第五章第二节细胞分化衰老和凋亡

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细胞的分化、衰老和凋亡、

细胞分化的过程
细胞分化起始于胚胎发育的早期阶段，当胚胎细胞开始分裂时，它们就已经开始表现出分化迹象。
在细胞分化的过程中，细胞会经历一系列的基因表达变化和蛋白质合成，最终形成具有特定功能的细胞类型。
细胞分化的过程是可逆的，即已经分化的细胞在某些条件下可以重新回到未分化状态。
细胞分化的影响因素
细胞收缩和膜泡化
细胞开始收缩，细胞膜出现泡状突起，形成所谓的“膜泡”。
膜泡排出
膜泡被排出细胞外，成为所谓的“亡小体”。在某些情况下，这些亡小体可以被周围的巨噬细胞吞噬。
细胞凋亡的调控机制
基因调控
细胞凋亡是由一组特定的基因所调控的。这些基因在细胞生长、发育和维持内环境稳定等方面发挥着重要作用。当这些基因发生异常时，可能会导致细胞凋亡的异常，进而引发疾病。
细胞凋亡与细胞坏死
细胞凋亡和细胞坏死是两种不同的细胞死亡方式。细胞坏死是由外界因素如物理、化学等引起的细胞死亡，而细胞凋亡则是细胞按照自身程序主动结束生命的过程。
细胞凋亡的过程
凋亡起始
当细胞受到凋亡信号刺激时，细胞内部的信号转导机制被激活，触发凋亡过程。
细胞碎片化
细胞膜泡化后，细胞逐渐被分割成多个小片段，即所谓的“膜泡”或“膜小体”。
THANK YOU
感谢聆听
信号转导
细胞凋亡的过程涉及到一系列复杂的信号转导机制。当细胞受到凋亡信号刺激时，这些信号转导机制会被激活，触发细胞内部的反应，导致细胞凋亡的发生。
04
细胞分化、衰老和凋亡的相互关系
细胞分化和凋亡的关系
细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，而细胞凋亡则是指细胞程序性死亡的过程。细胞分化和凋亡在个体发育和组织稳态中起着重要作用。

5—2、细胞分化、衰老、凋亡和癌变

第五章第二～三节、细胞分化、衰老、凋亡和癌变[教学目标]1、知识目标：①举例说明细胞分化的概念；②简述细胞分化的特点及意义,描述细胞分化的过程及原因；③列举说明细胞全能性的概念；④解释细胞具有全能性的原因；⑤描述细胞衰老的特征,举例说出细胞凋亡的含义及个体衰老与细胞衰老的关系；、⑥描述细胞癌变的原因、癌细胞的特征和癌症的防治。

2、能力目标：通过搜集干细胞的研究进展与人类的关系，学会鉴别、选择、运用和交流信息的能力3、德育目标：通过对细胞增殖、分化、衰老和癌变的学习，培养学生珍惜生命的情感。

[教学重点与难点]①细胞有丝分裂各时期的重要特征；②有丝分裂各时期D N A和染色体数量的规律性变化。

[课时]3课时[教学重难点]：1．细胞分化的概念和细胞分化的过程2．细胞的衰老和凋亡[教学安排]：3课时[教学程序]：〖引入〗人是由一个受精卵生长发育而来，为何一个细胞能发育为这么多种不同的细胞呢？这主要是的结果。

在个体发育过程中一方面通过，细胞的数量越来越多；另一方面，又通过使细胞在，，上发生特异性的变化。

一．细胞分化：1．概念：由的细胞经，逐渐在上形成稳定性差异，产生不同的细胞类型的过程称为。

例如人体的骨髓干细胞经过可形成，，，，。

2．原因：细胞分化是结果。

[知识拓展]：细胞分化的特点：（1）.细胞分化的持久性：发生整个生命进程中，但在胚胎时期分化程度达到最大。

（2）.细胞分化的差异性：高等生物比低等生物分化显著；动物比植物分化显著。

（3）.细胞分化具有相对的稳定性：一般情况下细胞分化是不可逆转的过程。

3．细胞分化的过程中，细胞中的遗传物质发生变化。

4．生物体的细胞通过分化能够增加细胞的。

具有一定细胞有机地结合在一起就形成了。

例如，植物的叶肉细胞形成，导管和筛管形成，动物和人的神经细胞形成，肌细胞形成等。

由多种组织形成具有一定功能的，再进一步形成和的生物体。

例1.在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（）A．细胞丧失了全能性；B．基因的表达有选择性C．不同的细胞内基因不完全相同；D.在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化二．细胞的全能性1．概念：是指植物体中单个已经分化的细胞具有发育成的全部，在适宜的条件下，仍然能够发育成的潜能。

2013年苏教版生物必修1全册精品课件第五章第二节(一)

