二年级“勿忘国耻 圆梦中华”主题班会教案
小学生《勿忘国耻 圆梦中华》主题队会活动方案
小学生《勿忘国耻圆梦中华》主题队会活动方案一、活动目的通过缅怀革命先烈，体会革命先烈为保卫国家而浴血牺牲的精神。
利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、活动准备1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2．在中队长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3．教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
三、活动过程（一）影片导入，引出中国在抗日战争时期遭受日本侵略者的残酷蹂躏的历史事实。
1．播放《南京南京》的电影片段。
2．出示课件文字：南京大屠杀指第二次世界大战期间，侵华日军于1937年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、抢掠、强奸等战争罪行。
据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决，在大屠杀中有20万以上至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城的三分之一被日军纵火烧毁。
而日本学者则众说纷纭，但有部分人却试图抹杀事实。
3．展示一系列的图片，验证侵华日军的罪行。
提醒学生不忘历史，敬畏生命，珍视和平。
看了电影和真实的图片你有何感想？宣布：《勿忘国耻圆梦中华》主题班会活动现在开始！（二）小组汇报，走进革命精神。
1．课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下面就来汇报一下。
（1）革命诗歌诵读。
（2）延庆革命先烈故事。
（3）演讲。
（4）手抄报。
（5）图片展。
2．正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今天的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。
（三）联系社会，体悟革命精神1．告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。
看课件，播放抗震救灾精彩图片。
（1）看图片让同学用简单的话内容。
（2）看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么？ 2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。
《勿忘国耻圆梦中华》主题班会设计方案
《勿忘国耻圆梦中华》主题班会设计方案《勿忘国耻圆梦中华》主题班会设计方案「篇一」活动时间：主持人：活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：1.布置黑板和教室。
2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)三、回忆、感动——诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪。
乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
合：没有阳光，就没有日子的温暖。
没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有源泉，就没有生命的可贵。
“勿忘国耻振兴中华”(教学设计)2023-2024学年小学生主题班会
小学班会教案“勿忘国耻振兴中华”课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解中国近现代史上的国耻事件，培养学生的国家意识和国耻观念。
2. 通过学习国耻历史，激发学生的爱国情感，培养学生的责任感和使命感。
3. 引导学生思考如何为国家振兴贡献自己的力量，培养学生的实践能力和创新精神。
教学重点：1. 了解中国近现代史上的国耻事件。
2. 培养学生的国家意识和国耻观念。
3. 激发学生的爱国情感和责任感。
教学难点：1. 引导学生深入理解国耻历史的意义。
2. 培养学生的实践能力和创新精神。
教学过程：一、导入1. 教师出示中国地图，引导学生观察中国的地理位置和版图。
2. 教师简要介绍中国的历史和文化，引发学生对国家的思考和认识。
二、学习国耻历史1. 教师通过图片、视频等资料，向学生展示中国近现代史上的国耻事件，如鸦片战争、八国联军侵华等。
2. 教师引导学生了解国耻事件的背景、经过和影响，让学生深刻认识到国耻的严重性和对国家的影响。
三、讨论国耻的意义1. 教师引导学生思考国耻对国家和民族的意义，让学生明白国耻是国家的耻辱，也是民族的耻辱。
2. 教师引导学生认识到国耻历史的重要性，让学生明白忘记国耻就是忘记历史，忘记历史就意味着背叛。
四、激发爱国情感1. 教师通过讲述一些英雄人物的故事，如岳飞、文天祥等，激发学生的爱国情感。
2. 教师引导学生思考如何为国家振兴贡献自己的力量，培养学生的责任感和使命感。
五、总结1. 教师引导学生总结本次班会的内容和收获，让学生明确自己的责任和使命。
2. 教师鼓励学生积极参与国家的建设和发展，培养学生的实践能力和创新精神。
教学评价：1. 通过课堂问答、小组讨论等方式，评价学生对国耻历史的了解和认识。
2. 通过学生的爱国情感表达和参与国家建设的实际行动，评价学生的爱国情感和责任感。
教学反思：本次班会通过学习国耻历史，激发学生的爱国情感，培养学生的责任感和使命感。
在教学过程中，教师应注重引导学生深入理解国耻历史的意义，培养学生的实践能力和创新精神。
勿忘国耻,圆梦中华教案
“勿忘国耻，圆梦中华”主题班会
教学目标：
1、纪念“九三”抗战胜利
2、介绍抗战胜利花的由来并教育学生勿忘国耻，好好学习
3、增加孩子们学习中国历史的积极性，强化爱国主义精神
教学流程
一、介绍抗战胜利花的由来
由形似和平鸽的花瓣围绕着一颗五角星组成的“抗战胜利花”，里面包含了鲜艳的红旗、闪耀的五角星、绽放的芙蓉花、飞翔的和平鸽4种形象符号。
该设计是从全国征集的200余幅设计图稿中，经专家评审组的评选脱颖而出的。
设计者张丽介绍：“‘抗战胜利花’意在提醒人们珍惜鲜血换来的和平，彰显‘勿忘国耻、圆梦中华’的设计主题。
”
二、引导学生勿忘国耻，好好学习
师：同学们，日本人当初为什么要侵略中国呢？
生：因为我们好欺负
生：因为我们落后
:……………………….
