高中生物 每周一测 新人教版必修3(2)

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2019学年高中生物必修三(人教版):第1、2章 章末评估检测【含答案及解析】

2019学年高中生物必修三(人教版):第1、2章 章末评估检测【含答案及解析】

2019学年高中生物必修三(人教版):第1、2章章末评估检测【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 关于人体内环境的叙述,正确的是()A. 组织液渗透压增大,引起细胞吸水B. 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C. 血浆中的 HCO 参与维持血浆 pH 的稳定D. 血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响2. 下列关于人体内环境稳态失调的叙述,错误的是 ( )A. 淋巴管阻塞引起下肢水肿B. 血液中钙盐过多引起肌无力C. 再次接触同种过敏原引起过敏反应D. 腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失3. 下表为某人血液化验的两项结果:p4. 项目测定值参考范围单位甲状腺激素 10.0 3.1-6.8 Pmol/L 胰岛素 1.75.0-20.0 mIU/L据此分析,其体内最可能发生的是A. 神经系统的兴奋性降低________B. 血糖含量低于正常C. 促甲状腺激素分泌减少________D. 组织细胞摄取葡萄糖加速5. 某种寄生虫寄生在人体淋巴管内,会造成下肢肿胀,这是由于肿胀处()A. 细胞间隙积聚液体B. 细胞不能接受氨基酸C. 细胞不能对脂肪进行分解D. 细胞外液 Na + 浓度是内液的 12 倍6. 下列过程中 , 不属于胞吐作用的是()A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B. mRNA 从细胞核到细胞质的过程C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程7. 下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,正确的是A. 摄入过多过咸食物后 , 会引起细胞内液的量增加B. 骨骼肌纤维内乳酸积累过多,会引起细胞体积增大C. 发生局部炎症反应时的肿胀 , 是由于组织中的 Na + 浓度增加所致D. 将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的 KCl 浓度,其静息电位绝对值增大8. 下列关于膝跳反射的叙述,错误的是()A. 反射活动由一定的刺激引起B. 反射活动中兴奋在突触处双向传递C. 反射活动的发生需要反射弧结构完整D. 反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递9. 关于人体内激素和酶的叙述,错误的是()A. 激素的化学本质都是蛋白质B. 酶可以降低化学反应的活化能C. 高效性是酶的重要特性之一D. 激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢10. 下列叙述错误的是()A. 小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B. 小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C. 小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时,可导致小肠吸水减少D. 小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔11. 8 岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤,这可能会导致他()① 睾丸的生长发育受到影响② 甲状腺激素的分泌受到影响③ 体温调节受到影响④ 血糖调节受到影响⑤ 水盐平衡的调节受到影响⑥ 言语活动功能出现障碍.A. ①②③④⑤⑥B. ②③⑤⑥C. ②③④⑤D. ①②③④⑤12. 关于人体生命活动调节的叙述,错误的是()A. 除激素外, CO 2 也是体液调节因子之一B. 肾上腺髄质的分泌活动不受神经纤维的支配C. 机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D. 血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量13. 关于人体体温调节的叙述,错误的是()A. 呼气是人体的主要散热途径B. 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官C. 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径D. 下丘脑有体温调节中枢,也有感受体温变化的功能14. 以下免疫过程包含非特异性的是()A. 吞噬细胞的吞噬作用B. 皮下注射狂犬病疫苗C. 胎儿通过胎盘从母体获得抗体D. 静脉注射抗狂犬病抗体15. B 淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆 B 细胞; T 淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭抗原细胞或病原体。

高中生物(新人教版)选择性必修三同步习题:全书综合测评(同步习题)【含答案及解析】

高中生物(新人教版)选择性必修三同步习题:全书综合测评(同步习题)【含答案及解析】

全书综合测评(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.蓝莓酒和蓝莓醋被称为“液体黄金”“口服化妆品”等。

下图是以鲜蓝莓为原料天然发酵制作蓝莓酒和蓝莓醋的过程简图。

下列叙述错误的是()A.去除蓝莓枝梗应在冲洗之后,目的是防止杂菌污染B.过程③在氧气、糖源都充足条件下可直接发酵为蓝莓醋C.在过程④时,榨出的蓝莓汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵D.过程⑤中酒精可作为醋酸菌的碳源和能源2.微生物发酵已经广泛应用于人类生活的各个领域。

下列叙述错误的是()A.不同的微生物具有不同的代谢类型,可根据发酵条件将微生物发酵过程分为有氧发酵和厌氧发酵B.谷氨酸棒状杆菌是好氧细菌,可用于发酵生产谷氨酸制取味精C.当缺少糖源和氧气时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸D.乳酸菌在无氧条件下将葡萄糖分解成乳酸,可用于制作酸奶和泡菜3.下列有关微生物培养的叙述,正确的是()A.配制培养基时,应在灭菌之后调节pHB.一般在培养皿盖上标注接种人姓名等信息C.接种后放入培养箱中的培养皿应倒置D.培养基的组成成分中必需同时含有碳源、氮源、水和无机盐4.下列有关实验室果酒、果醋制作过程的叙述,不正确的是()A.果酒发酵瓶内留有一定空间有利于酵母菌的繁殖B.果酒发酵产生的酒精为醋酸菌提供碳源和氮源C.两种发酵过程中pH都会逐渐下降,温度略有升高D.果醋发酵阶段酵母菌已经失去了发酵能力5.在葡萄酒的发酵生产过程中,分别用不同的方法定期抽样检测培养液中的酵母菌和细菌的数量,结果如图所示。

下列说法正确的是()A.对细菌进行计数常采用平板划线法B.可用血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数C.发酵的起始阶段中细菌种群密度大于酵母菌D.细菌数量下降的原因是培养液pH升高6.一定浓度的福尔马林(甲醛的水溶液)通过使蛋白质变性而起防腐作用。

可从活性污泥中分离出高效分解甲醛的细菌,以处理废弃的福尔马林。

高中生物(新人教版)选择性必修三同步习题:第二章复习提升(同步习题)【含答案及解析】

高中生物(新人教版)选择性必修三同步习题:第二章复习提升(同步习题)【含答案及解析】

本章复习提升易混易错练易错点1混淆脱分化和再分化1.()下列有关脱分化和再分化的叙述,不正确的是()A.植物组织培养过程中,先进行脱分化,再进行再分化B.脱分化形成愈伤组织,再分化形成根和芽C.脱分化是再分化的基础D.脱分化和再分化过程中均涉及细胞分裂和细胞分化易错点2植物组织培养的条件2.()在菊花的组织培养操作完成了3~4天后,观察同一温室中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是()A.接种时培养基灭菌不彻底B.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体C.愈伤组织形成初期没有给予充足的光照D.培养过程中保持温度、pH的适宜,但没有及时调整各种营养物质、激素的比例易错点3不能将实例与植物细胞工程的应用准确对应3.(2020江苏徐州一中高二月考,)某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。

为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是()A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.诱导单倍体幼苗,获得染色体加倍的植株C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.可以采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养4.(2020河北张家口高二阶段测试,)科学家曾用菊花花瓣、芽和叶进行组织培养,结合辐射技术,成功培育出不同花色的菊花。

