历史悠久的物事及图形，是佛家八宝中最末一宝，同 时也是集八宝之大成者。其内涵深刻，寓意丰富。象征企业可以向更深、更广的 文化艺术领域发展。
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万字结
欣赏
“万”，象征着很大、众多的数目，如“日理万机”、“腰缠万贯”，同 时也代表着绝对的意思，如“万无一失”。 “万字结”常用来当做结饰的点缀，如编制吉祥饰物可大量使用，以寓 “万事如意”、“福寿万代”。 .
双 钱 结
欣 赏
双钱结又称金钱结或双金线结，即是以两个古铜钱状相连而得名，象征 “好事成双”。古时钱又称为泉，与“全”同间，可寓意为“双全”。 本结常被应用于编制项链、腰带等饰物，而利用数个双钱结的组合，更可构 成美丽的图案，如云彩、十全结。
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亲手编一个花结挂饰，或 许会给你带来意外的喜悦与快 乐，让我们用绳线传递心情， 表达情感，领会中国传统文化 的无穷魅力！ 祝你成功！
千千中国结
装饰区 精美小饰品 精美中国结赏析
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结 艺 课 堂
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平
结
十字结 吉祥结
盘长结
双钱结
万字结
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平结
欣赏
平结是一个最古老、最通俗和最实用的结索，称为“方结”、“平接结”、 “平”有高低相等，不相上下之意，同时，又有征服、稳定的含义，如平定、平 抑。而事实上平结给人的感觉是四平八稳。含有平字的吉祥语很多，如延寿平安、 平福双寿、富贵平安、平步青云等。 平结的用途甚广，除了可用来连接粗细相同的绳索外，也可以连续数十个平 结编成手镯、项链、门帘，或编制动物图案，如蜻蜒的身体部分。
中国结的文化内涵
中国结
由于年代久远，其历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得
中国结 渗透着中华民族特有的、纯粹的文化精髓，富含丰富的文化底蕴。
“绳”与“神”谐音，中国文化在形成阶段，曾经崇拜过绳子。又因绳像蟠曲 的蛇龙，中国人是龙的传人，龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体
现的。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是结合、结
动 动 手
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上课了！似中国传统民间工艺品的“中国结” ，又似一个打太极拳的人形。图案如行云流水，和谐生动，充满运动感， 象征世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪；表达奥林匹 克更快、更高、更强的体育精神。
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中国结的文化内涵 中国结作品欣赏 中国结的制作
交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结”给人都是一种团圆、 亲密、温馨的美感，“结”与“吉”谐 音，“吉” 有着丰富多彩的内容，福、 禄、寿、喜、财、安、康无一不属于吉 的 范 畴。“吉” 就是人类永恒的追 求主题，“绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精 髓，兴盛长远，流传至今。 返回
十字结
“十”含有 满足的意思， 如“十 分”“十足”。 梧结编制完成 后，其正面为 “十”字，故 称“十字结， 其背面为方形， 故又称方结、 四方结。同时， 也有称之为成 功结或皇冠结 的。 十字结在结 饰的组合中， 由于其结形简 单、编制讯速， 可当做装饰结 使用。
欣 赏
吉祥结
欣 赏
“吉”为美好、有利，如“吉人天相”、“大吉大利”。“祥”则为福、 善之意。 吉祥结的耳翼恰为七个，故又称为“七圈结”。本结常出现于中 国僧人的服装及庙堂的饰物上，是一个古老而又被视为吉祥的结式，因此得 名为“吉祥结”。