数学童话_小学作文
数学童话故事作文（精选7篇）
数学童话故事作文数学童话故事作文（精选7篇）在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的数学童话故事作文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
数学童话故事作文篇1“卖萝卜喽，卖萝卜喽”，小兔子第一次卖萝卜显得很兴奋，在市场上大声吆喝着。
一只狐狸路过小兔子的菜摊，问道“这萝卜挺新鲜的啊，怎么卖的？”小兔子一看有生意光顾，连忙迎上前来，满脸微笑着说：“大萝卜40元一筐，小萝卜10元4筐。
”狐狸看了看旁边，只有小兔子一人在卖萝卜，眼珠子一转说：“那么合起来就是50元5筐了，是不是？”“对，对! ”小兔子不假思索地回答。
“那好，我买3筐小萝卜，2筐大萝卜，一共50元。
”小兔子心想：50元5筐，小萝卜也不就成了10元一筐了吗？多赚了。
都说狐狸狡猾，又会算计，我看这位狐狸大叔也挺大方的。
于是，小兔子高高兴兴地收了钱，狐狸不动声色地把萝卜运走了。
回到家，小兔子把今天卖萝卜的经过告诉了妈妈，以为妈妈会表扬它，谁知妈妈却说“傻孩子，你被狡猾的狐狸给骗了。
”小兔子不明白是怎么回事，兔妈妈解释说：“原来的大萝卜是40元一筐，小萝卜是10元4筐，每筐小萝卜也就是2.5元，虽然你卖出的小萝卜是赚了，但你亏掉了了大萝卜的钱。
狐狸买了3筐小萝卜，2筐大萝卜，你应该收回的钱是：40X2+2.5X3=87.5（元），可你只收回了50元，少收了87.5-50=37.5（元），你说是吗？”亏了这么多呀，小兔子红着脸，紧握着小拳头，双眼似要冒出火来，恨死了那只狡猾的狐狸。
兔妈妈一看小兔子这架势，摇了摇头说“外面形形色色的诱惑很多，出了问题，应该多找找自身的原因”听了妈妈的话，小兔子恍然大悟，默默地低下了头，都怪自己平时没有好好的学习数学，以后可要好好学习，再也不上别人的当了。
数学童话故事作文篇2动物村的乌龟爷爷生了重病，病入膏肓了。
数学童话故事的作文（通用11篇）
数学童话故事的作文（通用11篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的数学童话故事的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学童话故事的作文篇1一天，小麻雀在树林里看到啄木鸟大叔拿着做好的箱子摇头叹气。
小麻雀连忙落在啄木鸟大叔身边问：“啄木鸟大叔，您有什么事不高兴？”啄木鸟大叔皱着眉头说：“我要做一个体积是 0.48 立方米的长方体箱子。
可是做好以后，发现箱子嫌小，用不上，我量了一下，它的长是0.8米，宽是0.5米，高是0.6米，只有我原来要做的箱子体积的一半。
我想来想去，不知道要做的箱子长、宽、高应该取多长，小麻雀，你能帮我算一算吗？小麻雀一听，连忙说：“没问题，你把那只小箱子的长、宽、高各扩大两倍，不就行了吗？”啄木鸟大叔问：“这下不会错了吧？”小麻雀很自信地说：“这还要问吗？把长、宽、高各扩大两倍，体积不就扩大了两倍吗？就这样做吧。
”第二天，小麻雀又到啄木鸟大叔那儿去了，他问：“怎么样，箱子做好了吗？”啄木鸟大叔说：“不行呀，那箱子太大了！”小麻雀一听，脸红了，心想：错在哪里呢？还是向八哥老师请教吧。
八哥老师听了事情的经过后，笑呵呵地对小麻雀说：“做一个体积是原来两倍的长方体箱子，不能把长、宽、高都扩大两倍，只要用长×2或宽×2或高×2就行，例如：（0.8×2）×0.5×0.6＝0.48（立方米）。
如果把长、宽、高各扩大2倍，（0.8×2）×（0.5×2）×（0.6×2）＝1.92（立方米），体积就扩大了1.92÷0.24＝8倍了。
”小麻雀听了不好意思地低下头。
后来，他把八哥老师的话给啄木鸟大叔讲了，这一次啄木鸟大叔做的箱子不大不小，正好用。
数学童话故事作文(优秀8篇)
数学童话故事作文（优秀8篇）数学童话作文篇一课桌上摆着一本语文书和一本数学书。
