08.09.01高一化学《第一章第一节 化学实验基本方法》
高一化学 第一章 第一节 化学实验的基本方法
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▲蒸发操作： 蒸发操作：
原理：利用加热的方法，使溶剂 原理：利用加热的方法， 不断挥发而析出溶质的过程 所用仪器: 所用仪器 操作时注意: 操作时注意 玻璃棒要不停的搅拌，防止局部沸腾； 不停的搅拌 玻璃棒要不停的搅拌，防止局部沸腾； 出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余热 出现较多固体时停止加热， 使滤液蒸干． 使滤液蒸干．
(能改变，只要保证Na2CO3 在BaCl2 之后， 能改变，只要保证 之后， 能改变 盐酸加在最后就可以；因为BaCl2+Na2CO3 盐酸加在最后就可以；因为 ==BaCO3 ↓+2NaCl 最后会剩余OH― 、CO32― 这两种杂质， 这两种杂质， 最后会剩余 为除去，可向滤液中加入适量盐酸， 为除去，可向滤液中加入适量盐酸，边加边 搅拌，直到不再产生气泡为止) 搅拌，直到不再产生气泡为止
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2、根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白： 、根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白： (1)此实验操作顺序如下： 此实验操作顺序如下： 此实验操作顺序如下 称量样品， 溶解、沉降， ①称量样品，②溶解、沉降，③_______④ ④ _______⑤冷却结晶。 ⑤冷却结晶。 (2)用托盘天平 指针向上的 称量样品时，若指针 用托盘天平(指针向上的 称量样品时， 用托盘天平 指针向上的)称量样品时 偏向右边，则表示______(填下列正确选项的代码 。 填下列正确选项的代码)。 偏向右边，则表示 填下列正确选项的代码 A．左盘重，样品轻 B．左盘轻，砝码重 ．左盘重， ．左盘轻， C．右盘重，砝码轻 D．右盘轻，样品重 ．右盘重， ．右盘轻， (3)在进行第③步操作时，有可能要重复进行， 在进行第③ 在进行第 步操作时，有可能要重复进行， 这是由于_______ 这是由于 (4)在进行第④步操作时，要用玻璃棒不断小心 在进行第④ 在进行第 步操作时， 地搅动液体，目的是防止______。 地搅动液体，目的是防止 。 (5)所得产物中主要的钾盐有 所得产物中主要的钾盐有______等 所得产物中主要的钾盐有 等
高一化学必修一第一章第一节《化学实验基本方法》 新人教版必修1
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●内容概述 化学是一门以实验为基础的科学，要让学生学好化
学，首先要了解化学学科的这一特征，并引导学生 通过实验去学习化学。实验是了解物质性质的最好 方法，也是认识元素周期律的最佳途径；通过实验 可以感受化学反应与能量的关系，认识并研究能量 的利用问题；通过实验还能切实了解材料、环境、 绿色化学等问题。教科书把化学实验列为第一章， 体现了课程标准所反映的教学思想。
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3．过滤是分离____________的方法；主要的玻璃仪
器 有 ____________ 。 过 滤 时 ， 必 须 做 到 “ 一
贴 ” ____________________________ ； “ 二
低
”
______________________
、
____________________________ ； “ 三
化学是一门实验科学，无论是学习还是研究化学都 要经常进行实验。因此，我们就从实验开始学化学。
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第一节 化学实验基本方法(共2课时)
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阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的名字是和炸药联系 在一起的。19世纪的西方，由于工业的发展，迫切 需要一种稳定的炸药。身为机械工程师的诺贝尔了 解到这种状况后，义无反顾地投身到各种炸药的实 验中去。1864年的一天，随着“轰”的一声巨响， 实验室飞上了天，地上炸出了一个大坑，弥漫的烟 雾掩盖了一切。遍体鳞伤的诺贝尔高喊着“我成功 了”，从瓦砾中走出来，这时他发明了“雷管”。 又经过了多次实验，才研制出了安全的固体炸药， 其爆炸力比原来提高了5倍，这种炸药被人们称为黄 色炸药。
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高一化学第一章第一节化学实验基本方法
Al3+
NaOH溶 液
Al3++3OH－＝ Al(OH)3↓Al(OH)3+OH－＝AlO2+ 2H2O
Cu2+
NaOH溶 液
Cu++2OH－＝Cu(OH)2↓
（二）常见阴离子的检验
离子 检验试剂
①BaCl2溶液、 稀盐酸 CO32②稀盐酸、 Ca(OH)2溶液
实验步骤
SO42-
BaCl2溶液、稀 硝酸或稀盐酸
*防暴沸： 配制硫酸的水溶液时，要将密度大的浓硫酸倒入水中； 加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。
