人教版思想品德九年级第一单元知识点总结

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人教版九年级思想品德知识要点第一课

人教版九年级思想品德知识要点第一单元承担责任服务社会第一课：责任与角色同在1.责任的含义：责任是一个人应当做的事情，也是不应该做某些事情。

2.责任的产生：产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

（许多的责任来源不只一个）3.责任与角色的关系：每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任；多重角色，多重责任；角色变化，责任随之变化。

4.自己对自己负责的表现：①要敢于对自己不负责任所造成的后果负责，用合理合法的方法，及时纠正自己的过失；②小到一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强都是对自己负责任的表现。

③做错事时勇于承认并承担相应责任5.为什么要对自己负责？（对自己负责的意义）从个人角度①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

③只有自己对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。

从社会角度：只有人人都认清角色，尽到责任，才能共建和谐社会，共享美好生活6.为什么每个人都应该具有社会责任感？①我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不能成就任何事业。

社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。

②当你为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

责任是相互的，我对他人负责，他人也对我负责③负责任是个人立身之本、为人之道，每个人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。

7.承担责任的代价和回报是什么？回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。

更重要的是无形的财富。

负责任促进个人自由和进步，能使人获得更多的信任和合作，赢得自尊自信，增长才干，获得荣誉、奖励等实际利益。

九年级上册道德与法治第一单元必考知识点

九年级上册道德与法治第一单元必考知识点在九年级上册的道德与法治教材中，第一单元的必考知识点非常重要。

下面将从理论知识、实践案例和解决方法三个方面进行详细论述。

一、理论知识1. 宪法和法律九年级学生应该了解宪法和法律的概念，以及它们在国家治理和公民行为中的作用。

宪法是国家的根本大法，法律是宪法的具体规定。

它们共同构成了国家法律体系的基石。

2. 公民的权利和义务学生应该清楚自己作为公民所享有的权利和承担的义务。

其中常见的权利包括言论自由、人身自由、财产权利等，而义务则包括遵守法律、尊重他人权益、关心环境等方面。

3. 少年法律保护了解少年法律保护的基本原则和内容，明确在未成年人保护中的法律地位和权益。

这包括刑事责任年龄、少年犯罪的特殊性等方面的知识。

二、实践案例1. 遵守校规校纪学生应该在校园中严格遵守校规校纪，不违反校纪校规的行为，遵守学校的管理制度，维护学校的良好秩序。

2. 关注当前热点问题针对社会上的一些热点问题，学生可以积极参与讨论，了解不同的观点，形成自己的独立思考，培养良好的民主意识和批判思维。

3. 参与公益活动学生可以积极参与学校或社区组织的公益活动，如义务劳动、环保行动等，体现公民责任感和社会责任感。

三、解决方法1. 学法常识，做到守法学生可以通过学习宪法和法律知识，了解法律的界限和要求，从而在日常生活中避免违法行为，树立正确的法律意识。

2. 全面发展，培养道德品质学生应该注重全面发展，培养良好的道德品质，树立正确的价值观念和行为准则，以成为有益于社会和谐发展的公民。

3. 积极参与，传承优良传统学生可以积极参与学校和社区的各种活动，从中学习优秀的道德模范，传承和弘扬中华民族的优良传统和文化。

总结：九年级上册道德与法治教材的第一单元的必考知识点包括宪法和法律、公民的权利和义务、少年法律保护等。

学生可以通过学法常识、做到守法，全面发展、培养道德品质，积极参与、传承优良传统等方法来应对这些知识点。

九年级思想品德(全一册)知识要点

九年级思想品德(全一册)知识要点:第一单元感受今日世界1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：互联网给我们的学习和生活带来的影响有：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。

（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。

（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。

3、网络的好处是什么？教材P3答：网络的好处是：（1）了解国际形势的现状和发展。

（2）进行多种交流与合作。

（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。

（4）拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。

4、网络有哪些坏处？答：网络的坏处网络有：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。

5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。

互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。

6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。

（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们与世界的距离进一步缩小。

7、和平与发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。

8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国与国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。