有一天，那两本书吵了起来，语文书说：“我的作用大，如果没有我这本语文书，人们就不会阅读了，有了我语文书，人们就可以读报纸、小说、故事……”数学书说：“我的作用大，如果没有我这本数学书，人们就不会算术了，有了我数学书，人们买菜时就不会被人骗了。
”语文书说：“我可以教人们写作文，如果有了我，人们在公司的时候，就可以写出更多的计划来。
”数学书说：“我可以使人们变的更聪明，比如说，人们如果不会背乘法表，看了我，就知道了。
”语文书不服气的说：“那有什么了不起，我还可以让人们增长知识，比如说，让人们知道天下第一山，知道电灯泡是谁发明的，知道……”课桌说：“你们不要再吵了，你们谁的本领都大，加起来就更大了。
”它们听了，就永远也不吵了。
数学童话故事作文300字篇二今天，老师给我们讲了米和厘米的知识。
晚上我就做了个梦。
梦见米和厘米在说话。
米说：“咱小主人家的床长2米，门宽1米高2米，房子长15米，宽8米高4米，都得用我米，我比你强多了。
”厘米不服气的说：“小主人的橡皮宽2厘米，长3厘米，小主人的铅笔长20厘米，宽1厘米，小主人的鞋长18厘米，宽7厘米，用你米量成吗？”它们俩个吵的越来越凶，谁都不服谁，这时，我真看不下去了说：“你们别吵了，来量量我的身高是多少。
”米量了半天。
“咦，1米不够，2米又太多了，量不出来。
”我又让厘米来量。
一厘米，一厘米，量了半天也没有量完。
我就让米在我下面，厘米在米的上面量我的身高。
我问量出来了没有。
米说“1米。
”厘米说“30厘米。
”我哈哈一笑说：“1米等于100厘米，再加30厘米，我的身高是130厘米，不就量出来了吗？你们呀，要团结起来什么都能量出来的。
”早上，我醒来，想起来我做的梦。
啊，原来数学还真有趣！数学童话作文篇三有一天，国王万把所有的大臣和卫兵都叫了过来，给他们每人发了一张表，上面写了：所有王国青年男子的名字个、十、百、千、+、—、x、〈、〉、￥、％、=、…，年龄18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28。
数学宝藏童话精选作文
数学宝藏童话精选作文在数学山的脚下，有一个数学村。
在山里，有一个数学宝藏，经常出来吸引村里的人。
据说，数学宝藏就藏在数学山里。
我是数学村里的一位村民，我从小就有一个愿望，就是拿到数学宝藏。
Ｘ年Ｘ月Ｘ天，数学山上出现了一道金光，村里的长者推断，这是数学宝藏降世了。
我听到这个消息，心中一阵激动。
我要去拿到宝藏！我在心里偷偷的想。
这天晚上，我悄悄溜出村，摸索着，向数学山上走去。
天亮了，又黑了，再亮了，又黑了……也不知走了多长时间，我走到了一个山洞前，金光就是从这个山洞里发出来的。
我兴奋极了，连忙跑进山洞，可是山洞的最里面还有一道石门。
我对着这道石门踹了一脚，石门却没反应。
我对着石门又踢又打，却始终打不开。
“看我的！芝麻芝麻，快开门！”我对着门说，那门却依旧不动。
“我就不信了！大豆大豆，快开门！”……“小米小米，快开门！”……“花生花生，快开门！”……“可恶，这门竟然打不开，白来一趟了！”我沮丧地说。
“我无语了……”突然，一道沧桑的声音传来。
“谁呀？”我急忙向四周看去，想找到声音的来源。
“不用找了，我是数学宝藏的守护者。
”那声音说。
“请问，怎么才能拿到数学宝藏呢？”“数学宝藏已被下了封印，想要拿到数学宝藏，必须先解开封印。
”“怎么解开封印呢？”我问道。
“这道习题就是封印的钥匙，你若能解开这道习题，封印自然就开了。
不过要做出两道解法，还得在20分钟内做完。
”数学宝藏守护者说道。
数学宝藏守护者的话音刚落，石桌上就出现了一张纸和一支笔，纸上写着：两筐苹果共重55千克，假如甲筐减少四分之一，乙筐取走1千克，这时两筐苹果重量正好相等，甲、乙两筐苹果原来各重多少千克？“看我的！”我拿起笔开始写：“解：设两筐正好相等的苹果各重Ｘ千克Ｘ+1+Ｘ÷4×5=55Ｘ+Ｘ÷4×5=54Ｘ+Ｘ×5=54×46 Ｘ=216Ｘ=36”“嗯，不对！让我检查检查。
