数学人教版三年级上册《3-1毫米、分米的认识》作业(二)

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人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学设计[修改版]

第一篇：人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学设计人教版三年级数学上册《毫米、分米的认识》教学设计思茅港镇小学三年级数学组（二备）一、教学内容：毫米、分米的认识课本第2、3页的例1及做一做，第4页的例2及做一做，练习一的第1、2、3、4、5、6题。

二、教材分析（一）分析教材所处的地位和作用学生对长度单位“厘米”和“米”将要学习长度单位“毫米”、“分米”，这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学，这些长度单位的教学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

（二）分析教材的编排意图1、关注学生的已有经验，提供与学生现实生活密切相关的材料。

2、借助学生的生活经验引出长度单位，帮助学生建立长度观念。

3、重视估测意识和能力的培养（三）分析教材的重、难点重点：体验1毫米、1分米的实际长度，形成正确表象难点：1、学会用毫米作单位进行测量。

2、能够根据分米与厘米，米之间的关系进行简单的换算和计算。

解决重、难点的策略和方法：通过学生观察、讨论、实际操作等突破重点，通过学生小组交流、汇报、动手操作，计算等突破难点。

三、学情分析：学生已经学习了长度单位中的米与厘米，已经了解了一些有关测量的知识和方法，在生活中常遇到测量问题，学生经常用到学生尺，也有用尺子进行测量的经历，在教学时，应尊重学生的个性差异，允许他们采用不同的方法进行测量，要注意自主学习与合作交流相结合，动手操作与认真思考相结合，在测量中，学生可能对毫米的测量更难掌握一些，可让学生多操作，单位换算和计算也要加强。

四、目标预段：1、通过实际测量，使学生明确毫米、分米产生的实际意义，建立1毫米、1分米的长度单位。

2会进行简单的换算。

3、在操作和交流中，使学生学会用毫米、分米作单位进行测量。

4、培养学生估测的意识，提高学生估测的能力。

五、教学重难点定位重点：体验1毫米、1分米的实际长度，形成正确表象，难点：根据长度单位关系进行简单的换算和计算。

2020年数学三年级上册第3章第2课时毫米、分米的认识(二) 习题课件(人教版)

1分米5厘米=15厘米 15÷5=3(厘米)
七、我会做。 1.一根8分米长的绳子,对折三次后,每段绳子长多少厘米? 8分米=80厘米 80÷8=10(厘米) 2.有一种玩具电棒,是由3节长度相同的圆筒套在一起组成,拉开时形状如图,拉开时这根电棒长多少分米?
5+5=10(毫米)=1(厘米) 7×3-1=20(厘米) 20厘米=2分米拉开时这根电棒长2分米
四、我会排。
五、我会画。 1.画一条4厘米8毫米长的线段。
2.画一条比1分米短5厘米的线段。
六、我会解答。 1.叠放的四本《现代汉语词典》大约厚2分米,则一本大约厚多少厘米? 2分米=20厘米 20÷4=5(厘米) 2.一支粉笔用去一半后,还有30毫米,这支粉笔原来长为多少厘米? 30+30=60(毫米)=6(厘米) 3.平均每本书厚多少厘米?
二、我能填上合适的长度单位或数。
1.
的身高是 1( 米 45( 厘米 )。
2.一支 3.一根
长约 20( 厘米 )。长约 3( 厘米 )。
4.一个
大约高 1( 分米 )。
三、我会比。(在○里填上“>”“<”或“=”) 7 分米 45 厘米 40 厘米 4 米
20 毫米 2 厘米
9 厘米 90 毫米 20 厘米 3 分米 7 分米 60 厘米
第2课时毫米、分米的认识(二)
一、我会填。
1.
直尺上,从“0”到“10”之间的长度是( 10 )厘米,也是1( 分米 ),所以1
分米=( 10 )厘米。
2.2米=( 20 )分米=( 200 )厘米 30厘米=( 3 )分米
50毫米=( 5 )厘米
52毫米+48毫米=( 10 )厘米
1分米-8厘米=( 2 )厘米