师：是的，落后就要挨打，要想不被人欺负我们应该怎么做呢？（小组讨论，学生自由发表看法）
师小结：是的，作为中国人我们不能忘记那段屈辱的历史，我们要好好学习，把我们的祖国建设的更加强大，更加辉煌。
三、介绍抗战胜利花义卖活动
鼓励学生义卖自己手工制作或市文明办发放的胜利花，义卖所筹善款汇入长沙市志愿服务基金会雷锋基金，将全部用于资助抗战老兵。
四、齐唱少先队队歌
五、戴上胜利花，唱响国歌，诵读《我骄傲我是中国人》。
勿忘国耻圆梦中华主题班会教案
勿忘国耻圆梦中华主题班会教案篇一：《勿忘国耻圆梦中华》主题班会教案《勿忘国耻圆梦中华》------- 152班主题班会教案一、活动目的：通过对历史的回顾，教育学生铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和凝聚力。
二、活动准备：1、布置学生收集抗战资料，了解相关历史。
2、选好主持人，准备好台词。
3、学生收集抗日英雄故事,分组选派中心发言人。
三、活动过程：（课前准备：欣赏视频《中国抗日战争胜利日的由来》。
）1、师：今年是抗战胜利七十周年，课前同学们通过视频了解了抗战胜利纪念日的由来。
今天我们班会的主题《勿忘国耻圆梦中华》。
接下来让我们用掌声请出两位主持人。
余：我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰，俯瞰历史的风云变幻。
王：我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流，冲过历史翻卷的漩涡。
余：滔滔江河水, 奔腾着浩浩中华魂。
王：巍巍昆仑山, 耸立着凛凛赤子心。
合：我宣布152班《勿忘国耻，圆梦中华》主题班会现在开始！王：全体起立，齐唱《中华人民共和国国歌》。
2、回顾屈辱的历史余:雄壮的国歌声响起，把我们带回了那个充满战火硝烟的年代。
王：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有那一份份记忆萦绕在我们心头。
让我们一起来重温那段屈辱的历史。
3、歌颂抗日英雄王：我悲哀的祖国啊！我不相信你永远沉沦于浩劫，我不相信你无重兴之日。
余：我们每一个中国人都不相信，怀着这股强大的愿望，为了祖国的重生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，用鲜血浸染了祖国母亲的身躯！让我们一起来追寻英雄的足迹。
王：请听抗日英雄的故事：（1）刘胡兰的故事（2）狼牙山五壮士的故事（3）杨靖宇的故事（4）东北抗日联军著名女英雄赵一曼的故事4、展示祖国的辉煌成就余：一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不完我们的崇敬。
是先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。
王：先烈们，请放慢你们急促的脚步；请相信，二十一世纪将是中国的世纪！腾飞的巨龙将在这里升起！（1）请听佘思宇同学带来的演讲《勿忘国耻振兴中华》。
勿忘国耻 圆梦中 华-主题班会教案
勿忘国耻圆梦中华-主题班会教案《勿忘国耻圆梦中华——主题班会教案》一、教学目标1、让学生了解中国近代史上的屈辱历史，铭记国耻，激发学生的爱国情感。
2、引导学生思考如何在新时代为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3、培养学生的民族自豪感和责任感，增强学生的历史使命感。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻认识中国近代史上的国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。
（2）引导学生理解中国梦的内涵和实现途径。
2、难点（1）如何让学生在情感上真正共鸣，将国耻铭记于心，并转化为实际行动。
（2）如何帮助学生树立正确的历史观和价值观，理性看待历史，积极面对未来。
三、教学方法1、讲授法通过讲解历史事件和相关知识，让学生对国耻有清晰的认识。
2、讨论法组织学生讨论如何在新时代为实现中国梦努力奋斗，激发学生的思考和参与度。
3、多媒体展示法运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和感染力。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）播放一段近代中国遭受列强侵略的视频片段，如圆明园被焚毁的场景，然后提问学生：“看到这些画面，你们有什么感受？”引导学生进入主题。
（二）知识讲解（20 分钟）1、讲述中国近代史上的国耻事件（1）鸦片战争讲解鸦片战争的起因、经过和结果，让学生了解英国通过鸦片贸易打开中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
（2）甲午战争讲述甲午战争中中国的失败和《马关条约》的签订，强调这一事件对中国的巨大影响。
（3）八国联军侵华介绍八国联军侵华的暴行和《辛丑条约》的签订，使学生明白中国陷入了更深的苦难。
2、分析国耻产生的原因引导学生思考中国近代为什么会遭受如此多的屈辱，从政治、经济、军事、思想等方面进行分析，让学生认识到封建制度的腐朽、闭关锁国政策的弊端以及科技文化的落后等是导致国耻的重要原因。
