2013年复旦大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题(回忆版)【圣才出品】

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1999年-2013年复旦大学新闻传播基础真题

复旦大学新闻学研究生考试历年真题(-)2013年复旦大学新闻传播基础一，名词解释题（5′*7）1，解释性报道2，新闻法规3，网络虚拟社区4，内容分析法5，《遐迩贯珍》6，时务文体7，《劳动界》一，简答题（10′*4）1，简述受众的权利2，简述柏拉图的“洞穴之喻”3，简述内容分析法的功能和操作过程4，《大公报》何时何地创办？由何人创办？由新记公司接办后提出了什么办报方针？何时与国民党当局决裂？三，论述题（25′*3）1，请结合实例阐述自1978年以来中国新闻改革的基本特点。

2，什么是刻板印象？早年哪一位知名传播学者对此有过评述？请结合媒介报道中对某些社会群体的再现，来谈谈相关的争议，并阐释你如何看待此类文本的传播效果。

3，试比较1942年延安《解放日报》改版和1956年《人民日报》改版的异同。

2012年复旦大学新闻传播基础一、名词解释6分*5题1、郭士立2、《国闻报》3、《西行漫记》4、宣传5、受众二、简答10分*3题1、试简述于右任在辛亥革命时期的所创办的宣传革命的报刊2、试简述革命战争时期出版的三份中共中央机关报3、试简述媒介霸权理论三、论述30分*3题1、试述《新青年》的发展历程2、试论述赫伯特。

奥斯楚尔归纳的三种报业模式及其区别与联系3、试以温州动车追尾事故、“郭美美”等热点事件中的报道和舆论为例，论述中共<国>社会中舆论监督的特点2011年复旦大学新闻传播基础新闻传播基础一、名词解释7*51、沉默的螺旋理论，2、知识沟假说，3、新闻专业理论，4、每周评论，5、时务体，6、中国报学史，7、洋旗报二、简答4*151 邹韬奋六刊一报2 简述媒介社会的受众的分割理论3 宣传的七种策略4 国民党统治时期的新闻统制的主要内容和核心是什么三、论述3*251、以网络推手为例子，论述新闻炒作的原因、危害和如何防止炒作泛滥。

2、根据现在中国新闻媒介的新闻报道实际，谈谈你对拉斯维尔和赖特媒介功能理论的理解。

复旦大学_新闻与传播专硕考研辅导班考研资料及历年真题

复旦大学_新闻与传播专硕考研辅导班考研资料及历年真题2014年-复旦大学新闻与传播硕士专业学位(MJC)专业课考研资料050301 新闻学参考书目：《新闻学概论》（第三版）李良荣，复旦大学出版社2009《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社2000《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社2009 《中国新闻采访写作教程》刘海贵, 复旦大学出版社2008《新闻评论教程》丁法章等，复旦大学出版社2002《当代新闻编辑》张子让，复旦大学出版社2004《公共关系学》居延安《网络传播概论新编》张海鹰，复旦大学出版社《当代广告学》(美)阿伦斯(Arens，W. F.)著；丁俊杰等译，一北京;华夏出版社，资料清单：一、历年考研真题资料2011年复旦大学440新闻与传播专业基础真题（150分值）2011年复旦大学440新闻与传播专业基础真题（150分值）答案，新增（倒卖资料的没有）2012年复旦大学新闻传播专硕真题2012年复旦大学440新闻与传播专业基础真题答案，新增（倒卖资料的没有）2001—2011年复旦大学新闻传播学基础历年真题解析；真题为辅导班提供的标准真题答案；按年份整理；非手写；涉及名词解释、简答题及论述题；为标准答案，均用封面进行胶装，2011年没答案；2003—2011年复旦大学新闻实务历年真题解析；真题为辅导班提供的标准真题答案；按年份整理；非手写；涉及名词解释、简答题及论述题；为标准答案，均用封面进行胶装，单卖售价100多元,2011年没有答案；2002—2011年复旦大学传播实务考研真题（10-11年为回忆版本，真题待学校公布之后会免费发送)2002—2008年复旦大学传播实务考研真题详细参考答案；二、独家更新辅导班视频教程1、新闻评论视频教程2、新闻学概论视频教程3、中国新闻传播史视频教程三、独家更新30天30题新闻传播经典，热点，高频考题集萃，绝对经典，决定内部！好评5星星后赠送！四、复旦大学新闻传播全真核心模拟题1、2013年复旦大学新闻传播专业硕士内部模拟题（12月份更新，发邮箱，本店独家提供）2、2011年复旦大学新闻传播学基础内部模拟题说明：为辅导班内部授发给本校本科生的模拟题目资料，极为珍贵，2011年编写的模拟题，对考题进行全方位的预测，对命题思路进行了剖析，难度与真题相当，是一个非常好的内部题库；3、2011年复旦大学新闻实务内部模拟题说明：为辅导班内部授发给本校本科生的模拟题目资料，极为珍贵，2011年编写的模拟题，对考题进行全方位的预测，对命题思路进行了剖析，难度与真题相当，是一个非常好的内部题库；4、内部模拟题(版本3，纸质版，86页)说明：为学校内部授发给本校本科生的模拟题目资料，极为珍贵新闻实务模拟题18套新闻实务模拟题18套详细参考答案五、最新本店独家更新：最新新闻与传播硕士MJC334新闻与传播专业综合能力考试大纲超精解，277页，23万多字，根据各大名校（人大，中国传媒大学，复旦大学，中山大学等名校专硕真题以及历年学硕真题整理而成）符合学校对专硕的命题需求，专门针对专硕精心编写而成，极具含金量。

