成语复习1

6、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(
A．山浪慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼， 几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目 一新。 B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫 凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律，却又各具 情致。 C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜 和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机 勃勃。 D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐 的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活 灵活现。
12、耳提面命：不但当面告诉他，而且揪 着耳朵叮嘱。形容恳切教导。往往被误解 为“严厉地当面训斥”。
13、感同身受：心里很感谢，如同亲身感 受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。 往往被误解为“象是亲身感受到了一样”。
14、空穴来风：空穴是来风的条件，既能来 风，必有空穴，传闻有一定根据。比喻消息和传说
大多数成语含有一定的感情色彩， 并随着语言环境的不同，词的感情色 彩也会随之变化，有时候，由于对一 些成语褒贬不辨，从而导致误用。
成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是 贬义词；有的不明显，如下列成语是贬义，不可褒用：
满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、 长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、 费尽心机、大而无当、大言不惭、明目张胆、 明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、 好高务远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、 一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、 梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、 人模人样、好为人师、神气活现、趾高气扬、 为所欲为、一命呜呼、呜呼哀哉、天花乱坠、 巧舌如簧、一团和气、改头换面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大多数成语表里有两层意思，字 面意义并不是它的的真正含义，而只 按字面意思理解成语的含义，就叫做 望文生义。 成语的特点之一是意义的整体性， 其意义往往不是它的组成部分意义的简 单总和，因此不能只按照字面意思去牵 强附会，而应做到三点：(1)要弄清成语 的来源及其故事的内容，(2)要辨明成语 的细微差异，(3)要区分成语语义的范围。
7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现 断流现象，面对这江河日下的情况，人们开 始冷静地思考环保问题。 【“江河日下”比喻事物日趋衰落，情况一天 不如一天”。句中误将“日下”理解为“水 流一天天在减少”。】
8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处 其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自 己对这些现象又是何等咬牙切齿。
D 将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完 成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。
5．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ C ）
（2010年湖南题） A．中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的 世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 B．大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低 耗无污染的新能源，政府责无旁贷。 C．在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论 着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D．万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河 汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。
成语中，像“赤胆忠心”之类，一 看便知其感情色彩是褒义。但还有不少 褒义成语，其感情色彩容易被搞错，造 成误用。下列成语是褒义词，不可贬用：
拭目以待、神机妙算、名不虚传、 凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、 沁入肺腑、别有天地、别出机杼、 有头有脸、有口无心、惨淡经营、 来日方长、置之度外。
成语感情色彩的误用，还要注意三点。
考点复习
正确使用熟语
命题思路
熟语运用要准确、恰当、贴切。能否对句子 中熟语的运用作出准确的判断，这是命题者考查 考生的重要手段，也是命题者的命题思路。解答 熟语运用题，正确理解语义是前提；能辨明语义 的轻重、色彩的褒贬、适用对象的差异等方面是 保证；在具体的语境中，考察其搭配是否得当， 使用是否得体，照应是否周密是关键。望文生义， 不求甚解，就无法对熟语的运用是否恰当作出正 确的判断。
3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ A ） (2007年湖南题) A．回到住所，我饶有兴味地翻看着一张张剧照， 耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。 B．在《哈利波特》系列电影中，导演借助匪夷所 思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。 C．附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他 们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心 向善，未可厚非。 D．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现 的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上 各部分水乳交融。
的传播不是完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据 。 也比喻流言乘机会传开来。
15、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的 言论。往往误解为“不能刊登的言论”。