（三）小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：1、在当今时代，我们应该如何铭记国耻？2、作为新时代的青少年，我们能为实现中国梦做些什么？每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和总结。
勿忘国耻振兴中华主题班会教案
勿忘国耻振兴中华主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《勿忘国耻》主题班会教案内容
《勿忘国耻》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解中国近代史上的一些重大国耻事件，增强学生的民族自豪感和历史责任感。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 引导学生学会反思历史，从中汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学重点1. 中国近代史上的国耻事件。
2. 学生对国耻的认识和反思。
三、教学难点1. 如何引导学生正确认识国耻，激发学生的爱国情感。
2. 如何让学生从历史中汲取教训，为实现中国梦而努力奋斗。
四、教学准备1. 教师准备相关的历史资料和图片。
2. 学生提前了解一些中国近代史上的国耻事件。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些历史图片和事件，引导学生回顾中国近代史上的国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。
2. 学习国耻（15分钟）学生分组讨论，了解各个国耻事件的背景、经过和影响，引导学生从多个角度分析国耻事件，培养学生的批判性思维。
3. 分享感受（10分钟）每组学生代表分享自己对于国耻事件的认识和感受，引导学生学会倾听、尊重他人，培养学生的团队协作能力。
4. 反思历史（10分钟）教师引导学生从历史中反思，思考国耻事件背后的原因，让学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的爱国情感。
5. 立志报国（10分钟）学生发表自己的立志报国的演讲，表达自己对祖国的热爱和对未来的信心，引导学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
7. 课后作业（课后自主完成）教学反思：本教案通过引导学生回顾中国近代史上的国耻事件，让学生了解历史、认识历史，从而激发学生的爱国情感。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
引导学生从历史中反思，汲取教训，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学评价1. 学生对国耻事件的认识程度，包括对事件背景、经过和影响的了解。
2. 学生对于国耻的情感态度，包括对国耻的痛恨和对祖国的热爱。
3. 学生从历史中汲取教训的深度，包括对落后就要挨打的认识和对实现中华民族伟大复兴的决心。
《勿忘国耻》主题班会教案内容
一、教案基本信息教案名称：《勿忘国耻》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解中国近代史上的一些重大国耻事件，增强学生的民族意识和历史责任感。
2. 培养学生热爱祖国、珍视和平的情感。
3. 引导学生学会反思历史，从历史中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学重点：1. 中国近代史上的国耻事件。
2. 培养学生反思历史、珍视和平的意识。
教学难点：1. 如何激发学生对国耻事件的理解和共鸣。
2. 如何引导学生从历史中汲取力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一些与中国近代史上的国耻事件相关的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲授（10分钟）教师简要讲解中国近代史上的一些重大国耻事件，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等，让学生了解这些事件对中国国家和人民的影响。
3. 讨论（10分钟）学生分组讨论，思考这些国耻事件产生的原因，以及我们应该如何看待和铭记这些历史事件。
每组选一名代表进行分享。
4. 展示（5分钟）每组学生选择一种形式（如海报、PPT、短剧等），展示他们对国耻事件的理解和思考。
5. 总结（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，强调珍视和平、热爱祖国的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
三、教学评价1. 学生对国耻事件的认识程度。
2. 学生在讨论和展示中的表现。
3. 学生对珍视和平、热爱祖国的认同感。
四、教学资源1. 图片或视频资料：与中国近代史上的国耻事件相关。
