中考语文背诵复习资料汇总
中考语文总复习资料
中考语文总复习资料中考语文总复习资料中考语文总复习资料101、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。
02、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。
也指献媚取宠，暗中勾结。
03、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
04、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。
05、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。
也比喻做事适中，没有过与不及之处。
06、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。
也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。
07、不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快；也用以指东西丢失。
08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。
（鞭辟：鞭策；里：里层）。
09、不省人事：昏迷，失去了知觉。
也指不懂得人情世事。
10、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有威严。
也指在人管辖之下，一切只能听命于他。
11、不入虎x，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。
比喻不亲历艰险就不能取得成功。
12、比翼双飞：比喻夫妇恩爱，朝夕相伴。
也比喻互相帮助，共同前进。
13、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。
14、不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。
也指一言不发。
15、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人；堂：厅堂。
意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。
有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。
16、八仙过海，各显其能：八仙：道教传说中的八位神仙。
比喻做事各有各的一套办法。
也比喻各自拿出本领互相比赛。
17、兵在精而不在多：兵士在于精壮而不在乎众多。
也比喻要求质量而不能只讲数量。
18、不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。
也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
19、不为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。
比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。
初中语文中考复习 专题4 1 (古诗文课内篇)--古诗词背诵默写
专题4.1 （古诗文课内篇）--古诗词背诵默写七年级上册1. 《观沧海》 [东汉]曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3. 《次北固山下》 [唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4. 《天净沙·秋思》 [元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5. 《峨眉山月歌》 [唐]李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6. 《江南逢李龟年》 [唐]杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
7. 《行军九日思长安故园》 [唐]岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
8. 《夜上受降城闻笛》 [唐]李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9. 《秋词》（其一） [唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
10. 《夜雨寄北》 [唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11. 《十一月四日风雨大作》（其二） [南宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
12. 《潼关》 [清]谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
七年级下册1. 《竹里馆》 [唐]王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
2. 《春夜洛城闻笛》 [唐]李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
3. 《逢入京使》 [唐]岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
中考试卷语文背诵重点归纳
一、古诗文背诵1. 《诗经》：《关雎》、《蒹葭》、《离骚》等。
