2019-2020学年九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社
人教版初中历史第二次工业革命和近代科学文化知识点汇总
人教版初中历史第二次工业革命和近代科学文化知识点汇总【时代特征】第二次工业革命的到来,人类社会进入“电气时代”。
近代科学文化蓬勃发展,逐渐繁荣起来。
1.第二次工业革命:19世纪中后期,资本主义世界兴起了第二次工业革命,人类社会从此进入“电气时代”。
随着工业化、城市化的发展,社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生翻天覆地的变化。
2.近代科学文化:以牛顿、达尔文为代表的科学家,推动了近代科技的进步,改变了人们对传统科学的认知,促进了社会的发展。
在此期间,文学艺术也进一步走向繁荣,涌现出巴尔扎克、贝多芬、梵高等著名的文学家、艺术家。
【核心考点】
1.19世纪六七十年代,第二次工业革命开始,特点是科学研究同工业生产紧密结合。
人类社会由此进入“电气时代”。
2.第二次工业革命的重要发明:美国人爱迪生发明白炽灯泡、德国人本茨制造出汽车、美国人福特使用流水线生产汽车、瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药等。
3.第二次工业革命的重大影响:促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家成为工业化强国。
资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡,资本主义对外扩张增强。
4.工业革命加快了城市化进程,带来的社会问题是社会贫富分化加剧和环境污染。
5.万有引力定律、光学分析和微积分学是牛顿的三大成就。
达尔文在《物种起源》一书中,提出进化论的观点,打破了神创论,是生物科学的一次伟大革命。
2019年人教部编版九下历史《第二单元 第二次工业革命和近代科学文化》单元测试卷(解析版)
2019年人教部编版九下历史《第二单元第二次工业革命和近代科学文化》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如图为中国、美国、英国、德国（德意志）四国在1750年到1900年世界制造产业中的份额曲线图。
下列对应正确的是（）A．曲线A代表英国B．曲线B代表德国C．曲线C代表美国D．曲线D代表中国2．“第二次工业革命极大地促进了世界经济互动的整体化趋势，世界市场进一步发展”，为论证该观点，选择的论据不可能是（）A．第二次工业革命加强了国际交流，孕育了世界市场B．革新的交通运输工具密切了世界各地的经济联系C．第二次工业革命后的殖民主义加速了世界经济一体化进程D．电讯工具的创新加速了各地商业信息的交流3．人类一直在利用科技向“距离”挑战。
如图人类挑战“距离”的示意图中，“乙”处所处时代是（）A．手工工场时代B．蒸汽时代C．电气时代D．信息时代4．乔治从美国芝加哥邮政大厦给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：“亲爱的妈妈：今晚我将开汽车到机场，乘坐8点的飞机飞往伦敦，不能与您共度圣诞佳节。
请原谅!您的儿子：乔治”乔治发这封电报的时间最早可能在（）A．19世纪中期B．19世纪末期C．20世纪初期D．20世纪中期5．“1870年以后的三十年问，世界贸易额增长了三倍左右。
亚洲、非洲和拉丁美洲等地区的非工业国家的粮食和原料源源不断地运往工业化国家，工业化国家生产的工业品则销往全世界，国际分工日益明显。
“上述情况的出现是在哪一事件发生后（）A．新航路开辟B．工业革命C．第二次工业革命D．三角贸易6．如表是20世纪初欧美主要帝国主义国家的实力对比，它主要反映了帝国主义国家（）A．经济的迅速发展B．政治经济发展的不平衡C．经济实力与殖民地面积成正比D．帝国主义的本性是向外扩张7．人类历史的三次科技革命各有其特点。
与第一次工业革命相比，第二次工业革命的突出特点是（）A．发明者大都是有经验的工人或技师B．导致生产力迅速提高C．自然科学的新发展迅速应用于生产实践D．大机器生产取代了手工劳动8．我们习惯上把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是（）A．发明机器所用材料不同B．发明者的身份不同C．交通工具不同D．能源动力不同9．“物体运动时，质量会随着物体运动速度的增大而增加，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化即还会发生尺缩效应和钟慢效应。
2019人教版九年级历史下册课件：第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
（4）根据材料四，概括第二次工业革命出现的新特点。 电力得到广泛使用；科学研究成果在工业上直接应用； 公司制替代合伙关系。 强化训练 1. 恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革 命的力量。”如图显示了社会生产力发展与工业发展之 间的关系。指出B点所处的历史时期是（ D ） A. 新航路开辟时期 B. 第一次世界大战时期 C. 第一次工业革命时期 D. 第二次工业革命时期