2. 教材或参考资料：关于中国近代史、爱国主义教育等方面的资料。
五、教学建议1. 教师在讲授国耻事件时，要注意措辞严谨、客观公正，避免激起学生的负面情绪。
2. 在讨论环节，教师要引导学生理性思考，尊重每个人的观点。
3. 在展示环节，教师要鼓励学生发挥创意，充分表达他们对国耻事件的理解和思考。
4. 教师在总结环节，要强调珍视和平、热爱祖国的重要性，激发学生的民族自豪感和使命感。
《勿忘国耻》主题班会教案内容
一、教案背景1. 主题：勿忘国耻2. 目的：通过班会活动，让学生了解我国历史上的国耻事件，增强爱国主义情感，提高历史责任感。
二、教学目标1. 知识与技能：了解近代中国所遭受的国耻事件，掌握相关历史知识。
2. 过程与方法：通过自主学习、讨论、交流，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情感，增强历史使命感。
三、教学内容1. 第一课时：鸦片战争及其影响教学重点：鸦片战争的起因、过程和影响。
教学难点：鸦片战争对中国近代史的影响。
2. 第二课时：甲午中日战争教学重点：甲午中日战争的经过、结果和影响。
教学难点：甲午中日战争对中国的教训。
3. 第三课时：八国联军侵华战争教学重点：八国联军侵华战争的背景、过程和影响。
教学难点：八国联军侵华战争对中国的危害。
4. 第四课时：九一八事变教学重点：九一八事变的经过、结果和影响。
教学难点：九一八事变对中国的影响。
5. 第五课时：南京大屠杀教学重点：南京大屠杀的起因、经过和惨状。
教学难点：南京大屠杀对中国人民的影响。
四、教学方法1. 采用自主学习、讨论、交流等教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生直观地了解历史事件。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。
3. 情感态度：关注学生在班会活动中的表现，了解学生对勿忘国耻的认识和体会。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示鸦片战争的图片和视频，引导学生了解鸦片战争的背景和起因。
2. 自主学习：学生自主阅读教材，了解鸦片战争的过程和影响。
3. 课堂讨论：学生分组讨论，分享对鸦片战争的理解和感悟。
4. 教师讲解：教师总结鸦片战争的历史意义，引导学生认识到国耻对中国的影响。
七、教学步骤1. 导入新课：通过展示甲午中日战争的图片和视频，引导学生了解甲午中日战争的背景和过程。
《勿忘国耻》主题班会教案内容2
最新《勿忘国耻》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解中国近代历史上的国耻事件，认识到勿忘国耻的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感。
3. 提高学生的历史文化素养，增强民族自豪感。
二、教学重点1. 中国近代历史上的国耻事件。
2. 勿忘国耻的意义和重要性。
三、教学难点1. 国耻事件的历史背景和影响。
2. 如何引导学生正确面对历史，激发爱国情感。
四、教学方法1. 讲授法：讲解国耻事件的历史背景、经过和影响。
2. 讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点。
3. 案例分析法：分析国耻事件中的英雄人物和典型事例，激发学生的爱国情感。
五、教学内容1. 中国近代历史上的国耻事件：鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。
2. 勿忘国耻的意义和重要性：铭记历史，珍惜和平，奋发向前。
3. 国耻事件中的英雄人物和典型事例：林则徐、邓世昌、孙中山等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题和教学目标。
2. 提问：同学们对中国近代历史上的国耻事件了解多少？二、讲解国耻事件（15分钟）1. 鸦片战争：英国对中国发动鸦片战争，导致中国沦为半殖民地半封建社会。
2. 甲午战争：日本对中国发动甲午战争，揭开中国近代史新篇章。
3. 八国联军侵华战争：八国联军入侵北京，犯下滔天大罪。
三、讨论勿忘国耻的意义（15分钟）1. 提问：为什么我们要勿忘国耻？2. 引导学生从铭记历史、珍惜和平、奋发向前等方面进行讨论。
四、分析国耻事件中的英雄人物和典型事例（10分钟）1. 林则徐：虎门销烟，展示民族正气。
2. 邓世昌：甲午战争中英勇牺牲，成为民族英雄。
3. 孙中山：领导辛亥革命，推翻封建帝制。
五、总结和布置作业（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调勿忘国耻的重要性。
六、教学活动设计1. 观看历史纪录片：让学生直观地了解国耻事件的历史背景和经过。
2. 小组讨论：分组讨论国耻事件对中国的影响，以及如何传承和发扬爱国主义精神。
二年级“勿忘国耻圆梦中华”主题班会教案
二年级“勿忘国耻圆梦中华”主题班会教案第一篇：二年级“勿忘国耻圆梦中华”主题班会教案二年级“勿忘国耻圆梦中华”主题班会教学目的一、要求学生掌握的基础知识：日本侵略者制造‚九一八‛事变和蒋介石的不抵抗政策‚—〃二八‛事变和十九路军奋起抵抗。