2. 《论语》：孔子及其弟子的言行录，如“学而时习之，不亦说乎？”、“温故而知新，可以为师矣”等。
3. 《孟子》：孟子的言论和事迹，如“得道多助，失道寡助”、“生于忧患，死于安乐”等。
4. 《庄子》：庄子的哲学思想和寓言故事，如“庖丁解牛”、“逍遥游”等。
5. 《史记》：司马迁的史学巨著，如《史记·项羽本纪》、《史记·孔子世家》等。
6. 《楚辞》：屈原的诗歌，如《离骚》、《天问》等。
7. 《汉赋》：汉代的辞赋，如《子虚赋》、《上林赋》等。
8. 《唐诗》：唐代诗歌的代表作，如李白、杜甫、王之涣、白居易等人的作品。
9. 《宋词》：宋代词人的佳作，如苏轼、辛弃疾、李清照、柳永等人的作品。
10. 《元曲》：元代戏曲的代表作品，如关汉卿、马致远、郑光祖等人的作品。
二、文言文阅读1. 《左传》：春秋时期的史书，如《左传·僖公二十五年》等。
2. 《战国策》：战国时期的策士言论，如《战国策·齐策一》等。
3. 《史记》选篇：司马迁的史学巨著，如《史记·淮阴侯列传》等。
4. 《资治通鉴》选篇：司马光的史学巨著，如《资治通鉴·唐纪》等。
5. 《世说新语》：南朝宋刘义庆的笔记小说，如《世说新语·言语》等。
三、现代文阅读1. 中国现当代文学：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等人的代表作，如《狂人日记》、《阿Q正传》等。
2. 外国文学：外国名著的选段，如《简·爱》、《傲慢与偏见》等。
3. 文学评论：对文学作品的分析和评价，如《红楼梦》评论等。
四、作文素材1. 历史人物：如孔子、孟子、屈原、司马迁等。
2. 现实人物：如教师、医生、科学家等。
3. 自然景观：如黄山、庐山、泰山等。
4. 社会现象：如科技创新、环保、扶贫等。
5. 传统文化：如诗词、书法、绘画等。
五、综合性学习1. 文化遗产：如故宫、长城、秦始皇兵马俑等。
中考语文总复习资料总结_
中考语文总复习资料总结_第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记(一)表达方式：记述、描绘、抒情、议论、表明(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常用的表现手法：寓意、对照、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。
(三)说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(四)表明顺序：1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分后、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象至本质等。
(五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两小表明方式：朴实表明与生动表明(六)说明文语言特征：准确(科学性)、生动(趣味性)、议论文语言特征：严格记叙文语言特征：生动、形象、准确(七)记述的顺序：承叙利亚、插叙、倒叙(李骞)(八)散文的分类：抒情散文和叙事散文(九)散文的特点：形散而神不散(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境(十一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前存有序幕，后存有尾声)(十二)描写的方法：1、归纳了解与具体内容描绘;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、负面描绘与侧面衬托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境(十三)议论文分类：立论、驳论(十四)议论文三要素：1、论点：化解“须要证明什么”2、论据：解决“用什么来证明”3、论证：化解“怎样去证明”(十五)议论文结构1、讲义：明确提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题(十六)论据类型：事实论据和道理论据(十七)常用论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、提及论证(例如提及故事则属举例论证，例如提及名言则属道理论证)、对照论证、比喻论证、投影论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)(十八)常用写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融(十九)语句在文章篇章结构上的促进作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(二十)语句在表情言之有物方面的促进作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十一)语句特色评价用词：精确、严格、生动、形象、通俗易懂、语言简洁、简洁明了、言简意赅、富于感染力、节奏感弱、直截了当含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引起写作兴趣、用笔细致、存有说服力。
中考语文复习资料总结归纳(精选16篇)
中考语文复习资料总结归纳（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文知识点总结归纳(完整版)
中考语文知识点总结归纳(完整版)一、古代文学知识点总结1. 古代文学流派•唐诗：唐朝盛行的一种文学形式，以五言绝句为主要表现形式，代表作品有《静夜思》等。
•宋词：宋朝盛行的一种文学形式，以其婉约、豪放的表达方式而著名，代表作品有《浣溪沙》等。
•元曲：元朝盛行的一种戏剧体裁，以唱词、板儿曲和舞蹈为主要表现形式，代表作品有《西游记》、《东篱乐府》等。
