五年级科学上册学习要点

五年级科学上册（广东版）知识要点1.根里的“抽水机”1.植物的身体由（根，茎，叶，花，果实和种子）六部分组成。

2.根是植物的“（抽水机）”，茎是植物的“(运输网)”，叶是植物制造营养物质的“（加工厂）”。

3.不同的植物的根，其长短，粗细，（形态）各不相同。

4.根据根系的不同形状，可分为（直根系和须根系）两大类。

5.直根系的特点是；（有明显主根和侧根），是可定根。

须根系的特点是；（无明显主根和侧根），是不定根，根的粗细和长短相近，像一把胡子。

6. 直根系和须根系植物举例；直根系；（棉，大豆，油菜，蒲公英，芝麻，青菜）。

须根系；（水稻，小麦，玉米，大蒜，洋葱，葱，洋水仙）。

几种特殊植物的根·····（萝卜，红薯，地瓜，人参）。

7.植物生长所需的水分，主要是靠（根系）从土壤中吸收的。

8.根系分布越深，越广，（吸收水分和矿物质）的能力越强，（植物固定）越牢。

9.植物根尖上有许多根毛，根毛大大增加了（植物与土壤）的接触面积，使植物能吸收土壤中更多的水分和矿物质，并向茎，叶方向输送，供给植物生长。

10.根的两大作用；（1，固定植物。

2吸收并输送水分和矿物质。

）11.移植树苗时要包上一块泥土，原因是（为了让根可以吸收水分，保证树苗不会干死）。

12.草原植物根的特点；（根状茎连成一片，分布浅而密，形成网状）。

作用：固定泥土和植物。

13.沙漠植物（骆驼刺，仙人掌）的根特点：（根系发达，深扎地下，尽量向四周扩展）。

作用：可较好的固定植物，利于植物充分吸收水分。

2.茎里的“运输网”1.植物茎的主意功能是（运输根部吸收的水分和矿物质）。

此外茎还有（支持植物）的作用。

2.根部吸收的水分，矿物质在茎的（导管）内运输是（向上）输送的，这是因为叶的蒸腾作用。

3.植物生长需要的营养物质，是由叶在光合作用下制造的，这些营养是由茎的（筛管向下）运输的，直到根部。

4.茎分四种形态(生长方式)：直立茎; 如竹，树，作物类等。

匍匐茎；如甘薯，草莓，虎耳草等。

缠绕茎；如四季豆，菜豆，牵牛花，何首乌等。

攀援茎；如黄瓜，葡萄，丝瓜，爬山虎等。

5.一些特殊作物的茎，生长在地下，可食用。

如（藕，芋头，土豆，生姜）等。

6.为什么树怕剥皮？答：1.植物的叶子制造的养分，是通过树皮向下输送，直到根部。

树皮没了，养分通道中断，根部得不到营养就会“饿死”。

2.此外，茎，叶也因为得不到根部向上输送的水分而不能生长，甚至死亡。

3.叶里的“加工厂”1．绿色植物叶片排列规律是：（互不遮盖）。

这种排列有利于叶片吸收更多的阳光，有利于植物的光合作用。

2．植物的叶片中含（叶绿素），叶片是制造（淀粉）的“加工厂”。

（太阳光）是这座“加工厂”的能量来源。

3．什么是植物的光合作用？答：植物通过根吸收土壤里的水分，通过茎把水分向上输送到叶片，叶片借助太阳光的能量，利用水分和空气中的二氧化碳，制造出淀粉，并释放出氧气。

4．几乎所有生物的呼吸都需要（氧气，并排出二氧化碳）。

但绿色植物除了需要呼吸外，它们的叶片能借助（太阳光），将吸人的二氧化碳，（制造淀粉，并释放出氧气）。

5．植物对人类和其他生物的生存有什么意义？(如果没有生物，自然界会怎样) 1，人类时刻都在吸植物光合作用放出的氧气，吃穿用住，几乎都直接或间接来自植物的光合作用的产物。

