人教版新目标英语八年级上全册教案

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新版新目标英语八年级上册全册教案

Unit 1 Where did you go on vacation?

Section A 1 (1a-2d)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself

能掌握以下句型：

①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains.

②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach.

③—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t.

2) 能了解以下语法：

—复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

—yourself, myself等反身代词的用法。

3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。

2. 情感态度价值观目标：

学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2) 掌握本课时出现的新词汇。

2. 教学难点：

1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

2) yourself, myself等反身代词的用法。

人教新目标版八年级英语上册(全册)教案汇总

(共10套)人教新目标版八年级英语上册(全册)教案汇

总

Unit 1 Where did you go on vacation?

法)．

Ability Goals 【能力目标】1. Through the learning to gain the ability to talk about the past events freely with others. Enable students to write travel dairies. 2．Be able to use anything，something，anyone，everything，nothing，no one and so on.

Moral Goals 【情感目标】Enable students to recall(回忆)and share their wonderful days they spent somewhere.

Teaching Time 【课时】Five periods

Period 1Section A(1a－2d)

Period 2Section A(Grammar Focus－

3c)

Period 3Section B(1a－1e)

Period 4Section B (2a－2e)

Period 5Section B (3a－Self Check)

本单元教材以Where did you go on vacation？为中心话题，围绕着描述“过去发生的事情”展开，学习和运用一般过去时态的一般疑问句Did you go/see/buy...？和特殊疑问句Where/What/How...？询问过去的事件，让学生学会谈论和分享过去发生的事件。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交流。在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。Section A 的主要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化，学习一般过去时态的一般疑问句：Did you...？及不定代词的用法。Section B安排了许多听、说、读、写的任务活动，教师在教学中可以灵活运用这些活动，将其中的一些活动进行变化或整合，充分调动学生参与的积极性，提高学生的听说读写能力。

人教版新目标英语(Go_for_it)八年级上册教案(全册)

Unit 1 How often do you exercise ?

Teaching goals:

1.Words &phrases: how often , hardly , twice , once ,

difference , look after , although ,etc .

2.Learn to talk about how often do you do things .

3.一些表示频率的副词: always , usually , often , never ,

hardly ever , sometimes .

4.句子结构: What do you usually do on weekends ?

How often ··· ?及回答.

Important and difficult points :

What does she /he do on weekends ?

She often goes to the movies .

How often do you shop ?

Once a week / Twice a week ··· .

Teaching aids : cards , pictures and a tape recorder .

Period 1

Teaching procedures :

Step 1 Leading-in

1.Greetings:Talk about something the students did on

summer vacation .

Step 2 Pre-task

新版人教版新目标英语八年级上册全册教案

新版人教版新目标英语八年级上册全册教

案

第一单元: Greetings

Lesson 1: Greetings and Introduction

- 教学目标：研究如何进行问候和自我介绍。

- 教学内容：

- 学生可以运用英语进行日常问候。

- 学生可以用英语介绍自己的名字、年龄、国籍等信息。

- 教学步骤：

1. 导入新课，呈现问候语并进行示范。

2. 学生模仿老师进行问候，并互相问候。

3. 引导学生研究介绍自己的基本信息。

4. 学生分组互相介绍，并在班级中展示。

- 教学评价：

- 观察学生的口语表达能力和正确使用问候语的情况。

- 评价学生介绍自己的准确性和流利度。

Lesson 2: Daily Routines

- 教学目标：研究描述日常活动。

- 教学内容：

- 学生能够运用英语描述自己的日常活动。

- 学生可以用英语叙述一天的活动安排。

- 教学步骤：

1. 复前一课的内容，引导学生回忆日常活动的英语表达。

2. 引导学生研究新的日常活动的词汇和句型。

3. 学生分组分享自己的一天活动安排，并向全班汇报。- 教学评价：

- 观察学生对日常活动词汇和句型的掌握程度。

- 评价学生的口语表达和沟通能力。

第二单元: Hobbies and Leisure Activities

Lesson 1: Hobbies

- 教学目标：研究谈论自己的兴趣爱好。

- 教学内容：

- 学生可以用英语描述自己的兴趣爱好。

- 学生可以运用所学词汇进行对话练。

- 教学步骤：

1. 复前一课的词汇和句型。

2. 引导学生研究新的兴趣爱好词汇。

3. 学生分组进行对话练，谈论自己的兴趣爱好。

人教新目标英语八年级上册全册教案

Unit 1 How often do you exercise ? Teaching goals:

1. Words &phrases: how often , hardly , twice , once , difference , look after , although ,etc .

2. Learn to talk about how often do you do things .

3. 一些表示频率的副词: always , usually , often , never , hardly ever , sometimes .

4. 句子结构: What do you usually do on weekends ?

How often ··· ?及回答.

Important and difficult points :

What does she /he do on weekends ?

She often goes to the movies .

How often do you shop ?

Once a wee k / Twice a week ··· .

Teaching aids : cards , pictures and a tape recorder .

Period 1

Teaching procedures :

Step 1 Leading-in

1.Greetings:Talk about something the students did onsummer vacation .