2. 古代文学作品•《红楼梦》：清代作家曹雪芹的代表作品，描写了贾、史、王、薛等四大家族的荣辱兴衰和贾宝玉、林黛玉等主要人物的爱情悲剧。
•《水浒传》：宋代作家施耐庵和罗贯中合作创作的长篇小说，描写了108位梁山好汉的英雄事迹和抗金义军的故事。
•《西游记》：明代作家吴承恩的代表作品，描写了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。
二、现代文学知识点总结1. 现代文学流派•散文：以日常生活为题材，以平实的语言表达作者的情感和思考。
•小说：以主要描写人物性格和情节的虚构故事为特点，分为长篇小说和短篇小说两类。
•诗歌：以抒发情感和思想为主要目的，常采用押韵和节奏变化的手法。
2. 现代文学作品•《围城》：当代作家钱钟书的代表作品，以讽刺的手法描绘了上海社会的物欲横流和人际关系的虚伪。
•《活着》：当代作家余华的代表作品，描述了中国农民的悲惨命运和对生活的执着追求。
•《许三观卖血记》：当代作家余华的另一部代表作品，以讽刺的手法揭露了中国社会的黑暗和人性的扭曲。
三、语文知识点归纳1. 文学常识•文学体裁：包括散文、小说、诗歌等，各有其独特的表达方式和特点。
•文学流派：古代文学流派有唐诗、宋词、元曲等，现代文学流派有散文、小说、诗歌等。
•文学作品：古代文学作品有《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，现代文学作品有《围城》、《活着》、《许三观卖血记》等。
2. 语言文字•词语辨析：包括同音字、同义词、反义词等的辨析和使用。
•词语搭配：正确使用常用词语的搭配，避免搭配错误或歧义的表达。
中考语文背诵清单
中考语文背诵清单
以下是中考语文背诵清单，包括诗歌、文言文和现代文等内容：
1. 《静夜思》- 李白
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣
3. 《春晓》- 孟浩然
4. 《望庐山瀑布》- 李白
5. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 李白
6. 《长恨歌》- 白居易
7. 《赋得古原草送别》- 白居易
8. 《滕王阁序》- 王勃
9. 《岳阳楼记》- 范仲淹
10. 《论语》- 孔子
11. 《孟子》- 孟子
12. 《红楼梦》- 曹雪芹
13. 《西游记》- 吴承恩
14. 《水浒传》- 施耐庵
15. 《三国演义》- 罗贯中
16. 《红岩》- 唐山
17. 《茶花女》- 小仲马
18. 《钢铁是怎样炼成的》- 奥斯特洛夫斯基
19. 《平凡的世界》- 路遥
20. 《围城》- 钱钟书
以上是一些常见的中考语文背诵清单，希望对你有帮助。
请注意，具体背诵内容可能会因地区和学校而有所不同，建议根据自己所在地区和学校的要求进行选择。
九年级语文必背知识点汇总
九年级语文必背知识点汇总【第一章】古代文学一、古代文学的代表作品1.《诗经》2.《楚辞》3.《论语》4.《红楼梦》二、古代文学的常用修辞手法1.比喻2.夸张3.对仗4.排比三、古代文学的特点1.崇尚忠孝礼义2.主题广泛多样3.抒发真情实感4.语言优美精确【第二章】现代文学一、现代文学的代表作品1.《呐喊》2.《围城》3.《骆驼祥子》4.《茶馆》二、现代文学的文学流派1.现实主义2.浪漫主义3.自然主义4.抒情主义三、现代文学的特点1.反映现实生活2.关注社会问题3.感受个人情感4.探索人生意义【第三章】古代诗词一、古代诗词的代表作品1.《静夜思》2.《登鹳雀楼》3.《春晓》4.《水调歌头》二、古代诗词的格律要求1.五言绝句2.七言绝句3.五言律诗4.七言律诗三、古代诗词的艺术特点1.言简意赅2.意境深远3.字字珠玑4.韵味悠长【第四章】现代诗词一、现代诗词的代表作品1.《锄禾日当午》2.《登高》3.《写景》4.《题西林壁》二、现代诗词的自由形式1.自由诗2.长诗3.散文诗4.组诗三、现代诗词的艺术特点1.表现情感2.强调个性3.形式多样4.自由创新【第五章】古代小说一、古代小说的代表作品1.《红楼梦》2.《西游记》3.《水浒传》4.《三国演义》二、古代小说的故事情节1.守纪律题材2.爱情题材3.战争题材4.奇幻题材三、古代小说的艺术特点1.塑造丰满形象2.描写生动细腻3.情节曲折离奇4.语言婉约隽永【第六章】现代小说一、现代小说的代表作品1.《围城》2.《骆驼祥子》3.《茶馆》4.《活着》二、现代小说的文学流派1.现实主义小说2.浪漫主义小说3.历史小说4.科幻小说三、现代小说的艺术特点1.揭示社会现实2.刻画人物心理3.情节丰富曲折4.语言简洁生动【第七章】古代散文一、古代散文的代表作品1.《陋室铭》2.《骆驼祥子》3.《出使潜邸赋》4.《洛阳女儿行》二、古代散文的文学形式1.骈文2.诗文3.辞章4.笔记三、古代散文的艺术特点1.语言豪放激昂2.表达个人情感3.揭示社会弊端4.反映时代风貌【第八章】现代散文一、现代散文的代表作品1.《血染的风采》2.《光明的未来》3.《生活的艺术》4.《幸福的密码》二、现代散文的文体特点1.叙事散文2.议论散文3.抒情散文4.游记散文三、现代散文的艺术特点1.言之有物2.感人肺腑3.语言简练4.富有想象力【第九章】古代戏剧一、古代戏剧的代表作品1.《汉宫秋》2.《观鱼赋》3.《拜月亭》4.《茶馆》二、古代戏剧的表演形式1.京剧2.豫剧3.越剧4.粤剧三、古代戏剧的艺术特点1.唱念做打2.舞蹈动作3.戏曲曲调4.华丽服饰【第十章】现代戏剧一、现代戏剧的代表作品1.《白毛女》2.《雷雨》3.《茶馆》4.《日出》二、现代戏剧的现实题材1.农民题材2.革命题材3.家庭题材4.社会题材三、现代戏剧的艺术特点1.现实主义表现2.语言真实生动3.形象鲜明丰满4.舞台布景精美【结束语】上述九年级语文必背知识点的汇总，涵盖了古代文学、现代文学、古代诗词、现代诗词、古代小说、现代小说、古代散文、现代散文、古代戏剧和现代戏剧等方面的内容。
