七年级美术上册9艺术节策划与美术设计课件人美版
2020七年级美术上册 第9课《艺术节策划与美术设计》教案2 人美版
艺术节策划与美术设计1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。
过程与方法:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。
情感态度与价值 :1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。
2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。
3、提升集体活动的参与热情。
2学情分析对于七年级的孩子在本课的学习会稍有难度,但是在作业设计中是结合班徽去创作去设计,所以难度就会减少些。
在本课的设计中运用不同的元素和方法结合学生的学情,把较难的的知识简单化,增加兴趣让学生更好地轻松学习。
3重点难点教学重点:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志教学难点:掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。
过程与方法: 运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。
情感态度与价值 : 1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。
2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。
3、提升集体活动的参与热情。
4.1.2学时重点运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志4.1.3学时难点掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。
4.1.4教学活动活动1【导入】艺术节策划与美术设计——标志设计在艺术节的策划之前要做哪些准备?PPT出示艺术节所需各类跟艺术节相关的艺术门类(海报、舞台、吉祥物、旗帜、邀请函、节目单、黑板报、面具、主持串词等)。
(由这些门类组成了一个“艺”字突出设计感)最后出示标志设计这个门类(突出主题)。
七年级美术上册第9课《艺术节策划与美术设计》教案1人美版(2021年整理)
2018秋七年级美术上册第9课《艺术节策划与美术设计》教案1 人美版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018秋七年级美术上册第9课《艺术节策划与美术设计》教案1 人美版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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艺术节策划与美术设计1教学目标1)知识与能力:了解校园艺术节标志、招贴,黑板报、请柬、节目单设计,以及画展展厅、文艺晚会舞台设计和布置的相关知识，并初步掌握设计方法.学生通过分组合作完成，提高学生提出问题,讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源,解决问题的能力。
2)过程与方法：分组调查、讨论、确定艺术节策划的相关内容。
通过欣赏、讨论等方法，了解相关美术设计。
分组展示策划书等，并运用简明的语言阐述设计意图。
3)情感态度与价值观：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
2学情分析本年级学生为农村学生,小学美术基础较差,学习美术兴趣不浓，应多欣赏美术优秀作品，联系生活实际,提高学生学习美术兴趣,指导学习方法。
3重点难点1)教学重点:认知校园活动策划的内容和表达方式，学习用美术的形式表现策划方案.各种美术设计的制作方法。
2）教学难点:相关设计方案比较多,相关的美术设计和表达也比较繁杂，需加以选择,使教学条理清晰。
4教学过程4。
1一课时4。
1.1教学活动活动1【导入】4。
1(一)、创设情境，导入新课教师活动：展示课题，联系板报制作实例。
欣赏其他美术设计后，出示问题:如何策划校园艺术节？从美术角度讲要做几个方面的准备工作?其它美术设计制作应体现哪些内容?其它美术设计的方法有哪些？学生活动:学生各团队学习小组根据预习学案的内容在课前展开研究讨论和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。
七年级美术上册第9课《艺术节策划与美术设计》教案3人美版(2021年整理)
2018秋七年级美术上册第9课《艺术节策划与美术设计》教案3 人美版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018秋七年级美术上册第9课《艺术节策划与美术设计》教案3 人美版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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艺术节策划与美术设计1教学目标1、知识与能力:认识如何进行校园活动策划，学习运用美术的形式表现策划方案；掌握策划图及相关内容平面设计的创作和表现方法；2、过程与方法：学生分组调查、讨论确定艺术节策划的相关内容;通过欣赏讨论的方法，了解策划图及相关内容平面设计的设计方法及表现形式,尝试运用美术的语言表达自己的设计.学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问的能力；3、情感态度和价值观:感受美术设计与校园文化生活之间的关系，通过亲自参与校园活动相关设计，培养学生对美术设计的兴趣，提升学生对集体活动的参与热情。
2学情分析学生参与活动的积极性较高，因此,结合学生身边的校园活动让学生在活动中了解策划的实际意义,掌握简单的平面设计方法，激发学生的兴趣和创作欲望,从而提高学生的动手能力,培养学生的设计意识。
3重点难点认识校园活动的策划内容和表达方式,学习用美术形式表现策划方案.运用各种设计手法、制作出精美的策划书或板报。
4教学过程4.1第一学时：4.1。
1教学过程:一、导入。
1启发谈话:校园生活是丰富多彩的,学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些主题性的宣传周活动，都离不开美术设计。
(教师联系本校实际，出示校园活动相关的美术设计图片资料。
初中美术人美七年级上册 艺术节策划与美术设计人美版七上美 9艺术节策划与美术设计陆兴兰