*防失火： 实验室中的可燃物质要远离火源，检查灭火设备是否齐全
*防中毒： 制取有毒气体（Cl2、CO、SO2、H2S、NO等）时，要在通 风橱内进行，并采取相应的措施处理（灼烧、吸收、收集）。
*防倒吸：加热法制取气体并用排水法收集时，注意熄灯顺序；吸 收溶解度较大的气体（HCl、NH3）时，加装安全瓶或漏斗。
3、意外事故的处理
创伤处理： 先除去伤口的玻璃，用双氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后 敷药包扎。 烫伤、烧伤处理：用75%-95%的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；严重 者立即就医。 浓酸撒在实验台上： Na2CO3中和，再用水擦洗 浓酸沾在皮肤上： 抹布拭去，用水冲洗，3%-5%的 NaHCO3中和 酸碱腐蚀处理： 浓碱沾在皮肤上：抹布拭去，用水冲洗，涂上硼酸溶 液中和 酸、碱溅入眼中：用大量水冲洗，边洗边眨眼睛；严重
1、过滤与蒸发操作
①过滤的目的（适用对象）是什么？ （固体与液体不互溶的混合物）
②过滤操作需要哪些仪器？
③进行过滤操作时需要注意哪些问题？ （一贴、二低、三靠）
①蒸发的目的是什么？
人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人：薛锋时间：2009年8月30日课程标准：树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯教学目标：知识与技能：了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯过程与方法：了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯情感态度与价值观：通过化学在工农业及生活中的应用，激发同学们对化学科学的学习兴趣，使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质教学重点：化学的新认识、了解安全措施教学难点：高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程：Ⅰ、课前检测：一、复习检测：1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品，如果实验里没有说明用量，液体取___________________；固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品，因此在使用时，______________接触药品，不要把鼻孔凑到容器口________________，更不得尝___________________________。
二、预习检测：1、进行化学实验要注意哪些问题？2、常用危险化学品的标志有哪些？Ⅱ、课堂新授：【自主学习1】阅读课本，思考下列问题：1、为什么说化学是一门应用性很强的科学？2、高中化学有哪些内容？【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷，在工厂大规模生产化工产品，如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境，使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福，使人类生活得更美好。
高一化学必修一第一章第一节第一课时基础实验操作
（2）不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到
容器口去闻药品（特别是毒气）的气味。
（3）节约用药。一般要求严格按实验规定的用 量取用药品。如果没有用量说明，一般应按最少 量取用，即液体取 1mL~2mL ，固体量也只需 盖满 试管底部 。
问题 1．如何处理下列意外事故： (1)酒精及有机物燃烧， 小面积着火， 应迅速 湿布或沙土 用 盖灭。 (2)不慎烫伤，用药棉浸 75%的酒精轻涂伤处。
（7）电器类着火不用泡沫灭火器
2．加热 (1)给液体加热时，可使用 试管 、 烧杯 、 烧瓶 、 蒸发皿 。 (2)给固体加热时，可使用试管或 坩埚。 (3)加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。 烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或放在冷桌上以防 止骤冷炸裂。 3．收集气体的方法 根据被收集气体的性质的不同，可选用不同的收集方法， 主要有 向上排空气法 、 向下排空气法 、 排水法 。
(3)若眼睛被化学物质灼伤，立即用大量水冲洗 ，边洗边 眨眼睛。
NaHCO3溶液 (4)若浓酸(碱)洒到实验台上，应先用 (或 醋酸 )中和，然后用水冲洗。
稀
(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，
大量水冲洗 再用 后，涂上 3%～5%的
NaHCO3溶液 。
(6)若被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等杂 物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。
二、基本实验操作及应注意问题 1．药品的取用 (1)固体药品 粉末状或小颗粒状药品：用药匙 取用;块状药品:用 镊子 取用。 (2)液体药品 少量液体：用胶头滴管吸取；一定量液体： 量筒量 用 取； 较多量液体：可