复旦大学新闻与传播考研专业课334和440参考书目初试备考经验

复旦大学新闻与传播考研初试专业课334和440参考书目初试备考复旦新传考研基本情况概述复旦大学新闻学院，学科评估A，仅次于人大和中传，是无数新传学子梦想的学府。

复旦研究生硕士点分学硕与专硕，学硕偏理论研究，专硕偏实践操作。

学硕考研难度较专硕大，每年录取人数为个位数，今年进复试人数情况：新闻学6人，传播学9人，广告学6人，学硕学费8k/年，三年学制。

专硕（MJC）近两年呈扩招趋势，分为三个方向：综合方向、财经方向、国际传播方向，专硕学费5w/年，两-三年学制（一般两年）。

专硕从2019级开始不再提供住宿，学校提出“学生原则上自行安排住宿，学校协同相关院系努力拓展校外住宿资源，协助全日制学生以社会化方式解决住宿需求。

”具体住宿如何安排现在还未可知。

复旦专硕从2019级开始恢复国际传播方向的统考招生，这也是今年统考最终录取名额要比官网的招生计划26人增加到46+的原因，但最终拟录取名单还未出，具体多少可以之后在官网查询。

但是可以预计的是，之后国际传播方向的考生可能在外语方面提高相应要求，方向上的选择也需慎重。

考研基本必备书目【专业】1、《新闻学概论》（第六版）李良荣著【第六版备考期间才出，前期背的第五版】2、《传播学教程》（第二版）郭庆光著3、《传播理论<起源、方法与应用>》（第5版）[美]WernerJ.SeverinJamesW.Tankard,Jr.著4、《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚著5、《马克思主义新闻观读本》童兵主编6、《网络传播概论》（第四版）彭兰著7、《网络与新媒体概论》李良荣主编8、《中国新闻采访写作学》（新修版）刘海贵著9、《新闻编辑教程》（修订版）张子让著10、《当代新闻评论教程》（第五版）丁法章著11、《整合营销传播：原理与实务》黄鹂何西军著12、《全球整合营销传播》[美]唐E·舒尔茨菲利普J·凯奇著13、《公共关系学》（第五版）居延安主著PS书目总结:根据我对2011-2018年新传专硕真题的研究，发现，440基础所考基本上出自1、2、4三本书，辅以少量的6、7网络传播内容和5马新观，新概、传播学和中新史的重要性不言而喻。

2013年复旦大学新闻与传播专硕基础考研真题及答案(育明教育)

北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2013年复旦大学（专业学位）新闻与传播专硕真题
基础部分
【育明教育解析】名词解释部分除了《察世俗每月统计传》有点难度外，其它都中规中矩，知识点考查比较平稳
一、名词解释5’×7=35’
表达权
新闻指导性
传媒核心竞争力
《察世俗每月统计传》
反“客里空”运动
符号
议题设置理论
二、简答题15’×3=45’
【育明教育解析】
简答部分比较简单，大多数考生都能入手作答，第二道题考查互联网的宏观发展，很多考生对其把握不是很到位，通过分析真题可以得出新生代网络媒体是今年考查的重点
1、新闻介的社会控制有哪几种？举例说明
2、简述互联网的诞生和发展历史
3、述评拉斯韦尔的5W 模式。