”“哦，原来是等式的性质用错了。
数学童话作文300字
数学童话作文300字数学童话故事既能学习故事的内容，也能掌握数学的学习方法。
接下来小编搜集了数学童话作文300字，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：分数乘除法竞赛有一天，森林里准备举行一场分数乘除法竞赛。
兔子只要看到什么活动都踊跃的参加，乌龟被上次的竞赛输得落花流水，这次乌龟准备参加这场竞赛，KO那一只兔子，于是，动物们都踊跃的参加，第一局又是乌龟对战兔子，兔子胸有成竹，乌龟则愤怒万分，裁判吹了口哨，乌龟和兔子就开始进行了一场激烈的竞赛，首先，兔子的笔正哗哗的写着，草稿纸移过来挪过去，一会儿，兔子写着写着就发现了算式里的规律了，兔子利用这巧妙的规律，快速的写着，速度比原先的速度快多了。
没过多久，眼看兔子的题马上就要做完了，而乌龟这边进度才到一半呢，乌龟拼命地写，在草稿纸上列算式，速度肯定不能比兔子有规律的算式快多了。
“叮叮叮……”，伴随着裁判吹响了口哨，这时兔子已经写完了，乌龟则才慢吞吞的写到一半，这一次胜利者又是兔子，乌龟很不服气，于是，灰溜溜的逃走了。
篇二：年龄问题在森林里，住着一个兔子家庭，家庭成员有：兔爸爸、兔妈妈、兔姐姐和兔弟弟。
它们加起来的年龄是73岁。
兔爸爸比兔妈妈大3岁，兔姐姐比兔弟弟大2岁，四年前家庭中所有成员的年龄和是58岁。
现在家里每个成员各是多少岁？思路：根据四年前的年龄和求出现在应有的年龄和，再与实际的年龄和比较。
1、根据四年前家庭所有成员的年和是58岁，可以求出到现在都增长4岁以后的年龄和是：58+4×4=74(岁）2、现在实际的年龄和只有73岁，可知最小的兔弟弟现在只有3岁，兔姐姐比兔弟弟大2岁，兔姐姐是3+2=53、现在兔爸爸和兔妈妈的年龄是：73-3-5=65÷2=34，兔妈妈现在的年龄是：34-3=31。
同学们你们算对了吗？篇三：生活中的数学一天，小熊见小狐狸在森林里面摆摊卖东西，便走过去瞧了一瞧，发现小狐狸手中有两个盒子。
小狐狸说，谁要能回答上我提出的问题，我便让他随便拿走一样东西。
童话故事作文：数学王国历险记
童话故事作文：数学王国历险记童话故事作文：数学王国历险记他们一行三人在“醉“老师的带领下，一路高歌来到第五层，也难怪，眼看就胜利在望了，能不高兴吗？刚一进门，迎接他们的是一个大大的红布告，上面写着：只要通过的这一关，应用题国王会满足你们每人一个心愿。
真的吗？他们努力按着砰砰直跳的心，紧紧捂住自己的张大的嘴巴，怕高兴和激动的话语轻易出唇而受到惩罚。
说到心愿，其实在没有进入应用题智慧岛之前，云云，湛湛，琪琪都有不同的心愿，而通过了这几次历险，他们都有了一个共同的心愿：那就是继续闯数学王国，争取学到更多的数学知识。
他们正在东张西望寻找题目，眼前白光一闪，数学魔法师奇迹般地站在他们跟前，他们惊喜万分，高兴地一蹦三尺高，就像见到了久违的亲人。
可数学魔法师的一句话，却让他们火热的心浇上了一盆凉水。
“国王有令，完不成任务，可要下地狱的。
” 一听这活，他们个个伸长了舌头，面面相觑。
“我最最亲爱的数学魔法师，我们最最崇拜您啦，我们历尽艰难，终于来到这里，如果我们闯不出去，就要死定了。
”胆小的湛湛摇着魔法师的胳膊不住地哀求着。
“可怜可怜我们吧，最慈祥的您就放我们出去，不闯最后一关了吧，我们不胜感激。
”云云也请求道。
“不行，这一关最重要，国王的文命令，谁也不能违抗。
”数学魔法师把目光转向琪琪，关键时刻，琪琪充分展现出了男子汉的气概，只见他双手一拱，向前一步，就像即将走向刑场的武士，慷慨激昂地说：“那好，事已至此，我们就做最坏的打算，但我们也会尽最大努力的。
老师，你开始出题吧！”“好的！”某辆列车从甲地开往乙地，在这期间，它要通过两个隧道，三座大桥，已经通过了第一个342米的隧道时用了23秒，通过第二个288米的隧道时用了20秒，在经过第一座大桥时，被另一列长128米，速度为每秒22米的列车超过。