直接倾倒 。
固体药品的取用
（1） 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管 壁上，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底 取用固体药品一般用药匙或镊子。药匙的两端为大小两匙， 部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部。 取药品多时用大匙，少时用小匙。镊子则用于夹取块状固体药品。 （2）块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时， 应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再 把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器 的底部，以免打破容器。
化学必修一第一章 第一节 化学实验基本方法
第一节化学实验基本方法【教学目标】1、复习巩固初中学习的基本实验操作；2、复习巩固过滤、蒸发、蒸馏，并学习萃取分液的基本操作及注意事项。
【重点】过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项【难点】蒸馏和萃取，离子鉴别【知识点+练习】一、过滤除去液体中混有的固体物质的一种方法。
(1)主要仪器用品：带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸（用品）(2)操作注意：“一贴、二低、三靠”说明：1.如果一次过滤的滤液不澄清，应把滤液重复过滤，直至透明为止。
2. 如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则需对沉淀物进行洗涤，方法是：向过滤器里加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续洗几次，直至沉淀物洗净为止。
二、蒸馏1.蒸馏原理：蒸馏是一种物理分离方法，它适用于相互溶解且沸点相差较大的液态混合物的分离。
通过蒸馏可以把混在液体里的难挥发的物质去掉，也可以用于分离和提纯沸点不同的液体混合物。
2.仪器：铁架台、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管、锥形瓶。
实验仪器连接情况如下图所示注意事项(1)蒸馏装置的组装顺序：由下向上，由左向右，拆卸顺序相反。
(2)加热方式：蒸馏烧瓶不可直接加热，需要垫石棉网。
(3)沸石(碎瓷片)的作用：蒸馏烧瓶中需要加沸石(碎瓷片)，目的是防暴沸。
(4)溶液体积：溶液体积不超过蒸馏烧瓶的2/3，不可将溶液蒸干。
(5)温度计水银球的位置。
与蒸馏烧瓶支管口的下沿相平，因为它测定的是蒸气温度。
(6)冷凝管中水流的方向。
与蒸气流向相反，即冷却水从下口进从上口出，目的是增强冷凝效果。
三、蒸发与蒸馏操作的比较(1)蒸发与蒸馏是混合物分离的重要操作，二者都需加热，但意义不同，学生易搞混。
蒸馏：利用沸点不同分离互溶液体混合物的方法。
蒸发：加热使溶剂挥发而分离出溶于溶剂中溶质的方法。
【练习】1.如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。
(1)图中的两处明显的错误是______________________、________________________________________。
人教版高一化学必修1第一章第一节化学实验基本方法第一课时
（２）．实验安全注意事项
①浓酸洒在实验台上，先用Na2CO3中和，后用 水冲洗；浓酸溅到皮肤上，先用干抹布拭去， 再用水冲洗。严重的须就医。 ②浓碱洒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后 用水冲洗干净。浓碱沾在皮肤上，先用水冲洗， 再涂硼酸溶液。严重时要就医。 ③酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速 用湿抹布扑灭，烫伤（灼伤）要就医。 ④金属钠、非金属磷等失火要用沙土扑盖。
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验基本方法(1)
一、化学实验安全
1、遵守实验室规则
2、了解安全措施
3、掌握正确的操作方法
4 、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的 处理方法
（一）．遵守实验室规则：
1.进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、 原理和方法，严禁不预习进实验室。
2.进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。 3.实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，
３、物质的加热
酒精灯的使用 ①检查酒精灯内酒精量是否在灯容积的1/3
至2/3之间，不应多于容积的2/3， 否则燃 烧过程中，酒精受热膨胀，易造成酒精溢 出，发生事故。也不得少于容积的1/3，否 则灯壶内酒精蒸气过多，易引起爆燃。 ②禁止拿酒精灯对点;点燃时,要用火柴点燃 ③禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 ④熄灭时,要用灯帽盖灭