新目标八年级英语上册全册教案

新目的八年级英语上册全册教案

篇一：2014-2016年人教版新目的英语八年级上全册

Unit 1 Where did you go on vacation? Period 1

Section A (1a-2d)

一、教学目的： 1. 语言知识和才能目的：

1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, etc 能掌握以下句型：

①—Where did you go on vacation?—I went to the mountains. ②—Did you go with anyone? 2) 能理解以下语法：

—复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。

3）一般过去时态的特别疑征询句，一般疑征询句及其确信、否认答复。2. 情感态度价值观目的：

学会用一般过去时进展信息交流，培养学生的环保认识，热爱大自然。二、教学重难点1. 教学重点：

1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。2) 掌握本课时出现的新词汇。2. 教学难点：

1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。2) yourself, myself等反身代词的用法。三、教学过程Ⅰ. Lead-in

1. 看幻灯片来进入本课时的主题，议论上周末做了些什么事情。Ⅱ. Presentation —Yes, I did./No, I didn’t.

新目标八年级英语上册全册教案

Unit 1 How often do you exercise ?

Teaching goals:

1. Words &phrases: how often , hardly , twice , once , difference , look after , although ,etc .

2. Learn to talk about how often do you do things .

3. 一些表示频率的副词: always , usually , often , never , hardly ever , sometimes .

4. 句子结构: What do you usually do on weekends ?

How often •?及回答.

Important and difficult points :

What does she /he do on weekends ? She often goes to the movies .

How often do you shop ? Once a week / Twice a week •••

Teaching aids : cards , pictures and a tape recorder .

Period 1

Teaching procedures :

Step 1Leading-in

1. Greetings:Talk about something the students did on

summer vacation .

人教版新目标八年级英语上册全册教案

Unit 1 Where did you go on vacation?

Section A

本部分的核心话题是用一般过去时谈论度假等发生在过去的事情。因此Where did you go on vacation? Did you buy anything special? Yes, I did．No，I didn’t．以及不定代词的用法等是教学的重点。通过对本部分的学习，学生能掌握本部分出现的不定代词和地点名词，用于询问和回答过去发生的事情的短语和句型。

【知识目标】

1、熟记并会用本课所学的新词汇；

2、能使用过去时态对过去的事情进行问答；

3、能正确使用不定代词。

【能力目标】

充分运用两人活动和小组活动进行听、说训练，提高听、说水平。

【情感目标】

通过让学生就过去的度假经历展开问答，回忆并感知各种人文和景色，教会学生“读万卷书，行万里路”，旅行中不要仅在意终点而是欣赏沿途的风景并增强环保意识。

【教学重点】

1、词汇：anyone, anywhere, wonderful, few, something, nothing, everyone, myself, yourself,

someone, quite a few, of course, seem

2、句型：--Where did you go on vacation？

--I went to New York City.

--Did you go out with anyone?

--No. No one was here. Everyone was on vacation.

新目标八年级英语上册全册教案

Unit1Howoftendoyoue某ercie

Teachinggoal:

Importantanddifficultpoint:

Whatdoehe/hedoonweekendSheoftengoetothemovie.Howoftendoyouho pOnceaweek/Twiceaweek

Teachingaid:card,pictureandataperecorder.

Period1

Teachingprocedure:

Step1Leading-in

1.Greeting:Talkaboutomethingthetudentdidon

ummervacation.

Step2Pre-tak

SBPage1,1a.

1.Lookatthepicture(学生识图).

eachactivity.Theyarehopping/reading/e某

erciing/watchingTV/kateboarding.(Helpthetudenttoanwer)

3.Writetheactivitieontheline.

4.ChecktheanwerontheBb.Correcttheirownactivitie.

5.Practiereading.

SBPage1,1c.

1.Focuontheconverationinthebo某.

2.Practiereading.

3.Pairwork:WhatdoyoudoonweedendI.

4.Groupwork:Dividetheclaintogroupoffourorfive.Makeconveratio n.FirtS1toS2:S1:Whatdoyoudoonweekend

人教版新目标八年级上册英语导学案(全册)

Unit 1 Where did you go on vacation?

Section A 1a —2c (第1课时) 学习目标

1.掌握本节课的单词和短语。

2.学会谈论过去发生的事件,学习一般过去时的用法

复习以下内容

试一试你能写出下列各词的过去式吗？

stay____ do_____ stop_____ play___ is____ go___ buy___ have ____ like______ visit_______ are_____ carry_________

【自主预习】

1. 根据音标自己拼读1、2页单词，并写出下列单词。

任何人____________ 在任何地方______________

精彩的_____________ 不多，很少 _____________

相当多，不少__________ 最多，大多数__________

2. 完成P1—1a，理解并翻译1a中的短语。

stay at home______ go to summer camp_________

go to New York city______ go to the mountains_________

visit my uncle_________ go to the beach_________

【合作探究】

1.小组检查单词预习情况。组长检出组员拼读情况

2.检查1a，订正答案，理解图片中的对话。

3.听录音，完成1b.