问从第二辆列车遇到第一辆列车，到完全超过它，用了多少秒？看完这道题，三个孩子惊讶的长大嘴巴，半天没合拢“老老师……这……这道题太难……难了吧？”湛湛发抖的说完整句话。
数学教育小故事
数学教育小故事
从前有一位叫做小明的小男孩，他对数学一直都感兴趣。
不过，小明的数学成绩却不是很好，常常拿着试卷回家被父母责备。
小明很苦恼，他觉得自己再怎么努力也无法提高数学成绩。
有一天，小明的数学老师给他讲了一个关于数学的小故事。
故事讲述了一个叫做小红的女孩，她也和小明一样，数学成绩一直不理想。
但小红并没有放弃，她每天晚上都坚持做数学题，找老师请教不懂的地方，还利用课余时间参加了数学兴趣小组。
慢慢地，小红的数学成绩慢慢提高了，最后她考了满分，成为了班级的数学小达人。
小明听完这个故事后，感到很受启发。
他决定像小红一样，坚持不懈地学习数学，努力提高自己的成绩。
于是，小明开始每天晚上认真做数学题，课余时间也积极参加数学课外活动，向老师请教不懂的地方。
经过一段时间的努力，小明的数学成绩开始慢慢提高，考试成绩也慢慢变好了。
最后，小明考试得了一个意想不到的好成绩，他高兴地拿着试卷回家，父母看到他的成绩也很开心，纷纷夸奖他。
小明觉得，只要有毅力和努力，就一定能够取得成功。
小明的数学故事告诉我们，学习数学并不是一蹴而就的，需要坚持不懈的努力和毅力。
只要肯努力，就一定能够取得好成绩。
数学教育不仅仅是学习知识，更是培养学生的毅力和坚持不懈的品质，帮助他们在学习和生活中取得成功。
愿每一个学生都能像小明一样，不断努力，追求更好的自己。
五年级上册生活中的数学童话300字作文
五年级上册生活中的数学童话300字作文全文共5篇示例，供读者参考篇1标题:数学国度里的奇妙之旅从前从前,在遥远的数学国度里,住着一个叫小明的男孩。
小明可不太喜欢学习数学,总觉得数学很枯燥无味。
一天,小明正百无聊赖地走在路上,突然一阵大风吹来,把他卷进了一本正摊开的数学课本里!小明花了好一会儿才反应过来,发现自己来到了一个奇妙的国度。
这里到处都是数字和算式,连空中飘着的云朵也是由数字组成的!小明惊奇万分,又有点儿害怕。
就在这时,一个小老头模样的人走了过来,自我介绍道:"你好啊,我是算数先生,这里就是神奇的数学国度!"算数先生带着小明开始了一场奇妙的数学之旅。
他们首先来到了几何城,这里的房屋全都是由各种平面图形和立体图形构成的。
算数先生告诉小明,要想进入房屋,就得回答有关图形的数学问题。
接下来,他们又游历了算术乐园。
这里聚集了各种和加减乘除有关的游乐设施,小朋友们可以边玩边学习算术。
小明爬上了一个巨大的算数塔,从高处往下望去,还可以看到有趣的算式在自动组合拆解。
最后一站是概率王国,这里处处都是和概率与统计相关的生动景象。
比如有一片赌场般的草地,草叶分别标有不同颜色和数字;还有一片人工湖,湖水忽明忽暗……算数先生说,要想破译这些谜题,就需要懂得概率的奥秘。
虽然一路上小明见识了不少有趣的数学知识,但他渐渐觉得有点累了。
就在这时,一阵吹风再次吹来,小明竟然被吹回了现实世界!从此,小明再也不讨厌数学了。
因为他知道,数学虽然严谨,却也存在着无穷的乐趣和想象空间。
只要动动脑筋,生活处处皆有数学的身影。
这篇童话共2079个字,希望能满足你的要求哦!用了一些小学生常用的词语,并丰富了对数学知识的描写,希望读起来轻松有趣。
当然写作功底有限,还望多多指教。
篇2数学真是太有趣了!每次上数学课,我都觉得自己就像走进了一个神奇的童话世界。
老师每讲一个新知识点,就好像给我们讲了一个全新的故事情节。
比如说,三年级的时候,老师教我们认识了分数。
数学童话故事作文300字【三篇】
数学童话故事作文300字【三篇】导读：本文数学童话故事作文300字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一天，森林里准备举行一场分数乘除法竞赛。
