【新】道德与法治四年级上册：5这些事我来做教案-2019人教版部编道法最新改版(1)
人教版四年级道法上册教学计划
以下是一个适用于人教版四年级道法上册的教学计划：
课题：尊老爱幼
教学目标：
1. 知道尊老爱幼的重要性，理解孝道的内涵；
2. 掌握相关词汇和句子的基本用法；
3. 培养学生的道德情操和社会责任感。
教学内容：
一、导入
通过展示图片或视频，引导学生了解尊老爱幼的重要性，并与学生分享与爷爷奶奶或小兄弟妹相处的经历和感受。
二、词语学习
引导学生学习相关词语，如尊敬、关心、帮助、孝顺等，通过例句和情境对这些词语进行理解和运用。
三、古诗赏析
选取一首古代关于孝道的古诗，帮助学生理解其中表达的尊老爱幼的思想和情感。通过分析诗句，培养学生的审美能力和情感体验。
四、故事阅读
选择一篇与尊老爱幼相关的故事，让学生通过阅读理解故事中人物的行为和心情，进一步加深对尊老爱幼的认识。
五、情景表演
组织学生分角色进行情景表演，让学生亲身体验尊老爱幼的重要性和方式，并通过互动交流进一步加深对孝道的理解。
六、总结
引导学生总结本节课所学内容，提出尊老爱幼的具体行为和态度，并鼓励学生在日常生活中实践。
七、作业布置
布置相关作业，如写一篇关于尊老爱幼的文章、画一幅相关的图片等，让学生巩固所学知识。
这个教学计划旨在通过多种教学手段，如图片展示、词语学习、古诗赏析、故事阅读和情景表演等，帮助学生理解尊老爱幼的重要性，掌握相关词汇和句子的基本用法，并培养学生的道德情操和社会责任感。在教学过程中，教师需要注重学生的参与性和体验性，充分调动学生的积极性和创造性，促进他们的全面发展和自我实现。
小学道德与法治四年级上册第二单元《为父母分担》第5课《这些事我来做》说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好,我是面试小学道法的XX号考生，今天我说课的题目是《这些事我来做》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体的阐述。
一、教材分析
《这些事我来做》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第二单元第5课，共有四个话题，本节课学习的是前两个话题《家务擂台赛》和《愿做哪种人》，主要是引导学生认识做家务的价值，知道有些家务是我们能够做的，能够主动做家务，旨在引导学生愿意、主动做家务。
二、学情分析
学生在一年级下册《干点家务活》一课的学习中，初步了解了做家务的意义，也学会了一些做家务的方法，但根据调查，有的学生因为每天回家要看书、写作业，没有时间做家务；有的怕干活累；有的家庭条件好，都是爸爸妈妈或钟点工阿姨做家务，他们不知道自己能够做什么家务。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生认识做家务的价值，知道有些家务是我们能够做的，能够主动做家务。
三、教学目标与重难点
基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。
1.了解做家务的价值。
2.能够主动做家务。
3.知道做家务是为父母分担。
教学重点是：了解做家务的价值，能够主动做家务。
其中，能够主动做家务又是教学难点。
四、教法与学法
为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。
部编四年级道德与法治上册教案
部编四年级道德与法治上册教案第一课：什么是道德
教学目标
1.让学生了解道德的概念和基本特征；
2.培养学生正确的道德观念和价值观。
教学内容
1.道德的定义和作用；
2.个人和集体的道德行为；
3.道德与法律的关系。
教学重点
1.学生能够理解什么是道德，知道道德的作用；
2.学生能够辨别个人和集体的道德行为；
3.学生能够理解道德与法律的关系。
教学准备
1.教师准备课件、教案、学案；
2.准备图例，以帮助学生理解道德概念；
3.准备道德故事，以激发学生参与和讨论。
教学过程
导入（5分钟）
•引发学生对道德的思考，例如：“你们知道什么是道德吗？有没有遇到过道德问题？”
概念讲解（15分钟）
1.呈现道德的定义和特征，以图例的形式辅助学生理解；
2.讲解个人和集体的道德行为的概念和示例；
3.通过讨论，引导学生思考道德与法律的关系。
案例分析（20分钟）
•使用道德故事作为案例，分小组进行讨论和分析，学生可以提出自己对道德问题的看法，教师引导学生进行讨论和思考。
概念总结（10分钟）
•总结道德的定义和作用，总结个人和集体的道德行为，总结道德与法律的关系。
小结（5分钟）
•点名总结学生的表现，给予肯定。
教学延伸
1.学生可通过家庭活动，观察和记录身边的道德行为；
2.学生可自主选择道德故事进行分享。
第二课：守规矩，爱学习
教学目标
1.让学生理解遵守规则的重要性；
2.培养学生良好的学习习惯和行为规范。
教学内容
1.学习规则的意义和目的；
2.良好的学习习惯和行为规范；
3.遵守学校和班级的规则。
教学重点
1.学生能够理解规则的重要性以及学校和班级规则的目的；
部编版2022-2023学年四年级道法上册第五课：这些事我来做(教学课件)
小分享：1、你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家 务的积极性呢？
2、你平时是怎样坚持做家务的？把自己的方法介绍给大家吧！
不让做 怎么办
“家务能手”卡
我学会的家务活是_______ ___________________________