3. 1726年，伏尔泰曾评价牛顿是最伟大的人，因为“他 用真理的力量统治我们的头脑，而不是用武力奴役我们”。 牛顿用的“真理”是（ C ） A. 启蒙思想 B. 进化论 C. 经典力学 D. 相对论 4. 在人类起源问题上，从根本上推翻“神创论”和“物种 不变论”，从而完整地确立了生物进化学说的科学家是 （D ） A. 牛顿 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 达尔文 5. 19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造 了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚 昧和落后中解放出来。该理论是（ B ） A. 电磁学 B. 生物进化论 C. 经典力学 D. 相对论
8. 近代以来，文艺巨匠们创作了许多闻名世界的作品。 下列对应正确的一项是（ C ） A. 列夫· 托尔斯泰——《哈姆雷特》 B. 梵高——《战争与和平》 C. 贝多芬——《英雄交响曲》 D. 毕加索——《愚公移山》 9. 文学艺术是社会经济、政治的反映，是一个时代最容 易植入人们心灵的文化成果。下列文化成果属于右图被 誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的是（ B ） ①《战争与和平》②《复活》 ③《英雄交响曲》④《安娜· 卡列尼娜》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A. ①②
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B. ③④
C. ①③
人教部编版九年级历史下册第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 共21张PPT
比较
第一次工业革命
第二次工业革命
1、创造了巨大生产力； 促进了生产力的发展，极大地改
2、资本主义最终战胜了封 善了人们的生活，使欧美资本主
建主义；
义国家取得了跨越式的发展，成 为工业化强国。在经济发展的基
影响
3、资本主义国家逐步确立 础上．主要资本主义国家出现了
起对世界的统治；
垄断组织，资本主义由自由资本
②内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速
了石油化学工业的发展。
C、化学工业的建立
1.19世纪60-80年代能够使用新方法生产 碱、硫酸、人造燃料等； 2.1867年诺贝尔发明炸药； 3.80年代改良制造无烟火药的技术 塑料、人造纤维开始投入生产和使用。
1833年10月21日出生于斯德哥尔摩。诺贝 尔一生未婚，没有子女。 1896年12月10日 诺贝尔在意大利的桑利玛去世，终年63岁。 根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那 些在过去的一年里，在物理、化学、医学、 文学及和平事业方面为人类作出最大贡献 者。”
城市化
积极变化
存在的 社会问 题
人口的增长
工人阶级队伍壮大
19 世纪中期以后，欧洲国家 开始推广大众化教育，
19 世纪中期以后，城市的公 共卫生、供排水、照明、交通 逐渐完善
（1）社 会矛盾 激化。 资本家 与工人 的贫富 差距加 大。（2 ）环境 污染
考点3、牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬 梵高等人的成就
第二单元
第二次工业革命和 近代科学文化
考点呈现（世界近代史第五单元）
第二次工业革命和近代科学文化
A、识记 第二次工业革命，牛顿、达尔 文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就 B、理解 工业带来的社会进步和社会问 题
九年级历史下册-第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 复习【教案】
在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。
教后反思
领域
代表人物
地位
成就（作品）
科学
文学
艺术
师：提复习要求，指导学生根据导学提纲，自主温故。
生：根据记忆回顾知识，遇到疑难问题，自己查阅教材解决。
师：进行巡视，检查学生学习进度。
生：互相提问，根据提纲自主梳理知识点。
师：抽查学生记忆情况。
师：采用抢答的方式，指导学生巩固知识。
生：积极回答问题，加深对内容的理解。笔记重点。
引自《全球通史·1500年以后的世界》
1）依据材料一回答，工业化对人类社会造成了什么消极影响？举两个工业化对人类社会造成积极影响的事例？
2）材料二中，“新的革命”指什么？近代自然科学家中，英国自然科学的奠基人是谁？他的三大成就是什么？
3）根据材料三回答，第二次工业革命有什么特点？
生： 分组讨论答案，归纳知识，加深对问题的整体认识。
合作交流
展示提高
【问题1】
两次工业革命的比较
项目
第一次工业革命
第二次工业革命
开始时间
标志
能源
重要发明
科学与技术结合程度
基本特征
共同影响
【问题2】
阅读材料，回答问题：
材料一：
长期以来，工厂均乐于建立在河流或运河两岸，这是由于他们普遍需要水力资源，蒸汽机供水或廉价的水上交通的需求。泰晤士河两岸有不少的造纸厂、制革厂等工业废水流入其中，而沿途城镇居民排放的生活污水和垃圾也流入其间。
生：讨论问题答案，书写做题。互相交流学习成果。