人教版数学三年级上册第三单元 3 1毫米、分米的认识练习

人教版数学三年级上册第三单元 3.1毫米、分米的认识练习一、填空题1．在横线上填上合适的单位。

5月某天淮安降雨量达50一块橡皮长3一张学生课桌高82．单位换算。

2分米=厘米56毫米=厘米毫米3．铅笔的长厘米毫米。

4．9张A4纸的厚度大约是1毫米，900张A4纸摞起来的厚度大约是分米。

5．如下图，白铅笔比黑铅笔长毫米。

二、单选题6．中国居民身份证的厚度大约是（）。

A．1毫米B．1厘米C．1分米7．下图中，铁钉长（）。

A．5厘米B．12厘米C．4厘米8毫米8．一支粉笔原来长7厘米5毫米，用去了7毫米，现在这支粉笔长()。

A．5毫米B．7厘米2毫米C．68毫米9．口算练习纸8张的厚度大约是1毫米，800张口算练习纸叠在一起，它的厚度最接近（）。

A．1厘米B．1分米C．1米10．把一条长3米的彩带，截成同样长的6段，每段彩带长（）。

A．2米B．5米C．5分米三、判断题11．看书时眼睛距离书本约30毫米。

（）12．50分米和5米一样长。

（）13．小花身高1米3分米，就是103厘米。

（）14．把1米平均分成10段，每一段长1厘米（）。

15．毫米、厘米、分米、米、千米都是长度单位，相邻两个长度单位间的进率都是10。

（）四、作图题16．画一条比3厘米多20毫米的线段。

17．量出下列图形各条边的长度。

（1）（2）五、解决问题18．一支铅笔原来长9厘米5毫米，用去了7毫米。

现在这支铅笔有多少长？19．一条彩带长2米，把它剪成长度一样的5段，每段长几分米？。

人教版小学三年级上册数学分层作业（54页）[整理]

小学三年级上册数学分层作业一、测量1、毫米、分米的认识基础训练.1 在括号里填上合适的单位。

（1）、一棵树高7 （）（2）、飞机每小时的速度是100（）（3）、一把小刀长6（）（4）、课桌高70（）（5）、水杯高约1（）（6）、跳绳长约2（）（7）、我的身高是140（）2、1米=（）分米1厘米=（）毫米1米=（）厘米1分米=（）厘米1米=（）毫米1分米=（）毫米3、单位换算80厘米=（）分米３厘米＝（）毫米2米=（）分米10分米=（）米（）毫米=5厘米（）厘米=70毫米能力提升1、在括号里填上>、<或= 。

3米（）3分米40毫米（）5厘米80厘米（）9分米1米（）10分米26分米（）3米60厘米（）6毫米课外拓展1、一根绳子剪成相等长的5段后，每段长3米，这跟绳子原来有多长？2、一根铁丝长20米，把它截成3段，第一段和第二段长度相等，第三段比第一段短4米，这三段各长多少米？2、千米的认识基础训练一、填空。

1千米＝（）米4000米＝（）米15千米＝（）米12厘米＝（）毫米9米＝（）分200毫米＝（）厘米二、在（）里填上合适的长度单位。

①骑自行车每小时行驶15（）。

②一个区别针的长度大约是34（）。

③一桌子的高大约是90（）。

④一列火车每小时大约行驶120（）。

三、根据实际情况连线。

单人床长5464千米教师用的教鞭长50厘米黄河长2米1分硬币厚1厘米长江大桥长1毫米手指盖宽1670米能力提升一、在下面的○里填上“＞”、“＜”、“＝”。

2千米○2000米1千米○900米2米○30分米26千米○2600米49厘米○5分米95毫米○10厘米100毫米○1分米800米○8千米1600毫米○3分米二、计算下面各题。

26厘米＋72厘米= 63毫米—28毫米=305分米＋75分米= 2050米—980米=课外拓展1、学校运动场的跑道是一圈400米，芳芳每天早晨跑3圈，她每天跑多少米？合多少千米？2、到天津大约120千米，一辆运输车来回运货两趟，共行了多少千米？3、小丽从家去公园走了1千米又500米，她来回共走了多少米？3、吨的认识基础训练一、在（）里填上合适的单位。