学情
分析
七年级学生在艺术设计方面知识欠缺，在思维发展方面需教师要更多的开发指引，但是学生对艺术设计有浓厚的兴趣，本节课，我主要以ppt可见的形式来扩展学生对本课的接受程度，进而使学生能够更有效的投入到设计作业当中去。
（六ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课后拓展（1分钟）
在我们的周围时常有需要我们去策划设计的东西还有很多如艺术类、展演类等。有兴趣的同学可以有手抄报形式表现各学科主题、知识要点等。
（七）板书设计
9、艺术节策划与美术设计
策划图构成要素
文字
色彩
图形
排版
教学反思：学生大部分能积极动手制作手抄报和策划图、回答问题积极。以校园运动会为切入点，与学生生活密切相关，因时间关系，学校运动会是11月4、5、6号三天、上传时间截止号，如果能在运动会后再上这一课，学生的情感会更好。学校运动会学生因第一次录课，有点紧张放不开。
教材
分析
本课属于“综合•探索”领域的课程。旨在让学生以学校艺术节为载体，实施校园活动的策划，学习策划图的绘制方法，运用美术设计与创作的手法进行策划方案的表现，是一节具有探究性、综合性的美术活动的课程。本课为策划活动系列课程的第一课，统领其后的《宣传品的设计》和《吉祥物的设计》等课，课程前后是总与分的关系，重在调动学生对策划活动的兴趣，激发学生主动进行策划的愿望，明了艺术节活动全过程中所需的各项设计，为之后的课程知识和兴趣做出铺垫，是系列课的起始课，极为重要。
人美版美术七年级上册第9课《艺术节策划与美术设计》
三、美术设计——绘制艺术节策划图
对比
竞技活动
场地1人
展览与讲座
场地2人
绘画比赛
材料2人 宣传1人
宣传2人
艺术讲坛
场地1人
场地2人
棋牌比赛
宣传1人
宣传2人
电影展播
三、美术设计——绘制艺术节策划图
协调
竞技活动
场地1人
展览与讲座
场地2人
绘画比赛
材料2人 宣传1人
宣传2人
艺术讲坛
场地1人
场地2人
棋牌比赛
舞台设计欣赏Leabharlann 四、艺术节策划中其他的美术设计
黑板报设计要主题明确，版面醒目。
刊头画、标题
文稿、小标题 插图 花边
黑板报宣传设计的几种方法
1、标题设计：刊头画与标题点明主题，清楚 了解中心内容。（纯文字或文字与纹样相结合 构成的形式均可）
2、版面设计：布局文稿与小标题。文章按主 次安排，之间有分隔。远处成块，近处成行。 3、版面装饰：插图与花边起到点缀装饰作用。 重要文章可用花边作外框。文章之间多用直线 或波状线的花边分隔。
人美版小学美术七年级上册
第9课
艺术节策划与美术 设计
一、艺术节与美术设计
海报
标志
舞台
吉祥物
黑板报
1、展示活动的主题。 2、直观的宣传作用。 3、营造浓郁的艺术文化氛围。
二、艺术节策划
策划人
题目
策划 又称
“策略方案”和“战 术计划”策划是为达 到一定目标，在调查、 分析有关材料的基础 上，遵循一定的程序， 对未来某项工作或事 件事先进行系统的、 全面的构思、谋划， 制订和选择合理可行 的执行方案。
对称
部编版2020七年级美术上册 第9课《艺术节策划与美术设计》教案2 人美版
艺术节策划与美术设计1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。
过程与方法:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。
情感态度与价值 :1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。
2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。
3、提升集体活动的参与热情。
2学情分析对于七年级的孩子在本课的学习会稍有难度,但是在作业设计中是结合班徽去创作去设计,所以难度就会减少些。
在本课的设计中运用不同的元素和方法结合学生的学情,把较难的的知识简单化,增加兴趣让学生更好地轻松学习。
3重点难点教学重点:运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志教学难点:掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标知识与技能:感知艺术节的策划与设计,并且知道在艺术节的策划中标志设计的重要性。
过程与方法: 运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志,掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法,合理运用色彩进行着色。
情感态度与价值 : 1、设计班徽激发学生爱班的主人翁意识。
2、培养学生对标志设计的兴趣,提审学生的审美的能力。
3、提升集体活动的参与热情。
4.1.2学时重点运用数字、字母、文字、图形、文字加图形等不同的元素设计标志4.1.3学时难点掌握夸张、变形、重复、象征、寓意、抽象等设计方法 ,运用“做减法”的方法使得设计简练精准。
4.1.4教学活动活动1【导入】艺术节策划与美术设计——标志设计在艺术节的策划之前要做哪些准备?PPT出示艺术节所需各类跟艺术节相关的艺术门类(海报、舞台、吉祥物、旗帜、邀请函、节目单、黑板报、面具、主持串词等)。
(由这些门类组成了一个“艺”字突出设计感)最后出示标志设计这个门类(突出主题)。
七年级美术上第九课《艺术节策划与美术设计》
招 贴 设 计
节目单设计
纪念册设计
服装设计
板报设计
学校环境设计
策划设计的手段
手 绘 图 形
策划设计的手段 电 脑 绘 图
策划设计的手段 手 工 制 作
艺术节策划的设计要素
图形 装饰
文字
说明
设 计 要 求 主 题 突 出 简 洁 明 了
1.图与字的要求：精 、简
图像精 文字简
设 计 要 求
主 题 突 出 简 洁 明 了
2.对布局的要求：变化统一
对称
对应一致的设计
均衡
视觉上的平衡
设 计 要 求
主 题 突 出 简 洁 明 了
2.对色彩的要求：和谐
对比
强烈的视觉效果
设 计 要 求
主 题 突 出 简 洁 明 了
2.对色彩的要求：和谐
协调
柔和的视觉效果
作业要求： 在小组学习中进行分工，完成艺 术节的策划设计。
温馨提示： 1.各小组分工合作，发挥成员优势，使 策划具有丰富性新颖性。 2.设计要求：主题突出 设计明了
第九课
人美版美术 七年级上册
艺术节策划与
美
术设计学 习 Nhomakorabea目 标1.通过本课学习，学会运用美术 形式表现策划方案。 2.在积极参与讨论、探究、体验 的过程中，掌握策划活动创作过 程和表现方法。 3.以小组合作的形式策划艺术节 活动，展示策划成果。
舞台设计
吉祥物设计
标志设计
请柬
请 柬 设 计