部编九下历史知识点归纳 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命一、开始：1、时间：19世纪六七十年代2、标志：电力的广泛使用(“电气时代”)美国和德国处于领先地位3、主要成就：（2）内燃机的发明（3）化学工业和新材料3、第二次工业革命的特点：科学研究同工业生产紧密结合，4.第二次工业革命的影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改普了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
在经济发晨的基础上．主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由目由资本主义向孳断资本主义过渡。
随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。
启示：科技是第一生产力。
两次工业革命的共同点：促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活第6课工业化国家的社会变化1、人口的增长(1)原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
（2）工人阶级队伍壮大。
（3）劳动力结构发生了巨大变化，2大众教育（1）目的：19世纪中期以后．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。
（2）表现：19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。
从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
（3）影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
3、城市化：（1）原因：（2）19世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。
（3）影响：城市的环境开始得到改善，一些基础设施逐渐完善。
人们的生活方式发生了变化。
4、社会问题：化境污染和贫富差距加大。
表现：P26第7课近代科学与文化1、牛顿：①地位：近代自然科学的奠基人之一。
②成就：发现万有引力定律、创建微积分、牛顿三定律。
③科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科2、达尔文：著有《物种起源》提出“进化论”观点，推翻了神创论和物种不变论。
人教版 历史 九年级 全 下册 第2单元 第二次工业革命和近代科学文化 小结
A.美、德实力变化是因为两国较早地确立了资本主义制度 B．英、法实力变化是因为国内局势动荡 C．英、法实力变化是因为开展工业革命较晚 D．美、德实力变化主要是得益于第二次工业革命
考点 2：工业化国家的社会变化 9．(广东中考)1801～1831 年，英国的伯明翰、曼彻斯特、格拉斯哥等城市 的人口增加了两倍多。产生这一现象的主要原因( D ) A．手工工场的普及 B．人们向往城市生活 C．汽车等交通工具的便捷 D．工业革命的快速发展
13．他一生命运多桀，却敢于扼住命运的咽喉，谱写出《英雄交响曲》等传 世名作。这位音乐家是( D ) A．达· 芬奇 C．鲍狄埃 B．狄盖特 D．贝多芬
14．(济宁中考)优秀的文学作品就是一座丰盈的艺术宝库。被列宁称为“俄 国革命的镜子”的文学家是( C ) A．托尔斯泰 C．贝多芬 B．凡· 高 D．莎士比亚
考点 3：近代科学与文化 11．(苏州中考)科学家拉格朗日把 17 世纪的《自然哲学的数学原理》誉为 人类心灵的最高产物，并说：“因为宇宙只有一个，而在世界历史上也只有 一个人能做它的定律的解释者。”拉格朗日所褒誉的这个人是( B ) A．伽利略 C．达尔文 B．牛顿 D．爱因斯坦
12． (德州中考)人类历史的发展离不开科学进步的推动。 在 19 世纪 60 年代， 欧洲基督教神权统治的根基遭到沉重打击。这一打击主要来自于( B ) A．伏尔泰的启蒙思想 C．牛顿的力学理论体系 B．达尔文的进化论 D．爱因斯坦的相对论
典型例题：下表为两次工业革命重要成果表。据表分析，第二次工业革命与 第一次工业革命相比，其特点是( 时间 1782 年 1825 年 1866 年 1876 年 1882 年 发明者 瓦特 史蒂芬孙 西门子 贝尔 爱迪生 国家 英国 英国 德国 美国 美国 ) 发明成果 改进蒸汽机 蒸汽机车试车成功 发电机 电话机 开设发电厂
学年九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元复习素材新人教版
单元温习
整合一 两次工业革命
第一次工业革命
第二次工业革命
标志
蒸汽机的普遍运用
电力的普遍运用
主要国度
英国
美国、德国
动力
煤炭
电力、石油
重要发明
珍妮机(哈格里夫斯)
耐用白炽灯泡(爱迪生)
改良蒸汽机(瓦特)
汽车(本茨)
火车(斯蒂芬森)
飞机(莱特兄弟)பைடு நூலகம்
基本特征
人类进入〝蒸汽时代〞
人类进入〝电气时代〞
共同影响
发明了庞大的消费力，改动了人们的消费、生活方式，改动了人类社会的相貌
整合二 近代的科技与文艺
九年级历史下册-第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 复习【教案】
师：明确答案，查漏补缺。
1）环境污染；人口迅速增长、大众教育的出现、城市化等。
2）“第二次工业革命”；牛顿；万有引力定律、光学分析、微积分学。