的结果
栏目导引
第五章
细胞增殖、分化、衰老和凋亡
C. 生物体通过细胞分化, 细胞之间逐渐形成了稳定的差异 D. 细胞分化伴随整个生命进程【解析】个体发育首先是细胞经有丝分裂
使细胞数目增多, 在此基础上, 不同细胞选择
表达不同的基因, 从而实现细胞分化, 但分化的细胞内含有相同的遗传物质. 分裂是分化的基础, 分化是基因选择性表达的结果. 【答案】 A
其他部分干扰条件下的生长和分化规律.
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第五章
细胞增殖、分化、衰老和凋亡
②人们可以通过改变其培养条件来影响它
生长分化们的_________和___________. 3. 应用 (1)将离体的植物组织或细胞培育成正常植株花药离体的技术, 如______________培养技术、茎尖无病毒植株分生组织___________________培养技术等.
组织和器官 ___________________.
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第五章
细胞增殖、分化、衰老和凋亡
想一想人是由受精卵发育而来的, 有的细胞构成了头, 有的细胞构成了手, 受精卵怎么会有这么多功能? 你知道原因吗? 提示: 受精卵含有个体发育的全套遗传物质. 受精卵先经细胞分裂增加了细胞数目, 再经
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第五章
细胞增殖、分化、衰老和凋亡
新知初探·思维启动
一、细胞分化
同一种类型的细胞形态结构生理功能
2. 实例: 骨髓干细胞的分化
造血干细胞
红细胞淋巴细胞
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第五章
细胞增殖、分化、衰老和凋亡
整个生命进程 3. 时期: 发生在生物体的_______________中基因选择性表达 4. 原因: 细胞分化是___________________的结果. 5. 结果: 有序的细胞分化能够增加细胞的类型 __________, 进而构成生物体的不同

细胞的分化、衰老、凋亡、癌变

此次课程内容：细胞的分化、衰老、凋亡、癌变；注意不是题海战术，而是重在对相关知识点的理解与掌握，真正做到理解后再答题。

细胞的分化、衰老、凋亡、癌变细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变的区别和联系二、联系：1.细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡是细胞的正常生理现象。

2.细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。

3.细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂增殖而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。

4.细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下畸形分化的结果，内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。

【提醒】1.细胞分化在自然条件下是不可逆的。

2.细胞分化的关键是特异性蛋白的合成，而特异性蛋白合成的实质是基因的选择性表达。

3.细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱，全能性越低。

4.细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种类型；细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。

题贵在精不在多例1．细胞分化与细胞增殖的主要不同是A．细胞数量增多B．细胞形态、结构相同C．细胞的生理功能上相似D．相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程例2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的附：答案例1：D解析：细胞分化是指在生物个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

例2：C解析：C项，正确，细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。

A项，所有细胞都有全套基因，但只是选择性表达；B项，细胞分化在个体发育整个生命过程中都存在；D项，多细胞生物细胞的普遍衰老才导致个体衰老。

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识点总结与重难点

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识点一细胞的分化与全能性 1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

(2)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。

②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。

③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。

④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。

(3)实质在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA ，控制合成不同的蛋白质。

(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】细胞分化的三个关键 (1)细胞分化的标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。

②细胞水平：形成不同种类的细胞。

(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。

②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。

(3)细胞分化的“变”与“不变” ①不变：DNA 、tRNA 、rRNA 、细胞的数目。

②改变：mRNA 、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能。

(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。

(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a．细胞具有全能性②克隆羊“多利” b．细胞核具有全能性③干细胞 c．细胞增殖分化3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。

(2)类型项目胚胎干细胞成体干细胞来源来自早期胚胎或原始性腺组织来自各式各样的组织功能可以分化成各种组织和器官具有分化成特定功能细胞的能力举例来自囊胚的内细胞团细胞骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞知识点二细胞的衰老、凋亡与癌变1．细胞衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物的细胞衰老或死亡是(填“是”或“不是”)个体的衰老或死亡。