东北沦陷和伪满洲国建立。
二、要求学生从思想上认识：通过讲清自‚九一八‛事变起，日本帝国主义对中国侵略的逐步加深、蒋介石的步步妥协退让的内容，对学生进行爱国主义教育。
三、要求培养学生的能力：通过思考题‚从上面所讲的内容，归纳一下日本帝国主义是怎样一步步加深侵略中国的？‛从而培养综合能力。
教学要点一、‚九一八‛事变（1931）和蒋介石不抵抗政策二、‚—〃二八事变（1932）1．‚—〃二八‛事变2．十九路军奋起抗战3．蒋介石破坏抗战和《淞沪停战协定》的签订三、伪满洲国傀儡政权（1932）教学要求和建议一、本课重点：‚九一八‛事变。
蒋介石的不抵抗政策。
十九路军和上海人民抗战。
本课难点：全国抗日救亡运动的兴起二、讲新课前，可以通过提问，扼要小结红军四次反‚围剿‛的胜利，从而导入新课，指出：正当蒋介石进行大规模内战的时候，日本帝国主义加紧了对中国的侵略。
接着，请学生阅读课前提示（或由教师讲读），以此进入新课。
三、‚制造‘九一八’事变‛一目是本课的重点，教师要讲清楚四方面内容：‚九一八‛事变的背景和爆发，蒋介石的不抵抗政策和东北的沦陷。
关于‚九一八‛事变的背景，课文叙述了两点：（1）自近代以来，日帝就不断侵略中国；（2）为了摆脱经济危机。
教师讲课时还可以补充两点：（1）蒋介石政府的全力‚剿共‛，给日帝侵华造成了可乘之机（以与前面的旧知识相联系）；（2）日帝侵占东北是第一步，然后妄图逐渐吞并全中国，把中国变成它的殖民地（以与后面的步步进逼，发动一系列侵略战争的事实埋伏笔）。
介绍‚九一八‛事变的爆发，可以利用小字作叙述，也可利用幻灯或录像加强直观教学。
本课内容是进行爱国主义教育的最佳素材，为使思想教育能达到预期目的，教师讲课应有痛恨日帝侵略，痛恨蒋介石不抵抗，痛心国土沦丧忧国忧民的感情。
勿忘国耻,圆梦中华主题班会教案_勿忘国耻主题班会教案(共5页)
《勿忘国耻，圆梦中华》主题班会教案_勿忘国耻主题班会教案[模版仅供参考，切勿通篇使用]《勿忘国耻，圆梦中华》主题班会教案一、教学目标：为了增强少先队员们的爱国热情，引导队员们做“爱学习、爱劳动、爱祖国”的好孩子，对全校学生进行爱国主义教育，教育学生要铭记苦难、屈辱的历史，不忘国耻，发奋读书，强我国防，圆梦中华!二、活动过程：A：中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。
B：中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。
A：中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。
B：中国有乌苏里江上升起的点点白帆。
A：五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。
B：五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。
A：对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。
B：对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。
A：时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。
现在，就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--(全体起立，敬队礼，奏《国歌》，播放升国旗视频。
)B：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。
A：中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。
B：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，让我们先进入第一篇章：祖国母亲屈辱的过去。
第一篇章：视频展示过去的屈辱A：一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，那一段苦难深重的历史，始于1839年的虎门销烟。
(缓慢，沉重) (播放视频《虎门销烟》B：《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复。
他们用坚船利炮敲开了中国的大门。
(播放电影《鸦片战争》片段) A：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步、忍让、割地赔款。
但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。
外敌袭来，慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》)B：慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》合：圆明园就这样被毁了，面对这一切，中国人是多么地痛心呀!A：请听诗朗诵《圆明园你在哪里》B：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。
《珍惜国耻圆梦中华》主题班会教案