人教版三年级数学上册3.1《毫米、分米的认识》同步练习题(含答案)

人教版三年级数学上册3.1《毫米、分米的认识》同步练习题（含答案）一、填空题1．一个曲别针的长度大约是34( )。

2．小明、小红和小丽比赛跳高，小丽跳了8分米，小红跳了98厘米，小明跳了1米，第一名是( )，第二名是( )，第三名是( )。

3．一根绳子对折后测量的长度如下图，这根绳子的总长是( )厘米( )毫米．4．2.2厘米=( )毫米15.1厘米=( )毫米14.7厘米=( )毫米20厘米=( )毫米5．在（）里填上合适的单位．1元的硬币大约厚1（）一支新铅笔的长约16（）一块橡皮厚15（）李强的身高是140（）．二、判断题6．100毫米与1分米的长度相等。

( )7．把3米5分米长的绳子剪成5分米长的短绳，可以剪成7段。

( ) 8．用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。

这个凳子的高大约是5分米。

( )9．三年级数学书的厚度是1分米。

( )10．小刚身高比爸爸约矮25分米。

( )三、选择题11．小英身高为1米35厘米，小红身高为1米4分米，她俩相比（）高。

A．小英B．小红C．无法比较12．爸爸比小明高570（）。

A．厘米B．毫米C．分米13．下面物体中，厚度大约是1mm的是（）。

A．B．C．14．把1米长的铁丝平均分成5段，每段长（）厘米。

A．2 B．20 C．20015．图中画笔的长度是（）。

A．6厘米B．65厘米C．65毫米四、解决问题16．一支蜡笔原来长5厘米5毫米，用去了7毫米，还剩多少毫米？17．一本数学书厚8毫米，5本这样的数学书厚几厘米？18．爸爸身高181厘米，明明比爸爸矮600毫米，明明坐公交车需要买票吗？（儿童超过120厘米就需要买票）19．张奶奶编中国结，每个中国结需要3分米彩绳.（1）张奶奶有24分米的彩绳，能编几个中国结？（2）小红要编10个中国结，需要多少米彩绳？参考答案1．毫米2．小明小红小丽3．10 44．22 151 147 200 5．毫米厘米毫米厘米6．√7．√8．√9．×10．×11．B12．B13．B14．B15．C16．5厘米5毫米＝55毫米55－7＝48（毫米）答：还剩48毫米。

人教版数学三年级上册3 1《毫米、分米的认识》练习

人教版数学三年级上册第三单元 3.1毫米、分米的认识
一、填空题（共5题）
1.填上合适的长度单位．
①一把尺子长2，厚2．
②珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，海拔约8844．
2.铅笔长厘米毫米．
3. 单位换算。

7分米=厘米
100毫米=分米
4. 1毫米1毫米的数，数10次就是．
5.北京最窄的胡同是钱市胡同．全长55米，也就是分米；平均宽7分米，也就是厘米．
二、选择题（共5题）
6.冰箱高15（）
A．毫米B．厘米C．分米
7. 7厘米长的一支铅笔，写了一些字后，短了3毫米，这时铅笔长（）
A．4厘米B．67毫米C．4毫米
8.如图，钉子的长是（）。

A．3.1厘米B．2.9厘米C．3.9厘米
9.把2米长的钢管，平均锯成10段，每段是（）
A．2毫米B．2厘米C．2分米
10.小红的身高是80厘米，她需要再长（）就有1米高了。

A．2厘米B．2分米C．20分米
三、判断题（共5题）
11.一座三层楼房高约10分米。

12.长度单位之间的进率都是10．
13.这个布条长28毫米。

14.毫米是最小的长度单位，可以用字母dm来表示。

15.明明的身高145cm，红红的身高14.8dm，两人一样高．
四、操作题（共2题）
16.画一条6厘米5毫米的线段．
17.量出每条边的长度．（单位：毫米）
五、解决问题（共2题）
18.叠放的4本《现代汉语词典》大约厚2分米，则一本大约厚多少厘米？
19.一支铅笔长20厘米，用去20毫米，还剩多少厘米？。