下列叙述错误的是()A.根据题意判断,上述不同花色菊花的培育方法属于诱变育种B.用菊花花瓣、芽和叶培养至植株的过程体现了植物细胞的全能性C.该育种技术不能按照人们的意愿使菊花花色发生定向改变D.从产生突变体的个体中需很长时间才能筛选出对人们有用的变异类型易错点4混淆原代培养和传代培养5.()动物细胞培养包括原代培养和传代培养,下列有关说法错误的是()A.原代培养前要用胰蛋白酶处理,传代培养前不需要B.动物组织经处理后的初次培养为原代培养C.分瓶后的培养称为传代培养D.原代培养和传代培养所需要的培养液成分相同易错点5混淆动物细胞培养和植物组织培养的条件6.()下列属于动物细胞培养与植物组织培养的主要区别是()A.培养基成分不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株7.(2019山东莱州一中高二月考,)关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是()A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒易错点6混淆植物体细胞杂交与动物细胞融合的异同8.(2020中国人民大学附中高三一模,)下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较,正确的是()A.两者原理都涉及细胞膜的流动性B.均可用电融合、灭活病毒诱导融合C.两者成功的标志都是形成杂种个体D.都必须用选择培养基筛选杂种细胞易错点7误认为核移植技术获得的动物与供核动物性状完全相同9.()下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述错误的是()A.可通过显微操作法去除卵母细胞中的细胞核B.该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植C.通常采用减数第二次分裂的卵母细胞作为受体细胞D.克隆动物是对提供体细胞的动物进行了完全的复制本章复习提升易混易错练1.D2.C3.B4.D5.A6.A7.B8.A9.D1.D脱分化是指在一定的激素和营养等条件的诱导下,已经分化的细胞经脱分化形成愈伤组织的过程;再分化是指愈伤组织可以重新分化成芽、根等器官的过程,B正确。

人教版高中生物学业水平必修3第2章单元测试题

人教版高中生物学业水平必修3第2章单元测试题

高中生物学业水平必修3 第2章单元测试题一、选择题1.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。

则受损伤的部位可能是()①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④B.①④C.①②D.②⑤2.在神经元之间传递兴奋时,突触完成的信号转换模式为()A.电信号→电信号→电信号B.电信号→化学信号→电信号C.化学信号→化学信号→化学信号D.化学信号→电信号→化学信号3.下列关于兴奋传导的叙述正确的是()A.神经纤维兴奋时电位变为“外正内负”B.兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位C.兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突D.兴奋可在两个神经元之间双向传导4.决定反射时间长短的主要因素是()A.刺激强度的大小B.感受器的兴奋性C.突触数目的多少D.效应器的兴奋性5.下图表示三个通过突触连接的神经元,在箭头处施加一强刺激,则关于神经兴奋的产生和传导的叙述,正确的是()A.三个神经元都要产生兴奋B.神经冲动传导的方向是a→b→c→dC.在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的D.神经冲动由c传向d需要消耗A TP6.下列生理活动属于神经调节的是()A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B.躯体运动时骨骼肌的运动C.皮肤伤口处,吞噬细胞对病菌的吞噬作用D.青春期出现第二性征7.下列关于抗利尿激素分泌的叙述中,正确的是()A.喝水多,抗利尿激素分泌多B.喝水少,抗利尿激素分泌多C.喝水少,抗利尿激素分泌少D.出汗多,抗利尿激素分泌少8.切除幼年狗的垂体之后,不但会停止生长,还会出现食欲不振、行动迟缓等症状,原因是()A.垂体是调节内分泌活动的枢纽B.垂体分泌的生长激素减少C.垂体分泌的甲状腺素减少D.垂体能控制甲状腺的分泌活动9.下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径,不正确...的是()A.轴突→突触→神经元细胞体→轴突B.轴突→突触→树突→神经元细胞体C.树突→神经元细胞体→轴突→突触D.树突→突触→轴突→神经元细胞体10.人受惊吓时,体内某物质在血液中的浓度比正常时要高,这种物质最可能是()A.激素B.血糖C.酶D.抗体11.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向),其中正确的是()12.当人体长时间大量运动时,血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗,此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的变化是()A.胰岛A细胞活动加强,胰岛B细胞活动减弱B.胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强C.胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱D.胰岛A细胞活动减弱,胰岛B细胞活动加强13.下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。

(新)高中生物每周一测新人教版必修3

(新)高中生物每周一测新人教版必修3

每周一测高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆一、选择题1.下列有关生物学实验的叙述,错误的是A.“研究种群的数量变化”时,常采用构建数学模型的方法B.“调查土壤中小动物类群丰富度”时,常采用取样器取样的方法C.“探究酵母菌种群数量变化”时,使用固体培养基来培养酵母菌D.“制作生态缸”时,制作的生态缸必须是封闭且透明的,并给予适宜的光照2.在四个编号①、②、③、④的生态系统中,它们的非生物成分和日照状况无太大区别。

其中的生物成分如下表所示:生态系统的稳定性最高和最低的分别是A.①③B.①④C.①②D.②3.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是A.生态系统中普遍存在的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.生态系统的稳定性是指生态系统具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力C.生态系统的生物种类越多,食物网越复杂,其恢复力稳定性越强D.生态系统自我调节能力越强,则该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性越高4.下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化过程示意图。

下列分析不正确的是A.在该河流的AB段上,需氧型细菌大量繁殖,溶解氧随有机物被细菌分解而被大量消耗B.该河流生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者C.相对于海洋生态系统,该河流生态系统具有较强的恢复力稳定性D.BC段有机物分解后形成的NH4+等无机盐离子有利于藻类大量繁殖5.下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B.热带雨林的营养结构复杂,抵抗力稳定性强C.围湖造田扩大耕地降低了生态系统的稳定性D.“野火烧不尽,春风吹又生”说明生态系统具有抵抗力稳定性6.在水库的上游,将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水和农业生产对水质造成的污染问题,使水库水质得到明显改善,相关说法错误的是A.湿地中生物种类多样,可利用负反馈调节维持其结构和功能的稳定B.从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响C.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统D.该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现7.某一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,原来这两种昆虫密度长期在一定幅度中波动,保持动态平衡。

周测1 人教版高中生物必修3

周测1 人教版高中生物必修3

高二生物必修三周测(一)(后附有答案)考试时间60分钟,满分100分(范围:第一章、第二章第一节)1.下列说法正确的是( )A.血液是红细胞直接生活的环境B.在人体的体液中,细胞内液约占1/3,细胞外液约占2/3C.组织液是体内所有细胞直接生活的环境D.毛细淋巴管壁细胞生活的直接内环境是淋巴和组织液2.下图为哺乳动物的某组织,据图判断下列说法正确的是( )A.肌肉细胞缺氧时,③的pH会降低,但由于Na2C03的调节作用,③的pH会维持相对恒定B.③与⑤相比,③中含有蛋白质多C.②中的氧气到达④至少需要经过3层膜,②处的氧气浓度高于④处D.②呼吸作用的终产物C02不会引起③pH的变化3.正常情况下会存在于人体内环境中的成分是( )。