我是跟______学会的。 我的学习体会是_____________ ___________________________ _____________________________ _________________________
写 上 一 封 信
不让做 怎么办
送你三块魔法石
送你三块魔石，它们能帮助你得 到“做家务权”，实现做家务的愿望！
不让做 怎么办
道理魔石
送你一个《一屋 不扫，何以扫天下》 的故事，它可以帮助 你充实说服大人的道 理。
恒心魔石
听说过“万事从 来贵有恒”这句话吗 ？如果你能长时间地 坚持做家务，这份“ 恒心”一定能打动大 人！
家务擂台赛
做家务好处多
➢ 有助于形成良好的生活习惯。 ➢ 可以形成良好的劳动态度。 ➢ 可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。 ➢ 能够提高生活技能，让人自信。 ➢ 为成年后的生活打下良好基础。
部编版《道德与法治》四年级上册：这些事我来做
仔细看，开口问，爱思考，多动手
妈妈做饭时，我给她帮忙。
还可以从哪里学习 做家务呢？
只要你愿意尝 试，乐于学习，就 能成为家务小能手。
做家务有很多诀窍， 运用诀窍可以让做家务事 半功倍！
这些小窍门你知道吗？
践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量
二、其次要做好自己的本职工作，学生的本职工作 是学习，学习是学生的首要任务。学生必须把努力学习、 锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作， 切实地抓好，争当优秀中学生，要“以崇尚科学为荣、 以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践， 尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为中学生除 完成学习任务外，中学生还应该“以团结互助为荣、以 损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大 努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些 错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。
践行社会主义核心价值观 凝聚青春正能量
概要
价值目标 • 富强、民主、文明、和谐
社会
主义
价值准则 • 自由、平等、公正、法治
价值
体系
价值行为 • 爱国、敬业、诚信、友善
党的十六 届六中全
会
党的十七 大
党的十八 大
首次提出了建设社会主
【小学教育】道德与法治四年级上册：一课一练(含答案)-2019人教版部编道法
1、家庭中的每位成员都是很重要的，但我长大了才能对家庭做贡献。（ ）
2、孩子是维系家庭成员亲情的纽带。（ ）
3、主动关心家人和做家务，也是对家庭的贡献。（ ）
三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、我们已经长大了，如果我们能做的更好，父母就可以少为我们操心，正确做法是（ ）
学习难点：理解家庭的幸福得益于家庭中每个成员为家庭做贡献。
我能行：
1、填空题：
1、家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的（ ）、（ ）、（ ），就是家庭成员对家庭的（ ）。
2、在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到（ ）。
3、家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有（ ）的精神，坚持负责到底！
B、家是温馨的港湾，家不是说理的地方，家是宽容、理解的天地
C、家是讲理的地方，谁有理，我支持谁
四、活动园：家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要坚持负责到底！把自己坚持完成负责到底家务列举出来。
第七课 健康看电视
学习目标 ：体会电视对人们生活的意义和作用，能反思和调整自己看电视的态度及行为，做到健康看电视。
学习难点：认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。
学习准备：收集班级四岁前的班级活动掠影
我能行：
部编版道德与法治四年级上册知识点归纳总结
部编版道德与法治四年级上册知识点归纳总结
第一课：我们班四岁了
1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。
2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。
3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。
4.说一说班会设计的步骤。
答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（3）把选定的图案有机的组合起来。
（4）写上解说词。
5.说一说你们班有哪些优点？
答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。（2）我们班的卫生特别好，
每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。
6.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处？
答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。