(NEW)复旦大学新闻学院《714新闻传播学基础》历年考研真题及详解

目　录1999年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2000年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题（部分）2001年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2002年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题2003年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题（含部分答案）2004年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题（含部分答案）2005年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题及详解2006年复旦大学新闻学院新闻传播学基础考研真题及详解2007年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2008年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2009年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2010年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题（回忆版，含部分答案）2011年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2012年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2013年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2014年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2015年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2016年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解2017年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解1999年复旦大学新闻学院新闻与传播理论考研真题附文字版试题：复旦大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：新闻与传播理论一、填空（每格1分）1．新闻事业的发展水平主要是由_______决定的。

2．以办报方针分，报纸可分为_______、_______、_______。

3．新闻选择的主要标准是_______、_______、_______、_______。

4．大众传播的四大社会功能是_______、_______、_______、_______。

5．受众接触信息、通常会产生选择性的_______、_______、_______。

2009_2013年复旦大学新闻学院考研真题

2013年复旦大学新闻学院考研真题2013年新闻传播学基础（学科代码714）一．名词解释（每题5分，共35分）1. 解释性报道2. 内容分析法3. 新闻法规4. 网络虚拟社区5. 遐迩贯珍6. 时务体7. 劳动界二．简答题（每题10分，共40分）1.受众的权力2.柏拉图的“睡眠式洞穴”理论3.内容分析法的功能，及其操作步骤4.《大公报》是什么时候由谁在创办的？新记公司接办《大公报》后提出了什么办报方针？《大公报》什么时候与国民党决裂？三．论述题（每题25分，共75分）1.结合新闻实例，阐述1978年我国新闻改革出现的特点。

2.刻板印象的内容是什么？它是由哪位早期著名的新闻传播学者提出的？结合媒体报道的某类群体实例，分析评价其传播效果。

3.比较1942年延安整风期间《解放日报》改革和1956年《人民日报》改革的异同。

2013年传播学实务（学科代码823）一．名词解释（每题5分，共20分）1.政务微博 2.元芳体3.公共传播 4．毒式营销二．简答题（每题10分，共30分）1.公共关系的工作定义，及其目的。

2.计算机辅助分析调查法（CAI）的优点3.企业责任论的内涵及其作用。

三．论述题（共50分）1.我国对外传播所面临的机遇和挑战，并对其提出对策与建议。

（20分）2.微博在公共管理和社会舆论方面的作用，结合实例加以分析论述。

（30分）四．综合题（50分）给出一小段材料，主要根据新华网、人民网、中国青年报等媒体报道整理而成的关于医患关系的报道，内容主要是关于一哈尔滨男子刀砍医务人员。

而事后人民网就该事件对网民展开调查，调查结果显示近六成网友看了该新闻后竟表示“高兴”，央视白岩松为此评论“杀那个医生的凶手只是一个吗？我们是不是也有可能成为凶手当中的一员呢？”要求：1）针对媒体对医患关系的报道，运用传播学理论加以分析；2)题目自拟，2000字以内。

2012年复旦大学新闻传播学基础一、名词解释1、郭士立2、《国闻报》3、《西行漫记》4、受众5、宣传二、简答1、简述辛亥革命时期，于右任创办的几份报纸。

2013年复旦大学新闻与传播专硕考研真题及答案(育明教育)

北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2013年复旦大学（专业学位）新闻与传播专硕真题
实务
一、名词解释5’×5=25’
【育明教育解析】前面两道题目紧跟当前热点，网络化相关知识点结合考查，大部分考生平时不关注新媒体等热点问题，对于社交网络和品牌网络不是很了解，无从作答，后面3道中规中矩
社交网络
品牌网络
新闻编辑
新闻敏感
深度报道
二、简答题10’×4=40’
【育明教育解析】简答题相对来说不是很难，题目设置平稳，没有较为生僻的知识点1、网络人际传播的功能和特征
2、唐·舒尔茨关于整合营销传播过程中“5R ”的内涵阐释
3、版面编排设计的原则
4、批评性报道的意义及注意事项
三、论述题30’×1=30’
【育明教育解析】论述部分热点与知识点的结合考查，政务微博是当前我国政府部门新开设的一种交流平台，执政向“阳光政府”迈进
谈谈目前我国政务微博的主要问题有哪些？
并结合整合营销传播相关原理与实际情况，给出你对政务微博工作改进的可行建议。