第二天，兔子只要看到什么活动都踊跃的参加，乌龟被上次的竞赛输得落花流水，这次乌龟准备参加这场竞赛，KO那一只兔子，于是，动物们都踊跃的参加，第一局又是乌龟对战兔子，兔子胸有成竹，乌龟则愤怒万分，裁判吹了口哨，乌龟和兔子就开始进行了一场激烈的竞赛，首先，兔子的笔正哗哗的写着，草稿纸移过来挪过去，一会儿，兔子写着写着就发现了算式里的规律了，兔子利用这巧妙的规律，快速的写着，速度比原先的速度快多了。
过了一会儿，眼看兔子的题马上就要写完了，而乌龟这边进度才到一半呢，乌龟死记硬背的写，在草稿纸上列算式，速度肯定不能比兔子有规律的算式快多了。
“叮叮叮”，忽然裁判吹响了口哨，这时兔子已经写完了，乌龟则才慢吞吞的写到一半，这次胜利者又是兔子，乌龟很不服气，于是，灰溜溜的逃走了。
【篇二】一天，虎爸爸找来了大虎和小虎，出两道题考考他们，看看谁最爱思考。
第一题：一条公路长100米，每隔5米栽一棵树，两端都栽，一共要栽多少棵树？小虎想都没想，说：“100÷5=20，是20棵树，对不对？”大虎说：“不对，20是间隔，两端都栽，棵数比段数多1，应该是20+1=21棵树。
”虎爸爸说：“大虎说的对，做题一定要认真、细心。
”第二题：1+2+3+4+5……+100=？小虎想了一会儿说：“这怎么算，太麻烦了，从1到100加到什么时候啊！”大虎却说：“这不麻烦，用1+99，2+98，3+97一共有49对这样的数，49×100=4900，还有100和50，再加上去，等于5050。
”“还是大虎聪明啊！”虎爸爸说道，“做这种题目不能死记硬算，要巧算。
”虎爸爸对大虎和小虎说：“数学里有许多奇妙的知识，我们要善于发现和寻找解题的方法，就像大虎遇到题目认真思考，认真动脑，这样难题都会一一迎刃而解。
数学童话故事作文450字_作文
数学童话故事作文450字想做三角形的圆在一个平面王国里，住着许多图形，有三角形、长方形、正方形、菱形、圆。
三角形是那里的贵族。
为什么把三角形封为贵族呢？原来是因为那里的国王就是一个三角形。
而在那里最不显眼的就是圆形了，因为圆形没有角。
有一天国王的生日到来了，有角的图形都被邀请去庆祝了，只有圆形没有去，因为它没有角啊。
它很苦恼，懊恼自己没有角，不能去参加宴会。
突然它就有了一个想法，让剪刀大哥把自己剪成三角形不就OK了。
尽管那时候被剪得很痛苦，但它一想到能为国王庆祝生日，就忍受着疼痛，剪成三角形后，就兴高采烈地向城堡走去。
刚到城堡就被守卫正方形拦住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量着前来祝贺的圆形,“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能来参加。
”这时厨师长方形来到门口看到了这一幕，就回到城堡对国王说:“门外来了一个三角形，但它的角是有弧度的，我们的生日蛋糕还缺少几根线条，尊敬的国王陛下，你看该怎么办？”国王就对长方形说：“你去把它带进来。
”国王看到这个变形的三角形，就对厨师长方形说：“你就把它切成细条填补到蛋糕上吧！”圆被卫兵带了下去。
最后，带角的图形们细细的品尝着蛋糕上的线条，它们不知道这些线条是一个想做三角形的圆变成的。
【妈妈的话】通过写这篇童话故事，让孩子又重新回顾了一下四边形的概念。
记得孩子在刚学习四边形时，四边形的图形分得很清楚，但是遇到判断题是就容易混淆。
四边形的概念是：有四条边组成的封闭图形，概念里隐含了四个角。
记的当时有一道判断题是这样：有四条边、四个角组成的图形是四边形，翔翔一直判断是错的，原因很简单，就是条件里没有说“是封闭图形”。
当时讲了很久，我还为此给孩子着了急。
现在在问他这些问题时，无论问题怎么改变，也都难不到他了。
通过这件事也让我明白，孩子的认知力、逻辑思维力，甚至感知力，都有一定的年龄发展规律，所以我们作家长的一定要有耐心，认真看带孩子的不会，不要急于求成，觉得别的孩子都会，硬逼孩子去领悟，结果只能适得其反。
五年级下册数学童话作文
五年级下册数学童话作文
“哎呀，这道数学题好难啊！”我愁眉苦脸地对着同桌说。
今天上数学课的时候，老师讲了新的知识点，可我好像没太听懂呢。
