高考语文语言文字运用课件

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高考语文复习:语言文字运用之修辞手法(借代)课件

高考语文复习:语言文字运用之修辞手法(借代)课件
例如: ①“知否,知否?应是绿肥红瘦”(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和 “红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。 ②“终岁不闻丝竹声”,诗中以“丝竹”代音乐。 ③“门前冷落鞍马稀”(白居易《琵琶行》)诗中的鞍马代“客人”。 ④“何以解忧,惟有杜康”(曹操〈短歌行〉)诗中以“杜康”代酒。
【真题演练】 (2022·全国甲卷)阅读下面的文字,完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐 花美食?不过,槐花并不都是能吃的。常见的槐花有三种:淡黄色的国槐花,夏末开花, 可以入药但不可食用;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初开花,花香味甜,可食用但不 可入药;红色的槐花(变种)仅供观赏,既不能食用,也不能入药。也就是说,我们吃的 槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物,原产北美。而我 国土生土长的树种,是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木,而且作为一种文化元素 融入传统文化之中。比如被奉为“神树”,种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征, 种在庭前屋后。古代社会,槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象征,并出现 了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词,如槐岳(朝廷高官)、槐蝉(高官显责)、 槐第(三公的宅第)等,槐树因此也受到读书人的喜爱。
提醒:借代与借喻的区别 ①借代的作用是“称代”,即直接把借体称为本体,其只代不喻;借喻 的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。 ②构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系;构 成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似之 处。 ③借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。
2.种类: ①特征代本体。例如:红眼睛原知道他家里只有一个老娘…… ②材料代本体。例如:木受绳则直,金就砺则利。 ③标志代本体。例如:谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢,这岂不冤枉! ④人名代著作。例如:我们要多读点鲁迅。 ⑤绰号代本人。例如:“芦柴棒,去烧火!” ⑥专名代泛称。例如:一千个读者有一千个哈姆莱特。 ⑦具体代抽象。例如:不拿群众一针一线。 ⑧部分代整体。例如:吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。

高考语文语言运用复习(八大题型)课件(106张PPT)

高考语文语言运用复习(八大题型)课件(106张PPT)
10
【针对性练习】
2.文中画波浪线的句子可改写成:“我们想探究他要咏叹、歌颂、怨懑、冀求什么,也想知道 他是为秦汉边卒而歌还是为匈奴先民而歌,还是为千年历史陈迹而歌。”从语义上看二者基本 相同,但原文表达效果更好,为什么? 【答案】①原文单独成小句,形成排比,有强调作用,增强气势。②原文是强烈的疑问语气, 抒情性强。③上文的描述作了充分的铺垫,疑问语气水到渠成。
),这条线已超越了历史,超越了民族,它是一种习惯,一种地域自觉。那么血还是匈奴的遗脉?仅一沟之隔,便有
之感。我只有倾听他那洞穿
物障的声音。咧--咧--咧--,他究竟要咏叹什么,歌颂什么,怨懑什么,冀求什么?他是为秦汉边卒而歌还是
为匈奴先民而歌?抑或是为千年历史陈迹而歌?无词,无调,那单调而 无端的音符随着朔风洒向山川沟
压缩语段是一种传统的语言表达题,近几年来是考查的重点。解答此类题目,要在把握 文段主旨的基础上,筛选出文段主要信息,并将其按照要求概括表达出来。具体表现为三点: ①对材料的理解;②对材料相关信息的筛选;③语言表达简洁流畅。新闻类语段压缩又是 考查的热点,主要考查提炼主要内容、概括语意的能力。对于新闻材料压缩后的表达,要突 出有新闻价值的语句,比如时间、地点、中心事件等具体要素。
2
高考形势
常见的标点符号包括7种点号和9种标号。句内点号:逗号、顿号、分号、冒号,共4种; 句末点号:句号、问号、叹号,共3三种;标号:引号、括号、破折号、省略号、着重号、 连接号、间隔号、书名号和专名号,共9种。从2020年的新高考全国卷Ⅰ考查的情况来看, 主要落实在对标号作用的理解上。
在新高考全国卷语言文字运用题中,有对语言表达效果分析的主观简答题,其要求是比 较语义基本相同的两种表达形式的优劣。语句的表达效果,一般受遣词造句、句式运用、 表达技巧和语体色彩等多种因素影响,仅以句式为例,又可分为长句和短句,主动句和被动 句,肯定句和否定句,陈述句和疑问句,单句和复句,常式句和变式句,整句和散句,口语 句式和书面语句式等。