第二课：我们的班规我们订
1.（班规）是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。
2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。
3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。
4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。
5.谈一谈班规有哪些作用。
答：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学道德与法治道德与法治 2
习和活动。
《这些事我来做》教案 -道法四年级上
《这些事我来做》
教学目标
1.交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。
2.逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。
3.学会理解体贴父母，帮助父母做力所能及的家务活。
4.掌握一些家务活小窍门。
教学重难点
懂得劳动光荣，养成爱劳动的好习惯，培养家庭责任感。
教学时间
1课时
教学准备
1.教师制作课件ppt、搜集一些劳动小故事
2.学生录制自己家务劳动的录像。
3.准备学生课上家务擂台赛的用品，如：衣服、所要练习择的蔬菜、洗碗用品等。教学过程
一、情境激趣，揭示课题
1.观看几幅图片，说说他们都在干什么。
2.揭示课题。
二、深入理解
1.说一说：说一说你都知道哪些家务劳动？
（1）出示PPT中的插图，让学生说说图片中的小朋友在做什么家务？
（2）说一说你还知道有哪些家务劳动？
将学生列举的各种家务劳动内容板书在黑板上，给学生以最直观的提示。
2.做一做：我会做的家务劳动
（1）小组交流：你帮爸爸妈妈做过哪一种家务、是怎样做的？
学生生自由作答
（2）汇报反馈，生生间进行评价。
教师适时引导，让学生说说做家务时的注意事项
（3）播放课前拍摄的本班学生做家务的录像，请他们谈谈是跟谁学做这种家
务、是怎样做的、做的时候要注意什么和做家务的心得。
（4）大显身手——家务擂台赛
●各组挑选一种家务，小组合作出出主意，说做法后选派一名劳动小能手参赛。
●请参赛选手上台大显身手，其他同学可要认真观察，当评委。●
●评价哪位选手干得出色，哪位选手做得不太好，如果你来，你会怎么做？（生生评价，师适时点拨，及时奖励学生一只蜜蜂图案。）●
●小结，鼓励学生把这些会做的家务坚持做下去，并且要认真地做好。
小学道德与法治教案（通用12篇）
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【小学教育】道德与法治四年级上册：4少让父母为我操心教案-2019人教版部编道法
图1：这位妈妈在菜场卖菜。每天天不亮，就要去菜场把蔬菜整理好，顾客来买菜的时候，非常忙碌，连喝水的功夫都没有。
图2：这位妈妈在采茶。采茶的时候很辛苦，顶着烈日，长时间的弯腰站在那儿，一天下来，腰酸背痛。
图3：这位爸爸是柜台工作人员。每天要处理很多业务，不能有丝毫的差错，一天下来，都是坐在那里，眼睛盯着电脑屏幕，腰酸背痛，头昏眼花。
访问指导
要想对爸爸妈妈进行一次完美的访问，我们要做好功课，首先我们要设计一个访问提纲。
出示课本28页的访问提纲，学生看一看，了解访问提纲的内容，并想一想，如何填写这个访问提纲？
教师提醒：同学们，我们在访问的时候，可以从以下几个方面出发。
出示小贴士的内容：一、可以就职业特点和工作内容提问，二、可以根据自己的疑问，有针对性的提问，三、可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。
我的妈妈是一个教师，每天上班之后，就要忙着上课、备课、批改作业、与学生交流谈心，基本上都没有空闲时间，一天下来常常累的瘫在沙发上，不想动。
我的妈妈是一位工厂女工，每天要上班12个小时，再加上交接班的时间，经常要上到13个小时，我很心疼妈妈。
教师引导：听了大家的交流，我发现每一位爸爸妈妈都很辛苦，在家里要干家务，上班也非常的辛苦。有一位同学，名字叫洋洋，她为了了解爸爸妈妈工作的辛苦，特地对妈妈进行了一次小记者访问，让我们来看一看洋洋访问的内容。
【新】道德与法治四年级上册：4少让父母为我操心教案-2019人教版部编道法最新改版
教学资料范本
【新】道德与法治四年级上册：4少让父母为我操心教案-
2019人教版部编道法最新改版
编辑：__________________
时间：__________________
课题 4、少让父母为我操心课时 2-1 日期
教学目标1、通过观察、采访、交流、讨论，认识到父母非常辛苦，我们要理解他们
的辛劳。
2、设计一个访问提纲，针对父母的工作进行一次访问，进一步体会父母的
辛劳。
3、认识到我们管好自己，少给父母添麻烦，就是为父母分担。
4、在实际生活中，学会做一些实实在在的事情，为父母分解忧愁，做一个
懂事的孩子。
教学重点
认识到父母的辛劳，我们要管好自己，少给父母添麻烦，学会为父母分解
忧愁，做一个懂事的孩子。
教学难点
通过观察讨论、采访调查等方式，体会到父母的辛劳。
学会以实际行动，为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子。
教学准备多媒体课件，课本插图，访问提纲等等。
预习要求观察父母平时的生活，看看他们每天要做哪些事情，初步体会父母的辛劳。
针对父母的工作进行一次访问，事先设计一个访问提纲。
教学过程旁注
导入新课