A.尿素、激素、纤维素 B.血红蛋白、02和葡萄糖C.葡萄糖、C02和呼吸酶 D.Na+、K+和氨基酸4.正常情况下,动物组织细胞从组织液中吸收氧气的速率主要取决于( )A.组织液中氧气的浓度 B细胞膜上氧气载体的数量C.细胞液中二氧化碳的浓度 D.细胞中ATP的数量5.右图为阜阳劣质奶粉事件中的受害者之一。

劣质奶粉危害对象为以哺食奶粉为主的新生婴幼儿,主要危害是由于蛋白质摄入不足,导致营养不足,症状表现“头大、嘴小、浮肿”等。

长期营养不良,血浆蛋白质降低,会引起组织水肿,这是因为( )。

A.组织液回渗到血液的速率降低 B.淋巴生成的速率降低C.淋巴循环受阻D.血浆渗入组织液的速率降低6.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( )。

A.通过肝脏可增加或减少血糖含量B.通过肺可按一定速率呼出C02和吸人02C.肾将代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞补充衰老死亡的细胞7.班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后,常造成人体下肢肿胀,这是由于( )A.细胞将不能接受氨基酸 B.组织间隙积聚液体C.人体不能消化脂肪 D.组织内葡萄糖浓度升高8.下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的( )①血友病②色盲③糖尿病④尿毒症A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.下列关于人体内环境稳态失调的叙述,正确的是( )A.营养不良可导致组织水肿B.血液中钙盐过多引起抽搐现象C.食物中的酸性物质较多时会导致血浆的pH偏酸性D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失10.下列属于内环境稳态的重要组成部分的是( )①酸碱平衡②Na+、K+平衡③血糖平衡④体温相对恒定⑤C02 - 02平衡A.③ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤11.人体稳态的调节能力是有一定限度的。

人教版高中生物选择性必修3第3章第2节课时练习含答案

人教版高中生物选择性必修3第3章第2节课时练习含答案

第3章第2节[基础达标]题组一目的基因的筛选与获取1.在基因工程的基本操作程序中,目的基因的获取途径不包括()A.从基因文库中获取目的基因B.利用PCR技术扩增目的基因C.人工合成目的基因D.利用DNA分子杂交技术,获取目的基因【答案】D【解析】可以从基因文库中获取目的基因,A不符合题意;获取目的基因的方法之一是PCR技术,B不符合题意;可以通过人工合成的方法获取目的基因,C不符合题意;DNA 分子杂交技术不能用于获取目的基因,D符合题意。

2.(2023·广东广州阶段练习)PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。

PCR过程一般经历下述30多次循环:95 ℃下使模板DNA变性、解链→55 ℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72 ℃下引物链延伸(形成新的DNA链)。

下列有关PCR过程的叙述中不正确的是() A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C.延伸过程中需要DNA聚合酶、A TP、四种核糖核苷酸D.PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高【答案】C【解析】变性是DNA分子解旋,该过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键,A 正确;复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的,B正确;延伸是合成DNA的子链,所以该过程中需要DNA聚合酶、A TP、四种脱氧核糖核苷酸,C错误;PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高,因为PCR过程需要高温变性,即使在复性时的温度也比较高,D正确。

题组二基因表达载体的构建3.下列对基因表达载体构建的叙述,不正确的是()A.需要限制酶和DNA连接酶等特殊工具B.基因表达载体中有的含有启动子和密码子C.标记基因不一定是抗生素抗性基因D.基因表达载体的构建是基因工程的核心【答案】B【解析】基因表达载体是目的基因与载体的结合,在此过程中通常用同一种限制酶切割目的基因与载体,用DNA连接酶将相同的末端连接起来,A正确;基因表达载体含有启动子、终止子、标记基因和目的基因,密码子位于mRNA上,B错误;抗生素抗性基因可作为标记基因,但标记基因不都是抗生素抗性基因,C正确;基因表达载体的构建是基因工程的核心,在细胞外进行,使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用,D正确。

高中生物必修一周测卷二(每周一练)

高中生物必修一周测卷二(每周一练)

高中生物必修一周测卷二(每周一练)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.维持细胞的Na +平衡是植物的耐盐机制之一。

盐胁迫下,植物细胞膜(或液泡膜)上的H +-ATP 酶(质子泵)和Na +-H +逆向转运蛋白可将Na +从细胞质基质中转运到细胞外(或液泡中),以维持细胞质基质中的低Na +水平(下图)。

下列叙述错误的是( )A.细胞膜上的H +-ATP 酶磷酸化时伴随着空间构象的改变B.细胞膜两侧的H +,浓度梯度可以驱动Na +转运到细胞外C.H +-ATP 酶抑制剂会干扰H +的转运,但不影响Na +转运D.盐胁迫下Na +-H +逆向转运蛋白的基因表达水平可能提高2.变形虫可通过细胞表面形成临时性细胞突起进行移动和摄食。

科研人员用特定荧光物质处理变形虫,发现移动部分的细胞质中聚集有被标记的纤维网架结构,并伴有纤维的消长。

下列叙述正确的是( )A.被荧光标记的网架结构属于细胞骨架,与变形虫的形态变化有关B.溶酶体中的水解酶进入细胞质基质,将摄入的食物分解为小分子C.变形虫通过胞吞方式摄取食物,该过程不需要质膜上的蛋白质参与D.变形虫移动过程中,纤维的消长是由于其构成蛋白的不断组装所致3.仙人掌的茎由内部薄壁细胞和进行光合作用的外层细胞等组成,内部薄壁细胞的细胞壁伸缩性更大。

水分充足时,内部薄壁细胞和外层细胞的渗透压保持相等;干旱环境下,内部薄壁细胞中单糖合成多糖的速率比外层细胞快。

下列说法错误的是( ) A.细胞失水过程中,细胞液浓度增大B.干旱环境下,外层细胞的细胞液浓度比内部薄壁细胞的低C.失水比例相同的情况下,外层细胞更易发生质壁分离D.干旱环境下内部薄壁细胞合成多糖的速率更快,有利于外层细胞的光合作用4.骨骼肌细胞处于静息状态时,钙泵可维持细胞质基质的低Ca 2+浓度。

骨骼肌细胞中Ca 2+主要运输方式如图所示。

人教版高中生物必修三[知识点整理及重点题型梳理] 免疫调节(二)特异性免疫

人教版高中生物必修三[知识点整理及重点题型梳理] 免疫调节(二)特异性免疫

人教版高中生物必修三知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习免疫调节(二)特异性免疫【学习目标】1、理解抗原、抗体的概念。

2、弄清体液免疫和细胞免疫的基本原理及相互关系(重点、难点)。

3、关注艾滋病的流行情况,注意如何有效预防该病。

【要点梳理】 要点一:抗原与抗体要点诠释:19世纪末和20世纪初,科学家在实验中发现,用细菌或其他外毒素给动物注射,过一段时间后,该动物的血清中出现一些有防御作用的保护性成分。