四、操作题
【育明教育解析】社会热点事件报道评论，围绕当前社会突出的现实问题，从新闻角度进行报道和深挖
1、300字左右的消息，材料是南京鼓楼医院的豪华新大楼
2、至少500字的评论，永州卖淫案。

334新闻与传播专业综合能力考试大纲

《新闻与传播专业综合能力》科目大纲一、考试性质《新闻与传播专业综合能力》是2019年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《新闻与传播专业综合能力》考试力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试方式与分值本科目满分150分，由各培养单位自行命题，全国统一时间考试。

答题方式为闭卷、笔试。

考试时间180分钟。

四、考试内容第一章传播第一节传播的概念一、传播概念的演变二、传播的定义第二节传播的基本分类一、自我传播（人内传播/内向传播）二、人际传播三、组织传播四、大众传播第二章传播者分析第一节大众传播者一、大众传播者的出现二、大众传播者的特点三、大众传播者的任务四、大众传播者的权利第二节大众传播者与“把关人”理论第三章受众分析第一节受众的分类及其特点一、分类二、特点第二节几种主要的受众观一、作为社会群体成员的受众二、作为"市场"的受众三、作为权利主体的受众第三节受众对讯息的选择行为一、受众对于媒介的选择二、受众对传播活动的主动控制第四节“使用与满足”——一种受众行为理论一、受众的传媒接触动机和使用形态二、对"使用与满足"研究的评价第四章信息与符号第一节对信息的基本认识一、定义二、信息与符号三、信息与讯息第二节信息的分类与特征一、信息的分类二、信息的特征第三节符号——内容的载体一、符号的定义二、符号与意义三、符号的基本功能四、符号的分类第四节语言符号一、语言符号的特点二、语言符号与文字符号三、语言符号运用中应注意的问题第五节非语言符号一、物体非语言符号二、体态非语言符号三、伴随非语言符号四、时空非语言符号第五章媒介的形态与发展第一节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第二节网络与新媒体一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型第六章媒介理论第一节作为工具和技术手段的传播媒介一、麦克卢汉的媒介理论二、媒介工具和技术的现实社会影响第二节作为社会组织的大众传媒一、传播者与大众传媒二、大众传媒的组织目标与制约因素第七章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度二、媒介产业三、媒介组织第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产二、广播电视节目的生产三、网络媒体的内容生产第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第八章人类传播的过程与系统结构第一节传播的基本过程—、传播过程的构成要素二、几种主要的传播过程模式三、传播过程的特点第二节社会传播的系统结构一、传播过程研究与传播系统研究二、系统模式下的社会传播结构第九章传播效果分析第一节传播效果的概念一、传播效果的定义二、传播效果的分类第二节大众传播效果的评估一、子弹论或皮下注射论二、有限效果论三、适度效果论四、强大效果论五、关于效果评估的评论第三节提高传播效果的途径一、宣传的七种手法二、霍夫兰的说服策略三、卡特赖特的劝服原则四、赖平格尔的劝服设计第十章大众传播的宏观社会效果第一节大众传播与环境认知——“议程设置功能”理论一、“议程设置功能”理论的概要及特点二、对“议程设置功能”理论的研究三、“议程设置功能”理论的意义与问题第二节大众传播、社会心理与舆论——“沉默的螺旋”理论一、“沉默的螺旋”理论的概要二、“沉默的螺旋”理论的特点三、对“沉默的螺旋”理论的研究与评价第三节大众传播的潜移默化效果——“培养”理论一、“培养”理论的起源和背景二、“培养”理论关于社会与传播的基本观点三、“培养”理论的外围第四节大众传播与信息社会中的阶层分化——“知沟”理论一、“知沟”理论产生的背景二、“知沟”理论及其反命题三、“知沟”理论的应用研究及其意义第十一章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述二、媒介伦理的失范第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制二、媒介与权利三、媒介产业的政策与法规四、媒介行业的自律与他律。