《珍惜国耻圆梦中华》主题班会教案珍惜国耻圆梦中华主题班会教案主题背景近年来，中华民族在各个领域取得了巨大的发展和进步。
然而，我们也不能忘记自己曾经历的国耻历史，只有珍惜国耻，才能更好地圆梦中华。
本次主题班会旨在通过讲述国耻历史，唤起同学们的爱国热情，激发他们为实现中华民族伟大复兴作出贡献的意识。
教学目标1. 了解国耻历史，认识中华民族的痛苦经历。
2. 激发学生的爱国热情，培养爱国主义情感。
3. 培养学生的社会责任感，激励他们为中华民族的伟大复兴做出贡献。
教学内容1. 导入：播放相关视频资料，引起学生的兴趣和思考。
2. 国耻历史：介绍中华民族的国耻历史，包括近代外国侵略、民族屈辱等重要事件。
3. 感受国耻：通过图片、文字等形式直观地呈现国耻历史，让学生产生共鸣，感受中华民族的痛苦经历。
4. 珍惜国耻：带领学生思考如何珍惜国耻历史，将其作为激励自己努力奋斗的力量。
5. 中华复兴：介绍中华民族伟大复兴的梦想和目标，鼓励学生为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
教学方法1. 视听法：运用视频、图片等多媒体材料，激发学生的视听感受，增强教学效果。
2. 听说法：通过讲述和讨论的方式，激发学生的思考和表达能力。
3. 情感教育法：通过唤起学生的情感，引发对国家命运的思考和关注。
教学过程1. 导入环节：播放相关视频资料，激发学生的兴趣和思考。
2. 国耻历史介绍：通过教师讲解和多媒体展示，介绍中华民族的国耻历史。
3. 感受国耻：展示国耻历史相关的图片和文字，引导学生产生情感共鸣。
4. 珍惜国耻讨论：带领学生讨论如何珍惜国耻历史，用于激励自己奋斗。
5. 中华复兴梦想介绍：讲解中华民族伟大复兴的梦想和目标，鼓励学生为之努力。
总结与展望通过本次主题班会，我们希望同学们能够了解国耻历史，认识中华民族的痛苦经历，并意识到自己的责任和使命。
只有珍惜国耻，我们才能更好地圆梦中华，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
参考资料无。
二年级班会设计 《铭记历史 勿忘国耻》教案
二年级班会设计《铭记历史勿忘国耻》教案【活动目标】1. 通过观看视频，了解中国曾经遭受的屈辱和磨难，激发爱国情感。
2. 通过小组讨论和分享，理解“国耻”的含义，培养团队合作和口语表达能力。
3. 在老师的指导下，学习制定行动计划，明确自己如何为国家做出贡献。
【活动准备】1. 收集有关中国近代史的资料和视频。
2. 设计PPT或电子白板，准备相关图片和文字。
3. 准备小组讨论的问题和道具。
【活动过程】一、观看视频，激发情感1. 老师播放一段关于中国近代历史的视频（如《复兴之路》片段），让学生了解中国曾经遭受的屈辱和磨难。
2. 老师引导学生发表观后感，让学生表达自己的感受和思考。
3. 老师总结学生的观点，引导学生认识到历史的重要性，激发爱国情感。
二、小组讨论，分享感受1. 老师将学生分成若干小组，每个小组分配一个问题，如：“什么是国耻？”“我们应该如何铭记历史？”“我们能从历史中学到什么？”等等。
2. 小组成员进行讨论，分享自己的看法和感受。
3. 每个小组选出代表，向全班汇报本组的讨论成果。
4. 老师对每个小组的发言进行点评和总结，引导学生深入思考。
三、制定行动计划，付诸实践1. 老师引导学生思考：我们如何为国家做出贡献？制定一个具体的行动计划。
2. 学生分小组进行讨论，制定出本组的行动计划。
3. 全班分享各个小组的行动计划，老师进行点评和总结。
4. 学生根据自己制定的行动计划，付诸实践，为国家做出贡献。
【活动评价】1. 通过学生的表现，评价他们对历史的认识和理解程度。
2. 通过学生的行动计划，评价他们的实践能力和爱国情感。
《勿忘国耻圆梦中华》主题班会教案
《勿忘国耻圆梦中华》主题班会教案
一、班会目标
1. 唤起大家为国家复兴自己积极参与作出贡献的责任感；
2. 鼓励大家勤奋学习，克服困难，创造美好的未来；
3. 加强大家之间的团结互助，共同实现理想。
二、班会内容
1.发言：由班长进行班会开场发言，发出“勿忘国耻圆梦中华”的号召；
2.影像：播放《勿忘国耻圆梦中华》的视频，引起大家爱国情绪；
3.讨论：就“为国家发展作出自己的贡献”，进行一组研讨（3到5人一
小组）；
4.主题班会：就《勿忘国耻圆梦中华》深入讨论，分析我们每个人在实现中华梦想上的责任与义务；
5.深度学习：分享发起人周鸿祎年轻时“为国家发展作出的贡献”的例子，鼓励大家勇于创新发展；
6.总结：结合“勿忘国耻圆梦中华”主题，教师总结班会，引导学生思考问题，建立正确的价值观和原则。
三、结语
一份国耻、一份担当；坚持诚信、克服困难；健康成长、发展未来，唤起每一位学子的爱国情怀，大家一起勇敢地去实现自己的梦想，为建设祖国发出最美好的祝愿！。
小学勿忘国耻主题班会教案
小学勿忘国耻主题班会教案
一、教学目标
1. 知识目标：了解国耻历史事件，培养爱国情怀。
2. 能力目标：培养学生的自主学习和合作学习能力。
3. 情感目标：增强学生的国家意识和民族自豪感。
二、教学内容
1. 国耻历史事件回顾
2. 勿忘国耻的意义
3. 爱国的表现方式
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师精心准备一段与国耻相关的音乐，并与学生一起欣赏。