科学家们给这些血清成分起了不同的名称,如把能特异性中和外毒素毒性的成分称为抗毒素,把能使细菌发生特异性凝集的成分称为凝集素等。

直到20世纪30年代,科学家们才把这些成分统一称为抗体。

后来,科学家们又通过实验证实,抗体的化学本质是球蛋白。

也就是说,抗体是机体受抗原刺激后产生的,并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。

抗体主要分布于血清中,组织液及外分泌液中也有分布。

注意:球蛋白是一类只由氨基酸组成的蛋白质。

球蛋白一般不溶于水,但加少量盐、酸或碱后可以溶解。

要点二:特异性免疫 1、体液免疫(1)体液免疫过程的关键:①产生高效而寿命短的效应B 细胞。

有效应B 细胞分泌抗体清除抗原;②产生寿命长的记忆细胞,在血液和淋巴中循环,随时“监察”如有同样的抗原再度入侵,立即发生免疫反应消灭之,即二次应答。

(2)体液免疫过程(B 细胞介导的体液免疫过程),如下图: 概念:能够引起机体产生特异性免疫反应的物质如病原体、花粉、癌变的细胞等 异物性:一般是进入人体的外来物质 大分子性:通常相对分子质量大于10 000 特异性:抗原物质表面具有某些特定的化学基团,即抗原决定簇性质 抗原 概念:是机体受抗原刺激后产生的,并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白 化学本质:免疫球蛋白 分布:主要存在于血清中,也分布于组织液及外分泌液中,如乳汁中也存在抗体。

抗体要点诠释:体液免疫过程:一、感应阶段:抗原处理、呈递和识别的阶段抗原进入机体后,大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理,将抗原决定簇暴露出来,然后将抗原呈递给助T细胞,助T细胞在增殖的同时,释放淋巴因子,淋巴因子的作用于B细胞。