【考研】2013年复旦大学MSW考研真题

2013年复旦大学MSW考研真题社会工作原理一、名词解释（6*5=30分）1、生活形态法2、整体需要说3、整合模式4、人类行为5、社会互动二、简答题（12*6=60分）1、（布拉肖德）需要测量2、结构困境的解决途径3、后现代背景下的社会工作的特征4、斯金纳操作性条件反射5、社会工作三种分类方式及其联系三、论述题结合实际案例，说明社会工作在福利体系中的逻辑地位四、案例分析方晓译，一名社区工作者，社区里的孤老秦老伯患了肝癌，医生说需要巨额的医疗费和化疗，并且余生都将在病床度过。

秦老伯绝对放弃治疗，回来熟悉的社区，与左邻右坊生活在一起，度过余生。

方社工十分了解秦老伯的想法，想帮秦老伯筹集医疗费，让他入院治疗。

方晓译很纠结，面对秦老伯消极“等死”的态度，不知如何是好。

最后，他还是决定遵守案主自决原则，按秦老伯的意思做。

联系社区医务人员定期上门看望秦老伯，自己陪伴秦老伯。

不久，秦老伯在家中安然离去。

1、结合案例，方晓译面临的困境是什么，他是怎么处理的？2、如果你是方晓译，你会怎么做，依据什么伦理标准，遵循的伦理抉择原则是什么？3、从案例角度来定义社区照顾，设计关于秦老伯的简单社区照顾方案。

1社会工作实务一、名词解释（6*5=30分）1、反移情2、情绪疏导3、个别化4、社区教育5、渐进模式（政策决策模式）二、简答题（12*5=60分）1、心理—社会学派的特征2、社会工作督导的方式3、政策分析的分类4、小组领导技巧中的“对质”的含义及注意事项5、社会政策的过程三、论述题什么是团体凝聚力，团体凝聚力与团体效果之间的关系，有团体凝聚力的团体的特征？四、案例分析徐奶奶找到社工小王，她的孙子小早，今年21岁，大三学生，半年前出了车祸，一条腿高位截瘫。

小早不愿意回学校上学，整天呆在家里，几乎不出门，而且脾气越来越暴躁。

徐奶奶希望社工能帮帮他。

小早的父母在他只有四岁的时候就离婚了，妈妈当时就从上海回四川去了，再没有回来。

新闻与传播硕士(新闻与传播专业基础)历年真题试卷汇编4(题后含

新闻与传播硕士（新闻与传播专业基础）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)全部题型 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题9. 案例分析题名词解释题1．宣传(中国人民大学，2008年)正确答案：宣传是一种劝服活动，直接目的在于通过一定的方式影响他人的意识与使其接受宣传者的某种观念，其最终目的是期望接受宣传的人能够以宣传者期望的方式进行某种活动。

涉及知识点：新闻2．新闻来源(复旦大学，2008年)正确答案：也叫消息来源。

即一篇新闻素材以及新闻事实报道资料的来源途径，它可以是记者现场采访所来，也可以是从新闻报料人上报的材料而来，不过新闻来源要坚持三个原则，那就是客观性、真实性和原则性。

涉及知识点：新闻3．新闻价值(中国人民大学，2008年；北京大学，2009年；复旦大学，2011年MJC真题)正确答案：新闻价值就是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应。

新闻主体是由双重主体——传播主体和收受主体构成的，而新闻客体也是由双重客体构成的，其一是新闻事实，其二是新闻文本。

新闻事实价值属性主要包括时新性、重要性、显著性、接近性、兴趣性等。

涉及知识点：新闻价值与选择4．新闻价值观(湖南大学，2009年；辽宁大学，2008年)正确答案：新闻价值就是新闻客体的属性、功能对新闻主体的效应，新闻价值的实现过程，从新闻客体方面看，必须通过新闻事实和新闻文本共同来完成。

作为新闻客体的新闻事实，具有五方面的新闻价值属性，即时新性、重要性、显著性、接近性、兴趣性。

涉及知识点：新闻价值与选择5．具体真实(中国人民大学，2012年MJC真题)正确答案：具体真实包括以下内容：第一，新闻忠实地按照事实的本来面貌描写事实，做到事实的完全真实。

即新闻报道的具体事实要真实无误，新闻报道概括的事实必须真实。

第二，从事实的联系、事实的总和中把握事实，全面地反映事实。

每条新闻中的事实要真实无误，这仅仅是新闻真实性的一个方面，是对新闻真实最起码的要求。

复旦大学2012-2013学年第一学期《大众传媒文化》期末考试试卷及答案(B卷)