思品人教版九年级知识点

思品人教版九年级知识点思品是学校教育中的重要一环，旨在培养学生正确的思维方式和良好的品德素养。

九年级是学生初步接触思品教育的阶段，下面将介绍九年级上学期思品人教版的知识点。

第一章人生价值与生活态度人生的意义：介绍人生的价值和意义，引导学生正确面对人生挑战，树立积极的价值观。

第二章社会认识和社交礼仪社会的主要结构：了解社会的组成部分，包括家庭、学校、社区、国家等，培养学生的社会意识。

第三章理想与现实理想的价值：介绍理想的重要性，激发学生对美好未来的向往，同时提醒他们现实与理想之间的差距。

第四章心灵与情感情感的重要性：探讨情感对个人和社会的影响，引导学生培养积极向上的情感态度。

第五章道德选择与人际关系道德准则的选择：介绍道德的概念和基本准则，引导学生在具体情境中正确选择。

第六章国家与公民责任公民责任和义务：讲解国家和公民之间的关系，培养学生作为公民应有的责任感。

第七章环境道德和环保环境保护：介绍环境保护的重要性，引导学生从小事做起，积极参与环境保护活动。

第八章知识产权保护与创新知识产权的意义：解释知识产权的概念和作用，引导学生珍惜知识产权和自主创新。

第九章爱国主义与家国情怀爱国主义教育：弘扬爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱和家国情怀。

第十章公民道德与法律意识法治与公民的关系：引导学生遵守法律，培养良好的公民道德和法律意识。

总结：九年级上学期思品人教版的知识点共涉及十个章节，从人生价值和生活态度到公民道德与法律意识等方面进行了系统的教育。

这些知识点是学生思维训练和品德培养的基础，有助于学生形成正确的价值观和道德观。

希望同学们能够认真学习和理解这些知识点，用于实际生活中的思考和行动中。

九年级思想品德第一单元知识清单

第1节初级阶段的社会主义1、我国正处在社会主义初级阶段1、我国社会主义处在初级阶段的原因（主要表现）2、社会主义初级阶段的两层含义3、什么是初级阶段4、我国的最基本国情、认识国情的意义二、初级阶段的主要矛盾5、社会主义初级阶段的主要矛盾6、立足基本国情，面对主要矛盾，应该怎么办？7、如何正确处理改革、发展、稳定的关系8、从事和判断各项工作的出发点和根本标准三、建设中国特色社会主义9、十一届三中全会（改革开放）以来，我过去的巨大成就的根本原因10、中国特色社会主义道路11、中国特色社会主义理论内容13、中国特色社会主义制度内容第二节、富有活力的经济制度1、举世瞩目的经济成就1、改革开放以来我国取得的经济成就2、富有活力的经济制度2、我国的基本经济制度3、公有制经济主要包括哪些？4、国有经济的含义、地位、作用5、集体经济的含义、地位、作用6、公有制经济的地位和作用7、非公有制经济的地位和作用8、国家队公有制经济和非公有制经济分别实行什么样的政策3、按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度9、我国坚持什么样的分配制度10、为什么要健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配？11、分配制度的作用12、在分配中要注意的问题第3节适合国情的政治制度1、人民代表大会制度1、在我国，人民的民主权利是通过哪项制度来行使的？2、人民是如何行使权力的？3、国家的权力机关是什么？包括哪两个部分？4、全国人民代表大会的地位和职权5、人民代表大会制度的地位和作用6、人民、人大代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度之间的关系（区别和联系）2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度7、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位8、中国共产党和各民主党派之间的关系9、中国共产党与各民主党派合作的基本方针10、多党合作的重要机构和意义3、民族区域自治和基层群众自治制度11、新中国成立后，我国的民族关系12、我国处理民族关系的原则13、民族区域自治制度的含义14、民族区域自治制度的地位和作用15、作为中学生，你应该怎样维护民族团结？16、基层群众自治制度的内容和意义4、实践中的“一国两制”17、 “一国两制”提出的原因18、 “一国两制”实践证明了什么？19、我国为什么能实现祖国统一？20、台湾问题：立场、基础、最佳方式、基本方针。