3）科学研究同工业生产紧密结合。
反思完善
本节课复习了第2单元 第二次工业革命和近代科学文化。
19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次エ业革命，人类社会进入“电气时代”。
材料二：
自然科学正在准备一次新的革命，蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之
——马克思
材料三：
科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的
纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们做出的，相反，它们多半是由非凡才能的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要作用，渐渐地它成为所有大工业生产的一个组成部分。
合作交流
展示提高
【问题1】
两次工业革命的比较
项目
第一次工业革命
第二次工业革命
开始时间
标志
能源
重要发明
科学与技术结合程度
基本特征
共同影响
【问题2】
阅读材料，回答问题：
材料一：
长期以来，工厂均乐于建立在河流或运河两岸，这是由于他们普遍需要水力资源，蒸汽机供水或廉价的水上交通的需求。泰晤士河两岸有不少的造纸厂、制革厂等工业废水流入其中，而沿途城镇居民排放的生活污水和垃圾也流入其间。
师：复习导入。
生：整体把握本节课的复习范围。
自主
温故
【课标解读】
一、第二次工业革命
时间：
特点：
第二次
工业革命时代特征：
部编人教版2019年九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化
第二单元第二次工业革命和近代科学文化检测题、选择题1 、工业革命促进了了交通运输工具的发展， 下列交通工具出现的先后顺序正确的是 （ ）DA.飞机-蒸汽机车-汽船--汽车B.汽船-蒸汽机车-汽车-飞机C.汽船-飞机-蒸汽机车-汽车D.蒸汽机车--汽船-汽车-飞机 2、某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧们设计的情节中符合史实的是（）DA.史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸B.卡尔・本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺C.亨利・福特制造出世界上第一辆汽车D.美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功3、1921到1925年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。
这主要得益于（）AA.生产技术改进B.蒸汽机的发明C.内燃机的应用D.计算机的普及4、19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了 “青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（ ）D ①蒸汽机的产生 ③飞机的研制A.①②③ C.①④6、下表为两次工业革命重要成果表。
据下表分析, 第二次工业革命与第一次工业革命相比，其特点是（）A时间 发明者 国家 发明成果 1782 年 瓦特 英国 改进蒸汽机 1825 年 史蒂芬孙 英国 蒸汽机车试车成功 1866 年 西门子 德国 发电机 1876 年贝尔美国电话机《交通的变革》。
以下他A.第一次世界大战的影响B.蒸汽时代的到来C.列强的殖民扩张与掠夺D.电气时代的到来 5、观察右图，导致 19世纪末20世纪初石油开采量发生变化的原因是（②汽车的发明 ④核能的利用B.②③④ D.②③1850 190D 1950 2000 2050③涉及的领域更加广泛④大机器生产成为工业生产主要方式A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7、下表反映了1880- 1920年世界石油年产量的变化。
对这一变化的出现产生了直接影响的是（）CA.蒸汽机的改良B.火车的诞生C.内燃机的应用D.电灯的发明8、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。
九年级下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
工业化国家的社会变化
1.人口增长 (1)原因：工业革命极大地推动了生产力的发展。 (2)影响 ①工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生巨大变化。 ②越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造 了条件。
2.大众教育 (1)目的：适应工业化发展的需要。 (2)时间：19世纪以后。 (3)表现：欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，德国建立起系统教 育体系；1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校；1870年以后， 英、法开始对儿童实行免费义务教育。 (4)意义：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会 发展。