高考语文复习:语言文字运用考情分析 课件(共20张PPT)

高考语文复习:语言文字运用考情分析 课件(共20张PPT)
知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优 雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四 肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长 长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如 何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤 ① ,以至于本应是胜利者的仙 鹤,反而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居 民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物,用细绳 拴着,再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿,皮影则甩手投足,舞枪弄棍,骑马 冲杀,无所不能,往往令观众 ② 。
进,没有任何东西能阻止住这个巨人;他全身的筋肉没有一处松懈,像被蚂蚁围攻的绿
虫,全身摇动着抵御。这一身汗!等到放下车,直一直腰,吐出一口长气,抹去嘴角的黄
沙,他觉得他是无敌的,他刚从风里出来,风并没能把他怎样了!
真题回顾
3.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意 上各自有什么不同。(3分)㊂ 答:
(示例二)第②处,逗号让画线处成为三个独立语句,强调闭住口和打嗝间隔时间 长,打嗝不顺畅;让“透不出气”的感觉更强烈。
5.①(1)中的“像……似的”表示否定;②(2)中的“像……似的”表示相似。
真题回顾
三、(2023·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成6~7题。 那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通
长短 整散 下定义
关注关联词语,判断句间关系
领起句 观点句 过渡句 照应句 总结句
逻辑

高考语文复习语言文字运用——补写句子课件33张

高考语文复习语言文字运用——补写句子课件33张
(2)如果给出句子前后有冒号,填写句子一般 为总结或总起句。
(3)不同的关联词,在文中的作用是不同的, 特别是有些固定搭配,只能表达某一种句子关 系(并列、递进、因果、假设、转折、选择、 条件关系等)。根据这些固定搭配,我们往往 也能推测其前后句的关系。
解题策略——文段阅读六步走
第五步:合理推导
一般从两个角度推导:一是根据上下 文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做 到内容上扣得紧;
过去节日及其活动中,
,如端午的洒雄黄酒、年终掸尘等;有些却只是满足生活、心理的要
求的,如新年的家人团聚、追傩、钉桃符等。后者往往带有迷信消极的色彩。这是由于当时人们对付
实际事物的能力还有限,认识事物的知识又比较低下。为了满足需要,不得不借助巫术及宗教信仰、
仪式。因此,
。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的存在。

。网络语言,只有融入民族的文化内涵,才不会昙花一现。据相关调查显示76.5%的受访青 年语言越来越贫乏,表现为基本不会说诗句、不会用复杂的修辞手法,而这归因于网络同
质化表达和全民复制的氛围。人类发展的历史,离不开语言和文字。
,那么我们将认
不清自己的过去,未来也将成为“空中楼阁”。要解决这个问题,
,要学会独立思考
(2)议论性语段主要信息
①议论的话题、中心看法; ②证明中心看法的证据; ③结论是什么
热点话题
材料多为热点,以环保、科技知识、文化审美 为主,社会科技与自然科技均有所涉及。
题干要求
有严格字数要求。每处一般为10—15字,这实 际是从简明的角度要求,既能充分表达完整意 思,又防止漫无边际,这对语言的整合能力、 组织能力提出了较高要求。
阐述转换句补写
例题

高考语文复习--语言文字运用(总结)(课件)