三维设计高中生物必修① 第五单元第2讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变

(2)细胞分化与全能性的关系 ①已分化的细胞都含有保持该物种遗传性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。
②全能性高低：
受精卵>生殖细胞>体细胞；能够增殖的细胞>停止增殖的细胞；植物细胞>动物细胞。
1．下列有关细胞分化的叙述，正确的是
(
)
A．同一生物个体不同的细胞中DNA、mRNA、蛋白质的
细胞分化原因细胞内基因选择性表达
细胞全能性含有本物种全套遗传信息
①持久性：细胞分化贯穿于 ①高度分化的植物细胞在
生物体整个生命进程中②稳离体的情况下，在一定的定性和不可逆性：一般来说，营养物质、激素和其他适
特点分化了的细胞将一直保持分宜的外界条件下，才能表
化后的状态，直到死亡③普现其全能性②动物已分化遍性：生物界中普遍存在，的体细胞全能性受限制，
种类和数量互不相同
B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
解析：细胞分化的结果是使细胞的形态、结构和生理功能发生改变，而遗传物质没有发生变化，因此同一生物个体
不同的细胞中DNA相同，mRNA、蛋白质的种类和数量互
名称细胞生长项目
细胞分裂
细胞分化不同细胞中基因的选择性表达，产生特定功能的细胞
细胞癌变
原因
受细胞核与同化作用细胞质之比大于异化以及细胞表作用面积与体积比的制约
原癌基因与抑癌基因被致癌因子诱变
是生物体生是生物体意义或长、发育、生长的原结果繁殖和遗传因之一的基础
因和抑癌基因发生突变导致细胞癌变。

生物：5.2《细胞分化、衰老和凋亡》课件(苏教版必修1)

A出现老年斑
B细胞活动速度减慢
C细胞运输能力下降
D老人头发变白
5.细胞膜通透性功能改变
E老人皮肤出现皱纹
二.细胞的凋亡
是一种自然的生理过程。
由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡;
细胞凋亡是随意发生的吗？它受什么控制？
细胞内遗传信息程序性调控的结果
细胞凋亡的意义
完成正常发育，维持内部稳定环境，抵御外界干扰。
引起炎症
染色质不规则地浓缩，线粒体、细胞核、内质网肿胀细胞膜破裂，胞浆外溢
细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、颜色加深
细胞内水分减少，使细胞萎缩，体积变小，新陈代谢减慢细胞内的色素逐渐积累细胞的衰老特征细胞内呼吸速率减慢细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
细胞内多种酶的活性降低
细胞衰老的特征
1.细胞水分减少新陈代谢缓慢 2.酶的活性降低 3.细胞内色素增多 4.细胞内呼吸速度减慢核体积增大，染色质固缩
思考：
动物（人体）内有没有具有分裂和分化能力的细胞(全能性)？
“多利”与它的代育母亲
Ａ母绵羊多卵细胞莉羊的细胞质培育过程
Ｂ母绵羊乳腺细胞细胞核
现今只证明动物细胞具有细胞核全能性。 C母绵羊子宫
妊娠分娩多莉羊
融合后的卵细胞卵裂早期胚胎
“多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
筛管
导管
成熟区 (根毛区)
气孔
根尖
伸长区
分生区根冠
天竺葵
高等动物主要细胞类群
血细胞骨细胞
肌肉细胞
上皮细胞
神经细胞

高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第二节细胞分化、衰老和凋亡第2讲细胞的衰老和凋亡名师公

第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡
(2)细胞核体积______增__大________，核膜皱折，___染__色__质_____ 固缩。 (3)细胞膜_____通__透__性_______改变，物质运输功能降低。 (4)细胞内多种酶的活性______降__低________，呼吸速率减慢， _______色__素_______逐渐积累；细胞内_____物__质__交__流_____和信息传递受阻。
2．结合教材细胞凋亡和细胞坏死的示意图，完善下图凋亡小体
炎症
第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡
细胞凋亡和细胞坏死的区别
细胞凋亡
细胞坏死
机理
受基因控制的、一种不受基因控制的、一种
正常死亡的过程
病理性死亡的过程
影响因素
与刺激无关
剧烈的刺激和损伤引起
细胞形态
细胞变圆，与周围的细胞脱离
细胞外形不规则变化
衰老细胞的特征
水：含量减少，特别是自由水的减少，使代谢速度降低
1.成分酶：活性降低，代谢速度降低染色质：凝聚、固缩，染色加深
细胞 2.结构
细胞核：体积增大，说明其控制能力降低；核膜皱折
细胞膜：通透性改变，物质运输功能降低
线粒体：体积增大，数目减少，为其他生命活动提供能量减少
第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡
加，细胞中色素的积累是衰老细胞的表现。
第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡
易错警示影响细胞衰老的因素
细胞的衰老主要是由细胞自身的因素决定，但良好的外部环境和生活饮食习惯可以延缓细胞衰老，进而延缓机体衰老。
第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡
主题二细胞的凋亡
细胞凋亡对多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵抗外界因素干扰起着关键的作用。 1．下图是人手掌的发育过程图

高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和凋亡第2节细胞分化、衰老和凋亡知识点苏教版必修1

第2节细胞分化、癌变和衰老1951年，有黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分裂建立的“海拉细胞系”至今已有半个世纪，它仍然在世界上许多实验室中广泛传代使用，道理何在？细胞像生物体一样，也要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡的过程。