这不，课后做作业就犯难了。
同桌看我这样子，笑着说：“别着急呀，咱们一起研究研究。
”
我和同桌就开始对着那道难题发起了进攻。
“你看，这里是不是应该这样算呀？”我挠挠头问同桌。
同桌摇摇头说：“不对不对，应该是那样。
”我们俩争论不休，谁也说服不了谁。
就在这时，数学小精灵飞了过来。
“哈哈，你们俩可真有趣，让我来帮帮你们吧！”数学小精灵眨眨眼睛说。
我和同桌都像看到救星一样看着它。
数学小精灵开始给我们讲解起来：“你们看呀，这个问题就像是搭积木，要一步一步来。
”它一边说一边比划着，“就像这样，先找到关键的地方，然后再一点点解决。
”我和同桌听得入了迷，好像一下子就明白了。
“哇，原来是这样啊！”我恍然大悟。
同桌也开心地说：“数学小精灵，你太厉害了！”数学小精灵得意地笑了笑：“嘿嘿，这不算什么啦。
只要你们认真学，数学会很有趣的哟！”
我突然想到，平时学数学的时候，有时候觉得很难很枯燥，但是现在有了数学小精灵的帮助，好像变得不一样了呢。
“数学小精灵，那以后你要多来帮我们呀！”我对它说。
数学小精灵拍拍胸脯：“没问题！”
从那以后，每当我们遇到难题的时候，数学小精灵就会出现，它就像我们的好朋友一样，一直陪伴着我们在数学的世界里探索。
我也越来越喜欢数学了，我发现数学就像一个神秘的宝藏，等着我们去挖掘呢！难道不是吗？我觉得呀，只要我们用心去学，就一定能发现数学的美妙之处！。
【童话作文】童话故事作文700字 数学王国奇遇记
【童话作文】童话故事作文700字数学王国奇遇记数学王国奇遇记从前有一个数学王国，那里的每个人都拥有数学天赋。
他们的城市布满了各种数学问题和数学游戏，生活充满了乐趣和挑战。
在这个数学王国里，有一位名叫亚瑟的数学天才。
他拥有着无与伦比的数学天赋，能解决所有人都觉得难以解答的数学难题。
亚瑟经常参加各种数学比赛，每一次比赛都能取得骄人的成绩。
一天，亚瑟听说了一个神秘的传说：数学王国深处有一座隐藏着宝藏的数学迷宫，只有那些拥有真正数学智慧的人才能找到这个宝藏。
亚瑟听了之后，心里燃起了一团火焰，他决定要去寻找这个数学迷宫，找到宝藏。
于是，亚瑟开始了他的数学探险之旅。
他解决了一个又一个的数学难题，跨越了一个又一个的数学陷阱，终于来到了数学迷宫的深处。
数学迷宫里到处是各种数学难题和数学游戏，亚瑟需要靠自己的数学智慧来破解这些难题，才能找到宝藏。
他遇到了一道又一道超难的数学难题，但是每一次亚瑟都能够轻松地解决，他的数学智慧让所有的数学难题都变得毫无难度。
终于，亚瑟来到了数学迷宫的最深处，找到了隐藏着宝藏的地方。
宝藏是一本神奇的数学书，这本数学书里记载着无数珍贵的数学智慧和知识。
亚瑟感到非常的激动和高兴，他拿起了这本数学书，准备带回数学王国，和大家一起分享这份数学智慧。
当亚瑟拿着宝藏从数学迷宫出来的时候，他被数学王国的人们围了起来，他们惊讶地发现，亚瑟手中的宝藏原来就是他们一直在寻找的数学宝藏。
亚瑟将这本数学书分享给了所有的人们，数学王国因此更加繁荣昌盛。
从那以后，数学王国的人们更加珍惜和热爱数学，他们每天都在认真学习和钻研各种数学问题和数学知识，因为他们知道，只有通过不断地学习和思考，才能获得更深层次的数学智慧。
亚瑟成为了数学王国的英雄，他用自己的行动和智慧让整个数学王国更加美好。
而这次数学探险之旅，也让亚瑟明白了一个道理：只有通过不断地学习和挑战，才能够不断地提高自己，获得更多的知识和智慧。
龙元素的数学童话
龙元素的数学童话
在一个遥远的国度里，生活着一条聪明绝顶的龙，名叫阿龙。
阿龙不仅力大无穷，还特别喜欢数学。
它喜欢用数学的方式解决生活中的各种问题，因此，阿龙在龙族中享有很高的声誉。
有一天，阿龙遇到了一个难题。
王国的宝藏被一群贪婪的盗贼偷走了，而宝藏的位置只有国王知道。
国王给阿龙出了一个谜题，只有解开谜题，阿龙才能找到宝藏的位置。
谜题是这样的：“宝藏藏在一片广袤的森林中，你需要找到一棵最高的树，树下有一块石头，石头上刻着数字。
这个数字是100以内的最大质数，找到它，你就能找到宝藏。