严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。 4.实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。
5.有意外事故，应及时向老师报告。
（二）、了解安全措施
⑴了解一些常用危险化学品的标志
（２）．实验安全注意事项
①不用口接触实验室的仪器和药品。 ②加热液体的试管不准对着人，加热过程中的 实验仪器不能直接放在实验台上，应放在石棉 网上。 ③稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸缓慢注入水中 并不断搅拌以散发热量。 ④若用加热的方法制取气体、用排水法收集完 气体时，应先撤导管，再熄灯。（以免倒吸） ⑤做有毒气体实验时，应在通风橱中进行，并 对尾气处理（吸收 或点燃）。进行易燃易爆气 体的实验应注意验纯，尾气应点燃或适当处理。
最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》示范教案(第1课时)4
《化学实验基本方法》教案第一课时一、三维目标(一)知识与技能1.了解实验安全的重要性。
2.了解一些常见安全事故的处理方法。
(二)过程与方法通过创设情境,导入实验安全标志、化学品安全使用标志,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯。
学会正确的操作方法。
(三)情感态度与价值观认识实验安全的重要性,树立严谨的科学实验态度,掌握正确的科学实验方法。
二、教学重难点教学重点:实验安全常识。
教学难点:常见安全事故的处理方法。
三、教具准备多媒体课件,投影仪,一些常用危险化学品的标志图、卡片。
四、教学过程【导入新课】师:在初中阶段,我们已经接触了化学,知道它是一门有趣的学科,与我们的生活密切相关。
美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授曾说过:“化学——人类进步的关键”,也许我们对这句话的含意还知之甚少,相信随着我们知识的丰富,你一定会同意西博格教授的观点,并对化学有一个全新的认识。
从今天开始,我们将在初中化学学习的基础上,去学习更多的化学知识,并学会用它解决更多的化学问题,解释更多的实验现象。
只要我们带着探究的眼光去看,带着创新的精神去想,我们就会发现高中的化学更精彩!化学是一门以实验为基础的自然科学,无论是学习还是研究化学经常要进行实验,因此,我们就从实验学化学。
【板书】化学实验基本方法【推进新课】师:“千里之行始于足下”,让我们就从化学实验基本方法学起吧。
【板书】一、化学实验基本方法师:小明同学对化学实验有着强烈的好奇心,这不,他在家中进行了KMnO4制O2的实验,让我们一起来看看吧。
【多媒体设置情景】一位学生用固体加热制气体,实验结束后,先撤去酒精灯,结果水倒吸至热试管中,引起试管炸裂。
师:我们一起来分析一下,为什么会出现这样的结果呢?生:小明未将导管先从水槽中取出就撤去酒精灯,引起水倒吸至热的试管中,导致热的试管遇冷水炸裂。
师:无论是在化学实验室还是在家中进行实验或探究活动,必须注意安全,这是实验顺利进行和避免受到意外伤害的保障。
高一化学 第一章 第一节 化学实验基本方法(第一课时)教案
甘肃省永昌县第一中学高一化学教案第一章第一节化学实验基本方法（第一课时）中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
高中化学必修一第一章 第一节化学实验基本方法 (共16张PPT)
易燃固体、自燃物品和 遇湿易燃物品
有毒品 放射形物质 腐蚀品
第5类 氧化剂和有机过氧化物 第 6类 第 7类 第 8类
2、液体药品：吸取或滴加少量液体用
取液后的滴管，不要平放或倒放，防止液体 ，取用多量液体时，先拿下瓶塞，
放在桌面上，拿持试剂瓶时，应使标签
防送三直立
块状：镊子 一斜二送 三滑下
定量药品的取用
读数在小数点后1位
1、放平、调零、称量（左物右码）、回零 2、纸片、烧杯或表面皿
镁粉、铝粉、CO、H2、甲醇、酒精、浓硫酸、 NaOH、kMnO4、浓硝酸、KOH、钠、钾、 煤气、天然气、白磷、硫磺、金属铀、汽油、 氯酸钾
常用危险化学品的分类
第 1类 第 2类 第 3类 第 4类 爆炸品 压缩气体和液化气体 易燃液体 KMnO4,炸药,硝酸铵 氢气，CO，CH4 酒精，乙醚，汽油 硫磺，白磷，Na2O2 KMnO4，KClO3 砒霜（As2O3)，KCN 镭(Ra)，氡(Rn) 浓硫酸，浓硝酸、液溴
我们从实验推开高中化学的大门
从实验学化学
高一化学
第一节 化学实验基本方法
一、化学实验安全 二、混合物的分离和提纯
一、 化学实验的安全
Ⅰ、化学实验基本操作与实验安全
药品的取用
物质的加热
气体的收集
几种装置的使用
药品的取用
1、固体药品：粉末状或小颗粒状药品用 ； 块状固体药品用 夹取。 ，
力矩平衡M左=M右
药品=砝码+游码
若某学生用已知质量yg的表面皿，准确称取
wg样品。请你叙述他的操作过程：
该同学操作之后，这时指针偏向右边(如图
4-40所示)，下面他的操作应该是______使
(人教版)高一化学(必修1)第一章第一节《化学实验的基本方法》PPT课件
[ 思考与讨论] 1、根据实验1-4分析，请分总结CCl4性质？
①无色液体，不溶于H2O ②ρ（CCl4）＞ρ（H2O） 2、将实验1-4中的萃取剂换为酒精是否可以？ 请说明原因。 不可以，酒精与水互溶。
【思考与交流】
1、在化学实验操作中，可能引起安全事 故的操作有哪些？我们应采取什么措施？ 2、能用化学方法分离和提出物质吗 ？请 列举几个你知道的例子