本章沿着细胞的生命历程这条主线，既介绍了细胞的增殖、细胞的分化、细胞的衰老和凋亡等正常的生理过程，也介绍了给人类健康造成巨大威胁的细胞癌变。

许多学生会认为细胞衰老就会导致个体衰老。

对于单细胞生物来说，的确如此。

但是对于多细胞生物，生物体内每时每刻都在进行新陈代谢，都有细胞衰老或死亡，也都有新细胞在产生。

细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。

当然从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

研习教材重难点教材文本研习研习点1细胞的分化（识记）1）细胞分化的概念：细胞分化是在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化是生物界中普遍存在的一种生命现象。

个体发育是从一个受精卵开始的，受精卵通过细胞的增殖、分化，最后发育成一个完整的个体。

在胚胎发育的早期，各个细胞彼此之间是很相似的。

通过体细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多。

与此同时，这些细胞又逐渐向不同方面发生了变化，形成在形态、结构和功能等方面出现显著的差异。

细胞分化的结构是形成各种不同的组织，再由许多不同的组织形成器官，由许多不同的器官组成系统，直至形成一个完整的个体。

2）细胞分化的特征细胞分化是一个渐变的过程。

在胚胎发育的早期，细胞外观上尚未出现明显的变化，但细胞的分化方向已经确定，即细胞分化方向的确定早于细胞形态差异的出现。

细胞分化的方向一经确定，以后依次渐变，不能逆转。

分化是一种持久的、稳定的变化。

【领悟•整合】细胞分化的机理1、在个体发育过程中，细胞分化的过程是在遗传物质的控制下合成特异性组织蛋白质的过程。

分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的变化，特别是组成结构的蛋白质和催化化学反应的酶。

第五章第2节细胞分化、衰老、和凋亡课件

个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物：
细胞衰老=个体衰老
Hale Waihona Puke 多细胞生物：细胞衰老≠个体衰老每时每刻都在更新
探究细胞衰老原因的实验
课本p87，思考： 1.海弗利克设计的两组实验目的是什么？ 2.什么是巴氏小体？存在哪里？ 3.实验为什么要选择年轻女性的体细胞而不选择年轻男性的体细胞？ 4.实验说明了什么问题？
抑癌基因突变 (肿瘤抑制蛋白不能正常产生)
细胞癌变的机理
癌症是在致癌因子的作用下，一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果。
癌细胞的特征
1.能够无限增殖(“海拉细胞”) 2.表面发生了变化(糖蛋白量急剧减少) 3.能逃避免疫监视
4.形态结构发生了变化
我国的癌症防治
早发现、早诊断、早治疗相结合。
基因调控细胞结构全面溶解破坏细胞肿胀胞膜及细胞器相对完整细胞皱缩核固缩弥散性降解电泳呈均一dna片状无dna片段化180200bp电泳呈梯状条带有溶酶体破裂局部炎症反应溶酶体相对完整局部无炎症反应有无3种细胞dna电泳图细胞癌变在个体发育过程中有的细胞由于受到致癌因子的作用不能正常地于受到致癌因子的作用不能正常地完成细胞分化而变成了不受机体控制的连续进行分裂的恶性增殖细胞这种细胞就是癌细胞
3种细胞DNA电泳图
细胞癌变
1. 什么是癌细胞？在个体发育过程中，有的细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成细胞分化，而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
细胞癌变的原因
物理致癌因子外因 (致癌因子)
化学致癌因子生物致癌因子原癌基因突变 (引起致癌蛋白高度表达) 内因
第五章细胞的增殖、分化、衰老、凋亡

细胞分化、衰老和凋亡PPT教学课件

比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间
神经调节反射弧
体液调节体液运输
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间
神经调节反射弧迅速
体液调节体液运输
一、神经调节和体液调节的比较 2、神经调节和体液调节特点的比较
比较项目作用途径反应速度作用范围作用时间
一、神经调节和体液调节的比较
1、体液调节的概念激素调节： CO2调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称体液调节。
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念激素调节： CO2调节：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称体液调节。
2、神经调节和体液调节特点的比较
CO2调节：
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节：骨骼肌剧烈运动
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念在赛跑时，为什么呼吸加快？
CO2调节：骨骼肌剧烈运动
产生大量CO2
一、神经调节和体液调节的比较 1、体液调节的概念在赛跑时，为什么呼吸加快？
( C)
A. 从一粒菜豆种子长成一棵植株
B. 用植物激素培育无籽果实
C. 用一小块芹菜叶片,培养出一棵完整植株 D. 袁隆平杂交水稻培育成功
1.完成课本P90第1、2、5、6 四道题。
2.结合本节课的内容,从互联网或书刊中收集有关植物组织培养技术繁殖花卉的相关资料。
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第三节神经调节与体液调节的关系
单核细胞
粒细胞
红细胞血小板

第五章 第二节 细胞分化衰老和凋亡