高中生物必修三第一、二章测试(人教版)含答案

高中生物必修三第一、二章测试(人教版)含答案

高中生物必修三第一、二章测试(人教版)含答案1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是:A 钙离子B 呼吸酶C 葡萄糖D 血浆蛋白2.血浆中的水来自:A 组织液、消化道B 组织液、淋巴C 组织液D 消化道、组织液、淋巴3.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,其中有A.蛋白质消化分解成氨基酸B.神经递质和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸4. 肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是A、血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞D、组织液→淋巴→组织液→靶细胞5. 长时间运动引起缺氧时,血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能其缓冲作用的物质分别是A.降低、CO2、Na2CO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO36. 下列三种生物学现象:①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人.它们依次属于A.体液调节、免疫调节、神经调节 B.神经调节、细胞免疫、激素调节C.体液调节、过敏反应、反射 D.神经调节、自身免疫、体液调节7.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序.正确的是A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液8.在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是A.信使RNA、必需氨基酸B.激素、递质C.淀粉酶、解旋酶D.肝糖元、丙酮酸9.成年女性排卵的前1天,血浆中雌激素、促性腺激素互相调节,二者均逐渐增加.血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节,二者均保持相对稳定状态.下列叙述正确的是①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A.①③ B.②④ C.②③ D.①④10.与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤11.下图表示人体内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向.下列选项正确的是:A.如果该图表示反射弧,则其中的信息都是以局部电流的形式传导的B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有反馈调节作用C.如果该图表示描述遗传信息传递规律的中心法则,则d过程代表DNA的复制D.如果该图表示生态系统的能量流动,a为生产者、b为初级消费者、c为次级消费者,d和e分别为流入下一个营养级的能量,则d==e12. 下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式.神经递质和性激素的传输方式依次是A.①②B.②③C.①③D.②①13.健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明A、此时人体的内环境稳态失调B、此时人体激素分泌没有变化C、汗腺的分泌活动受神经活动影响D、这种情况下出汗不影响人体散热14.有人做过如下实验:将某种蛙放到明亮处体色变亮,再将它放到暗处体色变暗.在明亮处,给此蛙注射褪黑色素,蛙体色逐渐变暗,但不久以后又慢慢恢复亮色.若将此蛙的眼睛蒙住,无论放在明处还是暗处,蛙体色均为暗色.切除垂体后,把蛙无论放在明处还是暗处,蛙体色都保持亮色.根据上述实验现象,下列得出的结论中,不.正确的是()A.光是影响蛙体色变化的外界因素B.蛙褪黑色素可使青蛙体色变亮C.蛙体色的变化受神经和激素的调节D.蛙褪黑色素的分泌与垂体有关15. 受抗原刺激后的淋巴细胞A.细胞周期变长,核糖体活动增加B.细胞周期变长,核糖体活动减弱C.细胞周期变短,核糖体活动减弱D.细胞周期变短,核糖体活动增加16.有关神经系统的叙述,错误..的是A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用17.在制备蛇毒抗毒素血清时,必须将灭活的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应.这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A.特异性免疫,抗体 B.特异性免疫,抗原C.非特异性免疫,抗原 D.非特异性免疫,抗体18.下列属于人体内环境的组成成分的是()①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、唾液淀粉酶和氨基酸A.①③B.③④C.①②D.②④19.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是() A.①、③都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换20.在高等动物体内,细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是()21.在血浆、组织液和细胞内液中,O2的浓度依次为()A.血浆>组织液>细胞内液B.血浆>组织液=细胞内液C.血浆>组织液<细胞内液D.血浆<组织液=细胞内液22.关于人体内环境中pH调节的叙述,不.正确的是()A.人体血液的pH通常在7.35~7.45之间B.血液中乳酸过多时,就会与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3C.血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3D.pH的相对稳定是在神经—体液的调节下独立完成的23.如图是人体组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①、②、③、④表示的是液体,有关该图的叙述不正确的是(多选)()A.②可以进入A、C、DB.血浆蛋白主要存在于B中C.O2浓度最低的液体是③D.①②③④组成了体液24.人在发烧时食欲差的最根本原因是()A.胃不能及时排空B.摄入食物未消化C.消化酶活性受影响D.抑制消化酶的分泌25.如图是人体局部内环境示意图.以下叙述不.正确的是()A.某人长期摄入蛋白质过少,会引起C液增加B.2结构的细胞所处的内环境只有淋巴C.A液成分与B液、C液成分相比,含蛋白质较多D.A液中的O2浓度比C液中高26.在一简单反射弧中,只有感觉神经元A和运动神经元B,则当A接受刺激后,兴奋的传导方向是()A.A的树突→B的轴突B.B的轴突→A的轴突C.B的轴突→A的胞体D.A的轴突→B的树突27.如图示意一个反射弧的结构,就此图分析下面的说法不.正确的是()A.直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,但不能在g、f、e处检测到膜电位变化B.刺激皮肤引起肌肉收缩时,可在e、f、g处检测到膜电位变化C.若g以下处受损,针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化D.若f处受损,针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化28.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解.某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是() A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制29.医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素,有疗效的是()A.呆小症和侏儒症B.侏儒症和糖尿病C.呆小症和糖尿病D.只有呆小症30.青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素,该激素作用的器官是()A.甲状腺B.胰腺C.卵巢D.肾上腺31.如图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法正确的是()A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上表现为协同作用C.a是机体调节内分泌活动的枢纽D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能32.当人吃了过咸的食物时,有关机体水分调节的顺序正确的是()①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量增加④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出33.下列有关人体水分调节的叙述中,正确的是()A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增多B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增多D.细胞外液浓度降低,则尿量减少34.给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持病人的正常呼吸.这属于()A.神经调节B.体液调节C.神经—体液调节D.体液—神经调节35.下列关于体液免疫的叙述,正确的是()A.有的抗原可以直接刺激B细胞产生浆细胞B.抗体都是由B细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D.记忆细胞迅速增殖分化,可形成大量的记忆细胞36.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是() A.产生抗体,使靶细胞裂解B.激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解C.产生组织胺,增强B细胞的功能D.促进B细胞产生淋巴因子37.如图为特异性免疫过程某个时期的示意图,图中“X”代表的细胞名称是()A.B细胞B.效应T细胞C.记忆细胞D.浆细胞38.如下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关的物质.各种分析正确的是()A .禽流感病毒H5N1侵入人体后,T 细胞细胞周期变短B .效应T 细胞与靶细胞密切接触依赖B 物质,B 物质的化学本质是脂质C .T 细胞成熟于骨髓,它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能D .A 物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除39.下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的( )①血友病 ②色盲 ③糖尿病 ④尿毒症A .①②B .①③C .②④D .③④40.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是( )A .细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高B .糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C .胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D .胰岛A 细胞和B 细胞协同调节血糖平衡二、简答题:(每空2分,共40分)41. (8分)下图所示是胰腺组织局部结构模式示意图,请据图回答:(1)A 液为________,A 、B 、C 三者共同的液体环境称为________.(2)胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素,其中________可以进入血液,如果胰腺组织细胞 毛细淋巴管 C 液 毛细血管 B 液A 液该物质分泌不足,能导致_______病的发生.42.(10分)人和小白鼠都是哺乳动物,胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用.为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计探究性实验,预测和分析实验应出现的结果,并写出实验结论.一、材料用具大小、体重一样,生长正常的小白鼠2只;生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等.二、方法步骤实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液.第一步:确定1只鼠为实验鼠,腹腔注射;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射.第二步:将两支试管,各加入等量的斐林试剂.第三步:给药1小时后,从两只小白鼠分别采取尿液,实验鼠尿液放1号试管内,对照鼠尿液放2号试管内.第四步:两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,观察两支试管溶液颜色的变化.三、实验结果的预测、分析和结论1.实验结果的预测及分析:.2.结论:.43.(12分)如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系,其中表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式);图乙表示突触的亚显微结构模式图.联系图解回答下列问题:(1)图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为________,③称为________________________________________.(2)图甲中刺激d点,则除d点外,图中发生兴奋的点还有________(用字母表示).(3)图乙中二氧化碳浓度最高处在[]________中,该结构的作用是为神经兴奋的传导提供________.(4)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使乙图中[⑨]________中释放的________发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.44.回答下列有关人体免疫的问题.(1)人体免疫器官主要包括____________(至少答出两个).下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图,其中①~⑦表示免疫细胞,⑧和⑨表示免疫分子.(2)以下不属于第1道免疫防线的是________.A.溶酶体B.汗液C.口腔粘膜D.胃酸(3)图中细胞①可以吞噬多种病原体.因此这一免疫过程的特点是________.(4)图②和④的名称分别是________和________;⑧和⑨分别表示________和________.(5)接种疫苗后,若有相应病原体再次入侵入体,则人体会迅速产生免疫应答,结合图示分析此现象的原因________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(6)接种疫苗属于________免疫方法.参考答案:41. (1)组织液内环境(2)胰岛素糖尿42. 方法步骤:胰高血糖素溶液等量生理盐水分别编号为1号和2号C实验结果的预测、分析和结论:1.1号试管中出现砖红色沉淀,说明实验鼠尿液中含有葡萄糖;2号试管中仍为蓝色溶液,说明对照鼠尿液中无葡萄糖.2.实验鼠血糖升高,超过一定数值而出现糖尿,是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的.43、答案:(1)效应器神经中枢 (2)c、e(3)⑧线粒体能量(ATP) (4)突触小泡递质44、答案:(1)胸腺、脾脏、骨髓、淋巴结(至少答出2个) (2)A (3)非特异性(4)由图示可知,②受抗原刺激后,经细胞分化或活化形成⑥,⑥能分泌物质⑧,⑧可与抗原作用,⑧是抗体,故⑥为浆细胞,②为B淋巴细胞;④受抗原刺激后,经细胞分化或活化形成⑤,⑤类细胞能作用于被抗原侵染的靶细胞,故④为记忆T细胞,⑨促进相关的免疫过程,故⑨为淋巴因子.(5)接种疫苗是给予免疫系统一定数量的无害抗原,即细菌或病毒表面的一部分.接种疫苗是为了引起人体相应的特异性免疫,产生相应的淋巴细胞和抗体,它们就将在若干年、数十年甚至终生保留免疫力,因此能够抵御以后的感染,并且应答更为迅速.(6)人工主动免疫是指将疫苗或类毒素接种于人体,使机体产生获得性免疫力的一种防治病原体感染的措施,主要用于预防,也就是通常所说的“打预防针”.2 / 8。

新人教版必修(3)高中生物教材课后练习题答案

新人教版必修(3)高中生物教材课后练习题答案

普通高中课程标准实验教科书生物必修3——稳态和环境第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境(一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。

2.血细胞生活在血浆中。

草履虫直接生活在外界水环境中。

两者生活环境的相似之处是:都是液体环境;不同之处是:血细胞生活在体内的血浆中,并不直接与外界环境进行物质交换,而草履虫直接生活在外界环境中;与外界环境相比,血浆的理化性质更为稳定,如温度基本恒定等。

(二)思考与讨论11.细胞外液是指存在于细胞外的体液,包括血浆、组织液和淋巴等。

血细胞直接生活在血浆中,体内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。

由此可见,细胞外液是体内细胞直接生活的环境。

2.相同点:它们都属于细胞外液,共同构成人体内环境,基本化学组成相同。

不同点:(1)在人体内存在的部位不同:血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,淋巴分布于淋巴管中;(2)生活于其中的细胞种类不同:存在于组织液中的是体内各组织细胞,存在于血浆中的是各种血细胞,存在于淋巴中的是淋巴细胞等;(3)所含的化学成分有差异,如血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。

3.提示:当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。

少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。

它们之间的关系如图1-2所示。

由此可见,全身的细胞外液是一个有机的整体。

图1-2 组织液、血浆、淋巴之间的关系(三)资料分析1.提示:表中的化学物质可分为无机物和有机物。

无机物包括水和无机盐离子(如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-)等,有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等)、脂质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。