人教版数学三年级上册第3单元《毫米、分米的认识》真题同步练习1(含解析)

人教版数学三年级上册第3单元《毫米、分米的认识》真题同步练习1（含解析）一、单选题1．用直尺测量物体时，要用（）对齐物体的一端，看另一端到了数几。

A．0B．1C．2D．32．（2022三下·平乡期中）要在墙上钉一个钉子挂书包，（）长的钉子最合适。

A．5毫米B．13毫米C．40毫米3．（2020二下·连云港期末）包装一个礼品盒需要4分米长的彩带，3米长的彩带最多能包装多少个礼品盒?（）A．6个B．7个C．8个4．（2020二上·盘县期末）下面图（）测量的是3厘米。

A．B．C．5．（2020二上·南郑期末）铅笔长（）厘米。

A．8B．7C．6二、填空题6．铅笔长厘米木条长厘米7．（2022三上·阳新期中）橡皮的长度是厘米毫米8．（2018三上·永宁期中）看图填空厘米毫米9．计算.3m－8dm＝dm10．（2023三上·灵石期末）一根蜡烛长1分米2厘米，点燃一会后还剩5厘米，燃去厘米。

11．比较大小1米80厘米40分米3米60厘米7分米36厘米4分米13分米1米80厘米70分米3米30分米200厘米2米12．（2022二下·）5米＝分米2千克＝克1时20分＝分120分＝时3000克＝千克1米3厘米＝厘米13．请你想一想1米是多少分米。

小丽的身高是1米30厘米，你能算出她的身高是分米.三、判断题14．我是小判官.（1）笑笑的身高是121毫米. （）（2）6米=6000毫米. （）（3）曲别针长34毫米. （）15．用直尺测量一块，橡皮的左端对着直尺的左端，橡皮的右端对着4，这块橡皮的长度时4厘米。

（）16．小花身高1米3分米，就是103厘米。

（）17．（2023二上·龙里期末）小红用断了一截的卷尺量一根木头的长度，她从2米处开始量，最后落到7米处，所以这根木头长7米。

（）18．小华身高1米4分米，小军身高140厘米，他俩一样高。

人教版数学三年级上册第三单元《测量》章节复习练习(含答案)

章节复习讲义（人教版）人教版数学三年级上册章节复习第三单元《测量》知识互联知识导航知识点一：毫米的认识1.量比较短的物体的长度、不足1厘米或者要求量得比较准确时，可以用毫米(mm)作单位。

1厘米内有10个小格，每个小格的长度是1毫米，1厘米＝10毫米。

2.测量物体长度时，物体的起始端同直尺的0刻度对齐，看物体的另一端对着的刻度数。

如果起始刻度不是0，测量结果则要用末端刻度减去起始刻度。

知识点二：分米的认识1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，米、分米、厘米、毫米每相邻两个单位之间的进率都是10。

把大单位换算成相邻的小单位时，大单位前面是几，就把几的后边加上一个0；把小单位换算成相邻的大单位时，小单位前面有几个十，就是几。

知识点三：千米的认识1.千米的认识通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(m)作单位，1千米=1000米。

2.千米与米的单位换算进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000。

千米化成米，要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。

3.估计长度在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。

4.用估算解决问题知识点四：吨的认识1.认识“吨”计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨( t )作单位。

1吨=1000千克，1 t=1000 g。

2.吨与千克的换算（1）将吨转化为千克，要去乘进率1000(即在末尾加上3个0)；（2）将千克转化为吨，要去除以进率1000(即在末尾去掉3个0)。

知识点五：用列表法解决问题在用列表法解决问题时，应该有序地思考，把所有的情况都一一列举出来，然后根据列表的情况选择合适的解决方案。

夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）1．(本题2分)（2021·广东佛山市·三年级期末）袋食盐重500克，妈妈买了两袋一共重（）。