高考语文复习--语言文字运用(总结)(课件)
四种属于语法方面的错误。
“表意不明”“不合逻辑”
语意性
属于语意性语病。
语病 这类病句要结合具体语境,体会表意是否
符合事理逻辑。
语法性 “语序不当”“搭配不当”“成分残缺或赘余”“结构混 语病 乱”四种属于语法方面的错误。
语意性 “表意不明”“不合逻辑”属于语意性语病。 语病 这类病句要结合具体语境,体会表意是否符合事理逻辑。
明日黄花:空穴来风:别无长物:弹冠相庆:粉墨登场:差强人意:久假不归: 忍俊不禁:无以复加:万人空巷:巧夺天工:不言而喻:进退维谷:蔚然成风: 屡试不爽:美轮美奂:莘莘学子:拍手称快:始作俑者:文不加点:炙手可热:
目无全牛:众口铄金:莫衷一是:左右逢源:不足为训:
7. 现在流行的事物,过些时日都可能成为______明__日__黄_。花
成语积累
成语怎么用, 关键看语境。
首当其冲 不赞一词 屡试不爽 不忍卒读 文不加点 久假不归 硕大无朋 惨淡经营 大方之家 万人空巷
望文莫生义, 对象要搞清; 辨明褒贬色, 分清轻和重;
妙手回春 如坐春风 济济一堂 忍痛割爱 祸起萧墙 鼎足之势 汗牛充栋 炙手可热 美轮美奂 涣然冰释
雨后春笋 一团和气 师心自用 上下其手 如坐春风 屠龙之技 方兴未艾 耳提面命 如丧考妣 始作俑者
8. 三年来,经他手的钱成千上万,但他清廉自守,离职时依然是那 点简单的行李,____别__无__长__物_。 9. 这件珍贵的艺术品真可谓是__巧__夺__天__工___之作。 10. 问题现已变得十分严重,危险也已到了__无__以__复__加__的地步。 11. 当坏人落入法网,人们无不____拍__手__称__快__。
明日黄花:空穴来风:别无长物:弹冠相庆:粉墨登场:差强人意:久假不归: 忍俊不禁:无以复加:万人空巷:巧夺天工:不言而喻:进退维谷:蔚然成风: 屡试不爽:美轮美奂:莘莘学子:拍手称快:始作俑者:文不加点:炙手可热:

高考语文复习--语言文字运用(句式变换及表达效果)(课件)

高考语文复习--语言文字运用(句式变换及表达效果)(课件)

张桂梅是云南丽江华坪女高的校长,
她以病残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学,改变命运,
(张桂梅)被誉为“最美燃灯者”。
1、张桂梅是云南丽江华坪女高的校长 (被誉为“最美燃灯者”)的张桂梅是(以病残之躯,帮助将近 两千名大山里的女孩子考上大学,改变命运)的云南丽江华坪女 高的校长
2、(张桂梅)被誉为“最美燃灯者” (云南丽江华坪女高的校长)的张桂梅是(以病残之躯,帮助将 近两千名大山里的女孩子考上大学,改变命运)被誉为“最美燃 灯者”
①从句式上看,原句是递进复句,表达上有变化,更能突出语意;改句 是单句,缺少变化,且与前句不衔接。 ②从语气上,原句先做出“故宫的屋顶肯定是可以落鸟的”的判断, 是对前文的内容进行了总结,“不只是鸟”更强调了其他动物都可 以在故宫屋顶上活动。
原句运用了反问修辞手法,将肯定的意思用反问的 形式表达出来,加强了语气,激发了读者对炊烟的怀念之 情。改句突出的是生活在乡村的人们,而怀念的主体应 是原句所指的生活在城里的人们。
哲学社会科学领域的负面影响=所谓“不合时宜”
哲学社会科学领域的负面影响=所谓“不合时宜”=学者所
秉持的学说或观点不符合时代需求,在客观上非但起不到引导时代 发展、有益于国家和人民的作用
哲学社会科学领域的负面影响,就是指学者所秉持的学说或观点 “不合时宜”,不符合时代需求,在客观上非但起不到引导时代发展、 有益于国家和人民的作用,反而可能产生的不利影响。
短 句
六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语)
在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里 山峦映衬的山涧内(偏正短语),潺潺清泉涌出的乱石中(
偏正短语) 山涧里山峦映衬(主谓句子),乱石中潺潺清泉涌出(主谓