同学们，平时你们关注过父母的生活吗？你们知道爸爸妈妈平时一天当中都要干哪些事情吗？
今天这节课，我们就来走进我们的父母，关注一下父母的生活。
板书课题：4、少让父母为我操心
活动一：爸爸妈妈多辛苦
同学们知道，你们的父母每天什么时候起床吗？起床之后都要干哪些事情吗？
学生交流：父母每天早上要做哪些事情？
预设：
我妈妈一般6:00起床，起床之后做饭、洗衣服、打扫卫生，6:30叫我起床，吃完早饭送我上学，然后去上班。
【小学教育】道德与法治四年级上册：5这些事我来做教案-2019人教版部编道法(1)
设计意图：
这一板块从调查学生做家务的情况入手，链接学生的生活经验，从会做的家务谈起，
转向“想学做的家务”，鼓励学生学做家务，帮父母分担家务活。
四年级的学生已具备一定的学习能力，教师可以利用学生原有生活经验，通过交流、
分享，渗透方法指导，帮助学生学做家务。
2. 家务劳动小调查。
（1）将话题聚焦到“做家务”，请做过家务的学生举手，对他们给予肯定。
（2）请学生说说平时都做过哪些家务活。
预设：扔垃圾、擦地板、摆碗筷……
（3）请学生交流“家务小能手”采访情况。
请3—4位学生交流，让学生感受身边的小伙伴中有做家务的小能手。
（4）小结：很多同学平时都在主动承担家务劳动，有的也已成了家务小能手。
全班围绕“家务能手”卡进行交流时，教师应从学习途径、对象、方法、体会等维度，组织学生分享自己学会某项家务活的经验，引导学生向同伴学习，向生活学习，积极主动学做家务。
学习环节2：家务小妙招
1. 作为家庭的小成员，面对家务活，不仅要愿做、学做、会做，而且要做得好，那就需要掌握一定的家务小窍门。教师出示合作要求，组织学生交流家务妙招。
在小擂台的流程安排上，可以先进行四人小组比赛，再选出代表参加全班的比赛。这样可以让每个孩子都有参与实践的机会，而不是只做课堂的旁观者。选出代表后，组员内又通过互助的方式帮助这位同学把衣服折得更好。助人者自助，在互助的过程中，每个孩子的劳动技能又再次得到了巩固和提升。
四年级上册道德与法治教案 - 《这些事我来做》第二课时 部编版
这些事我来做
教学目标：
知识与能力:
1.让学生懂得要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。
2.学习并掌握做家务活的技能。
3.引导学生学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。
过程与方法：通过自身体验、家务擂台赛、阅读感悟、小讨论、学习交流会等活动教学，培养学生动手实践能力和承担家务活的积极性。
情感态度与价值观：进一步培养学生感恩父母的意识和情感，培养学生家庭责任感。
教学重难点：
1.重点：做好自己力所能及的家务活，学会用恰当的方式与父母沟通，学习掌握做家务的技巧，坚持做好家务活。
2.难点：坚持做好家务活。
学情分析：
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法：
1.教法：启发式、小组合作探究
2.学法：自主学习法及活动与探究
3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前搜集资料
教学过程：
第二课时
一、导入新课
1.情境导入
2.师：有时我们确实想帮家人做些家务活，但家人对我们不放心等等，不让做，怎么办呢？
今天我们就来探究这个问题。
二、讲授新课
目标导学三:不让做怎么办
1.活动与探究一:想一想，说一说
（1）生阅读教材内容。
（2）小组合作，探究问题
☆大人为什么不让我们做家务活呢？
☆你有过那次的烦恼吗？说给大家听听。
（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师小结:有时候并不是我们不愿意做家务活，而是大人们不让我们做这个，不让我们做那个。他们总是担心。
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教学资料范本
【新】道德与法治四年级上册：5这些事我来做教案-2019人教版部编道法最新改版(1)
编辑：__________________
时间：__________________
5 这些事我来做
教材分析
《这些事我来做》是统编版《道德与法治》四年级上册第二单元《为父母分担》的第二课，通过主动为父母承担力所能及的家务事，学习做家务的技巧，在劳动中增强小主人的意识、为家人奉献力量，在劳动中获得快乐、提高责任意识。懂得做家务是爱父母长辈的表现，感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。
教学目标
1.
通过经验分享、情境体验和讨论交流，感受做家务的乐趣，明白自己有承担家务的责任，懂得分担家务活也是爱家人的表现。
2.
通过交流和讨论，学会必要的、简单的劳动技能以及家务劳动的小窍门，了解在做家务劳动时注意安全。
3.
通过具体的情境和小组表演，培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，明白家务活要帮着做、学着做，更要坚持做，逐步培养乐于劳动的好习惯。
4.
学会和父母沟通自己的想法，感受家人的辛劳，少给父母添麻烦，做生活的小主人。
教学重难点
1.
通过交流和实践，学会必要的、简单的劳动技能以及家务劳动的小窍门。
2.
通过具体的情境和小组表演，培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，明白家务活要帮着做、学着做，更要坚持做，逐步培养乐于劳动的好习惯。
3.
学会和父母沟通自己的想法，感受家人的辛劳，少给父母添麻烦，做生活的小主人。