A．1000千克B．1吨C．1千克D．1千米2．(本题2分)（2021·全国三年级课时练习）用手势表示1分米的长度，最有可能的是（）。

【分层作业】3.1 毫米、分米的认识(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

第三单元测量3.1 毫米、分米的认识【基础巩固】一、选择题1．100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近（）。

A．7mm B．7cm C．7dm D．7m 2．比较下图中的两条线段，选项（）是正确的。

A．两条一样长B．①长C．②长3．这块木条的长度是（）。

A．65毫米B．40毫米C．45毫米4．《新编小学生字典》的厚度约是21（）。

A．米B．厘米C．毫米5．下面说法不合理的是（）。

A．字典的厚度大约是4厘米B．毛巾长8厘米C．黑板长20分米二、填空题6．量一量。

( )毫米( )毫米7．曲别针长( )厘米( )毫米钉子长( )厘米( )毫米8．80毫米＝( )厘米1时40分＝( )分9．铅笔长( )厘米( )毫米，再加上( )厘米( )毫米，就是1分米。

10．一根32分米长的绳子，对折再对折，对折后每段绳子长( )分米。

【能力提升】三、解答题11．5本同样的故事书摞起来厚约4厘米，一本故事书的厚度约是多少毫米？12．新买的铅笔长17厘米8毫米，使用一段时间后再测量还剩下10厘米9毫米，用去了多长呢？【拓展实践】13．你能比较A瓶和B瓶的高度吗？14．中国结是我国特有的一种手工编织工艺品，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，体现了中国人民的智慧和浓厚的文化底蕴。

编3个中国结要用24分米长的绳子，照这样计算。

（1）编5个中国结要用多少分米长的绳子？（2）用64分米长的绳子可以编几个这样的中国结？参考答案1．C【解析】【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近7dm；据此解题即可。

【详解】根据分析可知，100本人教版小学数学六年级下册教材的厚度接近7dm。

答案：C【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

2．C【解析】【分析】测量长度方法：尺子沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，零刻度线与线段的一个端点对齐，另一端点对应刻度线的数值即为线段的长度。

人教版小学数学三年级上册《分米的认识》说课稿(附反思、板书)课件

八、教学反思
学生学习方法单一，自主合作探究千篇一律，不能体现方法的多样性和灵活性。还有，设计问题的程序化，为保证教学任务按时按量完成，所有问题都是老师预设，学生讨论回答。不能真正做到让学生自由发言，提出问题，各抒己见。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
教学重点
建立1分米的长度观念，知道1分米=10厘米、1米=10 分米。
教学难点
掌握测量的方法。
五、说教法学法
1、自主探究学习法：运用探究式学习方法培养学生自主学习的能力，训练学生发现问题解决问题的能力，在本课中，引导学生自主探究，发展他们的能力。 2、合作交流法：在学习活动中，我让学生分小组进行探究活动，同学们分工合作，各司其中，一起自主学习课文里的内容、确立课后自主学习的主题，小伙伴们听取不同的看法，分享彼此的经验，真正做到了团队合作。
（4）在学生回答了80厘米里面有8个10厘米，即8分米后，组织学生动手量一量，验证80厘米与8分米之间的长度关系。小结：当我们要把以厘米为单位的长度换算成以分米为单位的长度时，我们根据10厘米等于1分米，想几十厘米里面有几个10厘米，也就是几分米。思考：把分米换算成米，该怎么想呢？ 6、实践活动。（1）现在同学们互相合作，借助手中工具测量课桌的长、宽、高，比一比谁测量得准确。（2）指名汇报交流。
三、说教学目标
1、让学生懂得测量不同长度的物体要用合适的长度单位，认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，并学会用其量物体的长度。知道1分米=10厘米、1米=10分米。 2、经历实际测量的过程，体会长度单位在日常生活中的应用，感受数学和生活的密切联系，体验数学学习的乐趣。
四、说教学重难点
2、寻找生活模型，建立“1分米”的表象。提问：生活中哪些物体的长度大约是1分米？ 3、认识几分米。谈话：拿出1米长的线，估一估，取出其中一部分，表示1分米。用手中的线段与直尺比一比，相差远的再调整一下。交流：用线表示出2分米、5分米。说一说你是怎么想的。