[问题] ①温度计作用？ 控温显示加热范围 如：自来水蒸馏时 温度≈100℃
②产物收集方式？ 冷凝收集 ③自来水蒸馏后蒸馏 烧瓶内物质？ 在100℃难于挥发的 杂质。
温 度 计 蒸 馏 烧 瓶
冷凝管
牛角管 或接液 管
2、萃取和分液 （1）原理： 利用物质在两种互不相溶的溶剂里溶解 度不同，用一种溶剂把物质从它与另一种 溶剂所组成的溶液里提取出来的方法
过滤
“一贴”，滤纸紧贴漏斗的内壁，中间不留 有气泡（操作时要用手压住，用水润湿） “二低”，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里 的液体低于滤纸的边缘 “三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃 棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边， 漏斗下端的管口靠烧杯内壁。 若：滤液浑浊应再过滤一次
2、蒸发 （1）定义：通过加热，使溶液（溶剂）蒸发， 溶质过饱和从容液中析出的过程
药液成分： 液态CO2 适用对象： 电器、小范围油类、忌水的化学品
干粉灭火器
药液成分： 主要含NaHCO3 适用对象： 油类、可燃性气体、电器
3、掌握正确的操作方法（略）
4、污染物和废弃物的处理 1>、有害气体的处理
（1）制取或利用有害气体的实验应在通风橱中 进行，同时控制反应物的量，以控制有害气体 的产生量； （2）进行尾气处理，防止污染空气和对人体造 成伤害
必修一第一章第一节化学实验基本方法法
必修一第一章第一节化学实验基本方法法第一章第一节化学实验基本方法(一)一：教学目的：1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。
2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。
二：重点、难点：1. 过滤和蒸发的操作方法2. 正确的实验研究方法及实验报告的撰写；三：教学过程：［引言］化学是一门以实验为基础的自然科学，科学规律是通过对自然现象的发现、**和反覆验证形成的。
化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能，是学好化学的关键。
那幺大家高中阶段学习化学的第一章就是“从实验学化学”［板书］第一章从实验学化学第一节化学实验的基本方法一、化学实验安全［学生讨论并投影总结］1、取用药品的安全注意事项：(1)不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)，不得尝任何药品的味道。
(2)按用量取药，若无用量说明，一般应按最少量取用：液体1-2 ml ，固体只需盖满试管底部。
(3)实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
2.用酒精灯加热的安全注意事项：（1）在使用前，要先检查灯里有无酒精。
向灯内新增酒精时，不能超过酒精灯容积的2。
（2）在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里新增酒精，以免失火；绝对禁止用燃着的一只酒精灯去点燃另一只酒精灯。
（3）用完酒精灯，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，并盖两次。
(4) 不慎洒出的酒精若在桌上燃烧起来，不要惊谎，应立即用溼抹布或沙子扑盖。
3.着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等。
着火烫伤时应该先冷敷。
浓硫酸灼伤时先用乾布小心拭去浓硫酸，再用大量的水沖洗。
［讲］刚才同学们发表了很多关于实验安全应该注意的事项，那幺大家还要注意常用的危险化学标誌。
高一化学必修1第一节化学实验基本方法
3. 温度计：温度计的水银球下端与蒸馏烧瓶 支管口下端在同一水平线上
4. 冷凝管水流方向：下口入，上口出 5. 蒸馏结束后，应先停止加热，再关冷凝水
六、实验室自来水制取蒸馏水
七、萃取和分液
（一）、萃取
1.原理：利用溶质在不同溶剂中的
溶解度不同
2.主要仪器：分液漏斗（使用前必须检漏） 3. 操作步骤： 检漏的方法：在分液漏斗中注入少量水，塞 装液 倒置振荡 放气 正立，静置分层 上瓶塞，倒置观察是否漏水，
若不漏水，正立后将瓶塞旋转
180°，再倒置观察是否漏水
注意事项：
1. 萃取剂必须具备三点 （1）溶质在萃取剂中的溶解度较大 （2）不与原溶质、溶剂反应 （3）与原溶剂互不相溶 2. 萃取剂萃取原则：少量多次 3. 振荡时，需不断那个气，以减小分液漏斗 内部的
安全措施——防止中毒
不能直接接触有毒物质 制取有毒气体时，要有通风设备，尾气装 置
若误服毒物，常用的方法是引起呕吐，催 吐剂有肥皂水，1%的CuSO4 溶液
安全措施——常见事故的处理方法
少量:大量水冲洗 浓酸
皮肤
多量:先用干抹布擦去，再用大量水 冲洗，涂上3%—5%的NaHCO3溶液 浓碱：大量水冲洗，涂上适量硼酸
（二）分液 1、目的：把两种互不相溶且密度不同 的液体分开的操作 2、装置：分液漏斗、铁架台（带铁圈） 、烧杯 3、操作注意事项： （1）分液时，分液漏斗上口玻璃塞上的凹槽 对准漏斗上的小孔，使内外压强相等，液 （或直接拔下玻璃塞） 体顺利下流 （2）漏斗颈的下端贴紧烧杯内壁 （3）上层液体上口倒出，下层液体下层放出
最新人教版高一化学必修1第一章第一节《化学实验基本方法》教材梳理
庖丁巧解牛知识·巧学·升华化学是一门以实验为基础的自然科学。