2，植物的光合作用，为人类和几乎所有的生物的生存，提供了物质来源和能量来源。

3，没有植物，没有阳光，地球上就没有生物，也就没有人类。

. 6．人类和动物的食物，都直接或间接的来自（植物的光合作用）。

7．（煤炭，石油，天然气）等燃料中所含有的能量，都是古代植物光合作用的结果。

8. 植物的光合作用保持了大气中的（氧气和二氧化碳）含量的相对稳定。

4.花里的“育婴房”1 .一朵完全花由【萼片（花萼），花瓣（花冠），雄蕊，雌蕊】四部分组成。

缺少其中某些部分的花，属于不完全花。

2 .常见的完全花有：（木棉花，白菜花，萝卜花，油菜花，茄子花，蚕豆花，梨花，柑橘花，牵牛花，山茶花，荷花，月季花）等。

常见的不完全花有：9百合花（缺花萼），南瓜花（单性），丝瓜花，黄瓜花（单性），柳树花（无花冠），郁金香）等。

3 .解剖花的工具：（镊子，小刀，放大镜）。

4 .花各部分的作用：花萼：保护幼花。

花冠（花冠）：保护雄蕊和雌蕊。

雄蕊：花的雄性生殖器官。

花丝上花药，内有花粉。

雌蕊：位于花的中央，是花的雌性生殖器官。

上端是柱头，有黏性。

下面是子房，子房内有胚珠，胚珠发育后成种子。

子房发育成熟后成为果实。

5 . 花瓣鲜艳，有吸引昆虫传粉的作用，这样的花（叫虫媒花）。

花瓣小或退化，风吹时，有利于接受花粉。

这样的花叫（风媒花）。

6.认识花的结构示意图：5.果实里的新生命1．果实包括（果皮和种子）两部分，其中多数是果皮。

2 .果皮分为（外果皮，中果皮，内果皮）三层。

我们不能只把外果皮看作果皮。

3 .大多数植物的果实内有（种子）。

也有特殊植物的果实里无种子。

如香蕉。

它是单性结实的种类，就是没有受精过程，子房就发育成果实，胚珠不发育。

所以果实内无种子。

4. 果实的结构组成（以桃子解剖图为例）：5. 果实各部分的作用：果皮：保护种子。

种子：繁殖作用。

6. 阳光下的生物瓶中，生物能生存一段时间吗？（教材P29）答：1.由于生物瓶是透光的，瓶里的绿色植物，可以利用瓶内有限的二氧化碳和水分借助阳光，制造淀粉，并放出氧气。