复旦大学《大众传媒文化》2012-2013学年第一学期期末考试试卷（闭卷）班级姓名学号成绩一、名词解释(每小题6分，共30分)1、社会化媒介2、文化工业3、仪式观4、议程设置理论5、受众二、简答(每小题10分，共30分)1、大众传媒的正面功能?2、大众传媒传递观的片面性?3、狂欢以及狂欢文化的特点是什么?三、论述(请从三道题中选做两道，每题20分，共40分)1、请举例说明女性是如何在电影中逃避现实的?2、请举例说明媒介在社会结构中作用如何体现?3、请举例说明形式和内容的关系。

B卷参考答案一、名词解释(6*5)1.答案:社会化媒体:公众通过维基、博客、社交网、微博等新技术平台自创内容，从而实现对媒体的生产、发布、管理等过程的参与、主导甚至取代。

如果说媒介化社会是工业革命劳动分工的产物，那么社会化媒体则是对这种历史进程的逆行。

媒介化社会与社会化媒体将在相当长的时期内共存并竞争。

2.答案:大众传播者是信息产品的制造企业，受众是信息产品的购买者。

受众读报纸、听广播、看电视与购买商品相似，能否满足个人的需求是最重要的标准。

“受众即市场”观点的积极意义:强化了受众的主体地位，突出了受众的主动性:避免了“传而不通”的负效果或零效果的出现;反映了大众传播业运作的一些规律和特征。

“受众即市场”观点的消极意义:导致了大众传媒的媚俗;可满足受众感官刺激，但很难让受众受到更深层次的满足;这种简单的买卖关系不能用来定义大众传播的传受关系。

3._ 答案:传播的“仪式观”并非只指讯息在空间的扩散，而是时间上对一个社会的维系;不是指分享信息的行为，而是共享信仰的表征。

传播的起源及最高境界，并不是指智力信息的传递，而是建构并维系一个有秩序、有意义、能够用来支配和容纳人类行为的文化世界。

4.答案:麦考姆斯和萧在1968年美国总统大选期间，运用实证方法检验了媒介议程与受众议程之间的显著性关系，并于1972年发表了《大众传播媒介的议程设置功能》，开创性地提出了议程设置理论。

新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编7(题

新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）历年真题试卷汇编7(题后含答案及解析)题型有：1. 案例分析题 2. 名词解释题 3. 简答题1．深入人心的花——“百消丹”母亲节免费送鲜花活动长甲集团生产的“百消丹”是一种专治妇科病的中成药，作为一个专门致力于女性健康事业的公司，长甲集团深知前进的每一步都离不开广大妇女的支持。

为了回报杭州市妇女的厚爱，长甲集团杭州分公司于5月12日母亲节那天，举办了免费为母亲送鲜花活动，为杭州1000余位母亲送上了一份特别的节日礼物。

“打个电话，我们就会把您最想和妈妈说的话与一束鲜花，在母亲节这天送到您的母亲手中。

”在母亲节这天，长甲集团“百消丹”组织的送鲜花活动别出心裁，得到了广大市民的赞赏和踊跃参加。

短短三天，打电话参加活动的人数就超过了1000人，并留下了一声声对母亲的深情告白：“妈妈，您是儿子永远的港湾，不论走多远，最后都要回到您的怀抱。

”“妈妈，真的感谢您，您是女儿永远的爱。

”“妈妈，我们爱您到永远。

”……当儿女们饱含深情的话语随着鲜花一起送到母亲手中，当看到每位母亲捧着鲜花，脸上绽放出比鲜花还灿烂的笑容时，浓浓的母亲节气氛在杭州城中洋溢着。

一时间，长甲集团“百消丹”举办的母亲节活动成为市民们关注的热点。

案例思考：请分析长甲集团这次活动的性质和技巧(要求写出一篇400字以上的案例分析)。

正确答案：长甲集团组织的为母亲送鲜花活动，是一种公益性的公关活动，属于社会性公关。

其特点是以各种社会性、赞助性或公益性的活动为主，通过组织这些活动，为自己的信誉进行投资。

企业开展任何形式的公益活动，本质上都是为了进行广告宣传。

但是与其他形式的广告活动相比，“百消丹”送鲜花活动，很好地考虑到了消费者的利益，提醒人们关爱母亲、珍惜亲情，在满足消费者心理需求的同时，也提高了企业的知名度和美誉度。