3.1毫米、分米的认识(基础练习)2024-2025学年人教版数学三年级上册

三年级同步个性化分层作业3.1毫米、分米的认识一．选择题（共10小题）1．（2023秋•岑巩县期末）下面（）约是1毫米。

A．《新华字典》的厚度B．手指头的厚度C．身份证的厚度2．（2023秋•阳东区期中）（）的厚度大约是1毫米．A．一张试卷纸B．数学书C．学生卡3．（2023春•宣化区期末）下面（）的厚度接近1毫米。

A．一本书B．手掌C．一张银行卡4．（2023春•兰溪市期中）一枚一元的硬币的厚度约（）A．2克B．2毫米C．2厘米5．（2022秋•永泰县期末）在10m，100cm，1km，1000mm中，（）最长．A．10m B．100cm C．1km D．1000mm 6．（2022秋•漳平市期中）（）张A4纸叠在一起的厚度约1毫米。

A．1B．10C．100D．2007．（2022春•姜堰区期末）20张纸摞起来厚2毫米，2000张这样的纸摞起来大约厚（）A．2厘米B．2分米C．2米8．（2022春•临泉县期中）下面物品的厚度最接近2毫米的是（）A．1元硬币B．一张试卷C．一本字典9．（2020秋•台江区期末）用手势表示1分米的长度，最有可能的是（）A．B．C．D．10．（2021春•栾城区期中）下面的物品的厚度最接近1毫米的是（）A．手机B．橡皮C．饼干三年级同步个性化分层作业3.1毫米、分米的认识参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2023秋•岑巩县期末）下面（）约是1毫米。

A．《新华字典》的厚度B．手指头的厚度C．身份证的厚度【专题】综合判断题；应用意识．【答案】C【分析】根据毫米表示的意义直接选择。

【解答】解：身份证的厚度约是1毫米。

故选：C。

【点评】本题考查的主要内容是长度单位的应用问题。

2．（2023秋•阳东区期中）（）的厚度大约是1毫米．A．一张试卷纸B．数学书C．学生卡【专题】长度、面积、体积单位．【答案】C【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知学生卡的厚度大约是1毫米；据此解答．【解答】解：学生卡的厚度大约是1毫米；故选：C。

《分米的认识》(教案)2023-2024学年数学三年级上册人教版

《分米的认识》教案一、教学目标1. 让学生初步认识长度单位分米，建立1分米的长度观念。

2. 使学生初步学会用分米测量物体的长度。

3. 培养学生观察、操作、概括能力，体现以学生为主体的教学理念，激发学生参与活动的兴趣。

二、教学内容1. 认识分米。

2. 学习测量方法。

三、教学重点与难点重点：初步建立1分米的长度观念，学会用分米测量物体的长度。

难点：建立1分米的长度观念。

四、教具与学具准备1. 教具：长度为1分米的教具直尺、绳子、大刻度尺、小刻度尺、黑板。

2. 学具：学生用直尺、绳子。

五、教学过程1. 导入：让学生回顾以前学过的长度单位，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课：让学生通过观察、操作等活动，认识分米，初步建立1分米的长度观念。

3. 练习：让学生用分米测量绳子、书本等物体的长度，巩固所学知识。

5. 作业布置：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 长度单位：分米2. 1分米 = 10厘米3. 测量方法：用分米测量物体的长度七、作业设计1. 完成课后练习题，巩固对分米的认识。

2. 用分米测量家中物品的长度，记录下来，与同学分享。

八、课后反思本节课通过观察、操作、练习等活动，让学生初步认识了分米，建立了1分米的长度观念。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养他们的观察、操作、概括能力。

同时，教师要及时关注学生的学习情况，给予指导和鼓励，提高他们的学习兴趣和自信心。

在课后，教师要反思教学效果，不断改进教学方法，提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在导入环节，教师可以通过提问方式引导学生回顾已学过的长度单位，如米和厘米，并让学生分享他们在日常生活中见到过的长度测量实例。