修辞手法-2023年高考语文语言文字运用课件

修辞手法-2023年高考语文语言文字运用课件
21. ①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能长得好,比拟成人吃好饭 喝好水才能健康成长,投射了作者对棉花的感情;②使表达比较活泼。
(2022佛山二模)……离乡在外的我,也常常会在网上买上几斤裹满泥 土的折耳根,重拾故乡的味道。每每打开包裹,那沁人心脾的泥土香和野 草香,总会带着一缕缕乡愁,悄悄从折耳根的根底爬上叶尖,再爬上我的 心尖。
设问
设问是下面有答案而故意设置疑问的一种修辞手法。 例如:不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 例如:竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来 观察物候,做科学研究的。
表达效果:突出某些内容,提醒人们思考。
真题演练
《觉醒年代》不仅对这段特殊的历史有着清晰的呈述,亦在一个更为 广阔的空间内对国家大势进行了展现,凸显了革命历史题材剧目对历史事 实的精准还原以及历史视野的高度拓宽。导演张永新说:“中国两千五百 年不变的车辙,如何应对西方的冲击与侵略?只有一条路——觉醒。”
20题 (比喻)
比喻
种类
特征
例句
明喻
是用“像,如,似,若,似的,像……似的, 如同……一样”等比喻词连接本体和喻体的比喻。
例如:骄傲像隔年 的草根,冬天刚过去,就 钻出一丝丝的嫩芽。
暗喻
又叫隐喻。用“是,成,就是,成为,变为” 等词,把某事物比拟成和它有相似关系的另一事物。
例如:生活是海洋。
借喻 本喻喻环体 体 也 境的和是,是比本最以本喻体隐使体。的蔽人和较关的易比之系比于喻明最喻理词喻为。解都和密所。不暗切以出喻。它现,因常,借为借直喻本助接形体于由式不一喻最出定体为现的来简,语代短借言替,毒血净蛇肉,猛。鲜例兽一红如,旦的:吃把太最尽它阳可了们照恨我消遍那们灭全些的干球!
修辞手法
新高考中把修辞手法考查放到语言运用具体语境中,考查修辞手法的 表达效果,相较以往,新颖、具体、直观。我们复习时需要高度重视,不 仅要准确理解常见的修辞手法,辨清易混、易错的修辞手法,更要在文学 鉴赏及写作中强化运用。这样,既可以扮靓我们的语言,又强化了语言建 构与运用这一学科核心素养,提高了我们的审美素养。

高考语文复习语言文字运用之句子的表达效果课件

高考语文复习语言文字运用之句子的表达效果课件
(新高考卷1)阅读下面的文字,完成下面小题。 牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫
而光,又心满,又意足。 文中画线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义
上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好 (4分)
…… 2.文中画线的句子可改写成:“有的骑着老虎,有的 肩膀上担着剃头挑儿,有的坐着莲花,有的背着鲜红的小 木柜。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好, 为什么?(4分)
二、探究典题,总结角度
(二) ……在这些果摊中间,还有很多个兔儿爷摊子,一层层的摆起粉面彩身, 身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小,都一样的漂亮工细,有的骑着老虎, 有的坐着莲花,有的肩着剃头挑儿,有的背着鲜红的小木柜。 …… 2.文中画波浪线的句子可改写成:“有的骑着老虎,有的 肩膀上担着剃头挑儿,有的坐着莲花,有的背着鲜红的小 木柜。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好, 为什么?(4分)
总结句子的赏析角度
(1)句式——分析原句句式的表达效果。(长短句,整散句、变式句) (2)语序——分析原句语序的合理之处。 (3)语体/风格——口语自然亲切、活泼生动,灵活简短;书面语庄重严谨。 (4)词语——分析原句用词的妙处。 (5)手法——分析原句使用某种修辞手法或表现手法的妙处。

上下文语境(内容、情感、意境)
(一)
……而到了夏季,炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田里有各 种碧绿的新鲜蔬菜,波菜呀,黄瓜呀,青葱呀,生菜呀,等等 都适合生着蘸酱吃;而芹菜、辣椒等则可爆炒……
1.文中画线的句子可改写成“园田中波菜、黄瓜、青葱、生 菜等各种碧绿的新鲜蔬菜,都适宜生着蘸酱吃。”从语意上看 二者基本相同,但原句表达效果要好,请联系语段分析。(4分)

高考语文复习专题十二语言文字运用12.2.2逻辑推断市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

高考语文复习专题十二语言文字运用12.2.2逻辑推断市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
第4页
兴趣,而有了浓厚兴趣,必将取得好成绩,毕业后也就一定能很好地适应社会需要。 ①不是只有学了工科才能激发好奇心。 ②__________________________。 ③__________________________。
第5页
【解题导图】
第6页
请你组织答案:____________________________ 答案:②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
第9页
就是“偷换概念”花样。两个“一”概念内涵大不相同,“买一”“一”是你要买 东西,比如一件西服,“赠一”“一”,有可能是一根领带或一个精美袋子而已, 绝不会是一件西服。
第10页
在概念利用方面,有人是不了解某个概念确实切含义,以致在后面利用这一概念 时改变了这一概念含义。这种错误叫作“混同概念”。
第26页
答案:②不是不愿自己创业,找工作时一味求稳定,就势必会严重影响自己未来前 途 ③不是有更多大学毕业生选择自主创业,中国经济就一定会遥遥领先于其它国家
第27页
3.(·青岛调研)下面文段有三处推断存在问题,请参考①方式,说明另外两处问题。(5 分)
家庭出身,会影响一个人人生走向。富裕家庭物质生活优裕,会造成精神生活 远远滞后。这么家庭教育出来孩子,缺乏与人友好相处襟怀。一旦走向社会,会因 为本身家庭条件优越而损害甚至践踏他人权益。一个“拼爹”时代是病态,一个民 众都默许“拼爹”社会是可悲。
从事领域取得了巨大成就。由此可见,大学毕业后选择自主创业必能取得成功。现 在一些大学毕业生,不愿自己创业,找
第25页
工作时一味求稳定,这势必会严重影响自己未来前途。假如有更多大学毕业生选择 自主创业,中国经济就一定会遥遥领先于其它国家。 ①不是大学毕业后选择自主创业就一定能取得成功。 ②___________________________。 ③___________________________。