人教版高中生物选择性必修3第2章第1节植物细胞工程 课后练习题含答案解析

人教版高中生物选择性必修3第2章第1节植物细胞工程 课后练习题含答案解析

第1节植物细胞工程1植物细胞工程的基本技术 (1)2植物细胞工程的应用 (7)1植物细胞工程的基本技术[基础达标]题组一细胞的全能性1.下列最容易表达出细胞的全能性的是( )A.人的口腔上皮细胞B.葡萄枝韧皮部细胞C.兔的肝脏细胞D.鼠的神经细胞【答案】B【解析】由于人的口腔上皮细胞、兔的肝脏细胞和鼠的神经细胞都是动物细胞,而葡萄枝韧皮部细胞为植物细胞。

植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高,容易表达出全能性。

综上所述,B正确,A、C、D错误。

2.下列实例中,能够体现细胞全能性的是( )A.小鼠腺细胞的自我复制B.克隆羊多莉的获得C.壁虎断尾后重新长出尾部D.胡萝卜韧皮部细胞经植物组织培养产生完整植株【答案】D【解析】小鼠腺细胞的自我复制的结果是细胞数量的增多,不是完整生物体(或分化成其他各种细胞),不能体现出细胞的全能性,A错误;克隆羊多莉的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的,B错误;壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生,是细胞的分裂和分化能力,并没有体现细胞的全能性,C错误;胡萝卜韧皮部细胞培育出植株属于植物组织培养过程,体现了植物细胞的全能性,D正确。

3.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )A.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是所含基因不同D.紫色糯性玉米种子培育成植株,这反映植物种子具有全能性【答案】B【解析】植物体中,体细胞和生殖细胞都具有发育成完整个体所必需的全套基因,A错误;高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性,B正确;植物体内某些体细胞没有表现出全能性,其原因是基因的选择性表达,而不是所含基因不同,C错误;紫色糯性玉米种子培育成植株,这属于自然生长过程,不能反映全能性,D错误。

题组二植物组织培养4.影响植物组织培养的因素包括( )①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A.①②③④⑤B.①②③C.①②③④D.①②③⑤【答案】A【解析】离体的植物组织和细胞,对营养、环境条件要求相对特殊,需要配制适宜的培养基,①正确;不同植物组织培养的难易程度差别很大,即使是同一种植物材料,因器官来源及其生理状况、材料的年龄、保存时间的长短等不同也会影响实验结果,②正确;植物激素中,生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素,③正确;植物组织培养需要在无菌条件下进行,因此要对外植体进行消毒,④正确;植物组织培养需要适宜的温度、pH,还需要适时的光照(脱分化避光,再分化需要光),⑤正确,故A正确。

高中生物 第1章 人体的内环境与稳态测评 新人教版高一必修3生物试题

高中生物 第1章 人体的内环境与稳态测评 新人教版高一必修3生物试题

第1章人体的内环境与稳态测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.下列关于人体内环境的描述,错误的是( )A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B.免疫系统对内环境稳态具有重要作用C.HC、HP等离子参与维持血浆pH相对稳定D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等解析:血红蛋白存在于红细胞中,不属于血浆的组成成分。

答案:A2.下列关于内环境的叙述,错误的是( )A.人体代谢过程中的生化反应主要发生在细胞内B.肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中C.毛细淋巴管壁细胞生活在组织液和淋某某D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液和消化液解析:人体代谢过程中的各种生化反应主要发生在细胞内;肝脏细胞和肾脏细胞都浸润在组织液中,组织液是组织细胞的生活环境;毛细淋巴管壁内侧的细胞外液为淋巴,外侧的细胞外液为组织液;消化液存在于消化道中,与外界环境相通,不属于内环境的成分,所以小肠绒毛上皮细胞生活的内环境是组织液。

答案:D3.右图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图,图中①②③④分别是( )A.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统B.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统C.呼吸系统、泌尿系统、循环系统、消化系统D.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统解析:消化系统的主要功能是把外界环境的营养物质消化后吸收到内环境,与①吻合;循环系统的功能是运输各种物质并进一步把各种系统进行联系,与②吻合;泌尿系统的主要功能是排出CO2、多余的水与无机盐等,与③吻合;呼吸系统的功能是进行气体交换(吸入O2、呼出CO2),与④吻合。

答案:A4.癌症晚期的病人往往会出现全身浮肿的症状,其主要原因可能是( )A.机体摄入水量过多B.代谢缓慢而导致营养过剩C.血浆中蛋白质减少,渗透压降低,渗出到组织液中的水增加D.组织液中的水大量渗入毛细血管,使毛细血管膨胀解析:癌症晚期的病人往往营养物质摄入量不足,或营养物质被癌细胞大量消耗导致机体营养不良,从而使血浆中蛋白质减少,血浆渗透压降低,组织液中的水分增加,出现全身浮肿的症状。

高中生物 每周一测 新人教版必修3

高中生物 每周一测 新人教版必修3

每周一测高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆一、选择题1.不能将塑化剂添加到食品中,否则会严重危害人体健康。

研究表明,塑化剂会使男孩出现女性化行为倾向,女孩出现性早熟等症状。

由此可推测,塑化剂对人体的上述影响与某种激素的生理作用相似,该激素是A.雄性激素B.雌性激素C.生长激素D.甲状腺激素2.腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于A.甲状腺B.性腺C.脊髓D.脑3.关于血糖浓度的调节,下列有关说法不正确的是①血糖平衡的体液调节主要靠激素调节②血糖平衡的激素调节只靠胰岛素和胰高血糖素调节③下丘脑的某些区域参与血糖调节④胰岛细胞只能感受血糖浓度的变化而分泌激素A.①④B.①③C.②③D.②④4.下图所示的细胞通讯方式为人体内常见的一种细胞通讯的实例。

对这一细胞通讯方式的有关叙述错误的是A.合成该激素的细胞器是核糖体B.激素是通过血浆运输到达所作用的肝细胞C.肝细胞膜上受体的化学成分是糖蛋白D.肝细胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解5.下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列相关叙述错误的是A.激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素B.下丘脑还可产生某种促激素释放激素直接促进激素甲的分泌C.该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式D.激素甲和胰高血糖素的相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定6.去甲肾上腺素是一种常见的神经递质,也是一种胺类激素。

该神经递质能使突触后膜产生兴奋,但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。

据此判断,下列说法中不正确的是A.突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体B.去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜C.去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节D.去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞7.下列有关糖代谢调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生B.胰岛素分子能反复作用于靶细胞,因此作用时间较长C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程8.下列有关动物激素的叙述中,正确的一组是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进葡萄糖进入肝脏细胞合成肝糖原②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应③人体细胞衰老时由于没有酪氨酸就无法合成黑色素,继而就会出现白头发④当血液中缺碘时,甲状腺激素浓度降低,会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加A.①②B.③④C.①③D.②④9.下列关于内分泌腺细胞的叙述中,正确的是A.垂体中既有调节中枢又能分泌激素,所以是内分泌系统的中枢B.内分泌腺细胞分泌的激素都要进入血浆C.内分泌腺细胞不可能是激素的受体细胞D.胰岛B细胞受损引起的糖尿病可口服胰岛素制剂治疗10.人体内肌糖原经过一系列化学反应可生成乳酸,并进入肝细胞转变成葡萄糖:葡萄糖-6-磷酸酶可催化肝糖原转化为葡萄糖。