引导学
生思考，国耻对一个国家和每个人意味着什么。
2. 国耻历史事件回顾（15分钟）
通过图片、视频或故事形式，向学生介绍一些重要的国耻历史事件，如鸦片战争、甲午战争、义和团运动等。
让学生了解这些事件对中国
的影响。
3. 勿忘国耻的意义（15分钟）
与学生一起讨论，什么是“勿忘国耻”，为什么我们要勿忘国耻。
引导学生思考，勿忘国耻是为了记住历史，珍惜现在，更好地未来。
4. 爱国的表现方式（20分钟）
让学生分小组，每个小组选择一种表现方式，如践行社会主义核心价值观、学习优秀的人们、弘扬中华文化等，并用海报、PPT等形式展示。
5. 总结（5分钟）
教师对本节课的学习内容进行总结，并强调勿忘国耻的重要性。
鼓励学生在日常生活中继续表现爱国情怀。
四、课后作业
要求学生选择一个国英烈的故事，编写一篇200字的读后感。
五、教学反思
通过这堂班会，学生对国耻历史事件有了更深入的了解，也提高了他们的爱国意识。
通过小组合作和展示，培养了学生的团队合作能力和创意表达能力。
勿忘国耻圆梦中华班会教案
勿忘国耻圆梦中华班会教案教案标题：勿忘国耻，圆梦中华班会教案教学目标：1. 了解和理解中国近代史上的国耻事件，如鸦片战争、甲午战争等；2. 引导学生认识国耻的重要性，培养对祖国的热爱和责任感；3. 激发学生的爱国情感，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
教学内容：1. 国耻的定义和背景知识介绍；2. 国耻事件的具体案例分析，如鸦片战争、甲午战争、义和团运动等；3. 学习国耻事件对中国历史和民族精神的影响；4. 探讨如何勿忘国耻，以及每个人如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学过程：引入：1. 利用图片、视频或相关实物展示，引起学生对国耻的兴趣和好奇心；2. 提问学生对国耻的了解和认识程度，激发他们的思考和讨论。
主体：1. 国耻的定义和背景知识介绍：a. 解释国耻的概念和含义；b. 介绍中国近代史上的国耻事件背景，如列强侵略、不平等条约等。
2. 国耻事件的具体案例分析：a. 鸦片战争：解释鸦片战争的原因、过程和结果，引导学生思考中国当时的困境和屈辱；b. 甲午战争：介绍甲午战争的背景、原因和影响，引导学生了解中国的军事实力和国际地位的削弱；c. 义和团运动：解释义和团运动的起因、发展和结果，让学生认识到中国社会的动荡和民族精神的觉醒。
3. 学习国耻事件对中国历史和民族精神的影响：a. 分析国耻事件对中国近代史的影响，如国家的独立、领土的丧失等；b. 引导学生思考国耻事件对中国民族精神的塑造和激励作用。
4. 探讨如何勿忘国耻，以及每个人如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量：a. 讨论学生对勿忘国耻的理解和看法；b. 引导学生思考如何以自己的方式为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
总结：1. 回顾本节班会的内容和讨论；2. 强调学生对国耻的重要性和勿忘国耻的意义；3. 鼓励学生积极行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
教学评估：1. 班会中的讨论和学生的参与度；2. 学生对国耻事件的理解和认识的书面或口头表达；3. 学生对勿忘国耻和为中国梦贡献力量的思考和行动。
勿忘国耻队会教案.docx
《勿忘国耻，圆梦中华》主题队会一、队会仪式：整队、出旗、唱队歌、宣布活动开始。
二、中队长讲话。
三、活动过程：1、主题队会上，讲述“九• 一八”事件和抗R战争时期那段令人心酸的历史；以此来缅怀那些牺牲的勇者，也使我们铭记那段用鲜血刻下的历史。
2、了解抗LI战争时期涌现出的可歌可泣的英雄人物；3、历史走到了今天，当德国人为自己在二战中所犯罪行真诚地道歉时，日本人却在修改教科书企图掩盖那段罪恶的历史，大大地伤害了中国人的民族感情，屮队辅导员诵读水均益的文章《日本，请听我对你说》，让学生了解现在口本人对中国的态度以及中国民众的反映。
4、了解少先队发展史，从而更好地履行自己的职责和义务。
中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。
少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗EI战争吋期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新屮国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
在这70多年屮，我们的少年儿童组织为屮国革命和国家的建设培养了一代又一代有用之材，发挥了巨大作用。
少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，以红领巾作为自己的标志，象征着革命的胜利。
少先队员们在党团的领导下，以〃时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！"作为自己的呼号，投入了火热的革命和生产学习中去：解放初期, 在土地改革、镇压反革命、抗美援朝运动中都可以看到少先队员们活跃的身影。