九年级政治第一单元基础知识整理人教版

第一单元承担责任，服务社会一、责任是什么？1、责任的含义：责任是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、责任的来源：责任产生于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

责任可以来自于＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿﹍＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

作为学生的责任来自＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

3、我们的角色与责任有哪些？作为子女，＿＿＿＿＿是我们的责任；作为学生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿是我们的责任；作为朋友，＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，＿＿＿＿＿是美德；作为普通公民，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；作为社会成员，我们应该＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

二、为什么（为什么承担责任）1、责任的代价与回报：（1）承担责任，往往伴随着获得回报的＿＿＿，但同时也是履行自己应尽的＿＿。

（2）要说回报，既包括方面的，也包括方面。

更重要的是＿＿＿＿＿＿＿。

如良好的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、获得新的＿＿＿或＿＿＿＿等。

（3）承担责任的代价：意味着付出＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。

而且还意味着可能因做的不好受到＿＿，甚至受到＿＿＿。

2、承担责任重要意义：（1）对于个人的成长来说，承担责任，是＿＿＿＿＿＿的具体表现，是＿＿＿＿的必然选择，是＿＿＿＿＿的重要标志。

（对个人）（2）只有人人都认识到自己的＿＿＿，承担相应的＿＿＿，才能共同构建＿＿＿＿＿＿的社会，共享美好的＿＿＿＿＿＿＿。

（对社会）三、怎么做？（怎样承担责任？）（一）对自己负责：1、对自己负责的表现：（1）用＿＿＿、＿＿＿的方法及时纠正自己的＿＿是负责任的表现。

（2）在我们的人生之旅中，小到为自己的一次＿＿＿＿＿，大到终身＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿都是对自己负责任的表现。

2、对自己负责任的意义（为什么对自己负责？）？（1）谁对我负责？回答首先是＿＿＿对自己负责。

人教版《道德与法治》九年级上册第一单元富强与创新知识点提纲

人教版《道德与法治》九年级上册第一单元富强与创新知识点第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放一、改革开放促发展1．近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2．中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些？（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。

饱经苦难的中华民族终于站起来了。

（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

3．中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

4．我国是怎样推进改革开放的？从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

5．我国的经济体制改革取得了哪些成就？（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

6．改革开放有哪些重要意义？（1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

二、中国腾飞谱新篇1．40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。

人教版九年级思想品德第一单元知识点总结

人教版九年级《思想品德》知识点总结(第一单元)第一课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责1、责任的含义：①责任是一个人应当做的事情；②责任是不应该做某些事情。

（P5）2、责任的产生和来源:（P6第一段）(1) 责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

（2）责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

我们扮演的角色会发生改变，所承担的责任也会不同。

（1）作为中学生，我们时常扮演的角色与责任分别有哪些？（P7）①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；③作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们的责任；④作为陌生人，扶危济困是我们的责任；⑤作为普通公民，遵守法纪，爱国忧民是我们的责任；⑥作为社会成员，维护正义、热爱和平、保护环境是我们的责任。

（2）如何才能在生活中扮演好自己的角色？（P8）人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。

5．谁在对我负责？我对谁负责？自己、他人、社会对我负责；我对自己、他人、社会负责。

6．对自己负责（1）对自己负责的表现：①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；（P9第一段）②为约定守时、信守诚信、自尊自信、自立自强等。

（P9第二段）（2）为什么要对自己负责？(对自己负责的意义+不负责任的后果)A.对自己负责的意义:只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