高考语文一轮课件专题语言文字运用赏析句子表达效果

高考语文一轮课件专题语言文字运用赏析句子表达效果

名词、副词搭配原则
名词搭配
选用与主语或宾语相匹配的名词,使 句子更加准确、清晰。例如,“他买 了一本书”中,“书”与“买”的动 作相匹配,表达清晰。
副词搭配
选用适当的副词修饰动词、形容词或 其他副词,能够更准确地表达动作或 状态的程度、方式等。例如,“他跑 得很快”中,“很”修饰“快”,表 达了跑的速度之快。
段落结尾句子
一般对本段内容进行总结或归纳,强调本段中心思想,同时也可能与下一段内容产生联 系,起到承上启下的作用。
过渡性句子安排技巧
过渡性句子应简洁明了,避免冗长和复杂。
过渡性句子应自然流畅,与前后文内容紧密相连,避免 出现突兀或断裂的现象。
过渡性句子可以运用关联词、过渡词等手法,以增强句 子的连贯性和逻辑性。
高考语文一轮课件专题语言 文字运用赏析句子表达效果
汇报人:XX
汇报时间:2024-02-05
目录
• 句子表达效果概述 • 修辞手法与句子表达效果 • 词语选择与句子表达效果 • 句式变换与句子表达效果
目录
• 篇章结构中的句子表达效果 • 高考真题演练与解题策略
01
句子表达效果概述
定义与重要性
准确性
选用准确的词语能够更准确地表达 意思,避免歧义和误解。
生动性
选用生动的词语能够增强句子的表 现力和感染力,使读者产生共鸣。
精炼性
选用精炼的词语能够使句子更加简 洁明了,避免冗长和啰嗦。
逻辑性
选用逻辑严密的词语能够使句子更 加有条理和连贯性,增强句子的说 服力。
04
句式变换与句子表达效果
陈述句、疑问句转换技巧
陈述句转疑问句
通过添加疑问词、调整语序等方式,将陈述句转换为疑问句,表达疑问或询问的语气。

高考语文复习--语言文字运用(修辞手法)课件(共24张PPT).ppt

高考语文复习--语言文字运用(修辞手法)课件(共24张PPT).ppt

辨 析 易 混 修 辞
比喻(借喻) 借代 反问 对偶 比拟 互文
比喻 夸张 双关
• 1、(2021·八省适应性模拟)下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同
的一项是( B )
• 围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走 才算胜。但围棋中盘胜也是赢,赢半目也是赢,体现了一种和谐、中庸的思想。另
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要 进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用, 为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
①文中把棉花吸收足量的水分和肥 料才能长得好,比拟成人吃好饭喝好 水才能健康成长,投射了作者对棉花 的感情; ②使表达比较活泼。
拟人具有转移性,请据此对文中画横线句子所用的拟人进行简要分析。 现在好了。一天清朗,使你的心境也变得沉静和清爽了许多。你
辨 析 易 混 修 辞
借代
古诗中常见的借代物 • 杜康——酒 尺素、双鲤——书信 干戈——战争 • 汉——唐 渔樵——隐逸生活 汗青——史书 • 吴钩——宝刀利剑类 樯橹——船 天狼——入侵的异族 • 楼兰——边境之敌 柳营——军营 山村——隐居 • 钟鼓馔玉——权贵利禄 青衫——下级官吏 鸟、兔——时光
• 2021年一开年,扶贫剧《山海情》就成了“黑马”。它是20世纪90年
代闽宁合作实现成功脱贫的一个经典篇章。这部剧不仅有改天换地的豪情,也有 创业的举步维艰;不仅有乡土生活的“浓浓烟火”,也有变革中的“鸡飞狗跳”。“真 实”是其最突出的特色。 • A.朱门酒肉臭,路有冻死骨。 • B.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 • C.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 • D.野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
题点二 分析修辞构成与表达效果