中考语文总复习资料背诵默写
中考语文总复习资料背诵默写语文作为一门基础学科，对于学生的综合素质培养起着至关重要的作用。
中考语文考试是学生们所面临的一项重要考试，需要在有限的时间内掌握大量的知识点和技能。
背诵默写是中考复习的重要环节之一，有助于提升学生的语言表达能力和语文素养。
下面是中考语文总复习资料背诵默写的相关内容。
一、诗歌背诵1.《悯农》——李绅《悯农》是李绅创作的一首揭示农民苦难的诗篇，通过描绘农民的艰辛劳作和生活环境，表达了对农民的同情和悲愤之情。
这首诗以叙事的方式展示了农民的辛苦，既有悲壮的气息，又有真情流露。
背诵这首诗可以帮助学生加深对农民生活的理解，并培养同情他人的情感。
2.《登鹳雀楼》——王之涣《登鹳雀楼》是王之涣创作的一首以具体景物为表现对象的七言绝句。
通过描绘壮丽的江山和优美的景色，表达了作者豪情壮志和对国家的希望。
这首诗语言简练，意境优美，背诵可以帮助学生提升对优美景色的感受和描写能力。
二、古文背诵1.《论语·为政》——孔子《论语·为政》是孔子的政治理念和治国思想的重要篇章之一。
背诵这篇古文可以帮助学生理解孔子的政治观点，明确什么是善政，了解如何为政以及作为一位合格的领导者应具备的品质和才能。
2.《韩愈论敬亭山》——韩愈《韩愈论敬亭山》是韩愈用以批评当时文化风气的一篇文章。
通过描写一座山的壮丽景色，批评了他所处的时代风尚的腐朽与陋俗。
背诵这篇古文可以帮助学生了解古代文人士人文化观念，提升对文化自觉的认识。
三、名篇默写1.《中国古代诗歌300首》中的名篇默写古代名篇可以帮助学生熟悉古代诗歌的常见题材和艺术特点，同时提高对古代诗歌的理解和鉴赏能力。
通过多次默写，学生可以逐渐熟练掌握这些名篇，从而提高自己的语言表达能力和写作水平。
2.《红楼梦》中的经典片段默写《红楼梦》中的经典片段可以帮助学生熟悉这部经典文学作品的情节和人物形象，理解其中所表达的深刻思想和价值观。
这不仅对于中考阅读理解题目的解答有帮助，也能够拓展学生的文学视野和阅读兴趣。
中考语文总复习九年级下册背诵默写整理
九下背诵默写整理1.使人之所恶莫甚于死者，。
2.人皆有之，。
3. ，一豆羹。
4. ，行道之人弗受。
5. ，乞人不屑也。
6. ,万钟于我何加焉！7. ？此之谓失其本心。
8.手指不可屈伸，。
9.走送之，。
10.以是人多以书假余，。
11. ，从乡之先达执经叩问。
12. ，俯身倾耳以请。
13. ，色愈恭，礼愈至。
14. ，则又请焉。
15.当余之从师也，。
16.大雪深数尺，。
17. ，媵人持汤沃灌。
18. ，久而乃和。
19.主人日再食，。
20. ，戴朱缨宝饰之帽。
21.右备容臭，。
22. ，略无慕艳意。
23. ，未有所成。
24. ，日侍坐备顾问。
25. ，况才之过于余者乎？ 26.以中有足乐者，。
27.塞下秋来风景异，。
28. ，长烟落日孤城闭。
29.浊酒一杯家万里，。
30. ，人不寐。
31.左牵黄，。
32. ，千骑卷平冈。
33. ，鬓微霜。
34. ，西北望，射天狼。
35. ，五十弦翻塞外声。
36.马作的卢飞快，。
37.了却君王天下事，。
38. ，秋容如拭。
39.四面歌残终破楚，。
40. ，殊未屑！41. ？英雄末路当磨折。
42. ？青衫湿。
43.今天下三分，。
44. ，引喻失义。
45. ，不宜异同。
46. ，有所广益。
47.先帝称之曰能，。
48.臣本布衣，。
49.苟全性命于乱世，。
50.先帝不以臣卑鄙，。
51.由是感激，。
52. ，奉命于危难之间。
53.受命以来，。
54. ，攘除奸凶。
55. ，进尽忠言。
56. ，察纳雅言。
57.遥看是君家，。
58. ，雉从梁上飞。
59.中庭生旅谷，。
60. ，采葵持作羹。
61.羹饭一时熟，。
62.散入珠帘湿罗幕，。
63. ，愁云惨淡万里凝。
64.中军置酒饮归客，。
65.纷纷暮雪下辕门，。
66. ，坐断东南战未休。
67.辛苦遭逢起一经，。
68.山河破碎风飘絮，。
69.人生自古谁无死，。
70. ，波涛如聚。
71.望西都，。
中考语文必背知识点汇编
中考语文必背知识点汇编一、文学常识1.《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
2.古代文学流派有：诗、辞、曲、文四大流派。
3.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以《狂人日记》、《阿Q正传》等为代表。
4.《西游记》是明代作家吴承恩的代表作，是中国古代长篇小说的杰作之一5.中国古代四大名著是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
二、古诗词鉴赏1.李白是唐代诗人，他的作品以豪放、奔放的风格著称，代表作有《静夜思》、《将进酒》等。
2.杜甫是唐代著名诗人，他的作品以含蓄、慷慨激昂的风格著称，代表作有《登高》、《月夜忆舍弟》等。
3.白居易是唐代诗人，他的作品以婉约、流丽的风格著称，代表作有《赋得古原草送别》、《琵琶行》等。
4.王之涣是唐代诗人，他的作品以含蓄、凝练的风格著称，代表作有《登鹳雀楼》、《登飞来峰》等。
三、修辞手法1.比喻是一种常用的修辞手法，用两个相近的意象进行类比，使文章生动形象，表达深刻。
比如“他是个太阳，照亮了周围的一切。
”2.拟人是指将无生命的事物赋予人的性格和行为，使文章富有情感、形象生动。
比如“风儿轻轻地唱着歌，草儿等着雨滋润。
”四、写作技巧1.记叙文是以时间顺序为主线，叙述事物的发展过程和经历的一种文字表达方式。
写记叙文要注意时态的运用，语言直接且生动。
3.描写是写作中的一种常见手法，通过细致入微的文字描绘，使读者感受到事物的形态、色彩和情感。
写描写要注意用形象生动的语言描绘细节。
4.抒情是表达自己内心感受和情感的一种写作方式。
写抒情要注意情感真挚、语言优美、结构合理。
五、成语故事1.画蛇添足：春秋时期，有人看到一幅画上画了一条蛇，觉得画得不完整，于是在蛇身上加了四只脚，结果画虽然完整了，但失去了本来的真实美。