高中生物(新人教版)选择性必修三课后习题:第2章测评(课后习题)【含答案及解析】

高中生物(新人教版)选择性必修三课后习题:第2章测评(课后习题)【含答案及解析】

第2章测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

1.(2021江苏淮安中学高二期中)如下图所示,植物组织培养是依据细胞的全能性,在体外将植物组织细胞培养成一个完整植株的过程。

下列相关叙述错误的是()A.培养基中添加蔗糖可以提供营养和调节渗透压B.甲、丙两处使用的生长素与细胞分裂素比例相同C.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织核基因数目可能不同D.丙过程的实质是基因的选择性表达,目的是提供营养,同时调节渗透压,A项正确;生长素和细胞分裂素的使用比例不同,培养的结果不同。

生长素和细胞分裂素的比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化,抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的形成,故甲、丙两处使用的生长素与细胞分裂素比例不同,B项错误;同一植株不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织核基因数目不一定相同,如花粉细胞培养形成的愈伤组织细胞的基因只有体细胞的一半,C项正确;丙是愈伤组织再分化过程,其实质是基因的选择性表达,D项正确。

2.研究人员用一定量的紫外线辐射消除某烟草细胞的细胞核,获得保留细胞质且具有链霉素抗性的烟草细胞甲,去除烟草细胞甲和烟草细胞乙(无链霉素抗性)的细胞壁,将二者进行融合,获得杂种细胞丙。

下列叙述错误的是()A.去除细胞壁前需要对烟草细胞甲和乙进行灭菌处理以防杂菌感染B.经纤维素酶处理得到的原生质体需置于等渗溶液中以维持其活性C.在添加链霉素的选择培养基上能进行增殖的细胞只有杂种细胞丙D.杂种细胞丙需要经过脱分化、再分化等过程才能够获得杂种植株,若为灭菌处理则会使细胞失去活性,A项错误;经纤维素酶处理得到的原生质体由于失去了细胞壁的保护作用,易吸水涨破,所以需置于等渗溶液中以维持其活性,B项正确;烟草细胞甲含有链霉素抗性,但不含细胞核,不能增殖,而烟草细胞乙无链霉素抗性,但含有细胞核,能进行增殖,所以在添加链霉素的选择培养基上能进行增殖的细胞只有杂种细胞丙,C项正确;杂种细胞丙需要经过植物组织培养过程中的脱分化、再分化等过程才能够获得杂种植株,D项正确。

最新人教版高中生物必修3 检测题三反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导含答案

最新人教版高中生物必修3 检测题三反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导含答案

反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导一、选择题1.下列关于神经元的叙述,正确的是( )A.神经元就是神经细胞,一个神经细胞只有一个树突B.根据神经元传递兴奋的方向,可分为传入神经元、中间神经元和传出神经元C.神经元能接受刺激产生兴奋,但不能传导兴奋D.神经元的细胞核位于轴突中解析:选B 神经元,又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位,一个神经元一般有多个树突;能将兴奋从周围部位传向中枢部位的神经元叫传入神经元,将兴奋从中枢部位传向周围部位的神经元叫传出神经元,两者之间的神经元是中间神经元。

神经元不仅能接受刺激产生兴奋,还能传导兴奋。

神经元的细胞核位于细胞体中。

2.一个人的手掌触到裸露的电线会立即反射性握紧电线,被解救后当他再次看到裸露的电线时,会立即反射性地把手缩回,对这两种反射的叙述正确的是( ) A.两种反射中枢都在脊髓B.两种反射中枢都在大脑C.前者在脊髓,后者在大脑和脊髓D.前者在大脑,后者在大脑和脊髓解析:选C 前者缩手反射的神经中枢在脊髓,属于非条件反射。

后者缩手反射的低级中枢在脊髓,高级中枢在大脑,属于条件反射。

3.下列关于反射和反射弧的叙述,错误的是( )A.只有具有神经系统的生物才能发生反射活动B.刺激传出神经引起的效应器的反应也属于反射C.构成反射弧的神经元至少有两个D.反射发生需要一定的刺激及完整的反射弧解析:选B 反射是神经调节的基本方式,只有具有神经系统的生物才能发生反射;完成反射活动要经过完整的反射弧,直接刺激传出神经,虽然可以引起效应器反应,但不能算作反射;最简单的反射弧可以由两个神经元组成。

4.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( )A.能运动,对刺激有感觉B.运动障碍,对刺激有感觉C.不能运动,对刺激无感觉D.运动障碍,对刺激无感觉解析:选B 传出神经元的细胞体受损,则对相应的刺激不能产生相应的运动,但是因为传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以对刺激还是有感觉的。

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每周一测高考频度:★★★★☆难易程度:★★★☆☆一、选择题1.为使蔬菜和水果提前上市,常用膨大剂和催熟剂进行处理,膨大剂和催熟剂最可能是A.生长素类似物和乙烯利B.细胞分裂素类似物和乙烯利C.生长素类似物和细胞分裂素类似物D.赤霉素类似物和乙烯利2.将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂块上,琼脂块正中插入生长素不能通过的云母片,将琼脂块分成相等的两部分(见下图)。

单侧光照射后,琼脂内生长素含量A.左右相等B.左多右少C.左少右多D.左右均无3.体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的某玉米突变体,其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌发,说明脱落酸能够A.促进种子萌发B.抑制生根C.抑制种子萌发D.促进结实4.从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端B.单侧光照引起生长素(IAA)分布不均匀C.生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输D.生长素(IAA)能促进胚芽鞘生长5.关于植物激素极其类似物在农业生产上的应用,下列说法错误的是A.植物激素直接参与催化植物细胞内的化学反应B.用一定浓度的赤霉素溶液处理莴苣,使产量增加C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果D.施用生长调节剂时,要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性等6.下图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果。

下列分析错误的是A.该实验可表明尖端产生的化学物质可扩散到琼脂块中B.④和⑥结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关C.若在单侧光照射下进行该实验,不能得到相同的实验结果D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块自身对胚芽鞘生长的影响7.苏东坡在《格物粗谈·果品》中提到:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”。

从现代科学的观点看,句中的“气”指的是A.乙烯B.二氧化碳C.水蒸汽D.氧气8.在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。

下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度9.有关植物生命活动的调节,下列说法错误的是A.生长素的极性运输是一个耗能的过程B.农业上可以应用赤霉素打破种子的休眠C.2,4—D是一种具有与生长素相似的生理效应的植物激素D.植物激素调节是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果10.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。

一段时间后,①③④均明显向上弯曲生长,②弯曲生长不明显。

根据上述实验,下列分析正确的是A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素11.关于植物激素的叙述,错误的是A.赤霉素和生长素均能促进果实发育B.太空失重状态,植物茎将不会出现背地性生长,单侧光下也不会出现向光性生长C.乙烯是一种气体植物激素,能促进果实成熟,在生产中可使用乙烯利来代替它D.各种植物激素相互作用共同调节植物的生长发育12.甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。