(3)汽车 ①19世纪80年代，德国人本茨制造出由内燃机驱动的汽车。 ②1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造 业的革命。 (4)飞机：1903年12月17日上午，美国莱特兄弟发明的飞机试飞成功。
(5)化学工业和新材料 ①19世纪60～80年代，人们已经能够使用新方法生产出碱、硫酸、人造 染料等产品。 ②1867年，瑞典化学家诺贝尔发明现代炸药，后来又研制出无烟炸药。 ③1869年，美国人海厄特发明赛璐珞的制造技术，现代塑料工业诞生。 ④1884年，法国人夏尔多内发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
世界近代史上的科技人物
认识：近代科技人物以其献身科学的勇气，为全人类的科技进步作出了巨 大贡献。
1.两个时代：第一次工业革命使人类进入了“蒸汽时代”，第二次工业 革命使人类进入了“电气时代”。 2.动力：内燃机的发明为汽车、飞机的发明提供了可能，而非电力成为 新的能源。
工业革命对中国的影响 两次工业革命的相继进行，使得列强的实力增强，对中国的侵略逐步加 剧，从两次鸦片战争到甲午中日战争再到八国联军侵华战争，中国一步 步坠落到半殖民地半封建社会的深渊。
九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元综述新人教版
第二单元综述
1．第二次工业革命的特点。
(1)科学技术同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力。
(2)第二次工业革命在几个先进的资本主义国家几乎同时发生，其规模更大，范围更广，发展更迅速。
(3)一些后起的国家如德国、日本，两次工业革命同时进行，加快了经济的发展。
(4)相比于第一次工业革命，第二次工业革命的重心在重工业部门。
2．第二次工业革命发生的条件和影响。
(1)条件：①政治上：19世纪下半期，世界上主要资本主义国家政治制度趋于完善。
②经济上：政治稳定带来了经济繁荣，为科学研究提供了条件。
③科学文化上：自然科学的新突破，为资本主义发展所要求的新技术革命准备了条件。
(2)影响：①改变了资本主义生产结构，产生了一些新兴工业部门，同时又促进了一些老工业部门的发展。
②产生了垄断组织。
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
③进一步加剧了资本主义国家间政治经济发展的不平衡，激化了主要资本主义国家之间的矛盾。
④第二次工业革命为人类社会经济的迅速发展、社会面貌
的巨大改观、人类生活质量的普遍提高，注入了前所未有的强劲动力，使人类进入“电气时代”。
九下第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
考点2-2 近代文学艺术
人物
巴尔扎克
列夫·托尔斯泰
贝多芬
梵高
国家
法国
俄国
德国
荷兰
《人间喜剧》
《战争与和平》
著作 （《欧也妮·葛朗台》 《安娜·卡列尼娜》
《高老头》）
《复活》
《英雄交响曲》 《命运交响曲》 《合唱交响曲》
《夜间的咖啡馆》 《向日葵》
现代法国小说之父 地位 欧洲批判现实主义文
学的奠基人
近代生物进化论的奠基人 近代自然科学的奠基人
《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创 造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。
使物理学成为一门独 立的学科
＊物种处于不断变化中，由低级到高级，由简单到复 杂＊生物的发展和进化是遗传变异、生存斗争、自然 选择的结果 ＊人类是进化来的，不是神创造的。
A．社会进步 C．社会变化
B．社会矛盾 D．政治制度
10．（2019·安徽省·13）图3是英国约・莱齐的漫画。科学家法拉第
递给：“泰晤士河老爹”一张白纸，用来检测河水的不透明度。这
幅漫画讽刺的是（ ）
A．工业化造成环境污染
B．城市化带来出行拥堵
C．现代化加剧温室效应
D．全球化导致贫富分化
11．（2019·江苏连云港·34）某同学以“科学家与成就”为主题设计了如下四个探究题
原因
表现 作用
1、工业革命促进经济发展，生活水平提高； 2、医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降； 3、政局稳定。
农业人口减少，工业劳动力人数增加
提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展
妇女角色 妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位的提高创造了条件
城市化进程加快
【2019-2020】中考历史真题单元汇编 九下 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化试题
教学资料参考范本【2019-2020】中考历史真题单元汇编九下第二单元第二次工业革命和近代科学文化试题撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一．选择题1.（2018广西梧州9．）右图为1750年以来中国、美国、德国（德意志）、英国在世界制造产业中的份额曲线图。
其中代表德国的曲线是（）A．① B．② C．③D．④2.（2018长春12.） 19世纪80年代，德国人发明了一种使用液体燃料的动力机器。