后用来形容多此一举，反而弄巧成拙的行为。
2.亡羊补牢：战国时期，有个农夫照顾一群羊，有一天羊丢了一只，他没有及时修补羊圈，结果又丢了几只羊。
2023年中考语文总复习重点知识提纲(表格版)
2023年中考语文总复习重点知识提纲(表
格版)
一、古代文学经典
二、现代文学作品
三、语文知识点
1. 字音字形：
- 区别相近字的读音和写法；- 正确书写常见错别字。
2. 词语积累：
- 研究常用词语和成语的正确用法；- 扩大词汇量。
3. 语法知识：
- 研究句子结构和常见的语法规则；- 运用正确的语法进行表达。
4. 阅读技巧：
- 培养阅读理解能力；
- 提高阅读速度和准确性。
5. 写作技巧：
- 研究写作的基本方法和技巧；
- 提高写作的逻辑性和条理性。
6. 古诗词鉴赏：
- 研究古代诗词的欣赏和理解；
- 掌握常见古诗词的背诵。
7. 修辞手法：
- 研究修辞手法的基本概念和运用方法；
- 提高修辞的巧妙性和艺术性。
8. 修改文段：
- 研究修改文段的基本技巧；
- 提高修改文段的准确性和规范性。
以上是中考语文总复习的重点知识提纲，希望能够对你的学习有所帮助。
2024年语文中考总复习默写(一)背诵篇目直接默写
知之者不如好之者
子曰：“___________________，好之者不如乐之者饭疏食，饮水，______________，乐亦在其中
不义而富且贵
矣。________________，于我如浮云。”
——《述而》
择其善者而从之
子曰：“三人行，必有我师焉。__________________，
海日生残夜
_____________，江春入旧年。
乡书何处达？_____________。
归雁洛阳边
4.天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦
_________________，小桥流水人家，
古道西风瘦马
断肠人在天涯
________________。夕阳西下，________________。
5.咏 雪
影入平羌江水流
峨眉山月半轮秋，__________________。
夜发清溪向三峡
__________________，思君不见下渝州。
9. 江南逢李龟年
[唐]杜 甫
崔九堂前几度闻
岐王宅里寻常见，__________________。
落花时节又逢君
正是江南好风景，__________________。
七年级下册
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_______
交而不信乎
______________？传不习乎？”
——《学而》
四十而不
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，_____________
五十而知天命
六十而耳顺
___，_______________，_____________，七十而从心所欲，
惑
不逾矩
[唐]刘禹锡
中考语文复习必背知识点归纳最新版-可打印
初中语文中考复习资料一.常用成语1、小心翼翼：谨慎小心丝毫不敢疏忽的样子。
2、擎天撼地：形容力量巨大。
3、肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。
4、忍俊不禁：忍不住笑。
5、可望不可即：只能远远看见而不能接近。
6、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。
7、灯红酒绿：形容繁华热闹的夜生活。
8、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较小而已。
9、得失之患;生怕失去个人利益的忧虑的心情。
10、获益匪浅：得到很多益处。
11、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
12、花枝招展：比喻姿态优美。
13、弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。
14、莽莽榛榛：草木丛生的样子。
15、踉踉跄跄中：走路不稳的样子。
二.古诗词一、注意积累古诗词的背景知识这些背景知识主要包括诗人的生平经历、思想感情、艺术风格等。
掌握了这些内容，我们在鉴赏诗歌时就能对诗歌进行高屋见瓴的分析。
如：李白愤世疾俗的人生、清新飘逸的风格;杜甫忧国忧民的人生、沉郁顿挫的风格;辛弃疾抗金复宋的大业，在气势雄伟的主调之外，也不乏婉转悱恻。
王维诗含蓄生动，白居易诗雅俗共赏，李商隐诗清丽俊逸，李煜词颓靡伤感却又细腻感人，欧阳修词清丽明媚而又语近情深，柳永词缠绵悱恻，苏轼词雄健豪放，李清照词婉约凄切，陆游风格雄浑奔放，明朗流畅。
二、掌握几类常用的赏析术语1、常见的意境：恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。
2、常见的表现技巧：(1)修辞手法：比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。
(2)描写手法主要有：托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。
(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。
(4)语言风格：品味整首诗表现出来的语言风格，能用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫。
中考语文复习知识点汇总归纳
中考语文复习知识点汇总归纳中考语文复习知识点汇总归纳中考在即，在语文有哪些重要知识点是需要我们注意的呢下面是小编为大家整理的中考语文复习知识点汇总，希望大家可以帮助到大家!仅供参考!中考语文复习知识点汇总1：诗句与人：① 三顾频频天下计，两朝开济老臣心。