4.结对练习，完成1c，练习下面的对话：

—Where did Tina go on vacation?

八年级上册英语教案人教版5篇

八年级上册英语教案人教版篇1

一、教材内容分析

本课是人教版八年级上册英语第一单元第三个话题的第一课时，主要谈话讨论如何给别人提出建议，并给予适当的评论。

二、教学目标（知识，技能，过程与方法情感态度、价值观）

1、知识与技能

（1）掌握Why don’t you get her a scarf ? That’s too boring .这种句型，并认识新单词。

（2）运用新句型熟练的进行小组对话。

（3）进行听力练习。

2、过程与方法

（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；

（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；

（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望。

（4）能够通过观看图片激发说话的欲望。

3、情感态度与价值观

（1）培养学习英语的兴趣；

（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练；

（3）使学生学会礼貌待人。

三、学习者特征分析

1、学生是八年级的学生。

2、学生已经学习了camera、hat,flowers 等物品的词。

3、学生对 great,interesting,boring 这些评论性的词非常熟悉。

4、学生好奇心强，对送什么礼物很感兴趣。

5、学生善于表现自己，乐于交际。

6、学生的听力能力不够强。

四、教学策略选择与设计

1、谈话策略：运用谈话法引入新课。

2、自主听读策略：学生通过自主听读拓展材料，在完成课标要求的基础上训练听说能力，积累和丰富英语词汇和句式。

人教版新目标八年级英语上册全套教案

学期教学计划

一. 指导思想

注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。

二. 教材分析

《新目标英语八年级（上）》共有十二个单元，每个单元都分为两个部分：A部分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练，培养学生全面发展的能力。配以适量练习，及时对所学内容进行复习巩固。

教材突出几个方面：

1．语言功能项目（Functions）：

Talk about how often you do things; Your health, give advice;

Future plans; How to get to places;

Make,accept and decline invitations; obligations;

Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions; Events in the past; Famous people;

Future intentions; Make polite requests; ask for permission;

Discuss preferences; make comparisons.

2．语法项目：

形容词和副词的比较级和最高级；动词种类：情态动词can、could、must、have to、should；动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作；用“be going to +动词原形”表示将要发生的事或打算；句子成份、句子的类型、简单句的五种基本句型。

新版新目标英语八年级上册全册教案设计

Unit 1 Where did you go on vacation?

Section A 1 (1a-2d)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself

能掌握以下句型：

①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains.

②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach.

③—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t.

2) 能了解以下语法：

—复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

—yourself, myself等反身代词的用法。

3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。

2. 情感态度价值观目标：

学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2) 掌握本课时出现的新词汇。

2. 教学难点：

1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

2) yourself, myself等反身代词的用法。

人教版新目标英语八年级上全册教案、板书设计

人教版新目标英语八年级上全册教案

Unit1Where did you go on vacation?

Period1

Section A(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言知识和能力目标：

1)能掌握以下单词：anyone,anywhere,wonderful,quite a few,etc 能掌握以下句型：

①—Where did you go on vacation?—I went to the mountains.

②—Did you go with anyone?—Yes,I did./No,I didn’t.

2)能了解以下语法：

—复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

—yourself,myself等反身代词的用法。

3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。

2.情感态度价值观目标：

学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2)掌握本课时出现的新词汇。

2.教学难点：

1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。

2)yourself,myself等反身代词的用法。

三、教学过程

Ⅰ.Lead-in

1.看幻灯片来进入本课时的主题，谈论上周末做了些什么事情。

Ⅱ.Presentation

1.Show some pictures on the big screen.Let Ss read the expressions.

人教版新目标(Go for it)初中英语八年级上册全册学案

八年级英语上册学案

Unit 1 How often do you exercise？

Section A

一、教师寄语

A bold attempt is half success.（勇敢的尝试是成功的一半）

二、学习目标

知识目标：

Words: always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never., once , twice , Phrases: how often three times a week every day. twice a week Sentences:

What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach.

How often do you eat vegetables? Every day.

Most students do homework every day.

能力目标:会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；

情感目标: 培养学生良好的学习和生活习惯

三、教学重、难点

频度副词：always, usually, often, sometimes, hardly和never的应用

疑问词how的用法

四、学习过程

1预习导学或自测

Ⅰ.Look at the picture (学生识图).

What do you usually do on weekends? I sometimes go to the beach..

I sometimes去滑板

人教版新目标八年级上册英语全册教案集

Unit 1How often do you execise

Page 1. Section A 1a~1c

I. Teaching Aims and Demands

1.Knowledge Objects:

Names of activities; Adverbs of frequency.

What do you usually do on weekends I often go to the movies. 2.Ability Objects:

Writing and listening skills; Communicative competence.

3.Moral Object:

Keep a diary every day in English.

II.Teaching Key Points

watching TV , reading , shopping , skateboarding , exercising. III.Teaching Difficulties

1.always , usually , often , sometimes , hardly ever , never ;

2.What does she do on weekendsShe often goes to the movies. IV.Teaching Methods

Discovering, listening and writing methods; Pairwork.

V.Teaching Aids