从公关技巧方面看，至少有这样几点值得我们注意或借鉴：(1)大打亲情牌。

母亲的养育之恩是最能打动人们心弦的。

334《新闻与传播专业综合能力》考试大纲(更新)

新闻与传播硕士专业学位研究生入学统一考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲一、考试性质《综合能力》是新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《综合能力》考试要力求反映新闻与传播专业硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国社会主义新闻事业与媒介产业的发展培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的新闻传播专业人才。

二、考试要求测试考生对新闻传播专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试内容第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1．广播电视节目的策划2．广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1．网络媒体平台的设计与维护2．网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利：侵权、赔偿3. 媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律四、考试题型与分值建议坚持理论联系实际的原则，以案例分析和论述题为主，少用或不用名词解释、填空等题型。

新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编12(题

新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）历年真题试卷汇编12(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 名词解释题 3. 单项选择题1．简述新闻选择的标准及运用。

(华中科技大学，2016)正确答案：新闻选择是指记者根据新闻价值、自身媒体的定位或版面(时段)的需要对已发现的新闻进行取舍和安排。

(1)新闻选择有三个主要标准：①新闻价值标准，即时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性等要素；②新闻政策标准，即新闻报道符合相关政策法规的要求；③效应标准，即新闻事实对新闻传播主体和客体产生的客观效应，按此标准可以将新闻事实分为正面事实、负面事实、中性事实。

只有这三个标准的和谐统一，才是最佳的新闻选择。

(2)新闻选择标准的运用：事件发生形成新闻事实，记者首先要依靠新闻敏感初步进行新闻价值判断与是否进行采访调查、采访策划等的选择；在采访与调查过程中，鉴别与核实新闻事实，并选择角度进行深入挖掘；在写作(文稿)或者制作(声画编辑)中，结合新闻价值标准、文化与意识形态、受众需求与媒介定位等标准对新闻主题、呈现方式等进行选择；在此基础上，在传达给受众之前，还要由责任编辑或者编导结合版面或栏目整体效果等因素，更为严格地考虑新闻价值标准、新闻政策标准与效应标准，进行最终的选择与组合。

2．新闻角度是什么?选择新闻角度应该注意什么?(西南大学，2015)正确答案：(1)新闻角度的含义：新闻角度是新闻采写者在发现、挖掘和表现新闻事实时的着眼点和侧重点，构成事物的各个因素和各个侧面，都是新闻报道可以选择的角度。

(2)选择新闻角度时应注意以下几点：①新闻角度能否揭示事物的本质或说明问题。

②新闻角度是否对某方面的工作有影响或有指导意义。

③新闻角度是否适应读者心理需求，贴近读者生活。

3．在鉴别新闻材料时应注意哪些问题?(大连理工大学，2010)正确答案：在鉴别新闻材料时应注意以下几个方面：(1)确定材料来源：即这个材料是谁提供的。

是自已亲眼看见的，还是道听途说的?是第一手、第二手、第三手还是第四手材料?(2)确定性质：是物证材料还是人证材料?是口头材料，还是文字材料?是国家机关的正式文件，还是草案或未定稿文件?是采访过程中的正式谈话，还是随便聊天的内容?这些也需仔细力口以鉴别。

清华大学334新闻跟传播专业综合能力考研参考书目、考研真题、复试分数线新

616 艺术美学
《现代艺术哲学》四川人民出版社《美学与艺术欣赏》高等教育出版社
H.G.布洛克肖鹰
《新闻学概论》
中国传媒大学出版社，2007
刘建明
《转型中的新闻学》南方日报出版社，2005
李希光
618 新闻与传播史论
《麦奎尔大众传播理论》《中国新闻传播史》《全球新闻传播史》
清华大学出版社，2006
供然气、通风及空调
工程基础）
《建筑环境学》
高等教育出版社 1998 年 12 月
杨世铭，陶文铨编著
清华大学出版社 1995 年 7 月第 1 版朱明善等编
中国建筑工业出版社 2001 年 12 月第金招芬，朱颖心主编
1版
804 结构力学（含动《结构力学（1）基本
高教出版社，2006 年 12 月第 2 版龙驭球
中国人民大学出版社，2005 清华大学出版社，2006
麦奎尔
方汉奇李彬
《传播学理论：起源、华夏出版社，2000
方法与应用》
沃纳.赛佛林等
《中外广播电视史》复旦大学出版社，2005
郭镇之
623 药理学综合《药理学》第六版人民卫生出版社
杨宝峰
《中国古代音乐史》人民音乐出版社
杨荫浏著
630 中西音乐史《中国近现代音乐史》高等教育出版社
《新政治学概要》
849 中国哲学史《中国哲学史》
高等教育出版社第二版中国人民大学出版社中国人民大学出版社清华大学出版社清华大学出版社高等教育出版社第二版中国人民大学出版社人民大学出版社清华大学出版社
上海译文出版社
复旦大学出版社北京大学出版社
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【精选】复旦大学新闻传播学考研真题与答案解析