2.小动物可食取植物的枝叶，收入植物释的氧气，并呼出二氧化碳。

所以瓶中生物可以生存一段时间。

6.酸奶的秘密1.牛奶制成酸奶是（乳酸菌）在起作用。

2.（温度，酸奶量，时间）都会影响制作酸奶的品质。

3.制作酸奶要注意：1.鲜牛奶煮开，要凉至（35°c）左右。

2 .鲜牛奶500毫升加125毫升鲜酸奶，搅拌均匀。

3.在保温瓶中，保温（10）小时左右。

4.乳酸菌是一种（细菌），在合适温度下，它能让牛奶发酵变酸。

5.细菌不是动物，也不是植物，它是一种（微生物）。

6.一个细菌由（一个细胞）组成，微小，大约10亿个细菌才一颗小米粒大。

我们观察细菌只能借助（高倍显微镜和电子显微镜）。

7.病毒的结构简单，是（最微小）的一类生物，比细菌（小得多）。

病毒不能独立生存，只能寄生在其他生物的细胞内，生存并繁殖。

如：流行性感冒，艾滋病，非典型肺炎，禽流感等疾病都是病毒引起的。

8.细菌的基本形状大致可分为：（杆状，螺旋状和球状）三种。

7.发面的学问1.真菌既不属于动物，也不属于植物。

它是一种（特殊的微生物）。

2.最常见的真菌是各类（蘑菇），它还包括（霉菌和酵母菌）。

3.面团发起来是（酵母菌）在起作用。

它可以把面粉中一些（淀粉）分解，并释放出（二氧化氮），这种现象叫发酵现象。

4.酵母粉是颗粒状，不能直接揉到面团里，先要（用水溶解），再掺和到面团里。

5.有利于霉菌生长的环境是：（潮湿，温暖，阴暗）。

6.防止霉菌生长的方法是：（保持干燥，降低温度，阳光照射，高温煮沸），还有加糖，加盐腌制等方法。

7.如何做好家里的防霉工作？.1.保持家中的房间通风干燥。

2.放久的衣物，要及时凉晒，晒干晒透。

3.食品保存要入保鲜室或冷冻室，或加盐腌制，定期检查，不能久存。

8.蘑菇是一种（大型真菌），是真菌中的大家族。

目前已知有1200多种。

9.蘑菇的地上部分长着一个肉乎乎的（菌盖），形似伞，球，钟，叫（子实体）。

地下部分叫（菌丝体），它能吸收水分和养分后，长出子实体，子实体展开后，就成了蘑菇。

10.绝大多数细菌是（无害的），有的是有益的。

真菌也一样，有利也有弊的一面。

11.有些蘑菇不能食用，（鲜艳）的蘑菇，一般都有毒。

12.微生物分为： 1.细菌.如乳酸菌。

2.真菌，如酵母菌，霉菌，蘑菇。

3.病毒，如流行性感冒病毒，禽流感病毒。

13.举例说明细菌，真菌的利与弊？弊——1 .一些细菌可以使人患上扁桃体，肺炎，脑膜炎，等疾病。

2.一些真菌寄生在人体表面会让人长廯，有的会使食物和衣物发霉。

利——1.一些细菌能分解动植物遗体，使土壤肥沃，有的能帮助人体消化，有的添加在食品中，增添味美。

2.一些真菌也能分解动植物遗体，有的真菌被广泛用于食品，药品等方面。

8.电路的研究1.用一节电池，一个灯泡，两根导线可组成一个简单的（闭合电路）。

2.闭合电路分为两种：（串联电路和并联电路）。

3.串联：用电器通过导线，顺次连接，电路中电流没有支路。

并联：用电器通过导线，并列连接，电路中电流分为几个支路。

4.导体：（容易导电）的物体叫导体。

5.绝缘体：（不容易导电）的物体叫绝缘体。

6.电是广泛使用的(能源)之一，电改变了我们的生活。

如果使用不当，就会有生命危险。

7.我们应该怎样注意安全用电？1.身体不要接触电器的带电部分。

2.不要用湿手触摸电器，清洁电器要先断电源。

3.电线霉烂，电器破损，应停止使用。

4.遇到触电事故，应先断电源。

5.遇电火灾，不能用水灭火，应先断电后灭火。

8．会画三种电路图：简单电路、串联电路、并联电路。

9. 有趣的磁现象1.磁铁能(吸铁)，叫磁铁具有(磁性)。

这是磁铁的基本性质。

2.磁铁的两端叫(磁极)，它是磁铁磁性(最强)的部位。

一端是南极（S），一端是北极（N）。

3.磁铁之间，(同级相斥，异极相吸)。

4.磁铁具有(指示方向)的性质。

5.磁铁能（隔着物体）吸铁，并不指任何物体。

如玻璃，纸，薄木板等，塑料等。

因为它们不能被磁化，对磁力无影响。

6.一条磁铁截成两段，还有两极吗/?答：仍有两极。

只是一个变成了两个磁铁。

7 、任何判断一个磁铁的两极？答：根据同极相吸，异极相斥的性质，用一个小磁针来判断。

8、磁铁两端磁力最强，中间最弱，各处磁力大小不会改变。

10. 指南针1.指南针是利用（磁铁）制成的，它具有（指示方向）的作用。

2.铁能被（磁化），磁化后的铁就是一块（磁铁），也能指示方向。

如缝衣针磁化后，就成了一个小磁针，具有指南针的作用。

缝衣针磁化的方法是：握住磁铁的一极，在缝衣针上（沿着一个方向）摩擦，重复30次左右，就成了一个小磁针（指南针）。

3.（指南针）是我国古代四大发明之一，指南针指向南方的都是南极，指向北方的都是北极。

(是指地理方位)4.地球是一个巨大的（磁体），指南针指向的（南极）就是地球磁场的（北极），指南针指向的（北极）就是地球磁场的（南极）。

(是指地球磁场的方位）5.世界上最早指示方向的仪器是“（司南）”，它是我国古代最早指示方向的仪器。

11、神奇的电磁铁1.电能产生磁能，这是（能量）的转化。

2.（电流）能使缠绕着导线的铁钉产生（磁性）。

3.电磁铁由（线圈和铁芯）组成，通电产生磁性。

线圈是用细导线缠绕的，缠绕方向要（一致）。

铁芯要用（纯铁）组成。

（纯铁，如铁钉烧红后，自然冷却，就成了纯铁）4.电磁铁与磁铁的异同点？相同点：1.都有两极，都有磁性。