它是（）A. 蒸汽机B. 发电机C. 电动机D. 内燃机3.（2018贵阳10．）导致图中世界石油产量发生变化的主要原因是（）D．电动机的广泛应用4.（2018德州20.）某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。
这种“新动力的发明”应是（）A.蒸汽机B.内燃机C.发电机D.飞机5.（2018新疆9.）科技创新给人们生活带来了新变化，以下成果属于第二次工业革命的是（）A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④6.（2018沈阳14.）科学是一场永无终点的接力赛，科学家的前赴后后继使人类的文明绚丽多彩，将下列科学家的序号与相应成就前的字母符号连接正确的一组是a现代物理学的开创者和莫基人，提出了相对论，奠定了系统、科学的物质观和时空观b进化论奠基人，著有《物种起源》，提出了生物进化论学说c近代科学体系奠基人，提出了万有引力定律，构建了经典力学体系（）A. ①→a②→b③→cB. ①→b②→a③→cC. ①→c②→a③→bD. ①→c②→b③→a7.（2018无锡16．）2017年5月，我国首款按照国际适航标准研制的干线民用飞机C919客机试飞成功，充分体现了中国制造的水平和中国“智造”的能力。
飞机这种交通工具最早的发明者是（）A．富尔顿 B．史蒂芬孙 C．卡尔·本茨D．莱特兄弟8.（2018岳阳44．）“人类是由一种古猿进化而来的”这—论断的科学依据是（）A．哥白尼的“太阳中心说” B．牛顿的万有引力定律C．达尔文的生物进化论 D．伏尔泰的天赋人权思想9.（2018南充12．）19 世纪 90 年代，汤姆一家外出旅行，你认为当时他们不可能选乘的交通工具是（）A．火车 B．轮船 C．汽车D．飞机10.（2018扬州12.）牛顿被后人誉为“现代科学之父”，他最突出的成就是( )A.阐述了科学社会主义B.提出了“相对论”C.建立了经典力学的完整体系 D.创立了进化论11.(2018济宁18．)两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们主要是根据（）A．能源动力B．通讯技术 C．交通工具D．机械设备12.(2018宿迁17．)科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是（）A．史蒂芬孙一电灯B．瓦特一火车 C．爱因斯坦一汽车D．菜特兄弟﹣飞机13.(2018重庆14.)下表反映了1880-1920 年世界石油年产量的变化。
九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命教案2 新人教版
第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命1．了解第二次工业革命发生的背景和特点。
2．识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家。
3．理解第二次工业革命的深刻影响。
4．感受科学技术是第一生产力，激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。
第二次工业革命的成就和影响。
垄断组织及垄断组织形成的影响。
讲述法、讨论法、比较法、问题探究法。
1课时。
(一)设置情景导入主题展示爱迪生手执电灯的图片，配图说明：1931年10月21日，全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人——爱迪生！那天夜晚，连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生的伟大！(二)自主学习梳理新知1．19世纪，随着__工业革命__的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，__科学__研究也取得了重大进步。
__19世纪六七十年代__，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速__应用于工业生产__，促进了工业的蓬勃发展。
第二次工业革命开始。
2．第二次工业革命的特点是__科学研究__同__工业生产__紧密结合。
3．__电力成为新的能源__进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。
美国发明家__爱迪生__发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。
他在纽约建立了美国第一座火力发电站。
在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、__电话__、电车、__电报__等纷纷问世。
人类社会进入了“__电气时代__”。
4．__内燃机的发明__是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。
1883年，德国工程师__戴姆勒__2研制出汽油内燃机。
几年后，德国工程师__狄塞尔__发明了柴油内燃机。
19世纪80年代，德国人__本茨__制造出一辆内燃机驱动的汽车。
1913年，美国企业家__福特__使用__流水线__生产汽车，带来了汽车制造业的革命。
以内燃机为发动机的汽车、__轮船__、__飞机__、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