下列叙述错误的是A.NAA在形成无子果实的过程中,起到了抑制种子发育的作用B.甲、乙、丙都是有机物C.乙、丙最可能代表赤霉素和生长素D.甲、乙之间具有拮抗作用二、非选择题13.某中学生物兴趣小组用生长素类似物2,4-D进行了相关的一些实验研究,请分析作答:(1)甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2,4-D溶液浓度,他们用两种不同浓度的2,4-D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条,结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大,请你给他们提出建议,以使他们达到预期目的____________________________________________________。

(2)乙组同学为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号、浸泡枝条、适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。

①由图分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液还应进行的操作是__________,该操作体现了________原则。

②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是________,实验结果________ (能,不能)体现两重性。

14.脱落酸是植物体生命活动调节过程的重要激素,在高温条件下容易降解。

研究发现,正常人的体内也存在脱落酸。

请回答:(1)发芽的马铃薯含有毒素,人们储存马铃薯时常喷施脱落酸,其目的是_______________________。

(2)脱落酸能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于细胞分裂间期的_______________期。

胡萝卜含较多的脱落酸,将胡萝卜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,原因是_________________________。

(3)下图表示水稻种子发育、成熟过程中有关物质的变化情况。

请据图回答:①生长素促进植物生长是因为其能促进细胞的__________________。

②种子的发育和成熟过程不只受图中两种激素的作用,表明该过程受多种激素的_______________作用才能完成。

15.赤霉素是一种植物激素,回答下列有关问题:(1)赤霉素的合成部位主要是__________。

赤霉素可以促进种子__________和果实__________。

(2)赤霉素可影响花芽分化率。

每年5、6月份,杨树和柳树的雌花序中果实裂成两瓣,具有白色茸毛的种子随风飘散。

哈尔滨市为了解决这些飞絮,给杨树和柳树注射了赤霉素。

推测赤霉素在这里的作用是使雌花的比例__________(增加/降低/不变),使杨树、柳树的__________数量减少,从而使飞絮减少。

(3)使用一定量的赤霉素处理葡萄的雌蕊可以获得无子葡萄,这属于__________(可/不可)遗传的变异,用__________(植物激素)也可以实现此效果。

在调节植物生长发育过程中,与赤霉素有拮抗作用的激素有__________等。

答案1.【答案】B【解析】乙烯利具有催熟作用;膨大剂能使果实膨大,主要原因是使细胞数目增多,引起细胞数目增多的应为细胞分裂素,所以膨大剂最可能是细胞分裂素类似物。

2.【答案】B3.【答案】C【解析】脱落酸含量低时,种子萌发早,说明脱落酸抑制种子萌发。

4.【答案】D【解析】两幅图中的胚芽鞘都没有尖端,不能证明感光部位在尖端,A错误;光不能影响生长素在琼脂块中的运输,B错误;要证明生长素(IAA)只能由形态学上端向下端运输,还需要设置生长素不能从形态学下端向上端运输的实验组,C错误;放空白琼脂块的胚芽鞘未生长,放含IAA的琼脂块的胚芽鞘生长,可以证明生长素(IAA)能促进胚芽鞘生长,D正确。

5.【答案】A6.【答案】C【解析】通过①②组可知,空白琼脂块与放置尖端的琼脂块结果不同,说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中并发挥作用,A正确;④⑥对照可知,植物弯曲与尖端产生的物质有关, B正确;单侧光不会使生长素分解,且感光部位在尖端,所以光照对实验没有影响,C错误;⑤⑥用空白琼脂块,可排除琼脂块自身对胚芽鞘生长的影响,D正确。

7.【答案】A【解析】乙烯主要由成熟果实产生,能促进果实成熟,是唯一的气体植物激素,结合题意可知,成熟木瓜能够释放乙烯,促进未熟红柿成熟。

综上所述,A正确,BCD错误。

8.【答案】D【解析】用植物生长素类似物作为除草剂,去除单子叶农作物间的双子叶杂草,所用的浓度要能抑制杂草生长,同时促进农作物生长。

从图示可以看出,A曲线表示双子叶杂草,B曲线表示单子叶农作物,c点浓度的生长素类似物可抑制双子叶植物生长,对单子叶作物生长有促进作用。

9.【答案】C【解析】A.极性运输是从形态学上端运输到形态学下端,当形态学下端生长素的浓度高于形态学上端时,极性运输依然能进行,属于逆浓度运输,是主动运输,需要耗能,A正确;B.赤霉素可促进种子萌发,打破种子的休眠,B正确;C.2,4-D不是植物激素,而是植物激素类似物,C错误;D.植物激素调节是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,D 正确。

10.【答案】D【解析】燕麦横放后,重力引起近地侧生长素多于远地侧,单侧光照引起背光侧生长素多于向光侧,①上方照光及重力影响都使近地侧生长素多,促使近地侧生长快,燕麦向上弯曲生长;②燕麦弯曲生长不明显,说明重力与单侧光的共同作用使近地侧和远地侧生长素含量差别不大;③燕麦只受重力影响,向上弯曲生长;④顶部光照不影响生长素的横向运输,受重力影响燕麦向上弯曲生长。

11.【答案】B【解析】赤霉素能促进种子萌发和果实发育,生长素能促进果实发育,所以两者均能促进果实发育,A正确;太空失重状态,茎生长素不会横向运输,两侧均匀分布,直立生长,单侧光会使生长素由向光侧运输到背光侧,使两侧生长素分布不均,向光弯曲生长,B错误;乙烯能促进果实成熟,乙烯利是代替乙烯的植物生长调节剂,生产中常用的是乙烯利,C正确,植物生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果,D正确。

12.【答案】A【解析】依据模式图可得,NAA促进单性结实,此外,在形成无子果实的过程中没有种子,A错误;植物激素及其类似物均属于有机物,B正确;乙能促进植物生长但抑制种子休眠,可能是赤霉素,丙能促进植物生长和单性结实,故丙有可能是生长素,C正确;通过图中各植物激素或是植物激素类似物的作用,可看出,甲和乙的功能刚好相反,则说明甲、乙之间具有拮抗作用,D正确。

故本题答案为A选项。

13.【答案】(1)在上述两种浓度2,4-D溶液的基础上,分别在低于低浓度、高于高浓度以及两浓度之间设置一系列浓度梯度的2,4-D溶液进行实验,分别观察生根状况,找到最适于柳树枝条生根的2,4-D溶液浓度。

(2)①吸走1 mL 单一变量(等量)②10-11 mol/L~10-10 mol/L 能14.【答案】(1)抑制马铃薯发芽(2)S 避免高温对脱落酸的分解(3)①伸长②共同调节(或平衡协调)【解析】(1)脱落酸抑制植物的发芽。

(2)人肝癌细胞DNA的复制发生于细胞分裂间期的S期。

脱落酸在高温条件下容易降解,胡萝卜煮熟食用会破坏脱落酸,将胡萝卜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好。

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