”
阿龙听了谜题，眼睛一亮。
它知道质数是指只能被1和它本身整除的数，而100以内的最大质数就是97。
于是，阿龙来到了森林，开始寻找那棵最高的树。
经过一番努力，阿龙终于找到了那棵树，树下果然有一块石头，石头上刻着数字97。
阿龙按照数字97的提示，顺利地找到了宝藏的位置，成功地将宝藏带回了王国。
国王对阿龙的智慧和能力赞不绝口，奖励了阿龙无数的珍宝。
从此以后，阿龙在龙族中的地位更加稳固，成为了所有龙心目中的英雄。
而阿龙也将数学运用到了生活的方方面面，帮助了无数的龙和人类解决了难题。
这个故事告诉我们，数学不仅是一种学科，更是一种智慧。
只要我们用心学习、勇于挑战，就能像阿龙一样，用数学的力量创造奇迹。
五年级下册数学童话作文
五年级下册数学童话作文“哎呀，这道数学题好难啊！”我愁眉苦脸地对着作业本抱怨着。
今天是周末，本想着可以好好放松一下，结果却被这些数学作业给困住了。
我坐在书桌前，咬着笔头，苦苦思索着。
“怎么啦，小家伙？”妈妈走过来，温柔地问道。
“这些数学题我都不会做呀！”我可怜巴巴地看着妈妈。
“别着急，我们一起来看看。
”妈妈说着，在我旁边坐下。
我们一起研究起题目来，妈妈不时地给我讲解着，我也努力地理解着。
“哎呀，我好像有点懂了！”我兴奋地叫起来。
“哈哈，那就好呀，继续加油哦！”妈妈笑着鼓励我。
就在这时，我的好朋友小明来找我玩。
“嘿，我们出去玩吧！”小明满脸期待地看着我。
“不行啊，我还有好多作业没做完呢。
”我无奈地耸耸肩。
“哎呀，就玩一会儿嘛，作业等会儿再做呀。
”小明开始撒娇。
“不行不行，我得先做完作业。
”我坚定地摇摇头。
小明只好在旁边看着我做作业，还时不时地捣乱一下。
“哎呀，你别闹啦！”我有点生气地说。
“哼，不跟你玩了。
”小明假装生气地跑开了。
我继续做着作业，心里想着：等我做完作业一定要好好和小明玩。
经过一番努力，我终于把作业都做完了。
我高兴地跑去找小明。
“小明，我做完作业啦，我们可以玩啦！”我兴奋地喊道。
“哈哈，太好了！”小明也开心地跳起来。
我们一起在院子里玩起了游戏，欢笑声回荡在整个院子里。
我突然觉得，虽然做数学作业的时候很辛苦，但是当我完成之后，那种快乐是无法用言语来形容的。
就像我们在生活中会遇到很多困难，但是只要我们勇敢地去面对，努力地去克服，最后一定会收获成功的喜悦，不是吗？。
考试卷背后的童话故事作文
考试卷背后的童话故事作文
《考试卷背后的童话故事》
哎呀呀，你们知道吗，每次考试卷发下来的时候，我都觉得像是进入了一个特别的童话世界呢。
就说上次数学考试吧，那简直就是一场奇妙之旅。
当老师发下卷子，我看着上面那些数字和符号，感觉它们就像是一群小精灵在跳动。
我努力让自己集中精力去和这些“小精灵”战斗。
记得有一道题，特别难，就像一个超级大怪兽挡在我面前，我绞尽脑汁地想着该怎么打败它。
我在草稿纸上涂涂画画，感觉自己就像一个在寻找宝藏的探险家。
时间一分一秒地过去，我紧张得手心都出汗了。
然后我突然灵机一动，好像找到了大怪兽的弱点，我赶紧拿起笔把答案写了上去，哇，那一刻我感觉自己就像英勇的骑士战胜了邪恶的巨龙！当我做完所有题目，再回头看那些试卷上的痕迹，仿佛是我在这个童话世界里留下的勇敢足迹。
考试结束后，看着收上去的试卷，我心里还真有点舍不得呢，好像和这些小精灵们分别了一样。
嘿嘿，这就是考试卷背后属于我的童话故事呀，虽然过程有点紧张，但也充满了乐趣呢，每次都期待着下一次在这个特殊的童话世界里又会有怎样的冒险！。
数学王国_三年级童话作文350字
数学王国_三年级童话作文350字
这一天，数学王国里发生了一场激烈的争吵，里面的臣民们争论的喋喋不休，他们都在争论谁在国家里地位最高，各个数字都发表意见，都觉得自己在王国里地位非常高，缺了自己都不行。
10000先发话了：“我应该在王国里地位最高，你看，我的分量不知道比你们多出多少倍，哈哈”!这时，1得意地说：“去你的，如果不是我在0的前面，你加多少个零也没有用，所以我才是地位最高的”。