(P9)B.对自己不负责任的后果:①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

（P9第一段）②为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。

（P9第一段）③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，就永远无法长大成人。

（P10）7．为什么要具有责任感？（为什么每个人都应该具有社会责任感？）（P11）答：①任何人脱离了社会都不可能生存和发展。

②社会是一个整体，人们在社会生活中扮演不同的角色，承担不同的责任。

人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理

人教版九年级思想品德第一单元知识点梳理第1课：责任与角色同在1责任含义：是一个人应当做的事情，和不应该做的某些事情。

2责任产生于：社会关系之中的相互承诺。

责任来自子对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。

3自己对自己负责的表现是：（1）约定守时、终身信守诚实、自尊自信、自立自强；（2）用合理、合法的方法及时纠正自己的过失.4自己对自己负责的意义：只有自己对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

如果不能自觉承担责任、对自己负责，就永远无法长大成人。

5责任的代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力、金钱甚至生命，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

6责任的回报：既包括物质方面也包括精神方面。

更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

7如何选择自己承担的责任：凭借自己的经验和智慧，事前对承担责任的代价和回报进行正确的评估，做出最合适的选择。

一旦做出选择，就要义无反顾地负责。

8如何对待不愿选择的事情：如果采取抱怨、懈怠的消极态度是缺乏责任心的表现，我们可以改变对待自己事情的态度，把它当作不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能把事情做得出色。

这样我们可以说：我承担，我无悔。

9不计代价和回报的人：正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。

我们应该感激他们。

第2课在承担责任中成长责任对于你我他:一、有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。

2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。

二、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。

2、认清自己各个阶段、各个方面的责任，才能扮演好自己的多种社会角色，担负起自己应当承担的责任。

面对责任的选择:一、承担责任意味着什么1、承担责任有什么影响：（1）需要耗费许多时间，影响自己的兴趣和爱好（2）要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康（3）可能使自己的一些利益受到损失（4）危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。

初三思想品德第一单元知识点总结

初三思想品德第一单元知识点总结1、当代中国最基本的国情是什么？答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

（社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。

这是当代中国最基本的国情。

）2、为什么我国的社会主义仍然处于初级阶段？答：由于新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的，至今，我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善，因此，我国的社会主义仍然处于初级阶段。

3、社会主义初级阶段包括哪两层含义？答：（1）我国已经是社会主义社会（2）我国的社会主义还处在初级阶段4、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？答：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、社会主义初级阶段的根本任务是什么？答：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

（以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。

）6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？答：“三个有利于”标准，即是否有利于发展社会主义社会的生产力。

是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

7、制定党的基本路线的依据是什么？答：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

8党的基本路线的内容是什么？答：领导和团结全国各族人民，以经济建设问中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

9、党的基本路线的核心内容是什么？答：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

即“一个中心，两个基本点”。

10、什么是以经济建设为中心？答：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把发展生产力放在首要地位。