（1）化学研究离不开实验，但化学不是纯实验科学，化学研究也需要理论指导。
（2）化学是自然科学，是发现和验证自然规律的科学（如下图）。
一、化学实验安全1.实验室规则实验室规则是每位进行实验的同学和老师都必须遵守的规则，各个学校的化学实验规则大致相同。
现摘录北京市某中学实验室规则如下，请同学们阅读理解：实验室规则（1）学生进入实验室后，须按指定座位就座，不准大声喧哗，不得乱扔纸屑、杂物等，保持室内安静清洁。
（2）实验课前，学生要预习实验内容，明确实验目的、原理和方法、步骤。
（3）学生实验前要认真听教师讲解实验目的和所用仪器、药品的性能，弄清实验步骤；实验时要严格按照操作规程操作，细心观察，认真分析，做好记录，写好实验报告。
（4）要节约水电和化学药品，爱护仪器设备。
违反操作规程，损坏、拿走公物要按情节轻重和有关规定作相应处理，并记录在册。
（5）实验完毕后，要认真整理和清洗仪器，并放回原处；打扫实验室并关好水、电、门、窗，经老师或实验员验收后方可离开。
要点提示“不准大声喧哗”不等于不允许讨论问题；“预习”时一定要掌握“实验步骤”；“观察”的结果要做好“记录”；观察不只是用眼看，要调动全身的感觉器官，一起参与进来；“节约”至关重要；培养良好习惯，提高自身素质。
2.了解安全措施（1）危险化学药品的存放和使用时的注意事项①剧毒药品要单独专柜保存；②易燃易爆药品、强氧化剂要单独存放；③光敏性药品要避光保存；④产生剧毒气体的反应须在通气橱中进行。
（2）着火烫伤的处理着火烫伤最好最快的处理办法是冷敷。
用冷水或凉水浸泡数分钟，然后在患处涂敷专用药品。
（3）化学灼伤的处理不同化学药品灼伤，有不同的处理措施。
如H2SO4灼伤，应先用干布小心拭去浓H2SO4，再用大量水冲洗；白磷灼伤，应在患处涂抹CuSO4（溶液）；苯酚灼伤应用乙醇洗涤，然后找医生处理。
必修一第一章第一节化学实验基本方法 (1)
化学实验基本方法（1）【课前回顾】1.试剂的存放见光易分解类：常见易挥发类试剂有：2.试剂的取用固体试剂的取用（以KClO3，Zn为例进行分析）液体试剂的取用（以浓硫酸为例进行分析）3.固液试剂的加热方法4.化学实验常用仪器有哪些？使用时有哪些注意事项？反应类仪器：量器类：其他常用仪器：以上仪器中能直接加热的有：不能直接加热的有：5.常见气体的收集方法密度小于空气的：密度大于空气的：密度接近空气不易溶于水的：密度接近空气易溶于水的：6.实验室常见安全事故的处理【课堂互动】1.初中知识回顾【思考与交流】(1)下列试剂保存方法正确的是（）A．浓硫酸难挥发，可以敞口放置B．高锰酸钾与有机物可以放在一起C．剩余的BaCl2残液可以倒入下水道中D．酒精可以密封在无色试剂瓶中(2)下列各操作正确的是（）A．用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B．用托盘天平称量固体药品时，砝码放在左盘C．量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D．稀释浓硫酸，应将水沿器壁慢慢注入酸中(3)下列做法存在安全隐患的是（）A．氢气还原氧化铜实验中，先加热氧化铜后通氢气B．皮肤上沾有少量浓硫酸时，立刻用大量水冲洗，再涂上稀碳酸氢钠溶液C．配制浓硫酸与酒精混合液时，3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D．用烧瓶加热液体时投入碎瓷片2．要做到实验安全，应注意遵守实验室规则，了解安全措施，掌握正确的操作方法等问题。
〖探究活动〗以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？【思考与交流】（4）以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（）（5）在盛放浓硫酸的试剂瓶标签上印有下列警示标记中的3.实验室常见安全事故处理方法〖探究活动〗举出一些常见实验事故及其处理方法【当堂训练】1．对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。
下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的是（）A．酒精──剧毒品 B．浓硫酸──腐蚀品C．汽油──自燃物品 D．烧碱──剧毒品2．实验室制取氧气的步骤大致分为以下六项主要操作：a．点燃酒精灯，给试管加热； b．熄灭酒精灯； c．检查装置的气密性； d．将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的塞子塞紧，并将它固定在铁架台上； e．用排水集气法收集氧气； f．将导管从水槽中取出； g．固定试管； h．放置酒精灯；请回答下列问题：(1)如何查装置的气密性(2)加热试管时，试管口应(3)操作时其正确的顺序为：→→→→→→→【课后评价】1．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．烧杯 B．量筒 C．试管 D．集气瓶2．有四种化学药品，标签上分别写着白砂糖、淀粉、加碘食盐和食用味精。
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(2)化学分离和提纯法：
沉淀、置换、加热、分解、洗气等。
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1、过滤和蒸发
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2、蒸馏和萃取