《2014复旦大学新闻传播学基础考研复习精编》目录Ⅰ序言Ⅱ考前必知一、学校简介二、学院概况三、专业介绍四、师资力量五、就业情况六、历年报录情况七、学费与奖学金八、住宿条件九、其他常见问题Ⅲ考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ复习指南《中国新闻事业发展史》《传播理论：起源、方法与应用》《新闻学概论》Ⅴ核心考点解析《中国新闻事业发展史》第一章中国古代新闻信息传播及其主要形式第二章近代报业在中国的出现第三章外报在华的拓展与垄断第四章国人办报活动的初步实践与海外中文报刊的出现第五章民族报业的勃兴与国人在境外的办报活动第六章自由新闻体制从确立到扭曲与民族报业的职业化走向第七章通讯社、广播电台及新闻研究与教育事业的发展第八章报业在新文化运动中发展与无产阶级报业的兴起第九章新闻统制的建立与国民党新闻事业的发展第十章中国共产党新闻事业的发展、成熟与全面胜利第十一章新闻统制下民营新闻事业的艰难发展第十二章日占区、上海租界和香港及海外地区新闻事业的发展变化第十三章社会主义新闻事业的建立第十四章社会主义新闻事业的曲折发展第十五章改革开放与社会主义新闻事业的日趋繁荣第十六章1949年后港澳台地区新闻事业的发展与变化《传播理论：起源、方法与应用》第一章大众传播理论概述第二章科学的方法第三章大众传播研究的模式第四章传播中理解的作用第五章编码的问题第六章宣传分析：解码及效果的最初理论第七章易读性测量第八章认知一致与大众传播第九章说服理论第十章群体与传播第十一章大众媒介与人际传播第十二章议程设置第十三章知识沟假说第十四章大众传播的效果第十五章大众传播媒介的使用第十六章现代社会中的大众媒介第十七章媒介连锁企业和媒介集团第十八章全面的图景《新闻学概论》绪论第一章新闻活动第二章新闻第三章新闻与信息、宣传、舆论第四章新闻事业的产生第五章新闻事业的发展及其基本规律第六章新闻媒介的性质第七章新闻事业的功能与效果第八章大众传媒与社会第九章新闻自由和社会控制第十章新闻媒介的运行体系与管理模式第十一章传媒业经营第十二章新闻媒介的受众第十三章中国新闻事业的工作原则第十四章新闻选择第十五章新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养第十六章中国的新闻改革Ⅵ历年真题试卷与答案解析历年考研真题试卷复旦大学2007年招收硕士学位研究生入学考试试卷复旦大学2008年招收硕士学位研究生入学考试试卷复旦大学2009年招收硕士学位研究生入学考试试卷复旦大学2010年招收硕士学位研究生入学考试试卷复旦大学2011年招收硕士学位研究生入学考试试卷复旦大学2012年招收硕士学位研究生入学考试试卷复旦大学2013年招收硕士学位研究生入学考试试卷历年考研真题试卷答案解析复旦大学2007年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析复旦大学2008年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析复旦大学2009年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析复旦大学2010年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析复旦大学2011年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析复旦大学2012年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析复旦大学2013年招收硕士学位研究生入学考试试卷答案解析Ⅶ备考方略一、高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二、辅导班推荐（一）公共课（二）专业课三、教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课四、考研必备网站推荐Ⅷ资料推介硕考网祝您2014复旦大学考研金榜题名，加油！Ⅳ复习指南第七章通讯社、广播电台及新闻研究与教育事业的发展一、本章复习提示本章主要讲述了通讯社、广播电台及新闻研究与教育事业的发展等方面的内容。