——诸葛亮② 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——诸葛亮③ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
——诸葛亮④ 已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。
——诸葛亮⑤ 刚正不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰。
——司马迁⑥ 酌酒花间磨针石上，倚剑天弓扶桑。
——李白⑦ 千古诗才，蓬莱文章建安骨;一身傲骨，青莲居士谪仙人。
——李白⑧ 翁去八百年，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。
——欧阳修⑨ 铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
——辛弃疾⑩ 世上苍痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。
——杜甫中考语文复习知识点汇总2：犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
——文天祥深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。
——屈原四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。
——范仲淹大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉;词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。
——李清照译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
——鲁迅列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。
”芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。
关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。
中考语文复习知识点汇总3：古代科举考试(从隋代至明清)：A 童生试，也叫“童试”，应试者不分年龄大小都称童生，合格后取得生员(秀才、相公)资格，这样才能参加科举考试。
B 乡试，明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人，第一名叫解(jiè)员。
C 会试，明清两代每三年在京城举行的一次考试，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
D 殿试，是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
中考语文古诗词默写复习资料总汇
中考语文古诗词默写复习资料总汇1.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：★诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；★面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征；★写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；★写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；★《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
★描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；★从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
★概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
★出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”2. 李商隐的《夜雨寄北》★李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3. 王勃的《送杜少府之任蜀州》：★写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津；★劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人；★把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。
★同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。
★唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
九年级语文中考总复习资料(完整版)
九年级语文中考总复习资料(完整版)一、古诗文1.古诗十九首古诗十九首是中考必考内容之一，这些古诗既有优美的文字表达，又有深刻的意境，对于我们提高阅读理解能力和审美能力有很大的好处。
以下是古诗十九首的列表：•静夜思作者: 李白•春晓作者: 孟浩然•登鹳雀楼作者: 王之涣•夜泊牛渚怀古作者: 杜甫•将进酒作者: 李白•早发白帝城作者: 李白•小窗幽记作者: 纳兰性德•望月怀远作者: 张九龄•江雪作者: 柳宗元•归园田居作者: 陶渊明•蜀道难作者: 李白•晓出净慈寺送林子方作者: 王维•登高作者: 杜甫•山行作者: 杜牧•沁园春·长沙作者: 毛泽东•七步诗作者: 曹操•赋得古原草送别作者: 白居易•绝句·古木阴中系短篷作者: 杜甫•渔歌子·西塞山前白鹭飞作者: 周邦彦这些古诗的意境不同，体裁不同，学生们需要对这些古诗进行背诵、理解和鉴赏。