11、为什么要坚持以经济建设为中心？答：以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

九年级政治人教版第一单元知识点汇总

九年级政治人教版第一单元知识点汇总1. 人民代表大会制度- 人民代表大会制度是中国的根本政治制度，体现了人民民主的本质和优势。

- 人大代表是人民直接选举产生的代表，代表人民行使国家权力和管理国家事务。

2. 国家机构与宪法- 中华人民共和国国家权力机构包括国家主席、国务院、全国人民代表大会等。

- 宪法是国家的根本大法，是国家机关和公民行使权力的基础。

3. 人民政协与多党合作- 人民政协是中国的政治组织，由各民主党派、人民团体和各族各界人士组成，是中国特色社会主义参政党制度的重要组成部分。

- 多党合作是中国领导下的各民主党派和无党派人士共同参与国家政治生活和国家治理的一种制度安排。

4. 社会主义与共产主义- 社会主义是人民民主专政下的社会制度，其核心是共同富裕和社会公平正义。

- 共产主义是人类社会最高阶段的社会制度，实现了生产高度发展和人的全面自由发展。

5. 中华优秀传统文化- 中华文化是中华民族的文化传承，包括道德伦理、礼仪惯、文学艺术、科学技术等方面的独特表现。

- 中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，具有独特的思想深度和历史厚重感。

6. 中国特色社会主义- 中国特色社会主义是党的基本理论在中国实践的结果，是中国社会主义事业发展的方向和路径。

- 中国特色社会主义是以经济建设为中心，坚持发展是硬道理的发展道路。

7. 科学发展观- 科学发展观是党的基本思想之一，强调以人为本、全面协调可持续发展的观念。

- 科学发展观要求经济发展与社会进步、人民生活水平改善相互促进。

以上就是九年级政治人教版第一单元的知识点汇总。

希望对您有所帮助！。

九年级思品一、二单元知识点归纳

九年级思品知识点第一单元1.责任是一个人和。

2.责任产生于。

责任可以来自对他人的承诺、、、、、、、等。

3.我们在社会生活中，扮演者不同的角色，而每一种往往都意味着一种。

作为子女作为学生作为朋友，对于陌生人，作为普通公民，作为社会成员4. 自己对自己负责任的表现：（1）（2）5.自己对自己负责任的意义：（1）只有对自己负责的人，才有有有承担起对对的责任。

（2）如果不能自觉承担对你就。

6. 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括方面也包括方面，更重要的是 ,如 , , . 承担责任的代价，不仅意味着付出、、，而且还意味着甚至受到。

7.承担责任是的具体表现，是的必然选择，是的重要标志。

8.在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，凭借自己的和对代价和回报进行正确的，作出最。

但是，一旦我们就应该应负的责任。

9.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。

有时我们虽然但可以改变只要我们把它们当做同样能够把10不言代价与回报的意义：正因为他们在履行责任.我们的生活他们这种精神，是的集中表现11.集体离不开而存在。

同时也只有仅仅依靠，才能有无穷的力量。

12.集体利益与个人利益是。

只有维护，才有保障。

保障是的责任，而集体利益是集体中的结果。

因此，集体应充分，个人更应该积极13. 关爱集体的表现？（责任承担对集体的责任）P21（1）（2）（3）14 作为公民，怎样承担对社会的责任？p22-24（1）（2）(3)(4)(5)15.参加公益活动的意义？P24-25（1）（2）（3）16.怎样做一个负责任的公民？P26-29（）（）（）（）17.信守承诺的重要性P2718.什么是自觉承担责任p28第二单元1.中国在世界舞台上的地位（中国变化，中国的国际影响力）：当今世界，中国是的国家之一，中国的日益提高，在国际舞台上一个面向面向面向的社会主义中国。

2.我国面临的挑战：（1）我国是世界上（2）仍然面临（3）国际局势（4）日趋激烈3.我国的基本国情：。

人教版九年级思想品德知识点

人教版初三政治知识点归纳第一单元一、我对谁负责谁对我负责1.责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

2.责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3.不同的角色承担不同的责任4.自己对自己负责：(1)不负责任的后果。

(2)用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

5.对自己负责的原因：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

6.每个人都应该具有责任感.对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。

二、勇敢承担责任1.承担责任的回报与代价(1)回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

(2)代价：感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

2.承担责任的重要意义：承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

奉献精神是社会责任感的集中表现。

三、承担关爱集体的责任1.集体和个体的关系：(1)集体的存在离不开个体。

(2)个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

2.集体利益与个人利益的关系。

集体利益与个人利益是相互依存的。

集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

3.关爱集体的表现①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合.“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

四、承担对社会的责任1.国家兴亡匹夫有责(1)作为公民，做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任.共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

(2)公民要承担关爱社会的责任.具体做法:①维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。

人教版九年级道德与法治上册第一单元知识点小结

人教版九年级道德与法治上册第一单元知识点小结1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。

②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设。

③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。

2、改革开放是如何进行的？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，但只能说对外开放是我国的一项基本国策，而不能说改革开放是我国的一项基本国策。

