人教版2016七年级下册语文第四单元检测题和答案

人教版2016七年级下语文第四单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(20分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )(2分)A．商酌．(zhuó）喷．香(pēn)契．约(qiè）淤．泥(yū）B．驿．路(yì) 监督．(dū) 亵．玩(xì) 草率．(shuài)C．累赘．(zhuì) 修葺．(qì) 总揽．(lǎn) 德馨．(xīn)D．卸．却(xiè) 譬．如(bì) 鸿．儒(hónɡ) 恍．惚(huǎnɡ）2．下列各组词语中书写有误的一项是( )(2分)A．生疏陡峭颠沛流离以身作则B．简陋拖沓如失重负不耻下问C．朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D．妥帖循环诲人不倦自作自受3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。

B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。

C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。

D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹．．．．。

4．(2016，武汉)下列各句中有语病的一项是( )(2分)A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。

B．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。

C．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。

D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。

5．下列表述不完全正确的一项是( )(2分)A．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。

B．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。

“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。

C．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。

D．《爱莲说》的作者是刘禹锡，说是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感想。

6．默写。

(5分)(1)商女不知亡国恨，( )。

(2)可怜夜半虚前席，( )。

(3)悬知寒食朝陵使，( )。

(4)任重而道远，（，）？7．阅读下面的文字，回答相关问题。

(2分)行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。

’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。

”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。

”(节选自《西游记》第三十一回)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？8．综合性学习。

(3分)“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。

孝是中华民族的传统美德。

请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。

(1)活动一【表敬意】2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。

五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。

请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。

一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。

夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！(2)活动二【说行孝】①子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。

”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。

根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：(3)活动三【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。

针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。

二、阅读理解。

(50分)(一)(27分)【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【丙】兰之味，非可逼而取也。

盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。

氲氲无所，故称瑞耳。

体兼形，而不及于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。

其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？9填空（8分）（1）《陋室铭》描写环境的句子是（）；点明中心的句子是（）；写作者生活情趣高雅的句子是（）。

（2）《爱莲说》中用来比喻君子既不于世同流合污，又不孤高自傲的句子是（）；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是（）；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是（）；最能概括莲高贵品质的句子是（）；作者喜爱牡丹的原因（）。

10．解释下列句子中加点词语的意思。

(3分)(1)谈笑有鸿儒．．( )(2)亭亭净植．（）(3)花之隐逸．．者也( )（4）陶后鲜．有闻（）（5）而名．之不可（）（6）莫能肖．也（）11．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )(2分)A．何陋之．有水陆草木之．花B．有仙则名．莫名．其妙C．濯清涟而．不妖狼亦黠矣，而．顷刻两毙D．陶后鲜．有闻芳草鲜．美12．把下面句子翻译成现代汉语。

(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)莲之爱，同予者何人？（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（4）善绘者以意取似。

13同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面的括号里（4分）香味：莲----（）兰----（）品味：莲----（）兰----（）14．文章的写法是为表情达意服务的。

【甲】【乙】两文都采用了托物言志的写法，【甲】文通过为陋室作铭表明自己（）的节操和（）情趣。

【乙】文则通过(正面) （）表达自己的节操，两文都写得较含蓄。

【丁】文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰（）的品性。

(4分)15．两篇短文，文字优美，意味深远。

请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。

(2分)(二)(12分)西塘的水上清洁工小河丁丁①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。

②黄昏，我们沿着临河的长街漫行。

一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。

此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。

游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。

那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。

开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。

③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。

除非是给游船让道，他都懒得摇橹。

摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。

世上哪有这么悠闲的清洁工！这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。

我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。

④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。

我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。

水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。

河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。

他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。

⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。

过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。

这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。

他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。

我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。

他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。

⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。

我没有回答。

⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。

这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。

那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。

他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。

⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。

这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。

可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。

他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。

⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟！”“至少等河灯熄了才能捞。

”“不要捞了，河灯多漂亮呀！”⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的！我不干活人家不给我钱！”?一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢……等他过去了就好了……”?六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。

?等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。

六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。

莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。

?夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。

我们走过幽暗的长巷回到旅店。

我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。

(选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改)16．文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。