2.文言文阅读学术史实阅读和文言文阅读也是九年级语文中考必考内容之一。
学生应该对以下知识点进行了解和掌握：•孔子与他的思想•汉武帝与玄学•四大名著和小说的发展•文言文句子的基本结构和常见句式•文言文的阅读方法和技巧二、现代文阅读1.文学常识学生需要对文学常识有一定的了解和掌握。
以下是必须要知道的文学常识：•文学流派和文学类型•文学史和文学发展•重要文学思潮的代表作品和代表人物•文学名言、成语及引申意义2.现代文阅读现代文阅读包括散文、小说、诗歌等。
学生应该熟悉以下知识点：•现代文学主题和风格•文学描写技巧和方法•阅读策略和理解技巧3.实用文阅读实用文阅读包括广告、新闻、公告、通知等。
学生需要掌握以下技巧：•对比分析不同的文体和用途•熟悉不同类型的广告特点和描写方法•学习新闻文体和写作风格三、写作1.作文技巧九年级作文技巧的学习重点在于突出写作思想、创新描写能力和表达能力。
以下是常见的作文类型：•记叙文•说明文•应用文•议论文2.写作范文九年级写作范文主要包括记叙文、说明文和议论文。
初中语文总复习资料(终)
初中语文总复习资料(终)
一、古诗词
1. 《登鹳雀楼》：白日依山尽
2. 《赋得古原草送别》：离离原上草
3. 《静夜思》：床前明月光
二、古文阅读
1. 《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2. 《论语》中的名言：学而时之，不亦说乎
3. 《孟子》中的名言：人心惟危，道心惟微
三、现代文阅读
1. 《围城》：人人都是设计师，作者以笔为刀，齐楚为布，设计出来的城堡像硬壳一样，把城中的人，乃至自己全都围住了
2. 《解忧杂货店》：人生总有很多事情，你解决不了，可是，有一种人，会解决你解决不了的事
3. 《雷雨》：我等了这么多年，何尝不也终于等到了自己活着的日子
四、句式分析
1. 比喻句：它们的心像海洋一样宽广、深邃而又神秘
2. 修辞疑问句：你知道自己错在哪里吗？
3. 双关语：楼外楼，这不仅仅是一座楼的名字，也有着深刻的哲理寓意
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中考语文总复习——背诵复习资料汇总1．《送杜少府之任蜀州》中道出了古今上下几千年人们的心声的名句是海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。
唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。
如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。
2．刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3．李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4．曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。
诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；5．李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
6．杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。
”7．王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
8．《饮酒》中的问君何能而，心远地自偏。
体现了心与物遇、进入物我两忘的境界。
9．《次北固山下》中的海日生残夜，江春入旧年。
既写出了实景之美，又表现了虚景的壮阔。
王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
10．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
11．李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
12．《天净沙-秋思》中作者直抒胸臆、道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
马致远的《天净沙-秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
13．杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深。
本诗的前四句写景，所写内容均统在一个"恨"字中；后四句抒怀，一个"搔"的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。
平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(引用《春望》中原文回答。
)14．《白雪歌送武判官归京》中联想美妙、以花喻雪的诗句是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的语句是山回路转不见君，雪上空留马行处。
《白雪歌送武判官归京》中表现目送友人远去的两句诗是山回路转不见君，雪上空留马行处。
15．杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。