3、改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？①极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。

③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。

4、改革开放的重要性？①坚持改革开放，是我们的强国之路。

②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。

（或：P8改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

）（P11 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。

）5、改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

思想品德人教版_九年级全一册_知识点汇总

第一单元：承担责任、服务社会第一课：责任与角色同在第一框：我对谁负责，谁对我负责1、责任的含义：▲2、责任的产生与来源是什么？：▲3、角色与责任的关系什么？4、为什么自己要对自己负责？5、对自己负责的表现是什么？▲6、为什么我们每个人都应具有社会责任感？补充：不负责任的后果是什么？第二框：不言代价与回报▲1、承担责任的代价与回报是什么？▲2、承担责任的意义是什么？3、如何正确评估承担责任的代价与回报？▲4、如何理解“我承担，我无悔”或者说我们应该如何面对无法逃避的责任？▲5、是社会责任感的集中表现。

不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞、白芳礼等人物。

第二课在承担责任中成长▲1、集体利益与个人利益的关系是什么？▲2、关爱集体的表现是什么？3、集体的力量不仅取决于，更取决于，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

4、公民如何承担起对国家和社会的责任？▲5、参与社会公益事业的意义是什么？▲6、怎样做一个负责任的公民？7、社会公益活有：a参加义务植树；b向居民宣传防火知识；c在清明节时，到烈士陵园扫墓；d在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。

第三课认清基本国情第一框：我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国是怎样的？2、当今世界的发展趋势是什么？▲3、社会主义初级阶段的表现和起止是什么？▲4、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？▲5、建设中国特色社会主义的总依据和总任务是什么？▲6改革开放以来，我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？▲7、什么是中国特色社会主义理论体系？8、如何实现建设中国特色社会主义总任务？补充、我国取得一切成就和进步的主要原因是什么？第二框：党的基本路线1、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。

P37▲3我国初级阶段党的基本路线及其核心内容是什么？▲4、什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？5、什么是四项基本原则？其地位如何？▲6、改革开放的地位如何？7、改革开放以来，我国取得的辉煌成就有哪些？8、我国取得这些成就最根本的一条，就是因为。

九年级政治第一单元知识整理

第一单元《承担责任服务社会》总结【课标要求】1、知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价与不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

3、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

4、能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。

【知识框架】责任的含义及来源责任与角色的关系承什么是责任承担责任的意义担承担责任的代价与回报责任对自己负责我对他人负责有什么责任对他人负责他人对我负责服对集体负责国家利益与个人利益务对国家、社会负责相互依存社会信守承诺如何做一个勇担过错负责任的公民自觉承担责任学会反思自己的责任【梳理盘点】第一课责任与角色同在1.责任的含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。

2.责任的产生（来源）：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

这种承诺表现在生活的方方面面。

责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

(具体情形具体分析)3.责任与角色的关系：①在社会生活中，我们扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。

随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。

②从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同场合扮演着不同的角色。

③所以，每个人都承担着多种责任；只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

4.为什么要自觉承担责任，自己对自己负责？（意义）——正、反①谁对自己的不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责；②只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；③如果不能自觉承担自己的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。

5.怎样才能对自己负责？（自己对自己负责的表现）①用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现；②在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身守信诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

思想品德九年级(1、2单元)知识整理

思想品德九年级（一、二单元）知识整理第1单元在社会生活中承担责任一、关于公平1、是什么——公平的含义（理解）合作公平：参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。

如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。

它要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。

社会公平：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

（经济、政治、文化及日常生活方面判断、举例）状况：我国的社会公平基本得到实现，但还存在一些不公平现象2、为什么——公平的作用（1）良好的合作需要公平（合作公平）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。

失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。

⑵公平有利于社会的稳定。

（社会公平）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

3、怎样做——维护社会公平，对每个社会成员的基本要求是什么（怎样）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。

树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

二、关于正义1、是什么——正义与非正义（1）含义（判断标准——为什么）凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。