这样既能激发学生的学习兴趣，又能为新课的学习做好铺垫。

二、新课1. 认识分米教师出示长度为1分米的教具直尺，让学生观察并思考：这个长度单位有什么特点？它与我们学过的米和厘米有什么关系？教师引导学生得出：1分米等于10厘米。

人教版数学3年级上册第三单元第1、2课时《毫米、分米的认识》一课一练(含答案)

第三单元《测量》第1、2课时《毫米、分米的认识》一、单选题1.10张纸摞起来厚1毫米,100张这样的纸摞起来厚（）A. 1cmB. 1dmC. 1m2.一支铅笔原来长2分米,用去1厘米,还剩（）。

A. 1分米B. 10厘米C. 19厘米3.100枚1元硬币叠起来的厚度最接近（）。

A. 2米B. 2分米C. 2厘米4.关于“毫米”,下列说法错误的是（）。

A. 测量比较短的物体的长度可以用毫米作单位B. 要求测量得比较精确的时候可以用毫米作单位C. 没有比毫米更小的长度单位了5.（2020三下·镇原开学考）有一个长1分米5厘米,宽8厘米,厚7毫米的物体,它可能是（）。

A. 手机B. 橡皮C. 数学书二、判断题6.（2020三上·十堰期末）因为400＞4,所以400毫米＞4分米。

（）7.（2019三上·新会月考）楼房高15分米。

（）8.（2019三上·东莞期中）小亮高15分米,小丽比小亮矮20厘米,小丽高13分米。

（）9.（2019三上·京山期中）80毫米>8厘米。

（）三、填空题10.填上适当的小数。

5米3分米=________米 16元8角4分=________元3厘米=________米 1米18厘米=________米11.（2020三上·大冶期末）如图,黑铅笔比白铅笔长________毫米。

12.（2020三上·中山期末）一本字典厚5厘米,8本这样的字典叠在一起厚________分米．13.（2020三上·城关期末）图中铅笔长________厘米________亳米,合________毫米．14.（2020三上·凉州期末）把一根长为180厘米的木料,锯成同样长的3段．每段长________分米.四、解答题15.（2019三上·新会月考）下面的线段长________毫米。

16.（2018三上·东莞期中）在离左边26毫米处画一面,在离右边32毫米处画一个。

人教版小学三年级数学上册1-4单元课后练习题(含参考答案)

1.1 秒的认识1.单位换算。

1时=( )分1分=( )秒1时10分=( )分1分20秒=( )秒70秒=( )分( )秒80分=( )时( )分2.在括号里填上合适的时间单位。

(1)吃一个苹果大约用5( )。

(2)课间休息时间是10( )。

(3)奶奶做饭用40( )。

(4)乐乐跑100米大约用14( )。

3.辨一辨。

(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)钟面上最长的针是分针。

( )(2)3时30分时,分针指向10。

( )(3)刷一次牙需要2秒。

( )4. 亮亮跑100米的成绩是25秒,比红红慢了3秒,红红的成绩是多少秒?5.明明骑自行车去学校,去时顺风用时8分25秒,回来时逆风多用了2分5秒。

明明回来用时多少?参考答案：1. 60 60 70 80 1 10 1 202.（1）分（2）分（3）分（4）秒3. （1）×（2）×（3）×4. 25-3=22（秒）5. 8分25秒+2分5秒=10分30秒1.2 时间的计算1.填时刻，再计算经过的时间。

2. 范庄小学下午2:00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。

课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分。

3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分。

4. 星期日上午,欢欢8:40开始写作业,9:10完成,他写作业用了多长5. 客车9:20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从家出发才能赶上客车?参考答案：1. 11:20 11:40 12:05 20 254:15 4:50 5:25 35 352. 2 40 2 503. 10 54. 9时10分-8时40分=30分5. 9时20分-25分=8时55分2.1 两位数加两位数的口算1.直接写得数。

26+23＝ 63+17＝ 46+19＝ 57+21＝29+43＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。