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蒸馏
1. 装置 蒸馏烧瓶
冷凝管
牛角管
锥形瓶
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蒸馏
2. 原理: 利用混合物中各组分沸点不同，使低沸点 组分蒸发再冷凝，以分离整个组分。 3. 适用: 除去液体中易挥发 、难挥发 、 不挥发的杂质 分离沸点相差较大的液态混合物
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分离与提纯:
1. 物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同 的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来 是固体，最后还是固体）。 2. 物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异， 采用不同的方法除去杂质。与物质的分离不同的是杂 质不需要恢复原状态。 分离和提纯的原理和方法基本相同，主要的方法有 物理方法和化学方法两类。
2. 萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质 进一步分离开来？ 分馏
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萃取和分液的应用
1. 食用油的两种生产工艺 压榨法、溶剂萃取法 2. 香精油的提取
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除杂原则
不增
不引入 新的杂 质。
不减
不消耗 被提纯 的物质
易分
杂质转化 为沉淀、 气体等， 易分离出 去。
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5. 蒸发法
如分离食盐溶液中的NaCl。 6. 结晶（重结晶）法 利用混合物中各组分在某种溶剂中溶解度随温度变化 不同的性质来分离提纯物质。 如分离氯化钠和硝酸钾混合物。 重结晶是反复进行溶解结晶操作。
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二、化学方法
化学方法是利用两种物质化学性质的差异，选用一种 或几种试剂使之与混合物中的某一物质反应，生成 沉淀或生成与水不相混溶的液体，或使生成易溶于 水的物质，或转化成难溶的气体，然后再用物理 方法分离。 如： 沉淀法(将溶液中的杂质转化为沉淀而除去)、 转化法(将杂质转化为要保留的物质)等
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进行化学实验必须注意实验安全。下列说法正确的是 A．不慎将酸溅到眼中，应立即水洗，边洗边眨眼睛
【正确。尽量不要用手去揉，避免用其他碱液来洗因为这是眼睛， 另外常考的内容是，少量的浓硫酸粘到皮肤上，应该立即用大量 水冲洗，若是大量浓硫酸洒到皮肤上，应该立即先用干布轻轻拭 去后再用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液。】
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一、物理方法
利用物质物理性质的不同，采用相应的分离方法。 1. 过滤法 当可溶性物质混入不溶性物质或不溶性物质中混有 可溶性物质时，用此方法。 例： 利用实验室用KClO3制取氧气的残渣提取KCl。
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2. 萃取法
萃取法是利用某物质在两种互不相溶的溶剂中溶解度
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C ）
E ）
）
随堂练习
1. 用于分离或提纯物质的已学方法有： A．萃取 D．加热分解 B．分液 E．蒸发 C．过滤 F．蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适? （把选用方法的标号填入括号内） （1）除去 Ca(OH)2 溶液中悬浮的 Ca(OH)2 颗粒（ （2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ （3）除去酒精中溶解的微量食盐（ （4）把碘水中的碘提取出来 （ （5）用自来水制取医用蒸馏水 （ （6）除去氧化钙中的碳酸钙 （ （7）分离柴油和水的混合物 （ ） ） ） ）
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化学实验基本方法
醴陵四中高一化学组
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一、化学实验安全
1. 遵守实验室规则 2. 了解安全措施
（如着火和烫伤的处理方法）
3. 掌握正确的操作方法
（如仪器和药品的使用）
4. 重视并逐步熟悉污染物和废弃物 的处理方法
【错误溶解的仪器应该是烧杯和玻璃棒，而不是量筒，量筒是 专门用来量取液体药品的仪器。】
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二、混合物的分离与提纯
物质的分离: 混合物各种成分分开,分别得到纯净物质.
物质的提纯 :
混合物中含有杂质除去,以得到纯净物质.