正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。

（2）正义制度：人们必须遵守的规则和程序组成正义制度。

制度的正义性在于它的规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。

没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平。

2、怎样做A、对待正义行为和非正义行为的态度正义行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。

九年级思想品德第一单元复习资料

问卷法
通过设计问卷，收集学生的思想品德相关信息。
评议法
组织学生进行小组或个人评议，相互评价思想品德表现。
自我评价报告撰写指导
01
明确评价内容
包括道德品质、公民素养、学习态度等方面。
反思不足之处
诚实地提出自己的不足之处及改进方向。
03
02
列举具体事例
用实际例子支撑自己的评价观点。
设定未来目标
遵守公民基本道德规范，有助于维护社会公共秩序和良好风尚。
法律法规意识培养
法律法规意识是指公民对法律法规的认知、尊重和遵守社会公平正义和法治秩序。
青少年应当通过学习法律知识、参与法治实践活动等方式，增强
自身的法律法规意识。
02 青春期心理特点及调适方法
针对自身不足制定具体的改进计划。
落实行动
将计划付诸实践，积极采取行动进行改进。
定期检查
定期对改进计划进行检查和评估，确保执行效果。
不断调整
根据实践情况不断调整改进计划，使其更加符合自身发展需求。
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九年级思想品德第一单元复习资料
contents
目录
• 思想品德基本概念与原则 • 青春期心理特点及调适方法 • 权利义务观念培养与实践活动设计 • 道德修养提升途径探讨 • 法律法规知识普及与案例分析 • 思想品德评价方式与自我反思
01 思想品德基本概念与原则
思想品德定义及重要性
思想品德是指个体在道德、政治、法律等方面的认知、情感、意志和行为习惯的总和。
思想品德对于个人成长和社会发展具有重要意义，是个人素质的重要组成部分。
良好的思想品德有助于形成正确的世界观、人生观和价值观，促进人的全面发展。

九年级思想品德一二单元记忆知识点

九年级全册知识点：第一单元：1.1责任的含义，责任的产生与来源，不同的角色不同的责任，自己对自己负责的表现，自己对自己负责的意义，我们为什么要对他人、对社会负责。

1.2承担责任的代价与回报，作出自己的选择并承担责任，如何面对不是自己愿意选择但是该做的事情，感激、崇敬哪些不言代价与回报认真履行责任的人。

2.1集体与个人的关系，集体利益与个人利益的关系，关爱集体的原因，关爱集体的表现。

2.2积极承担对国家与社会的责任，热心公益活动的原因，参加公益活动的意义。

2.3负责任的表现，自觉承担责任的含义，怎样自觉承担责任。

第二单元：3.1我国的国际地位和作用，我国与发达国家存在差距，当今世界局势正在发生深刻变化，初级阶段表现及含义，我国社会的主要矛盾，我国的根本任务，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因。

3.2制定党的基本路线的客观依据，党的基本路线的内容，坚持党的基本路线不动摇的原因，如何坚持党的基本路线不动摇。

3.3我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治制度，处理民族关系的原则，维护民族团结及其要求，“一国两制”的目的，“一国两制”的具体内涵，“一国两制”的现实意义，台湾问题的基本态度，解决台湾问题的方针，台湾问题历史潮流。

4.1对外开放的基本途径，怎样坚持对外开放。

4.2我国人口现状，我国人口现状的影响，实行计划生育的原因、目的和具体要求，保护环境的必要性和重要性。

4.3我国资源现状，可持续发展含义及要求，可持续发展现实意义。

4.4“总之。

课本60页”，把教育放在优先发展的战略地位的原因二、四点，科教兴国推进举措，科教兴国重要意义。

5.1中华文化的特点及影响，中华民族传统美德的表现，中华民族传统美德与时俱进。

5.2民族精神的作用，民族劲射的含义，中华民族精神在不同时期的具体体现，弘扬和培育民族精神的原因，如何弘扬和培育民族精神。