成语往往有其一定的语源背景。 此语源背景亦决定了成语的情感指向 与语意内涵。故而成语运用或辨析时 不可忽视。 因此，不了解语源造成的语病叫 做“不明语源”。
5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状， 讲课时注意分层指导。 【良莠不齐：好人坏人掺在一起。不表示学 习成绩参差不齐。】
6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着， 十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结 局。
【“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起 来，指英勇杀敌，战死疆场；不是“死得很 惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”的意 思。】
4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( （2009年湖南题）
B
)
A 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在 一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 B 虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并 不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。 C 传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其 文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。
例 3. 为政者就应潜心投入利国利民的实际工作中，乐不思蜀， 专心致志。 【“乐不思蜀”源自《三国志》中刘禅故事，说 是刘禅降司马昭后，被带至洛阳，过着荒淫生活，一日，司马 昭问之，“颇思蜀否？”他回答：“此间乐，不思蜀”，现喻 为乐而忘返或乐而忘本，故此成语应改为“乐此不疲”。】
例 4. 八年来，张怀书想方设法资助失学儿童的事，实 是罄竹难书，谁也说不清有多少。 【 “罄竹难书”， 《旧唐书· 李密传》：“密作书移郡县，数隋炀帝十罪， 且曰：‘罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶 难尽。”罄竹难书，极言事实之多，难以尽载，常指罪 恶。此句中应改为“举不胜数”或“不胜枚举”】
成语的感情色彩：
①褒义：风起云涌 殚精竭虑 ②贬义：处心积虑 满城风雨 ③中性：今非昔比 风雨交加
成语的出处：
①古代寓言故事： 望洋兴叹 与虎谋皮 ②历史故事： 闻鸡起舞 洛阳纸贵 ③古代典籍作品： 祸起萧墙 举一反三
例、告别时，他非要送我几件高档衣料不 可，真是大方之家。 “大方”是指懂得大道理的人。后泛指 见识广博或学有专长的人。句中把“大方” 误解为不吝啬。
2.下列句中加线的成语使用不恰当的一句是（ B ） （05年湖南题） A.走进白云观，庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛 大病初愈的模样，却又目光如电，炯炯有神，心中不 免暗暗吃惊。 B.入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下 谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对 月凝思。 C.他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在他 身边的几个人便拼命地鼓掌，其他的人，都噤若寒蝉， 面面相觑。 D.那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴。震撼着 你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体．居然可以释放 出如此大的能量!
落实考点
一 、要注意积累的“量”。 二 、要注意在使用过程中的“质”。
具体说，要做到以下几点：
1.确切掌握意义。
2.仔细辨析差异。
3.巧扣语境选用。
1.下列各句中加线的成语，使用不恰当的一句是( A ) （湖南04年题） A.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方 放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困， 无出其右。 B.个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就 不以为意，结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而 受到查处。 C.要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一 件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其 他条件。 D.中央书记处书记到党校看望正在这里学习的纪 检监察系统的学员，不厌其详地询问他们在基层工作 的情况。
例 6. 我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸 学步，但终究会走出自己的路来。 【“邯郸学步” 源自《庄子·秋水》，说是燕国一青年到邯郸，见 赵人走路姿势颇为好看，就跟着人家学，结果不但 没学好，连自己的走法也忘了，只得爬回家去，后 以此喻模仿别人未成，连自己的东西也忘了。常见 其贬义。】 例 7. 如今，她脸上早已没有刚下岗时期期艾艾的 神情，浑身上下透着成功的自信。 【《史记·张 丞相列传》里说，大臣周昌口吃，一说话总要重复 说“期期”。南朝刘义庆在《世说新语》说，邓艾 口吃，一开口便要说“艾艾”。以后就用“期期艾 艾”形容口吃的人说话不流利。】
例、鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱 护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
“无所不至”意思是没有达不到的地方。 现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事 都做到了。贬义。
例、现实中，有许多身居要职，却胸无城府， 思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革
“城府”是指城市和官府，比喻待人处 事的心机。整个词语的意思是指为人坦 率真诚，不用心机。褒义。
【“曾几何时”指“时间过去没有多久”。 句中错误地理解为“在很久以前”或“过 了很长时间”。】
9.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。 往往误解为“不值得作为教训”。
10.惨淡经营：形容费尽心思于谋划和从事某 项事情。常常被错误地理解为经营状况不好。 11.差强人意：原来指还算能振奋人的意志。 现在表示大体上能够使人满意。多误解为不 能使人满意。
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火，消费者倒正 好火中取栗。 【“火中取栗”源自 17世纪法国拉·封登的寓 言《猴子与猫》，说是猴子骗猫给它取出火中栗子，结果不但 没吃着，反倒把脚上的毛给烧掉了，现喻为受人利用，反受其 害。此句中，不明其语源背景，故宜改为“坐收渔利”。】