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常用的分离和提纯的方法有： (1)物理分离和提纯法： 过滤、结晶、升华、蒸馏、分馏、 液化、溶解等。
萃取剂的选择 萃取剂与原溶液中的溶剂互不相溶 溶质在萃取剂中溶解度大于在原溶剂中的溶解度 溶质与萃取剂不反应
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分液
把互不相溶的两种液体分开
分液时操作要点：
①分液前要检查漏斗旋塞和上口的玻璃塞是否漏水
②将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽对准漏斗
口上的小孔以使漏斗内外空气相通
中的蒸汽。
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5、蒸馏的应用
海水的淡化 酿造
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阅读下列材料，回答问题：
•酒精、苯、CCl４、煤油都是有机溶剂， 大多数有机溶剂（如苯、CCl４、煤油等） 不溶于水，有机溶剂之间大都能互溶。 •碘（I２）在水中溶解度小，易溶于有机溶 剂；溴的性质与碘相似。
B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗， 然后涂上硼酸溶液
【正确】
C．不慎将酒精洒到桌面上着火时，可用水将其扑灭
【错误。应该用湿布盖灭，若火势较大，应立即用灭火器扑灭， 一般情况用泡沫灭火器即可。重要的是不要慌张，要镇静。】
D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水， 再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
C ）
E ）
F ）
A ） （5）用自来水制取医用蒸馏水 （ F ） （6）除去氧化钙中的碳酸钙 （ D ）
（7）分离柴油和水的混合物 （ ）
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随堂练习
1. 用于分离或提纯物质的已学方法有： A．萃取 D．加热分解 B．分液 E．蒸发 C．过滤 F．蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适? （把选用方法的标号填入括号内） （1）除去 Ca(OH)2 溶液中悬浮的 Ca(OH)2 颗粒（ （2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ （3）除去酒精中溶解的微量食盐（ （4）把碘水中的碘提取出来 （
如何从碘水中提取出碘？
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【实验1-4 】用CCl4萃取碘水（饱和）中的 I2 （详细步骤见教材） 仪器：分液漏斗，带铁圈的 铁架台，烧杯
现象：
液体分层 上层液体显( 浅黄 )色 下层液体显( 紫 )色
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萃取和分液
萃取
利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同， 用一种溶剂把溶质从溶解度较小的溶剂中转移 到溶解度较大的溶剂中。
的不同来分离提纯物质。如以四氯化碳（CCl4）为萃 取剂从碘水中提取碘。 3. 分液法 分液法是利用两种互不相溶的液体，且密度不同的性
质来分离。如分离油与水的混合物。
通常萃取后对互不相溶的两液体再进行分液。 例. 从碘水中提取碘单质。
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4. 蒸馏法 当分离几种互溶但沸点不同的液体混合物时， 可采用此法。 例. 从普通白酒中提取无水酒精。
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4. 蒸馏操作注意事项：
（1）蒸馏烧瓶中液体量不得超过容积的2/3。
（2）温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。 （3）为防止爆沸，应在蒸馏烧瓶中加几块沸石或 碎瓷片。 （4）冷凝管中冷水从下口进入，上口出。先通冷凝
水，再开始加热。
（5）按各组分的沸点控制蒸馏温度。
（6）停止加热后，应继续通冷凝水，以冷凝冷凝管
③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 ④分液时上层液体从上口倒出，下层液体从下口流出
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萃取和分液2. 操作Βιβλιοθήκη 骤： 检漏 振荡 静置 加入试剂 分液
倒出
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思考
1. 试管中盛有已分层的有机溶剂和水的 混合液，但不知道哪一层液体是“油层”。 试设计一种简便的判断方法。 加较多量的水，观察分层状况
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化学实验规则
1. 进实验室前，应先预习实验，明确实验目 的、原理和方法，严禁不预习进实验室。 2. 进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。 3. 实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程， 严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。 4. 实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验 台。 5. 有意外事故，应及时向老师报告。
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蒸馏与分馏
蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。
目的是从溶液中分离出某种(或几种)纯液态物 质．它要求溶液中的其他成分是难于挥发的或沸点 与馏出物相差很大的物质． 如用天然水制取蒸馏水，从酒精的水溶液中提取 酒精等．
用蒸馏原理进行多种混合液体的分离，叫分馏。 如石油的分馏。
C ）
E ）
F ）
A ） （5）用自来水制取医用蒸馏水 （ F ）
） ）
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随堂练习
1. 用于分离或提纯物质的已学方法有： A．萃取 D．加热分解 B．分液 E．蒸发 C．过滤 F．蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适? （把选用方法的标号填入括号内） （1）除去 Ca(OH)2 溶液中悬浮的 Ca(OH)2 颗粒（ （2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（ （3）除去酒精中溶解的微量食盐（ （4）把碘水中的碘提取出来 （
例. 如何除去NaCl中混有的Na2SO4杂质。
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