表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!16．我们做事经常会遇到这种情况，感到实在没有办法的时候，突然有了转机，这时心胸十分开阔，眼前一片光明，正好可以用上陆游《游山西村》中的诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
17．范仲淹《渔家傲》中描写塞外孤城落日的名句是千嶂里，长烟落日孤城闭。
这让我们不自觉地想起唐代田园诗人（王维）的《使至塞上》中的名句（大漠孤烟直，长河落日圆）。
18．白居易的《观刈麦》：表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。
19．杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
20．《过零丁洋》中的人生自古谁无死，留取丹心照汗青，表达了作者为国捐躯的决心和崇高的民族气节，成为千古流传的名句。
21．《己亥杂诗》中的落红不是无情物，化作春泥更护花。
常被人们用来泛指那些甘为事业，特别是培养国家人才献身的志士。
22．张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）23．王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是：大漠孤烟直，长河落日圆。
24．《泊秦淮》中批评统治者国难当头，醉生梦死的句子是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
25．李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情。
，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神或坚贞不渝的爱情，至死不变的思念的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
26。
晏殊的《浣溪沙》中被人们誉为“天然奇偶”的句子是无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
27．苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。
词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺28．《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。
29．《蒹葭》：诗中能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
30．白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
31．人生不可能平平淡淡，生活中的挫折与苦难常常折磨着我们的身心，愁绪就像李煜《相见欢》中所说的那样剪不断，理还乱，真是别有一番滋味在心头。
词中“剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头”一句用巧妙地比喻写"愁"。
出自本文的成语：别有滋味32．苏轼的《江城子•密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
33．李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
34．辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！35．《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；④阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑤阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
⑦AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”36．刘禹锡的《陋室铭》：①《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
②文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。
③文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
④文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
⑤文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？。
37．周敦颐的《爱莲说》:①描写莲美好形象的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
②与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
③最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。
38．苏轼的《记承天寺夜游》：文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
39．《生于忧患，死于安乐》:说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
文中作者所摆出的事实论据：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
根据上述事例归纳的观点是：人才在困难中造就。
文中用来警策激励人的名句：然后知生于忧患，而死于安乐也。
文中分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。