高考语文一轮复习:第部分语言文字运用正确使用词语(包括熟语)PPT

高考语文一轮复习:第部分语言文字运用正确使用词语(包括熟语)PPT

数也数不清。此成语不能形容小说数量多。“倚马可待”指靠着即将出征
的战马起草文件,可以立等完稿,形容文思敏捷,文章写得快,不能用于
书法作品。容易张冠李戴的成语还有:行云流水、一挥而就、青梅竹马、
两小无猜、乱点鸳鸯、举案齐眉、破镜重圆、比翼双飞、耳鬓厮磨、相敬
如宾、相濡以沫、汗牛充栋、呼之欲出、韦编三绝、洛阳纸贵、日理万机,
成语意义和语境的意义是否有重复,是否前后矛盾。成语也是词语,
也有一般词语的语法属性,比如修饰语与名词中心语能否搭配,动词
2022年春季语文下学期
2022年春季语文下学期
12
和宾语能否搭配,动词后能不能带宾语,等等。如 2010 年江苏卷第 2 题 B 项:“近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急预 案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。”“防患未然”指“在 事故或灾害尚未发生时采取预防措施”,与句中“在种种灾害面前”矛 盾。再如:“对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧 要,不必大惊小怪。”“不以为然”意思是“不认为是对的,表示不同 意”。既然不认为孩子的毛病是对的,下面就应讲他相应的反对措施,或 批评教育,或纠正其非;但是该句中的“觉得这些毛病无关紧要,不必 大惊小怪”显然并非“不以为然”之后相应的正确态度,而是一种相反 的态度。因此,该成语与语意发生了抵牾,可改用“不以为意”(不把它 放在心上,表示不重视,不认真对待),就可消除逻辑事理上的矛盾。两 个成语,一字之差,意思却相去甚远。
B.身处春.秋.鼎.盛.的伟大时代,我们这些年轻人应该积极向上,刻 苦学习,发愤图强,为国家和社会多做贡献。
C.这位代表说的虽不是什么崇.论.宏.议.,但他的话发自肺腑,实实 在在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。
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“耀华号”,7月31日从重庆港开出, 本月3日6点50分在右行至牌县航段,船 舵突然失控,船体搁浅,并且严重倾斜, 长江港雾监督局迅速组织救援,但因水 • 3日晚“耀华号”在牌县搁浅,有关方面在前四次救援 位只有 1.7米,客轮的吃水线是 2.4米, 失败后终于使被困 12个小时的二百多乘客安全转移。 再加上近期长江退水速度较快,因此4 次救援全部失败。 船上243名旅客被困12小时后,在 有关部门组织下安全抵达武汉。
北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。
练习1:(07广东卷)下面的材料从四个方面对粤剧作了 介绍。请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成 一段文字,不超过90字(含标点符号)。(6分) 粤剧起源于明代,深受昆曲、南戏的影响,清朝 顺治之后,以梆子、皮黄为基础,融合弋阳腔、昆曲 之长,吸收了南音等广东民间曲调,逐渐发展成为南 方的一大剧种。它的唱腔丰富,以梆子、二黄为主, 兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分,调 有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、 高胡等民族乐器,后来加进了小提琴等西洋乐器,对 增强戏剧效果,起到了很好的作用。粤剧的行当,原 只有生、旦、丑、末、净等十个,后来生角又演变为 文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的 剧种。
拟定标题 拟写导语 一句话新闻 概括新闻要点(按要求概括要点)
给下面一则新闻加上标题