“我说1兄弟呀，你们1虽然功劳很大，可是哪有我们2大呀”?2也忍不住发话了。
“嗨，我说2兄”，数字9清了清嗓子，“你目光也太短浅了吧，你虽然比1大，可是哪有我大呀”。
数学王国里的居民们整天争论不休：“我比你大，我比你大，你小你小，你小你小……”数字们争论了三天三夜，还是没有争论出什么结果来，这时候，一直没有说话的5现在发话了，它说：“大家都是好朋友，都要团结一致，不要为这点小事就闹别扭，就让这事过去吧”。
听了5的话，大家又和好了。
从此，数学王国里又恢复了宁静，大家也不再争论谁在王国里地位最高了。
数学童话故事的作文_1
数学童话故事的作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【童话作文】数学国传记 自编童话作文400字
【童话作文】数学国传记自编童话作文400字数学国是一个神奇而美丽的国度，里面住着许多聪明而勤奋的数学家。
今天，我将为大家讲述数学国的传记，这是一篇关于数学国的童话作文。
远古时期，数学国还是一片荒原，没有云彩，没有花草树木，只有一片沙漠。
数学国的居民过着贫困和困苦的生活，他们的头脑空空如也，没有知识的积累。
直到有一天，一位叫做数宝的数学家到了数学国。
他是数学国的救星，他用他的智慧和勇气创造了数学大陆。
他引导着数学国的居民，教他们从简单的数学运算开始学习，并通过实践帮助他们理解数学的奥妙。
数宝的努力得到了数学国居民的认可和赞美，他们称他为“数学的守护神”。
数宝用雨水滋润了数学大陆的土地，让它繁荣起来。
从此，数学国的居民拥有了能解决问题、发现规律的能力，他们的生活变得丰富多彩。
为了进一步增加数学国的知识储备，数宝决定创立数学学院。
在数学学院里，他教授了数学的基础知识和高级技巧。
有一天，一位名叫格里高里的年轻人来到数学学院，他对数学充满了热爱和好奇。
格里高里天赋出众，很快就学会了数学的各种方法，他的智慧无穷无尽。
数宝看出了他的潜力，决定将数学国的守护神的权力传给他。
于是，在众多数学国的居民的见证下，格里高里成为了新一任的数学守护神。
作为数学守护神，格里高里努力推动着数学国的发展。
他发明了许多新的数学理论，并将它们应用到实际中去。
数学国的居民因为这些新的理论，能够解决更加复杂的问题，取得了更大的成就。
数学国也因为格里高里的努力而成为了世界上数学最发达的国度之一。
数学国的居民感谢数宝和格里高里带给他们的快乐和智慧，他们庆祝着数学的力量，把数学国的传统代代相传。
数学国的故事永不停息，它一直在发展和创新。
数宝和格里高里是数学国的象征，他们代表了智慧和勇气，也代表了数学的力量。
数学国将继续发扬光大，为世界带来更多的智慧和发现。
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数学童话
本文是关于小学作文的数学童话，感谢您的阅读！
这几天，小明正在学习形体，可是怎么也不懂，总会把它们搞乱，害得他无心去听课，真是一团糟。
这天晚上，小明被一阵风卷入了形体图王国，他见到了哥哥长方体国王和弟弟正方体国王，他们是一对孪生兄弟，都是4个角，4条边，对边都相等，只不过正方体6条边都相等。
他们介绍了自己，长方体说：“你好，小明，我是长方体，你从一边只能看过3个面哦！我有一个孪生兄弟。
”正方体说：“我就是，你看，我和哥哥一样，6个面，12条棱，8个顶点，我的哥哥还有两个面可以是正方形呢！我是一个特殊长方体。
”
小明又问：“我总把你们和长方形，正方形搞乱了。
”正方体说：“正方形和长方形是我们的堂妹。
”长方体抢着说：“对呀！我们是立体图形，堂妹是平面图形，我们有6个面，而她们只有1个面。
”
正方形和长方形正好来玩，小明把他们一比较，他们虽然相似，可并不一样。
小明知道了以后，又对长方体说：“怎么认识体积呢？”它说：“这很好啊！我长´宽´高，堂妹是没有体积的，表面积我们相差更大了。
”小明听了这番解释，开心地笑了，总算明白了。
又是一阵大风，把小明送进了家，送进了梦乡。