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第6课工业化国家的社会变化
1、第二次工业革命之后，人口增长速度明显加快的根本原因是（）
A、人口出生率低B人口自然增长率降低
C、人口死亡率高
D、社会生产力水平提高
2、19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率97.5%；1900年，英国初等学校的在校生人数增加到约600万，比1870年增加了5倍。
以上数据说明（）
A、工业化推动了大众教育
B、主要资本主义国家已经开始普及义务教育
C、初等教育的目的是培养产业人才
D、初等教育已经在世界各国普及
3、工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。
以下对工业化的表述，错误的是（）
A、工业化使人口越来越集中于城市
B、工业化使工人阶级队伍壮大，劳动力结构发生了变化
C、工业化导致人民文化水平下降
D、工业化带来了环境污染和贫富分化加剧
4、平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种在家场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”“表现自己在交友和
社会活动方面的才干”“训练它具备自尊、自立和勇气。
”这主要说明工业革命（）
A、促使女性走上企业领导岗位
B、提高了女性的生产积极性
C、增强了女性融入社会的能力
D、培养了女性优良的工作习惯
5、下图是1801-1911年英国城市化进程的统计，图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是（）
A、纺织工人数量增加
B、两次工业革命的推动
C、对外加强殖民掠夺
D、“电气时代”的到来
6、阅读下列《19世纪欧美主要国家城市和农村人口统计表》，对该表分析正确的是（）
总人口（万人）农村人口百分比城市人口百分比英国（1851年）约180048%52%
法国（1851年）约360075%25%
俄国（1851年）约590093%7%
美国（1850年）约230087%13%
A、除了英国，其他国家都未开始工业化
B、工业化程度越高的国家农村人口的比例越大
C、工业革命促进了城市化进程
D、农村人口向城市流动的速度和工业化成反比
7、19世纪50年代，英国作家查尔斯·狄更斯在《荒凉山庄》的开篇描述伦敦的雾：“烟雾从烟囱管降下，形成浅黑色的毛毛雨，中间带着煤灰烟尘，像成型的雪花那么大……让人觉得太阳已经死去。
”这一描述反映出（）
A、其文学作品具有夸张性和虚构性
B、农业文明下粗放型的生产经营方式
C、工业化中环境环法制建设亟待加强
D、科技发明与环境污染的对抗与冲突
8、工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。
人们感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。
以下不属于工业化国家发生的变化的是（）
A、人口迅速增长
B、工业化导致人民教育水平下降
C、工业化使人口越来越集中于城市
D、工业化带来了环境变化
9、城市化—社会进步的重要表现。
阅读材料，回答问题。
材料一16-19世纪英国城市人口占总人口比例。
年代（年）16001670175018011851
城市人口占
总人口比例
8.2513.521.027.551.0
（%）
——摘自谷延方《重评圈地运动与英国城市化》材料二新中国成立后中国城市化率基本情况（部分）
年份1950—19571958—19601978—2006
总人口（万人）55196~6465365994~6620796259~103475非农业人口（万人）9137~1061812210~1373115230~19686
城市化率（%）16.55~16.4218.50~20.7415.82~32.53——摘编自中国城市化率课题研究小组研究报告
材料三在19世纪上半期的伦敦，人满为患，迁移到城市里的穷人，大多只能靠乞讨为生。
许多工人只能住在没有照明和排水设施的地下室，使得传染病很容易扩散。
与此相反英国富人享有市内住宅和乡间宅第，拥有艺术收藏品，能参加被广泛宣扬的娱乐活动和去国外旅行，他们的生活方式几乎是社会底层的群众所不能理解的。
——《世界近代史》
（1）根据材料一指出近代英国城市化的发展趋势。
结合所学知识分析近代英国城市发展的主要因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立后表格中的三个阶段，中国农村劳动力向城市转移的主要原因分别是什么？
（3）根据材料三概括英国城市化进程中出现的社会问题，试举两例。
（4）根据以上材料并结合所学知识，谈谈你对城市化的认识。
第6课工业化国家的社会变化
参考答案
1—5、DBCCB6—8、CCB
9、（1）趋势：城市化进程不断加快。
主要因素：英国资本主义经济发展（或圈地运动）；英国工业革命的进行。
（2）主要原因：1950—1957年，“一五”计划优先发展重工业；1958—1960年，开始了以大炼钢铁为中心的“大跃进”运动；1978年以来实行改革开放。
（3）问题：贫富分化严重；公共设施不完善；疾病和瘟疫流行。
（4）认识：城市化是社会经济发展的必然结果，是社会进步的表现；但城市化也带来了一定的社会问题。