掀起“酱油风波”的英国食品标准检验 局,近日在其官方网站作了最新公告,表示 在重新对中国酱油进行严格检测后,确认李 锦记及珠江桥牌酱油完全符合甚至超过欧盟 最严谨的卫生标准,三氯丙醇含量低于控制 线。中国酱油终于讨回一个清白。 英国食品标准检验局去年曾抽查100种 本国市场销售的酱油,并于今年6月公布22种 产品含有过量的致癌物质“三氯丙醇”,招 来国内酱油生产厂家的强烈反驳。 (前因交代) 参考答案:中国酱油符合卫生标准
一、考点诠释:
压缩语段就是要求对一个自然段或一 个句群或几个自然段的信息作筛选、 提炼、整合,用简明的语言概括主要 信息。
(2008年四川卷,语文,18)用一句话概括 下面材料的主要信息。不超过16个字。 2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸 引更多的游客,还将为亚洲其他国家和地 区吸引更多的游客。据调查,有74%的游 客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新 加坡、泰国和中国香港旅游。
3、拟写一句话新闻
• 应有时间、地点、人物、事件、结 果(原因)等基本要素; • 要简短、明白,把内容要点组织在 一句话之中。
今年2月28日上午,信息产业部召开的新闻 发布会上传出信息:从3月1日起,在基本不 增加用户负担的前提下,电话通话费每三分 钟低于0.16元,调整到0.16元;高于0.22元, 降到0.2元。固定电话初装费指导性指标降为 500元至1500元;住宅同户同址安装两部以上 电话,从第二部起不再收取初装费。与电话 收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进 行了调整:平信、印刷品今后按本埠与外埠 区别收费,不超重的本埠平信由每20克0.50 电信费、邮资 3月 1日起调价,价格有降有升。 元提高到0.60 元,外埠由每 20克0.50元提高 3到 月1 日起邮资上调,电信费有升有降。 0.80 元。
练习2【参考答案】
第一方面:对知识的获取满足于感性的把握。 第二方面:阴柔之风过盛,阳刚之气不足。 (或具有很强猎奇心理,对历史缺乏兴趣。) 第三方面:满足于传统,忘记了开新。(或阅 读过于功利,影响年轻一代。) 注:每一点超出字数扣1分,注意标点符号使用。
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新闻类语段压缩题 考查方式
• [参考答案]由团中央和联合国开发
计划署联合主办的,以“认知、 支持、发展”为主题的“志愿服 务国际会议”即将在北京召开.
[保留]会议名称、主题、时间、地 点和主办者。
注意原则
1、整体性原则:读解这类题目时,首先要 有整体意识。阅读时,应立足于全文(或全 段),视幅应面对整体,改变平时一字一字移 读的习惯,能够运用跳读、浏览的方法,迅速 把握阅读材料的整体结构,找出整体的重点和 要点。概括出来的内容要涵盖整体,避免过窄 或过宽的错误。
练习1 【参考答案】 粤剧起源于明代,受昆曲及南戏影响吸收了南 音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔 以梆子、皮黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和 小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多 个。
练习2(08广东卷)下面是一段关于大众阅读价值取向
的文字,请用三句话概括它三个方面的内容。每一方
面的概括包括标点,不超过15字(6分)
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出 现的某种值得注意的价值取向。( 近年来,由于受 市场经济中“短、平、快”消费模式的影响,一种以 讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行,美其名曰 “文化快餐”,对知识的获取满足于感性的把握。在 某类读书人群中,阴柔之风过盛,阳刚之气不足,人 们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理,对于 雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益 的驱使,热衷于对历史人物的风流韵事、权谋权术的 渲染,以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些 人满足于对中国传统文化的品玩,只强调回归传统, 忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”,忘 记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自 我批判。)功利主义的阅读价值取向忽略了人的深 层的精神需求和文化追求,正在误导着年轻一代。
中国酱油是清白的