他们参加控诉会，参观上改展览会，放哨监督地主分子；他们通过读报和讨论，知道暗藏的反动分子还要伺机破坏革命，所以•定要擦亮眼睛，提高警惕；为了支援志愿军，少先队员们纷纷给志愿军叔叔写慰问信，寄贺年卡，还用劳动所得捐献〃红领巾〃号飞机，为保家卫国贡献一份力量。
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二年级“勿忘国耻圆梦中华”主题班会
教学目的
一、要求学生掌握的基础知识：日本侵略者制造‚九一八‛事变和蒋介石的不抵抗政策‚—〃二八‛事变和十九路军奋起抵抗。
东北沦陷和伪满洲国建立。
二、要求学生从思想上认识：通过讲清自‚九一八‛事变起，日本帝国主义对中国侵略的逐步加深、蒋介石的步步妥协退让的内容，对学生进行爱国主义教育。
三、要求培养学生的能力：通过思考题‚从上面所讲的内容，归纳一下日本帝国主义是怎样一步步加深侵略中国的？‛从而培养综合能力。
教学要点
一、‚九一八‛事变（1931）和蒋介石不抵抗政策
二、‚—〃二八事变（1932）
1．‚—〃二八‛事变
2．十九路军奋起抗战
3．蒋介石破坏抗战和《淞沪停战协定》的签订
三、伪满洲国傀儡政权（1932）
教学要求和建议
一、本课重点：‚九一八‛事变。
蒋介石的不抵抗政策。
十九路军和上海人民抗战。
本课难点：全国抗日救亡运动的兴起
二、讲新课前，可以通过提问，扼要小结红军四次反‚围剿‛的胜利，从而导入新课，指出：正当蒋介石进行大规模内战的时候，日本帝国主义加紧了对中国的侵略。
接着，请学生阅读课前提示（或由教师讲读），以此进入新课。
三、‚制造‘九一八’事变‛一目是本课的重点，教师要讲清楚四方面内容：‚九一八‛事变的背景和爆发，蒋介石的不抵抗政策和东北的沦陷。
关于‚九一八‛事变的背景，课文叙述了两点：（1）自近代以来，日帝就不断侵略中国；（2）为了摆脱经济危机。
教师讲课时还可以补充两点：（1）蒋介石政府的全力‚剿共‛，给日帝侵华造成了可乘之机（以与前面的旧知识相联系）；（2）日帝侵占东北是第一步，然后妄图逐渐吞并全中国，把中国变成它的殖民地（以与后面的步步进逼，发动一系列侵略战争的事实埋伏笔）。
介绍‚九一八‛事变的爆发，可以利用小字作叙述，也可利用幻灯或录像加强直观教学。
本课内容是进行爱国主义教育的最佳素材，为使思想教育能达到预期目的，教师讲课应有痛恨日帝侵略，痛恨蒋介石不抵抗，痛心国土沦丧忧国忧民的感情。
《松花江上》一曲，或者由教师、学生低吟歌唱，或者用录音在教室播放，都要注意课堂气氛，收到思想教育的实际效果。
‚蒋介石不抵抗令‛和‚东北三省沦亡示意图‛要求掌握。
四、‚发动‘一〃二八’事变‛一目的重点是十九路军的奋起抵抗。
本目讲法可以从十九路军的不顾蒋介石不准抵抗的命令，英勇奋战而且多次打退日军进攻，而蒋介石则非但不抵抗，甚至破坏十九路军抗战，以至同日本签订丧权辱国的《淞沪停战协定》。
从正反两方面用对照手法讲述。
五、‚扶植伪满洲国傀儡政权‛一目，内容比较简单。
交待清楚时间（1932年）、主要人物（溥仪）、范围（东北）以外，要着重交待其殖民地性质。
为说明伪满洲国的殖民地性质，可以利用小字‚国防和外交由新政权委托日本掌握，交通、通讯的主要部分也由日本管理‛；‚在国防和外交等方面所需的经费，由新政权负担‛。
……启发学生思考，这些规定（重要的国家主权都掌握在日本手里，伪满洲国只管出钱，供日帝勒索）说明了什么？
溥仪其人，不是本课重要人物，不必向学生作过多补充，也不必进行全面评价。
但很多学生对溥仪的一生，通过电视剧或各种传播渠道已经比较熟悉，对应该怎样评价感到兴趣。
溥仪一生，三度称帝，作威作福，先是革命的对象，后是日本侵华的走卒，这是基本的一面；而在全国解放后，在共产党的帮助下，能接受改造，成为新中国一名普通公民。
他在伪满时期，身为皇帝却处处受制于日帝，只是一名傀儡，这也是实际情况。
评价溥仪，和所有历史人物一样，要有一分为二的观点。
这里要注意纠正学生中对溥仪一味同情，过于偏爱的倾向。
六、小结
日帝在继续加强对中国的侵略，国民政府在继续卖国、妥协，全国抗日救亡运动正方兴未艾。
1935年以后，形势怎样更加严峻，中国人民的抗日救亡运动怎样更加高涨？后来，蒋介石是怎样被迫停止内战，一致对外的？这是下面一节课要学习的内容。
教师可以按上述意思进行小结，以引起学生的悬念。
本课重点
重要年代1931年9月18日‚九一八‛事变
1932年1月28日‚—〃二八‛事变
重要地名沈阳上海长春
重要人名蒋介石张学良蔡廷锴溥仪
重要词语柳条湖关东军十九路军《淞沪停战协定》伪满洲国
一、从上面所讲的内容，归纳一下日本帝国主义是怎样一步步侵略中国的？
答：①1931年，制造‚九一八‛事变，不到半年侵占我东北三省；②1932年，发动‚一〃二八‛事变，进攻上海；③1932年，在东北建立伪满洲国傀儡政权，进行殖民统治；④1933年，侵占热河省、河北东部，威胁平津；⑤1933年，签订《塘沽协定》，打开了入侵华北的门户。
‚九一八‛事变
1931
沈阳
日军炸毁柳条湖铁路反诬是中国军队干的，就进攻沈阳。
日侵占沈阳
‚一〃二八‛事变
1932
上海
日军突然进攻上海，十九路军奋起反击，国民党政府阻挠破坏，十九路军被迫撤出上海。
签订《淞沪停战协定》
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