1、概写标题通常要求的是一行标题(即主标题) 的概写。 2、一般说来标题较一句话新闻更简洁,往往不 需要时间,只要求两个必备要素人物和事件, 句中通常不停顿,文末不用标点。
(一般从导语里提取信息就行了) 3、好的标题还要醒目,引人注意。往往用词别 具一格、结构工整,善者15日从厦门大学获悉, 厦大的本科生马上就要有自己的导师了, 本科生导师制将在厦大全校推行,而以前, 只有硕士生、博士生才能享受导师的待遇。 据了解,本科生导师制之前已经在厦大 部分院系进行了试点,导师的主要职责是 帮助和指导学生们安排好自己的专业学习, 引导他们参加科研训练。 本科生导师制将在厦大全校推行
概括用语 :
(3)用语应当简明。概括的过程是化繁为 简、由表及里、由个别到一般的过程,用言 语来表达概括的结果,必然要求简洁、明确。
成都月子中心 / 成都月子中心
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安排一个把头去办理这事,自己和其他几个把头也忍不住流下泪来。眼见着日头已经差不多一杆子高了,天气也慢慢热 起来,而痛哭的人们却越哭越伤心船老二止住眼泪对船老大说:“人死不能复生,咱们不能一直哭下去啊。老大你起来 说话。我看啊,大家都哭累了,咱们应该把白兄弟安置到一个合适的地方停起来,为他安排后事啊!还有亲属的善后事 宜,事情会很多的。你是船老大,不能老哭啊!”船老大听老二说得有理,站起身来擦把眼泪说:“正是哩,哭有什么 用啊!”说完了转身来到乔氏母女的身边,弯腰想把她们拉起来。看看实在拉不起来,就对耿老爹说:“请问你就是我 白兄弟的耿大哥吧?白兄弟曾经和我多次提起过你。说你们俩是非常要好的兄弟,你们父子落难了暂住在他们家里,还 帮助他们家盖起了新屋!”耿老爹流着眼泪连连点头。船老大擦一把眼泪,又说:“看我这兄弟媳妇母女俩现在除了痛 哭也理不了什么事了,我们总不能让白兄弟一直躺在船板上啊!是这样,我想用我们船帮最高的殡葬礼仪为白兄弟送行, 不知你们家眷亲属可同意?”耿老爹说:“可这事最终还得我兄弟媳妇母女俩点头啊!”船老大也说:“是这个理儿, 那还得请耿兄弟你去劝劝这苦命的母女俩了!”耿老爹强忍悲痛来到乔氏母女身边,弯下腰来想拉乔氏起来,说:“兄 弟媳妇,你就停一会儿再哭吧。这位船老大说,想用他们船帮最高的殡葬礼仪为我白兄弟送行呢,你看如何啊?”乔氏 哭着起不来,说:“人都死啦,什么样的殡葬礼仪,人也活不了了啊!”耿老爹劝她:“可这是船老大的一番心意,也 是对白兄弟的一个交代啊!”乔氏听了,略止悲声问:“那怎么的一个礼仪法啊?”船老大擦把眼泪,郑重地说:“是 这样,在我们码头的正位搭建灵棚,全体船工烧香守灵三日,然后,在太阳出山时,让白兄弟乘坐彩花灵船江葬,当日 晚上再以千朵荷花灯放江祭奠。”乔氏尚未答话,小青先就哭着反对了:“不,不,我要我爹回家去!”耿老爹又来劝 说小青:“青丫头啊,你爹已经去了。我们即使带他回去,终究还得安葬他啊!不如就让船老大来安排吧,他可是一番 好意啊!你爹喜欢长江,船老大这样安排他的后事,他一定会感到很欣慰的!”乔氏想一想,耿老爹的话确实有道理, 也哭着劝说女儿:“丫头啊,不如就这样吧。船老大他也真是好意啊,你爹去了,他哭得够伤心的了。他这样安排,你 爹他会满意的。”小青不再反对了,哭着说:“那你们看着办吧,我只管哭爹了啊!”船老大松了一口气,赶快安排人 搭建灵棚,摆放香炉火盆等去了。耿老爹问乔氏:“可得为白兄弟准备寿衣什么的?”乔氏又哭了,摇着头说:“不用 准备,他们船帮的人江葬时不兴换衣服的,我们只需要回家
2、拟写导语 • 导语是消息正文的第一句话、第一 段话,要求用简洁的文字概括消息 最主要的事实或揭示主题,新闻的 纲领和中心所在,读者可以从导语 中得到整个新闻的总印象。
方法总结
• 根据其主体部分拟写导语; • 通常情况下,导语部分一般包 括时间、地点、人物、事件、 结果等要素。
根据下列材料,用一句话概括出新闻导语:
2 、 倾向性原则:不少阅读材料(尤其是 记叙描写类材料)体现着作者褒贬的感情色彩, 如果没有看准作者感情倾向,就难以把握概括 的角度。
(1)概括用语应能涵盖所读材料的整体, 是能体现本质特性的词语。 (2)概括用语要得体。议论文常用“论 述”、“批驳”等动词;说明文常用“说 明”、“介绍”等动词;记叙文尤其是文学 作品,常用“记叙”、“描写”
4、概括新闻要点(一般按要求概括要点
• 题例: (02年北京卷)下面是5月21日某
报刊发的一则消息,请概括其主要信息。 (不超过60字)
5月27日至28日,“志愿服务国际会议” 将在北京召开。届时,来自世界五大洲近 30个国家及联合国有关方面的160多名代 表将出席会议。这次会议是由团中央和联 合国开发计划署联合主办的。 据了解,会议以“新世纪的志愿服务: 认知、支持、发展”为主题,旨在借助国 际志愿者年形成的社会舆论氛围,提高社 会各界对志愿服务理念的认识,促进各国 政府和公众进一步认可志愿者对社会所做 出的贡献,积极支持和参与志愿服务,推 动全球志愿服务事业向前发展。
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